Текст книги "Что у него в голове? Простые эксперименты, которые помогут родителям понять своего ребенка"

Эксперимент № 2
Лицом к лицу

0–3 недели:

проверяем способность к обучению, социальное развитие

Ага! Ребенок родился! И вы уже открыли для себя множество замечательных следствий этого: недосыпание, терпимость к своей испачканной одежде и, конечно же, огромное количество гостей, желающих увидеть малыша.

И что делают все эти доброхоты, добившись своего? Они наклоняются к новому члену семьи, лежащему в кроватке, и лица их принимают самое глупое выражение, какое только можно представить.

Наш эксперимент покажет, как превратить эти нелепые сцены, главными героями которых в свой час становятся все младенцы планеты, в полезный и вам, и вашему ребенку опыт.

Что вам нужно

1. Бодрствующий, активный, сытый, спокойный, довольный, не плачущий, не только что переставший плакать, не собирающийся вот-вот заплакать ребенок (возможно, вы слышали легенды о таких редких существах).

2. Способность контролировать свое лицо.

Как это работает

Расположитесь напротив ребенка так, чтобы он как можно лучше видел ваше лицо. Он должен смотреть прямо на вас, с близкого расстояния, при хорошем освещении. (Учтите: у него пока не очень острое зрение.)

Медленно покажите кончик языка, втяните его обратно. Повторяйте снова и снова примерно двадцать секунд. Если вы не можете переступить свое убеждение, что показывать язык – неподобающее занятие для достойного члена общества, можно просто открывать и закрывать рот.

Следующие двадцать секунд смотрите на своего ребенка, ничего не делая языком или ртом.

Повторяйте шаги 2 и 3 до тех пор, пока это доставляет радость вам и малышу.

Если все пойдет по плану, вы, вероятно, заметите: когда вы высовываете язык или открываете рот, ваш ребенок делает то же самое. Забавно, да? Этот ворчащий, сонный, мягкий живой комочек, едва вылупившийся из своего уютного кокона, на самом деле уже готов к своей первой игре в «Саймон говорит»[2]2
  Популярная в англоязычных странах игра, в ходе которой участники должны выполнять распоряжения ведущего, если он предваряет их фразой «Саймон говорит…», например: «Саймон говорит: подпрыгни». Прим. перев.


[Закрыть].

Ваш новорожденный малыш появляется на свет с хорошо развитыми органами чувств, которые он тренировал, будучи в утробе. И теперь способен расшифровывать все сигналы, которые поступают из яркого, шумного, суетливого мира, окружающего его. И вы, родители, – важная и заметная часть этого мира. Вот почему ребенок смотрит на вас, когда вы ходите по комнате; поворачивается на ваш голос; реагирует на ваш запах и прикосновения, а также задействует свои вкусовые рецепторы всякий раз, когда представляется такая возможность. Наблюдение за вами – один из самых первых навыков, которым обучается новорожденный. А повторение – как показывает этот эксперимент – один из самых простых способов показать, чему он научился.

Эту полезнейшую способность наблюдать за вами и копировать вас ребенок будет применять постоянно и освоит множество навыков – от сравнительно простых, вроде высовывания языка, до гораздо более сложных и полезных, вроде самостоятельного держания ложки и рассказывания смешных историй за ужином.

Его способность копировать действия развивается очень быстро, и к полутора месяцам он уже запоминает и повторяет выражение лица. Используя только что описанную процедуру, исследователи выяснили, что полуторамесячные дети повторяют выражение чужого лица не только в момент, когда видят его, но и в течение следующих суток. Проведите эксперимент снова через несколько недель – и станете свидетелем не только потрясающих способностей к обучению, но и еще более впечатляющих способностей запоминать то, чему малыш научился раньше.

В чем мораль? Не стоит недооценивать своего ребенка. Легко решить, что он слишком мал, чтобы понимать то, что вы делаете и говорите. Однако он запоминает гораздо больше, чем вы думаете. Ребенок с рождения готов учиться. Так что и вы готовьтесь учить!

Как помочь ребенку

Подражая, дети усваивают множество навыков, в том числе отношение к другим. Вот почему очень важно, чтобы ваши отношения стали для него положительным примером.

