Текст книги "Тайны ясновидения: как развить способности к экстрасенсорике"

Геннадий Кибардин
Тайны ясновидения: как развить способности к экстрасенсорике

От автора

Последние двадцать лет как профессиональный психолог я помогаю многим людям решать жизненные проблемы путем осознания причин их проявления. За последние четыре года мною написаны и изданы более тридцати наименований книг по вопросам сохранения здоровья, обретения гармонии и личного счастья.

Однако мало кто знает, что кроме знаний и большого опыта работы в области психологии, физики и биологии я владею способностями ясновидения, которые пришли ко мне от рождения и начали проявляться еще в детстве.

Сегодня я решил поделиться с читателем некоторым опытом проявления ясновидения. Обладая природными способностями видеть невидимое, в том числе на расстоянии в сотни и тысячи километров, мне легко определить проблемы человека, находящегося рядом или на большом расстоянии. Бывает так, что мне звонят в Москву из другого города или государства и просят помочь.

Например, недавно одна женщина позвонила из Киева и с тревогой сказала, что ее 11-летняя дочь Даша не пришла из школы, на звонки не отвечает, что делать? Я «просмотрел» ситуацию и «увидел», что девочка после занятий в школе по дороге домой зашла к подруге и там заигралась. А ее сотовый телефон был выключен и забыт дома. Я сказал позвонившей мне взволнованной маме, что с ее дочкой все порядке, она у школьной подруги и скоро придет домой. Через час мне позвонили из Киева и сообщили, что дочь вернулась, у нее все в порядке. А телефон Даша действительно отключила еще вечером, а утром пошла в школу и забыла его взять с собой.

Еще один пример. Позвонила взволнованная женщина из Саратова и с тревогой в голосе сообщила, что ее 19-летний сын Антон нырнул с берега в речку и ударился головой о дно. Сейчас Антон лежит в больнице в специальном корсете, повреждены шейные позвонки. Что делать? Просмотрев ситуацию, я ответил следующее: «Ничего страшного не случилось. Нервные волокна целые. Шейные позвонки в порядке. Есть небольшая трещина чуть ниже в одном из верхних позвонков грудного отдела, предположительно 3-й грудной. Пусть Антон, наряду с медицинскими процедурами в больнице, мысленно работает над собой по моей методике воздействия стволовыми клетками из области грудины на больное место. Через две недели его выпишут из больницы, а через месяц он уже сможет все делать сам».

Через две недели мне позвонили из Саратова и сказали, что шейные позвонки у Антона действительно не повреждены, есть небольшая проблема в грудном отделе, сын уже дома, а через месяц сообщили, что Антон успешно сдает экзамены в институте.

Бывают и другие ситуации. Около двадцати лет тому назад, я взял руку одного человека, посмотрел на ладонь и, к полной неожиданности для себя, начал говорить, что было, есть и будет с этим человеком. Я никогда ранее не был знаком с хиромантией, а здесь вдруг, глядя на руку, стал описывать судьбу человека как свою собственную.

Эта новость мгновенно разнеслась вокруг. Несколько последующих лет практически все свое свободное время я невольно занимался тем, что «читал» по руке судьбу приходящих ко мне людей. В подавляющем большинстве активное любопытство проявляли и продолжают проявлять женщины. Они спрашивают про свое здоровье, когда выйдут замуж, что ожидает их в будущем, когда в доме появится достаток, заботятся о своих детях и т. п. Приобретя несколько справочников по хиромантии, я с удивлением обнаружил, что моя методика в корне отличается от традиционной хиромантии.

Анализируя происходящее, выявил еще один удивительный факт. Оказывается, знания в области хиромантии были ни при чем. Всякий раз, когда я внимательно рассматривал ладонь другого человека, она начинала слегка светиться, окружающее пространство вокруг ладони расплывалось и погружалось в полумрак. Далее слышался грубый мужской голос, идущий из моего тела. Этот голос сообщал нужную информацию, а я еле успевал проговаривать ее вслух. Очень часто при этом входил в состояние транса и не помнил то, что говорил. Выйдя из этого состояния, практически ничего не мог вспомнить. Прошло десять лет. Грубый внутренний голос, озвучивающий судьбу приходивших ко мне людей, стал мягче и постепенно обрел присущую мне интонацию и звучание, а еще позднее стал идти из моего сознания как собственный. Я уже не проговаривал чужие слова, а просто смотрел на человека и говорил о том, что «вижу». Вся информация «видения» судьбы других людей стала исходить из моего сознания и хорошо запоминалась.

