Текст книги "Психология современной женщины: и умная, и красивая, и счастливая..."

Алена: Секс естественен и важен в отношениях влюбленных! Но как быть, когда речь идет о столь юном возрасте? Каковы мотивы создания сексуальных отношений у каждого из подростков? Желателен ли секс для Изабель и Виталия? Уместен ли?

Вера: Скорее всего, нет!

Алена: Проанализируем ситуацию Изабель.

Во-первых, половая близость с несовершеннолетней девушкой может оказаться не только личным делом Изабель и Виталия. Если их близкие отношения станут известны родителям Изабель, то дело может закончиться довольно плачевно… Сексуальные отношения с несовершеннолетней чреваты для Виталия судом и уголовной ответственностью. Причем предварительное взаимное согласие обоих на «взрослый секс» отнюдь не служит смягчающим обстоятельством. Виталий берет на себя ответственность за интимные сношения с лицом, не достигшим половой зрелости. Наказание – до трех лет лишения свободы…

Во-вторых, медицина категорически против ранних сексуальных отношений. На Руси ранний брак является нетрадиционным. И дело не только в традициях! Организм жительницы наших широт в данном возрасте физиологически не готов к сексу. А беременность? Опасность ее в этом возрасте трудно переоценить. Ведь выносить и родить живого здорового ребенка в 14 лет практически не под силу. Что, если Изабель окажется беременной? Вряд ли она информирована о способах контрацепции. Для взрослой женщины выбор способа контрацепции не так уж прост! В 14 лет девочка, как правило, уже способна к деторождению, но гормональное состояние юного организма претерпевает бурное развитие, продолжается рост и формирование внутренних органов. Интимные отношения является весьма нежелательным вмешательством в этот процесс.

В-третьих, ни физически, ни эмоционально девочка-подросток еще не может ощутить всю полноту сексуальных отношений. У нее еще не сформирована природная потребность в сексе.

Ирина: Многие девушки начинают сексуальную жизнь в раннем возрасте…

Алена: Но по каким причинам они вступают в сексуальные отношения? В этом возрасте девочки чаще идут на половую связь из любопытства или боязни обидеть партнера, неумения отказать, но почти никогда – по зову души. Девушки еще не понимают негативных последствий своей поспешной «взрослой жизни». Они не понимают, что неудачный сексуальный дебют может наложить негативный отпечаток на всю последующую жизнь.

В-четвертых, больше всего настораживают отношения Изабель и Виталия. Оба испытывают друг к другу лишь симпатию. Между ними нет настоящего сильного чувства. О величайшем даре любви, которым является интимная близость между влюбленными, говорится обыденно, можно сказать, прагматически. Нет между этими подростками и взаимоуважения.

Ольга: Из чего это видно?

Алена: Виталий настаивает на своем вопреки желанию Изабель. Переживания, доводы Изабель его мало интересуют. Одним словом, в отношениях Изабель и Виталия не чувствуется глубокого эмоционального влечения.

Рита: Это чувствуется по тону письма!

Алена: А ведь о близких взаимоотношениях говорит девушка, для которой только-только открывается мир любви, романтики, грез…

Даша: Когда начинается пора любви и романтических грез? Как изменяется представление о взаимоотношениях между полами с возрастом?

Алена: Наше отношение к противоположному полу по мере взросления проходит несколько стадий:

• Период 7-13 лет является порой детской влюбленности, платонического влечения к противоположному полу.

Помните, как мальчишки дергали нас за косички, дразнили, подсматривали за девочками в раздевалках…

Марина: Этот период в моей жизни был не очень-то интересным… Мальчишки, чтобы привлечь внимание девочек, творили всякие детские глупости, придумывали нам нелицеприятные клички, подкладывали кнопки. Меня один мальчик из класса доводил до слез своими дразнилками. Только когда мы уже были в классе десятом, он признался мне, что я ему ужасно нравилась. Можете себе такое представить?!

Вера: А у меня этот период вызывает больше приятных воспоминаний! Я дружила с одним соседским мальчиком. Мы обменивались книгами, ходили друг к другу в гости. Я к нему относилась как к своей самой лучшей подружке. Мы играли с ним в куклы, готовили вместе еду. Было весело делать шалаш, разводить костер и печь картошку…

Нелли: Чем характеризуется период детской влюбленности?

