Текст книги "Школа Кати Ершовой. Мозг диплодока и интервью с монстром"

Глава 10. Баскетбольный турнир и волшебная запеканка

С марта Катя Ершова начала готовить детей к контрольным работам, которые им предстояло писать в следующем году в четвёртом классе. