Текст книги "Откровения матери о родах, и не только о них"

Когда у Саши начали резаться зубки, он попробовал меня укусить. Я осторожно вынула сосок, положив ему между дёсен палец и давая понять, что на таких условиях кормить не собираюсь. Этого было достаточно. С Ваней всё получилось несколько иначе: говорить серьёзно с ним достаточно сложно, он всё превращает в игру. Поэтому «воспитательная работа» продолжалась пару дней до тех пор, пока я наконец не смогла выдавить из себя строгий тон. Если малыш начинает кусаться, главное – дать понять, что вы эту игру не принимаете, и удержаться от улыбки.

Наверное, отсутствие проблем, более гармоничные роды и последующие отношения с Ванюшей позволили мне в полной мере почувствовать себя матерью. С Сашей моя любовь была более рассудочной, а теперь всё идёт из самых глубин. Эту разницу невозможно описать словами – только почувствовать.

До вторых родов я считала, что люблю сына. Он рос достаточно развитым, достаточно здоровым, умным мальчишкой, а я считала себя нормальной матерью. Но не было такого взаимопонимания, иногда его поведение могло даже раздражать, а я считала это нормальным, хотя он практически не давал мне поводов – настолько светлый ребёнок. И только сейчас я начинаю понимать, чего лишилась за те несколько дней, проведенные в разлуке с сыном в роддоме. Я пытаюсь восстановить те ниточки, которые должны были связывать меня со старшим и были частично разорваны в больничных условиях. Но это очень трудно и удастся ли в полной мере – вот в чём вопрос. А пока Ванюша учит меня быть матерью, своей и своего брата.

Мысли о здоровье

Меня очень волнуют вопросы иммунитета. Причём слово «иммунитет» – невосприимчивость – я трактую очень широко. Это и невосприимчивость к вредным инфекционным агентам, но в первую очередь – иммунитет ко лжи, к нежелательным, чужеродным образам. Когда мысль человека станет настолько свободна, что негативные образы будут проходить мимо, никак её не затрагивая, – тогда человек станет истинно здоровым, тогда он станет хозяином своего тела и своей судьбы.

Наше тело и наше здоровье – всегда результат наших представлений о себе, так же, как и тело, и здоровье младенца – результат представлений его родителей.

Все мы являемся частью природы, но каждый человек несколько обособлен от внешней среды. Кожа, слизистые оболочки, стенки дыхательных путей и пищеварительного тракта обладают свойствами полупроницаемых мембран, позволяющие, с одной стороны, обмениваться веществами и энергией с природой, с другой, сохранять свою индивидуальность. Здоровье человека зависит от того, как происходит обмен с внешней средой, и от состояния Духа, психики. Заболевание, всё равно какое, может возникнуть только в результате сочетания физических и психических причин. Наличия только одной из них недостаточно. Подробнее я скажу об этом чуть дальше, говоря о «последней капле». Поэтому, чтобы вырастить ребёнка здоровым, надо обеспечить ему здоровую в психическом плане атмосферу и сделать его устойчивым к внешним неблагоприятным воздействиям (и в то же время достаточно открытым для благоприятных воздействий). Тема эта обширная, достаточно хорошо изложена в современной литературе, в книгах «Экология младенчества», серии «Звенящие кедры России», у Никитиных и многих других. Сейчас довольно просто найти советы, что делать с новорождённым, начиная от закаливания, обучения плаванию и динамической гимнастике. Я же хочу рассказать о том, как восстановить и сохранить иммунитет, если он был нарушен, основываясь на своём опыте.