Постепенно я отошел от анализа характера извилин на ладонях людей. Мне достаточно посмотреть на человека или его фотографию, чтобы внутренний голос начал подробно излагать информацию о проблемах этого человека и его окружения, что было в прошлом и что ожидает в будущем. Поиск пропавшего человека по фотографии также не представляет большой сложности. В отдельных случаях считывание нужной информации осуществляется непосредственно с человека, который недавно общался с пропавшим родственником или знакомым.

За время работы педагогом-психологом в одном из московских училищ олимпийского резерва, мне часто приходилось тестировать молодых спортсменов. Один из путей такого тестирования – спортсмены за несколько минут, не задумываясь, должны дать краткие ответы (типа «да» или «нет») в специальном вопроснике. Внимательно наблюдая за мимолетной мимикой лица и импульсивными движениями рук, мне за одну-две минуты безошибочно удавалось определить сильные и слабые стороны спортсменов до того, как они письменно отвечали на заданные вопросы. Это приводило спортсменов и их тренеров в состояние большого удивления, ибо ранее я не видел и не знал никого из них.

Еще пример. Женщина 54 лет после моей лекции подошла и спросила: «Почему у меня много проблем со здоровьем, кроме того, родная 32-летняя дочь не любит меня?» Быстро окинув взглядом женщину, я увидел перед собой человека-страдальца, который не любит и не уважает себя. В дальнейшем разговоре мои предположения полностью подтвердились. Я посоветовал женщине изменить отношение к себе, выполнять несложное упражнение индийского врача, обратить внимание на характер своего питания.

Через год на занятиях эта женщина вновь подошла ко мне. Это был совсем другой человек. Передо мною стояла стройная, ухоженная и уверенная в себе женщина. На мой удивленный комплимент – «Как вы хорошо выглядите», женщина ответила, что выполняла все мои советы, которые буквально изменили ее жизнь в лучшую сторону. Отношения с дочерью также наладились, из безвольной «рабыни» ее мама превратилась в женщину, достойную уважения и подражания.

А может ли читатель книги, не имея особых навыков, научиться, хотя бы чуть-чуть, ясновидению? Отвечаю однозначно – может. Внимательно прочтите всю книгу, и вы увидите несколько направлений, которые позволяют развить интуицию и обогатить жизнь возможностью увидеть невидимое, и услышать неслышимое.

Невидимое и неявное находится в других измерениях времени и пространства, оно реально существуют вокруг нас на многомерном уровне. Вселенная многомерна; кроме наблюдаемого нами материального мира, находящегося в третьем и четвертом измерениях, реально существуют рядом с нами и другие измерения.

«Люди» и Сущности из этих измерений видят и ощущают нас. Сегодня пришло время приоткрыть завесу тайны истинного бытия человека, открыть потайную дверь в ваше будущее.

Предисловие

Читатель, перед тобой поистине уникальная книга, в основу которой легли реальные проявлении необычных природных способностей человека к ясновидению. Кроме большого количества примеров ясновидения из повседневной жизни, в книге описывается также суть этих явлений. Приподнимается завеса таинственности над тем, что происходит с сознанием человека в процессе ясновидения.

Автор обладает решительностью и большой внутренней силой, он быстро находит решения в сложной ситуации. Это реальный человек, который достойно прошел сложный путь высокопрофессионального военного, а уйдя с армейской службы, нашел в себе силы буквально с нуля начать новую и весьма интересную жизнь. Он открыл для себя совершенно другую сферу деятельности человека, связанную с неопознанными и недоказанными пока современной наукой природными явлениями и феноменами.

Сегодня автор живет в Москве и общается со многими людьми по всей России и за ее пределами. Обладая способностями видеть будущее людей, он не работает на публику и не делает из этого яркого показного шоу. Автор не желает выделяться среди других, не соревнуется в ясновидении, ибо считает, что подобные действия в конечном итоге приносят людям больше вреда, чем пользы. Он никогда не использует свой талант в азартных играх, считая это безнравственным, как и сами азартные игры.