Не секрет, что появление ребенка подвергает брак сильному испытанию. У вас становится гораздо больше дел, вы меньше спите и всё время вынуждены полагаться друг на друга. В подобных ситуациях вероятны конфликты. Но сейчас уметь эффективно гасить их важно как никогда. Отчасти из-за врожденного таланта к подражанию малыш, наблюдающий больше семейных ссор, как правило, становится более агрессивным, у него чаще возникают проблемы с концентрацией внимания и управлением эмоциями, выше уровень депрессии и тревоги, хуже здоровье, ниже оценки в школе и уровень интеллекта.

Когда дети растут в условиях частых семейных конфликтов, это негативно сказывается на них уже к полугоду, как в психологическом плане (они выглядят подавленными или чаще плачут), так и в физиологическом (изменение пульса, кровяного давления и выработка гормонов стресса).

Вот несколько советов для поддержания позитивных, крепких отношений в семье.

Относитесь друг к другу по-доброму. Когда люди добры к тем, кто рядом с ними, и стараются делать для них приятное, это помогает сохранять хорошие отношения в семье. Мелочи очень важны. И помните: относиться друг к другу по-хорошему нужно даже во время ссоры. Думайте, прежде чем что-то сказать, и не говорите ничего, что могло бы оставить шрам в душе партнера.

Притворяйтесь – и поверите сами. Исследования подтверждают: чем больше вы улыбаетесь, тем более счастливым себя чувствуете. Это же применимо и к отношениям в семье. Попробуйте сознательно вести себя друг с другом по-дружески – и начнете чувствовать более дружеское отношение друг к другу.

Выступайте единым фронтом. Ваша позиция по отношению к ребенку должна быть единой. По возможности все решения принимают оба родителя единогласно. Если папа сказал «никакого телевизора», то же должна сказать мама. И наоборот.

Считайте друг друга боевыми товарищами. Посмотрим правде в глаза: вы оба по одну сторону баррикад, и ваше выживание зависит от поддержки другого. Относитесь друг к другу с уважением.

Конечно, конфликты неизбежны. Но исследования показывают: если ребенок видит ссору, очень важно, чтобы он видел и ее разрешение. Даже если вы помирились за закрытыми дверями, неплохо повторить примирение на глазах у детей.

Если только речь не идет о примиряющем сексе, конечно.

Как помочь себе

У вашего ребенка есть врожденная потребность подражать вам. Это прекрасно. Вы делаете что-то – он повторяет. Вы делаете что-то глупое – он все равно повторяет, ведь пока не знает ничего лучше. И высовывание языка – только начало. Не успеете оглянуться, как ваш нежный отпрыск начнет копировать вас полностью: будет строить такие же рожи, издавать неприличные звуки, имитировать вашу отрыжку, бросаться «взрослыми» словечками, фразами и текстами песен ваших любимых гангста-рэперов. Всё, что вы сделаете, сделает и ваш ребенок!

Воодушевляет, правда?

Эксперимент № 3
Маленький шаг для ребенка

0–3 месяца:

проверяем моторные навыки

Жеребенок начинает ходить через час после рождения. Новорожденная акула уплывает от матери сразу после появления на свет. К счастью, природа одарила нас гораздо большим запасом времени для подготовки к радостному пугающему моменту, когда ваш ребенок впервые сможет передвигаться самостоятельно. Но хотя ему для этого понадобится год или около того, вы удивитесь, когда узнаете, что инстинкт ходьбы заложен в нем с рождения.

Этот эксперимент позволит вам увидеть этот инстинкт в действии, причем гораздо раньше, чем вы могли это предположить.

Что вам нужно

1. Плоская твердая поверхность.

2. Сила тяжести.

Как это работает

Возьмите своего малыша под мышки и поднимите его в вертикальное положение.

Приблизьте его к твердой горизонтальной поверхности вроде стола или пола так, чтобы его ступни легко касались ее.

Медленно перемещайте его вперед, внимательно следя за движениями его ног.

Видели? Видели, что он только что делал? Он едва родился, пройдут месяцы, пока он надумает сделать первый шаг, и все же он уже перебирает ногами по поверхности! Поразительно, правда же?!

