Текст книги "Дата рождения – ключ к пониманию человека"

Мудрость – в знании ближних и далеких, просветление – в знание себя самого.

Лао Цзы.

ОТ АВТОРА

Здравствуйте, уважаемый читатель!

Если вы открыли эту книгу, значит, у вас есть проблемы, которые необходимо решить, или имеются вопросы, на которые необходимо найти ответы. Все это означает, что мы сможем понять друг друга. Дело в том, что 12 лет назад я, так же как и вы, был уверен, что жизнь зашла в тупик, выхода нет, проблемы неразрешимы. Все попытки найти помощь у родных, друзей или в советах авторов многочисленных «оптимистических» сочинений ни к чему не приводили.

Перечитывая в очередной раз «Трактат о Пути и Потенции» Лао Цзы, я вдруг остановился на двух строках, начинающих 33-чжан:

 
«Мудрость – в знании ближних и далеких,
Просветление – в знании себя самого».
 

Эта гениальная и простая мысль не давала мне покоя, но как заглянуть в души других и в свое собственное сознание? Просмотрев великое множество книг, я неожиданно для себя остановился на двух листах тоненькой брошюрки, на которых была изложена вся (!) нумерологическая система Пифагора, позволяющая сделать простой расчет по дате рождения, который завершается записью психоматрицы (табличка из цифр 3*3). После чего, со слов авторов, можно было по цифрам узнать о человеке все…

Прошло почти 3 года исследований и сотни бесконечных разговоров с различными людьми о них, их детях, семьях, их работе и жизни. Результат тех лет перед вами. Что это такое? Если быть точным – авторская система цифрового анализа любых дат событий и в первую очередь дат рождения. Проще – цифровой психоанализ, или система Александрова анализа дат.

Вы спросите: «Что она может предложить и чем помочь в решении именно моих проблем?» Ее возможности практически неограниченны и на данный момент полностью еще не раскрыты. Однако уже сейчас она позволяет узнать о человеке практически ВСЕ. Более того, разработанные мною новые методы позволяют заглянуть в будущее любого человека, чтобы определить направленность предстоящих событий. Поверьте, это дает уверенность в завтрашнем дне. Знания о своих близких, друзьях и прочих людях позволили мне уйти от неизвестности и избежать многих ошибок. Но самое важное, все мои проблемы и трудности перестали меня пугать, так как стали понятны, а понимание приводит к действиям и решению проблем.

Если бы у меня спросили: «Что самое ценное в вашей системе?», то, думаю, что я бы отметил два главных достоинства:

1. Используя только дату рождения, человек не только узнает о себе все, но и получает реальную возможность изменить свою жизнь в лучшую сторону;

5. Простота и доступность системы для каждого читателя (без исключений).

Я убежден, что эту книгу (впрочем, как и все остальные из этой серии) надо сделать семейной книгой и читать, изучать ее вместе с вашими детьми, которые, начав учиться считать, смогут напомнить вам, дорогие родители, как правильно складывать, умножать и вычитать целые числа, если вы и это уже подзабыли, занимаясь решением более насущных проблем, которые и довели вас до того ее стояния, что вы сейчас читаете эту страничку (надеюсь, что мы не расстанемся до конца книги и даже продолжим наш разговор в других книгах).

Впрочем, все это – слова и рекламные заморочки автора. Может быть, и так. Чтобы переубедить вас, предлагаю несколько интересных примеров.

Пример1.

На разговор пришла женщина, работающая медсестрой в детском саду. «Вы сможете мне помочь? Моя дочь – дура!» Подобная откровенность удивила и возмутила. Так и хотелось задать ей встречный вопрос: «Если ваша дочь дура, то тогда кто ее мать?» Однако сначала надо было разобраться в причинах подобного заявления.

Как оказалось, дочь 3 года не может поступить в медицинское училище, а мама истратила весь семейный бюджет на многочисленных репетиторов – именно материальные убытки так огорчили маму и убедили ее, что дочь дура.

Анализ даты рождения дочери сразу же указал на истинные причины семейной драмы. Маме было предложено привести дочь на разговор. На следующий день, когда рядом сидели обе конфликтующие стороны, дочери было сделано следующее предложение: «Расскажи маме, как ты 3 года специально проваливаешь экзамены в медучилище и что ты не хочешь быть врачом, а мечтаешь стать учителем начальных классов».

