Книга: Гимназисты - Николай Гарин-Михайловский

В этой книге довольно много внимания уделяется друзьям темы из разных слоев общества. Есть интересные типы и характеры. Но насколько же гарин не умеет выстроить нормальный диалог, и вот когда эти ребятки начинают беседовать о злободневном и вообще, то временами теряешься, кто какую фразу сказанул, ибо шпарятся сплошные диалоги. Ну, неужели трудно разделить их? Нда.

Не очень много и не очень внятно, к сожалению, рассказано об идиотизме образования, когда гимназистов заставляли учить "мертвые языки": латынь и греческий. Причем, отводили на это бесполезное занятие огромное количество часов. И пихали в гимназию военку и религию в неимоверных количествах. А скажешь слово против или вообще нечто, что не понравится директору или попечителю или еще какому хмырю, изволь на выход без права поступления куда-либо вообще. Неудивительно, что в конце концов произошел взрыв. Эти ребята потом и шли в революцию. Невозможно бесконечно затягивать гайки и видеть в подростках и юнцах - врагов отечества. Есть философская тема. И тоже так все зафокстрочено, черт ногу сломит. Неужели нельзя написать нормальным, внятным языком. И, судя по всему, гарин был больше западником, отрицая славянофильство и восток. Особенно достается в книге китаю, как стране рабов, сливающем людские ресурсы в ничто, причем достается от различных персонажей.

От романтической линии меня, честно сказать, подташнивало. Все эти сюсли-мюсли, ее глаза, его трепетное дыхание, он готов броситься к ее ногам, розы все такие мимозы под романтический запах навоза и так далее. Епрст. Короче, тема у нас сильно влюбчивый, что так-то не мешает ему залезть на горничную таню, которую он знает с детства. А мамаша, конечно, уникум. Сначала ложилась костьми, чтобы не дать сыну запрыгнуть на таню, потом смотрела на него брезгливо, но это ж любимый сыночка, то есть простила. И, главное, ведь сама сделала все, чтобы у парня сорвало крышу на почве секса, следя за ним аки цербер. Чего она вообще хотела от юнца, переполненного тестостероном? Вот как же теме все-таки не хватало отца или старшего родственника, чтобы отвели в бордель к проверенной мамзели и просветили насчет сифилиса и прочих венериных болезней.

Заканчивается эта часть выходом из гимназии, где тема на экзамене латинского языка мошенничал и списывал, и правильно сделал. Ибо это идиотизм, знаете ли, требовать от учеников досконально знать бесполезный предмет, да еще стараться завалить неугодного. И ждут теперь тему петербург и университет.

—Нелюбимый, «вредный» писатель? И почему? —«Детство Тёмы» Гарина. Ужасная, отвратительная книжка. Есть подозрение, что у писателя Гарина не все в порядке было с головой — но перечитывать ее, чтобы понять, так это или нет на самом деле, выше моих сил. И ещё:

—И чего не хватает/лишнее в школьной программе? —Боже, я так давно не заглядывала в школьную программу! «Детство Тёмы» все еще там? Если да, то выкинуть навеки. И Достоевского я бы тоже, это самое… Помню, как в школе меня от него физически мутило.

Сказать, что я удивился — ничего не сказать. Я сам неоднократно и с удовольствием перечитывал «Детство Тёмы» в юном возрасте, очень хорошо помню о чём эта книга, но никогда не воспринимал её, как вредную или опасную для детей литературу. Да, в ней есть неприятный момент порки Тёмы отцом и настолько подробно и ярко изображённое чувство страха перед строгим родителем, что оно передаётся читателю и вызывает откровенный дискомфорт, но разве не в этом и заключается мастерство автора — убедить нас в достоверности описываемых им событий и заставить сопереживать главному герою? Я считаю, что с данной задачей Гарин-Михайловский справляется отлично. Его Тёма получился живым и натуральным персонажем со своим по-детски наивным и восторженным взглядом на мир. А отца писатель и не оправдывает. Из сцены наказания мы сами можем вывести определённую мораль и сравнить современные методы воспитания с теми, что были приняты во второй половине XIX века.