Эти движения называются «автоматической походкой новорожденных» и относятся к многочисленным рефлексам, которые есть у малыша от рождения. Кроме того, он еще обладает рефлексом сосания, рефлекторно хватает предметы, разжимает пальцы ног, когда касаются нижней части его ступни, поворачивает головку и открывает рот после прикосновения к его щеке (это еще называют поисковым рефлексом) и переводит взгляд в сторону источника громкого шума.

В автоматической походке новорожденных интересно то, что, хотя этот рефлекс присущ младенцу с рождения, примерно к трем месяцам он исчезает и снова проявляется примерно в год, но уже как часть комплекса движений, которые малыш делает, начиная ходить по-настоящему. А почему он исчезает? Ребенок забывает, как переставлять ножки? Нет. Просто он быстро набирает вес, но мышцы еще не могут его выдерживать. Если вы повторите эксперимент в этом возрасте, но на сей раз поставив ребенка на движущуюся беговую дорожку или погрузив его в воду (создав ситуацию, когда на его ножки действует меньшая сила тяжести), то увидите, что никуда рефлекс ходьбы не делся.

Так что в следующий раз, собравшись со своим полугодовалым малышом в тренажерный зал или бассейн, потратьте минуту на то, чтобы снова увидеть, как он ходит.

Как помочь ребенку

Родители покупают малышу уйму всяких приспособлений в надежде, что это поможет ему в развитии. Одна из таких штуковин – ходунки. Ну, знаете, такое глубокое сиденье на колесах, в котором ребенок может дефилировать по дому, едва переставляя ножки и натыкаясь на различные препятствия огромными защитными бамперами. Ходунки – это здорово. По нескольким причинам. В них можно засунуть ребенка, чтобы получить возможность принять душ. Они не позволяют малышу опустошить ваши кухонные шкафы, поскольку выдающиеся части надежно блокируют дверцы шкафов, когда малыш до них добирается. Но есть у ходунков и один недостаток: они не учат ходить. Исследования показывают, что дети, которые проводят много времени в них, начинают ходить самостоятельно позже ровесников, не привязанных к ним.

Чтобы помочь ребенку научиться ходить (и развить множество других полезных моторных навыков), нужно каждый день давать ему время на то, что мы называем «детской работой». Предоставлять его самому себе: пусть валяется на коврике, играет в игрушки, ползает по всему дому и исследует мир без родителей. Для нормального развития ребенка важно не только проводить много времени с ним, разговаривая и играя вместе, но и давать ему заниматься самостоятельно. Дети мотивированы к изучению окружающей среды и в процессе учатся сами – даже такому, чему учить их сознательно нам бы никогда не пришло в голову. Так что примите меры предосторожности и наблюдайте!

Как помочь себе

Ваш ребенок уже знает, как делать псевдошаги, но некоторое время обеспечивать его перемещение придется вам – а это серьезная нагрузка. Чтобы разгрузить спину, рекомендуем закреплять малыша на себе при помощи детской переноски – слинга или «кенгуру».

Лично мы видим множество преимуществ в ношении ребенка в таких приспособлениях. Малыш в них лучше себя чувствует (исследования показывают, что дети, которые находятся в слинге или «кенгуру» пару часов в день, плачут меньше остальных). Это позволяет нам заниматься домашними делами, ходить в магазин, водить старших детей на развивающие занятия. И даже обеспечивает дополнительные возможности обучения. Когда ребенок так близко к вашим глазам и так хорошо вас слышит, ему легко показывать разные интересные штуки – а это позволяет ему учить новые слова!

Эксперимент № 4
Лицо-омлет

0–4 месяца:

проверяем социальные навыки

Глядя на недавно родившегося ребенка, очень трудно понять его мысли. Он улыбается мне? Стене? Просто так? Или потому, что собирается надуть в подгузник?

Этот эксперимент показывает: хотя новорожденному кажется новым и достойным восхищения абсолютно всё, на что он смотрит в данный момент, инстинктивно некоторые вещи кажутся ему интереснее других.

Что вам нужно

1. Рисунок нормального лица.

2. Рисунок лица, похожего на омлет, все элементы которого перемешаны. (Оба есть в этой книге, что очень удобно. И не говорите, что мы ничего для вас не сделали.)

Как это работает

Разместите своего любопытного малыша в кресле или в каком то другом удобном месте.

Покажите ребенку два лица (нормальное лицо и лицо-омлет) одновременно.