Реакция обеих была весьма красочной: мама побелела как снег (от бешенства), а дочь – покраснела от неожиданно раскрывшейся правды. Она созналась и в том, и в другом моем предположении, которые были сделаны на основании анализа ее психоматрицы. Мама заявила, что она больше не даст денег на репетиторов, на что получила краткий, но твердый ответ: «Я сама смогу поступить».

После признания дочери ее отпустили домой, а с мамой пришлось еще долго беседовать, чтобы убедить ее в том, что девочка не виновата в чрезмерной настойчивости матери. Только после того как женщина согласилась, что она сама виновата в этой ситуации, разговор можно было завершить.

Пример2.

Как только грянул знаменитый дефолт, мне пришлось, как и большинству россиян, искать способ прожить. Решено было попытаться устроиться в центр китайской медицины для проведения пульсовой диагностики с выдачей рекомендаций на самостоятельное прогревание необходимых точек акупунктуры.

Пришел к директору центра.

Он:

– Вы медик по образованию?

Я:

– Нет. Математик, но хорошо знаю пульсовую диагностику.

Он:

– Взять не могу, так как вы не медик.

Я:

– Хотите, я по дате вашего рождения проведу диагностику вашего здоровья?

Он соглашается. Делается расчет по дате рождения, проводится визуальная диагностика цвета кожи лица, зон лица, осанки и др. Через 2 – 3 минуты ему предлагается диагноз:

– У вас межпозвоночная грыжа, втянутая вовнутрь позвоночного столба.

Результат – меня взяли на работу без медицинского образования, так как ему ставили этот диагноз почти 2 года.

Пример 3.

Два молодых человека после моих консультаций устроили свою судьбу, став актерами, не просто окончив Нижегородское театральное училище (таких ребят и девчонок достаточно), но, проявив свой талант, что помогло им устроиться в театры Москвы. Один из них был отобран Олегом Табаковым и приглашен в его театр, а другой окончил ГИТИС и начал свою карьеру в кинематографе.

Пример4.

Однажды во время проведения пульсовой диагностики ребятишек, их мать попросила поговорить с мужем, так как он начал крепко выпивать и скатываться в алкоголизм. Я не сторонник подобных бесед, так как убежден, что человек сам должен желать бросить пить, только тогда ему можно помочь, но в тот момент деваться было некуда – мужчина уже усаживался возле меня для разговора.

Анализ даты рождения показал, что рядом со мной умнейший мужик, почти гений по силе логики и предвидению. Более того, по своей энергии он не мог быть алкоголиком и главными причинами, которые могли толкнуть его к выпивке, были его безволие и неуверенность в своей одаренности.

Зная, что врать бесполезно, я ему откровенно заявил, что он вообще не может быть алкоголиком, не нуждается в выпивке и даже не любит пить, так как не любит терять контроль над собой. Пришлось объяснить, что его непосредственные начальники специально спаивают его, чтобы иметь компромат, так как без его идей и мозгов они не могут обойтись, но и достойно оценивать его вклад в дело не желают. Разговор был очень коротким, и мы расстались.

Прошло несколько месяцев, прежде чем мы случайно набрели друг на друга на улице. Я уже и забыл о ней, так как был уверен, что разговор был пустой и нужной цели не достиг. Как же меня удивили его слова: «Вы знаете, а ведь после нашей встречи я больше не пью. Вы были первым и единственным, кто сказал правду о том, что я не люблю напиваться и не алкоголик. Ведь до этого меня к кому только ни водили, и все они в один голос убеждали меня, что я должен бросить пить, уверяя при этом, что я закоренелый алкаш».

Мне кажется, что и этих примеров достаточно, чтобы проявить самое малое любопытство к предлагаемой системе анализа дат рождения. Требовать от вас верить мне как автору, я не могу, да и не имею права, так как только ваша собственная практика использования цифрового психоанализа сможет убедить вас в истинности или ошибочности данной теории.

Как мне сказала одна из моих слушательниц курсов, которая долгое время «была в контрах» с теми знаниями, которые она получала на курсах, но все же ходила на них, чтобы уличить меня в шарлатанстве: «Теперь я поняла, что по числам жить проще, так как теперь я стала спокойной. Если проблема возникнет или с ребенком поссоримся или с мужем, я сразу понимаю, в чем причина, кто виноват, и все быстро нормализуется». Более положительной оценки я и не ждал, так как именно для этого и создавал свой цифровой психоанализ, или систему анализа дат рождения (и любых других дат).