Алена: Период платонического влечения к лицам противоположного пола характеризуется желанием понять: «Кто они – другие? Чем отличаются от нас?» В этом возрасте хочется нравиться другому полу, привлечь к себе внимание, кокетничать, вызывать у противоположного пола интерес, вместе общаться.

Разумеется, не все могут выразить свою симпатию в адекватной форме. Многие девочки и мальчики стесняются своей заинтересованности противоположным полом. Противоречивость этого периода влюбленности оборачивается в худшем случае кличками и провокацией негативных эмоций. В лучшем случае – стремлением понять противоположный пол, любознательностью в общении. Совместные игры, общие увлечения помогают мальчикам и девочкам лучше понять друг друга.

• Период 14–16 лет является эротической фазой взаимоотношений подростков.

Интерес к противоположному полу проявляется в желании быть рядом с привлекательным юношей или симпатичной девушкой, вместе проводить время, разделять общие интересы. Это весьма трепетный период влюбленности с грезами о любимом, с желанием объятий, поцелуев, тайных встреч, нежности, ласки.

• 16–18 лет наступает пора романтической влюбленности. У девушек стремление к романтике связано с жаждой встретить своего единственного и неповторимого Героя девичьих грез, Верного рыцаря. Фантазии о встречах с опасностями и неожиданными поворотами Судьбы, мечты о сильных чувствах. В этот период представления девушек о половой близости связаны с романтикой, мечтами о бурных страстях и вечной любви… Фазу романтической влюбленности еще называют порой пробуждения настоящих, сильных чувств.

• И лишь к 26–28 годам возникает пора зрелых сексуальных отношений.

Рита: Почему именно этот возраст?

Алена: Как полагает сексолог А. Н. Свядощ, у многих девушек физиологические механизмы полового влечения достигают своего полного развития лишь к 26–28 годам. Только с этого возраста половое влечение остается для женщины устойчивым, претерпевая ряд незначительных изменений в течение ее жизни. Только с этого времени в представление о любви женщины включают все фазы влюбленности – и фазу первой влюбленности, и эротическую фазу, и фазу романтики, и фазу сексуального влечения.

Галина: Молодые ребята интересуются сексом гораздо больше, чем девушки их возраста!

Алена: Юноши переоценивают сексуальную потребность девушек, отождествляя их потребности со своими. Для юношей в 16–18 лет потребность в половой близости является более актуальной, нежели для их сверстниц.

Путь от первой влюбленности к сексу отнюдь не прямой и далеко не близкий! Вначале платоническая стадия с тайными вздохами, пробуждением любознательности. Затем эротическая фаза с мечтами о сильном чувстве любви, романтическая фаза с первыми объяснениями в любви, страстными поцелуями. И, наконец, фаза сексуального влечения, когда рождается настоящее физическое влечение к любимому человеку. Благодаря акселерации, но еще больше вследствие отсутствия культуры и полового воспитания многие современные юноши быстро минуют первые два этапа.

Даша: В чем это проявляется?

Алена: Для некоторых юношей секс становится единственной возможностью самоутверждения. Чуть ли не единственным способом приобщения к миру взрослых. Девичья психология иная. Им очень важна романтика и душевное тепло. Сексуальные потребности у них формируются позднее и служат логическим продолжением глубокого эмоционального чувства к партнеру, последним слагаемым в цепи «и… и… и…», а не «или … или».

Ирина: Что значит «или … или»?

Алена: «Или секс, или никаких отношений».

Юлия: Что происходит в случаях, когда девушка начинает свою взрослую биографию с секса без любви?

Алена: Если происходит все наоборот и девушка начинает свою биографию с «голого секса», то есть без любви, ее может легко постичь разочарование как в интимных радостях, так и в мужчинах. Как следствие, возникает страх интимных отношений, отсутствие сексуального интереса, а также страх самих взаимоотношений с представителями противоположного пола.

Вторая сторона страха перед близкими, доверительными отношениями проявляется в тенденции использовать секс в качестве способа манипуляции поведением мужчин. Механическая погоня за количеством партнеров и формирование опасного стереотипа: «Все мужчины хотят одного! Все мужчины одинаковы!» – как правило, являются следствием разочарования во взаимоотношениях с противоположным полом.

Ирина: Чем так опасен этот стереотип?

