-------
| Библиотека iknigi.net
|-------
| Петр Анатольевич Баранов
|
| Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА. «Экономика». 9 класс
-------
П.А. Баранов
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Экспресс-репетитор для подготовки к ГИА «ЭКОНОМИКА» 9 класс
Государственная итоговая аттестация – экзамен в новой форме
Предисловие
Данная книга – учебное пособие для быстрой и эффективной подготовки выпускников основной школы к государственной (итоговой) аттестации (ГИА) по обществознанию, которое по своему содержанию соответствует государственному стандарту основного общего образования по предмету. Пособие призвано оказать помощь в систематизации, углублении и обобщении знаний по содержательному блоку курса обществознания «Экономическая сфера жизни общества».
Представленный в первой части пособия экспресскурс, раскрывающий содержание этого блока, адекватен кодификатору элементов содержания по обществознанию, проверяемых в рамках ГИА.
В процессе подготовки к ГИА по обществознанию очень важно преобразовать содержание материала в более доступное для восприятия, выявить самые существенные признаки социальных объектов и явлений, раскрыть сущность обществоведческих понятий, наиболее типичных и существенных черт современного общества, форм и направлений его развития. Инструментом осуществления этой задачи выступают структурно-логические схемы и таблицы, компактно раскрывающие самые значимые вопросы обществоведческого курса основной школы и способствующие пониманию и глубокому усвоению материала.
Вторая часть пособия включает вариативные тренировочные задания по подготовке к ГИА по обществознанию. Эти задания соответствуют контрольным измерительным материалам (КИМам), на основе которых строится письменная работа, являющаяся формой проведения ГИА по обществознанию.
Структура экзаменационной работы по обществознанию
Тренировочные задания нацелены на отработку умений, проверяемых в рамках выполнения экзаменационной работы по обществознанию:
– распознавать существенные признаки понятий, характерные черты социального объекта, элементы его описания;
– определять понятие, социальное явление на основе его существенного признака, предложенной характеристики;
– распознавать понятия и их составляющие: соотносить видовые понятия с родовым и исключать лишнее;
– сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;
– приводить уместные в заданном контексте примеры социальных явлений, объектов, деятельности людей, ситуаций, регулируемых различными социальными нормами;
– осуществлять поиск социальной информации в различных источниках;
– оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;
– анализировать, классифицировать, интерпретировать имеющуюся социальную информацию, соотносить ее со знаниями, полученными при изучении курса;
– применять в предлагаемом контексте обществоведческие термины и понятия;
– применять социально-гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества;
– формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
– оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.
Выполнение тренировочных заданий позволит проверить ваши знания, умения, способности, что даст возможность более объективно оценить уровень своей обществоведческой подготовки по содержательному блоку «Экономическая сфера жизни общества».
В конце пособия представлены ответы на все предложенные задания [1 - К заданиям части 3 (С) дается основное содержание ответов, поскольку данный тип заданий предполагает открытый, неформализованный ответ, в котором проявляется личное отношение экзаменуемого.]. Сверяйте ваш вариант ответа с эталоном. При несовпадении вашего ответа с ответом, данном в пособии, повторно обратитесь к содержанию задания и постарайтесь понять, в чем состоит ваша ошибка.
Желаем успеха!
Учебный материал (экспресс-курс)
Тема 1. Экономика, ее роль в жизни общества
Сфера экономики – наиболее изменчивая из всех сфер жизни общества, поскольку воспроизводство условий для жизни людей осуществляется буквально ежедневно. Экономика исследует проблемы, касающиеся всех людей без исключения: почему растут цены, что такое инфляция, что выгоднее – работать по найму или организовать свое дело и др.
Экономика играет огромную роль в жизни общества.
Экономика современного общества представляет собой сложный и всеохватывающий организм, который обеспечивает жизнедеятельность и развитие каждого человека и общества в целом.
Тема 2. Потребности
[2 - Товар – продукт, произведенный для удовлетворения потребностей человека и предназначенный для купли-продажи на рынке.], [3 - Услуга – вид деятельности, который может удовлетворить потребности людей.]
Для удовлетворения всех многообразных потребностей человек вынужден вступать в «деловые отношения» с другими людьми. Чтобы удовлетворить собственную потребность, человек предлагает в обмен что-то свое для других. Иными словами, удовлетворить свою потребность каждый может лишь после того, как он удовлетворил чью-то чужую потребность.
Получив в результате обмена на рынке желаемое, человек осуществляет непосредственное потребление, которое на время удовлетворяет его и порождает новые потребности. Удовлетворение одной потребности приводит к формированию новой. Потребности человека безграничны и все время растут. Их рост постоянно развивает производство. Ведь только то необходимо производить, в чем нуждается человек. С другой стороны, развитие производства, технологические изменения в обществе не только расширяют круг желаний и предпочтений человека, но и изменяют структуру его потребностей.
Тема 3. Ограниченность ресурсов
По мере развития общественного производства значимость одних и тех же ресурсов меняется: в традиционном (аграрном) обществе преобладали природные и трудовые ресурсы, в индустриальном – материальные и финансовые, в постиндустриальном – информационные и интеллектуальные.
Ресурсы всегда ограничены. Это означает, что они не могут удовлетворить всех потребностей.
Поэтому необходим выбор наилучшего варианта использования ресурсов. Наилучшим будет тот вариант, который обеспечит максимальный результат при минимальных затратах.
В действительности все ресурсы используются в определенном сочетании, в соответствующих пропорциях. Часть ресурсов может оказаться невостребованной, например, в период спада производства растет безработица, не находят полного применения производственные мощности. Эффективное использование ресурсов с целью удовлетворения реальных потребностей общества является условием успешного функционирования экономики.
Тема 4. Факторы производства
Предпринимательские способности – это фактор, который связывает воедино остальные факторы производства. Он позволяет наилучшим образом использовать ресурсы с целью получения высоких результатов (большее количество продуктов и лучшего качества). Помимо отмеченных, в экономике большую роль играют такие факторы производства, как общая культура, различающаяся в разных обществах; наука, имеющая всеобщий, общечеловеческий характер; социальные факторы, прежде всего состояние нравственности, правовая культура. Ни один из факторов в отдельности не может произвести продукт и принести доход – деньги или материальные ценности, полученные от производственной, коммерческой, посреднической и иной деятельности. Поэтому процесс производства представляет собой взаимодействие факторов.
Тема 5. Экономические системы
К началу XXI в. большая часть государств мира признала необходимость и целесообразность экономики, основанной на рыночных отношениях. В реальной экономической действительности ни чисто рыночной, ни чисто командной экономики не существует, а имеет место смешанная экономика преимущественно командного либо преимущественно рыночного типа с различной социальной окраской. Смешанная экономика – способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.
Смешанная экономика характеризуется тем, что в ней взаимодействуют три сферы (части): рыночная, государственная, натурального хозяйства. Каждая из них функционирует автономно, но в то же время вступает в экономические связи с другими. Например, часть продукции, произведенной в натуральном хозяйстве, может быть направлена на рынок для обмена. Или, например, часть товаров, изготовленных в государственном секторе, может поступить в натуральное хозяйство семьи.
В смешанной экономике взаимодействуют и влияют друг на друга конкурентно-рыночные стимулы и государственное регулирование (через систему правовых норм, регулирующих рынок, через косвенное (опосредованное) управление экономикой с помощью налогов, таможенных пошлин и др.).
Тема 6. Собственность, ее формы
[4 - Аренда – имущественный найм, в результате которого одна сторона предоставляет другой землю, строение, имущество и др.]
В реальной жизни экономическое содержание собственности неразрывно связано с ее юридическим содержанием.
Исторически первой формой собственности была общая собственность, возникшая при первобытно-общинном строе.
Начиная с рабовладельческого строя и до XX в. господствовала частная собственность.
В XX в. получает большое развитие смешанная собственность.
В соответствии с Конституцией в Российской Федерации признаются следующие формы собственности.
Формы собственности в Российской Федерации
Частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности равноправны.
Место собственности в системе общественных отношений
При переходе от одного типа экономической системы к другому особое значение приобретают такие способы прекращения и приобретения права собственности, как национализация и приватизация.
Тема 7. Потребитель
Потребитель – это тот, кто приобретает и использует товары, заказывает работы и услуги для личных бытовых нужд, не связанных с извлечением прибыли.
В качестве потребителей в экономике могут выступать следующие.
Потребление – это процесс удовлетворения потребностей (запросов, нужд, желаний и вкусов). В мире рыночных отношений потребители, привыкшие ценить деньги и время, стремятся к рациональному поведению, которое сводится к решению проблемы выбора. Выбор потребителя заключается в получении максимальной полезности от потребления товаров и услуг.
Полезность – удовольствие, удовлетворение, которое получает человек от потребления товара или услуги.
Рациональное поведение потребителя основано на компромиссе (от лат. compromissum – соглашение, достигнутое путем взаимных уступок) потребления альтернативных товаров при ограниченности денежных ресурсов. Главным фактором потребительского выбора является полезность товара.
Можно выделить следующие факторы, влияющие на потребительский выбор. Факторы, влияющие на потребительский выбор
В современном мире стало актуальным массовое потребительское образование. Потребителю следует изучать факторы, определяющие потребительский выбор, способы получения информации о продуктах и услугах, влияние различных товаров на здоровье человека, воздействие потребления на окружающую среду и планирование потребительского бюджета.
Нормативно-правовые стороны поведения потребителей на рынке в Российской Федерации регулируются Законом РФ «О защите прав потребителей».
Знание потребителями закона и своих прав позволяет повысить культуру потребления, ответственность производителей за качество товаров, а следовательно, и общий уровень конкурентоспособности российских производителей.
Потребители играют важную роль в экономике.
Тема 8. Производство
Производство – процесс создания товаров и услуг, предназначенных для удовлетворения личных и общественных потребностей.
Производство имеет решающее значение для экономики – если не созданы товары и услуги, то нечего будет распределять, обменивать и потреблять.
Определяющим условием производства выступает процесс труда.
Труд – это процесс целесообразной деятельности людей по преобразованию природы для удовлетворения своих потребностей.
В процессе производства человек преобразует природу, подчиняет ее себе. При этом происходит взаимодействие с предметом труда [на что направлены усилия человека, например, природное вещество (руда, уголь и т. д.), сырье] и средствами труда [с помощью чего осуществляется труд: естественные условия труда (например, водопады, приводящие в движение водяные мельницы), орудия труда (например, инструменты, машины, оборудование и т. д.)]. Предметы и средства труда образуют средства производства. Средства производства и рабочая сила (люди, приводящие в действие средства производства, благодаря трудовым навыкам, знаниям и производственному опыту) образуют производительные силы общества.
Развитию производительных сил присущи две прогрессивные тенденции.