Читайте, пробуйте, ищите ответы на ваши вопросы и решайте наболевшие проблемы через новые знания.

Удачи Вам !

Александров А . Ф .

Вовнутрь себя не заглянешь , кроме как через число

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КНИГОЙ

Вы держите в руках первый учебник по нумерологическому, или статистическому психоанализу. Это совершенно новое для нашего времени учение. Поговорка «Все новое – это хорошо забытое старое» – наиболее точно подходит к нашей книге. Используя давно забытые открытия египетских жрецов, китайских мудрецов, пифагорейцев, удалось воссоздать, дополнить и привести к единому логическому воссоединению разрозненные в веках и странах знания. Египетские жрецы создали уникальную нумерологическую систему, позволяющую рассматривать человека как нечто единое с Природой, полезное для нее и имеющее конкретные задачи. Благодаря этой системе человек стал предсказуем. Именно в Египте поставили конкретные качества человека в соответствие с конкретным числом, точнее – цифрой. Думаю, что система более всего преследовала такие цели: кем будет, как трудно или счастливо будет жить, как умрет человек. Жизнь была гораздо проще и менее переполнена неожиданностями, людей в те времена волновала проблема выживания, так как бесконечные войны и междоусобицы ставили под сомнение само существование человека.

Пифагор, получивший знания о числах от египетских жрецов, привнес в них свое начало – математический аспект, основанный на гармонии квадрата, фигуры, имеющей множество осей симметрии. Пифагор и его ученики заметно расширили возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора. Параметров стало гораздо больше, а это говорило о том, что условия жизни требовали более полного анализа особенностей человека. Пифагор включил учение орфиков (они поклонялись Орфею), которые верили в переселение душ и множественность повторений души в разных телах. Таким образом, появилась мысль о том, что жизнь не должна быть прожита бесследно, поскольку от нее зависит следующее воплощение. Нумерология помогала выявить возможные цели жизнь человека. Одновременно с этим в далеком и неизвестном для египтян и греков Китае развивалась своя собственная математическая и нумерологическая наука. Можете не удивляться слову «наука», так как именно наукой она и была в те давние времена, много тысячелетий назад (самое малое семь тысяч лет назад!). В Китае особое место занимали учения о строении человека, его энергетике, проблемы лечения и предотвращения болезней, зародилась наука, позволяющая предсказывать заболевания человека.

Нумерология Китая – это соответствие цифр и конкретных органов человека, но древняя восточная медицина приписывает каждому органу свою эмоцию и своего духа. Известно, что духов было семь и каждый из них нес в себе страсть, желания, волю, радость и другие качества. Китайская философия создала уникальную концепцию пяти первоэлементов под названием У-Син, которая установила совершенно новые связи между цифрами-органами. Подобных связей не было ни у египтян, ни у Пифагора. Система получила возможность изменяться, а вместе с этим изменялся и сам человек. Именно благодаря концепции У-Син появилось новое представление о человеке, судьба которого уже начинала зависеть от него самого, а не от «злодейки-судьбы».

Прошло много веков. Тайные знания египетских жрецов дошли до нас в воспоминаниях древних историков, например Геродота. Многие тайны жрецы Египта унесли с собой в могилы. Пифагор со своими учениками заживо сгорел на пожарище. Единственные сведения, дошедшие до нас, оставлены его единственным уцелевшим учеником Филолаем, которому удалось спастись из страшного пожара. В Китае прошла «культурная революция», поставившая страну на «новый путь» – путь коммунизма, и концепция У-Син стала помехой для нового Китая. Ее вспомнили тогда, когда последние учителя, владевшие тайными знаниями древнейшей из наук, ушли из жизни. Древние рукописи сгорели или «уплыли» с завоевателями. Много лет спустя из Японии вернулись отдельные главы книг «Су Вэнь» и «Нэй Цзин» – первоисточников китайской медицинской науки. Многие главы были утеряны, а понимание большей части возвращенных рукописей стало затрудненным, так как была разорвана связь поколений. В современном Китае постепенно отказываются от величайшего учения, исчезают знаменитые специалисты по пульсовой диагностике, которые могли различать до 40 разновидностей пульса в одной точке.