Алена: С такой установкой на взаимоотношения между мужчинами и женщинами шансов встретить настоящую любовь практически не остается!

Антонина: Почему?

Алена: Как можно найти близкого человека, единственного и неповторимого, если все мужчины кажутся на одно лицо – манипуляторами, обманщиками, предателями! Как можно влюбиться в мужчину, когда ожидаешь от него вероломства, а от самой любви – душевной боли, нового разочарования…

Даша: Чем же является секс в отношениях между людьми?

Алена: Секс является кульминацией, восклицательным знаком в любовном предложении. Крайне редко происходит наоборот! Прелюдией же к близким, доверительным отношениям, к любви и дружбе, к комфортному общению секс никак не назовешь!

Анна: Почему Изабель не может отказаться от интимных отношений? Насколько я поняла, она не очень-то к ним стремится…

Алена: Страх одиночества, страх отвержения вынуждает неуверенную в себе девушку говорить «да», когда благоразумнее всего сказать «нет». Ложные умозаключения о себе, о развитии «взрослых отношений» и отсутствие навыков общения зачастую являются причиной неудачного интимного дебюта. Часто девушка сама уговаривает себя вступить в нежелаемую интимную связь, так как боится, что ее сочтут «не полноценной», «не взрослой», «не настоящей женщиной». Отождествление женственности с сексуальной безотказностью легко приводит к тому, что женщина, в конечном итоге, оказывается в весьма щекотливом положении…

Кристина, привлекательная девушка лет двадцати, рассказывая историю неудачного сексуального дебюта, назвала одну из причин «дебюта» – свою зависть к более популярной подруге Ларе. По словам самой Кристины, Лара является человеком оптимистичным, веселым, увлеченным своей профессией, с разносторонними интересами и талантами. Она умеет подать себя в выгодном свете, с ней легко и приятно общаться.

Желая доказать себе, а заодно и своей более популярной подруге, что «и я пользуюсь не меньшей популярностью у мужчин», Кристина решается вступить в интимные отношения со всеми известными ей ребятами. Стала ли Кристина при этом такой же популярной, как Лара?

Рита: Нет, конечно! Кристина стала лишь легко доступной для мужчин…

Алена: В том-то и дело! Более того, Кристина заразилась от одного из своих приятелей венерической болезнью…

Вот еще одна причина неудачного дебюта. Марина встречалась с Сергеем в течение двух лет, отношения у них были довольно близкими. Они были влюблены друг в друга и мечтали пожениться.

Но однажды между ними произошла крупная ссора. Как говорит Марина, из-за того, что «Сергей начал флиртовать в компании с другой девушкой». Как она поступает? Начинает «мстить Сергею, назло ему флиртуя с другим парнем». Вечер заканчивается для Марины сексуальными отношениями с малознакомым юношей.

Через некоторое время Марина и Сергей мирятся. И все, казалось бы, у них снова хорошо, если не считать одного нового обстоятельства – они оба оказались в клинике с венерическим заболеванием. Девушка заразилась во время своей «мести» Сергею. Как разовьются их дальнейшие взаимоотношения? Был ли секс с незнакомым человеком для нее желанным? Был ли ее поступок благоразумным? Как она станет относиться к мужчинам после такого случая? Как станет относиться к ней Сергей?

Помимо таких тягостных последствий – нежелательная беременность, венерическое заболевание, – секс без любви, необдуманный секс, секс «назло» приводит лишь к душевным потрясениям, личным трагедиям и глубокому разочарованию в жизни. Кроме того, секс без любви может разрушить романтический образ отношений с мужчинами вообще, пошатнуть уверенность в себе: «Не смогла отказать! Пошла на поводу у обстоятельств! Я сама за себя не отвечаю!»

Юлия: Я хорошо понимаю проблему Изабель. В 14 лет я была такой же наивной и вступила в интимные отношения со своим приятелем только из-за страха, что он меня бросит. Боялась, что снова буду чувствовать себя одинокой, боялась быть покинутой…

Вера: Разве рядом с тобой не было родителей, близких подруг? Почему ты так боялась одиночества? В подростковом возрасте жизнь только начинается.