Но оставим на время «Детство Тёмы». Не ему посвящён этот отзыв. Дело в том, что благодаря прочитанному мною интервью, я сделал для себя как минимум два открытия. Первое — я узнал о существовании певицы Богушевской, а второе (и гораздо более важное) — перейдя на страницу ненавидимой ею книги на Лайвлибе, я с удивлением узнал, что это лишь первая часть автобиографической тетралогии Гарина-Михайловского. До этого я всегда считал данную книгу отдельным произведением, ведь в моём детстве интернет ещё не был так распространён, а в родительской библиотеке был только Тёма. Я сразу же решил наверстать упущенное и ознакомиться с остальными частями истории.

Повесть «Гимназисты» отличается от своей предшественницы более спокойным, гладким повествованием и большим количеством философских отступлений-размышлений. Главный герой вырос и из неспособного сдерживать свои эмоции, но доброго мальчика превратился в молодого барина-бунтаря, который пытается определиться со своим местом в жизни. Ему хочется побыстрее почувствовать себя частью мира взрослых, но правила, по которым тот устроен, часто ставят Тёму в тупик. Неравенство классов, польза религии, проблемы образования, долг перед семьёй и родиной, любовь к женщине — лишь малая часть вопросов, которые тревожат нашего гимназиста и его товарищей, за обсуждением которых они проводят так много вечеров.

Эту книгу нельзя назвать лёгким чтением. Некоторые монологи напоминают рассуждения героев в романах Достоевского, а само повествование неспешное и даже вальяжное. К «Гимназистам» нужно приступать, находясь в умиротворённом состоянии души, и не ждать от сюжета особых кульбитов. Это лишь часть истории, одна глава из жизни героя. Возможно она не такая захватывающая и богатая на события, как «Детство Тёмы», но тем не менее сохранившая в себе остальные прелести первой книги: сочный язык, объёмные характеры, тонкое понимание автором волнующих подростка проблем.

И возвращаясь к началу своего отзыва, хотелось бы сказать, что конечно литературные вкусы у всех разные, и каждый вправе высказаться по поводу непонравившегося ему произведения, но призывать к запрету, сожжению и уничтожению книги лишь потому, что она не понравилась лично тебе, не пристало образованному человеку, тем более представителю творческой профессии. Для детей опасны не те книги, которые вызывают неприятные эмоции, а те, которые не вызывают эмоций вообще, ведь желание читать пропадает именно из-за последних.

Гарин-Михайловский не идеализирует своих героев, но и нагнетать не склонен. Кажется, он просто старается описывать действительность "как она есть", и это подкупает. Несмотря на неровность тона, затянутость некоторых сцен и прочее... Я не жалею, что прочитала эту книгу. Она заставила меня неоднократно порадоваться тому, что я живу в XXI в.

"Гимназисты" - вторая из серии автобиографических повестей Николая Михайловского о взрослении Артемия Картышева. Первая повесть "Детство Тёмы" не успевает увлечь, знакомя только читателя с непоседливым мальчиком 8 лет и его семейством. У маленького Тёмы три сестры и младший брат, отец - бывший военный и любящая мать. Из биографии писателя можно понять, что описываемое место действия - Одесса в 1860-е гг. Повествование плавно перетекает в рассказ об учёбе главного героя в гимназии, и вот эта часть мне показалась гораздо интереснее. Конечно, получить хорошее образование в то время могли немногие, стоит учесть и дворянское воспитание, но рассуждения гимназистов, их тяга к чтению и общему благу, сознательность, критический анализ действительности и патриотизм в достойном смысле этого слова меня поразили. Тем более удручающим выглядит описание порядков в гимназии. Классическое образование XIX века - это упор на изучение древних языков, прежде всего латыни. При этом гимназисты не понимают, зачем им это нужно, а заинтересовать их на уроках никто не пытается. Любой проступок может мгновенно наказываться вплоть до изгнания из стен учебного заведения, а это для любого из них жизненная трагедия. Исключением является учитель истории, но он лишь ярче смотрится на фоне правила. Разумеется, в повести находится место первой влюблённости героя и товарищеским отношениям. Пожалуй, больше всего меня впечатлила история гимназиста Беренди из бедной семьи, который имел полное право заявить: "Жизнь - злое и безнаказанное издевательство". Конечно, только отчасти, но в России многое остаётся неизменным. Когда говоришь правду, тебя наказывают, а когда предаёшь товарищей - поощряют. Почему так бьёт под дых краткое упоминание о том, что опустившийся пьяница - бывший учитель, которого инспектор заподозрил в воровстве машины, а потом выяснилось, что машину украл сын этого инспектора? Кто-нибудь вернёт жизнь этому учителю? Кто-нибудь хотя бы извинится перед ним? "Гимназисты" - печальная повесть, но прочитайте только, каким светлым и добрым был этот юный "философ" Берендя в детстве, и улыбнитесь.