Следите за его глазами и обратите внимание, на каком лице он задержит взгляд дольше.

Велик шанс, что на нормальное лицо ребенок будет смотреть дольше, чем на то, у которого всё не на месте. (И если он похож на нашего сына, то даже одарит его широкой сияющей улыбкой.)

Но почему это так? С визуальной точки зрения рисунки представляют одинаковый интерес. Они одного размера и цвета, содержат одни и те же элементы, которые расположены красиво и симметрично. И если ребенок предпочитает смотреть на рисунок нормального лица, это говорит о заложенном в его мозге «на аппаратном уровне» представлении о том, что человеческое лицо – нечто особенное.

Так и есть. Люди – социальные животные, и взаимодействие с другими очень важно. И хотя при помощи хохочущего или дерзко подмигивающего смайлика можно передать очень многое, общение лицом к лицу остается одним из самых эффективных способов коммуникации.

Вы – человек, который обеспечивает ребенку питание, меняет пеленки, обнимает и желает спокойной ночи. Поэтому ваше лицо особенно важно для него – и он это знает. Примерно с четвертого дня после рождения малыш способен узнать ваше лицо и отличить его от лиц других людей.

Столь быстрое запоминание и способность узнавать лица особенно поразительны, когда знаешь, что у новорожденных действительно очень слабое зрение. Хотя большая часть зрительной системы ребенка развивается еще в утробе матери, у него нет возможности испытать ее до момента рождения. (В конце концов, там же темно!)

Новорожденный так плохо видит, что способен различить только близко расположенные к его глазам объекты, при этом очень контрастных цветов.

Поэтому, даже если вы полгода выбирали идеальные обои для детской комнаты с узором из артишоков и спаржи (это, естественно, относится только к первому ребенку, потому что у вас точно не будет столько сил к моменту появления второго), имейте в виду: мелкие детали интерьера поначалу будут ускользать от внимания малыша. Если же вы хотите дать то, на что ему действительно будет интересно смотреть, попробуйте разместить крупные черно-белые рисунки на кроватке и пеленальном столике.

Как помочь ребенку

Хотя поначалу черно-белые рисунки ребенку разглядеть легче всего, важно обеспечить ему самые разные зрительные впечатления.

Исследования показывают, что дети, которым в раннем детстве доступно не так много линий и различных фигур, чтобы смотреть на них целый день, в дальнейшем хуже воспринимают новые формы и линии. Ваш малыш, конечно же, тратит много времени на разглядывание горизонтальных и вертикальных линий, образующих стены, двери и окна вашего дома, но постарайтесь почаще выходить с ним наружу, чтобы он мог изучить всё многообразие форм, сотворенных матерью-природой.

Чтение книг и игра в «ладушки», разглядывание интересных деревьев и пролетающих вдали самолетов, даже простое переворачивание малыша вверх ногами, чтобы показать ему мир под совершенно новым углом, стимулируют более быстрое развитие его визуальных навыков.

Как помочь себе

В следующий раз, когда ваш малыш без видимой причины выйдет из себя и никакие привычные средства вроде кормления, сна и смены подгузника не помогут остановить его плач, попробуйте раскрыть перед ним какую-нибудь книгу с фотографиями детских лиц.

Этих многочисленных вариантов сочетания глаз, носов и ртов (которое, как вы поняли, гипнотизирует его с рождения) может оказаться достаточно для того, чтобы и сам ребенок, и вы могли немного отдохнуть от рева.

Эксперимент № 5
Ловкость ног

2–5 месяцев:

проверяем моторные навыки

Вы хотите дать детям все самое лучшее. Желаете, чтобы они достигли в жизни всего, чего захотят, крепко стояли на ногах и при этом тянулись к звездам.

Но как покажет нам следующий эксперимент, сначала встать, а потом дотянуться – не единственная возможная последовательность.

Что вам нужно

1. Игрушка, которую очень захочет заполучить ваш ребенок, например огромная погремушка, увешанная множеством фигур различных цветов и форм.

2. Примерно один квадратный метр свободного пространства (крепитесь, хозяева малогабаритных квартирок).

Как это работает

Положите ребенка на слегка наклонную или плоскую поверхность так, чтобы он мог свободно двигать руками и ногами.