Около тридцати лет автор активно использует неординарные способности для своего совершенствования и оказания разносторонней помощи другим людям. Его характерной чертой является стремление оказать реальную помощь людям, а не просто предсказать то, что ожидает обратившегося к нему человека.

На личном примере, начиная с детских лет и до сегодняшних дней, автор описывает конкретные истории, когда он видит невидимое, когда появляется возможность заглянуть в будущее человека или уточнить ход событий в его прошлом. Все это явно находится за гранью физических возможностей большинства современных людей.

Описывая жизненные события, автор раскрывает перед читателем некоторые тайны процесса ясновидения, присущие одаренным людям. Очень редко встречаются по жизни такие люди, которые реально обладают многосторонним даром ясновидения и проницательности. Еще меньше из них тех людей, кто бы мог описать и доходчиво объяснить разноликие грани процесса ясновидения, как одну из сторон практического проявления на Земле факта многомерности нашей Вселенной.

Свет качества нашей жизни

Прежде чем перейти к «изюминке» под названием «ясновидение», убедимся еще раз в том, что все гениальное – очень просто и доходчиво. Например, сейчас, читатель, ты узнаешь о том, как свет может стать оценкой качества твоей жизни. Важно не только знать про постоянное наличие необычного света внутри каждой клеточки нашего тела, нужно в это поверить и принять как само собой разумеющееся. Только тогда в вашем сознании появится новое видение мира и самого себя. Современная наука открыла электрохимическую природу биологических организмов на Земле. Человеку кроме электрохимической составляющей присущ также электромагнетизм. Человек по своей сути является органохимически-электрически-квантовым световым существом. Из области физики известно, что электромагнитные явления носят межпространственный характер и распространяются на всю Вселенную. А это означает, что каждый человек получает на клеточном уровне информацию со всех концов Вселенной, а не только от окружающих его людей. Однако ощутить и разумно распорядиться этой информацией современные люди пока не умеют. Последние достижения квантовой физики и биологии открывают новую страницу в познании сути человека. Это кардинально меняет наши знания о себе и окружающем мире. В подтверждение этого приведу один пример.

Недавно ученые создали специальный микроскоп, с помощью которого при увеличении в 1320 раз видно, как живые клетки тела человека излучают слабый свет, а сверхчувствительные микрофоны позволили услышать легкий фоновый звук, издаваемый живыми клетками. Ученые замерили зависимость интенсивности светового излучения клеток от различных эмоциональных состояний человека и составили таблицу этой зависимости в люксах. Для лучшего восприятия этой информации я перевел полученную учеными интенсивность излучения света клетками человека в относительное состояние, в проценты и дал объяснение практической значимости этого явления. Оказалось, что в зависимости от эмоционального состояния человека световая составляющая его клеток может сильно изменяться. Например, если у вас ровное психоэмоциональное состояние, то примерно 25 % поверхности каждой клеточки вашего тела будет излучать в окружающую среду фотоны света. А 75 % объема клеток находятся в «темном» состоянии.

Что такое свет и темнота в световом излучении клеток человеческого тела? Вначале поговорим о свете. Максимально возможное излучение высокочастотного света (не видимого простым глазом) биологическим существом означает его нахождение в состоянии идеального здоровья и максимального, многоуровневого контакта со всей Вселенной. Если излучение света клетками тела человека составляет 100 %, это означает, что перед вами находится божественно просветленный, воистину светлый человек, обладающий огромными возможностями положительного воздействия на себя и на окружающий мир. А что такое темнота в живых клетках человека? Темнота означает низкочастотные вибрации отдельных частей клеток. Темнота соответствует вибрациям бактерий, вирусов и штаммов, паразитирующих в нашем организме. Чем больше темноты в клетках, тем лучшие условия создаются для быстрого и массового размножения чуждых человеку бактерий, вирусов и т. п. И тем быстрее человек может серьезно заболеть.

При подавленном эмоциональном состоянии человека клетки его тела излучают всего лишь 3 % света, а в радостном состоянии – 30 % света.

Это поистине эпохальное открытие современной науки позволит в скором времени начать измерять истинное состояние здоровья и духовности человека по процентному содержанию света в его клетках и по яркости их свечения.