В процессе производства люди вступают друг с другом в производственные отношения – совокупность социально-экономических отношений, возникающих в процессе производства, обмена, распределения и потребления материальных благ. Одна их часть – организационно-экономические – это отношения, связанные с кооперацией, разделением труда, специализацией производства. Другая часть производственных отношений – социально-экономические – это отношения собственности на ресурсы и факторы производства. Эта часть производственных отношений составляет основу экономической системы.
Общественное производство подразделяется на материальное и нематериальное.
[5 - Блага – все, что ценится людьми как средство удовлетворения их потребностей.]
Производство может быть экстенсивным и интенсивным.
Тема 9. Производитель
Производитель – это тот, кто создает товары и услуги, удовлетворяя потребности человека и общества.
В качестве производителей в экономике могут выступать следующие.
[6 - Уставный – относящийся к уставу, принятому общественной организацией, предприятием или государством своду правил, регулирующих деятельность этих организаций и предприятий.]
В условиях рыночной экономики производитель обладает свободой, которая выражается в праве самостоятельно определять, что и в каком количестве изготовлять из имеющихся ресурсов, а также кому и по каким ценам продавать изготовленные товары.
Очевидно, что такая свобода производителя ограничена, поскольку ее реальные рамки определяются спросом потребителей: именно от их предпочтений зависит набор товаров, которые целесообразно производить. Однако такая ограниченность свободы производителей все же относительна, а не абсолютна, поскольку производитель может создавать спрос на свою продукцию, выпуская на рынок новые или заметно улучшенные по качеству товары (например, именно производители были инициаторами формирования спроса на видеомагнитофоны, проигрыватели компакт-дисков, персональные компьютеры и т. д.).
Насколько результативно соединились в процессе производства рабочая сила с техникой, технологией и организацией производственной деятельности показывает производительность труда.
Производительность труда – это количество товаров, которое может быть изготовлено работниками за определенный период времени (час, месяц, год).
Тема 10. Предпринимательская деятельность
Предпринимательская деятельность (предпринимательство) – инициативная, самостоятельная, осуществляемая на свой риск и под свою имущественную ответственность деятельность человека, направленная на получение прибыли.
В предпринимательстве выделяют субъекты и объекты.
Главным субъектом, занимающимся предпринимательской деятельностью, выступают предприниматели, которых можно условно разделить на две большие группы: юридические лица и индивидуальные предприниматели.
Предпринимательство может существовать в разных формах.
В основе регулирования предпринимательской деятельности и возникающих при этом хозяйственно-правовых отношений лежит ряд принципов.
Тема 11. Издержки производства
Снижение издержек производства – один из путей повышения его эффективности и обеспечения прибыли. Поэтому цель производителя – свести к минимуму издержки путем выбора оптимальной (лучшей из возможных) комбинаций ресурсов.
Тема 12. Рыночная экономика
Рыночная экономика – способ организации хозяйственной жизни, основанный на многообразии форм собственности, предпринимательстве и конкуренции, свободном ценообразовании.
Рыночная экономика имеет достоинства и недостатки. Черты рыночной экономики
Тема 13. Обмен
Обмен – процесс, в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой продукт. Обмен является промежуточным звеном, связывающим собственно производство и потребление: прежде чем товар будет потреблен, он должен пройти через рынок – сферу обмена. Следовательно, обмен – обязательное звено, без которого в рыночной системе нет потребления.
Обмен обусловливается общественным разделением труда, при котором происходит специализация производителей на изготовлении конкретной продукции, и вытекает из него. Общественное разделение труда – обособление различных видов трудовой деятельности. Специализация (от лат. specialis – особенный, особый) – приобретение специальных знаний, навыков в какой-либо области; сосредоточение деятельности на каком-либо занятии; разделение труда на отдельные операции и элементы. Общественное разделение труда неотделимо от специализации производителей, поскольку каждый из участников общественного труда, обособляясь от других, вынужден специализироваться на выпуске одного какогото конкретного товара, например, на изготовлении гвоздей, обуви, мыла. Специализация еще больше углубляет общественное разделение труда.
В результате общественного разделения труда появляется необходимость в обмене результатами труда. Это вытекает из естественного природного свойства человека – склонности обмениваться продуктами своего труда для получения других необходимых ему товаров или услуг.
Специализация позволяет производителю изготавливать определенный товар лучше других. Поэтому производителю выгодно только этим и заниматься. Все остальные необходимые товары он может получить с помощью обмена.
Если разделение труда развито слабо, то производитель все делает сам и все потребляет сам, здесь нет места обмену. При развитом разделении труда производитель должен сделать что-то такое, что было бы нужно другим людям, затем он должен найти того, кто делает то, что ему нужно, и уже потом обменяться продуктами труда. Производитель заинтересован удовлетворить чью-то потребность в обмен на нужный ему товар. Таким образом, часть произведенного продукта (выполняемых работ и услуг) потребитель получает в результате обмена.
Для осуществления обмена нужно, чтобы товары оценивались его участниками неодинаково. Только наличие у обменивающихся сторон различных целей и предпочтений создает основу для обмена. В любом обмене каждый из партнеров отказывается от того, что он ценит меньше, в пользу того, что он ценит больше. Это зависит от вкусов, традиций, моды и т. д.
Во время обмена вещь переходит от того, кто ценит ее меньше, к тому, кто ценит ее больше: это означает, что при добровольном обмене выигрывают обе стороны либо, по крайней мере, кто-то выигрывает, в то время как другой не проигрывает. Существуют две разновидности обмена.
Тема 14. Типы рынков
[7 - Начиная с рабовладельческого строя и до XX в. господствовала частная собственность.]
Рынок выполняет в обществе много разнообразных функций, среди которых главными считаются следующие.
Тема 15. Роль государства в экономике
Дискуссия о роли государства в экономике имеет длительную историю. Можно выделить основные точки зрения по этому вопросу.
На протяжении XX в. в развитых странах наблюдалось расширение государственного вмешательства в экономическую жизнь, что было обусловлено следующими причинами.
Государство и рынок являются взаимодополняющимися системами, работая друг на друга. Соотношение между саморегуляцией рынка и государственным регулированием экономики постоянно изменяется. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства. И, наоборот, если экономика находится в кризисе, то роль правительства должна существенно активизироваться.
Тема 16. Государственный бюджет
Одной из статей расходов государственного бюджета являются платежи по государственному долгу.
Дефицит бюджета (когда необходимые расходы оказываются больше возможных доходов) приводит к тому, что не хватает денег для покрытия расходов, связанных с выплатой пенсий, стипендий, содержанием армии, школ и больниц и многими другими нуждами. Поэтому государство ищет источники покрытия бюджетного дефицита.
В соответствии с законодательством в России сложилась бюджетная система.
Бюджетная система Российской Федерации
Составление бюджета обычно включает три основные фразы: необходимо поставить финансовые цели, оценить доходы и спланировать расходы.
Государственный бюджет представляет собой совокупность денежных средств, поступающих из ряда источников в распоряжение правительства и расходуемых по законодательно установленным направлениям.
Тема 17. Налоги
Со всех основных доходов в Российской Федерации установлена единая ставка – 13 %.
Уплата налогов является одной из основных конституционных обязанностей граждан. Сокрытие доходов от налогообложения мало чем отличается от кражи государственного имущества.
Налоги представляют собой один из способов регулирования экономики, обеспечения ее стабильного развития.
Становление новой для России налоговая политики (введена в 1992 г.) проходило в жестких условиях политических, экономических и структурных преобразований в стране.
Налоги выполняют в обществе следующие функции.
Тема 18. Деньги, денежная политика
[8 - Современные ученые, как правило, говорят о трех функциях денег: мере стоимости, средстве обращения и средстве накопления. По их мнению, функция средства обращения и средства платежа – одно и то же. Мировые деньги не выделяются в отдельную функцию, так как на мировом рынке деньги могут выполнять любую функцию.]
Все функции денег органически связаны между собой. Сущность денег проявляется не в какой-либо одной функции, а во всех одновременно.
Деньги появились уже в древности. Сначала в роли денег выступали шкурки зверей, скот, зерно, затем – благородные металлы: золото и серебро. Золото – идеальный денежный товар, поскольку оно обладает следующими свойствами.
[9 - Чек – приказ владельца вклада банку о выдаче со своего счета денег лицу, указанному в чеке.], [10 - Срочный вклад – вклад денежных средств в банк под проценты на определенный срок.]
В современном обществе сфера наличных расчетов сужается, и они уступают место расчетам с помощью чековых книжек и кредитных карточек.
Чековая книжка – это определенное количество сброшюрованных бланков чеков, выдаваемых банком владельцу текущего банковского счета. Используя чеки, клиент банка может снимать необходимую сумму со счета и получать ее наличными или расплачиваться с третьими лицами непосредственно чеками.
Кредитная [11 - Кредит (от лат. credit – он верит) – предоставление денег или товаров в долг, как правило, с уплатой процента.] карточка – это именной денежный документ, выпущенный банком или торговой фирмой, удостоверяющий личность владельца счета в банке и дающий ему право на приобретение товаров и услуг в розничной торговле без оплаты наличными.
С возникновением и распространением бумажных и кредитных денег все более остро встает проблема инфляции.
Одной из важнейших и неотъемлемых структур рыночной экономики и важной сферой предпринимательской деятельности, которая охватывает все сферы жизни общества, в том числе и денежную сферу, является банковская система.
Банк (от ит. banco – скамья) – основное учреждение финансовой сферы, сосредоточивающее в себе денежные средства и предоставляющее кредиты под проценты за их использование.
Особое место в банковской системе отводится Центральному банку (ЦБ). Он принадлежит государству.
Коммерческие банки – это универсальные банки, занимающиеся непосредственным кредитованием промышленности, сельского хозяйства, жилищного строительства, торговли.
Кредитно-финансовые организации (пенсионные фонды; страховые инвестиционные компании; специализированные банки) выбирают для себя особые сферы деятельности.
Сферы деятельности специализированных банков
Тема 19. Бюджет семьи
Бюджет семьи составляется для того, чтобы наилучшим образом потратить имеющиеся денежные средства.
Основные фазы составления семейного бюджета
Чтобы решить, можно ли в данном случае позволить себе сделать какую-либо крупную покупку, следует сложить все статьи расходов и полученную сумму вычесть из общего дохода.
Если окажется, что денег на покупку не хватает, чтобы не израсходовать их на какие-то другие домашние нужды, лучше всего внести эту сумму в банк для получения процентов по вкладам.
Вклады – это денежные средства населения, предприятий и организаций, внесенные в банк под определенный процент.
Проценты по вкладам – плата, получаемая от банка за использование вклада.