Ему вспомнился смешной эпизод его далекого раннего детства. Закутанный в мамкин платок, он играл у завалинки на пригреве веселого солнца весны. И всё так радостно было вокруг него, и он был центром, маленьким фокусом этой радости. Счастливый, водянисто-желтый и вздутый, он приседает на своих кривых ножках, топчется и благодарит в избытке своего счастья и этот веселый день весны, и этих мошек и козявок, которые ползут, торопятся и спешат, конечно, к нему, чтобы своим видом еще большей радостью наполнить его маленькое счастливое сердце. Ах, сколько их! – маленький Берендя усердно приседает и кланяется, кланяется так торопливо, точно боится оскорбить своим невниманием всех этих букашек. Но они не только на земле и завалинке, и в воздухе, и кругом на деревьях, а вон птички, мухи, и еще что-то, что так звенит, звенит и вдруг село прямо на его маленькую ручку. – И вы прилетели, – приседает счастливый обладатель несметных богатств, – вы кто? И его напряженная радостная физиономия ждет ответа от прилетевшего комара. «Вот я тебе покажу, кто я», – точно говорит комар, вертясь и удобнее примащиваясь на маленькой ручке жизнерадостного философа. Лицо мальчика вдруг искривилось от боли. Озадаченный, потрясенный, он не вытерпел и, осторожно отстраняя комара, произнес возмущенным до глубины души голосом: – Слушайте… так нельзя… уходите.

Могу сказать, что "Детство Темы" понравилось мне невероятно. Это поразительно живой, любопытствующий ребенок, бесстрашный и уверенный в том, что для него правильно, пусть для других это не так. Он нравился мне своим страхом мертвецов, он нравился мне своей бандой на дворе бедных, он был мне симпатичным в отношении своей задиристой сестры, но особенно - в отношении своих родителей. Мне впервые довелось узнать, в каких тонкостях отношения мать-сын у нас отличались от того же обращения, допустим, в Англии того же времени. И хотя она не занималась воспитанием, именно она была рядом, наставляла и мудро решала, как оценивать его поступки, а тем более как судить. Но, что меня покорило, некоторые поступки Темы вызывали у нее такую ответную реакцию, что нельзя было представить ее не иначе, как мамой. Она имела влияние на отца, хотя это редкость в то время, и это была удивительная женщина даже для времен, о которых я ничего не знала. Думаю, до того просто приятное впечатление от чтения сменилось действительно симпатией ровно тогда, когда Тема сам полез в колодец спасать свою собаку, и это было просто.... просто замечательно. Что удивительно, эта часть логически завершена, она имеет не только физический факт, отграничивающий это - смерть отца, но и психологический, ведь отец значил для Темы много, он был чем-то постоянным и непоколебимым, и вот с его смертью детство неожиданно закончилось.

Я ждала, что гимназия мне понравится. Я люблю вообще читать о преподавании, неважно, в каком времени, и по инерции поступки Темы, его нежелание учиться поначалу, а потом привычка, его определение в обществе класса, как приходили и уходили другие ребята, а он учился... выживать. Мы до сих пор в школах выживаем. Тянущиеся проблемы с тем, что важнее, новоприобретенный друг или не вылететь, были понятны, и Тема ошибался, Тема не знал, как поступить, так что получил немало огорчений в гимназии прежде, чем наконец сформировался истинный кружок его друзей, с которыми они учились до конца, сдавали и пересдавали, влюблялись... Я думаю, все дело в том, что мне не понравились отчаянно его друзья. Они были в высшей мере неприятными типами, вообще все, но такими же неприятными выросли и девушки, особенно Зина. Я не знаю, читать ли мне дальше, ведь той же неприятной компанией они отправились в Петербург, а мне было просто неприятно слушать их суждения, хотя казалось бы, парни разделяют те ценности, которые мы так хотим видеть в людях сейчас - чтение, получение знаний, мысли, выписываемые в тетрадочку из тяжелых книг, притом не читающие люди должны вызывать сочувствие или быть неинтересны. Нам кажется, что как только мы начнем читать всем обществом, все резко поумнеют.

Но чтение не позволило одному из друзей Темы спастись от своих проблем, и это был неожиданно не юношеский, совершенно трагичный момент.