Умение каждого из нас быстро избавиться от сильных стрессов и негативных мыслей позволит неуклонно повышать процентное содержание света в клетках физического тела и тем самым активно продвигаться вперед, к состоянию идеального здоровья, долголетия и счастливой жизни.

Часть первая
Тайны ясновидения

Рассмотрим необычные случаи ясновидения, которые наблюдал автор данной книги в детском, зрелом и старшем возрасте. Внимательно прослеживая эти события, можно увидеть, как природный феномен ясновидения со временем совершенствуется, меняясь от неуправляемых озарений и ощущений до целенаправленного путешествия во времени и считывания нужной информации на любую тему и на большом расстоянии.

Опираясь на природный дар ясновидения, не только может увидеть проблемы окружающих людей, но и оказывает им посильную помощь на пути к здоровой и успешной жизни.

Глава первая
Воспоминания детства

Читатель, просматривая эту главу, постарайся представить себя на месте этого человека, который внешне не отличается от окружающих людей. И только по одному признаку он не такой, как все на психологическом уровне, он ясновидящий. Попробуй окунуться в мир воспоминаний и действий, описываемых Геннадием. Мысленно поставь себя рядом с ним, осознай, что он видит невидимое и знает, что ожидает в будущем окружающих его людей. Посмотри на происходящие события его глазами, ощути его мир, наполненный добром и желанием помочь другим людям. Возможно, и тебе это поможет стать другим человеком, более умелым, талантливым, успешным и здоровым. В любом случае, читатель, у тебя появилась такая возможность – подняться выше еще на одну ступеньку познания мира и себя.

В детстве Геннадий имел слабое здоровье, часто простужался, и родители пустили его в школу только в восьмилетнем возрасте. В начальных классах сельской школы он учился легко и непринужденно. Этому способствовало то, что старшие сестры обучили Геннадия основным школьным премудростям с раннего возраста.

Уже в пять лет Геннадий, а в детстве его звали Геша, свободно и быстро читал детские журналы, газеты и даже солидные книги, так как его отец работал сельским учителем и имел свою небольшую книжную библиотеку. В ней имелось множество книг о строении Вселенной, по географии изумительные «Охотничьи просторы» и другие рассказы и сказки известного русского писателя Виталия Бианки, книга Владимира Арсеньева «Дерсу Узала» и многие другие. Больше всего Геша любил читать книги о природе и различных приключениях.

В свободное время Геша брал в отцовской библиотеке очередную интересную книгу и искал укромный уголок дома или во дворе, где удобно усаживался и погружался в чтение. В летнее время Геша мог несколько часов просидеть с очередной книгой во дворе у каменной стены, благо, ввиду обилия местного природного камня, большинство сельских жителей складывали разделительные заборы из камней, скрепляя их раствором местной глины. Читая интересную книгу, Геша мог часами «уходить» вместе с замыслом писателя в загадочное путешествие с пиратами или с охотниками-промысловиками колесить по тайге в поисках дичи, переживая вместе с ними неожиданно возникающие ситуации.

С малых лет Геша хорошо владел азами арифметики и даже мог общаться по-немецки, так как его бабушка Анна была чистокровной немкой. До четырех лет у Гешы были белокурые волосы, за что бабушка Анна звала его «мой немецкий внучок». Однако после пяти лет цвет волос разительно поменялся от белокурого «немецкого» на ярко-рыжий дедушкин. Дедушка Фрол воевал в Гражданскую войну в составе конной дивизии Василия Чапаева, чем очень гордился даже многие годы спустя. Дедушка часто рассказывал внуку о славных чапаевских походах и своих победах. Геша был благодарным слушателем этих рассказов, в отличие от взрослых, которые почему-то не желали еще и еще раз выслушивать эти воспоминания.

В начальных классах сельской школы учителя невольно обращали внимание на Гешу, так как он выделялся среди своих сверстников: имел необычайно ярко-рыжий цвет волос, был высок и худощав, обладал феноменальной памятью. Геша мог легко повторить в только что прочитанном тексте каждое слово, чем сильно отличался от своих сельских сверстников, многие из которых пришли в первый класс, не умея читать и считать. До четвертого класса сельской школы Геше было скучно учиться. Практически все, что давали учителя в начальных классах школы, Геша уже знал. Классов или школ для одаренных детей в то время еще не было, а в сельской местности – тем более.