У Саши возникло иммунодепрессивное состояние после того, как ему одновременно поставили вакцины АКДС, полиомиелит и гепатит В. Это было осенью, во время вспышки ОРЗ, и у него, скорее всего, присутствовал вирус гриппа или что-то ему подобное в латентной (скрытой) форме. Прививку сделали после обычного осмотра, чему я, по своему недомыслию, не воспротивилась. Позже я выслушала от знакомых врачей всё, что они думают о состоянии моего ума в тот момент, но что случилось, то случилось. У собак, если врач не хочет отвечать своим кошельком, делают хотя бы общий анализ крови и смотрят лейкоформулу, кроме того, в течение двух недель до вакцинации не должно быть ни малейшего внешнего признака какого-то заболевания: чихания, слизи в фекалиях… Сначала пошло осложнение на вакцину АКДС в виде местной реакции и обструктивного бронхита (обструктивный бронхит возникает как осложнение на компонент коклюша в АКДС). Я начала лечение, наступило некоторое улучшение состояния, но потом, для «гарантии», вызвала врача, и нас отправили в больницу. Были ноябрьские праздники, участковый педиатр отдыхала, а дежурный врач на «скорой» не стал брать на себя ответственность, обсуждая со мной варианты лечения. Назначенное мною лечение отменили, и спорить с медиками было бесполезно. В праздничные дни анализы делались только тем, кто лежит в реанимации, а до результатов анализов лечения не назначали… Температура у Саши опустилась до 34,5 °C и спасло его только то, что моя мать одно время работала в Крайздраве. Когда я стала бить во все колокола, позвонили «сверху»…

После выписки из больницы наступило время «весёлой» жизни: малейшее изменение в питании, сквозняк вызывали нарушения в организме. Я не знала, как выбраться из этого круга, обложилась справочниками для педиатров, которые меня не утешили. Труднее всего было избавиться от страха за ребёнка. Я возвращала его к здоровой жизни всеми доступными мне способами: дисбактериоз корректировала бифилином и домашними йогуртами, некоторое время не давая ему ничего кроме грудного молока и кефирчиков. Простуды мы профилактировали гомеопатическим антигриппином (посоветовала очень хороший педиатр) и щадящими методами закаливания, для полной гарантии заказали даже молебен в церкви (тогда мне это было нужно). В это время мне попали книги «Анастасия» В. Мегре и «Резервы здоровья ваших детей» Никитиных, которые добавили уверенности. Месяца через три Саша уже бегал босиком по холодному полу, много гулял даже в сильные морозы и ветер. Вопреки прогнозам некоторых врачей, он не заболел ни в этом году, ни на следующий.

Закаливание, которым пользовалась я, было очень простым: Саша очень любит купаться, я сажала его в тёплую ванну с игрушками, в некоторые из которых было удобно наливать воду, и включала прохладную воду тоненькой струйкой. В игре часть воды попадала на него, и в то же время он всегда мог сам отодвинуться, погреться в теплой воде, по своему собственному усмотрению регулируя время закаливания (я не смогла бы точнее дозировать время воздействия холодом, чем сам малыш, ему было 8–9 месяцев). День ото дня вода, льющаяся из крана, становилась всё холоднее. Вскоре разница температур составила 20 градусов (37–38 – вода в ванне,16–18 – из крана). Когда вода в ванне становилась прохладнее,34–35 °C, кран выключала, и он купался ещё некоторое время, пока не надоедало, часто вода к тому времени остывала до комнатной температуры. Когда Саша привык к холодной воде, начала поливать из кувшина. Одновременно я начинала постепенно раздевать его, с каждым днём всё больше и больше отказываясь от теплой одежды.

Ещё один щадящий метод описан у Ирины Васильевой в её серии «Целитель»: в посудину наливают воду температуры около семидесяти градусов, чтобы рука еле терпела, варежкой обтирают ребёнка этой водой и пускают его побегать голышом минут на пять, не допуская возникновения озноба. Повторив ещё раз (обтерев и дав побегать), вытирают и одевают как обычно. В этом случае колебания температур достигают сорока градусов, и в то же время человек не мерзнет.

Во время закаливания и физических нагрузок активизируются реакции в организме. Эти реакции, которые иногда называют стрессом, могут быть двух видов: физиологическими, адекватными, на которые организм в состоянии ответить должным образом, и чрезмерными, которые истощают силы организма. Если при физиологическом стрессе человек быстро компенсирует затраченную энергию, причем компенсирует с лихвой, вырабатывая жизненной энергии намного больше, чем было затрачено, то при длительном, чрезмерном стрессе он может утерять способность должным образом отвечать на раздражители и восполнять затраты, при этом может возникнуть болезнь. Один и тот же раздражитель в разное время может быть для ребёнка физиологическим или чрезмерным. Это зависит от отношения родителей к закаливающим процедурам и от эмоционального состояния самого малыша.

