Книга: Ваш непонятный ребёнок - Екатерина Мурашова

Любопытная книга, в общем. Советую)

Книга охватывает различные этапы детского развития - от совсем малышей до подростков. Каждый возраст наполнен своими проблемами и своими особенностяи, обусловленными эволюционным курсом человеческой жизни. Очень интересно было изучить и подробнее узнать этот вопрос. Также, я почерпнула для себя много полезной информации на будущее, которая мне пригодится тогда, когда я решу завести своих детей. В целом, советую эту книгу и блог Екатерины на Снобе тем, кто интересуется различными аспектами формирования детской психики и ршением тех или иных связанных с этим проблем, да и просто хорошо и качественно написано, что редкость среди современной нехудожественной литературы.

Более того, известно, что дети, с удовольствием посещающие кружки по собственному (!) выбору, всегда успевают лучше, чем дети с таким же уровнем учебных способностей, никаких кружков не посещающие и все свое время посвящающие приготовлению уроков. За много лет работы автор не видел ни одного исключения. Все это — вопрос организации времени.

Несколько удивило, что описываются времена и случаи из 90х-начала 2000х годов. Особенно ярко видно это, когда разбираются случаи подростков. Дети меняются кассетами, на компьютеры советуют устанавливать защитные экраны, родители вздыхают "вот мы-то были пионерами, а они теперь как?" и т.д. Я, конечно, как будто сама окунулась в детство, в то время, но все же книга написана в 2011, а издана еще позже, хочется актуальной информации о том, что окружает подростков сейчас, а не как оно было 20 лет назад. В целом, книга дает общее представление о причинах детского поведения, выходящего за общепринятые рамки. Не сказала бы, что книга поможет решить конкретные проблемы, скорее Екатерина Мурашова показывает как много в поведении детей зависит от родителей, как важно самим быть примером, опорой, интересоваться жизнью ребенка, развивать способности, поддерживать и по возможности стимулировать интерес к тому, что у него получается.

Не понравилось мне то, что у книги нет четкого фокуса на какой-то проблеме или какой-то возрастной группе. Там есть и малышковые проблемы, вроде страха бабайки, и суицид у подростков. Если у вас полуторогодовалый малыш, то практической пользы в прочтении разношерстных вариантов проблем старшеклассника - ноль: либо к нужному возрасту все советы забудутся, либо вы и вовсе столкнетесь совсем с иными сложностями. Если у вас старшеклассник, то зачем вам тратить время на проблемы пятилеток, тоже непонятно.

Некоторая художественность, благодаря которой книга легко читается, на мой взгляд, тоже скорее недостаток.

Во-первых, мне как клиенту было бы неприятно узнать в описании себя. Автор не просто рассказывает суть проблемы пациента, а дает личные оценки и описывает какие-то детали внешности, не относящиеся к делу. Про одну девочку было написано, что ее белые колготки туго обтягивали пухлые ноги, а внешне она походила на Царевну, которая только что превратилась из лягушки и сохранила лягушачьи черты.

Во-вторых, есть ощущение, что слова пациентов как-то приукрашены что-ли, или как будто это выдуманные персонажи с выдуманными репликами. Если это так, то моя первая претензия снимается - описывайте придуманных людей, как угодно. А если нет, то очень странно, почему все говорят на старорусский манер, включая детей и подростков.

В-третьих, автор обсуждает пациента с коллегами (не в контексте запроса помощи у более опытного специалиста). Это как-то некрасиво.

Подытожу теми, кому, как мне кажется, книга подойдет: - Кто хочет стать детским психологом и ему интересны разнообразные запросы от пациентов. - Кто любит узнавать и препарировать секретики-проблемы чужих семей. Сплетники, короче. - Кто просто любит полухудожественное чтение на тему психологии без привязки к какой-то конкретной личной проблеме.

А так, вроде и не плохая книга, местами даже увлекательно, но и рекомендовать не буду.

Историй масса, все очень разнообразны, много почерпнула и для общения с собственными детьми и в своем детстве и нынешних отношениях с родителями немного покопалась.