В банках хранить деньги выгоднее, чем «в кубышке» дома, – правда, при том условии, что банки надежны, способны рассчитаться со своими клиентами в любое время, имеет место финансовая стабильность и уменьшение темпов инфляции в стране.
Необходимо научиться разумно вести хозяйство и не впадать в крайности, когда рациональное использование денег может превратиться в свою противоположность.
Для того чтобы удовлетворять свои потребности, надо не только рационально использовать свои доходы, но и честно пополнять их.
Тема 20. Экономический рост
Экономическое содержание нынешнего этапа НТР определяет новое качество экономического роста.
Для развитых стран характерны низкие темпы экономического роста (1–4 %). Эти страны уже не могут свободно вовлекать в производство дополнительные трудовые и природные ресурсы. Развитие производства осуществляется совершенствованием имеющихся технологий. Кроме того, высокий уровень развития этих стран ставит перед экономикой такие ограничители темпа роста, как защита окружающей среды, качественное совершенствование уровня жизни.
Тема 21. Безработица
В рыночной экономике всегда существует определенное количество людей, не имеющих работы. Однако не всякий неработающий человек считается безработным. Очевидно, что дети, престарелые и инвалиды не принадлежат к трудоспособному населению. Люди, обладающие каким-то доходом или просто не желающие работать, также не относятся к безработным.
Безработный – это человек в трудоспособном возрасте [от 16 до 55 лет(женщины) и до 60 лет (мужчины)], не имеющий работы или какого-то иного дохода, ищущий подходящую работу и готовый приступить к ней.
В современном мире выделяются следующие виды безработицы.
Безработица является характерной чертой рыночной экономики. Поэтому полной занятости в условиях рыночного хозяйства быть не может. Понятие «полная занятость» не означает полного отсутствия безработицы. Экономисты считают фрикционную и структурную безработицу совершенно неизбежной. Уровень безработицы при полной занятости называется естественным уровнем безработицы.
Безработица имеет негативные экономические и социальные последствия. Некоторые ученые отмечают, что умеренная безработица имеет ряд позитивных последствий. Последствия безработицы
Одной из функций государства является устранение негативных последствий безработицы.
Тема 22. Экономика переходного периода в России
В России осуществляется переход от централизованной (командной) экономики к рыночной.
Становление рыночной экономики в России носит противоречивый характер и сопровождается как позитивными, так и негативными явлениями.
Несмотря на имеющиеся негативные явления, в нашей стране есть все предпосылки для завершения перехода к рыночной экономике.
Тренировочные задания
Часть 1 (A)
При выполнении заданий с выбором ответа этой части обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.
А
1. Экономика – это
1) отношения в процессе материального производства
2) отношения между классами и социальными группами
3) отношения между политическими партиями и движениями
4) деятельность государственных организаций
2. Верны ли следующие суждения об основной проблеме экономики?
А. Основная проблема экономики заключается в поиске оптимальных механизмов использования ограниченных ресурсов.
Б. Основная проблема экономики заключается в изучении денег, банковской системы и капитала.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?
А. Экономика является основой научно-технического прогресса.
Б. Экономика обеспечивает людей материальными условиями их существования.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4. Экономика – это
1) наука о законах развития хозяйства и способах его рационального ведения
2) правила ведения хозяйства
3) хозяйство конкретной страны, включающее определенные отрасли и виды производства
4) все перечисленное
5. Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?
А. Экономика формирует знания о социальной действительности.
Б. Экономика охватывает широкую область в жизни общества, включающую отрасли производства, народное хозяйство в целом, финансы, денежное обращение.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
6. Экономика – это наука, изучающая
1) как строятся автомагистрали
2) как люди производят нужные им блага
3) как проектируются здания промышленных предприятий
4) все перечисленное
7. Укажите, в чем состоит основное назначение экономики
1) обеспечивать доходы предпринимателя
2) развивать личность под влиянием хозяйственных отношений
3) удовлетворять общественные потребности созданием необходимых благ 4) делать богатых еще богаче
8. Верны ли следующие суждения о человеческих потребностях?
А. Человеческие потребности безграничны, многообразны, непостоянны.
Б. Человеческие потребности самостоятельны и не оказывают активного влияния на производство.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9. Верны ли следующие суждения о потребностях человека? А. Удовлетворение одной потребности человека приводит к формированию новой. Б. Потребности человека изменяются в результате появления новых изделий и под воздействием широкой рекламы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. Машины, станки, оборудование, здания относятся к ресурсам
1) природным
2) финансовым
3) трудовым
4) материальным
11. Денежные средства, которые общество в состоянии выделить для организации производства экономических благ и услуг, являются ресурсами
1) материальными
2) природными
3) финансовыми
4) трудовыми
12. Верны ли следующие суждения о приросте объема ресурсов?
А. Прирост объема ресурсов опережает рост потребностей людей.
Б. Прирост объема ресурсов отстает от роста потребностей людей.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
13. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?
А. Ограниченность ресурсов представляет собой недостаточность объема имеющихся ресурсов всех видов для производства того объема благ, которые люди хотели бы получить.
Б. Ограниченность ресурсов вступает в противоречие с неограниченностью потребностей людей в товарах и услугах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
14. Число трудоспособных жителей каждой страны строго фиксировано в любой момент. Этот пример доказывает ограниченность ресурсов
1) природных
2) финансовых
3) материальных
4) трудовых
15. Верны ли следующие суждения о наилучшем варианте использования ресурсов?
А. Наилучший вариант использования ресурсов состоит в обеспечении максимального результата при минимальных затратах.
Б. Наилучший вариант использования ресурсов состоит в обеспечении минимального результата при максимальных затратах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
16. В стране Д. отсутствуют месторождения полезных ископаемых. Этот пример доказывает ограниченность ресурсов
1) трудовых
2) природных
3) материальных
4) финансовых
17. Последствием ограниченности ресурсов относительно потребности в них людей является проблема
1) обмена
2) долга
3) выбора
4) творчества
18. Экономическая ограниченность – это проблема, которая
1) никогда не возникает у богатых людей
2) существует только в экономически неразвитых странах
3) имеется только у малоимущих слоев населения
4) возникает у всех людей и обществ
19. Экономическая наука выделяет следующие факторы производства
1) земля, труд, капитал, информация, предпринимательские способности
2) образование, труд, предпринимательские способности, художественная литература
3) труд, лекарства, художественная литература, капитал, земля
4) капитал, лекарства, прибыль, земля, труд
20. Верны ли следующие суждения о предпринимательских способностях как факторе производства?
А. Предпринимательские способности – это физические и умственные усилия, которые человек затрачивает в процессе производства.
Б. Предпринимательские способности сводят вместе три фактора производства – землю, капитал, труд.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
21. Данные о продукции относятся к такому фактору производства, как
1) капитал
2) информация
3) труд
4) земля
22. Фабрики, машины, инструменты относятся к такому фактору производства, как
1) земля
2) труд
3) капитал
4) предпринимательские способности
23. Минеральные и лесные ресурсы относятся к такому фактору производства, как
1) предпринимательские способности
2) труд
3) капитал
4) земля
24. Деньги, на которые можно приобрести производственные ресурсы, относятся к такому фактору производства, как
1) капитал
2) труд
3) предпринимательские способности
4) информация
25. Рабочая сила относится к такому фактору производства, как
1) земля
2) капитал
3) труд
4) предпринимательские способности
26. Банковский кредит относится к такому фактору производства, как
1) труд
2) капитал
3) предпринимательские способности
4) информация
27. Организация деятельности фирмы относится к такому фактору производства, как
1) земля
2) труд
3) капитал
4) предпринимательские способности
28. Фермерское поле относится к такому фактору производства, как
1) земля
2) капитал
3) предпринимательские способности
4) труд
29. Бригада монтажников относится к такому фактору производства, как
1) предпринимательские способности
2) труд
3) земля
4) капитал
30. Верны ли следующие суждения о факторах производства?
А. Каждый фактор производства в отдельности может произвести продукт и принести доход.
Б. Ни один из факторов производства в отдельности не может произвести продукт и принести доход.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
31. Сведения о культуре, досуге, спорте, здравоохранении относятся к такому фактору производства, как
1) информация
2) труд
3) предпринимательские способности
4) капитал
32. Экономическая наука выделяет следующие основные типы экономических систем
1) совершенная, рыночная, эффективная, централизованная
2) экспортно-импортная, традиционная, эффективная, рыночная
3) традиционная, смешанная, эффективная, совершенная
4) традиционная, централизованная, рыночная, смешанная
33. К главным вопросам экономики не относится вопрос
1) как производить?
2) что производить?
3) когда производить?
4) для кого производить?
34. Организованные способы, механизмы и принципы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей представляют собой
1) экономический интерес
2) экономическую систему
3) материальное производство
4) факторы производства
35. В централизованной экономике вопрос о том, какие товары и услуги должны производиться, решают (-ет)
1) производители
2) потребители
3) государство
4) иностранные инвесторы
36. Вопросы о том, что, как, для кого производить имеют отношение
1) только к традиционной экономике
2) только к централизованной экономике
3) только к рыночной экономике
4) ко всем перечисленным
37. При свободных рыночных отношениях вопрос о том, какие товары и услуги должны производиться, решают (-ет)
1) государство
2) продавцы
3) покупатели
4) производители
38. Укажите черту, которая не относится к традиционной экономике
1) общинная собственность
2) преобладание ручного неквалифицированного труда
3) централизованные плановые организации
4) низкий технический уровень
39. Укажите черту, которая не относится к централизованной экономике
1) государственное распределение прибыли
2) ценовой механизм, регулирующий отношения обмена между продавцом и покупателем
3) существенное ограничение или запрещение частного предпринимательства
4) государственная форма собственности на факторы производства
40. В октябре 1922 г. в нашей стране был принят новый Земельный кодекс, согласно которому крестьяне получали право свободного выхода из сельской общины, выбора форм землепользования. Строгая централизация в снабжении промышленных предприятий сырьем и в распределении готовой продукции была отменена. Заводы самостоятельно решали вопросы заготовки сырья и реализации готовой продукции. О каком типе экономической системы идет речь?
1) традиционной
2) централизованной
3) рыночной
4) смешанной
41. Чтобы закрыть всякую лазейку, через которую продукция могла бы уйти из-под контроля государства, в марте 1933 г. в СССР было издано постановление, по которому, пока район не выполнит план по хлебозаготовкам, 90 % намолоченного зерна отдавалось государству, а оставшиеся 10 % распределялись между колхозниками в качестве аванса за работу. Открытие колхозных рынков зависело от того, справлялись ли колхозы района с выполнением плана. Власти объявили об установлении исключительно высокого денежного обложения крестьянчастников. О каком типе экономической системы идет речь?