Саше было три года, когда на новогодние праздники мы поехали в Барнаул. Весь день он общался со знакомыми ребятишками и к вечеру немного устал. Как обычно, я посадила его в ванну с игрушечками, а через некоторое время стала набирать в ковш холодную воду. Сын попросил его не обливать, но я уговорила. Процедура эта знакомая, привычная, и обычно воспринималась с радостью, а на этот раз он вдруг заплакал. Мои уговоры оказались насилием над его детской психикой – в тот день стрессовых факторов для него было более чем достаточно, ребёнку нужно было просто посидеть в тёплой ванне и после этого выспаться, а я не проявила достаточной чуткости. Я как могла его успокоила, извинилась. На следующее утро он начал подкашливать. Кашель через несколько дней прошел сам по себе, а я получила урок на будущее. Теперь в таких случаях я тоже могу полить его, но уже тёплой водой, на следующий день – холодной, всегда даю потрогать пальчиком и стараюсь следовать его желаниям. Водные процедуры – вещь очень хорошая, но время их воздействия ограничено. Если уделять этому 15 минут в день, а остальные 1425 минут в сутки кутать, вряд ли эффект будет очень значительным. На состояние ребёнка очень влияет то, как воспринимают его окружающие, в первую очередь родители. Если его считают здоровым, сильным, ловким, если все и он сам искренне верят в это, – таким он и будет. На Востоке выделяют в ауре человека особую, ментальную оболочку – тело мыслей. Вот и питайте её мыслями о здоровье и счастье.

* * *

Последние несколько десятилетий врачи начали усиленно практиковать вакцинацию, считая, что она повышает устойчивость к внешним воздействиям. По этому поводу у меня накопилась масса вопросов к министерству здравоохранения. Особенно после того, как мы с Сашей пролежали в больнице.

Начнём с того, что любой мало-мальски думающий врач прекрасно знает, что вакцина БЦЖ от туберкулёза не защищает. Более того, введение живого, пусть и несколько ослабленного возбудителя новорождённому само по себе может спровоцировать заболевание. Не верите? Тогда почему при поголовной вакцинации у нас было столько больных туберкулёзом? И где двух-трехлетний ребёнок может подхватить инфекцию, если все члены семьи здоровы? Считается, что в транспорте или в подъезде собственного дома… муха принесла… Но позвольте, если есть хоть какой-то иммунитет, 2–3 микробактерии из воздуха абсолютно безвредны! Дальше вопросов ещё больше.

Вакцинация призвана стимулировать появление иммунитета к какому-то определённому заболеванию, чтобы при встрече с соответствующим антигеном (возбудителем этого заболевания) антитела, выработанные организмом в ответ на введение вакцины, вступили с ним во взаимодействие и обезвредили его. Уровень клеточного иммунитета зависит от количества антител против данной болезни, их активности. За выработку антител отвечает вилочковая железа. И именно от её работоспособности, а также от некоторых других факторов зависит ответная реакция на внедрение в организм чужеродного агента и, в частности, на вакцинацию. Здесь, если вдуматься, ситуация поистине парадоксальная: дело в том, что в период новорождённости не может выработаться достаточно активных антител: иммунная система младенца для этого ещё не «созрела».

Иммунитет в этом возрасте обеспечивается в основном матерью, в том числе и готовыми антителами молозива, которые через кишечную стенку напрямую попадают в кровь. Правда, это касается только тех детей, которых вовремя приложили к груди, т. к. способность кишечника пропускать антитела уменьшается с каждым часом, а через несколько суток пропадает совсем. К этому времени и у матери молозиво заменяется так называемым «зрелым» молоком. Материнские клеточки долгое время обеспечивают защиту ребёнка, пока у него не разовьётся своя иммунная система. Именно состоянием иммунной системы в целом и вилочковой железы, в частности, определяется устойчивость организма к инфекциям в течение всей жизни, причём не только к тем, от которых принято прививать, а ко всем, с которыми он когда-нибудь может вступить в контакт.

Прививая в раннем возрасте, врачи чрезмерно нагружают органы иммунной системы и в результате не дают им правильно развиваться, на долгие годы обеспечивая работой систему здравоохранения. Так, если заставить маленького жеребёнка тащить ношу взрослой лошади, то, в лучшем случае, он откажется это делать или же надорвётся. У детей в результате подобных манипуляций возникают либо иммунодефицитные состояния, и они начинают часто болеть, либо неадекватная иммунная реакция в виде аллергии, диатезов, астмы и т. п.

В ветеринарии в суточном возрасте начинают прививать только птицу, млекопитающих животных прививают с 1,5–2 месяцев. Но двухмесячный щенок по своему физическому развитию ближе к двухлетнему ребёнку: у него уже полный комплект молочных зубов. В возрасте нескольких дней иногда прививали выращиваемый на мясо скот, которому не давали прожить и четверти отпущенного природой срока. Чем ценнее животное, тем более строго придерживаются схем вакцинаций, не столь сильно нагружающих иммунную систему. Ни одной собаке не вводят несколько вакцин одновременно. Разные вакцины помимо разных антигенов содержат разные химические агенты, консерванты, которые будут реагировать в живом организме с образованием неизвестных науке конечных продуктов, непонятным, но далеко не самым лучшим образом влияя на организм. Ребёнку же считалось нормальным вводить одновременно АКДС, полиомиелит и гепатит В. До сих пор с каждым десятилетием количество обязательных прививок увеличивалось, одновременно у детей снижался уровень иммунитета. Выходит, что маленький Человек ценился меньше, чем породистый щенок.

Когда мне было 5 или 6 лет, мама подарила мне маленькую пробирочку. Я налила в неё водички и начала проводить «химические опыты», добавляя в водичку понемногу того, что было на кухне: соль, сахар, перец, лимонную кислоту… В результате пробирка взорвалась у меня в руках, было много крови и слёз. Все вещества, которые я добавляла, сами по себе не вызывают такой бурной реакции, но они содержали какие-то примеси, одна из которых могла послужить катализатором взрыва. Процессы, происходящие в живом организме после введения нескольких вакцин одновременно или с интервалом менее месяца, ещё менее предсказуемы.

Почему же, зная некоторые закономерности развития органов иммунитета, до сих пор прививают детей уже в роддоме? Потому, что существуют определённые постановления, план, за нарушение которого врачей наказывают. Для врача, каким бы хорошим он ни был, ваш ребёнок – всего лишь один из многих. Тогда как для матери он – единственный в своём роде.

Из-за ранней вакцинации участились случаи онкологических заболеваний. Читаем в книге «Ваш малыш может не болеть!» Аршавского: «Проблема рака (которым сейчас стали заболевать и новорождённые) есть, по-видимому, прежде всего проблема резистентности, т. е. устойчивости к разнообразным вредящим воздействиям, в частности и к канцерогенам».

Ранняя вакцинация не только снижает резистентность (устойчивость) организма за счёт преждевременной массированной атаки на иммунную систему, – при ней организм ещё и получает большую дозу веществ с канцерогенной активностью. Вакцина, помимо химических агентов, содержит чужеродные белки, рибонуклеиновые кислоты, которые не могут быстро обезвредиться в организме новорождённого и при определённых условиях приводят к нарушению синтеза собственных нуклеиновых кислот и деления клеток. Онкологические заболевания есть не что иное, как нарушение нормального образования клеток в организме, изменение состава хромосом внутри самой клетки. В здоровом организме такая ущербная клетка быстро распознаётся и ликвидируется. При чрезмерном воздействии на иммунную систему может сломаться сам механизм распознавания этих клеток, и они получают условия для неконтролируемого роста.

Я не отрицаю возможную пользу вакцинации при эпидемиях (не путать со вспышками) заболеваний, но к ней, как и к любому вмешательству в иммунную систему Человека, нужно относиться очень вдумчиво и осторожно, всегда соизмеряя пользу и вред подобного воздействия. «Не прививай», – написали несколько тысяч лет назад в исторической книге под названием «Библия». Я не устаю повторять, что иммунная система – вещь очень тонкая, и «сорвать» её довольно просто, а наладить её работу бывает намного труднее.