Спустя несколько десятилетий взрослый и солидный Геннадий будет анализировать наиболее яркие эпизоды в своей жизни, в том числе спонтанное проявление ясновидения, и увидит в этом определенную закономерность. Например, при сильном стрессе в его сознании автоматически запускались некие механизмы, значительно расширяющие человеческие возможности. Это касалось как восприятия окружающего мира, так и получения необходимой жизненной подсказки. Примеров таких ситуаций по жизни у Геннадия было более чем достаточно.

Например, свою хорошую школьную память взрослый Геннадий частично объясняет феноменом ясновидения. Когда после прочтения отрывка или рассказа в начальных классах учитель просил его пересказать текст, Геша послушно закрывал книгу и смотрел на учителя, но видел совсем другое.

Непонятным образом в воздухе перед ним появлялась только что прочитанная книга, она была прозрачной и невесомой. Сами по себе быстро перелистывались прозрачные листы книги до того места, где находился только что прочитанный текст. На фоне прозрачных листов появлялся четкий черный шрифт прочитанного текста. Геша спокойно, не напрягаясь, еще раз читал этот текст и получал очередную пятерку за урок.

Хорошо обстояли дела с памятью и тогда, когда Геша выполнял домашние задания. Любой текст или рисунок он изучал, прорабатывая материал с помощью ручки и черновой тетради. Например, выписывал в черновую тетрадь и анализировал правила по математике или геометрии. После этого они прочно закладывались в его зрительной памяти, а в школе при необходимости, как бы само по себе, нужное появлялось перед его глазами. Юный Геша как-то рассказал своей маме о том, что он часто видит только что прочитанный текст любой книги после того, как закрывает ее. Мудрая мама внимательно посмотрела на своего младшего сына и сказала: «Не говори никому об этом, сынок, иначе тебя заберут в больницу для опытов». Эти слова огорчили Гешу, он запомнил их на всю жизнь и много лет скрывал от окружающих свою тайну. Хотя по-детски долго и наивно считал, что каждый человек на земле владеет такими способностями – видеть невидимое, только не говорит об этом окружающим из-за запрета своих родителей.

Все свободное время в детстве Геша любил проводить на улице, играя со своими сверстниками, или просто гуляя на свежем воздухе, по бескрайним, с точки зрения ребенка, сельским просторам средней полосы Урала. В возрасте пяти лет Геша уже один уходил далеко в тайгу, забирался на сопки, летом пешком, а зимой на лыжах, и никто его не искал, так как знали, что он не заблудится и обязательно вернется.

Геша хорошо ориентировался по сторонам света – по солнцу, по кронам деревьев, по муравейникам и еще по множеству народных примет. Это позволяло ему не заблудиться даже в незнакомой местности. Геша хорошо усвоил одно правило: главное – это помнить и четко представлять себе, в какую сторону следует идти обратно, чтобы найти свой дом.

Заходя в лес, например, Геша, смотрел на тень от деревьев или примечал, на какую часть его тела светит солнце. Затем он мысленно прикидывал, с какой стороны будет светить солнце, когда он пойдет назад, вводя примерную поправку на смещение солнца по горизонту через несколько часов. При этом Геша ничего не записывал, он надеялся только на свою интуицию, и она его никогда не подводила. Даже потеряв все ориентиры, зайдя глубоко в бесконечную тайгу, Геша мог, как рысь, быстро взобраться на самое высокое дерево и внимательно осматривать незнакомые окрестности, пытаясь найти направление движения домой. Каждый раз судьба была к нему благосклонна.

Встречи с незнакомыми людьми в лесу в те времена Геша не боялся, как и большинство местных жителей, ибо жившие в далекой сельской глубинке на своей земле люди хорошо знали истинную цену жизни человека. Сельские жители опасались только живущих в лесу диких животных – волков, медведей и рысей.