Юлия: Тогда я считала, что никогда в жизни не смогу больше кому-то понравиться… Евгений был старше меня на несколько лет и казался взрослым, разбирающимся в жизни, знающим «что и как». В подростковом возрасте была невероятно застенчивой, испытывала большие трудности при знакомстве. Я была отвергаемой в классе, вечно конфликтовала с кем-то. Мне казалось, что никто меня не любит… Я никому не нужна! Родители занимались своими делами, никому не было до меня дела… Я была предоставлена самой себе. А тут появляется юноша, проявляет ко мне внимание, говорит: «Ты мне нравишься!» Евгению было почти восемнадцать!

Галина: Как складывались ваши взаимоотношения?

Юлия: Вначале у нас были только дружеские отношения, мы ходили вместе в кино, гуляли по ночному городу… романтика! Потом стала замечать, что Евгений ко мне охладевает…

Марина: Ну и что из того?

Юлия: Я думала, что в этом была моя вина… Считала, что как-то «не так» себя веду. Думала: «Со мной что-то не так!» Однажды Евгений стал настаивать на сексуальной близости и грозился бросить меня, если не соглашусь… Я не могла представить себя брошенной и согласилась на секс.

Анна: У тебя было желание вступить в интимные отношения?

Юлия: Никакого желания вступать в интимные отношения не было! Мне больше нравились поцелуи, объятия, нежность… Более того, секс был мне отвратителен! Каждый раз сама себя уговаривала: «Ничего страшного! Подумаешь, секс не приятен! Зато сохраню любовь Евгения!» Я боялась забеременеть, боялась оказаться с каким-нибудь заболеванием. Короче, к страху быть брошенной прибавились еще и эти страхи. Ведь я была совсем не подготовленной к взрослой жизни! Была абсолютной невеждой в интимных отношениях… Спросить у подруг о сексе было стыдно. Да что в таком возрасте они сами знали? С Евгением мы вскоре все равно расстались… А отвращение к сексу у меня до сих пор не прошло…

Сейчас у меня любимый муж, все в семье нормально, но секс остается для меня чем-то вроде обязанности. Может быть, такое отношение к интимной близости у меня сформировалось после столь неудачного дебюта?

Алена: Как складывались отношения в твоей семье? Расскажи нам о своем детстве и юности более подробно.

Юлия: Мое детство не назовешь розовым. Я росла без отца. Когда-то мама, поссорившись со своим любимым человеком, назло вышла замуж за моего отца. Я его вообще не помню, потому что вскоре после моего рождения они разошлись. Конечно, маме было очень трудно воспитывать меня и работать. Поэтому она оставляла меня либо со своими родителями – с моими бабушкой и дедушкой, либо отдавала меня в круглосуточный детский сад. Лето я обычно проводила у бабушки с дедушкой.

Нелли: Как они к тебе относились? Они тебя любили?

Юлия: Бабушка и дедушка меня любили, но на свой лад. Фактически я была предоставлена самой себе…

Алена: Как можно назвать стиль твоего воспитания?

Юлия: Стиль моего воспитания можно назвать безнадзорным. Я чувствовала себя ужасно одиноко… Даже сейчас мне больно от тех детских воспоминаний. Видишь мир через забор детского сада и с завистью смотришь на всех, кого вечером забирают родители. Это ужасное состояние! Чувствуешь себя всеми забытой и никому не нужной…

Те редкие дни, когда мне удавалось побыть с мамой, были самыми счастливыми в моей жизни. Помню, что когда мама надевала самое любимое мною платье – малиновое, с белыми перламутровыми пуговицами, то выглядела в моих глазах просто королевой красоты! А я шла рядом с ней, гордая и счастливая, в своем белом шелковом платьице… Мы идем в парк… я катаюсь на каруселях… ем мороженое, всякие сладости и ощущаю настоящее блаженство… Но таких дней помню мало…

Наверное, в другие выходные ей приходилось оставлять меня одну дома. Я просыпалась от страха среди ночи под кроватью, так как залезала туда, когда оказывалась ночью одна.

Еще помню, что приходила женщина (бывшая жена моего отчима) и устраивала маме скандалы. Эту перебранку слышали все жильцы нашего дома. Личная жизнь у моей мамы как-то не складывалась… От злости на свою горькую Судьбу она меня часто била… Как я думаю, абсолютно ни за что!

Рита: Как к тебе относились сверстники? Были ли у тебя друзья, подруги?