Несколько лет подряд мы держали единственный в городе стационар для животных. Владельцев мы всегда спрашивали, как, где, когда и какой вакциной был привит их питомец, всё это фиксировалось в карточках. Поэтому у меня была хорошая возможность изучать действие вакцин на формирование иммунитета. Да, качественная вакцина, введённая в абсолютно здоровый организм, действительно защищает его от конкретного заболевания. Эффективность вакцин некоторых фирм достигала 90–95 % при условии их правильного применения. (То есть 90 собак из 100 оставались здоровыми в течение гарантированного производителем вакцин срока, даже если контактировали с больными животными, нюхали или лизали кал больных животных) Но малейшее нарушение режима хранения и – вместо пользы в организм вводится отнюдь не безвредная «водичка»! Иммунитет на вакцину, даже несколько минут находившуюся при повышенной температуре, не вырабатывается, поэтому транспортировка осуществляется в холодильниках, ампула греется непосредственно перед вакцинацией. Кроме того, не даёт стойкого иммунитета вакцина, введённая в период прорезывания или смены зубов, – организм в это время направляет основные усилия на прорезывание зубов, а не на выработку антител. Современные схемы вакцинации для детей это не учитывают. Тем более они не учитывают солнечную и лунную активность, геомагнитные явления… Животные, которым была введена некачественная вакцина, переносят инфекцию намного тяжелее, чем не привитые. Здесь сказывается эффект сенсибилизации организма, то есть при повторном внедрении того же антигена организм отвечает не только конкретным заболеванием, но и аллергической реакцией.

У меня возникал шок, когда я видела, как прививают наших детей. Назначается день вакцинации, например, вторник. Родители на колясочках везут своих детишек в поликлинику. Там им измеряют температуру и тут же вкалывают вакцину. Общее состояние организма и состояние иммунной системы ребёнка при этом совершенно не учитывалось. Если вакцина – многодозка, то есть в одном флаконе объём, рассчитанный на 5 и более детей, иммунитет будет только у первого привитого ребёнка. Потому что вакцина, долго простоявшая в тепле, инактивируется. Мы, когда пользовались многодозовыми вакцинами, всегда набирали из холодного флакона и грели уже в шприце до температуры тела. Сам флакон должен храниться в холодильнике. Многие педиатры понятия не имеют о правильной иммунизации. Не случайно во время небезызвестной вспышки дифтерии более 85 % заболевших составили именно привитые дети. То есть те дети, которые считались защищенными.

Тема эта достаточно обширная, частично изложена в литературе по иммунологии, а родителей, в основном, интересует: прививать или не прививать ребёнка. Всё зависит от ваших мыслей, как сознательных, так и подсознательных. Если вы и отец малыша твёрдо уверены, что он будет здоров, если обеспечиваете его полноценным питанием, ребёнок живёт в нормальных условиях, в здоровой в психологическом плане обстановке и вы считаете, что от вакцинации один вред, – не прививайте. Если же вы отказались от прививок и не можете спокойно спать по ночам, опасаясь за здоровье ребёнка, – привейте после обследования (не осмотра!) и консультации у иммунолога, иначе «притянете» болезнь своими беспокойными мыслями. При этом учтите, что в т. н. «развитых» странах, например, в Германии, начинают прививать детей не раньше месячного возраста (но никак не в роддоме), а специфический (клеточный) иммунитет, который и должен дать ответ на введение вакцины, усиленно формируется у ребёнка с полутора лет и окончательно созревает только к пяти годам.

И я сама, и мой брат прекрасно выросли без прививок. С раннего возраста мы ходили в детский сад и благополучно избежали всех тех болезней, от которых ставят прививки, несмотря на то, что неоднократно находились в контакте с больными детьми.

Вилочковая железа в организме напрямую связана с сердечной чакрой, чакрой Любви. Иммунитет ребёнка напрямую зависит от качества энергий, проходящих через эту чакру, от атмосферы в вашем доме.

Иногда врачи настаивают на вакцинации, мотивируя это тем, что ребёнка не примут в детское учреждение. Я сама прошла через это: Сашу не брали в детский сад с. Баюновские Ключи с заполненной по установленной форме в Барнауле справкой, ссылаясь на отсутствие у него прививок против кори и паротита (от постановки реакции Манту мы тоже отказались, но в справке была отметка фтизиатра, чтобы не придирались). Краснухой он в своё время переболел, причём заболел после того, как у меня возник страх перед этим заболеванием. Однажды у меня мелькнула мысль: «а не поставить ли мне самой прививку против краснухи, вдруг ещё рожать надумаю». Вскоре он «поставил» мне эту прививку. Позже я поняла, что страх перед краснухой был навеян фильмом по роману Агаты Кристи, который я смотрела лет в 16–17.

Сыну очень хотелось ходить в садик, ему хотелось общаться с детьми, да и персонал там душевный. Те два месяца, что он проходил туда, сыграли свою положительную роль, потом, когда он лучше познакомился с деревенскими ребятишками, в том числе и с теми, которых не отдали в садик, он сам решил что дома – лучше.

Я выяснила, что некоторые педиатры не знают о существовании Российского Федерального закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» от 17 сентября 1998 г., согласно которому вакцинация объявлена делом добровольным. Отказать в приёме в детское учреждение вам могут только в том случае, если есть угроза эпидемии того заболевания, от которого ребёнок не привит на время этой угрозы (ст. 5 и 11). В таком случае органы санэпиднадзора издают соответствующий приказ, и вам должны дать письменный отказ со ссылкой на него. Иногда, если детский сад частный, пункт об обязательных прививках может содержаться в уставе этого учреждения. В таком случае проще поискать другой детсад.

План на вакцинацию спускает районная СЭС, им – вышестоящие организации. Согласно этому плану 97 % населения должно быть охвачено прививками. Мне самой в своё время спускались подобные планы, я знаю в какой «вилке» находятся врачи, поэтому понимаю их желание охватить вакцинацией и моих детей тоже. Но у меня своё желание – видеть своих детей здоровыми, поэтому пришлось ехать к районному эпидемиологу, чтобы он дал нам разрешение на посещение детсада, что он и сделал. В случае, если этот маневр не срабатывает, родители имеют право подать в прокуратуру на основании вышеприведённого закона и Конституции РФ. Хотя лучше решать всё полюбовно, врачи – живые люди, у них есть сердце, и с ними можно договориться.

Физическое тело человека состоит из органично связанных между собой клеток, тканей, органов, составляющих единую целостную систему, которые живут в согласии друг с другом и окружающей средой. Я уже говорила о том, что и кожа, и слизистые оболочки дыхательных путей, пищеварительного тракта обладают свойствами полупроницаемых мембран. То есть наша отграниченность от внешней среды очень условна, мы постоянно находимся во взаимодействии с ней. Кроме того, внутри тела и на поверхности кожи существует множество особых клеточек, составляющих нашу микрофлору, которая испокон веков живёт с нами в симбиозе (содружестве). Гармоничный организм, находящийся в гармоничных условиях внешней среды, легко поддерживает себя, сохраняет своё здоровье. Богом был создан совершенный механизм саморегуляции всех внутренних процессов. К сожалению, в последнее время этот совершенный механизм иногда давал сбой. Почему это могло произойти и как всё исправить, как наладить своё здоровье?

Для начала вспомним, что физическое тело – это далеко не весь человек, у человека есть ещё Душа и искра Божественного огня – Дух. Иногда об этом забывают, и физическое тело начинает существовать как бы само по себе, не считаясь с потребностями своих высших планов, в отрыве от которых жизнь невозможна. Когда рассогласование достигает определённого критического предела, возникает боль или болезнь в физическом теле. Боль является сигналом того, что теряется взаимосвязь с собственным Духом, со своим божественным началом. Боль нужна для того, чтобы человек задумался над происходящим с ним, чтобы вовремя прекратил разрушительные процессы, до тех пор, пока они не затронули Душу, чтобы помочь ему восстановить утраченные связи. Организм легко и быстро исцеляет сам себя, когда налаживается гармония между Душой и телом. Как только восстанавливается связь с божественным, организм выздоравливает.

Человеку дан голос сердца, интуиция, к которым необходимо прислушиваться, ему нужно реализовывать свои творческие способности, мечтать…

Обмен веществами и энергиями организма с внешней средой происходит постоянно: через вдыхаемый и выдыхаемый воздух, питание, телепатический обмен энергиями. Чем выше их качество, тем проще поддерживать здоровье в организме.

Физическое тело человека облачено в эфирную оболочку. Эфирное тело считается своего рода матрицей для физического. Любое движение физического тела, его рост и развитие предваряются соответствующими изменениями в эфирном двойнике. Я не буду описывать, как происходит взаимодействие физического тела с эфирным и эфирного с более тонкими планами, – это слишком долго, и я не ставлю такой задачи в своей книге, скажу только, что эфир – это запах. Равновесие эфирного тела поддерживается за счёт естественных природных запахов, которые он получает, находясь в естественной среде, питаясь естественной пищей… Если же этого не происходит, системы организма начинают работать с перегрузками, так как они вынуждены защищаться от искусственных энергетических потоков и изнашиваются раньше времени, быстрее выходя из строя…

В гармоничном организме, в светлых энергиях микрофлора хорошо выполняет свои функции. Например, бактерии помогают усвоению пищи, вырабатывают некоторые нужные вещества, в частности витамины. Особая роль у более мелких частиц – вирусов. Я согласна с предположением Ирины Васильевой, что Бог создал вирусы для того, чтобы поддерживать в норме генетический код высших организмов. Вирусы есть не что иное, как ДНК или РНК, заключенные в оболочку, они могут свободно циркулировать по телу. Например, иногда внутри клеток большого организма нарушается состав хромосом, вирус входит в такую клетку и ремонтирует её. Если её вовремя не отремонтировать или не уничтожить, такая клетка могла бы дать начало опухолевому процессу. К счастью, несмотря на то, что в организме человека, живущего в условиях технократического мира, практически постоянно происходило нарушение генетической информации в одной из многомиллиардного числа клеток (мы слишком много времени проводили в искусственной информационной среде), мы остаёмся здоровыми – ремонтные бригады работают качественно и надёжно. То, что по каким-то причинам не может быть отремонтировано, распознается и ликвидируется клетками иммунной системы.

Поддержание состава микрофлоры в теле, её хорошая работа возможны при условии гармонии энергий в организме. Любая мысль – это энергия. Человек производит мысли сам и воспринимает мысли окружающих, как при непосредственном контакте, так и телепатически. Чтобы не быть голословной, скажу, что наши российские биофизики, в их числе Екатерина Александровна Вартанова, более десяти лет назад экспериментально доказали, что мысль имеет своими носителями вполне материальные частицы. Она передаётся при помощи биофотонов, которые отличаются от обычных тем, что возникают в биоэнергетическом поле человека. Они являются такими же носителями света, как и обычные. Телепатическая связь, то есть передача мыслей, образов, чувств от одного человека к другому происходит в информационном поле, именуемом ноосферой. При этом происходит многократное усиление и переизлучение сигнала промежуточными участниками на бессознательном уровне. То есть каждая мысль каждого человека касается всех живущих на земле людей, пока не доходит до сознания или подсознания адресата. Одновременно она влияет на тех людей, которые были настроены на восприятие именно этого рода мыслей.

К сожалению, за последнее время человечество произвело очень много агрессивных мыслей, обладающих соответствующей энергетикой. Под их влиянием нормальная микрофлора иногда была вынуждена менять формы своего существования и образовывать агрессивные виды и штаммы. Для того, чтобы ваша микрофлора оставалась нормальной, нужно настраивать себя на восприятие светлой информации, мыслей о здоровье и самому думать о светлом и радостном. Очень помогают в этом сообщества растений, природные или созданные человеком на дачных и приусадебных участках, а ещё лучше – собственное родовое поместье, созданное на нём Пространство Любви. Растения прекрасно защищают человека от воздействия чужих негативных образов, если того требует ситуация.

Анастасия говорит, что «есть несколько главных причин болезней человеческой плоти: пагубные чувства, эмоции, искусственный режим приёма пищи, её состав, отсутствие ближней и дальней цели, лжепредставления сути своей и предназначения. Противостоять болезням плоти с успехом могут положительные эмоции, многие растения, переосмысление сути своей и предназначения…

… Ещё лучом любви можно вылечить многие болезни ближнего своего и даже жизнь продлить, создав вокруг него пространство любви. Но и сам человек, способный вызвать в себе положительные эмоции, может с их помощью заглушить боль, излечить плоть от заболевания, даже ядам противостоять».

То есть для того, чтобы вы и ваш ребёнок были здоровы, нужно любить, мечтать, иметь много положительных эмоций, светлых воспоминаний, питаться натуральной пищей, дышать свежим воздухом, больше находиться в естественной природной среде и реализовывать свой творческий потенциал. Чем ближе человек к тому, что задумал для него Создатель, тем он здоровее и счастливее. Причём добиться того, чтобы все показатели здоровья пришли к тем нормам, которые приняты у врачей, можно очень быстро, а дальше можно развиваться и совершенствоваться безгранично.