1) рыночной
2) смешанной
3) централизованной
4) традиционной
42. В 1919 г. в советской России повсеместно господствовали безденежные расчеты. Оплата за труд осуществлялась продовольствием, предметами первой необходимости. Было введено бесплатное питание для детей, а затем и для рабочих промышленности и транспорта. О каком типе экономической системы идет речь?
1) рыночной
2) традиционной
3) смешанной
4) централизованной
43. В стране В. основой экономической системы является частная собственность на экономические ресурсы. Главные экономические вопросы в основном решаются рынками. Они же и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов. Вместе с тем часть этих ресурсов централизуется и распределяется государством с помощью командных механизмов в целях сглаживания некоторых слабостей рынка. Какой тип экономической системы существует в стране В.?
1) традиционная
2) централизованная
3) рыночная
4) смешанная
44. В стране С. доля государственного сектора в экономике составляет 99,2 %. Вся хозяйственная деятельность осуществляется на основе единого общеобязательного плана, который разрабатывается руководством государства на научной основе. Какой тип экономической системы существует в стране С.?
1) традиционная
2) централизованная
3) смешанная
4) рыночная
45. В стране А. технология производства и распределение благ базируются на обычаях, освященных временем. Технический прогресс проникает с большим трудом. Главной сферой экономики является натуральное сельское хозяйство. Для этой страны характерны замкнутость, изолированность от внешнего мира, самообеспечение ресурсами. Какой тип экономической системы существует в стране А.?
1) смешанная
2) централизованная
3) традиционная
4) рыночная
46. Верны ли следующие суждения о централизованной экономике?
А. Централизованная экономика оставляет очень узкие рамки для свободной хозяйственной инициативы, исключает свободное предпринимательство.
Б. Централизованная экономика доказала свою жизненность в критические периоды человеческой истории (война, ликвидация разрухи и т. д.).
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
47. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Рыночная экономика характеризуется многообразием форм собственности и хозяйствования.
Б. Рыночная экономика характеризуется государственным контролем за производством и распределением продукции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
48. Укажите черту, которая не относится к рыночной экономике
1) свободная конкуренция
2) установление хозяйственных связей для предприятий централизованными плановыми организациями
3) частная собственность на факторы производства
4) предпринимательский интерес
49. Укажите черту, которая относится к централизованной экономике
1) люди вправе свободно обмениваться продуктами своего труда
2) продукция распределяется среди населения с помощью рынка
3) существует конкуренция
4) цены на товары и услуги назначаются государством
50. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, эта экономика
1) рыночная
2) смешанная
3) традиционная
4) централизованная
51. Тип экономической системы характеризуется
1) способами регулирования экономики
2) способами распределения ограниченных ресурсов
3) формами собственности
4) всем перечисленным
52. Верны ли следующие суждения о недостатках рыночной экономической системы?
А. К недостаткам рыночной экономической системы можно отнести то, что она вызывает нестабильность в экономике.
Б. К недостаткам рыночной экономической системы можно отнести то, что она усиливает социальное неравенство в обществе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
53. Собственность – это
1) крупные дорогостоящие вещи
2) отношение лица к принадлежащей ему вещи как к «своей»
3) чувство, передающееся человеку по наследству
4) хранение вещи по просьбе друга
54. К частной собственности не относится
1) первобытнообщинная
2) фермерское хозяйство
3) индивидуальная трудовая деятельность
4) все перечисленное
55. К смешанной форме собственности относится (-ятся)
1) акционерная
2) совместная
3) кооперативная
4) все перечисленные
56. К правомочиям, принадлежащим собственнику, относятся
1) хранение, дарение, владение
2) пользование, завещание, распоряжение
3) владение, пользование, распоряжение
4) завещание, владение, дарение
57. К общей собственности не относится
1) коллективная
2) буржуазно-индивидуальная
3) государственная
4) общенародная
58. К объектам собственности в современной экономике принадлежит (-ат)
1) предметы труда
2) индивид
3) общество
4) социальные группы
59. К объектам собственности принадлежит (-ат)
1) земля
2) жилые дома
3) автомобили
4) все перечисленные
60. К субъектам собственности принадлежит (-ат)
1) облигации
2) семья
3) денежные средства
4) инвентарь
61. Укажите, какой объект в РФ не может находиться в частной собственности
1) Санкт-Петербургский государственный университет
2) многоквартирный жилой дом
3) акции автомобильного завода
4) столовая
62. Верны ли следующие суждения о государственной собственности в РФ?
А. К государственной собственности в РФ относится имущество, изъятое из оборота.
Б. К государственной собственности в РФ относится имущество городских и сельских поселений, а также других муниципальных образований.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
63. К субъектам собственности принадлежит (-ат)
1) трудовой коллектив
2) общественная организация
3) государство
4) все перечисленные
64. К основаниям приобретения права собственности не относится (-ятся)
1) вымогательство имущества
2) получение имущества в подарок
3) приобретение имущества на основании сделок
4) все перечисленные
65. Верны ли следующие суждения о частной собственности в РФ?
А. В частной собственности в РФ может находиться танковая армия.
Б. В частной собственности в РФ может находиться музей-квартира А. С. Пушкина.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
66. В стране В. осуществлялась передача имущества, находящегося в государственной собственности, в собственность граждан и акционерных обществ. Какой способ прекращения и приобретения собственности осуществлялся?
1) национализация
2) приватизация
3) реквизиция
4) конфискация
67. Верны ли следующие суждения о государственной собственности в РФ?
А. Государственная собственность в РФ включает федеральную собственность.
Б. Государственная собственность в РФ включает золотой запас, алмазный и валютный фонды.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
68. Верны ли следующие суждения о муниципальной собственности в РФ?
А. К муниципальной собственности в РФ относится собственность субъектов РФ.
Б. К муниципальной собственности в РФ относится имущество местных органов власти и местного самоуправления.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
69. В постановлении Совета народных комиссаров от ноября 1917 г. говорилось: «…Фабрику товарищества Ликинской мануфактуры А.В. Смирнова при поселке Ликино Владимирской губернии со всеми находящимися при ней материалами, сырьем и прочим, объявить собственностью Российской Республики». О каком способе прекращения и приобретения собственности идет речь в этом постановлении?
1) приватизации
2) монополизации
3) национализации
4) реквизиции
70. К основаниям приобретения права собственности относится
1) получение имущества по наследству в соответствии с законом
2) хищение чужого имущества путем кражи
3) присвоение имущества
4) все перечисленное
71. Общественную собственность в РФ представляет
1) федеральная собственность
2) собственность субъектов РФ
3) муниципальная собственность
4) все перечисленное
72. Верны ли следующие суждения о собственности?
А. Собственность обусловливает положение различных групп, классов, слоев в обществе.
Б. Собственность определяет формы распределения, обмена и потребления благ.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
73. Тот, кто приобретает и использует товары, заказывает работы и услуги для личных бытовых нужд, не связанных с извлечением прибыли, является
1) продавцом
2) потребителем
3) исполнителем
4) изготовителем
74. Главный фактор потребительского выбора
1) полезность товара
2) низкая цена товара
3) универсальность товара
4) уникальность товара
75. Какое (-ие) право (-а) на основании Закона РФ «О защите прав потребителей» имеет потребитель? 1
) на возмещение ущерба
2) на качество товара
3) на безопасность товара
4) все перечисленные
76. На потребительский выбор влияет
1) мода
2) доход потребителя
3) период потребления (товары кратковременного пользования и длительного потребления)
4) все перечисленное
77. Верны ли следующие суждения о потребителе?
А. Потребитель способствует развитию производства.
Б. Потребителем может быть только отдельный индивид.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
78. Гражданка Е. заказала в итальянском фирменном магазине мебельный гарнитур. Когда его доставили, выяснилось, что зеркало от гарнитура одного цвета, а шкаф, сервант и стол – другого. Какое право гражданки Е. как потребителя нарушено?
1) на достоверную необходимую информацию о товаре
2) на качество товара
3) на безопасность товара
4) на обращение за защитой в суд
79. Укажите, какая услуга подпадает под действие Закона РФ «О защите прав потребителей»
1) гражданка С. пригласила соседа исправить ее телевизор, в результате его непрофессиональной работы в квартире гражданки С. произошел пожар
2) «Частник», довезя до дома гражданина Н., потребовал у него денег в два раза больше, чем было условлено
3) гражданин П. купил у продавца груши из его сада, которые оказались неспелыми
4) гражданина Б. водитель такси высадил на полпути, заявив, что ему надо обедать
80. Гражданин Т. купил в магазине утюг фирмы «Филипс», к которому была приложена инструкция на итальянском языке. Магазин предложил гражданину Т. перевод инструкции на русский язык за 150 рублей. Какое право гражданина Т. как потребителя нарушено?
1) на качество товара
2) на безопасность товара
3) на достоверную необходимую информацию о товаре
4) на возмещение ущерба
81. Процесс создания товаров и услуг, предназначенных для удовлетворения личных и общественных потребностей, называется
1) производством
2) распределением
3) обменом
4) потреблением
82. Верны ли следующие суждения об особенностях развития производительных сил?
А. Производительные силы становятся более материалоемкими.
Б. Производительные силы становятся менее трудоемкими.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
83. В процессе производства человек воздействует на
1) средства труда
2) условия труда
3) орудия труда
4) предметы труда
84. Вещи изготавливают с помощью
1) предметов труда
2) средств труда
3) условий труда
4) дисциплины труда
85. К предметам труда относится (-ятся)
1) электричество
2) токарный станок
3) ткань
4) все перечисленные
86. К орудиям труда не относится (-ятся)
1) трактор
2) лопата
3) нефть
4) все перечисленные
87. Верны ли следующие суждения о производительности труда?
А. Повысить производительность труда можно путем издания специальных законов.
Б. Увеличение производительности труда приводит к росту производства при тех же ресурсах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
88. Совокупность социально-экономических отношений между людьми, возникающих в процессе общественного производства, обмена, распределения и потребления материальных благ, называется
1) общественными отношениями
2) товарно-денежными отношениями
3) имущественными отношениями
4) производственными отношениями
89. Верны ли следующие суждения о труде?
А. Труд всегда является определяющим моментом производства.
Б. Труд иногда является определяющим моментом производства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
90. К производству материальных благ не относится
1) сельское хозяйство
2) строительство
3) теория
4) речное хозяйство
91. К производству материальных услуг относится
1) образование
2) транспорт
3) управление производством
4) здравоохранение
92. К производству материальных услуг не относится
1) промышленность
2) торговля
3) коммунальное обслуживание
4) все перечисленное
93. На предприятии А. расширение производства основано на применении более эффективных средств, воплощающих новейшие достижения научно-технического прогресса. Этот пример иллюстрирует производство
1) экстенсивное
2) плановое
3) интенсивное
4) частное
94. На предприятии Б. масштабы производства увеличиваются за счет привлечения дополнительных трудовых и материальных ресурсов на прежней технической основе и при том же уровне квалификации работников. Этот пример иллюстрирует производство
1) интенсивное
2) национальное
3) смешанное
4) экстенсивное
95. Производительные силы общества составляет (-ют)
1) рабочая сила
2) предмет труда и средства труда
3) рабочая сила и средства производства
4) орудия труда
96. Тот, кто создает товары и услуги, удовлетворяя потребности человека и общества, является
1) исполнителем
2) производителем
3) потребителем
4) продавцом
97. Новый руководитель фирмы «П.» стремится выяснить, какое количество товаров может быть изготовлено работниками фирмы «П.» за определенный период времени (час, месяц, год). Это позволит определить, насколько результативно соединились в процессе производства рабочая сила с техникой, технологией и организацией производства. О каком показателе результативности труда идет речь?
1) интенсивности труда
2) специализации труда
3) стимулировании труда
4) производительности труда
98. Верны ли следующие суждения о свободе производителя?
А. Свобода производителя ограничена, поскольку ее реальные рамки определяются потребительским спросом.
Б. Свобода производителя заключается в том, что он может создавать потребительский спрос на свою продукцию, выпуская на рынок новые или заметно улучшенные по качеству товары.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
99. Деятельность производителя характеризуется
1) принятием на себя финансовой, моральной и социальной ответственности
2) созданием нового, обладающего ценностью
3) получением дохода и личным удовлетворением
4) всем перечисленным
100. К факторам, влияющим на повышение производительности труда в стране, не относится
1) увеличение доли рабочей силы в численности населения страны
2) внедрение технологических нововведений на производстве
3) сокращение длительности рабочего времени
4) все перечисленные
101. Унитарные предприятия в РФ принадлежат
1) иностранному капиталу
2) государству
3) акционерам
4) гражданину РФ
102. Предприятия в РФ могут находиться
1) в муниципальной собственности
2) в смешанной собственности
3) в собственности общественных организаций
4) во всех перечисленных формах собственности
103. Верны ли следующие суждения об объектах предпринимательства?
А. Объектом предпринимательства может быть только торгово-закупочная деятельность.
Б. Объектом предпринимательства могут быть любые виды хозяйственной деятельности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
104. В России предпринимательской деятельностью имеют право заниматься
1) граждане иностранных государств
2) лица без гражданства
3) граждане РФ
4) все перечисленные
105. К основным чертам предпринимателя относится (-ятся)
1) склонность к риску
2) нацеленность на получение большой прибыли
3) знание технологии производства
4) все перечисленные
106. Верны ли следующие суждения о предпринимателях в РФ?
А. Предпринимателем в РФ может быть юридическое лицо.
Б. Предпринимателем в РФ может быть физическое лицо.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
107. К основным чертам предпринимателя не относится (-ятся)
1) пассивность 2
) бережливость, расчетливость
3) знание психологии людей
4) все перечисленные
108. Строительство железных дорог – дело крайне дорогостоящее. Даже у группы самых богатых граждан в стране Н. не хватало денег, чтобы начать реализацию этого проекта. Тогда предприниматели создали хозяйственную организацию, совладельцами которой может быть неограниченное число обладателей денежных средств. При этом каждый из них имеет право на часть имущества и доходов этой организации в пределах сумм, которые когда-то потратили на покупку акций. Участники этой хозяйственной организации не отвечают по ее обязательствам и несут риск убытков в пределах стоимости принадлежащих им акций. Такое сочетание прав и ответственности оказалось достаточно привлекательным для владельцев денежных средств. Какая форма предпринимательства возникла в стране Н.?
1) товарищество
2) корпорация
3) кооператив
4) индивидуальное предпринимательство
109. Верны ли следующие суждения о предпринимателе?
А. Предпринимателем является владелец фирмы, не проявляющий инициативы.
Б. Предпринимателем является организатор производства, изобретающий и вводящий в обиход на коммерческой основе новые комбинации на свой риск.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
110. Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности? А. Предпринимательская деятельность – это активная коммерческая деятельность в основном спекулятивного характера с целью получения максимальной и не всегда законной прибыли. Б. Предпринимательская деятельность – это самостоятельная, инициативная деятельность по производству товаров и услуг с целью получения прибыли.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
111. Тот, кто на свои и заемные средства и под свой риск создает фирму, чтобы, соединяя производственные ресурсы, создавать блага, продажа которых принесет ему прибыль, является
1) продавцом
2) покупателем
3) потребителем
4) предпринимателем
112. Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности в РФ?
А. Предпринимательской деятельностью в РФ могут заниматься граждане и организации.
Б. Обязательным условием осуществления предпринимательской деятельности в РФ является государственная регистрация.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
113. Гражданин С. организовал за свой счет небольшую фирму по ремонту телевизоров. Он сам осуществляет хозяйственную деятельность, несет всю имущественную ответственность за ее результаты, сам управляет своей фирмой. Гражданин С. полностью самостоятелен в организации своего дела, сам решает вопросы распределения полученного дохода после уплаты налогов. Какая форма предпринимательства создана гражданином С.?
1) индивидуальное предпринимательство
2) товарищество
3) акционерное общество
4) кооператив
114. К основным принципам, регулирующим предпринимательскую деятельность, не относится
1) юридическое равенство различных форм собственности
2) ограничение конкуренции
3) государственное регулирование
4) законность
115. Чтобы разрешить проблему нехватки денег для создания крупного коммерческого предприятия, а также улучшить управляемость фирмы за счет разделения связанных с этим обязанностей, граждане И. и К. создали новую форму хозяйственной организации. Теперь предприниматели И. и К. принимают совместные решения, управляют деятельностью организации по общему согласию, несут личную имущественную ответственность за ведение дела, распределяют между собой прибыль и убытки пропорционально доле каждого в общем капитале. Какая форма предпринимательства создана гражданами И. и К.?
1) индивидуальное предпринимательство
2) корпорация
3) партнерство
4) акционерное общество
116. Переменные издержки не включают затраты
1) на аренду помещений
2) на сырье
3) на заработную плату
4) на топливо
117. Постоянные издержки не включают затраты
1) на содержание управленческого аппарата
2) на материалы
3) на командировочные расходы
4) на страховые взносы
118. Затраты ресурсов, приобретаемых на стороне, у поставщиков, не входящих в состав данного предприятия, – это издержки
1) внутренние
2) постоянные
3) переменные
4) внешние
119. Верны ли следующие суждения об общих издержках?
А. Общие издержки представляют собой сумму издержек на производство и реализацию продукции.
Б. Общие издержки представляют собой сумму внутренних и внешних издержек.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
120. Затраты собственных ресурсов предприятия – это издержки
1) постоянные
2) переменные
3) внутренние
4) внешние
121. Издержки производства, величина которых не зависит от объема выпускаемой продукции, называются
1) переменными
2) постоянными
3) внешними 4
) внутренними
122. Издержки производства, величина которых зависит от объема выпускаемой продукции, называются
1) внешними
2) внутренними 3
) постоянными
4) переменными
123. Верны ли следующие суждения об отношении производителя к издержкам? А. Цель производителя состоит в уменьшении издержек. Б. Цель производителя состоит в увеличении издержек.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
124. Верны ли следующие суждения о спросе?
А. Спрос – это желание потребителя приобрести конкретный товар или получить услугу.
Б. Спрос – это желание и возможности потребителя приобрести конкретный товар или получить услугу по определенной цене.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
125. Верны ли следующие суждения о конкуренции?
А. Конкуренция развивает производство, заставляет производителей изготовлять лучшие товары, снижать затраты на их производство.
Б. Конкуренция приводит к разорению предпринимателей, безработице многих людей, стрессам, психическим расстройствам.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
126. Если цена на товары снизится, то
1) предложение не изменится
2) предложение увеличится
3) предложение уменьшится
4) спрос уменьшится
127. Верны ли следующие суждения о соотношении цен на товары и выручки от их продаж?
А. Повышение цен на товары всегда гарантирует увеличение выручки от их продаж.
Б. Снижение цен на товары всегда грозит падением выручки от их продаж.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
128. Верны ли следующие суждения о соотношении цен на товары и их количества?
А. Рост цен на товары вызывает увеличение количества выпускаемых товаров.
Б. Снижение цен на товары вызывает уменьшение количества выпускаемых товаров.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
129. Если цена на товары возрастет, то
1) спрос не изменится
2) спрос уменьшится
3) спрос увеличится
4) предложение уменьшится
130. Верны ли следующие суждения о поведении производителей и потребителей при росте цен на товары?
А. При росте цен на товары производители предлагают все большую массу товаров.
Б. При росте цен на товары потребители снижают величины своего спроса.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
131. Верны ли следующие суждения о значении конкуренции?
А. Значение конкуренции состоит в том, что она стимулирует производителей работать эффективнее.
Б. Значение конкуренции состоит в том, что она ограничивает влияние спроса и предложения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
132. Верны ли следующие суждения о поведении покупателей и продавцов?
А. Продавцы хотят получить за свой ограниченный объем товаров как можно большую сумму денег.
Б. Покупатели хотят приобрести на имеющуюся у них ограниченную сумму денег как можно меньше товаров.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
133. Верны ли следующие суждения о соотношении цены и спроса?
А. Чем ниже цена на товар, тем ниже спрос на него.
Б. Чем выше цена на товар, тем ниже спрос на него.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
134. Верны ли следующие суждения о соотношении цены и предложения?
А. Чем выше цена на товар, тем выше предложение.
Б. Чем ниже цена на товар, тем выше предложение.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
135. Процесс, в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой продукт, называется
1) специализацией
2) конкуренцией
3) обменом
4) производством
136. Обмен одного товара на другой товар посредством денег – это
1) бартер
2) распределение
3) предпринимательство
4) торговля
137. Верны ли следующие суждения о натуральном обмене?
А. Натуральный обмен представляет собой систему безналичных расчетов, основанную на зачете взаимных требований и обязательств.
Б. Натуральный обмен представляет собой обмен товара на товар без платежа денег.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
138. Преимущество (-а) торговли по сравнению с натуральным обменом
1) позволяет более точно измерить стоимость товара
2) позволяет сократить время обмена
3) позволяет сократить издержки при обмене
4) все перечисленные
139. К признакам рынка не относится
1) нерегулируемое налогообложение
2) нерегулируемое предложение
3) нерегулируемый спрос
4) нерегулируемая цена
140. К условиям возникновения рынка относится (-ятся)
1) общественное разделение труда
2) экономическая обособленность производителей
3) самостоятельность производителей
4) все перечисленные
141. Верны ли следующие суждения о рынке?
А. Рынок удовлетворяет разнообразные потребности в необходимом количестве и высоком качестве товаров и услуг.
Б. Рынок не гарантирует права на труд и доход.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
142. Верны ли следующие суждения о рынке?
А. Рынок не обеспечивает независимость производителей и потребителей в принятии решений, заключении сделок.
Б. Рынок препятствует оперативному использованию новых технологий в производстве.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
143. В стране Л. на рынке сельскохозяйственной продукции в борьбе за внимание и деньги покупателей сталкивается между собой множество производителей однотипных товаров – овощей и фруктов. При этом ни один из них не обладает контролем над такой долей рынка сельскохозяйственной продукции, которая позволяла бы ему навязывать остальным выгодные ему условия сбыта овощей и фруктов. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?
1) совершенная конкуренция
2) монополистическая конкуренция
3) олигополия
4) монополия
144. В СССР плановые органы сформировали отрасль по производству легковых автомобилей таким образом, что в ней было всего четыре основных производителя: «ВАЗ» (изготовитель «Жигулей»), «АЗЛК» (изготовитель «Москвича»), «ГАЗ» (изготовитель «Волги») и «ЗАЗ» (изготовитель «Запорожца»). Поскольку автомобили зарубежных фирм государство для продажи на внутреннем рынке не закупало, а частных фирм по торговле автомобилями не существовало, рынок был полностью поделен между перечисленными производителями. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?
1) монополия
2) олигополия
3) монополистическая конкуренция
4) совершенная конкуренция
145. В стране К. на рынке одежды имеется много конкурирующих фирм. Каждая фирма, изготавливающая пальто, предлагает покупателю товары, отличающиеся друг от друга материалом, покроем, отделкой, цветовой гаммой. При этом определенный тип пальто предлагается на рынке только одной фирмой, обладающей авторскими правами на совокупность свойств своей продукции. Власть каждой фирмы состоит лишь в праве на изготовление особой разновидности пальто и в предложении ее на рынок по самостоятельно назначенной цене, но не в контроле над всем рынком одежды. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?
1) совершенная конкуренция
2) олигополия
3) монополистическая конкуренция
4) монополия
146. В СССР огромная доля продукции, особенно сложнотехнической, выпускалась всего одним предприятием. Возможности покупателя торговаться становились крайне ограниченными, поскольку другого изготовителя просто не существовало. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?
1) олигополия
2) совершенная конкуренция
3) монополистическая конкуренция
4) монополия
147. Десятилетиями потребности автомобильного рынка США практически полностью обеспечивались «большой тройкой» фирм: «Форд», «Дженерал моторс», «Крайслер». Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?
1) олигополия
2) монополистическая конкуренция
3) монополия
4) совершенная конкуренция
148. В стране М. на рынке электроэнергетики компания «Р.» имеет возможность завышать цену на электроэнергию, т. е. устанавливать свой «ценовой диктат». При этом компании «Р.» не нужно искать наиболее рациональные способы производства и сбыта электроэнергии, поскольку ее будут покупать даже отказавшись от других, тоже очень важных благ. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?
1) совершенная конкуренция
2) монополия
3) олигополия
4) монополистическая конкуренция
149. К признакам совершенной конкуренции относится (-ятся)
1) в каждой отрасли много производителей
2) все производители изготавливают одинаковую продукцию
3) имеется большое число покупателей
4) все перечисленные
150. Верны ли следующие суждения о рынке?
А. Рынок не способен решать ряд задач, значимых для общества.
Б. Рынок способен решать главные экономические проблемы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
151. Государство создает и реализует систему социальных пособий беднейшим гражданам. Этот пример иллюстрирует деятельность государства
1) по смягчению неравенства доходов и богатства
2) по противодействию монополизации рынка
3) по созданию общественных благ
4) по защите конкуренции
152. К формам прямого регулирования государством экономики относится
1) налогообложение
2) развитие государственного сектора
3) кредитно-денежная политика
4) внешнеэкономическая политика
153. Государство формирует систему законов, защищающих права и интересы граждан на получение достоверной информации о товарах и услугах. Этот пример иллюстрирует деятельность государства
1) по перераспределению доходов
2) по смягчению неравенства доходов и богатства
3) по созданию общественных благ
4) по противодействию монополизации рынка
154. К формам косвенного регулирования государством экономики относится (-ятся)
1) кредитно-денежная политика
2) налоговая политика
3) бюджетная политика
4) все перечисленные
155. Верны ли следующие суждения о вмешательстве государства в рыночные отношения?
А. Чем эффективнее функционирует рынок, тем меньше вмешательство государства.
Б. Чем эффективнее функционирует рынок, тем больше вмешательство государства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
156. В России создана и действует Федеральная антимонопольная служба. Этот пример иллюстрирует деятельность государства
1) по развитию государственного сектора
2) по защите конкуренции
3) по смягчению неравенства доходов и богатства
4) по расширению государственных заказов
157. В целях смягчения слишком больших различий в уровнях доходов и богатства граждан государство
1) помогает созданию новых фирм, противодействующих монополизации рынка
2) принимает законы об охране окружающей среды
3) вводит систему прогрессивного налогообложения
4) информирует население через СМИ о положении дел на рынке
158. Верны ли следующие суждения о направлениях вмешательства государства в экономику?
А. Чтобы страна развивалась устойчиво, государство должно охранять экономические свободы.
Б. Чтобы страна развивалась устойчиво, государство должно компенсировать слабости рынка.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
159. Сводный план, отражающий доходы и расходы государства, имеющий силу закона, – это
1) государственный долг
2) государственный заказ
3) государственная ценная бумага
4) государственный бюджет
160. Сумма задолженности государства по выпущенным и непогашенным займам, включая начисленные по ним проценты, – это
1) государственный долг
2) государственный бюджет
3) генеральное соглашение
4) государственный план
161. К доходной части государственного бюджета относится (-ятся)
1) налоги
2) государственные займы
3) выпуск бумажных и кредитных денег
4) все перечисленные
162. Дефицит государственного бюджета означает
1) государство оставляет в неизменном виде все статьи бюджета
2) государству необходимо осуществить расходы на сумму большую, чем сумма доходов
3) сумма доходов государства равна сумме расходов
4) сумма доходов государства превышает сумму расходов
163. Государственный бюджет становится дефицитным при условии
1) уравновешивания государственных доходов с расходами
2) увеличения налогов
3) сокращения налогов
4) превышения государственных доходов над расходами
164. Верны ли следующие суждения о способах покрытия дефицита государственного бюджета?
А. Способом покрытия дефицита государственного бюджета может быть увеличение бюджетных расходов.
Б. Способом покрытия дефицита государственного бюджета может быть изыскание источников дополнительных доходов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
165. Федеральный бюджет РФ составляет и несет ответственность за его исполнение
1) Правительство РФ
2) Государственная Дума
3) Совет Федерации
4) Президент РФ
166. В бюджетную систему РФ не входит (-ят)
1) федеральный бюджет
2) бюджеты субъектов РФ
3) местные бюджеты
4) бюджет частной фирмы
167. Верны ли следующие суждения о способах покрытия дефицита государственного бюджета?
А. Способом покрытия дефицита государственного бюджета может быть одалживание денег у граждан, банков, организаций.
Б. Способом покрытия дефицита государственного бюджета может быть сокращение бюджетных расходов.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
168. Федеральный бюджет РФ утверждается
1) Президентом РФ
2) Федеральным Собранием
3) Правительством РФ
4) Государственным Советом
169. Налоги – это
1) определенная сумма денег, которую необходимо уплатить государству
2) взносы в фонд экономических реформ
3) десятая часть всех доходов граждан, автоматически поступающая в бюджет государства
4) предоставление денег или товаров в долг с уплатой процента
170. К прямым налогам не относится (-ятся)
1) налог на прибыль
2) налог с продаж
3) подоходный налог
4) все перечисленные
171. Верны ли следующие суждения о последствиях регулирования государством налогообложения?
А. Если государство увеличивает налоги, то происходит оживление экономики, замедляется спад производства.
Б. Если государство уменьшает налоги, то происходит снижение экономической активности фирм и населения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
172. К косвенным налогам относится (-ятся)
1) поимущественный налог
2) налог на прибыль
3) таможенная пошлина
4) все перечисленные
173. Налогообложению не подлежит (-ат)
1) вознаграждение за выполненную работу
2) доход от сдачи в аренду имущества
3) государственные пенсии
4) доход от реализации ценных бумаг
174. Верны ли следующие суждения о федеральных налогах?
А. Федеральные налоги обязательны к уплате на всей территории РФ.
Б. К федеральным налогам относятся лесной налог, плата за воду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
175. Налогообложению не подлежит (-ат)
1) вознаграждение за выполнение трудовых обязанностей
2) государственные пособия
3) доход от реализации недвижимого имущества
4) все перечисленное
176. Верны ли следующие суждения о региональных налогах?
А. Региональные налоги обязательны к уплате на территории соответствующего субъекта РФ.
Б. К региональным налогам относятся подоходный налог, таможенная пошлина.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
177. Верны ли следующие суждения о налогоплательщиках в России?
А. Налогоплательщиками в России являются только граждане РФ.
Б. Налогоплательщиками в России являются только предприятия, организации.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
178. Верны ли следующие суждения о местных налогах?
А. Местные налоги поступают в федеральный бюджет.
Б. К местным налогам относятся земельный налог, налог на рекламу.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
179. Федеральные налоги
1) перечисляются в бюджет субъекта РФ
2) устанавливаются Гражданским кодексом РФ
3) перечисляются в федеральный бюджет
4) устанавливаются законодательными органами субъектов РФ
180. Верны ли следующие суждения о функциях налогов?
А. С помощью налогов осуществляется перераспределение доходов граждан, предприятий и организаций.
Б. С помощью налогов обеспечивается финансирование государственных расходов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
181. Региональные налоги
1) устанавливаются Налоговым кодексом РФ
2) поступают в местный бюджет
3) обязательны к уплате на всей территории РФ
4) устанавливаются нормативными актами представительных органов местного самоуправления
182. На рынке обращаются товары А, Б, В, Г, Д и т. д. Обмен товаров и соизмерение их стоимостей совершается с помощью товара А. Какую роль играет товар А?
1) прибыли
2) издержек производства
3) денег
4) предмета труда
183. В стране Д. с 1998 по 2008 г. расходы средней семьи на питание возросли на 43,2 %, одежду – на 48,2 %, отопление и освещение жилья – на 64,8 %, на транспортные расходы – на 52,5 %. О каком процессе свидетельствует рост цен в стране Д.?