Не понравилось иногда чрезмерное желание автора казаться "своим парнем" что ли. Фразы вроде "да ни черта я не знаю" казались неуместными и фальшивыми. Год издания книги 2014, но ощущение, что написана она лет на 20 раньше, постоянно упоминаются видики, высказывания вроде "богатые честными не бывают" как привет из 90-х.

В целом из многообразия проблем и способов их решений очевидно выделяются всего несколько простых принципов, следование которым поможет создать здоровые отношения с сыном/дочерью. Абсолютное принятие ребенка в любых обстоятельствах, искренний интерес к его жизни, уважительное отношение к его мнению и общение на разные темы, обсуждение спорных ситуаций и их анализ. Ну, а начинать как обычно родителям стоит с себя, в любом случае дети своеобразная копия нас самих, и если наши проблемы и тараканы останутся при нас, то с большой долей вероятности они переползут потом и на наших детей.

Эта книга для меня - краткое руководство по проблемам психического развития детей от младенчества до старшей школы. Никакой воды, все четко и по делу, с конкретным примерами. Очень импонирует честность автора, от этого проникаешься доверием ещё больше. В частности, автор не скрывает (не конкретно в этой книге, а вообще, но и здесь в частности), что имена и некоторые нюансы изменены (что можно понять: этические нормы), что-то приукрашено, что-то додумано. Ну и что. Мораль не страдает, а читать очень интересно, мои две пока бездетные подруги даже купили уже по малому собранию сочинений этого автора. На будущее. Да и любому человеку есть над чем задуматься в книгах Екатерины Вадимовны. Итак, книга хороша, советую всем родителям, и вообще я бы эту книгу выдавала всем родителям прямо в роддоме. И почему ещё Е. Мурашовой не дали президентскую премию?

И вот маленький агрессор, чем-то недовольный, размахнулся и, как это у него водится, шлепнул маму по щеке.

Если ребенка держали при этом на руках, то его тут же спускают на пол. С этого момента и до конца сцены никто не обращается прямо к нему. Все реплики подаются через его голову. Примерный сценарий:

Мама: Как! Мой сын меня ударил! О Боже! Что же мне делать! Как я несчастна! (сидит, закрыв лицо руками, потом медленно, стеная, удаляется в другую комнату).

Папа: Невероятно! Этот мерзавец посмел ударить мать! Какой кошмар! И это мой сын! Я уничтожен! Я не желаю его видеть и говорить об этом. (Удаляется вслед за женой и там громко утешает ее, продолжая громко возмущаться поступком сына).

Бабушка: Господи! И это в нашем доме! Да я с дедом сорок лет прожила, он на меня ни разу руку не поднял! А мой внук… (печально качая головой, удаляется вслед за остальными).

Отчуждение от родителей – самое страшное и невероятное событие в жизни маленького ребенка. В результате вышеописанной сцены (если, конечно, никто не хихикает в процессе исполнения) ребенок убеждается в том, что есть поступки, которые могут перевернуть его мир с ног на голову. Тут уж не до экспериментов. Как правило, двух-трех повторений бывает достаточно, чтобы занесенная для удара ручка начала сама собой опускаться. Только учтите, что подобную реакцию должен встречать каждый табуированный проступок ребенка. Не может быть такого, чтобы сегодня все стенали, как сумасшедшие, а назавтра на то же самое не обратили внимания. Подобная непоследовательность куда вреднее, чем отказ от системы табу вообще.

ну вот нет, нет же. нельзя так с детьми. есть гораздо более здоровые способы установить границы малышам. а речь в цитате идет о малышах примерно полутора-двух лет.

еще не понравилось, где-то в тексте упоминание о том, что ребенок рос в атмосфере всепрощения, как о чем-то плохом. всепрощение неплохо. вседозволенность плохо. это очень не одно и то же.

и вот такие моменты неприятно цепляют.

а литературно читать очень интересно. и на одном дыхание.