Пять лет назад я впервые столкнулся с нумерологией в одной небольшой брошюрке. Ровно пять страничек рассказывали о системе Пифагора и о секретах египетских жрецов. Прошло несколько лет работы над утраченными знаниями, и постепенно появилась конкретная теория, которая постоянно проверялась на практике. Значительную помощь оказали прежние занятия дифференциальной геометрией: что ни говорите – а математика ум в порядок приводит хорошо.

Через три года постоянных исследований можно было сказать, что возродилась нумерологическая наука. Точность расчета достигла примерно 80 – 90 %, и использовалась при этом только дата рождения человека. Более 50 параметров можно было выявить по конкретному человеку, особенно интересными оказались результаты по анализу совместимости людей в браке, совместимости детей и родителей. Этой системой начали пользоваться руководители для подбора кадров, бизнесмены для выяснения особенностей смежников, конкурентов и клиентов. Система стала живой.

Именно тогда появились просьбы и пожелания получить в руки книгу по нумерологическому, или статистическому психоанализу. Объем первой брошюры составил всего 80 страниц, но это уже был первый шаг к системному изложению нового знания. Эту брошюру украли программисты, которые набирали рукопись для издания. Каково было удивление, когда ко мне подошел молодой человек и спросил: «Как понимать характер 11 и 8 в вашей книге?» Потом стало ясно, что первая рукопись начала свой путь к читателям, не дождавшись издателей.

Пожалуйста, не считайте меня человеком, стремящимся к величию, не страдаю я и душевными заболеваниями – все дело в практике. Мною осмотрено по датам рождения более 10 тысяч человек, и совпадения удивительны.

Сравнивать эту книгу можно с трудами Юнга, Карнеги, Фрейда. Уверен, что она дает большие возможности в исследовании человеческой личности, чем труды перечисленных авторов. Главная задача для тех, кто начинает читать эту книгу, понять несколько положений.

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КНИГИ И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ НА ПРАКТИКЕ

1. Приготовьте толстую тетрадь для практических занятий. Дело в том, что читать эту книгу как обычную научно-популярную нельзя. Вспомните, как вы занимались по учебнику математики в школе: вы изучали тему и решали задачи по ней. Вашими задачами будут даты рождения конкретных людей.

2. Начиная занятия статистическим психоанализом, помните, что человек не настолько прост, чтобы его можно было разложить по полочкам. Уверяю вас, первые расчеты вызовут у вас недоумение и недоверие к системе, но поверьте мне – это связано не с самой системой, а с недостатком опыта и неполнотой проводимого вами психоанализа в первые дни занятий. Вспомните, как вы изучали числа в математике: сначала вы узнали, как пишутся цифры, потом освоили математические действия с ними, гораздо позднее вам сообщили, что числа бывают действительные, целые, отрицательные и т. д. Если бы вы пошли учиться в математический вуз, то вы узнали бы, что существуют целые разделы математики, которые обосновывают правомерность различных действий с числами, а этим занимается высшая алгебра. То же самое будет происходить с вами и сейчас.

Вы узнаете линии и сможете оценить человека по этим характеристикам, потом изучите значения цифр – и все изменится, но когда вы столкнетесь с переходами цифр и с влиянием линий на конкретное число в этой линии, то психоматрица станет «подвижной», она будет изменяться вместе с самим человеком, и это только очередной этап, так как необходимо будет учиться исследовать семью – взаимосвязи предков, родителей, детей, внуков. Именно тогда вы начнете отслеживать более крупные закономерности, которые раньше не были видны. Только когда вы используете все и не получите результата, тогда можете выбросить эту книгу в мусорное ведро, но не спешите его выносить, так как с «бедой необходимо ночь пережить», тем более что вечером мусор из избы не выносят – плохая примета.

