Ирина Сергеевна Колесникова
Незабываемый праздник для детей. Лучшие сценарии, развлечения, игры

Предисловие

   Подготовка праздника – дело серьезное и ответственное, она не терпит суеты и халатного отношения. Однако, как бы серьезно и, возможно, скучно это ни звучало, она также очень веселое занятие, а потому привлекать к нему нужно всех желающих.
   Конечно, если вы готовите праздник-сюрприз, то сохранять тайну надо до последнего. Впрочем, это зачастую тоже бывает достаточно весело.
   Совершенно не важно, с какой целью вы взяли в руки нашу книгу: желаете ли устроить незабываемый день рождения для своего ребенка (племянника, младшего братишки или сестренки и др.) или отметить День защитника Отечества в школе со своим классом. Важно то, что мы постараемся помочь вам сделать все так, что и много позднее все будут вспоминать этот день с удовольствием.
   Тем не менее не все зависит только от нас, есть одно обязательное условие, которое вы должны соблюдать всегда. Работайте над сценарием только в хорошем настроении! В таком случае ваш положительный эмоциональный настрой обязательно передастся и всем остальным, а это уже половина успеха.
   Фантазируйте, импровизируйте и любите то, что вы делаете. Удачи!

Новый год

Новый год – волшебный праздник, который не оставит равнодушным никого: ни детей, ни взрослых. Блестящая мишура, вспыхивающая разноцветными огнями елка, красивые елочные шары и подарки – все это безусловные атрибуты праздника. Тем не менее можно сделать так, чтобы этот праздник запомнился, как никакой другой.
Все в ваших руках! Надо только выбрать интересный сценарий, подобрать костюмы, украсить помещение и отдаться на волю фантазии.

Сценарии

Новогоднее торжество можно организовать по-разному, но интереснее устроить небольшое представление с занимательным сюжетом, в который можно включить разнообразные конкурсы, задания и поздравления. Мы предлагаем вашему вниманию несколько сценариев, которые несложно использовать как без изменений, так и переработав для конкретной ситуации или группы детей.

Сценарий «Розыск Деда Мороза»

   Как и любой другой сценарий, этот лучше осуществить в большой группе детей. Однако, он подойдет и для домашней постановки, если предполагается пригласить 10–12 человек.
   Ведущими могут быть как дети, так и взрослые, а роли всех Дедов Морозов способен сыграть один и тот же человек, главное – подготовить разные костюмы и произносить слова с тем или иным колоритом.
//-- Картина 1-я --//
   1-Й ВЕДУЩИЙ:
   Очень я сегодня рад видеть множество ребят.
   Здравствуй, Оля, Маша, Саша и Андрюша, и Наташа (называет имена присутствующих)…
   В общем всех не перечесть. Встретить вас большая честь.
   Познакомимся давайте, мое имя отгадайте.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Ужас, беда!

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Нет, меня зовут не Ужас и не Беда, а…

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Да знаю я, как тебя зовут. Дело не в тебе, а в Деде Морозе! Ужасно!

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Что с Дедом Морозом? Он объелся мороженого, простудился и заболел? Я так и думал, что он простудится!

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Ничего подобного! Деды Морозы не болеют, они посылают SMS-сообщения непонятного содержания!

   1-Й ВЕДУЩИЙ: У тебя есть сообщение от Деда Мороза, а ты молчишь.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Я молчу?! Я не молчу!..

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Ладно, вот тебе телефон, читай скорее. Может быть, ты разберешься?

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Читаю: «Выехал на встречу оленей зпт в Лапландии мороз зпт готовьте ужин тчк Дед тчк».

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Что будем делать?

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Не знаю, но делать что-то надо. И как можно скорее.
   Если мы не встретим Деда Мороза, его перехватят наши конкуренты, и мы останемся без праздника.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Дети, не волнуйтесь! Не переживайте, мы что-нибудь придумаем.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Да, странное сообщение. «Выехал на встречу оленей зпт в Лапландии мороз.»

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Вот! Вот! Нам надо искать его в Лапландии.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Почему в Лапландии?

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Очень просто. Любой ребенок знает, что Дед Мороз живет в Лапландии.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Тогда мы отправляемся в Лапландию. У моего знакомого есть воздушный шар, мы очень быстро доберемся до Лапландии.
   Ведущие уходят, раздается мелодия «Полет шмеля».

   Секрет любого удачного торжества – в хорошем ведущем, который сможет вовремя пошутить, подсказать участникам, что делать, сгладить спорный момент конкурса и т. п.

//-- Картина 2-я --//
   Звучит любая мелодия, вызывающая ассоциации с Италией. На сцене появляются ведущие.
   1– ВЕДУЩИЙ: Где это мы оказались?

   2– ВЕДУЩИЙ: Понятия не имею. Хоть бы один прохожий попался из местных.

   1– ВЕДУЩИЙ: Вон смотри, кажется, кто-то идет.
   На сцене появляется итальянский Дед Мороз – Баббо Наталле.

   БАББО НАТАЛЛЕ: Бон джорно! Приветствую вас на земле Италии!

   1– ВЕДУЩИЙ: Как мы сюда попали? Все пропало! Прощай Новый год, мы остались без праздника.

   2– ВЕДУЩИЙ: Успокойся, ты забыл про вежливость. Здравствуйте, мы из России, ведущие новогоднего утренника.

   БАББО НАТАЛЛЕ: Очень приятно. Я Баббо Наталле.

   1– ВЕДУЩИЙ: Смешно, мою бабушку тоже зовут Наталия. Только ты на бабушку не похож, скорее, на дедушку.

   БАББО НАТАЛЛЕ: Я не бабушка и не дедушка, я итальянский Дед Мороз. И, между прочим, хочу вас предупредить: у нас в Новый год опасно гулять по городу. Дети (обращается в зал), кто-нибудь из вас может объяснить, почему?
   По итальянским обычаям в Новый год нужно выбрасывать в окна старые вещи, чтобы на следующий год купить новые. Если дети затрудняются дать ответ, подсказывает кто-нибудь из взрослых или сам Баббо Натале.

   2– ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо вам за предупреждение, может быть, вы подскажете, как нам найти русского Деда Мороза, он живет где-то в Лапландии.

   БАББО НАТАЛЛЕ: Лапландия – это холодная страна далеко на севере, и попасть туда можно только морским путем. Пойдемте со мной, у меня есть знакомый капитан быстроходного корабля.

   1– ВЕДУЩИЙ: Ура! Корабль! Я попрошу капитана дать мне немножечко постоять за штурвалом.
   Ведущие и Баббо Наталле уходят.
//-- Картина 3-я --//
   Звучит японская музыка. На сцену выходит японский Дед Мороз – Сегацу Сан. Затем появляются ведущие.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Говорил же тебе, пусть капитан за штурвалом стоит, а ты заладил: «Дайте порулить, дайте порулить!» Вот и порулили, хорошо, корабль только на мель сел, а мы живы остались и до берега было близко.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Интересно, где это мы оказались? На Лапландию совсем не похоже. Ой, смотри, что это в небе летает. Какие странные птицы.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Никакие это не птицы, это бумажные змеи.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: А это еще зачем?

   СЕГАЦУ САН: Возможно, я пролью свет на этот факт. Разрешите оторвать вас от созерцания этого зрелища. В нашей стране так встречают Новый год. Празднуют его приход целую неделю. По традиции каждый должен запустить в небо своего бумажного дракона, это принесет счастье в наступающем году.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Дети, может быть, кто-нибудь подскажет нам, в какой стране мы оказались?
   Дети называют Японию. Если они не догадались, страну называет Сегацу Сан.

   ВЕДУЩИЕ: Разрешите представиться, мы из России, разыскиваем Деда Мороза. Это случайно не вы?

   СЕГАЦУ САН: Очень рад знакомству, только меня зовут Сегацу Сан.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: А можно, мы тоже запустим дракона?

   СЕГАЦУ САН: С большим удовольствием помогу вам это сделать. Предлагаю поиграть в нашу национальную японскую игру «Поймай за хвост дракона». Приглашаю всех желающих к нам.

   Никогда не выбрасывайте костюмы, подготовленные к какому-либо торжеству, ведь они могут пригодиться на любой другой праздник. Например, борода Деда Мороза поможет изобразить седовласого старца.

   Игра «Поймай за хвост дракона»
   Соревнуются 2 команды участников (в каждой по 10–15 человек). Представители каждой команды выстраиваются в колонну, в затылок друг другу, руки кладут на талию (или плечи) впереди стоящего. Первый игрок колонны – голова дракона. Замыкающий – хвост. Задача – поймать своей головой дракона чужой драконий хвост.
   Выглядит это так: 1-й номер одной колонны должен поймать последнего участника другой колонны. Условие – расцепляться дракону нельзя. Дракон считается побежденным, если пойман его хвост или если он распался на части.
   2-Й ВЕДУЩИЙ: Большое спасибо, нам очень понравилось. Может быть, вы знаете, в какой стороне находиться Лапландия? Мы очень торопимся, ведь до Нового года осталось так мало времени.

   СЕГАЦУ САН: Попасть туда можно на санях; дорога длинная, трудная, холодная. Вам нужно найти проводника – девочку из сказки известного датского писателя, которая знает, как победить холод и спасти друга от опасности.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Девочку, девочку. Я никаких девочек не знаю. Дети, может быть, вы подскажете нам?
   Дети подсказывают: сказка Г.-Х. Андерсена «Снежная королева», а девочку зовут Гердой.
   Появляется Герда и приглашает ведущих за собой.
//-- Картина 4-я --//
   1-Й ВЕДУЩИЙ: (оглядывается): Не знаю, в Лапландии мы или где-нибудь в другом месте, но холодно здесь ужасно. Если мы сейчас что-нибудь не начнем делать, я точно замерзну.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Для того чтобы согреться, нужно сделать несколько физических упражнений. Давайте все вместе попрыгаем и побегаем, немного разомнем ноги. Дети, внимательно слушайте наши слова и выполняйте команды.

   «Новогодняя зарядка»
   Все дети повторяют движения за ведущими, слушая, что они говорят. В определенный момент ведущие начинают произносить одни слова, а действия показывать совершенно другие.
   Отдаваемые команды могут быть любыми. Например: встали, хлопнули в ладоши, слепили из снега снежок, бросили снежок, попрыгали, подняли руки вверх, опустили руки вниз, скользим на лыжах, лепим снежную бабу и т. д.
   Тот, кто выполняет неправильное движение, садиться на место, а самый внимательный получает приз.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Что нам теперь делать? Куда идти? Дорого бы я дал за то, чтобы оказаться там, где тепло.
   Свет гаснет, звучит какая-нибудь фантастическая ритмичная мелодия, ведущие покидают сцену.
//-- Картина 5-я --//
   На сцену выходит Папай Ноэль – панамский Дед Мороз; на его голове панама, в руках он держит кастрюлю, по которой колотит палкой; воет сирена.
   1-Й ВЕДУЩИЙ: А этот что за явление? Что за чудо в панаме?

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Кажется, ты угадал. Мы в Панаме.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Вот и я говорю: чудик в панаме. Как нас сюда занесло? Где мы?

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Мы в Панаме, я тебе русским языком говорю. Ты сам кричал, что хочешь оказаться там, где всегда жара.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Что ты мне голову морочишь. Это он в панаме!

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Если он в Панаме, значит, и мы в Панаме.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Ничего не понимаю.

   ПАПАЙ НОЭЛЬ: Правильно! Вы находитесь в государстве Панама.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Где эта Панама находится? Может быть, вы, дети, знаете?
   Дети отвечают: государство Панама находится в Центральной Америке, столица – город Панама. Если они затрудняются дать ответ, им на помощь приходит Папай Ноэль.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Скажите, зачем вы колотите в кастрюлю?

   ПАПАЙ НОЭЛЬ: У нас в Панаме принято на Новый год включать сирены, приемники и телевизоры на полную мощность, петь, кричать, колотить в металлическую посуду. А я Папай Ноэль – панамский Дед Мороз.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Все ясно: опять мы не туда попали. Нашего Деда Мороза здесь нет.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Никуда не поеду: мне очень нравится орать, шуметь, ходить на голове, особенно когда за это нисколько не ругают.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Предлагаю немного организованно пошуметь и заняться дальнейшими поисками Деда Мороза.

   Красную Шапочку легко превратить в Золушку: достаточно снять шапочку, сделать пару крупных заплаток на юбке и блузке и художественно испачкать лицо.

   Игра «Оркестр»
   Сидящих в зале ребят делят на несколько групп в зависимости от количества изображаемых инструментов. Первый ряд в центре – ударные, 2-й ряд справа – скрипки, слева – флейты, 3-й ряд – колокольчики. У каждого инструмента – свой звук – «шум».
   Ведущий, выступающий в роль дирижера, предлагает исполнить самую простую новогоднюю мелодию, например «Маленькой елочке холодно зимой», и оркестр начинает звучать. Заранее дирижер договаривается с участниками, какой его жест будет означать тот или иной инструмент. Например, рука вперед – скрипки, размахивание руками – ударные, пальцы к губам – флейты, жест «звенит колокольчик» – колокольчики.
   Наиболее громкие и «музыкальные» участники награждаются призами.
//-- Картина 6-я --//
   Раздается какая-нибудь зажигательная латиноамериканская мелодия.
   1-Й ВЕДУЩИЙ: Где это мы? Кругом вода, правда, тепло и солнышко. Только это, по-моему, не Лапландия. Смотри, люди друг друга водой обливают, жарко, наверное. Я бы тоже не отказался. Ты не знаешь, где мы?

   2-Й ВЕДУЩИЙ: По-моему, мы на Кубе. Здесь принято в Новый год поливать друг друга водой.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Водичка, кругом водичка, я никуда не поеду. Мне здесь нравится, надоело болтаться по свету.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Нет, это никуда не годиться. Без нас Новый год не начнется, надо двигаться дальше. Ладно, отдохни тут, полови рыбку, а я пока подумаю, что делать дальше.

   Игра «Рыбалка»
   Для проведения игры необходимо длинное удилище с леской, к концу которой привязан любой приз, например мягкая игрушка – символ наступающего года. Ведущий «забрасывает» удочку в зал, а участники праздника, сидящие на стульях, должны поймать приз с удочки.
   Задача ведущего – держать удилище так, чтобы приз было достать очень непросто. Как только приз пойман, игра закончена.
   2-Й ВЕДУЩИЙ: Пойдем, я договорился с местными рыбаками, они переправят нас на материк.
//-- Картина 7-я --//
   Ведущие выходят на сцену.
   1-Й ВЕДУЩИЙ (оглядывается): Ничего не понимаю, по-моему, мы опять у нас оказались.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: А Мороза-то все нет и нет.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Наверное, путешествует по свету.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Может быть, мы его просто позовем? Дети, давайте громко позовем: Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз.

   ДЕД МОРОЗ: Друзья, я тут.

     С Новым годом! С Новым годом!
     Поздравляю вас друзья!
     Год назад я был у вас
     И теперь вас видеть рад.
     Подросли, большие стали,
     Ну, меня-то вы узнали?

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Ничего, Дед Мороз, а как же ваше SMS-сообщение?

   ДЕД МОРОЗ: Какое сообщение?

   При желании практически любые тематические конкурсы можно изменить согласно случаю. Так, на Новый год предлагают загадки про зиму, снег, Деда Мороза, елочку, а на 8 Марта уместны загадки о цветах, весне и др.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Ваше, ваше SMS-сообщение по телефону, мы так старались, за вас беспокоились, а вы.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: (протягивая телефон): Вот, пожалуйста: «Выехал на встречу оленей зпт.»

   2-Й ВЕДУЩИЙ: «В Лапландии Мороз зпт…»

   1-Й ВЕДУЩИЙ: «Готовьте ужин тчк Дед».

   ДЕД МОРОЗ: Вечно эта техника сбой дает. Я-то сам с этими средствами связи не очень-то. Снеговик у нас технически подкованный – компьютер, телефон. Я его попросил сообщение отправить, только совсем другое: «Выехал на оленях из Лапландии, уже в пути, готовьте встречу. Дед Мороз».

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Так получается, мы зря вас везде искали? С ног сбились, опасности подвергались, не спали, не ели, сквозь песчаные бури и снежные метели.

   ДЕД МОРОЗ: Ну почему же зря: вы проделали замечательное новогоднее путешествие по разным странам и узнали много нового. А теперь. Чтобы время даром не терять, давайте будем праздновать, веселиться, петь, танцевать и подарки получать.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Становитесь-ка, дети, поскорее в хоровод.

   ДЕД МОРОЗ: Шумом, дружной песней, пляской и весельем встретим-встретим Новый год.

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Дедушка Мороз, а почему у нас елка грустная стоит, не нарядная, не новогодняя?

   ДЕД МОРОЗ: Эта беда – не беда, мы все исправим и огни гореть заставим. Давайте дружно скажем, дети, самые волшебные слова на свете: «Елка, елочка, проснись и огнями загорись!»
   Дети кричат – елка зажигается.

   2-Й ВЕДУЩИЙ: Наша елка нарядилась, вся огнями заискрилась, песню спеть пора настала, как она к нам в дом попала.
   Вокруг елки дети с Дедом Морозом и ведущими водят хоровод и поют песню.

   ДЕД МОРОЗ: Молодцы, дети! Здорово у вас танец получился. Теперь немного передохнем и поиграем. Проверим, какие вы внимательные.
   Я буду говорить, а вы слушайте. Если правильно скажу – хлопайте, если неверно – топайте.

     Корабли в реке живут. (Топают).
     На сосне дубы растут. (Топают).
     Любит мышка сладкий мед. (Топают).
     Дождь прошел – остались лужи. (Хлопают).
     Кролик с волком крепко дружит. (Топают).
     Ночь пройдет – настанет утро. (Хлопают).
     Маме помогать вам лень. (Топают).
     Нет рассеянных средь вас. (Хлопают).
     Все внимательны у нас. (Хлопают).

   1-Й ВЕДУЩИЙ: Праздник мог бы продолжаться.

   2-Й ВЕДУЩИЙ:…Но пришла пора прощаться.

   ДЕД МОРОЗ: До свидания, до встречи. Долгими не будут речи, вам желаю в Новый год много радостных хлопот!

   1-Й И 2-Й ВЕДУЩИЕ (вместе): Всем удачи и успехов, будем ждать встречи в будущем году!

   Не бойтесь импровизировать, ведь ничто другое не сможет так оживить происходящее. Старайтесь реагировать на эмоции гостей, шуткой отвечать на их шутки и др.

Сценарий «Снегурочка и волшебная дудочка»

   Этот сценарий отлично подойдет для праздника в школе или для любого другого большого детского коллектива. Без взрослых при подготовке к празднику не обойтись, так как необходимо заранее подобрать участников и отрепетировать с ними роли и номера.
   На сцену под веселую музыку выбегает Снегурочка. Она кружится в танце и вдруг, заметив ребят, останавливается.

   СНЕГУРОЧКА: Ой, сколько ребят! Здравствуйте, дети! С праздником! С Новым годом! (Поет).

     Новый год, Новый год
     Всюду наступает,
     Весь народ Новый год
     Радостно встречает.
     Новый год настает,
     Ты за ним последуй!
     Нам несет Новый год
     Новые победы!

   Давайте и мы будем встречать новый год и провожать старый. Только условимся так: у кого отметки были плохие, в новый год их с собой не брать! Тот, кто в прошлом году вел себя плохо, был неаккуратен, огорчал родителей, в наступающем году постарается исправиться. А кто учился, работал и вел себя хорошо, тот должен делать все еще лучше! Это будет наш подарок новому году. Согласны?

   ДЕТИ: Согласны!

   СНЕГУРОЧКА: Даете обещание?

   ДЕТИ: Даем!

   СНЕГУРОЧКА: Я так дедушке Морозу и передам! А сейчас, дети. (Делает вид, что ей вдруг стало очень холодно). Ав-ав-ав-а-а-а… Ав-ав-ав-а-а… Сейчас, дети… Ав-ав-ав-а-а-ааа (дрожит от холода). Что такое?!

     Девочки и мальчики,
     Мерзнут мои пальчики,
     Стынут уши, мерзнет нос,
     Видно, близко. Кто, дети?

   ДЕТИ: Дед Мороз!

   СНЕГУРОЧКА: Правильно! Давайте встречать дедушку. (Слышны звон бубенцов и возгласы). Слышите? Едет. Едет!

     Чтобы гостя встретить дружно,
     Всем сказать, дети, нужно:
     «Дед Мороз, тебя мы ждем!»

   Давайте, дети, все вместе дружно 3 раза скажем: «Дед Мороз, тебя мы ждем!»
   Дети повторяют. Выходит Дед Мороз.

   СНЕГУРОЧКА (бросается навстречу): Дедушка!

   ДЕД МОРОЗ: Снегурочка! (Обнимаются).

   СНЕГУРОЧКА: Милый дедушка, как я по тебе соскучилась! И дети тоже. Они ведь тебя давно ждут.

   ДЕД МОРОЗ (детям): Ждали, значит? Приятно слышать!

     Я, дети, был в полете.
     В реактивном самолете
     Облетел я целый свет
     И привез вам всем привет!
     Шлют привет вам австралийцы,
     Таитяне, сомалийцы.
     K вам на праздники приехав,
     Я желаю всем успехов,
     Счастья, радости, любви.
     Веселитесь от души!
     А учебы результаты
     Чтобы были хороши!
     Я вас видеть очень рад,
     Поздравляю всех ребят!

   Если ваши гости не прочь попеть, проведите для них музыкальный конкурс – это всегда очень весело!

   СНЕГУРОЧКА (радостная и оживленная): Дедушка, милый, а подарки ты детям привез?
   ДЕД МОРОЗ:

     Подарки привез различные,
     Занятные и отличные,
     Я много веселых затей
     Готов показать для детей!

   И один из моих подарков – это веселый новогодний праздничный концерт!

   СНЕГУРОЧКА: Как интересно, дедушка!

   ДЕД МОРОЗ: Пойдем, Снегурочка, проверим, все ли готово к началу концерта. А вы, дети, приготовьтесь встречать гостей!
   Уходят.

   ВЕДУЩИЙ: Что сейчас будет?!
   Входят Дед Мороз и Снегурочка.

   ДЕД МОРОЗ: Ну, Снегурочка, начинай новогодний концерт, объявляй 1-й номер!

   СНЕГУРОЧКА: Дети, сейчас будет выступать 1-й номер!

   ДЕД МОРОЗ: Да не так! Надо сказать, что сейчас будет, чье выступление, какой артист выступает!

   СНЕГУРОЧКА: А что сейчас будет?

   ДЕД МОРОЗ: Сейчас будут выступать артисты эстрады.

   СНЕГУРОЧКА: Ой, как интересно!

   ДЕД МОРОЗ: Вот и объявляй.

   СНЕГУРОЧКА: Объявлять?

   ДЕД МОРОЗ: Ну конечно.

   СНЕГУРОЧКА: Значит, я буду объявлять, а они будут выступать?

   ДЕД МОРОЗ: Правильно.

   СНЕГУРОЧКА: А ты что будешь делать?

   ДЕД МОРОЗ: А я буду вместе с детьми смотреть концерт.

   СНЕГУРОЧКА: Ага. Хорошо. Только лучше давай так: ты будешь объявлять, они будут выступать, а я буду вместе с детьми смотреть концерт!

   ДЕД МОРОЗ: Нет, Снегурочка, не согласен.

   СНЕГУРОЧКА: Тогда давай так: сначала я буду смотреть, а ты объявлять, а потом ты объявлять, а я смотреть!

   ДЕД МОРОЗ: Так ведь это то же самое и выходит! Какая ты хитрая!

   СНЕГУРОЧКА: Какой ты несговорчивый, дедушка! Я ведь маленькая, а детям старшие всегда должны уступать место!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно. Ты ребенок, а дети старикам всегда должны место уступать. Если, конечно, они хорошо воспитаны.

   СНЕГУРОЧКА: Я понимаю, дедушка. Я воспитанная. Только мне очень хочется посмотреть концерт!

   ДЕД МОРОЗ: Ну, хорошо. Тогда давай сделаем так: вместе будем объявлять, вместе выступать и вместе смотреть концерт! Договорились?

   СНЕГУРОЧКА: Договорились! (К детям). Начинается наш праздничный концерт! Выступают. (Объявляет исполнителей).
   На сцену выходят дети с любым заранее подготовленным номером: песней, танцем, небольшой забавной сценкой и т. п.

   ДЕД МОРОЗ: Дети, я только что получил вызов на междугородную станцию, буду с Владивостоком разговаривать. Там меня тоже дети ждут, а я все еще с вами. Скажу им, что скоро буду, чтобы не беспокоились! Снегурочка здесь вместо меня за хозяйку останется!

   СНЕГУРОЧКА: Дедушка, милый, не уходи! Я. Я без тебя не могу, я не знаю, что делать!

   ДЕД МОРОЗ: Вот тебе раз!

   СНЕГУРОЧКА (умоляюще): Дедушка!

   ДЕД МОРОЗ: Ну хорошо! Сейчас что-нибудь придумаем. Вот тебе волшебная дудочка. Если ты одна не справишься, дуди в нее 2 длинных и 1 короткий сигнал. Я тут же появлюсь! Поняла?

   СНЕГУРОЧКА: Поняла. Спасибо, дедушка!

   ДЕД МОРОЗ: Только не перепутай. Запомни: 2 длинных и 1 короткий! Если ты перепутаешь и продудишь 2 коротких и 1 длинный, то тотчас же превратишься из Снегурочки во внучку-недоучку! Поняла?

   СНЕГУРОЧКА: Поняла.

   ДЕД МОРОЗ: Не перепутаешь?

   СНЕГУРОЧКА: Не перепутаю.

   ДЕД МОРОЗ: Ну смотри! А я пойду говорить с детьми из Владивостока. (Уходит).

   Если нет времени или возможности сделать костюм полностью, можно просто обыграть характерный элемент внешности. Например, дать Деду Морозу мешок с подарками, на Серого Волка надеть старую меховую шапку-ушанку и т. п.

   СНЕГУРОЧКА: Не перепутаю! Значит, так: 1 длинный и 2. Нет, не так. Два длинных. Нет, 1 короткий и. Нет, два коротких и один длинный. Ой! Я, кажется, уже перепутала! Дети, как дедушка сказал? Правильно! Два длинных и 1 короткий! Теперь не перепутаю! Так! Ну, пока дедушки нет, я вам сейчас расскажу. Что же я вам расскажу? Я вам расскажу. (Смотрит на потолок, по сторонам). Ничего не могу вспомнить. Нет. Я лучше дедушку позову! (Берет дудочку и дудит 2 коротких и 1 длинный сигнал. Бросает дудочку, убегает за кулисы и сразу же возвращается без шапочки, растрепанная и в другом настроении). Ой, сколько ребят! И елка! А где тут подарки дают?
   Выходит Дед Мороз.
   СНЕГУРОЧКА: Ух ты, какой смешной старичок! Кто это?

   ДЕД МОРОЗ: Это я, Снегурочка, твой дедушка.

   СНЕГУРОЧКА: Мой дедушка! Первый раз слышу! Ты что-то путаешь, старичок!

   ДЕД МОРОЗ: Что с тобой, Снегурочка? Здорова ли ты? Ну-ка, иди сюда! (Дотрагивается до ее лба, Снегурочка отскакивает).

   СНЕГУРОЧКА: Ой, какой холодный, как сосулька!

   ДЕД МОРОЗ: Понимаю. Ты, наверное, гудки перепутала!

   СНЕГУРОЧКА: Ничего я не путала! Ой, ты почему такой холодный?

   ДЕД МОРОЗ: Потому что я Дед Мороз.

   СНЕГУРОЧКА: Ты Дед Мороз? Как интересно! Значит, это ты подарки даешь?

   ДЕД МОРОЗ: Даю, только не всем.

   СНЕГУРОЧКА: А мне дашь?

   ДЕД МОРОЗ: А это мы сейчас посмотрим. Ты хорошо учишься?

   СНЕГУРОЧКА: Хорошо! Дай подарок!

   ДЕД МОРОЗ: Погоди. Ответь сначала на вопросы. Скажи, какой предмет ты больше всего любишь.

   СНЕГУРОЧКА: Предмет? Такой длинненький. В серебряной бумажке. Шоколад!

   ДЕД МОРОЗ: Нет, я тебя о другом спрашиваю. Что ты больше любишь – математику, географию, зоологию, литературу?

   СНЕГУРОЧКА: Эту. как ее. гастрономию!

   ДЕД МОРОЗ: Ты хочешь сказать: астрономию?!

   СНЕГУРОЧКА: Вот-вот! Ее самую!

   ДЕД МОРОЗ: Очень хорошо. Дети, вы, конечно, знаете, что астрономия – наука о строении и развитии небесных тел и Вселенной.

   СНЕГУРОЧКА: Правильно. Это про звезды там. Про Луну. Про Солнце. Я знаю!

   ДЕД МОРОЗ: Очень хорошо! И что же ты знаешь, например, о звездах?

   СНЕГУРОЧКА: О звездах? О звездах я знаю все!

   ДЕД МОРОЗ: Ну расскажи!

   СНЕГУРОЧКА: Звезды. Звезды, они бывают. Ну в общем понятно. На звездах живут медведи.

   ДЕД МОРОЗ: Постой. Какие медведи?!

   СНЕГУРОЧКА: Эх ты, такой старенький, а не знаешь! Известно, какие медведи – большая медведица и маленькая.

   ДЕД МОРОЗ (иронически): Да, я вижу, ты здорово в астрономии разбираешься! Ну, а читать любишь?

   СНЕГУРОЧКА: Люблю.

   ДЕД МОРОЗ: А что именно?

   СНЕГУРОЧКА: Обертки.

   ДЕД МОРОЗ: Какие обертки?

   СНЕГУРОЧКА: От конфет!

   При проведении праздника в школе нужно постараться привлечь всех детей к его подготовке. Так каждый сможет проявить свои таланты: умение придумывать, рисовать, петь, танцевать, а может, шить костюмы.

   ДЕД МОРОЗ: А книги? Ну-ка. Кто, например, написал вот это. А вы, дети, молчите, пусть она сама отвечает! (К Снегурочке). Слушай!

     Уважали дядю Степу
     За такую высоту.
     Шел с работы дядя Степа —
     Видно было за версту.
     Ну, кто написал?

   СНЕГУРОЧКА: Пушкин.

   ДЕД МОРОЗ: Дети, кто написал?

   ДЕТИ: Михалков!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно. А вот это? Только вы молчите, дети!

     От вороны карапуз
     Убежал, заохав,
     Мальчик этот просто трус.
     Это очень плохо.

   Кто написал?

   СНЕГУРОЧКА: Пушкин.

   ДЕД МОРОЗ: Дети, кто написал?

   ДЕТИ: Маяковский!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно! Ну, а это?

     Ветер по морю гуляет
     И кораблик подгоняет,
     Он бежит себе в волнах
     На раздутых парусах
     Мимо острова Буяна
     В царство славного Салтана.

   СНЕГУРОЧКА: Это Маяковский!

   ДЕД МОРОЗ: А вот это как раз Пушкин. Эх ты, любимых всеми поэтов не знаешь! А какие книги тебе больше всего нравятся? СНЕГУРОЧКА: Тоненькие.

   ДЕД МОРОЗ: Да, читать ты, я вижу, тоже любишь. Может быть, арифметикой интересуешься?

   СНЕГУРОЧКА: Вот-вот! Интересуюсь!

   ДЕД МОРОЗ: Какая у тебя отметка по арифметике?

   СНЕГУРОЧКА: Круглая пятерка!

   ДЕД МОРОЗ: А ну-ка покажи свою тетрадь.
   Снегурочка вытаскивает замазанную и измятую тетрадь.

   СНЕГУРОЧКА: Вот.

   ДЕД МОРОЗ: Вот это тетрадь! Дети, сколько надо поставить за такую тетрадь?
   Дети отвечают.
   Слыхала? Ну-ка посмотрим, где у тебя тут круглая пятерка. Хм. Нету. Куда же она девалась?

   СНЕГУРОЧКА: Укатилась.

   ДЕД МОРОЗ: Как укатилась, почему?

   СНЕГУРОЧКА: Потому что круглая!

   ДЕД МОРОЗ: Скажи, пожалуйста, ты зачем в школу ходишь?

   СНЕГУРОЧКА: Чтобы учиться.

   ДЕД МОРОЗ: А по-моему, чтобы лениться!

     Ну-ка, внучка-недоучка,
     Хватит глупости болтать,
     Ты из внучки-недоучки
     Стань Снегурочкой опять!

   СНЕГУРОЧКА (как бы приходя в себя): Ой! Дедушка. Дети. Какой я сейчас сон видела!

   ДЕД МОРОЗ: Какой сон?

   СНЕГУРОЧКА: Как будто я стала недоучкой, плохой ученицей, лентяйкой!

   ДЕД МОРОЗ: Ну, а на самом-то деле ты хорошо учишься?

   Если сценарий по какой-то причине не устраивает вас полностью, можно выбросить непонравившиеся моменты или собрать 1 идеальный вариант из нескольких сценариев.

   СНЕГУРОЧКА: Хорошо, дедушка! (К детям). Дети, а вы хорошо учитесь?

   ДЕТИ: Хорошо!

   ДЕД МОРОЗ: Вот и отлично! Всем детям, которые хорошо учатся, относятся к занятиям серьезно и добросовестно, посвящает свое выступление артист. (Объявляет очередного исполнителя).

   ДЕД МОРОЗ: А сейчас, дети, я буду читать вам стихи; вы должны угадать последнее слово в каждой 3-й строчке! Ты, Снегурочка, тоже слушай внимательно. Все поняла?

   СНЕГУРОЧКА: Поняла, дедушка.

   ДЕД МОРОЗ: Ну слушайте, дети, и отвечайте!

     Чтоб от класса не отстать,
     Ты учись примерно,
     Знай любой предмет на…

   ДЕТИ: Пять!

   ДЕД МОРОЗ: Совершенно верно!

     Если старший обижает
     Маленького брата,
     Старший плохо…

   ДЕТИ: Поступает!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно, ребята!

     У кого грязна рубаха
     И тетрадь измята,
     Мы того зовем…

   ДЕТИ: Неряха!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно, ребята!

     Чтобы вы могли гордиться
     Тем, что совершили,
     Надо с детских лет…

   ДЕТИ: Трудиться!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно решили!

     Праздник весело идет,
     Рады все безмерно,
     Мы встречаем….

   ДЕТИ: Новый год!

   ДЕД МОРОЗ: Совершенно верно! Ну, а теперь, дети, вы молчите, а отвечать будет Снегурочка. Слушай внимательно.

     Если не проснешься в срок,
     Будет очень скверно,
     Опоздаешь на…

   СНЕГУРОЧКА: Каток!

   ДЕД МОРОЗ: Не на каток, а куда, дети?
   ДЕТИ: На урок!

   ДЕД МОРОЗ: Совершенно верно! (К Снегурочке). Слушай еще!

     Если хочешь много знать,
     Точно, достоверно,
     Надо больше книг…

   СНЕГУРОЧКА: Листать!

   ДЕД МОРОЗ: Не листать, а что, дети?
   ДЕТИ: Читать!

   ДЕД МОРОЗ: Совершенно верно!

     А теперь, мои друзья,
     Наш концерт продлится,
     Вам, друзья, желаю я
     Хорошо учиться
     И вести себя всегда
     И во всем примерно,
     Не лениться никогда…

   СНЕГУРОЧКА: Совершенно верно!

   ДЕД МОРОЗ: А теперь, дети.

   СНЕГУРОЧКА: Я расскажу вам про одного мальчика!

   ДЕД МОРОЗ: Про какого мальчика?

   СНЕГУРОЧКА: Про. Ой, нет! Лучше я этого мальчика изображу, а дети посмотрят. (К детям). Согласны?

   ДЕТИ: Согласны!

   СНЕГУРОЧКА: Тогда я сейчас. (Убегает).

   ДЕД МОРОЗ: Что это она придумала. Интересно… посмотрим, что это за мальчик такой.
   Вбегает Снегурочка. Повадки у нее, как у мальчика, брюки измазаны мелом, ворот расстегнут, пиджак порван.

   Украсить помещение помогут воздушные шары. Причем каждый гость может оставить на них свои поздравления и пожелания, написав их маркером.

   СНЕГУРОЧКА: Хо, дети, привет! Привет, дедушка!

   ДЕД МОРОЗ: Здравствуй. Тебя как зовут?

   СНЕГУРОЧКА: Тяпа.
   На сцену выносят букет цветов. Снегурочка кидается к ним и выхватывает цветы из рук.

   СНЕГУРОЧКА: Ой, цветочки! Вот это да! Пахнут.

   ДЕД МОРОЗ: Дай сюда, Тяпа! (Забирает цветы). Дорогие дети, я не знаю, кто из вас прислал мне цветы, но того, кто их прислал, я хочу от души поблагодарить! Спасибо. Мне очень приятно.

   СНЕГУРОЧКА: Минуточку! Почему тебе? Это мне очень приятно! (Забирает букет и говорит, стараясь подражать Деду). Дорогие дети! Я не знаю, кто из вас прислал мне эти цветы, но того, кто их прислал, я хочу от души поблагодарить! (Нюхает цветы). Очень приятно! (Замечает вложенный в букет конверт).
   Э, да тут какое-то письмо! (Читает). «Дорогой Дедушка Мороз!»

   ДЕД МОРОЗ: Ага! Оказывается, цветы все-таки мне! (Забирает букет). И письмо мне! (Отбирает письмо). «Дорогой Дедушка Мороз! Мы просим вас принять от друзей эти цветы и передать Тяпе.»

   СНЕГУРОЧКА: Ага! Мне передать! Давай! (Выхватывает букет и письмо, продолжает читать) «. Передать Тяпе, что это вам двоим.»

   ДЕД МОРОЗ: Ага! Нам двоим! Тебе и мне, вместе! Дальше!

   СНЕГУРОЧКА: «. Вам двоим мы поручаем передать эти цветы всем артистам – участникам сегодняшнего концерта».

   ДЕД МОРОЗ: Вот, оказывается, в чем дело! Погоди. Тут еще что-то есть. (Достает из букета книжечку). А вот это, Тяпа, дети дарят тебе!

   СНЕГУРОЧКА: Что это?

   ДЕД МОРОЗ: Книжка. Ступени юного школьника. Слышала про такие?

   СНЕГУРОЧКА: Ступеньки? Это которые на лестнице? Так я по перилам – р-раз. и все!

   ДЕД МОРОЗ: Ай-ай-ай! Нет, Тяпа, это совсем другие ступеньки. Эти ступеньки – перечень умений и навыков, необходимых любому школьнику. Вот, например: «Ухаживай за деревьями и кустарниками; сделай для дома почтовый ящик, вешалку, скамеечку; научись играть в одну из спортивных игр». И многое-многое другое.

   СНЕГУРОЧКА: А зачем мне все это уметь?

   ДЕД МОРОЗ: Как зачем?!

   СНЕГУРОЧКА: Ты, дедушка, отсталый. Ты что, не слышал, что уже давно почти все делают машины? Нажал кнопку – и пожалуйста. Хочешь, за тебя машина комнату уберет, хочешь в шахматы сыграет, хочешь – уроки сделает, хочешь – что хочешь! Ты на футбол ушел, а машина за тебя экзамены сдает на одни пятерки! Красота!

   ДЕД МОРОЗ (Смеется). Так. Машина, значит, одевает тебя, кормит, работает, пятерки за тебя получает, ну, а сам-то ты что думаешь делать?

   СНЕГУРОЧКА: А зачем мне думать! Скоро машину такую выдумают, что она за меня и думать будет.

   ДЕД МОРОЗ: Ну, а чем же ты все-таки заниматься будешь?

   СНЕГУРОЧКА: Заниматься? Не буду. Буду гулять по возможности, спать по потребности и есть по способности!

   Украшая интерьер к торжеству, нужно обязательно подчеркнуть его особенности. Так, для Нового года это конечно же украшенная елка, для 8 Марта – тюльпаны и мимозы, а для Дня Победы – Георгиевская ленточка и сирень.

   ДЕД МОРОЗ: Да. я вижу, ты лодырь по способности.

   СНЕГУРОЧКА: И вовсе я не лодырь! Если захочу, так я эти ступеньки мигом освою. Вот, пожалуйста, любую! (Листает книжку). Вот! (Читает). «Обслуживай себя сам, пришивай пуговицы, штопай носки, стирай носовые платки, убирай постель». Нет, это не подходит. Ага! Вот это: «Делай ежедневно утреннюю зарядку». Хм. Опять не то. «Участвуй в обсуждении прочитанных книг и умей.» Ага! Вот! «Знай о творчестве одного – двух выдающихся художников».

   ДЕД МОРОЗ: Знаешь?

   СНЕГУРОЧКА: Одного – двух? Знаю. Один, как его. Ну, еще есть. а, вспомнил! Репкин!

   ДЕД МОРОЗ: Не Репкин, а Репин. Великий русский художник. Стыдно, Тяпа!

   СНЕГУРОЧКА: А что?.. И я говорю – великий!

   ДЕД МОРОЗ: Ну, а второй? СНЕГУРОЧКА: А второй этот, как его. (К детям). Ну, дети!

   ДЕД МОРОЗ: Э, нет! Без подсказки! СНЕГУРОЧКА: Второй. Второй. Этот, ну, еще конфеты такие есть. Мишкин!

   ДЕД МОРОЗ: Да не Мишкин, а Шишкин! Шишкин его фамилия! Эх ты, Тяпа, Тяпа! Возьми эту книжку, прочти внимательно и постарайся постепенно овладеть всем тем, о чем здесь говорится. И не на словах, а на деле. (К детям). Правильно, дети?

   ДЕТИ: Правильно!

   ДЕД МОРОЗ: А теперь, дети, давайте вместе овладевать ступеньками. Вот этими, например: «Прослушайте несколько музыкальных произведений, узнайте, кто их написал». Сейчас выступит. (называет фамилию исполнителя), он исполнит. Впрочем, попробуйте-ка сказать это сами.
   Идет номер. Если по его окончании дети не смогут назвать авторов музыки и слов, Дед Мороз делает это сам и советует детям запомнить название произведения и фамилии авторов.

   ДЕД МОРОЗ: А сейчас, дети, наш концерт продолжает.

   СНЕГУРОЧКА: Подожди, дедушка! Пусть дети сначала отгадают несколько загадок.

   ДЕД МОРОЗ: Загадок? Ну что ж, это интересно. Я и сам люблю загадки отгадывать. Нука, Снегурочка, загадай какую-нибудь!

   СНЕГУРОЧКА: Хорошо! Что такое: висит на стене и в то же время падает?

   ДЕД МОРОЗ: Барометр.

   СНЕГУРОЧКА: Ну, дедушка. Ты, наверное, знал!

   ДЕД МОРОЗ (смеется): Давай-ка лучше, Снегурочка, детям предлагать загадки. Хотите, дети?

   ДЕТИ: Хотим!

   ДЕД МОРОЗ: Тогда слушайте.
   Страны без людей, города без домов, леса без деревьев, моря без воды. Что это такое? (Дети отвечают). Правильно, географическая карта. Кто из вас увлекается географией, поднимите руки. Так. А кто совершил 1-е кругосветное путешествие? (Если дети не отвечают или отвечают неверно, Дед Мороз говорит сам). А как называется самая высокая гора на Кавказе?

   ДЕТИ: Эльбрус.

   ДЕД МОРОЗ: Верно, Эльбрус. Ну, а кто назовет самое большое в мире озеро? Ну-ка! Оно находится в нашей стране.

   ДЕТИ: Каспийское море.

   ДЕД МОРОЗ: Правильно. Каспийское море.

   СНЕГУРОЧКА: Теперь я! Слушайте, дети! Без рук рисует, без зубов кусает. Что такое?

   ДЕТИ: Мороз.

   СНЕГУРОЧКА: Правильно, мороз. А это что? Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, падает – почернеет?

   ДЕТИ: Листья.

   СНЕГУРОЧКА: Молодцы! А вот ответьте, листья каких деревьев осенью краснеют?

   ДЕТИ: Осины, рябины, клена! (Если дети не знают, Снегурочка подсказывает).

   СНЕГУРОЧКА: Ну, а вот этого, наверное, никто не знает! У кого уши на ногах? У кузнечика, дети. Орган слуха у него помещается не на голове, а на передней паре ног. А вот еще.

   Удачное торжество – это хорошо спланированное мероприятие. Тем не менее, если ваши гости предлагают провести конкурс или игру, не отказывайте им, а введите это в общий сценарий праздника.

   ДЕД МОРОЗ: Стой, Снегурочка, подожди! Моя очередь! Слушайте!

     Мы когда идем – стоим,
     А стоять умеем лежа,
     Если даже убежим,
     Мы не двигаемся тоже,
     Если очень отстаем,
     Нами недовольны,
     Но зато, когда мы бьем,
     Никому не больно!

   Что это, дети?

   ДЕТИ: Часы!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно. Ну, а это?

     В сенокос горька,
     А в мороз сладка,
     Что за ягодка?

   А ну-ка, Снегурочка, помоги!

   СНЕГУРОЧКА (запевает): Что стоишь, качаясь, тонкая.

   ДЕТИ: Рябина!

   СНЕГУРОЧКА: Правильно! А это что?

     С нею с детства мы знакомы,
     В школе есть она и дома,
     Знания нам она дает.
     В ней фантазии полет,
     В ней наука и искусство,
     Будит мысль она и чувства,
     Всем всегда она нужна.
     Отвечайте, кто она?

   ДЕТИ: Книга!

   ДЕД МОРОЗ: А кто из вас знает, на чем писали книги в древности, когда еще не было бумаги?

   ДЕТИ: На папирусе!

   ДЕД МОРОЗ: Верно. На папирусе и пергаменте. А как имя и фамилия человека, напечатавшего 1-ю книгу в России?

   ДЕТИ: Иван Федоров.

   ДЕД МОРОЗ: Правильно. Иван Федоров.

   СНЕГУРОЧКА: Теперь я загадаю. Слушайте!

     На зеленом поле чистом
     Появился снег пушистый,
     Он на солнышке не тает,
     Он под солнцем созревает.
     Снег пушистый соберут
     И на фабрики свезут,
     И сошьют для ребятишек
     Много платьев и штанишек!

   Ну-ка, дети, что это за снег такой?

   ДЕТИ: Хлопок!

   СНЕГУРОЧКА: Правильно. А где хлопок растет?

   Некоторые конкурсы требуют предварительной подготовки, другие можно провести в любой момент и без дополнительных средств. Учитывайте это, продумывая праздник.

   ДЕТИ: В Средней Азии: в Туркмении и в Казахстане!

   ДЕД МОРОЗ: А еще где? (Если дети не знают, он подсказывает). В Киргизии, Армении, Грузии! А теперь такая загадка.

     Он полезен всей стране,
     Нужен он тебе и мне:
     Без него в пути замрет
     Паровоз и пароход,
     Он жилища согревает
     И машины в ход пускает,
     Под землею он лежит.
     Он хоть камень, а горит.

   ДЕТИ: Каменный уголь!

   ДЕД МОРОЗ: А где в нашей стране большие залежи каменного угля?

   ДЕТИ: В Донбассе! В Кузбассе! В Подмосковье!

   ДЕД МОРОЗ: Верно. Еще в Сибири, на Дальнем Востоке, в Караганде.

   СНЕГУРОЧКА: А теперь, дедушка, я загадаю! Белая морковка зимой растет. Верно. Ледяная сосулька. А это?

     Он приходит в зимний вечер
     Зажигать на елке свечи,
     Бородой седой оброс.

   Кто же это?

   ДЕТИ: Дед Мороз!

   ДЕД МОРОЗ: А вот это отгадайте!

     Он приходит в зимний вечер
     Зажигать на елке свечи,
     Он заводит хоровод.
     Это праздник…

   ДЕТИ: Новый год!

   ДЕД МОРОЗ: Правильно. Молодцы! За то что вы так хорошо отгадали все наши загадки, я познакомлю вас сейчас с артистом… (объявляет исполнителя).

   ДЕД МОРОЗ: А сейчас, дети, выступит артист.

   СНЕГУРОЧКА (перебивает): Не артист, а артистка!

   ДЕД МОРОЗ: Нет, Снегурочка, артист.

   СНЕГУРОЧКА: Нет, дедушка, артистка.

   ДЕД МОРОЗ: Какая артистка? Кто же она?

   СНЕГУРОЧКА: Она. Это я!

   ДЕД МОРОЗ: Ты? Ты хочешь выступать? А разве ты что-нибудь умеешь?

   СНЕГУРОЧКА: Дедушка, я петь умею, танцевать умею, сочинять умею.

   ДЕД МОРОЗ (иронически): Сочинять – это ты умеешь, я вижу.

   СНЕГУРОЧКА: Правда, дедушка, я сочинила стих про некоторых мальчиков и девочек, я их в одной школе видела. Правда, не сочиняю!

   ДЕД МОРОЗ: Постой, постой. Сочиняю. Не сочиняю! Что-то я не пойму, сочиняешь ты или не сочиняешь!

   СНЕГУРОЧКА: Про то, что я стихи сочиняю, я не сочиняю. Сочиняю и сама исполняю – это я не сочиняю!

   ДЕД МОРОЗ: Совсем ты меня запутала. Ну вот что, если ты что-нибудь хочешь исполнить, начинай! Только смотри не оскандалься.

   СНЕГУРОЧКА: Хорошо! Только, дедушка, ты будешь мне помогать.

   ДЕД МОРОЗ: Сочинять?

   СНЕГУРОЧКА: Нет, исполнять.

   ДЕД МОРОЗ: Это можно. Начинай!

   СНЕГУРОЧКА:

     Видеть каждого из вас
     Рады здесь на елке мы,
     Пропоем для вас сейчас
     Мы частушки колкие!

   ДЕД МОРОЗ:

     В школе двоечника Колю
     Каждый сразу узнает,
     Потому что в 3-м классе
     Он сидит 4-й год!
     Коля наш неаккуратен,
     Насажал на книги пятен.
     Чтобы пятен не сажать,
     Книг решил он не читать!

   СНЕГУРОЧКА:

     В школе в прошлую субботу
     Николай писал работу.
     На соседа взгляд бросал,
     У соседа все списал!

   ДЕД МОРОЗ:

     Подарил на именины
     Папа Владику машину.
     Через сутки от машины
     Не осталось даже шины!

   СНЕГУРОЧКА:

     Дома Лена аккуратно
     Со стены стирает пятна,
     Ну, а в школе эта Лена
     Исчертила мелом стены!

   Если вы решили устроить праздник-сюрприз, но понимаете, что вам не хватает времени на подготовку, найдите надежного помощника среди друзей и поручите часть приятных хлопот ему.

   ДЕД МОРОЗ:

     На урок Олег пришел,
     К карте мира подошел,
     Час искал на ней экватор
     И, представьте, не нашел!

   СНЕГУРОЧКА:

     Возле дома Саша с Валей
     С увлеченьем мяч гоняли,
     По воротам били прямо,
     Стекла вышибли из рамы!

   ДЕД МОРОЗ:

     На уроке Слава с Борей
     Толковали о футболе,
     Забивали дружно гол,
     Получили вместе кол!

   СНЕГУРОЧКА:

     Дал Володя на собранье
     Не лениться обещанье,
     А закончилось собранье,
     Он забыл про обещанье!

   ДЕД МОРОЗ:

     Сеня Курочкин с трудом
     Занимается трудом,
     Потому что от труда
     Он отлынивал всегда!

   ДЕД МОРОЗ:

     Как-то раз в лесу Николка
     Спутал дуб с рябиною,
     Обозвал осину елкой,
     А сосну – осиною!

   СНЕГУРОЧКА:

     Рассказать просили
     Клима О художнике любимом.
     Он глазами поводил
     И сказал: «Не проходил!»

   ДЕД МОРОЗ:

     Люда маме помогала,
     Но для вида убирала.
     Мама вслед за ней ходила
     И порядок наводила!

   СНЕГУРОЧКА:

     Степа кустик посадил,
     А полить его забыл.
     О себе он не забыл:
     Каждый день и ел, и пил!

   ДЕД МОРОЗ: А ты молодец, Снегурочка, хорошо сочиняешь.

   Не все одинаково комфортно чувствуют себя в компании малознакомых людей. Чтобы снять подобное напряжение, проводят различные конкурсы-знакомства.

   СНЕГУРОЧКА: Это ты мне хорошо помогал, дедушка. А теперь.
   ДЕД МОРОЗ:

     А теперь, мои друзья,
     Нам пора проститься.
     Пожелаю всем вам я
     Хорошо учиться
     И вести себя всегда
     И во всем примерно,
     Не лениться никогда!

   СНЕГУРОЧКА: Совершенно верно!

     С Новым годом поздравляем,
     Всем успехов вам желаем,
     Шлем сердечный вам привет.

   ДЕД МОРОЗ: И Снегурочка!
   СНЕГУРОЧКА: И Дед!

Игры и развлечения

Веселые игры и конкурсы помогут оживить праздник, сделать торжество более разнообразным. Причем лучше организовать все так, чтобы подвижные игры перемежались со словесными, а между отдельными конкурсами были небольшие перерывы. В таком случае гости смогут переключаться от задания к заданию и не успеют быстро устать.

Что подарит Дед Мороз?

   Ведущий делит гостей на команды по несколько человек (можно сформировать семейные команды, команды брюнетов и блондинов, команды девочек и мальчиков, команды по первым буквам имен). Затем он дает всем задание – изобразить читаемый им рассказ мимикой и жестами. Причем действия должны одновременно проделывать все члены команды.
   «Каждый Новый год Дед Мороз стучится в гости к нам с целым мешком подарков. Папе он подарил. (шляпу, расческу, очки или др.). (Участники правой рукой показывают, как папа надевает шляпу, причесывается, примеривает очки и пр.). Сыну он подарил. (коньки, лыжи, ролики). Маме он подарил мясорубку, дочке он принес в подарок. (куклу, кошку, собачку), которая хлопает ресницами и говорит. («мама», «мяу», «гав»). А бабушке он подарил китайского болванчика, который качает головой».
   Каждый новый подарок – новое движение, добавленное к предыдущему.
   Выигрывает та команда, которая сумела, не сбившись, показать все.

Календарь

   Эта игра поможет гостям лучше познакомиться друг с другом, сформировать пары на вечер. Для начала нужно раздать гостям листки из отрывного календаря, например девушкам можно дать листочки с четным числом, юношам – с нечетным.
   По ходу вечера обладателям календарных листков предлагаются разнообразные задания в перерыве между блюдами, после шумных игр, например: собраться по месяцам, по дням недели, найти вчерашний день (например, 25 сентября ищет 24 сентября и т. д.).
   Ведущий вечера в состоянии предложить рассказ, в котором использованы разные числа, все гости должны внимательно слушать рассказ и отзываться на свой номер. Например: «Не так много осталось до той минуты, когда часы пробьют 12» (вперед выходит обладатель числа 12 или 1 и 2 и т. д.» Рассказ можно придумать заранее или импровизировать на ходу.

Танцуем парами

Ведущий называет любое двузначное число, а играющие собираются в пары таким образом, чтобы сумма чисел на их листках была равна этому числу. Например, 26. Значит, пара составляют участники с числами 10 и 16, 20 и 6 или 25 и 1. Побеждают те, кто первыми сформируют пару.

«Еловые» слова

   Все сидящие за столом по очереди называют слова, внутри которых «находится ель», причем использовать можно только нарицательные имена существительные в именительном падеже. Тот, кто не смог назвать слово, отдает свой фант, который будет разыгран вместе с другими.
   Если игроки затрудняются назвать слова, ведущий может подсказать им, придумав объяснение слова. Например, лакомство, которое обожают дети, – карамель.
   Предлагаем возможные варианты слов: метель, карамель, кисель, дельфин, апельсин, писатель, водитель, дельта, учитель, карусель, мебель, ущелье, бездельник, капель, портфель, мель, цель, панель, рельс, новоселье, картофель, мельница, пельмень, понедельник.

Новогодний конструктор

Этот конкурс можно приберечь для танцевальной части вечера. Ведущий подает танцующим различные команды. Например, образовать звенья из 3 элементов (людей), способ соединения – подлокоточный или создать конструкцию из 5 элементов, способ соединения – «левая рука – колено правого соседа». Каждая «конструкция» существует до следующей команды и пытается двигаться под музыку.
Выигрывает самая яркая и запомнившаяся всем «конструкция».

Загадки

   Конечно, загадки способен предложить и ведущий вечера, но можно преподнести их гораздо интереснее, например завернуть в листочки с загадками конфеты и повесить их на елку: пусть каждый гость выберет свою загадку и получит за нее сладкий приз. Также несложно вырезать из плотной бумаги снежинки, написать загадки на них и развесить на елке или устроить снегопад, сбросив их на гостей. Кто поймает, тот и отгадывает. Кроме того, можно вложить листочки с загадками в шарики и надуть их.
   Предлагаем такие загадки.

   Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, к зиме оживает. (Снег).
   На улице – горой, а в доме – водой. (Лед).
   Зимой стою я во дворе, в руках метла, ведро на голове, морковка в носу. Зимнюю службу несу. (Снеговик).
   В огне не горит и в воде не тонет. (Лед).
   Кто без бревен, без топора мост построил через реку? (Мороз).
   По полю гуляет, а не человек, летает высоко, а не птица. (Метель).

   Если нужно заполнить паузу, подойдут загадки. Загадывать их могут ведущий вечера или гости по цепочке друг за другом.

     Стайкой белой мошкара
     Кружится, вьется с самого утра.
     Не пищит и не кусается —
     Просто так ей летается.

   (Снежинки).
   Не драгоценный камень, а блестит на солнце. (Лед).
   На всех садится, никого не боится. (Снег).
   Родился я посреди двора, где гуляет детвора. Но от солнечных лучей превратился я в ручей. (Снеговик).
   Одеяло белое, мягкое на улице расстелено, солнце припекло – одеяло стекло. (Снег).
   Мороз на крыши серые кидает семена – Растут морковки белые на радость малышам. (Сосульки).

Викторина «Новогодние смешинки»

   Чтобы развеселить гостей, сидящих за столом, можно провести шуточную викторину с забавными вопросами на новогоднюю тематику.
   1. Родина елочки. (Лес).
   2. Существо женского пола, развлекающее елочку песенками. (Метель).
   3. Довольно подозрительная серая личность, пробегающая мимо елочки рысцой. (Волк).
   4. Природное явление, вызывающее неустойчивость и высокую «падучесть» населения зимой. (Гололед).
   5. Новогодний бал, самое подходящее место для любителей скрывать свое истинное «я». (Маскарад).
   6. Ледовое литье. (Каток).
   7. Зимний ударник. (Мороз).
   8. Самое новогоднее блюдо – рыба, «одетая» в шубу. (Селедка под шубой).
   9. Новогодняя «скульптура», созданная из природного материала. (Снеговик).

Новый толковый словарь

   Эта игра подойдет тем, кто уже не в состоянии принимать участие в шумном веселье и подвижных играх. Ведущий произносит слово, имеющее отношение к новогоднему празднику, а гости придумывают свое собственное толкование слова. Побеждает самый остроумный гость.
   Можно использовать другой вариант – толковое домино. Для него придется заранее заготовить карточки.

   Если результаты конкурса привели к спорам, не превращайте установление истины в следствие с опросом свидетелей, а предложите сильнейшим сразиться друг с другом один на один.

   Для розыгрыша праздничного веселого лото необходимо приготовить реквизит. На одной карточке пишут слово, которое нужно растолковать, на другой – его толкование. Ведущий выкладывает на стол карточку со словом, которое нужно растолковать, а гости рядом выкладывают карточку-толкование (всем гостям раздают одинаковое количество карточек). Время на обдумывание – 5 с, затем карточку откладывают в сторону или кто-то пытается придумать ответ самостоятельно. Побеждает игрок, который быстрее всех освободится от своих карточек-толкований.
   Пример, карточек-слов для ведущего: буханка, дуло, напасть, известняк, поясница, ряженка, заморыш.
   Карточки-толкования: новогодняя хлопушка, резкий зимний ветер, карнавальная маска для собаки, знаменитый певец, инструкция для подарка, новогодняя елка, иностранный гость.
   Другие примеры слов и их толкований:
   Балласт – новогодний вечер для аквалангистов.
   Банкетка – любительница новогодних вечеринок.
   Барыш – человек, сопровождающий барышню.
   Бездарь – человек, оставшийся на Новый год без подарка (человек, пришедший в гости без подарка).
   Главбух – ответственный за пиротехническую часть новогоднего вечера.
   Грамотный – гость, награжденный грамотой за активное участие в конкурсах и играх новогоднего вечера.
   Застенок – сосед через стену.
   Чебурек – отец ребенка в костюме Чебурашки на новогоднем утреннике.

Масленица

   Масленица, или сырная неделя, – один из сохранившихся до наших времен языческих праздников, который теперь тесно связан с христианством. Масленичную неделю принято было жить на широкую ногу: народ гулял, веселился, ходил друг к другу в гости на блины.
   Очень важно было проводить Зиму и встретить красавицу Весну, ведь наши предки сильно зависели от благосклонности природы. Будет дружная весна – будет и хороший урожай, ведь весенний день год кормит!
   К сожалению, многие традиции уходят в прошлое, поэтому так важно проводить такие тематические праздники с детьми, знакомить их с наследием прошлого.
   В конце торжества устройте настоящий блинный пир, и успех всего мероприятия будет обеспечен!

Сценарии

Масленицу с ее богатыми традициями, конечно, лучше отмечать на свежем воздухе. К сожалению, это не всегда возможно по разным причинам: неподходящая погода, отсутствие достойного места проведения и т. п. Тем не менее мы хотим предложить не только вариант празднования в помещении, но и настоящее народное гуляние с исконными развлечениями.

Сценарий «Проводы зимы»

   Для этого праздника подойдут большой школьный спортивный зал, столовая, актовый зал или библиотека. Помещение можно украсить чучелом Масленицы, праздничными газетами, шарами, лентами.
   На сцене стоит накрытый стол с угощением и самоваром, видны музыкальные инструменты.
   ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, гости дорогие, приглашаем вас по старинному русскому обычаю справить Масленицу, проводить Зиму-Зимушку и встретить Весну-красну.
   Вбегают скоморохи.

   СКОМОРОХ 1: Охо – хо, а-ха-ха! Смотри-ка, сколько кругом зевак собралось!

   СКОМОРОХ 2: И чего народу дома не сидится, чего пришли?

   СКОМОРОХ 1: Наверное, дома делать нечего, баклуши бить надоело, на печи бока отлежали, вот они к нам на блины и набежали. Вон наша ведущая какие блины приготовила – круглые, румяные, с пылу с жару, так в рот и просятся. Не знаешь, по какому случаю такой пир горой?

   СКОМОРОХ 2: Понятия не имею, но пахнут здорово и на солнышко похожи.

   ВЕДУЩАЯ: Я вам подскажу, что народ здесь не просто так собрался, а чтоб зиму проводить и весну встретить. Веселые русские песни попеть да в игры поиграть.

   СКОМОРОХ 1: Глядите – ка, кто к нам идет! Так это же сама Зимушка-Зима к нам шествует.

   ЗИМА: Здравствуйте народ! Не надоела ли я вам? Может быть, вам еще морозца добавить, снега напорошить?

   СКОМОРОХИ (вместе): Не нужно нам такой радости, промерзли мы до косточек, зуб на зуб не попадает, ждем не дождемся денечков теплых. Может, ты уступишь место Весне?

   ЗИМА: Посмотрю, подумаю, если рассмешите меня, позабавите, может быть, и уступлю место Весне.

   СКОМОРОХ 1: Эй, дети, давайте позабавим Зимушку. Выходите, смельчаки, удаль молодецкую покажите, силой померяйтесь.

   ВЕДУЩАЯ: В старину на Масленицу одной из забав было перетягивание каната, давайте и мы будем следовать традиции.

   СКОМОРОХ 2: Кто сильнее из парней, выходи не робей! Живо беремся за канат, тот, кто перетянет, будет рад. Он самым сильным станет и подарочек достанет.

   Если мероприятие предполагает исполнение народных песен, обязательно задействуйте детей, занимающихся в музыкальных школах или вокальных кружках, пусть именно они задают тон.

   Перетягивание каната
   Канат можно перетягивать как в индивидуальном зачете, так и командами. Главное, чтобы силы участников были примерно одинаковы. За этим должны проследить взрослые помощники ведущей. Скоморохи обязаны помогать участникам соревнований, а могут дурачиться, изображая помощь.

   ВЕДУЩАЯ: А знаете вы, дети, почему Масленицу называли Масленицей? Праздник пришел к нам из далеких языческих времен, тогда в этот день делали специальное чучело из соломы, которое наряжали в женскую одежду. Всю неделю Масленицу величали, блинами одаривали, в санях возили, развлекали.

   СКОМОРОХ 1: Масленицу величаем, много чего обещаем: реки сметаны, горы блинов.

   СКОМОРОХ 2: Только скорее б она приехала, веселая, задорная, разгульная, а не смирная.

   СКОМОРОХИ (вместе): Прощайся, народ, с тоской, здравствуй, праздник мирской.

   ВЕДУЩАЯ: И вправду, Масленица была самым веселым и сытным праздником на Руси. Народ старался вволю накататься с гор, поиграть в снежки, поучаствовать в строительстве и штурме снежных крепостей, в кулачных боях. Предлагаю проверить вашу ловкость и сноровку!

   Бой на воздушных шариках
   Скоморохи выносят воздушные шары, надевают участникам на головы бумажные шапки и завязывают глаза. Задание – сбить шариком шапку с головы противника. Побеждает тот, кто первым сможет выполнить условие конкурса.
   ЗИМА: Повеселили вы меня, давайте теперь проверим вашу меткость. Как вы за эти зимние месяцы научились снежки бросать.

   Снежные бои
   Скоморохи выбирают 2 участников соревнования и выстраиваются вместе с ними на линии «огня», на небольшом расстоянии от линии ставят 4 ведерка (коробки или шляпы). Участникам дают по 3 теннисных мячика, задача – попасть в ведерко. Скоморохи показывают «чудеса» меткости.
   Оцениваются только приглашенные игроки, побеждает тот, кто забросил большее количество шариков в емкости.

   ЗИМА: Смотрю я, что скоморохи зря зиму провели, в снежки не играли, с гор не съезжали. Наверное, погощу я еще у вас, снегом-морозом угощу, Весну не пущу.

   ВЕДУЩАЯ: Подожди, Зима, давай спросим у ребят, как они зиму провели. Дети, снега для лыжных прогулок хватало всегда?

   ДЕТИ (хором): Да!

   ВЕДУЩАЯ: С горок вы быстро съезжали всегда?

   ДЕТИ (хором): Да!

   ВЕДУЩАЯ: Зимушка-Зима! Спасибо тебе за снежок, за снежные горки, за каток и быструю лыжню.

   СКОМОРОХ 1: А теперь уступи место Весне-красне. Она уже не за горами.

   СКОМОРОХ 2: Поможет нам в этом Масленица.

   ЗИМА: И где же это ваша помощница?

   ВЕДУЩАЯ: Сейчас мы с вами сделаем Масленицу. Приглашаю смельчаков-умельцев ко мне в помощники.
   Ведущая на глазах у детей вместе со своими помощниками мастерит куклу из соломы. Можно сделать маленькую куклу, а затем вынести большое чучело, сделанное заранее.

   Не берите слишком сложные и запутанные загадки, а также те, в которых речь идет о давно вышедших из употребления предметах. Их просто не смогут разгадать.

   СКОМОРОХ 1: Душа ль ты наша, Масленица, уста сахарные!

   СКОМОРОХ 2: Тельце белое, сорочка шелкова, сапожки сафьяновы, красавица-королевна, дочка царская.

   СКОМОРОХ 1: Коса длинная, лента алая, платок беленький, брови черные.

   СКОМОРОХ 2: Прибывай к нам в гости, во широкий двор, будем на горах кататься, блинами лакомиться.

   СКОМОРОХ 1: Масленицу встречаем – Зиму провожаем.

   ВЕДУЩАЯ: Поможем Весне, давайте встанем в кружок – хоровод-солнце – и споем русскую народную песню.
   Дети встают в хоровод и вместе со скоморохами поют любую русскую народную песню, например «Как на тоненький ледок».
   СКОМОРОХ 1: Проведем соревнование на масленых пословиц знанье.

   СКОМОРОХ 2: «Блин живота не расколет». Я первый, мне главный приз.

   СКОМОРОХ 1: Нет, братец, погоди, блинком закуси. Мы ребят послушаем, а потом калачей покушаем.

   Аукцион пословиц
   Каждый называет свою пословицу по очереди. Выигрывает тот участник, кто называет последнюю пословицу. Чтобы конкурс прошел более весело и плодотворно, можно предложить детям заранее подготовиться к нему.
   Если дети затрудняются, ведущая может называть 1-ю часть пословицы, а 2-ю пусть договаривают дети, например: «Без блина. не Маслена»; «На горах покататься. в блинах поваляться»; «Не житье. а Масленица»; «Масленица объеду-ха. деньгам приберуха»; «Хоть с себя все заложить. а Масленицу проводить»; «Не все коту Масленица. будет и Великий пост».

   ВЕДУЩАЯ: Масленица длилась 7 дней.

   СКОМОРОХ 1: Первый день – встреча, Масленицу мы уже встретили. Переходим ко 2-му дню.

   СКОМОРОХ 2: Второй день – заигрыш. Парни с девками с горочки катаются, познакомиться стараются. Ну-ка в круг выходи, частушки заводи.

   ВЕДУЩАЯ: В старину самым лучшим способом себя показать, других посмотреть было исполнение частушек. Кто самый смелый и талантливый? Объявляется конкурс исполнителей частушек.
   Конкурс частушек может быть тематическим: на школьную тему, на тему зимы и Масленицы или любые другие. Например:

     Не смотрите на меня —
     Глазки поломаете.
     Я не с вашего села,
     Вы меня не знаете.
     На окошке 2 цветочка:
     Голубой да аленький.
     Я парнишка боевой,
     Хоть и ростом маленький.

   Ведущая подводит итоги конкурса. СКОМОРОХ 1: Зима длится долго-долго, а Масленица бежит быстро. Объявляется день третий – лакомка.

   СКОМОРОХ 2: А чем лакомятся на Масленицу?

   Обязательно учитывайте возраст приглашенных. Слишком маленьким детям будет неинтересно играть в сложные игры и викторины, а подростки могут не оценить забавы для малышей.

   ДЕТИ (хором): Блинами!

   ВЕДУЩАЯ: Правильно. Давайте споем русскую народную песню «Блины»:

     Как на Масленой неделе
     Со стола блины летели.
     И сыр, и творог —
     Все летело под порог!
     Как на Масленой неделе
     Из печи блины летели.
     Весело было нам,
     Весело было нам!

   А теперь давайте поиграем в русскую народную игру «Сковорода», в нее как раз играли на Масленицу.

   Сковорода
   В игре участвуют до 10 детей. Игроки встают в круг, держатся за руки, образуя хоровод. У самых их ног мелом чертят круг-сковороду. Все идут вдоль линии сковороды. Ведущая дает сигнал, все останавливаются и начинают тянуть соседей справа и слева на черту. Задача – заставить соседей переступить черту. Переступивший черту попадает на сковороду и «печется». После чего все снова быстро идут вдоль черты по кругу. Побеждает тот, кто дольше всех не «испекся».

   СКОМОРОХ 1: Четверг – день самый-самый масленый – разгул.

   СКОМОРОХ 2: Разойдись, честной народ, не пыли, дорожка! Расступись, народ, раззудись, плечо, будем силой мериться. Хотите посмотреть диковинного 3-ногого жеребчика? Сейчас увидите.

   Кто самый ловкий?
   Среди детей выбирают несколько пар и привязывают правую ногу одного партнера к левой ноге другого. Пара на «3 ногах» должна добежать до поворотного флажка и возвратиться на линию старта. Выигрывает пара, прибежавшая 1-ой.

   ВЕДУЩАЯ: Не устали еще веселиться? Может, дадим голове потрудиться? Прочитаю вам загадки, а вы готовьте мне отгадки.
   Ведущая оглашает загадки на зимнюю и весеннюю тематику.

   ВЕДУЩАЯ: Поскольку Масленица – праздник языческий, древнеславянский, давайте посмотрим, что вы знаете об обычаях и обрядах наших предков. Разделитесь на команды, а я буду задавать вам вопросы; кто 1-м даст правильный ответ, тот и заработает очко для своей команды. Итак:
   1. Откуда пошло выражение «Что на роду написано, того не миновать?» (Род – бог-творец. По древнеславянским представлениям при рождении человека его будущая судьба записывается в книгу Рода. Отсюда и пошло выражение «Что на роду написано»);
   2. Откуда пошли выражения «Чур меня!», «Чур мое!», «Чур тебе на язык!»? (Чур – божество, охранявшее человека и его добро от нечистой силы. Поэтому при опасности до сих пор вспоминают этого бога и просят: «Чур, побереги меня!», т. е. «Чур меня!» Кто найдет что-то и не захочет ни с кем делиться, просит: «Чур мое!» Если же скажут кому-то что-то плохое, в ответ можно услышать: «Чур тебе на язык», – и злое пожелание не сбудется);
   3. С именем какого славянского бога связано выражение «После дождичка в четверг»? (Перун – бог грозы, повелитель небесных вод, его часто молили о дожде. У него был свой день недели – четверг. Если молиться Перуну в этот день, то молитвы считались особенно действенными);
   4. В каких духов верили древние славяне? (Болотник – дух болота, живет в большом доме с женой и детьми. Заводит людей в трясину. Болотница – дева-утопленница, живет на болоте и очень красива. Она обольщает людей и топит их в трясине. Кудияр (Чур) – особый дух, охраняющий спрятанные в земле сокровища и клады. Дворовой – покровитель двора, мужского пола. Клетник – дух, живущий в кладовке, по ночам устраивает смотр вещам, перекладывает их с места на место. Луговой – дух лугов, помогает косить траву. Моховой – крошечный дух зеленого или бурого цвета, живет во мху и наказывает тех, кто собирает ягоды во внеурочное время. Овинник – дух, живущий в овине. Если кто-то сушит хлеб во время сильных ветров, овинник наказывает его пожаром. Полевой – дух полей, которому приносили жертву в виде яиц и молодых петухов. Он появлялся в облике старца в белых одеждах, помогал усердным и наказывал ленивых. Ржаница – дух, живший на полосах ржи. Из вредности может сплести несколько колосьев ржи, и тогда поле считается проклятым. Хлевник – дух, живущий в хлеву, который следит за скотом и поддерживает порядок. Леший – дух леса);

   Сделать так, чтобы людям разных возрастов было одинаково весело, – задача непростая.

   Тем не менее, если правильно подобрать конкурсы и грамотно приглашать участников, можно угодить всем.
   5. Как задобрить Лешего? (Поблагодарить за грибы, ягоды, оставить на пеньке пирожок, блин);
   6. Почему древние славяне считали недопустимым здороваться или передавать что-либо через порог? (Древние славяне считали, что порог – это граница избы между мирами своим и чужим, обжитым и необжитым);
   7. Где в доме живет домовой? (За печкой);
   8. Назовите древних славянских богов. (Перун – бог грозы в Древней Руси, его же считали покровителем воинов. Белбог – бог, живущий на небесах и управляющий ими; старец с длинной седой бородой, в белой одежде, с посохом в руке. Велес – бог скотоводства и богатства. Зембог – бог земли. Дидилия – богиня деторождения. Макошь – богиня, покровительница женских работ, прядения и ткачества. Огонь, или Сварожич, – бог огня. Морозко – бог зимы и холода. Даждьбог (Хорс) – бог солнца).
   Примечание: выигрывает тот, кто назовет бога последним. Дополнительные очки можно давать за описание внешнего вида, каких-то особенностей божества;
   9. У древних славян существовали ритуальные танцы, исполнявшиеся в определенное время. Один из таких танцев сохранился и по сей день. Этот ритуальный танец был посвящен Солнцу и являлся его символом. Что это за танец? (Хоровод. Танцующие образуют круг – символ Солнца – и повторяют его путь по небу. Таким образом совершается магический обряд поклонения Солнцу).
   Примечание: викторину можно завершить совместным хороводом.

   СКОМОРОХ 1: Пора пятницу объявлять.

   СКОМОРОХ 2: День пятый – тещины вечерки. В гости к зятьям на блины тещи жаловали.

   ВЕДУЩАЯ: Дети, а вы знаете, кто такая теща, кто такой зять? Давайте попробуем разобраться, кто кому кем приходится. Кто такие тесть, золовка, деверь, свекор, свекровь, кум?

   Тематический праздник, основанный на традициях предков, требует серьезной подготовки: детям нужно рассказать об обычаях и обрядах заранее, например на уроке истории или на экскурсии в краеведческом музее.

   Дети отвечают на вопросы ведущей.

   ВЕДУЩАЯ: Молодцы, хорошо разбираетесь в степени родства. Переходим к следующему дню Масленицы.

   СКОМОРОХ 1: Шестой день – золовкины посиделки.

   СКОМОРОХ 2: В этот день устраивали семейные чаепития с поднесением подарков.

   СКОМОРОХ 1: Мы тоже можем одарить тех, кто принял в нашем празднике самое активное участие.
   Во время всех конкурсов и заданий победителям давались маленькие картонные блинчики-жетоны, в конце праздника количество жетонов подсчитывают и объявляют победителя.

   ВЕДУЩАЯ: Заканчивалась Масленица Прощеным воскресеньем. Все просили друг у друга прощения, а затем сжигали чучело Масленицы и окончательно прощались с Зимой.

   ЗИМА (которая все это время наблюдала за происходящими событиями): А может, передумаете еще, зачем вам эта Весна, со мной вон как весело, снежно, морозно, свежо.

   СКОМОРОХ 1: Нет, Зимушка-Зима, прошла твоя пора.

   СКОМОРОХ 2: Государыня-Масленица, мы тобой хвалились, блины ели, веселились!
   Наступил твой час, уходи от нас!!!

   ВЕДУЩАЯ: Ну что ж, дети, пришла пора Зиму провожать – Масленицу жечь! Давайте скажем ей хором слова, которые давным-давно произносили славяне.

   ДЕТИ (хором): Масленица-обманщица, до поста довела – сама удрала! Масленица, воротись, в новый год покажись! Гори, гори ясно, чтобы не погасло!!!
   Скоморохи уносят чучело Масленицы из зала, за ними выходит Зима.

   ВЕДУЩАЯ: Вам спасибо за внимание, за активное старанье, за веселье, шутки, смех. И награда будет для всех! Приглашаем на блины, к самовару.

Сценарий «Широкая Масленица»

   Масленица – праздник, традиционно проходящий на открытом воздухе, поэтому предлагаем вам сценарий проведения такого мероприятия. Причем не обязательно делать инсценировку, ведь игры на свежем воздухе сами по себе способны привлечь всеобщее внимание и позволят провести этот день весело.
   Ведущими должны выступить 2 взрослых, которые и будут массовиками-затейниками. Именно они станут привлекать детей и взрослых к участию во всевозможных конкурсах и направлять веселье в нужное русло.
   По ходу праздника они могут импровизировать, менять задания и свои слова. Тем не менее список развлечений и конкурсов должен быть составлен заранее, чтобы не возникало досадных пауз и недоразумений. Дальше по сценарию мы будем называть ведущих скоморохами.
   Главное – учитывать, что мероприятие проходит на улице, значит, статичные конкурсы необходимо чередовать с подвижными, чтобы дети и взрослые не успели замерзнуть.

   СКОМОРОХИ: Не хочет зима уходить, ишь какой морозец знатный! Чтобы нам не замерзнуть, давай поиграем.

   Игра «Лабиринт»
   Место для будущего лабиринта выбирают заранее. Затем чертят выбранную схему снежного сооружения (самая удобная форма – квадрат или круг) с 2 выходами на противоположных сторонах. Первым делом из снега выкладывают внутренние перегородки лабиринта, затем стены от центра к краям. Причем высота стен не должна превышать 1 м (на тот случай, если кто-то заблудится, его легко будет обнаружить в ходах лабиринта). Ширина ходов обязана быть удобной для продвижения детей и взрослых (80—100 см).
   При сооружении лабиринта в заснеженной местности, где вдоволь снега, можно просто вынимать его лопатой, укладывая по сторонам ходов. Другой вариант: не строить лабиринт, а протоптать на площадке запутанные ходы (лучший вариант, если зима была малоснежной).
   Для того чтобы усилить интригу, можно разделиться на команды и разложить внутри лабиринта флажки разных цветов по числу игроков (по цветам команд). Побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество флажков быстрее всех.

   Тир Деда Мороза
   На площадке устанавливают мишени для метания снежков. Самый простой вариант – деревянные щиты размерами 1 x 1 м с начерченными на них окружностями диаметрами 30, 60 и 90 см (можно выполнить их в виде чучела Масленицы или снеговиков). Если нет возможности сделать мишени, их просто надо нарисовать на глухой стене дома или заборе. Каждому участнику дается по 3 попытки. Побеждает самый меткий.

   Снежная горка
   Правило игры простое: побеждает тот, кто проедет дальше всех.
   Можно усложнить задание: каждый съезжающий обязан держать в руках пластиковый стаканчик с водой. Побеждает тот, кто съедет дальше всех, не расплескав ни капли. Вместо стаканчика с водой можно предложить проехать с книжкой или снежком на голове.
   Другой вариант: съезжая с горки, метнуть в мишень снежок, прокричать на спуске скороговорку или отгадать загадку.

   При проведении игр на открытом воздухе главное условие – безопасность детей. Никаких острых, бьющихся и колющих предметов!

   Масленая карусель
   Для проведения этой забавы потребуется серьезная подготовка. Необходимо найти столб, в его верхний конец вбить металлический стержень длиной 70–80 см (подойдет обыкновенный лом), а на стержень надеть колесо, к которому прикрепить(можно прикрутить проволокой или прибить гвоздями) длинные шесты. К этим шестам привязывают санки.
   Санки должны будут катиться по дорожке, которую нужно заранее расчистить от снега и залить водой. Причем лучше подойдут широкие санки или скрепленные по двое. Снег вокруг столба нужно посыпать песком, чтобы не скользили те, кто станет раскручивать столб, стоящий на земле.
   Конечно, такая забава возможна только там, где есть крепкие мужчины, так что здесь без участия пап не обойтись.

   Скользкий столб
   Высокий столб обливают холодной водой, чтобы он заледенел, и, как на елку, подвешивают на него подарки на разном расстоянии друг от друга. Задача игрока – влезть на скользкий столб и добраться до подарков. Кто что достал, тот то и получил. Побеждает самый сильный и упорный, кто добрался до самого конца и достал самый ценный приз.

   Метание метелок
   Для проведения игры нужно взять несколько метелок без черенка. Побеждает тот, кто дальше всех бросит метелку или собьет снежную фигурку. Именно этот игрок и получает звание Почетного дворника.
   СКОМОРОХ: Какая Масленица без катания на тройках? Только вот в городе сейчас живая лошадь – большая редкость. Ничего, лошадку ^ можно заменить обыкновенной метелкой!

   Метелка-тройка
   На ровной площадке сооружают цепочку из снежных шаров (можно заменить их кеглями). Задание – проскакать (пробежать) верхом на метле по дорожке между шарами, не сбив ограждений. Побеждает тот, кто собьет меньше всех или пройдет весь путь без ошибок.

   СКОМОРОХ: После забав на свежем воздухе хорошо попариться в баньке. Вы пока домой не торопитесь, но банька не помешает. Предлагаем старинную русскую забаву – банным сухим веником «попарить» противника.

   Если кто-то из детей начинает баловаться, лучший способ пресечь такое поведение – назначить хулигана ответственным за что-либо. Например, можно попросить ребенка судить конкурс или подготовить необходимый реквизит.

   Парная
   Противники должны как можно быстрее оббить друг о друга веники. Причем необходимо заранее позаботиться о безопасности: во время поединка на лицах игроков должны быть защитные маски (например, хоккейные).
   СКОМОРОХИ: К нам, сюда! Собирайся, народ! Сегодня вас интересное ждет! Игры, забавы, веселье и смех – праздника хватит у нас для всех. Давайте, дети, дружно, хором позовем Весну-красну.
   Взрослые вместе с детьми и скоморохами зовут Весну.
   ВСЕ (хором): Весна, Весна-красна! Приди, Весна, с благостью, с великой радостью: с солнцем теплым, урожаем обильным, дождем поливным, с цветами красивыми, с дарами обильными!
   Появляется Весна с приветствием (текст, сопровождающий ее появление, способен быть любым) и предлагает детям и взрослым отгадать загадки о весне, птицах и животных. Детей и взрослых несложно заранее разделить на команды, а можно каждому отгадывать по очереди.

   Загадки
   Из оконца в оконце – золотое веретенце. (Солнечный луч).
   С неба пришел, в землю ушел. (Дождь).
   Красное коромысло через реку повисло. (Радуга).
   Без языка, а говорит. Без ног, а бежит. (Ручей).
   Старый дед, ему 100 лет, мост намостил. Пришла красна, весь мост разнесла. (Мороз и весна).
   Что не сеяно весной родится? (Трава).
   Маленько, зелененько все поле покрыло. (Весенний луг).
   Матушкой весной – в платьице цветном, матушкой-зимой – в плаще белом. (Поле).
   Начали братцы из люльки выбираться. На землю упали – зелеными стали. (Прорастающее зерно).
   Летом ходит без дороги возле елок и дубов, а зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос. (Медведь).

   СКОМОРОХИ: Э-ге-гей, честной народ, напрягали мозги – теперь напряжем мышцы. Предлагаем устроить бег в мешках.
   В соревновании могут участвовать как отдельные игроки, так и команды. Пока происходит раздача инвентаря, деление на команды, объяснение правил игры, один из скоморохов читает импровизированную зазывалку.
   СКОМОРОХ: Вот забава так забава.

     Еще такого не бывало.
     Сложно пробежать без ног,
     Ноги спрятаны в мешок.
     Кто окажется ловчее,
     За наградой все скорее.

   ВЕСНА: Разогрелись? Давайте теперь сделаем передышку и вспомним песни о зиме, весне и, конечно, о Масленице.

   Вы слыхали, как поют?..
   Один из участников поет строчку выбранной песни, и, если она подходит к выбранной теме, следующий участник должен вспомнить строчку из другой песни, которая бы начиналась с той буквы, на которую закончилась 1-я исполненная строчка. Конкурс можно немного упростить, исполняя отдельные строчки.
   Победит тот участник, который вспомнит больше песен. Кроме того, можно наградит лучшего вокалиста за самую старинную, смешную, грустную и т. п. песню.

   СКОМОРОХИ: А теперь предлагаем вам испробовать забаву наших предков – прогулку на ходулях.

     Эх, забава так забава.
     Посмеетесь вы на славу,
     Превратитесь в журавля,
     Помогу вам в этом я!

   Примечание: поход на ходулях можно устроить на скорость, т. е. кто быстрее доберется до финиша, или просто предложить всем желающим попробовать свои силы.
   ВЕСНА: Как мы узнаем, что весна пришла?

   ДЕТИ: Ручьи бегут, солнышко греет, птицы прилетают.

   ВЕСНА: Верно, с юга птицы прилетают, снеговые груды тают. Давайте поиграем в птичью игру «Воробьи и вороны».

   Если мероприятие предполагает чаепитие, нужно обязательно попросить нескольких родителей помочь сервировать столы. Разгоряченные после конкурсов и игр дети вряд ли смогут спокойно разрезать торты и раскладывать их по тарелкам.

   Воробьи и вороны
   Игроки делятся на две команды – воробьев и ворон, также выбирают ведущего. Когда он произносит слово «воробьи», участники этой команды ловят ворон, и наоборот. Побеждает та команда, которая быстрее успеет поймать всех своих противников.

   СКОМОРОХИ: А вот есть еще такая птица, про нее Борис Заходер еще писал, может, кто вспомнит? (Если дети вспоминают это стихотворение, они его декламируют, если нет, скоморохи подсказывают):

     До чего красив павлин, у него порок один:
     Вся павлинья красота начинается с хвоста.

   Внимание-внимание, предлагаем соревнование «Павлиний хвост»!

   Павлиний хвост
   К талии участника прикрепляют веревочку (можно прикрепить веник), 1 конец которой свисает до самого пола. На земле из кеглей или пластиковых бутылок выстраивают змейку. Игроку нужно пройти между кеглями, не сбив «хвостом» ни одного предмета. Побеждает тот, кто первым доберется до финиша, причинив при этом минимальный «ущерб».
   СКОМОРОХИ: Взрослым забава, а малышам? Ну-ка, крошки, подходите, поучаствовать хотите? Игра «Подснежники» для самых маленьких.

   Подснежники
   Заранее необходимо заготовить бумажные цветы, которые разбрасывают по заснеженной полянке. Выигрывает тот, кто соберет больше всего подснежников.

   ВЕСНА: А теперь приглашаются папы и мамы, устроим перетягивание каната – старинную масленую забаву.
   Примечание: можно устроить несколько турниров. Например, первыми выступают только мамы, вторыми – папы, а затем соревнование семейных команд.

   Во время чаепития следите за тем, чтобы никто из детей не баловался за столом. В противном случае попросите всех отставить угощение в сторону и проведите простую словесную игру.

   СКОМОРОХИ: Еще такого не бывало! Соревнование на метелке. Из березы или елки? Это сказки или быль? Ведьмы поднимают пыль?

   Гонки на метелке
   На снегу рисуют длинную полосу – трассу, вдоль которой расставляют змейкой пластиковые бутылки. Участники садятся верхом на веники и бегут к финишу. Можно найти настоящую длинную метелку и усадить на нее всю семью.
   ВЕСНА: Какие проводы зимы без катания на тройках с бубенцами? Предлагаю всем желающим папам превратиться в лошадок.

   Эх, прокачу!
   Пап запрягают в санки, а для большей правдоподобности на шею им надевают колокольчики. Малыши в санках должны помогать папам, изображая ржание. Побеждают те, кто первым добрались до финиша.
   ВЕСНА: Молодцы, настоящие лошадки! Давайте теперь передохнем и проведем другое соревнование. Давайте вспомним сказки и фильмы про зиму, весну и Масленицу.

   Немое кино
   Участники без слов, только жестами должны изобразить название и краткое содержание выбранного произведения. Победителями окажутся те, кто лучше всех изобразит, и те, кто больше всех отгадает.
   Примечание: перед показом любой желающий обязан тихонько сказать Весне, какие фильм или сказку он загадал.
   СКОМОРОХИ: У японцев есть сумо, а у нас свои забавы. Приглашаем к участию в старинной русской забаве «Петушки».

   Петушки
   На ровной площадке чертят круг, а участников игры делят на пары согласно возрастной и весовой категориям.
   Первая пара входит в круг, прыгая на одной ноге и придерживая рукой другую, игроки должны вытолкнуть соперника из круга, действуя одними плечами.
   Вытолкнутый из круга выбывает из игры, после чего в круг входит следующая пара игроков, затем победители соревнуются между собой. Выигрывает последний победитель.

   Любой тематический праздник прежде всего обязан быть интересным и веселым, а уже потом познавательным. Не превращайте Масленицу в лекцию о язычестве.

   СКОМОРОХИ: А теперь, маленький народ, приглашаем вас к дереву сладостей и на ленточную карусель.

   Дерево сладостей
   Вместо высокого гладкого шеста сладости развешивают на ветвях дерева. Задача малышей – подпрыгнуть и достать подарок. Испытание можно усложнить, например предложить в прыжке откусить бублик или пряник, не беря его в руки.

   Ленточная карусель
   В снег втыкают длинную палку или шест и привязывают яркие ленты, чтобы они легко скользили и вращались вокруг палки, но не опускались к земле. Каждый ребенок выбирает свою ленточку, после чего все бегут друг за другом по кругу.
   Так как здесь нет ни победителей, ни проигравших, всем детям дают небольшие памятные призы.
   ВЕСНА: Ну что, гости дорогие, поиграли, повеселились? Не пора ли нам блинков отведать, узнать, какая хозяйка лучше всех справилась.

   Конкурс блинов
   Необходимо заранее договориться с друзьями и гостями, чтобы каждая семья представила на дегустацию блины, причем имена и фамилии хозяек перед и во время дегустации должны быть скрыты.
   Каждому отведавшему блинов, выдается 1 фант, которым он способен проголосовать только 1 раз за понравившиеся ему блины. Возле каждого блюда с блинами нужно поставить миску или коробочку, куда можно положить свой фант. В самом конце дегустации подсчитывается количество фантов; побеждает хозяйка, получившая больше фантов.
   ВЕСНА: Не пора ли, гости дорогие, прощаться с Зимой и Масленицей? Пусть стужа лютая дорогу солнышку теплому уступит, пусть вместо снега на полях зазеленеет травушка-муравушка. Пусть вместо воя вьюги звенят капели и журчат ручьи!
   СКОМОРОХИ: С Зимой расстаться нам пора, погреемся мы от костра. Так наши предки поступали, когда кострища разжигали.

   Сжигание Масленицы
   Дрова для костра нужно заготовить заранее, причем костер обязан быть высоким, чтобы в нем сгорело чучело Масленицы. Помогать в сборе дров для костра могут дети, но только под контролем взрослых. Нужно помнить о безопасности малышей, объяснить заранее правила поведения у костра и быть возле них.
   Затем дети и взрослые берутся за руки и водят хоровод вокруг костра со словами: «Уходи, Зима! Прощай, Масленица! Здравствуй, Весна! Гори, гори ясно, чтобы не погасло! Прощай, Масленица! А на следующий год опять приезжай!»

   Мероприятия на свежем воздухе идеально подходят не только для теплой летней погоды, но и для ясных и не очень морозных зимних дней. Главное – побольше подвижных игр и финальное чаепитие в теплом помещении.

   СКОМОРОХИ: Всем с детства знакома сказка «Снегурочка», написанная А. Н. Островским. Лесные жители-берендеи провожали Масленицу словами, которыми хотелось бы закончить наш праздник:

     Прощай, честная Маслена!
     Коль быть живым, увидимся.
     Хоть год прождать, да ведать-знать,
     Что Маслена придет опять.

   Самым смелым и отчаянным хотим предложить последнюю масленую забаву – прыжки через костер!
   Примечание: прыгать можно после того, как костер станет пониже. Крохотный костерок можно сделать для самых маленьких, но прыгать через него нужно только вместе с ними, держа их за руку.

Игры и развлечения

Плетень

В игре участвуют 2 команды по 6—10 человек. На игровом поле надо начертить 2 линии на расстоянии 4–5 шагов одна от другой, на них выстраиваются команды – одна напротив другой. Игроки 2 команды строятся не как обычно, а «заплетают плетень»: дети встают в линию плечом к плечу. Каждый игрок протягивает руки в стороны к своим соседям, но не к ближайшим, а к стоящим через одного. Соседние игроки также протягивают руки не к рядом стоящим, а к следующим за ними.
Ведущий играет веселую мелодию, под которую 2 команды сначала делают 2 шага навстречу друг другу, потом 2 шага назад, после чего расцепляют руки и начинают прыгать, бегать и танцевать. Потом ведущий внезапно обрывает мелодию. По этому сигналу 2 команды обязаны построиться на «своих» линиях, вновь «заплетя плетень». Та команда, которая сделает это быстрее, считается победившей.

Пройди по петелькам

Для проведения игры понадобится длинная скакалка. Один из игроков берет ее за 2 ручки и, перекрещивая руки, поднимая и опуская их, заставляет скакалку запутываться. Второй игрок наблюдает за манипуляциями 1-го, готовясь в любой момент крикнуть: «Скакалка, стоп!» В этот момент 1-й игрок должен уронить скакалку и отойти. Как правило, в этом случае скакалка ложится на пол, образуя несколько петель, причем некоторые из них могут быть маленькими.
Задача 2-го игрока – пройти по скакалке, ставя ногу внутрь каждой петли и при этом не задевая саму скакалку. Если ему это удается, он становится ведущим и крутит скакалку для следующего игрока, выбранного им из числа желающих поиграть. Если же ему не удается пройти по петелькам, он либо выбывает из игры, либо ему дается 2-я попытка, смотря по предварительной договоренности игроков.

Катаем колобок

Для проведения игры понадобится большой резиновый мяч. Игроки усаживаются в круг лицом к центру, скрестив ноги по-турецки. Одному из играющих достается мяч. Суть игры состоит в том, что игроки обязаны катать друг другу мяч (откатывать его можно по направлению к любому игроку). Каждый, к кому катится мяч, должен быстрым движением кисти руки откатить его от себя, не дав ему приблизиться к ногам. Если мяч коснется ног какого-то игрока, тот должен будет либо выйти из игры, либо заплатить фант – спеть, станцевать или прочитать стихотворение.

Ладошки

   В эту несложную игру можно играть парами. Один из игроков прижимает локти к бокам, а ладони рук раскрывает (руки повернуты ладонями вверх). Другой игрок, напротив, держит руки ладонями вниз. Причем ладони 2-го игрока обязаны находиться над ладонями 1-го на небольшом расстоянии (примерно 10–15 см). Второй игрок пытается хлопнуть ладонями по ладоням 1-го игрока. Задача 1-го игрока – вовремя отдернуть руки, не дав себя таким образом осалить. Если 1-й игрок оказался недостаточно ловким и по его ладоням все-таки хлопнули, игроки меняются местами.
   Другой вариант: игроки становятся в круг, причем правая рука каждого участника, повернутая ладонью вниз, обязана лежать на раскрытой ладони левой руки следующего игрока. По очереди дети хлопают правой рукой по левой руке соседа в такт стишкам:

     Черная стрелка
     Обходит циферблат.
     Шумно, как белки,
     Колесики стучат.
     В каждой минуте
     По 60 секунд.
     Бегут, бегут, бегут
     И песенки поют.

   На последнем слове игрок пытается хлопнуть по руке соседа, который отдергивает руку. Если отдернуть руку не удалось и игрок оказался осаленным, он выходит из круга, а игра продолжается без него, причем скорость ее постепенно возрастает.

День защитника Отечества

День защитника Отечества – не только 1 день чествования воинов, но и всех мужчин. Однако не стоит забывать об истинных причинах его появления. Тем не менее нельзя сводить все мероприятие к исключительно военной тематике, ведь истинный мужчина – это не только воин. По-настоящему весело отметить этот праздник помогут интересные игры и забавы, а придать ему необходимой торжественности – упоминания о долге, смелости, честности и человечности.

Сценарии

День защитника Отечества в младших и старших классах будет выглядеть совершенно по-разному, так как малышам, скорее, интересны игры и приготовленные для них подарки, а старшеклассникам в скором времени придет пора решать, продолжить учиться или связать свою жизнь с армией, в том числе и поступив в военные училища. Исходя из этого и нужно решать поставленную перед вами задачу.

Отлично украсят любой праздничный интерьер стенгазеты, выполненные силами ребят. Их плюс в том, что они будут уместны на любом празднике: дне рождения, новогоднем торжестве, 8 Марта и др.

Познавательно-юмористическая сказка «На лесной поляне»

   В постановке задействовано достаточно много людей (солдат (1-й ведущий), матрос (2-й ведущий), пехотинец, десантник, танкист, артиллерист, моряк-надводник, моряк-подводник, морской пехотинец, летчик, ракетчик, зенитчик, допризывник), поэтому и проводить подобное мероприятие нужно в большой группе детей разных возрастов.
   Этот сценарий в первую очередь обязан познакомить ребят с различными войсками и их основными задачами и умениями, поэтому его уместнее использовать как часть одного большого мероприятия с концертом, играми и конкурсами.
   Лесная поляна. В центре – костер. Около него 2 основных ведущих – солдат и матрос.

   МАТРОС: Здорово, братишка!

   СОЛДАТ: Взаимно!

   МАТРОС: Наши – то соберутся?

   СОЛДАТ: Конечно, сегодня же наш день. В этот день мы каждый год собираемся вместе у походного костра.

   МАТРОС: Да вот и они. Все прибыли. Точно.
   Входят пехотинец, десантник, танкист, артиллерист, моряк-надводник, моряк-подводник, летчик. Вошедшие рассаживаются вокруг костра. Немного позже подходит очень маленький мальчик – в кроссовках, бейсболке и с корзиночкой.

   МАТРОС: Смотрите-ка, братишки! К нам еще один гость прибыл. Да такой значительный.

   СОЛДАТ: Ты кто таков будешь?

   МАЛЬЧИК: Допризывник-грибник, прибыл в лес!

   МАТРОС: Молодец! Мал-мал, в армии не бывал, а устав знаешь!

   МАЛЬЧИК: Генная память!

   СОЛДАТ: Когда чуть-чуть подрастешь, призываться будешь, иди к нам!

   МАЛЬЧИК (оглядывается): К кому же пойти? Вас тут вон сколько. Двенадцать. Как 12 месяцев.

   Стенгазета, посвященная Дню защитника Отечества, способна содержать рассказы о героях войны, родах войск, истории самого праздника и т. д.

   ПЕХОТИНЕЦ: Иди к нам! В пехоту – это самый древний и основной род сухопутных войск. Мы ведем общевойсковой бой, захватываем и удерживаем занятую территорию. В наши дни мы называемся мотострелковыми войсками! У нас современное автоматическое стрелковое оружие, артиллерийские орудия, минометы, бронемашины, высокоточные приборы ночного видения. С их помощью мы в состоянии вести длительный бой и днем, и ночью, в любую погоду и в любое время года. Мы можем быстро передвигаться, стремительно развивать наступление и преследовать противника, если он сам до этого не отступит.

   ДЕСАНТНИК: Иди к нам! В десантники! Мы – воздушно-десантные войска (ВДВ). Стремительнее нас никто наступать не способен. Мы совершаем высадку на парашютах в глубокий тыл противника, можем захватывать и удерживать стратегически важные объекты в тылу. Для десантирования мы используем военно-транспортные самолеты, все хорошо обучены прыгать с парашютом, вести рукопашный бой и метко стрелять из легкого стрелкового оружия.

   ТАНКИСТ: Иди к нам! В танковые войска. Мы поддерживаем в бою пехоту, сами оставаясь устойчивыми к огню противника благодаря нашей мощной и надежной броне. А нашему гусеничному ходу никакое бездорожье не препятствие. Мы форсируем водные преграды, преодолеваем оборону противника, продвигаемся глубоко в тыл врага. Первые танки появились на вооружении регулярных войск только в начале XX в., но хорошо себя зарекомендовали в боях. Современные танки, несмотря на свои габариты, обладают высокой маневренностью и способны быстро достигать цели, а наше главное орудие обладает большой огневой мощью. В бою нас поддерживают бронетранспортеры и боевые вертолеты. Мы стремительно наступаем, захватываем и удерживаем объекты, обеспечивая продвижение других войсковых частей.

   АРТИЛЛЕРИСТ: Иди к нам! В артиллерию. Дальность огня в бою обеспечиваем мы, ведем орудийную подготовку боя. Наш род войск тоже очень древний. Первые примитивные орудия появились на Древнем Востоке еще в XIII в. и уже с XIV в. распространились по Европе. Современные артиллерийские войска – это тоже один из основных родов сухопутных войск. На нашем вооружении современные артиллерийские орудия, минометы, реактивные установки, обладающие большой мощью, дальностью и точностью огня. Мы в состоянии поражать огневые средства, боевую технику, оборонные сооружения противника, уничтожать стратегически важные объекты в тылу.

   МОРЯК-НАДВОДНИК: Иди к нам! В Военно-морской флот! Уже 300 лет мы ведем боевые действия на море и в океане. Мы поддерживаем свои сухопутные войска с моря, уничтожаем надводные корабли противника и его подводные лодки и в море, и на базах, разрушаем наземные стратегические объекты с помощью современного ракетного, торпедного, минного оружия, обладающего большой мощью. У нас на вооружении высокоманевренные надводные корабли: ракетные, торпедные и противолодочные крейсеры, эскадренные миноносцы и минные тральщики, сторожевые и десантные корабли. Мы высаживаем свой морской десант и отражаем высадку вражеского десанта, мы ставим свои мины, ищем и уничтожаем мины противника. Ведем морскую разведку и сопровождаем и охраняем военно-транспортные корабли.

   МОРЯК-ПОДВОДНИК: Иди к нам! В подводники! Подводные лодки – это главный род сил современного Военно-морского флота; наше основное достоинство – это скрытность боевых действий и маневренность, быстроходность и внезапность нападения, пространственный размах и огневая мощь нашего оружия. У нас на вооружении баллистические, крылатые ядерные ракеты, торпеды и мины. Подводная лодка – это корабль, имеющий специальный корпус, предназначенный для плавания на глубине. Мы способны выполнять боевые задачи как в подводном, так и в надводном положении. Подводные корабли начали строить уже с XVII в., но настоящие подводные лодки появились только в конце XIX – начале XX в. Современные подводные лодки имеют атомные двигатели и ракетно-ядерное оружие, хорошо приспособлены к длительному подводному плаванию.

   МОРСКОЙ ПЕХОТИНЕЦ: Иди к нам! В морскую пехоту! Мы – морской десант – ведем разведку и захват военно-морских баз, прибрежных стратегических объектов противника и обороняем базы своего флота. Мы тоже имеем солидный боевой стаж – ведем свою историю с XVII в. и начинали с абордажного боя. Теперь же на вооружении современной морской пехоты стрелковое автоматическое оружие и мощные орудия, артиллерия и зенитки, танки, бронетранспортеры и истребительная авиация. Все это и обеспечивает нам стремительность и успешность боевых действий.

   ЛЕТЧИК: Иди к нам! В авиацию! Самые стремительные – это военно-воздушные силы. Мы разрушаем стратегические объекты противника, группировки судов, ракетные установки, ведем разведку, поддерживаем свои сухопутные войска и высаживаем десант. Первые военные самолеты появились в начале XX в., а сейчас на вооружении современных военно-воздушных сил имеются стратегические и фронтовые бомбардировщики, истребители, штурмовики, разведчики, военно-транспортные самолеты и вертолеты.

   РАКЕТЧИК: Иди к нам! В ракетные войска! Мы ведем бой ракетным оружием и можем поражать стратегические цели противника с высокой точностью в самое наикратчайшее время и практически на неограниченных расстояниях. Ракетные войска появились только в середине XX в., но зато на их вооружении современное мощное оружие, баллистические, стратегические, межконтинентальные ядерные ракеты и хорошо оснащенные современными высокоточными приборами пусковые установки. Для нас не существует предела дальности расстояний.

   Стенгазета к Международному женскому дню должна содержать поздравления, красивые иллюстрации и рассказы о великих женщинах.

   ЗЕНИТЧИК: Иди к нам! В войска противовоздушной обороны. Мы отражаем налеты противника с воздуха по нашим объектам и целям. Первые зенитные пушки появились в начале XX в., но с середины 1950-х гг. на нашем вооружении – ядерные установки. Это высокоточное современное оружие, с помощью которого мы способны своевременно обнаружить, перехватить и уничтожить любые средства воздушного нападения на любом удалении, в любое время и в любую погоду!

   МАЛЬЧИК: Сколько я всего сегодня узнал! Сразу и не решить, куда идти! Вырасту – выберу!

Развлекательно-юмористическая сказка «Солдат на привале»

   Эта небольшая зарисовка рассчитана на участие всего 2 человек, поэтому вполне уместна для постановки в небольшой группе. Ее также необходимо включить в более разнообразную программу с играми, конкурсами и номерами самодеятельности.
   По дороге идет солдат, останавливается.

   СОЛДАТ: Эх и долго же я иду. Притомился, отдохнуть бы надо. Когда солдат один, он сам себе командир. Вот сейчас сам себе и скомандую: «Привал!» И сяду на пенек, съем пирожок.
   Солдат садится, ест пирожок.

   СОЛДАТ: Ну вот, вроде, я и отдохнул. Сил набрался. Теперь снова в путь можно. Но чувствую, чего-то не хватает. Чего?
   Солдат оглядывается по сторонам. На ветке дерева скачет сорока.

   СОРОКА: Здравствуй, солдат, сокол мой ясный, позолоти лапку, всю правду скажу, чего тебе не хватает. Дай-ка мне копеечку.
   Солдат ищет в карманах. Находит монетку достоинством в 10 рублей и дает сороке.

   СОРОКА: Ох, много даешь, сокол!

   СОЛДАТ: Да мелкие деньги солдату носить тяжело. Да и читал я где-то, что сороки любят собирать блестящие предметы. Так что это тебе для коллекции.

   СОРОКА: За это спасибо. Теперь скажу, чего тебе не хватает, – настроения!

   СОЛДАТ: Да где же я его возьму в дороге-то?

   СОРОКА: Видишь, растут цветы, возьми любой, вот настроение и поднимется.

   СОЛДАТ (смотрит): Тут роза, гвоздика и ромашка, какой же взять?

   СОРОКА: Возьми розу, она самая красивая. С ней хоть на бал!

   СОЛДАТ: Роза очень величавая!

   СОРОКА: Возьми гвоздику. Она строгая, ее в петлицу пиджака можно.

   СОЛДАТ: Не говори мне про пиджак, от этого настроение вовсе до нуля опустится!

   СОРОКА: Возьми ромашку, она, как маленькое солнышко.

   СОЛДАТ (смотрит): Да, твоя правда, сорока, ромашка такая обаятельная, наша, полевая. Возьмешь ромашку, и настроение снова займет свою боевую позицию. На ромашке и погадать можно на удачу! Ведь для солдата что главное? Удача!

Игры и развлечения

Боцман

   По считалке выбирают боцмана и дают ему свисток. Остальные участники разбегаются в разные стороны. Боцман делает вид, что ему нет до этого дела, но вдруг в самый неподходящий для игроков момент свистит в свой свисток. Все игроки должны замереть на тех местах и в тех позах, в которых их застал этот свист. Боцман зорко следит за своими подчиненными. Кто не выдержит и пошевельнется или еще как-то себя обнаружит, тому боцман и назначит наряд вне очереди, например почистить картошку или что-то в этом роде.
   Игрок обязан жестами показать, как он выполняет приказ боцмана, но так, чтобы это было узнаваемо. Если игрок справился успешно, то игра продолжается; если нет, боцман может придумать ему еще 1 наряд.
   После чего игра продолжается до тех пор, пока большее число игроков не получит свои задания.

   Если праздник состоится в школе, то необходимый реквизит и украшения несложно сделать на уроках труда и рисования, наверняка, учителя с удовольствием помогут в этом.

Пленный партизан

   Все играющие выбирают того, кто будет пленным партизаном. Он становится в центр круга, который образуют остальные игроки. Они начинают задавать ему разные вопросы, стараются рассмешить, но он должен молчать, как настоящий партизан. Если игроки, прибегнув к хитрости, все-таки заставят его произнести хотя бы слово, пленный выбывает из игры. На смену ему выбирают нового партизана по считалке или партизаном становится игрок, задавший прежнему партизану каверзный вопрос.
   Может случиться так, что партизан окажется таким крепким орешком, что не разговорится и остальным игрокам надоест задавать ему вопросы; тогда партизана поощряют «военным трофеем» и поручают выбрать нового пленного партизана из числа игроков.
   В эту игру можно играть командами. Тогда 1 игрок от каждой команды идет в плен к другой команде и вопросы ему задают игроки команды-соперника. Та команда, чьи партизаны оказались более неразговорчивыми, выигрывает и получает «военные трофеи».

Секретное боевое задание

В условиях чрезвычайной секретности на листке пишут боевое задание, убирают его в конверт и тщательно заклеивают. Этот пакет получает боец – любой игрок. Все остальные игроки (не менее 8 человек) разбегаются по достаточно большой площадке, а из их числа выбирают 1 догоняющего. Он начинает ловить того, у кого конверт. Видя, что его вот-вот догонят, убегающий вправе передать конверт другому игроку.
Когда догоняющему удается кого-нибудь поймать, он открывает конверт и читает секретное письмо. В нем может быть написано все что угодно. Например, проползти по-пластунски, исполнить песню или получить приз.

О себе – все, о командире – ни слова

Это модификация игры «Пленный партизан», с той лишь разницей, что «партизан» может отвечать на задаваемые ему вопросы, но невпопад. Говорить можно все что угодно, но только не повторяя ни одного слова из прозвучавшего вопроса. Например, игрока спрашивают о том, сколько пирожков он съел на завтрак. Если он ответит, что на завтрак у него были булочки, он проиграл, потому что в его ответе присутствует слово «завтрак», которое было в вопросе. Так что в этой игре и «партизану», и играющим, которые хотят сбить его с толку, надо быть очень внимательными.
Если «партизан» ошибется, он меняется местами с игроком, который задал ему этот вопрос. Если же «партизан» оказался смышленее, то его поощряют «военным трофеем», а ему на смену выбирают по считалке нового «партизана».

Часовой

   Все игроки по считалке выбирают из своих рядов часового, ставят около стены и, встав перед ним, стараются его рассмешить. Боевая задача часового – стоять как часовой на посту, не двигаясь, не разговаривая, не смеясь, игроки же этому обязаны помешать. Они могут обращаться с вопросами к нему или, не обращая на него никакого внимания, задавать вопросы друг другу, а также рассказывать что-то смешное и пр.
   Если часовой отреагирует словом или жестом, то проиграл. Тогда он отправляется к смешливым игрокам, которые выбирают нового часового по считалке. Если же его не удалось ни рассмешить, ни расшевелить, то ему дарят «военный трофей» и выбирают нового часового по считалке.
   Игру можно разнообразить, например дать в руки часовому тарелку с шариком, и если от его смеха или движения шарик слетит, то это будет считаться проигрышем.

Международный женский день

8 Марта – замечательный весенний праздник, день чествования прекрасной половины человечества, когда ни цветов, ни поздравлений не может быть слишком много. Юные барышни любят этот праздник не меньше, а может, и больше своих мам, поэтому и торжество обязано пройти на должном уровне, а помогут в этом разнообразные конкурсы.
Можно также провести концерт самодеятельности и конечно же устроить настоящие танцы!

Сценарии

Все мероприятия в честь 8 Марта направлены на одно – дать девушкам проявить свои качества и почувствовать себя принцессами, приведенные ниже сценарии – не исключение.

Сценарий «Сказочные девушки»

   Этот сценарий на время превратит девочек в героинь всем известных сказок, в большинстве которых главным персонажам приходится сталкиваться с трудностями.
   Для участия в «марафоне» пригласите на сцену нескольких участниц (зависит от количества человек, задействованных в мероприятии). Несколько человек из зала должны взять на себя обязанности жюри и оценить находчивость, старание и успехи девушек. Также понадобится помощь нескольких молодых людей.

   ВЕДУЩИЙ: Дорогие девушки! Наверняка все вы хорошо помните героиню одной сказки, которой очень нелегко жилось с мачехой и приемными сестрами. Зато потом она повстречалась с прекрасным принцем и стала его женой. Думаю, всем нам можно поучиться у Золушки ее трудолюбию и покладистости. Итак, если помните, мачеха заставила Золушку перебирать несколько мешков крупы, отделяя 1 вид от другого. Вам предстоит менее трудная, но похожая задача.

   Качественный отбор
   В одной емкости смешивают 2 вида фасоли (красную и белую) или горох с гречкой (это задание будет сложнее), делят на равные кучки ^ и раздают участницам, которым нужно разобрать крупу по видам.
   Сделавшая это быстрее всех получит максимальное количество баллов. При оценке конкурса жюри должно обращать внимание не только на скорость, но и на качество работы.
   ВЕДУЩИЙ: Следующий этап связан с той же героиней волшебной сказки. Помните ли вы, как спешно пришлось Золушке убегать с бала? Второпях она потеряла туфельку, по которой принц впоследствии и нашел ее. Можно сказать, что это была счастливая случайность. Но каково же было бедной девушке в тот вечер бежать до кареты? Боюсь, девушки, вам придется испытать это на себе.

   Никогда не пресекайте инициативу, если дети предлагают свою помощь, принимайте ее.
   В другой раз они могут просто не захотеть помогать вам.

   Карету мне, карету!
   Девушки снимают одну из туфелек и на 1 ноге прыгают до «кареты» (стул в противоположном конце зала) и садятся в нее. Самая быстрая и ловкая Золушка получает больше всех очков.
   ВЕДУЩИЙ: Вообще сказочным героиням часто приходилось несладко. Помните Спящую Красавицу, которая укололась веретеном во время работы? После этого она заснула очень надолго. А все потому, что, видимо, она пряла не очень аккуратно и вряд ли справилась бы со следующим конкурсом.

   Швея-мотористка
   Каждой из участниц выдают кусочек ткани, нитки, иголку и пуговицу. За отведенное время они должны продеть нитку в игольное ушко и пришить пуговицу крепко-накрепко к ткани. Затем законченные «изделия» нужно отдать жюри – пусть они попробуют оторвать пришитые пуговицы. Та девушка, которая сделает работу быстро и, главное, хорошо, – побеждает.
   ВЕДУЩИЙ: Интересно, а сказку «Снежная королева» все помнят? Герда смогла спасти своего брата Кая из ледяного плена, а нам предстоит узнать, способны ли участницы повторить подвиг смелой девочки – отогреть сердце.

   Ледяное сердце
   Для этого конкурса понадобится заранее подготовить емкость для заморозки льда, в каждую ячейку которой опущено сердечко, вырезанное из плотной бумаги или вылепленное из пластилина. Затем форму заливают водой и замораживают.
   Каждой участнице выдают кусочек льда с «сердцем» внутри. Задача – расплавить его быстрее остальных. Никакой техникой и приспособлениями пользоваться нельзя, на лед можно дуть, греть его руками и т. д. Выигрывает та «Гер-да», которая раньше всех «отогреет» сердечко.
   ВЕДУЩИЙ: А помните сказку о Елене Прекрасной и молодильных яблочках? Сейчас вспомним ее вместе, только я попрошу выйти на сцену Иванов Царевич, чтобы помочь нашим очаровательным участницам.

   Молодильные яблочки
   Мальчикам раздают пустые картонные коробки небольшого размера, а девочкам – теннисные мячики, после чего разводят пары на 5—10 м друг от друга и просят представить, что между ними – забор. Девочки должны перекинуть все «яблочки» через него и попасть прямо в «корзинки» у мальчиков.
   Иваны Царевичи могут помогать своим Еленам Прекрасным, подставляя коробки под мячики, но при этом они обязаны стоять на одном месте. Самая меткая участница и побеждает.

   Шуточные почетные грамоты должны быть уникальными. Недостаточно просто купить чистый бланк в магазине и написать веселый титул.

   После окончания праздничной конкурсной программы судьи определяют абсолютную победительницу и поздравляют всех остальных участниц. Можно также приготовить несколько «сказочных сертификатов» о присвоении различных «статусов», например Золушка со стажем, Елена Прекрасная 1-ой категории и т. д.

Игры и развлечения

Цветы

   Из общего числа игроков выбирают 2 водящих: покупателя и хозяина или хозяйку-цветочницу. Остальные игроки – цветы. Каждый выбирает себе название цветка и сообщает об этом хозяйке. Покупатель уходит далеко в свой дом – нарисованный круг или квадрат.
   После того как все выбрали названия, покупатель подходит и спрашивает о том, есть ли в продаже такой-то (называет) цветок? Если такой цветок есть, то хозяин просит рассказать, как он выглядит, как пахнет, где растет и т. д. Если игрок-покупатель покажет свои знания, хозяин отдает ему цветок. Покупатель забирает цветок и уходит, а потом приходит за следующим.
   Если покупатель не сумеет рассказать о цветке ничего, то уходит ни с чем. Если ситуация повторяется еще раз, то покупатель становится цветком, а цветок – покупателем.
   В конкурсе побеждают самый эрудированный покупатель и самый экзотический цветок.

Каравай

   Игра очень похожа на известную народную игру-песенку, но отличается от нее тем, что петь можно не только про каравай.
   Для начала выбирают водящего, который встает в центр круга. Остальные игроки берутся за руки, начинают водить вокруг него хоровод и поют сначала про каравай, но, прежде чем предложить водящему выбрать, кого хочет, спрашивают о том, что такое каравай, из чего его пекут и т. д. Водящий должен ответить на вопросы и только потом выбрать игрока.
   Выбранный игрок встает в центр, а водящий – на его место в хоровод. Хоровод движется и снова поет, но уже не про каравай,
   а, например, про пирожок. Следующий игрок соответственно должен рассказать о пирожке и только после этого выбрать себе смену. Хоровод снова поет, но уже что-то другое, например про печенье, хлеб, булку, пряник, кекс, калач, бублик, баранку и т. д.

Горшок

   Из общего числа игроков выбирают 2 водящих, которые станут изображать лентяев. Они садятся или даже ложатся и не должны шевелиться как можно дольше и, конечно, ничего не говорить. Остальные могут говорить между собой, рассказывать что-то очень смешное, чтобы рассмешить кого-то из лентяев. Можно обращаться и к самим лентяям – говорить с ними, смешить, стараясь заставить их сдвинуться с места. Но, конечно, нельзя их грубо дергать и толкать.
   Когда один из них не выдержит и шевельнется или что-то скажет, то все и говорят: «Ага, вот тебе горшок и мыть». Игрок, которому пришлось «мыть» горшок, ложится, а все играющие встают в цепочку и по очереди бегут и прыгают через него, он же обязан их ловить, т. е. хотя бы дотронуться до кого-нибудь. Тот, кого он осалил, становится лентяем и идет на его место.

   Если на какую-то игру по плану у вас было отведено, например, 5 мин, но вы видите, что детям она не нравится, не заставляйте их играть, а предложите что-то другое.

   Выигрывают самый «ленивый» лентяй и тот, кого так и не смогли поймать.

Круглая игра

   Все игроки встают в круг и по цепочке быстро перебрасывают друг другу мяч со словами, обозначающими все, что может быть круглым.
   Если кто-то ошибается или долго думает, он выбывает из круга.
   Побеждает последний оставшийся участник.
   По аналогии можно провести «Квадратную игру». Тогда слова, которые нужно называть при броске мяча, должны обозначать «квадратные» или «прямоугольные» предметы. Только их значительно меньше, чем слов, обозначающих круглые предметы, и встать играющим придется по сторонам квадрата.
   Когда слова, обозначающие квадратные предметы, кончатся, можно начать называть слова, которые начинаются и заканчиваются на какую-нибудь букву.

Праздник Весны и Труда

Ушли в прошлое те времена, когда 1 мая на улицы выходили толпы людей, направлявшихся к месту сбора для участия в демонстрации. Как бы мы ни относились к своему недавнему прошлому, но, согласитесь, труд и весна достойны того, чтобы стать хорошим поводом для праздника.

Спектакли с участием юных артистов можно снимать на камеру. Эти забавные кадры украсят любую семейную хронику.

Сценарии

Далеко не все отмечают Первомай дома, тем не менее это выходной день, так почему бы не встретить его на природе в хорошей компании и не устроить детям настоящий праздник с театрализованным представлением и веселыми играми.

Театрализованное представление «Как грузовичок себе занятие искал»

   В роли чтеца должен выступить сам организатор праздника, т. е. кто-то из взрослых. Он всегда находится «за кадром», поэтому может читать по листочку. Сами дети играют роли различных машин: грузовичка, пожарной машины, машины-монтера, троллейбуса, машины-дворника, фургона «Хлеб», молоковоза, самосвала и пикапа. Чтобы героев спектакля было легко различить, можно сделать из полос бумаги шапочки, к передней части которых прикрепить изображения указанных автомобилей.

   ЧТЕЦ: Выехал из ворот автомобильного завода новенький грузовичок.

   ГРУЗОВИЧОК: Чем бы мне заняться? Какую работу подыскать? Не стоять же день-деньской без дела! А что у меня в кабине шофера нет – не беда, сам управлюсь.

   ЧТЕЦ: Мимо проезжает красная пожарная машина с раздвижной лестницей и шлангом. Завернула машина за угол и остановилась у дома. В этом доме пожар. Развернули приехавшие пожарники шланг и стали огонь водой тушить.

   ГРУЗОВИЧОК: Буду и я пожар тушить!

   ПОЖАРНАЯ МАШИНА: Не мешай! Разве тебе, неумейке, такая работа по плечу?! Лестница у тебя есть? Нет. Шланг для воды у тебя есть? Нет. Какой же из тебя пожарник?

   ЧТЕЦ: Расстроился грузовичок, вздохнул и свернул на узкую улочку. Вдруг видит – посреди улицы застрял толстяк-троллейбус, всю дорогу загородил. Оборвались провода, за которые он держался.

   ГРУЗОВИЧОК: Сейчас я тебе помогу!

   ЧТЕЦ: Да только не может грузовичок достать до проводов. Тут подъехала машина-монтер с круглой поднимающейся площадкой в кузове. Раз – и провода починены!

   МАШИНА-МОНТЕР: Не своим ты делом решил заняться, не под силу оно тебе.

   ТРОЛЛЕЙБУС (хватаясь за провода): Ты бы, грузовичок, подался в дворники. Видишь, как на улице пыльно, грязно.

   ЧТЕЦ: Обрадовался грузовичок и сразу приступил к делу. Катается туда-сюда, поднимает пыль вверх. Собрались вокруг машины и ругают его.

   ПОЖАРНАЯ МАШИНА: Прямо беда с этим грузовичком!

   МАШИНА-МОНТЕР: Такой неумейка, такой неумейка!

   ТРОЛЛЕЙБУС: За что ни возьмется – все не так!

   ПОЖАРНАЯ МАШИНА: Без щетки, без совка, без лейки вздумал улицу прибирать.

   ВСЕ МАШИНЫ (хором): Зовите скорей машину-дворника!

   ЧТЕЦ: Приехала машина-дворник со своим совком для мусора, с лейкой и с круглой, похожей на ежика метлой.

   МАШИНА-ДВОРНИК: Не умеешь ты, грузовичок, мусор убирать, так и не берись.

   ЧТЕЦ: Огорчился грузовичок и поехал дальше. Вдруг видит, что около хлебозавода фургон стоит, хлеб загружает.

   ГРУЗОВИЧОК: Может быть, и мне попробовать?

   ФУРГОН «ХЛЕБ»: Где это видано, чтобы простой грузовичок хлеб развозил! Да ты же все батоны перепачкаешь, перемнешь и переломаешь! Кто их потом есть захочет? То ли дело мы, хлебные фургоны. У нас кузов чистый, с крышей, внутри чисто, для лотков с батонами приготовлены специальные полочки.

   ГРУЗОВИЧОК: И эта работа не для меня. А может, меня в молоковозы примут?

   ЧТЕЦ: Едет мимо молоковоз и посмеивается над грузовичком.

   МОЛОКОВОЗ: Куда же ты будешь молоко наливать? Прямо в кузов? Где у тебя бочка для молока?

   ЧТЕЦ: Понял грузовичок, что и для этой работы он не годится, расстроился. Но тут видит – самосвал щебень перевозит.

   ГРУЗОВИЧОК: Вот чем я займусь. У меня для этой работы и кузов есть.

   САМОСВАЛ: Кузов-то у тебя есть, набрать-то ты щебень можешь и перевозку осилишь, но как выгружать будешь? Мой кузов опрокидывается, щебень сам и высыпается.

   ГРУЗОВИЧОК: И в этой работе от меня прока нет. Видно, я и в самом деле неумейка.

   ЧТЕЦ: Совсем загрустил грузовичок. Едет по дороге без дела. Вдруг слышит, кто-то кричит.

   ПИКАП: Ой, хватит! Ой, надорвусь! Всю жизнь газеты, письма да журналы развозил, а тут мешки с мукой грузят. Эй, грузовичок! Может, выручишь? Отвези, дружище, муку на пекарню. А то мне такая работа не под силу.

   ЧТЕЦ: Обрадовался грузовичок. За сегодняшний день его в 1-й раз о чем-то попросили. Взвалил он в кузов тяжелые мешки и повез на пекарню. Едет, гордится, а встречные машины его хвалят.

   ВСЕ МАШИНЫ (хором): Ай да грузовичок! Ай да молодец! Зря мы, выходит, над ним смеялись, неумейкой его называли. Вот он, оказывается, что умеет.

   ЧТЕЦ: С той поры стал грузовичок каждый день муку на пекарню возить. Теперь он гордится своей работой, и даже машина «Хлеб» смотрит на него с уважением, ведь если бы не работа грузовичка, то и ей развозить было бы нечего.
   После этого можно провести конкурс с родителями.

   «Узнай своего малыша»
   За некоторое время до праздника в спокойной обстановке отдельно от всех нужно спросить каждого ребенка о том, какую профессию он хотел бы выбрать в будущем, а его ответ записать на аудиопленку.
   Эти записи включают после спектакля, а родители должны узнать свое чадо.
   Можно записать ответы ребят не на пленку, а на бумагу, а после спектакля также зачитать их ответы и попросить родителей угадать, чей же малыш мечтает о данной профессии.

Игры и развлечения

Кушать подано

   Один из участников обязан с закрытыми глазами накормить другого кашей из ложки. Впрочем, можно немного усложнить условия, если завязать глаза и 2-му участнику, которому в этом случае придется буквально ловить еду. Кстати, для игры лучше сварить рассыпчатую гречневую кашу – это позволит участникам остаться чистыми. Однако дополнительные меры безопасности не помешают: перед началом игры наденьте на каждого ее участника фартук.
   Есть у игры и еще одна разновидность. Обоим участникам завязывают руки за спиной или просто заставляют всегда держать их там. Затем один из игроков должен, держа пластиковую ложку зубами за ручку, зачерпнуть кашу из миски и накормить ею 2-го игрока. Задача 2-го намного проще – надо поймать ложку ртом и съесть кашу.
   Можно устроить соревнование между несколькими парами участников. В таком случае они обязаны как можно быстрее съесть небольшую порцию каши.
   При определении победителя учитывают не только время, за которое команде удалось справиться с заданием, но и, сколько каши игроки просыпали на пол.

Неуловимое яблоко

Для проведения игры можно вызвать сразу несколько участников. Перед ними на уровне рта подвешивают за плодоножки яблоки (диаметром примерно 15 см). Каждый игрок должен убрать руки за спину и по команде начать есть подвешенное перед ним яблоко.
Победителем объявляется тот, кто первым превратит свой фрукт в огрызок. Если дети не боятся намокнуть, можно не подвесить яблоки, а поместить их в большие миски с водой. В таком случае игроки обязаны также без помощи рук поймать яблоко в воде. Причем можно упростить задание, сказав, что нужно только вытащить яблоко из воды и удержать его ртом. Правда, размер яблока также должен быть значительно увеличен.

Слепой художник

   Перед началом игры ведущий рассказывает небольшую историю: «Жил-был художник. Он очень любил рисовать, да вот только зрение у него было слабое и приходилось носить очки. Вот как-то пришел к нему вечером человек и принес эскиз. «Хочу, – говорит, – такую картину». Посмотрел художник на эскиз и сказал, что сможет выполнить заказ к завтрашнему вечеру. Лег он спокойно спать, а наутро, вот беда, никак не может найти свои очки. А картину рисовать надо! Решил тогда художник по памяти все изобразить. Посмотрим, что у него получилось».
   После этого выбирают участника, который станет играть роль художника. Ему показывают небольшой рисунок (не более 5 деталей), а затем завязывают глаза. После чего дают в руки маркер и подводят к листу бумаги, прикрепленному к какой-либо плоскости. Желательно, чтобы лист был достаточно большим, иначе художник может изобразить что-нибудь и за его пределами.
   Во время рисования никто из присутствующих не должен делать замечаний и тем более смеяться – только подбадривать.
   В конце можно устроить выставку работ «неизвестных» художников.

Раки

Для проведения игры понадобятся не менее 6 участников, причем они должны быть примерно одного роста. Игроки делятся на 2 команды. На расстоянии примерно 5–7 м от стартовой линии располагают 2 предмета пограничные столбики, – которые игроки обязаны обогнуть ползком задом наперед, а затем так же вернуться к своей команде. Второй игрок команды не может начать движение, пока не вернулся 1-й.

Ниточка

Игра предназначена для большой компании, причем желательно разделить участников на 2 команды. Игроки каждой команды садятся друг за другом на корточки и каждый кладет руки на плечи сидящему впереди. При этом самый первый игрок просто вытягивает руки вперед. Он – иголка, а все остальные – нитка.
По команде ведущего иголки с нитками двигаются к финишу, причем для победы пересечь его должен последний игрок этой змейки. Нередко ниточка рвется, но важно, чтобы этого не случилось на финише, иначе победа не будет засчитана.

Палочка

Для этой эстафеты также нужны 2 команды. Желательно, чтобы в каждой было не менее 4 человек. Каждой команде выдают короткую палочку. По сигналу 1-й игрок, держа палочку высоко над головой, бежит к финишной линии, заступает за нее и также бегом возвращается обратно. Затем к нему присоединяется 2-й игрок, и они, уже вместе держась за палочку, бегут к финишу. Таким образом, в конце эстафеты уже вся команда бежит, держась за 1 палочку. Побеждает та команда, которая закончит эстафету раньше противника и не отпустит палочку.

Если какая-то игра протекает довольно вяло, добавьте в нее дополнительный соревновательный элемент. Это позволит разжечь интерес к происходящему с новой силой.

Великаны и гномы

Для начала выбирают ведущего, который может произносить только 2 слова: «гномы» и «великаны». Если он говорит «великаны», то дети должны сразу встать на носочки и поднять руки вверх, но если они слышат слово «гномы», им необходимо присесть как можно ниже.
При этом в обязанности ведущего входит также тщательное запутывание игроков. Для чего он говорит одно, а показывает совсем другое. В итоге некоторые повторяют его движения, выполняя на самом деле не то, что нужно. Те, кто ошибается, выбывают из игры.

Скороговорки

   Нередко одним из самых веселых становится конкурс скороговорок. Предлагаем вам несколько довольно простых и известных скороговорок.
   1. От топота копыт пыль по полю летит.
   2. Дятел дуб долбил, долбил, да не додолбил.
   3. Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.
   4. Сено Сене Костя косит. В сени сено Сеня носит.
   5. Редька редко росла на грядке. Грядка редко была в порядке.
   6. На иве галка, на берегу галька.
   7. Всех скороговорок не переговоришь, не перевыговоришь.
   8. Проворонила ворона вороненка.
   9. Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
   10. Щетина у чушки, чешуя у щучки.

Снайпер

Из толстой алюминиевой проволоки заранее нужно сделать кольцо диаметром примерно 25 см, а на полу отметить линию, за которой будут стоять «снайперы». Затем на расстоянии приблизительно 2,5 м от этой линии следует установить колышек высотой около 50 см (для улицы) или кеглю.
Каждый из участников по очереди старается накинуть кольцо на палочку. Тот, у кого это не получится 3 раза подряд, выбывает из игры. При этом можно давать каждому сразу по 3 попытки или просто записывать результаты.

Кручу-верчу, запутать хочу

Для проведения игры понадобится веревка не менее 4 м в длину, посередине которой необходимо прикрепить тонкую ленточку. Затем выбирают 2 участников и каждому в правую руку вкладывают 1 конец этой веревки.
Как только водящий произнесет: «Кручу-верчу, запутать хочу», – игроки начинают быстро поворачиваться вокруг себя, чтобы успеть намотать на талию как можно больше веревки. Победителем объявляется тот, к кому будет прижата ленточка.

День Победы

9 мая 1945 года – важный день в истории России, о котором нельзя забывать. К сожалению, современные дети знают о Великой Отечественной войне все меньше, но пробел в их знаниях можно сократить, одновременно достойно отметив этот прекрасный праздник.

Сценарии

Очень часто на школьные концерты в честь Дня Победы приглашают ветеранов Великой Отечественной войны, мы также предлагаем вам сделать это. Таким образом, подготовка к торжеству включит не только постановку спектакля или концерта, но и необходимость продумать, куда и как рассадить гостей, создав им максимально комфортные условия.

Сценарий «Слава всем, кто бесстрашно сражался за Родину!»

   ВЕДУЩИЙ: Сегодня, 9 мая, все мы собрались здесь, чтобы отпраздновать День Победы. Мы рады поздравить всех, кто сегодня пришел вспомнить тех, кому мы обязаны этой великой победой, наших бабушек и дедушек, сражавшихся за Родину и победивших в справедливой борьбе за мир. Для нас дорого присутствие на этом празднике почетных гостей – ветеранов Великой Отечественной войны.
   Публика аплодирует, ведущий представляет ветеранов.

   Если интерьер предполагается украсить живыми цветами, надо позаботиться об их покупке заранее. При этом нельзя покупать их слишком рано, так как к моменту проведения торжества они могут просто завять.

   1-Й ЧТЕЦ:

     Птицы смерти в зените стоят.
     Кто идет выручать Ленинград?

   2-Й ЧТЕЦ:

     Не шумите вокруг – он дышит,
     Он живой еще, он все слышит:
     Как на влажном балтийском дне
     Сыновья его стонут во сне,
     Как из недр его вопли «Хлеба!»
     До седьмого доходят неба…

   1-Й ЧТЕЦ:

     Но безжалостна эта твердь.
     И глядит из всех окон смерть.
     И стоит везде на часах,
     И уйти не пускает страх.

(А. Ахматова)
   2-Й ЧТЕЦ:

     Многое нынче память
     Восстановить не может.
     Новый день наступает —
     Старый со славой прожит.

   ВЕДУЩИЙ: Огромное количество писателей написали рассказы, повести, романы о той нелегкой поре. Поэты слагали стихи. Мы хотели бы прочитать вам некоторые из них.

   1-Й ЧТЕЦ:

     Казалось, было холодно цветам
      И от росы они слегка поблекли.
     Зарю, что шла по травам и кустам,
     Обшарили немецкие бинокли.
     Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
     И пограничник протянул к ним руки.
     А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
     Влезали в танки, закрывали люки.
     Такою все дышало тишиной,
     Что вся земля спала, казалось.
     Кто знал, что между миром и войной
     Каких-то пять минут осталось!

   ВЕДУЩИЙ: Это замечательное стихотворение написал Степан Щипачев, а теперь давайте почтим память погибших героев и всех тех, кто бесстрашно сражался за нашу Родину.
   Минута молчания.

   ВЕДУЩИЙ: Поздравляем наших ветеранов с таким великим Днем. Здоровья, радости желаем и успехов во всем.

   2-Й ЧТЕЦ:

     Давно умолк последний выстрел,
     Последний стон сороковых.
     Спешат года походкой быстрой,
     И тает строй солдат живых.
     За наши жизни умирали
     Те, кто сегодня старики.
     С последним выдохом кричали:
     «Вперед!» – смертям всем вопреки.
     От вражьих глаз прикрывшись веткой,
     Он бить без промаха умел.
     Лишь глаз, припав к винтовке меткой,
     От напряжения немел.
     Один… другой… их меньше, меньше,
     Захватчиков земли моей.
     И в майский день порою вешней
     Не стало их. И мир светлей!
     Пройти пришлось вам пол-Европы,
     Чтоб их добить в норе своей.
     Войной забрызганные тропы
     Не заметает суховей.
     И время всем в наш День Победы
     Напомнить памятный глагол:
     Врага, а это наше кредо,
     Бить там, откуда он пришел!
     Земной поклон, солдат, от жизни,
     От всех, кого ты заслонил.
     Ты спас свободу, честь Отчизны,
     В потомках память заслужил!

   ВЕДУЩИЙ: С Днем Победы! Ура! Ура! Ура!
   Присутствующие дарят цветы ветеранам.

Сценарий «Этот праздник со слезами на глазах»

   ВЕДУЩИЙ: Приветствую всех собравшихся сегодня в честь великого Дня Победы.
   Нелегко вспоминать ту тяжелую пору, ставшую для советского народа страшным испытанием. Но мы победили, и это главное.

   1-Й ЧТЕЦ:

     Когда погребают эпоху,
     Надгробный псалом не звучит.
     Крапиве, чертополоху
     Украсить ее предстоит.
     И только могильщики лихо
     Работают, дело не ждет.
     И тихо так, Господи, тихо,
     Что слышно, как время идет.
     А после она выплывает,
     Как труп на весенней реке,
     Но матери сын не узнает,
     И внук отвернется в тоске.
     И клонятся головы ниже.
     Как маятник, ходит луна.
     Так вот – над погибшим Парижем
     Такая теперь тишина.

   ВЕДУЩИЙ: Это стихотворение написала Анна Ахматова.
   9 мая 1945 г. в честь Дня Победы состоялся парад на Красной площади в Москве. Праздничный салют из 30 орудий возвестил о триумфе Советской армии и советского народа над фашистскими захватчиками, о мире, которого многие ждали и не сумели дождаться, погребенные под прахом войны.

   Чтобы живые цветы простояли как можно дольше, нужно добавить в воду таблетку обычного аспирина или луковую шелуху.

   Объявляется минута молчания.
   2-Й ЧТЕЦ:

     Сзади Нарвские были ворота,
     Впереди была только смерть…
     Так советская шла пехота
     Прямо в желтые жерла «Берт».
     Вот о вас и напишут книжки:
     «Жизнь свою за други своя»,
     Незатейливые парнишки —
     Ваньки, Васьки, Алешки, Гришки,—
     Внуки, братики, сыновья!

(А. Ахматова)
   ВЕДУЩИЙ: Песня военных лет. Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и широким дорогам до победного ее окончания. Песня делила вместе с солдатами и печали, и радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных родных и любимых. Она помогала переносить голод и холод во имя Победы. Она помогала народу выстоять и победить. И помогла! Мы выстояли и победили!
   Звучит запись какой-либо известной военной песни. Присутствующие подпевают.

   Не забывайте, что подвижные игры и изысканные вазы – плохие соседи, поэтому уберите их в безопасное место, прежде чем дети успеют случайно столкнуть их со стола.

   3-Й ЧТЕЦ:

     Победой кончилась война,
     Те годы позади.
     Горят медали, ордена
     У многих на груди.
     Кто носит орден боевой
     За подвиги в бою.
     А кто – за подвиг трудовой
     В своем родном краю.

   ВЕДУЩИЙ ВМЕСТЕ С ЧТЕЦАМИ: Благодарим, солдаты, вас. За все, за все благодарим.
   За детство, жизнь, весну, за вас! За мир, в кото-. ром все живут сейчас.
   ВЕДУЩИЙ: Давайте все вместе споем знаменитую песню «День Победы».

   День Победы

     День Победы, как он был от нас далек,
     Как в костре потухшем таял уголек.
     Были версты, обгорелые, в пыли,
     Этот день мы приближали, как могли.

     Припев:
     Этот День Победы
     Порохом пропах,
     Это праздник
     С сединою на висках,
     Это радость
     Со слезами на глазах.

     День Победы!
     День Победы!
     День Победы!

     Дни и ночи у мартеновских печей
     Не смыкала наша Родина очей.
     Дни и ночи битву трудную вели,
     Этот день мы приближали, как могли.

     Припев.
     Здравствуй, мама, возвратились мы не все,
     Босиком бы пробежаться по росе.
     Пол-Европы прошагали, пол-Земли,
     Этот день мы приближали, как могли.

     Припев.

   1-Й ЧТЕЦ:

     Еще тогда нас не было на свете,
     Когда с Победой вы домой пришли,
     Солдаты Мая, слава вам навеки,
     От всей Земли, от всей Земли!

   ВЕДУЩИЙ: Поздравляем со славным Днем Победы. Ура!
   Дети дарят цветы ветеранам.

Сценарий «На войне»

   ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! Сегодня наш праздник посвящен празднованию великого Дня Победы. Вы знаете, что эта победа избавила человечество от фашистского порабощения и спасла весь мир. Миллионы людей уходили на фронт и храбро сражались за свою семью и Родину. Ценой великих потерь и жертв мы все-таки смогли сломить врага и вырвать победу из его цепких рук.
   Сегодня попробуем представить, каково было нашим солдатам на войне, но только понарошку. В этом нам помогут игры и конкурсы. Дети, вы готовы?

   ДЕТИ: Да!

   ВЕДУЩИЙ: Первая эстафета называется «В тылу».

   Конкурсы с использованием продуктов питания лучше проводить в смешных слюнявчиках: это не только добавит веселья, но и спасет одежду участников от возможных неприятностей.

   Эстафета «В тылу»
   Дети должны разделиться на 2 одинаковые по количеству человек команды. На стартовой линии находится вещмешок с грузом (вес определяется в зависимости от возраста участников). По команде каждый участник надевает вещмешок, пробегает до поворотной отметки и возвращается обратно, передает его следующему участнику.
   Побеждает та команда, последний участник которой вернется на линию старта раньше соперника.

   Эстафета «В госпитале»
   Каждая команда должна разбиться на тройки. В каждой тройке двое делают «стульчик» из переплетенных рук и на этом «стульчике» несут 3-го до поворотной отметки и обратно. Побеждает та команда, которая раньше другой справится с этим заданием.

   Эстафета «Ночные снайперы»
   Воздушные шарики подвешивают на веревке. Необходимо сбить их теннисными мячиками (вместо мячей можно использовать сосновые или еловые шишки). У каждого игрока по 3 попытки. Команда, сбившая больше шариков, и станет победительницей.

   Эстафета «Тернистый путь»
   Участникам необходимо преодолеть полосу препятствий: натянутые между деревьями на разной высоте веревки (на улице) или стулья, кегли и пр. Препятствия нужно преодолевать как на пути к поворотной отметке, так и на обратном отрезке (можно обратный бег совершать в обход препятствий). Команда, быстрее справившаяся с препятствиями, побеждает.

   Эстафета «Бомбим врага!»
   Участники игры должны как можно дальше бросить «бомбочки» (любые пригодные для этого предметы – теннисные мячи, деревянные «гранаты», сосновые или еловые шишки и т. п.). Выигрывает та команда, которая дальше всех забросит «бомбочки» и «разгромит» врага.

   Многие загадки, игры и конкурсы, проводимые на День Победы, вполне подойдут и для празднования Дня защитника Отечества, как, впрочем, и наоборот.

   ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Обе команды успешно справились с заданиями. Настало время объявить победителя. Сегодня им становится. (ведущий объявляет команду победительницу).
   В годы Великой Отечественной войны наши солдаты мужественно сражались, отстаивая свою Родину, а день 9 мая 1945 г., отмечаемый каждый год как День Победы, мы будем помнить вечно. Ура!

Игры и развлечения

Отгадай-ка

   В игре может принимать участие любое количество игроков. Каждый берет листочек бумаги и записывает по 8 городов. Чтобы не забыть свои города и не перепутать их с другими, необходимо все время держать этот листочек перед собой.
   Затем среди играющих с помощью считалочки выбирают ведущего, который должен загадывать игрокам загадки одну за другой, а играющие обязаны подходить к нему и тихо, на ушко, говорить отгадку. Кто не сумеет отгадать или неправильно отгадает загадку, сдает ведущему один из своих городов (ведущий забирает листочки у игроков и ставит значок возле названия города).
   После того как все участники игры дали ответы, ведущий загадывает новую загадку. Ее отгадывают так же, как и 1-ю. После всех загадок ведущий говорит игрокам, сколько у них осталось городов. У кого больше городов, тот и победил.
   Например, можно задавать такие загадки.

     Не крылата, а перната,
     Как летит, так свистит,
     А сидит – так молчит.

   (Стрела).

     Летит птица перната, без глаз, без крыл,
     Сама свистит, сама бьет.

   (Стрела).

     Огнем дышит, полымем пышет.

   (Ружье).

     Петушок без глаз, а метко клюет.

   (Ружье).

     Летит птица орел, несет в зубах огонь,
     Поперек хвоста – человечья смерть.

   (Ружье).

     Сухой Матвей далеко плюет.

   (Ружье).

     Летит ворон, весь окован,
     Кого клюнет, тому смерть.

   (Пуля).

     Стоят три старушки:
     Вздохнут они да охнут,
     Вблизи все люди глохнут.

   (Пушки).

     Летит – лается, упадет – рассыпается.

   (Снаряд).

     Стоит черепаха – стальная рубаха,
     Враг в овраг – да еще где враг.

   (Танк).
   Можно загадать еще и другие загадки, отгадкой которых является последнее слово в стихотворении:

     Подрасту и вслед за братом
     Тоже стану я солдатом,
     Буду помогать ему
     Охранять свою…

   (страну).

   Если на День Победы не удалось пригласить никого из ветеранов, но есть возможность показать кинохронику или что-то в этом роде, включите это в свой сценарий.

     Брат сказал: «Не торопись!
     Лучше в школе ты учись!
     Будешь ты отличником —
     Станешь… (пограничником)».
     Моряком ты можешь стать,
     Чтоб границу охранять
     И служить не на земле,
     А на военном. (корабле).
     Самолет парит, как птица,
     Там – воздушная граница.
     На посту и днем, и ночью
     Наш солдат – военный… (летчик).
     Снова в бой машина мчится,
     Режут землю гусеницы,
     Та машина в поле чистом
     Управляется. (танкистом).
     Можешь ты солдатом стать
     Плавать, ездить и летать,
     А в строю ходить охота —
     Ждет тебя, солдат…. (пехота).
     Любой профессии военной
     Учиться надо непременно,
     Чтоб быть опорой для страны,
     Чтоб в мире не было… (войны).

В бункере

   В игре может принимать участие любое количество человек. Сначала выбирают ведущего, который затем произносит следующие слова: «В бункере темно-темно, а наши далеко-далеко. Но у всех есть мечта кем-либо стать. Раз, два, три, кем ты хочешь стать, нам покажи». Один из игроков показывает, кем он хочет стать.
   Во время показа нельзя говорить и произносить какие-либо звуки, повторять одни и те же фигуры. Остальные дети отгадывают, кого пытаются изобразить.
   После того как фигура отгадана, следующий участник загадывает и изображает иную фигуру. Играют до тех пор, пока не надоест. Автора лучшего объяснения можно наградить.

Воинские звания

В центре комнаты ставят стулья, причем их на 1 меньше, чем количество участвующих в игре. Ведущий начинает называть воинские звания: рядовой, лейтенант, офицер, полковник, генерал, маршал. Когда он перечислит все звания, игроки обязаны не растеряться и быстро сесть на стул. Кому не досталось стула, выбывает из игры. Начинается новый тур, и так продолжается до тех пор, пока не останется 1 игрок. Он и станет победителем в этой игре.

День Победы – особый праздник, поэтому и его празднование должно быть особым. Основная часть не должна быть смешной и веселой, ведь она призвана почтить память тех, кто сражался за Родину.

Один в поле воин

Ведущему завязывают глаза, остальные берутся за руки и встают вокруг «слепого». Ведущий хлопает в ладоши, а игроки начинают двигаться по кругу. Ведущий хлопает еще раз – и круг замирает. Теперь ведущий должен указать на какого-либо игрока и попытаться угадать, кто это. Если ему удастся это сделать с 1-й попытки, то тот, кого угадали, водит. Если же ведущий с первой попытки не угадал, кто перед ним, он имеет право дотронуться до этого человека и попробовать угадать во 2-й раз. В случае правильной догадки водит тот игрок, которого опознали.
В дополнение можно ввести следующее правило, по которому ведущий в случае, если ему трудно угадать, может попросить игрока что-либо сделать, например произнести вслух поздравление в честь праздника Дня Победы всем присутствующим или изобразить животное (погавкать или мяукнуть и т. д.).

«Стой! Стрелять буду!»

   В игре могут принимать участие от 9 и более человек. Для начала необходимо нарисовать на листе бумаги маленький пистолет и вырезать его по контуру. Все игроки делятся на 2 команды и садятся напротив друг друга за стол. Одна команда получает пистолет, и участники передают его друг другу под столом. Командир команды соперников медленно (лучше – про себя) считает до 10, а затем выкрикивает: «Стой! Стрелять буду!» Игроки команды, передававшей пистолет, тут же должны поднять руки, сжатые в кулаки, вверх. Затем командир приказывает: «Руки вниз!» В ответ на это игроки обязаны положить руки на стол ладонями вниз. Тот, у кого в руке окажется нарисованный пистолет, старается прикрыть его ладонью.
   Теперь игроки команды-соперницы совещаются и решают, у кого находится пистолет. Если они отгадали правильно, пистолет переходит к ним; если нет – остается у той же самой команды.
   Выигрывает команда, угадавшая большее число раз.

День рождения

День рождения без преувеличения можно назвать любимым праздником любого ребенка. Однако ведь и встретить его можно по-разному: что-то на всю жизнь запомнится как момент абсолютного счастья, а что-то потом просто не захочется вспоминать. Итак, все в ваших руках, а мы подскажем вам, как сделать этот день по-настоящему волшебным и незабываемым.

Сценарии

Давайте устроим вашему ребенку и его друзьям необычный праздник, с приключениями, играми, конкурсами! Причем мы предлагаем вам 2 варианта одного и того же праздника: для проведения летом на улице и зимой или в плохую погоду – дома и частично на улице.

Сценарий «Хранитель пиратских сокровищ» (летний вариант)

   Для начала сообщите детям, что вы собираетесь на поиски сокровищ и у вас есть настоящая пиратская карта. Заранее начертите план вашего похода на загородную полянку или на вашу дачу, а на самой полянке или на территории вашей дачи отметьте какое-то место крестиком, правда, это будет пока не клад, а другой, более подробный план поиска клада, но дети об этом, конечно, пока ничего знать не должны.

   Если вы проводите тематический день рождения, то и торт можно выполнить в том или ином стиле, например в виде старинной пиратской карты.

   Добравшись до нужной полянки или дачи, дети бросятся на поиски того места, что было отмечено на карте крестиком. Там они найдут другую заранее подготовленную карту, на которой как раз и должен быть изображен план поиска клада, только на этот раз карта обязана быть более замысловатой, чем прежде. Пока дети будут заняты ее расшифровкой, у вас появится возможность переодеться в Хранителя клада (призрака старого пирата, зарывшего здесь клад).

   ХРАНИТЕЛЬ КЛАДА: О! Ко мне пожаловали гости! Еще одни охотники за моим кладом! У-у-у! Не боитесь? Ишь, храбрецы выискались. Ну да ладно, просто так я вам свой клад все равно не отдам. Его получат лишь достойные. Вас ждут серьезные испытания! Готовы?
   Кто здесь именинник? Расскажи мне о своих товарищах, кто они, настоящие ли они друзья, выручат ли они тебя из беды? А ты их? (Ребенок отвечает). Да, я вижу, что вы настоящие друзья, значит, испытания должны выдержать.

   Первое испытание Хранителя клада
   ХРАНИТЕЛЬ КЛАДА: Вам надо построить себе самый настоящий шалаш! Все настоящие искатели кладов умеют строить шалаши. Ну, вы пока стройте, а я пойду вздремну, что-то спать хочется!
   Если дело происходит на даче, то о строительном материале для шалаша нужно позаботиться заранее, конечно же не сложив все это в 1 месте, а, естественно, раскидав по всей территории участка.

   Второе испытание Хранителя клада
   Пока дети строят шалаш, необходимо подготовить все реквизиты к следующему испытанию: длинную веревку, записки с заданиями, мешочки. Записки с заданиями следует сложить в мешочки и привязать по всей длине веревки. При этом привязанных мешочков с заданиями должно быть столько, сколько искателей клада. Задания могут быть самыми разными, например такими:
   1. Вспомните 10 пословиц о труде;
   2. Спойте песню о друзьях или о дружбе;
   3. Произнесите быстро, но без ошибок скороговорку «Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь»;
   4. Угадайте, кто это:

     Мой хрупкий дом разбит навечно.
     На свет я появился —…

   (птенчик).

     Все с запада и до востока
     Я на хвосте несу —…

   (сорока).

     Цветок сорвался и летит
     Прекрасно и загадочно
     И тихо-тихо говорит:
     «Я не цветок, а —…

   (бабочка)»;
   5. Спойте несколько частушек о друзьях, о подружках и т. д.;
   6. Принесите хворост для костра;
   7. Разожгите костер (если возраст детей не препятствует этому заданию);
   8. Принесите картошку к костру и запеките ее (о картошке, конечно, нужно позаботиться заранее);
   9. Сделайте стойки для котелка;
   10. Налейте в котелок воду и т. д.

   Планируя праздник на природе, продумайте, что вы будете делать, если погода вдруг испортится. Возможно, стол лучше сразу накрыть на веранде, а не под открытым небом или легким навесом.

   ХРАНИТЕЛЬ КЛАДА: Построили шалаш? Прекрасно! А теперь развяжите все узелки на веревке – каждому по узелку. И выполните по заданию, спрятанному в мешочке.

   Третье испытание Хранителя клада
   ХРАНИТЕЛЬ КЛАДА: Ну, как я вижу, вы настоящие искатели приключений и хорошие друзья. Первые 2 испытания одолели. Приготовьтесь к последнему! Вам нужно собрать все чудо-ягоды.
   Заранее необходимо надуть 10 воздушных шаров и развесить их по полянке (или 20 в зависимости от количества детей, чтобы каждому ребенку досталось не по одному шарику).

   ХРАНИТЕЛЬ КЛАДА: Вы успешно прошли все испытания! Остался маленький нюанс: прочитайте этот листочек с древней записью, да не забудьте найти пропущенные слова!

     Обойди по кругу куст,
     Под ногой услышишь…

   (хруст).

     Повернись тотчас, мой друг,
     Стрелкой компаса на…

   (юг).

     Сделай шаг, затем другой,
     И копай. Вот клад, он…

   (твой)!

Сценарий «Хранитель пиратских сокровищ» (зимний вариант)

   В данном случае нужно также сообщить детям, что у вас есть старинная карта, которую вы нашли у дедушки (бабушки) в сундуке. А точнее не карта, а ее фрагмент, на котором написано, где искать другие. Например: «Встаньте спиной к крыльцу. Сделайте 5 шагов вперед. Повернитесь на юго-запад и пройдите еще 5 шагов. Теперь повернитесь на запад и пройдите 10 шагов.
   Вы должны оказаться около куста смородины (тоже небольшая подсказка для тех, кто в зимнее время сможет отличить куст смородины от крыжовника или малины). Обойдите его по часовой стрелке, встаньте лицом строго на север и ищите!»
   Таким образом дети будут искать части карты и склеивать их воедино, а потом по готовой карте придут домой, так как окажется, что клад был спрятан у вас дома.

   Никогда не проводите подвижные игры сразу после еды, начните с чего-то более спокойного.

   Не забудьте, что клочки карты обязаны лежать в специальных шкатулках, например в картонных коробочках, раскрашенных под шкатулки. Не забудьте также выдать детям компас, лопаточки для откапывания шкатулок с частями карты, скотч или клей для склеивания карты (ведь они должны будут принести целую карту сокровищ).
   Итак, дети пришли с мороза румяные, довольные, с готовой картой, на которой помечен крестиком клад где-то внутри вашей квартиры. Это опять-таки будет еще одна уточненная карта клада (см. предыдущий вариант сценария). Встречает их приведение Хранителя клада (см. предыдущий вариант).

   Первое испытание Хранителя клада
   Дети должны построить шалаш из картонных коробок, коробок из-под шоколадных конфет, диванных подушек, простыней и т. д.

   Второе испытание Хранителя клада
   Само испытание и подготовку к нему можно оставить без изменений (см. предыдущий вариант сценария), а вот задания в состоянии быть такими:
   1. Отгадайте загадки, ребусы, головоломки;
   2. Спойте песенку;
   3. Станцуйте;
   4. Проделайте какой-нибудь несложный акробатический трюк: кувырок через голову, «березку», подтягивание (если в доме есть перекладина).
   Кстати, если в доме есть детская спортивная стенка, можно проделать целый игровой комплекс упражнений – соревнований на ней:
   1. Кто быстрее залезет по спортивной лесенке до самого верха и слезет?
   Пусть дети проделывают это по очереди, а Хранитель секундомером или часами с секундной стрелкой станет засекать время, чтобы определить победителя;
   2. Кто быстрее залезет по лесенке до самого верха, привяжет к последней перекладине надутый воздушный шарик и слезет?
   2. Кто больше сможет подтянуться на перекладине?
   3. Кто способен выше всех забраться по канату?
   4. Кто быстрее с бананом в руке доберется до завязанного на канате узла и изобразит висящую на пальме и поедающую банан обезьянку? (надо забраться до определенной высоты, лучше не очень высоко – в целях безопасности, съесть банан и слезть);
   5. Кто большее число раз подтянется на перекладине?
   6. Кто выше всех подпрыгнет на батуте?
   7. Кто сумеет сделать стойку на голове?
   8. Кто дольше всех прокрутит обруч на талии? На руке? На шее? На коленке?
   9. Кто дольше всех, не сбиваясь, пропрыгает со скакалкой?
   Эти спортивные соревнования можно преподнести как очередное испытание Хранителя клада. Мол, клад любит только смелых и ловких!

   Третье испытание Хранителя клада Тут все также аналогично 1-му варианту. ХРАНИТЕЛЬ КЛАДА: Вы успешно прошли все испытания! А теперь осталось лишь прочитать вот этот листочек с древней записью, да не забудьте найти пропущенные слова!

     Вот мой последний мудрый сказ.
     Внимательно прочтите!
     Вокруг оси крутнитесь…

   (раз),

     И шаг вперед…

   (шагните)!

     Не испугались вы преград
     И испытаний страшных!
     И мой волшебный, дивный…

   (клад),

     Открылся для…

   (отважных)!

Игры и развлечения

Веселая путаница

   Ведущий собирает вокруг себя всех желающих поиграть. Затем он должен показать на часть тела (нос, ухо, глаз) и назвать ее. Например, говорит: «Ухо!» – и хватает себя за ухо, говорит: «Нос!» – и хватает себя за нос. Все играющие обязаны полностью повторять его действия.
   Некоторое время ведущий все делает правильно, но затем начинает «ошибаться», например говорит: «Глаз!», – а показывает при этом на нос. Задача игроков – не дать сбить себя с толку, а правильно показывать часть тела.
   Выигрывает тот участник, который ни разу не ошибся или допустил меньше ошибок.

   Праздники, отмечаемые на пляже, должны быть спланированы особенно тщательно, ведь вам придется постоянно следить за всеми детьми, не отвлекаясь на что-либо еще.

Найди отличия

Ведущий предлагает разбиться на пары, а потом объясняет правила игры. Один из игроков расставляет игрушки на столе, а 2-й в это время внимательно наблюдает за тем, какие именно игрушки ставят. Потом 2-й участник игры закрывает глаза, а 1-й в это время убирает одну из игрушек. Далее 2-й участник снова открывает глаза и старается определить, что именно изменилось. После того как он даст правильный ответ, участники игры меняются местами.

«Свет мой, зеркальце, скажи»…

В игру играют парами. Оба игрока становятся лицом друг к другу, и один из них показывает партнеру по игре несложные движения, которые тот обязан повторить. Изюминка игры заключается в том, что повторять движения 1-го игрока 2-й должен в зеркальном отображении. Например, если 1-й игрок дотрагивается правой рукой до левого уха, то 2-й игрок обязан соответственно дотронуться левой рукой до правого уха.
Если «зеркало» собьется, то игроки меняются ролями. Победителем можно считать того игрока, который правильно повторит большее количество движений.

Лимбо

   В этой игре-соревновании способно попробовать свои силы практически неограниченное количество участников.
   Двое игроков держат планку или скакалку ^ за концы, стоя напротив друг друга. Именно они и станут судьями: их задача следить за ходом игры. Остальные игроки выстраиваются в колонну на расстоянии 1 м от планки.
   Для начала судьи поднимают планку на вытянутых руках над головой. Перед всеми игроками стоит пока простая задача: пройти под планкой, ни за что не держась, не касаясь руками пола, не присаживаясь на корточки и не задевая планки. После того как во главе колонны вновь окажется 1-й игрок, судьи усложняют задачу, немного опуская планку.

   Сладкое лакомство – отличная награда за участие в любых конкурсах и играх. Не забывайте об этом.

   Игра так и продолжается: с каждым новым туром судьи опускают планку все ниже. Чтобы не задеть ее, игрокам придется проходить под ней, откинувшись назад. Сделать это трудно: надо изгибаться, стараясь сохранить при этом равновесие. Игроки, нарушившие правила или не прошедшие под планкой, выходят из игры.
   Игра продолжается до тех пор, пока в ней не останется только 1 самый гибкий, ловкий и удачливый участник, который смог пройти все туры.

Клеточки

   Для проведения игры потребуется квадрат, расчерченный на 9 клеток, пронумерованных от 1 до 9. Сторона одной клетки должна приблизительно равняться длине детской ступни + 5–6 см.
   С помощью считалки из желающих поиграть выбирают ведущего, который назначает игрока. Последний становится возле игрового поля. Ведущий подает игроку команды, которые тот обязан выполнять, например: «Наступи левой ногой на клетку 1, а правой – на клетку 9, левой рукой попади в клетку 6, а правой – в клетку 8. А теперь левую ногу перенеси на клетку 3» и т. д.
   Обязательное условие: передвигающийся внутри игрового поля участник не должен ногами или руками касаться границ клеток. Если это происходит, то он считается проигравшим, и его место занимает другой.
   Выигрывает тот, которому удастся выполнить все команды ведущего, не коснувшись при этом линий клеток и не упав.
   Конечно, этот поединок между ведущим и игроком способен продолжаться до бесконечности, поэтому ход игры надо регламентировать. Например, можно договориться, что игра заканчивается после того, как ведущий отдал игроку 10 команд. Если игрок ни разу не ошибся, то он побеждает и в свою очередь становится ведущим, а тот занимает место среди остальных участников.
   Эту игру можно усложнить, например увеличив количество клеток игрового поля (это тем более необходимо, когда в игре принимают участие дети высокого роста). Кроме того, если игровое поле достаточно велико, в игре могут одновременно участвовать 2–3 человека (помимо ведущего). В этом случае он отдает команды каждому из играющих по очереди.

Ирина Сергеевна Колесникова Незабываемый праздник для детей. Лучшие сценарии, развлечения, игры

Предисловие

Новый год

Сценарии

Сценарий «Розыск Деда Мороза»

Сценарий «Снегурочка и волшебная дудочка»

Игры и развлечения

Что подарит Дед Мороз?

Календарь

Танцуем парами

«Еловые» слова

Новогодний конструктор

Загадки

Викторина «Новогодние смешинки»

Новый толковый словарь

Масленица

Сценарии

Сценарий «Проводы зимы»

Сценарий «Широкая Масленица»

Игры и развлечения

Плетень

Пройди по петелькам

Катаем колобок

Ладошки

День защитника Отечества

Сценарии

Познавательно-юмористическая сказка «На лесной поляне»

Развлекательно-юмористическая сказка «Солдат на привале»

Игры и развлечения

Боцман

Пленный партизан

Секретное боевое задание

О себе – все, о командире – ни слова

Часовой

Международный женский день

Сценарии

Сценарий «Сказочные девушки»

Игры и развлечения

Цветы

Каравай

Горшок

Круглая игра

Праздник Весны и Труда

Сценарии

Театрализованное представление «Как грузовичок себе занятие искал»

Игры и развлечения

Кушать подано

Неуловимое яблоко

Слепой художник

Раки

Ниточка

Палочка

Великаны и гномы

Скороговорки

Снайпер

Кручу-верчу, запутать хочу

День Победы

Сценарии

Сценарий «Слава всем, кто бесстрашно сражался за Родину!»

Сценарий «Этот праздник со слезами на глазах»

Сценарий «На войне»

Игры и развлечения

Отгадай-ка

В бункере

Воинские звания

Один в поле воин

«Стой! Стрелять буду!»

День рождения

Сценарии

Сценарий «Хранитель пиратских сокровищ» (летний вариант)

Сценарий «Хранитель пиратских сокровищ» (зимний вариант)

Игры и развлечения

Веселая путаница

Найди отличия

«Свет мой, зеркальце, скажи»…

Лимбо

Клеточки

Ирина Сергеевна Колесникова
Незабываемый праздник для детей. Лучшие сценарии, развлечения, игры