1) конкуренции
2) инфляции
3) безработице
4) кредитовании
184. Укажите, какую функцию выполняют деньги при оплате коммунальных услуг
1) мера стоимости
2) средство платежа
3) средство обращения
4) средство накопления
185. Укажите, какую функцию выполняют деньги при их помещении в банк
1) средство платежа
2) мера стоимости
3) средство обращения
4) средство накопления
186. Укажите, какую функцию выполняют деньги при получении заработной платы
1) средство платежа
2) средство обращения
3) средство накопления
4) мировые деньги
187. Укажите, какую функцию выполняют деньги при установлении цены товара
1) средство накопления
2) средство обращения
3) мера стоимости
4) средство платежа
188. Укажите, какую функцию выполняют деньги при уплате долга
1) средство накопления
2) средство платежа
3) средство обращения
4) мера стоимости
189. Укажите, какую функцию выполняют деньги во внешнеторговых операциях
1) средство накопления
2) мера стоимости
3) мировые деньги
4) средство обращения
190. Верны ли следующие суждения о покупательной способности денег в период инфляции?
А. Покупательная способность денег в период инфляции увеличивается.
Б. Покупательная способность денег в период инфляции уменьшается.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
191. Наличные и безналичные денежные средства образуют
1) денежную массу страны
2) бюджет страны
3) денежный запас страны
4) денежные вклады населения страны
192. Верны ли следующие суждения об основных источниках инфляции?
А. Основным источником инфляции является избыточный выпуск денег.
Б. Основным источником инфляции является увеличение цен на сырье и энергию.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
193. В России законом разрешено выпускать (печатать) деньги
1) всем банкам, зарегистрированным на территории РФ и имеющим лицензии
2) только сберегательному банку
3) специальной группе коммерческих банков
4) только Центральному банку
194. Гражданин М. хочет получить кредит под залог земельного участка. Услугами какого банка должен воспользоваться гражданин М.?
1) ипотечного банка
2) Центрального банка
3) сберегательного банка
4) инвестиционного банка
195. Повышение учетной ставки процента Центральным банком приводит к
1) росту инфляции
2) подъему производства
3) уменьшению количества желающих брать кредит
4) удешевлению кредита
196. Уменьшение объемов обязательных резервов, размещенных в Центральном банке, приводит к
1) уменьшению числа заемщиков
2) увеличению денежной массы
3) удорожанию кредита
4) уменьшению денег у коммерческих банков для кредитования
197. Понижение учетной ставки процента Центральным банком приводит к
1) уменьшению количества заемщиков
2) снижению инфляции
3) уменьшению денег в обращении
4) подъему производства
198. Увеличение нормы обязательных резервов, размещенных в Центральном банке, приводит к
1) удешевлению кредита
2) увеличению числа заемщиков
3) уменьшению денег у коммерческих банков для кредитования
4) увеличению денежной массы
199. К основным источникам доходов бюджета семьи не относится (-ятся)
1) размер заработной платы
2) налоги
3) доход от предпринимательской деятельности
4) пенсии, пособия, стипендии
200. Верны ли следующие суждения о фазах составления семейного бюджета?
А. При составлении семейного бюджета следует сложить все статьи доходов и полученную сумму вычесть из общей суммы расхода.
Б. При составлении семейного бюджета следует сначала определить финансовую цель, затем – оценить доходы и спланировать расходы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
201. Семейный бюджет – это
1) финансовый план доходов и расходов семьи на определенный период
2) финансовый план расходов семьи на приобретение продовольственных товаров
3) финансовый план расходов семьи на транспортные и другие услуги
4) финансовый план доходов семьи от собственности
202. Верны ли следующие суждения об экономическом росте?
А. Экономический рост – это не только рост экономики, но и ее спад, который может сопровождаться снижением реального объема производства товаров и услуг.
Б. Экономический рост – это постоянное увеличение реального объема производства товаров и услуг, произведенных за определенный период времени (обычно за год).
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
203. Какой процесс отражают данные об объеме производства товаров в государстве М.?
1) экономический спад
2) экономическое развитие
3) экономический рост
4) экономический застой
204. К экстенсивному пути экономического роста относится
1) улучшение организации труда и производства
2) повышение уровня образования и квалификации работников
3) устранение потерь ресурсов
4) увеличение числа работников, занятых на производстве
205. Верны ли следующие суждения о новом качестве экономического роста?
А. Новое качество экономического роста связано с необходимостью и возможностью увеличивать средства на охрану окружающей среды.
Б. Новое качество экономического роста связано с развитием отраслей, определяющих технологический прогресс и удовлетворяющих потребности человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
206. К интенсивному пути экономического роста относится
1) повышение эффективности использования всех экономических ресурсов
2) увеличение объемов потребляемых ресурсов
3) увеличение объемов вложений в производство
4) все перечисленное
207. Верны ли следующие суждения о новом качестве экономического роста?
А. Новое качество экономического роста характеризуется переходом от преимущественно интенсивного к экстенсивному типу развития.
Б. Новое качество экономического роста характеризуется использованием многообразных форм стимулирования труда работников на производстве.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
208. Безработным, в соответствии с законодательством РФ, признается человек
1) не имеющий работы и заработка
2) зарегистрированный в службе занятости для поиска подходящей работы
3) готовый приступить к работе
4) обладающий всеми перечисленными чертами
209. Гражданину Р., являющемуся бухгалтером в фирме «К.», предложили трудиться неполную рабочую неделю из-за сложного финансового положения, в котором оказалась фирма. Гражданин Р. вынужден был дать согласие на это предложение, поскольку не имел возможности найти иного места работы. Если руководствоваться принятыми показателями, гражданина Р. безработным назвать нельзя. Но по уровню трудовой активности и заработку он может оказаться в худшем положении, чем официальные безработные. Укажите вид, к которому относится безработица, характерная для случая с гражданином Р.
1) сезонная
2) структурная
3) скрытая
4) фрикционная
210. К безработным не относится (-ятся)
1) 14-летний Николай, который не имеет работы, но хочет ее найти
2) студент Владимир, который учится в вузе на очном отделении и живет за счет родителей
3) домохозяйка Ольга, которая ухаживает за тремя детьми и находится на иждивении мужа
4) все перечисленные
211. Гражданин М. являлся главным инженером крупного металлургического предприятия, но вынужден был уволиться. В течение двух месяцев он не мог найти нового рабочего места: то не устраивал род деятельности, то уровень оплаты. Наконец, гражданину М. предложили работу, которая его удовлетворила, в другом городе. Укажите вид, к которому относится безработица, характерная для случая с гражданином М.
1) структурная
2) фрикционная
3) циклическая
4) сезонная
212. На главном предприятии города Н. внедрили новые технологии производства холодильников. Это привело к увольнению части работников, а следовательно, к безработице, поскольку люди с ненужными более в прежнем количестве профессиями оказались не у дел. Укажите вид, к которому относится безработица в городе Н.
1) сезонная
2) циклическая
3) структурная
4) фрикционная
213. Гражданин В. является сельскохозяйственным рабочим, который занят в период уборки урожая. В остальное время он не имеет постоянной работы и вынужден перебиваться случайными заработками. Укажите вид, к которому относится безработица, характерная для гражданина В.
1) структурная
2) застойная
3) циклическая
4) сезонная
214. В стране П. экономика переживает общий спад. Трудности коснулись большинства предприятий страны, а потому массовые увольнения начинаются почти одновременно и повсеместно. В итоге общее число свободных рабочих мест в стране П. оказывается меньше числа безработных. Укажите вид, к которому относится безработица в стране П.
1) циклическая
2) структурная
3) скрытая
4) фрикционная
215. Верны ли следующие суждения о статусе безработного?
А. Безработным является 75-летний гражданин Д., который обладает отменным здоровьем и хочет работать.
Б. Безработным является 30-летний гражданин Ф., имеющий первую группу инвалидности, который желает приносить пользу людям.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
216. Гражданин С. уже пять лет не имеет постоянной работы, и перспектив ее получения практически нет. Раньше он был неквалифицированным рабочим. Теперь живет случайными заработками: то устроится на 3 месяца грузчиком в магазин, то поработает в течение месяца мойщиком пола в ресторане. Укажите вид, к которому относится безработица, характерная для случая с гражданином С.
1) скрытая
2) сезонная
3) застойная
4) фрикционная
217. Верны ли следующие суждения о полной занятости в условиях рыночного хозяйства? А. Полная занятость в условиях рыночного хозяйства означает полное отсутствие безработицы. Б. Полная занятость в условиях рыночного хозяйства предполагает наличие безработицы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
218. К последствиям безработицы не относится (-ятся)
1) увеличиваются налоговые поступления
2) распространяется преступность
3) не производится определенная часть товаров и услуг
4) все перечисленные
219. Верны ли следующие суждения о направлениях регулирования государством безработицы?
А. К направлениям регулирования государством безработицы относится увеличение налогообложения предприятий, которые принимают на работу представителей наименее защищенных групп населения.
Б. К направлениям регулирования государством безработицы относится финансовая поддержка тем предприятиям, где планируются массовые увольнения, с целью сохранения рабочих мест.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
220. Верны ли следующие суждения о сущности переходной экономики в РФ?
А. Переходная экономика в РФ представляет собой экономическую систему, в которой сочетаются экономические отношения, присущие как отмирающей традиционной, так и нарождающейся централизованной экономики.
Б. Переходная экономика в РФ характеризуется вытеснением централизованной экономики рыночной и утверждением последней в качестве господствующей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
221. К основным мерам по формированию рыночной экономики в России относится
1) усиление государственного контроля во всех сферах хозяйственной жизни
2) запрещение малого бизнеса
3) создание частного сектора в экономике
4) совершенствование государственного регулирования ценообразования
222. К позитивным результатам становления рыночной экономики в России относится
1) создание правовой базы, регулирующей экономические процессы в стране
2) высокий уровень безработицы
3) криминализация экономики
4) крайне низкая скорость инвестиций и инноваций в экономику страны
223. Верны ли следующие суждения о либерализации экономики в РФ?
А. Либерализация экономики в РФ была направлена на отмену или резкое сокращение запретов и ограничений в хозяйственной жизни.
Б. Либерализация экономики в РФ была направлена на усиление государственного контроля в хозяйственной жизни.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
224. К основным направлениям формирования рыночной экономики в России не относится
1) демократизация экономики
2) изменение отношений собственности
3) либерализация экономики
4) национализация в промышленности
225. Верны ли следующие суждения о перестройке структуры экономики РФ?
А. Перестройка структуры экономики РФ была ориентирована на производство продукции, пользующейся спросом на рынке.
Б. Перестройка структуры экономики РФ была ориентирована на повышение удельного веса производства средств производства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Часть 2 (В)
При выполнении заданий с кратким ответом (В1 – В5) ответ необходимо записать в месте, указанном в тексте задания.
В1.