Юлия: В детстве я была непопулярным ребенком… Все соседи смеялись надо мной: «Ну что, Юлька, опять тебе досталось?» Когда после побоев, доставшихся мне от мамы, я выходила на улицу, все взрослые и дети видели следы побоев… Мама избивала меня так, что красные полосы долго еще оставались на теле. К тому же всем соседям были слышны мои крики: «Мамочка, прости, я больше не буду».

Вера: Ты до сих пор это помнишь?

Юлия: Еще как помню! Мамины разъяренные вопли: «Долго ты меня еще будешь мучить! Горе ты мое, наказание! Я из тебя всю душу выбью!» – до сих пор звучат в моих ушах… До сих пор не могу простить маме ее жестокость. Что такой маленький и беззащитный ребенок, как я, мог сделать преступного? Чем можно заслужить такие наказания, я не пойму и по сей день…

Вера: Как к тебе относились другие дети?

Юлия: В детских компаниях я была изгоем… Никто не хотел меня принимать. Мне приходилось как-то к ним «подлизываться». Приносить свои игрушки, отдавать разные «вкусные вещи», сладости. Когда мне кто-нибудь дарил деньги, я покупала на них конфеты для соседских детей.

Антонина: А что-нибудь хорошее вспоминается о сверстниках?

Юлия: Я ощущала себя счастливой, когда мы во дворе ставили детские спектакли. Мы рисовали на клочках бумаги билеты и раздавали их всем детям и взрослым. Выдавая билеты, чувствовала себя очень нужной и значимой.

Были еще счастливые времена, когда мы ходили в летний кинотеатр рядом с наши домом. Фильмы мы смотрели все подряд… В нашем кинотеатре показывали много индийских фильмов. Они были такие красочные, с экзотическими цветами, великолепной музыкой и красивыми героинями… как в сказке. Эти фильмы до сих пор вызывают у меня приятные воспоминания. Я с ужасом думаю: «Если бы в то время шли такие же жестокие фильмы, как сейчас, с убийствами, непобедимым злом?! Где бы я искала источник добра, идеал любви?»

Нелли: Неужели у тебя не осталось от детства приятных воспоминаний?

Юлия: Я с детства не доверяла людям и охотнее… играла с куклами. Шила им одежду, готовила еду. Куклы были моими настоящими друзьями… Были незабываемые вечера, когда мама в хорошем настроении, что-то вяжет или шьет, а я рядом с ней мастерю платье для куклы. Это был рай! Только он длился недолго…

С началом занятий в школе домашний рай превратился в настоящий ад! Делая домашнее задание, я любила рассаживать перед собой кукол и вместе с ними готовить уроки. Куклы были у меня слушателями. Мама же решила, что игрушки отвлекают меня от серьезных занятий и несколько раз сжигала у меня на глазах одежду кукол, делая вид, что сжигает самих кукол. Это было для меня невыносимо! У меня на глазах горели самые любимые мои друзья – старые пластмассовые куклы и видавший виды плюшевый медвежонок. Как я ее просила, как умоляла не делать этого! Было такое чувство, что огонь сжигает не мои игрушки, а меня… Это было гораздо больнее побоев и ранило глубже, чем обидные слова.

Даша: Ты думаешь, мама тебя совсем не любила?

Юлия: Тогда казалось, что меня никто не любит. Теперь-то я понимаю, что мама сама была несчастной и одинокой. В ее жизни было мало счастья. С детства ей пришлось много работать. Она была старшей дочерью в многодетной семье. На ней держался весь дом… Росла без детства, без любви и без ласки. Даже школу ей не удалось закончить. Думаю, поэтому она так расстраивалась, видя, что у меня не ладится с учебой в первом классе. Она заставляла меня читать вслух, но очень быстро начинала выходить из себя, раздражаться из-за моих ошибок. И снова – крики, побои, слезы…

У меня проблемы с правильной речью так и остались. Став взрослой, я замечала за собой, что боюсь говорить громко и легко сбиваюсь с мысли, если во время разговора на меня обращают внимание. Мне все кажется, что опять меня будут ругать…

Вера: Да, ты говоришь очень тихо и неразборчиво, «проглатываешь» окончания слов. У тебя слышится какой-то смешок в голосе, как будто ты сама над собой подсмеиваешься.

Юлия: Наверное, чтобы этого не сделали за меня другие… Я действительно боюсь насмешек до сих пор…