Геша часто поднимался по крутым склонам на окружающие его деревню холмы, присаживался и смотрел вдаль, мечтая о путешествиях по далеким просторам и морям. Находиться летом на вершинах холмов было особенно приятно. Теплый ветер нежно обдувал тело Гешы и тихо качал росший повсюду ковыль, от чего во все стороны до горизонта, словно волны, красиво покачивалась трава. Где-то высоко в небе пел свои песни жаворонок, а еще выше медленно и величаво двигались облака. Геша любил лечь на спину и наблюдать, как высоко в небе облака причудливо меняют свою форму. Вот по небу движется облако, похожее на белогривого коня, постепенно облако вытягивается и уже напоминает больше сказочного дракона, медленно плывущего по небу по своим делам. Сказочные облака завораживали Гешу своей свободой перемещения и возможностью принимать любые формы животных и даже людей.

Однажды, в теплую летнюю пору, шестилетний Геша гулял по верху огромного природного холма. Недалеко от себя он увидел стадо домашних коров. Животные мирно паслись, пощипывая траву. Среди стада было несколько молодых бычков, они весело резвились, играючи бодались своими молодыми рожками.

Чтобы не пересекаться со стадом, медленно щиплющим травку и растянувшимся на добрый километр, Геша остановился и стал ждать, когда все животные пройдут мимо него. Неожиданно от стада отделился один из молодых бычков и направился в сторону Гешы. Оба остановились, глядя друг на друга. Вдруг у бычка взыграла кровь, и он, нагнув вниз голову, устремился к стоявшему недалеко Геше. Возможно, бычок просто решил с ним поиграть, но Геше было явно не до игры.

Глядя на стремительно приближающегося бычка, мальчик понял, что не сможет от него убежать. Кругом на сотни метров было чистое поле, безо всяких укрытий и больших валунов, а бычок бегает гораздо быстрее, чем Геша. Воображение Гешы быстро нарисовало ему неутешительную картину, как молодой бычок налетает на него и сбивает с ног своей огромной массой, а затем рожками катает Гешу по земле. В сознании возник протест, а вместе с ним мгновенно пришло и решение. Геша оглянулся вокруг и увидел рядом с собой несколько разбросанных мелких камней. Быстро схватив правой рукой один из камней, размером с его кулачок, Геша размахнулся и стал ждать. Бычок стремительно приближался, оставалось всего несколько метров до трагедии. Все внимание Гешы было сосредоточено только на голове бычка. Неотрывно, словно загипнотизированный, Геша глядел на лобную часть головы стремительно приближавшегося к нему бычка. «Ближе, еще ближе, – говорил его внутренний голос, – теперь пора!» Геша размахнулся изо всех своих детских сил и метнул камень в середину лба нападавшего бычка. И, о чудо, камень попал точно в лоб, бычок как-то странно замычал, замотал головой и остановился, после чего стал медленно валиться на подгибающиеся передние ноги, а затем набок. Увидев это, шестилетний Геша понял, что опасность миновала, и, чтобы не получить нагоняй от пастухов, стремительно развернулся и припустил бежать до дома так быстро, как только мог. Прибежав домой, запыхавшийся Геша ничего не сказал своим родителям о происшедшем, опасаясь, что его могут наказать, как он считал, ни за что.

Анализируя через много лет это событие, Геннадий понял, что от несчастья его спасла постоянная тренировка в виде игры, основанной на богатой детской фантазии. С самых юных лет, живя в условиях многочисленных и разнообразных каменных россыпей Уральских гор и холмов, Геша ежедневно и подолгу кидал в придуманные им цели (в домик из камней, в плывущую «лодочку» из коры дерева и т. п.) камушки. А камушки на Урале были повсюду: на дорогах и в огородах, на склонах холмов и на берегах рек.

Практически ежедневно, кидая камушки в своей очередной игре, Геша тем самым непроизвольно тренировался, как на дальность броска, так и на точность попадания. Так делали многие местные ребятишки, для которых многочисленные природные камни, в том числе и полудрагоценные (взрослые и дети об этом не догадывались), были щедро рассыпаны вокруг самой природой. Порой встречались также кости мамонтов, особенно их бивни, и прочих древних животных, которые выглядывали из земли по весне на свежих склонах размытых водой оврагов. Все это с лихвой заменяло детям отсутствие игрушек в этой глухой местности.

Много лет спустя, когда была необходимость метать гранаты, как учебные, так и боевые Геннадий удивлял своих сослуживцев дальностью и точностью бросков из любого положения тела: стоя, лежа, в движении и т. п.