1. В приведенном списке указаны черты сходства рынка совершенной конкуренции с рынком монополистической конкуренции, а также черты отличия рынка совершенной конкуренции от рынка монополистической конкуренции. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) для продажи предлагаются одинаковые товары и услуги
2) происходит соединение производителей товаров и услуг и их потребителей
3) осуществляется совершенствование производства товаров и услуг
4) имеется множество производителей товаров и услуг, ни один из которых не может влиять на положение дел на рынке
2. В приведенном списке указаны черты сходства федеральных налогов с региональными, а также черты отличия федеральных налогов от региональных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) устанавливаются Налоговым кодексом РФ
2) являются основным источником средств, поступающих в бюджет
3) обязательны для уплаты на всей территории страны
4) перечисляются в бюджет, принимаемый Федеральным Собранием
3. В приведенном списке указаны черты сходства централизованной экономической системы с традиционной, а также черты отличия централизованной экономической системы от традиционной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) наличие натуральной формы хозяйствования
2) удовлетворение потребностей людей в экономических благах
3) распределение ресурсов в соответствии с обычаями
4) решение проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов
В2.
1. В одном из регионов социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какой источник доходов вашей семьи является главным?».
Результаты опроса представлены в диаграмме.
Проанализируйте содержание диаграммы. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основании данных диаграммы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Почти четверть опрошенных указала другие доходы в качестве главного источника доходов семьи.
2) На последнем месте среди источников доходов семьи оказались доходы от собственности.
3) Число тех, кто отметил социальные выплаты (пенсии, пособия, стипендии и др.) как главный источник доходов семьи, среди опрошенных оказалось меньше, чем тех, кто указал доходы от предпринимательской деятельности.
4) На третьем месте в качестве главного источника доходов семьи оказались социальные выплаты (пенсии, пособия, стипендии и др.).
5) Одинаковое количество опрошенных указало такие источники доходов семьи, как социальные выплаты (пенсии, пособия, стипендии и др.) и другие доходы.
Ответ:.
2. В стране К. социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какое направление деятельности государства в экономике должно быть приоритетным?». Результаты опроса представлены в таблице.
Проанализируйте содержание таблицы. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основании данных таблицы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Реализация программ помощи нуждающимся в качестве приоритетного направления деятельности государства в экономике более популярно у мужчин, чем у женщин.
2) Защита основ рыночной экономики как приоритетное направление деятельности государства в экономике является самым популярным среди опрошенных мужчин.
3) Регулирование инфляции в качестве направления деятельности государства в экономике более популярно у женщин, чем у мужчин.
4) Производство общественных товаров и услуг как приоритетное направление деятельности государства в экономике является третьим по популярности среди всех опрошенных.
5) Реализацию программ помощи нуждающимся в качестве приоритетного направления деятельности государства в экономике выбрала четверть опрошенных мужчин.
Ответ:
3. В стране М. социологической службой был проведен опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какой услугой банка вы пользуетесь в большей степени?».
Результаты опроса представлены в диаграмме.
Проанализируйте содержание диаграммы. Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основании данных диаграммы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Получают кредиты и покупают ценные бумаги, валюту более половины опрошенных граждан.
2) Обращение за консультационными услугами менее популярно среди опрошенных, чем аренда сейфовых ячеек.
3) Использует банк для хранения вкладов около половины опрошенных.
4) Среди опрошенных тех, кто покупает ценные бумаги, валюту, оказалось меньше, чем тех, кто арендует сейфовые ячейки.
5) Получает кредиты ровно столько опрошенных, сколько арендует сейфовые ячейки и обращается за консультационными услугами.
Ответ:.
В3.
1. Установите соответствие между примерами и формами собственности, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) акционерная
Б) государственная
В) первобытно-общинная
Г) кооперативная
Д) буржуазно-индивидуальная
ФОРМЫ СОБСТВЕННОСТИ
1) общая собственность
2) частная собственность
3) смешанная собственность
Запишите в таблицу выбранные цифры.
2. Установите соответствие между примерами и группами отраслей экономики, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) наука
Б) строительство
В) лесное хозяйство
Г) бытовое обслуживание населения
Д) транспорт
ГРУППЫ ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИКИ
1) отрасли материального производства
2) отрасли нематериального производства
Запишите в таблицу выбранные цифры.
3. Установите соответствие между примерами и видами налогов, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) налог на прибыль
Б) налог с продаж
В) подоходный налог
Г) таможенная пошлина
Д) поимущественный налог
ВИДЫ НАЛОГОВ
1) прямые налоги
2) косвенные налоги
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В4.
1. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к «деньгам».
1) Цена;
2) средство обращения товаров и услуг;
3) натуральный обмен;
4) чек;
5) средство накопления.
Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
Ответ:
2. Ниже приведен ряд мер. Все они, за исключением одной, относятся к мерам, являющимся эффективными для уменьшения и ликвидации бюджетного дефицита.
1) Одалживание денег у государства и коммерческих банков;
2) изыскание источников дополнительных доходов;
3) увеличение налогов;
4) финансовая поддержка предприятий;
5) продажа облигаций государственных займов.
Найдите и выпишите номер меры, выпадающей из этого ряда.
Ответ:
3. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к безналичным денежным средствам.
1) Бумажные деньги;
2) чековые вклады в банках;
3) облигации;
4) кредитные карточки;
5) векселя. Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда. Ответ:.
В5. 1. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к инфляции.
1) излишек денег
2) рост государственных расходов
3) рост цен
4) выпуск дополнительной денежной массы
5) дефицит товаров Ответ:.
2. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к удовлетворению потребностей человека в экономических благах.
1) получение человеком товара или услуги для себя
2) возникновение потребности человека в товарах и услугах
3) обмен товарами и услугами
4) потребление человеком полученного товара или услуги
5) производство человеком продукта для других в виде товара или услуги
Ответ:.
3. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, связанных с использованием ограниченных ресурсов для производства экономических благ.
1) необходимость выбора наилучшего варианта использования ограниченных ресурсов
2) обеспечение полной занятости и полного объема производства
3) невозможность удовлетворения всех потребностей человека и общества
4) ограниченность ресурсов
5) стремление получить максимальное количество полезных товаров и услуг по сравнению с затратами Ответ:.
Часть 3 (С)
Для ответов на задания этой части (С1—С6) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (C1 и т. д.), а затем ответ к нему.
Прочтите текст и выполните задания С1—С6.
«Частная собственность – это не просто имущество (одежда, дом, автомобиль), а это экономические отношения между людьми. Частная собственность означает, что человек относится к имуществу (средствам производства, предметам потребления, деньгам) как „к своим собственным“, т. е. выступает хозяином, владельцем или полновластным распорядителем. Человек и его семья становятся заинтересованными в увеличении своего имущества. Обособляясь от других, частные собственники стремятся получить в свое владение, пользование и распоряжение все больше жизненных благ (имущества). Но чтобы их получить, они вынуждены производить товары для других, получая в обмен все необходимое для себя. Например, частный собственник пекарни, желая приобрести автомобиль, должен выпечь и продать столько хлеба, чтобы вырученных денег хватило на покупку данного автомобиля. <…>
Частнособственническая психология – это психология экономической активности и предприимчивости. Стремясь к личному обогащению, частные собственники производят все больше и больше товаров. Более того, частная собственность формирует человека как личность свободную и независимую от других. Обладание чем-то своим, собственным, пусть и совсем малым – это фундамент формирования самостоятельной личности. <…> Частная собственность на землю, предметы и орудия труда, товары способствуют, таким образом, развитию рыночного хозяйства. Она возбуждает инициативу и самостоятельность, оживляет экономику, повышает заинтересованность в более эффективном, экономном ведении хозяйства. В то же время надо понимать, что частная собственность далеко не во всем хороша. То, что попадает в руки одних, становится недоступным другим. В итоге может оказаться, что вследствие частной собственности отдельные люди могут лишиться того, что у других находится в избытке. Во избежание этого даже в условиях рыночной экономики государство стремится, чтобы часть благ оставалась общедоступной для всех и находилась в общественной, государственной, муниципальной (местной) собственности» (Казаков А. П. Школьнику о рыночной экономике. М.: Общество «Знание» – ТОО Интел Тех» – ООО «Менеджер», 1993. С. 33–34; 35–36.).
C1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
C2. Что такое частная собственность? Используя текст, объясните, почему частная собственность является условием свободного рынка.
C3. Как в тексте характеризуется частнособственническая психология? Что, по мнению автора, выступает фундаментом формирования самостоятельной личности?
C4. О каких видах частной собственности говорится в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите разновидности частной собственности.
C5. Рассказывая на уроке о частной собственности, ученица отметила, что эта собственность является основой рынка, стимулирует развитие производства и прогресс общества. Поэтому сдерживать укрепление частной собственности в современной рыночной экономике нет никакого смысла. Не все учащиеся класса согласились с этим мнением. Какая из двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос.
C6. Согласны ли вы с тем, что частная собственность «возбуждает инициативу и самостоятельность, оживляет экономику, повышает заинтересованность в более эффективном, экономном ведении хозяйства», т. е. преимущества частной собственности превосходят ее недостатки? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.
Ответы на тренировочные задания
Часть 1 (А) Ответы
Часть 2 (В)
Часть 3 (С)
Литература
Барабанов В. В., Насонова И. П. Обществознание. 6 кл. / Под ред. Г. А. Бордовского. М.: Вентана-Граф [12 - См. издание после 2006 г.].
Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И. и др. Обществознание. 6 кл. М.: Просвещение*.
Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. Обществознание. 7 кл. М.: Просвещение*.
Боголюбов Л. Н., Иванова Л. Ф., Матвеев А. И. и др. Обществознание. 8–9 кл. М.: Просвещение*.
Володина С. И., Полиевктова А. М., Спасская В. В. Обществознание. 8–9 кл. М.: Новый учебник*.
ГИА—2009: Экзамен в новой форме: Обществознание: 9-й кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме / Авт. – сост. О. А. Котова, Т. Е. Лискова. М.: АСТ: Астрель, 2009.
Дыдко С. Н. Контрольные и проверочные работы по обществознанию: 8-й кл. К учебнику «Введение в обществознание. 8–9 классы» под ред. Л. Н. Боголюбова. М.: Издательство «Экзамен», 2004.
Дыдко С. Н. Контрольные и проверочные работы по обществознанию: 9-й кл. К учебнику «Введение в обществознание. 8–9 классы» под ред. Л. Н. Боголюбова. М.: Издательство «Экзамен», 2007.
Королькова Е. С., Суворова Н. Г. Обществознание. 6 кл. М.: Новый учебник*.
Королькова Е. С. и др. Обществознание. 7 кл. М.: Просвещение*.
Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание. 6 кл. М.: Русское слово*.
Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание. 7 кл. М.: Русское слово*.
Кравченко А. И. Обществознание. 8 кл. М.: Русское слово*.
Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание. 9 кл. М.: Русское слово*.