Держите игрушку над ним так, чтобы он мог дотянуться до нее ногой. Посчитайте, за сколько секунд он это сделает.

Теперь переместите игрушку к груди ребенка, чтобы он мог взять ее руками. Посчитайте, сколько секунд ему на это потребуется.

Что видите? Как ваш малыш работает ногами, а?

Если он похож на большинство детей его возраста, то наверняка быстрее достанет игрушку ногой, чем рукой. Может и вовсе пока рукой не достать.

Каким бы странным ни казалось это взрослым, дети добиваются гораздо больших успехов, указывая на предметы, дотягиваясь до них и касаясь их именно ногами, а не руками. Почему? Им так легче.

Руки так полезны для нас во многом из-за широкого диапазона движений, которые они позволяют совершать. Вы можете поворачивать плечи, сгибать руки в локтях, вращать предплечьями и складывать пальцы в различные комбинации, добираясь практически до чего угодно (за исключением, естественно, того места в середине спины, которое, как назло, всегда чешется).

А у ребенка настолько же гибкие нижние конечности. Именно поэтому долгое время малыши полагаются именно на них. С ними при всем желании не смогут сравниться ваши ноги – если вы, конечно, не выступаете в цирке с номером «человек-змея». Мы можем двигать ногами вперед-назад и немного в стороны, вот и всё.

Как помочь ребенку

Хотя сейчас ваш малыш предпочитает работать ногами, он быстро учится дотягиваться до предметов руками. Довольно скоро он овладеет ими как настоящий профи. После чего будет хватать абсолютно всё, что вы оставите в пределах досягаемости. Очень быстро. И без предупреждения.

А потом, скорее всего, тащить это в рот.

Так что самое время начать делать безопасной для ребенка ту полную смертельных ловушек среду, которую вы называете домом.

Когда мы были еще совсем неопытными родителями, Энди собрался приготовить поесть и подумал, что неплохо бы разместить дочь где-то поблизости, чтобы она могла наблюдать за ним. Он отлично всё устроил, и они радостно болтали, пока он занимался делом. Но когда Эмбер заглянула в комнату и увидела их, то пришла в ужас: Энди посадил Сэмми в ее детском стульчике прямо на кухонный стол, причем с одной стороны от нее оказался набор ножей, а с другой – электрическая розетка.

Серьезно. Это чистая правда.

Опасности подстерегают детей повсюду, и их легко проглядеть, если вы не задумываетесь о них (или если вы типичные родители, которые обучаются всему на ходу и хронически недосыпают). Поэтому постарайтесь убедиться, что пространство, доступное ребенку, достаточно безопасно с учетом его постоянно растущих возможностей.

Степень готовности вашего дома нужно соотносить с тем, насколько активен ребенок, как тщательно вы собираетесь контролировать его действия; а также со специфическими особенностями вашего дома и с вашим личным уровнем паранойи. Приведем короткий список мер, которые помогут защитить ребенка, но вы можете сделать еще много чего. Например, на всякий случай обезопасить и дома, в которых бываете с малышом.

• Используйте специальные защитные крышки для розеток.

• Размещайте опасные вещества вроде чистящих средств, пестицидов и т. д. в небольшом количестве мест и ограничьте доступ к ним детей, например, при помощи щеколды.

• Установите воротца, которые не дадут ребенку попасть на лестницу и в другие небезопасные зоны дома.

• Учите ребенка тому, каких опасностей следует избегать. Возможно, вам кажется, что глупо объяснять только начавшему ползать малышу, чтобы он не трогал кухонную плиту. Но дети понимают больше, чем вы думаете, и эта информация скоро поможет уберечься от серьезных неприятностей.

• Посмотрите в книгах и на специализированных сайтах, что еще можно сделать в этом направлении.

Как помочь себе

Сделали дом безопасным для ребенка? Отлично. Теперь обезопасьте свое лицо.

Любопытные и всё более сильные пальчики вашего малыша рано или поздно обязательно заберутся вам в уши, глаза и нос. Так что потренируйтесь быстро отклонять голову и прикрывать глаза, чтобы их защитить. Можете пересмотреть комедийные фильмы с участием малышей: там много идей о том, как защититься от болезненного защемления особенно чувствительных частей тела. Вот, теперь можно и поиграть с ребенком.