3. Очень внимательно изучите влияние линии на цифры, которые ее составляют, и переходы цифр, потому что именно из-за этих характеристик психоматрица может изменяться до неузнаваемости. Стоит помнить и о том, что при сильном увлечении качеством, выраженным линией, человек может утратить качества отдельных цифр, составляющих данную линию. Особенно часто это происходит с цифрами 5 (логика, интуиция). Если у человека во втором столбце много цифр, например всего пять цифр (4, 555, 6), – это означает, что человек очень заинтересован в устройстве быта и особенно интересуется денежным вопросом. Начиная говорить с таким человеком о нем, вы можете столкнуться с противоречием. Увидев сильный знак «555», вы сообщите ему, что он очень склонен к точным наукам, хорошо в них разбирается, имеет сильную логику и предвидение, чем очень удивите самого тестируемого. Прежде всего, необходимо выяснить его интерес к деньгам и быту. Если выяснится, что он очень много времени уделяет работе, то не особенно выделяйте ранее перечисленные достоинства этого человека, очень вероятно, что их нет, так как второй столбец «захватил» цифры 5 и лишил их тем самым силы. У женщин эти цифры могут быть «захвачены» линией семьи, а точнее, второй строкой (2, 5, 8).

4. Внимательно следите за пустыми ячейками цифр, поскольку отсутствующие цифры очень сильно влияют на человека и его жизнь. Например, отсутствие цифры 7 делает человека неудачником, а по его психоматрице видно, что он очень одаренный человек, хороший семьянин, но на практике получается, что у него ничего не ладится, разбитая семья и множество неприятностей, Особенно часто выпадает из поля зрения начинающего изучать психоанализ отсутствие цифры 6, а это очень важное качество, так как при наличии многих сильных цифр 99, 55, 33, но в комбинации с одной 2 и отсутствующей 6 человек ленив и избегает учебы. Единственно верным решением может стать выбор искусства как сферы приложения усилий, из такого человека выйдет прекрасный актер.

5. Никогда не забывайте спросить человека о его родителях, так как «беспамятство» по отношению к ним сильно наказуемо, что может лишить человека всех его достоинств и самых сильных качеств. Точно так же действует на человека сильное стремление к власти, когда она становится самоцелью, – это гордыня, и за нее человек заплатит серьезными потерями и другими наказаниями. Помните, что не стоит «расслабляться» с теми людьми, у которых в психоматрице знак «666…», достаточно часто они небезопасны. Пока вы не готовы перебороть действие этих цифр, не вступайте с ними в единоборство – вы проиграете.

6. Самым важным посылом для начала разговора с человеком о нем или его семье должно быть ваше желание помочь ему, но не удивить или показать свой ум и знания – это тупик, который вас оттолкнет от психоанализа, так как это – та же гордыня, а за нее вы будете наказаны. Никогда не думайте, что вы умнее других или имеете полное право давать полезные советы.

7. Самое важное в психоанализе – встать на Путь. Это понятие широко рассматривается в китайской философии. Прежде чем любой человек может сказать, что он достиг какого-то понимания или результата, необходимо затратить усилия. Чтобы освоить, понять и проанализировать новое знание, необходимо пройти этап применения начальных знаний на практике, когда обучение будет идти на ваших ошибках, – это и есть тот самый этап, который в Китае называют «встать на Путь». Как только после многочисленных «рабочих», «тренировочных расчетов к вам подойдет первый человек и скажет, что у него беда, и он ждет от вас помощи, тогда можете считать, что вы встали на Путь, но он труден и долог. Будут трудности и разочарования, но Путь необходимо сохранить. Лучше всего это можно понять из легенды о кентавре Хироне, который учил врачеванию бога Асклепия. Мудрый кентавр предложил ученику два корня: один белый и сладкий, а другой – черный и горький. Это два корня познания: одно легкое и без усилий, другое – трудное и изнуряющее, отнимающее силы. Разница между ними в том, что сладкий корень дает горькие плоды – это беды и несчастья тех людей, которым жаждет помочь „скорый“ ученик. Другой корень – горький – дает сладкие плоды: счастье и здоровье тех людей, которым он помогает, но в этом случае все плоды достанутся богам. Подумайте сами. Человек приложил много сил, чтобы изучить науку, а когда он помог людям, то они говорят ему в знак благодарности: „Надо же, как Бог наградил тебя талантом и умением помогать людям“.

Заслуга будет отдана Богу, а не вам. Это долгий Путь, и на него еще надо встать и пройти его. Но подумайте, в конце Пути вас назовут богом за то, что вы преодолели себя и помогли людям.

Думаю, что на этом счастливом числе 7 мы и остановимся.

Я дал вам семь простых советов по этой книге, но самое важное:

Желаю вам встать на свой путь!

Пусть этот корень знаний будет горьким, но плоды сладкими!

С уважением к вам,

Александров Александр Федорович.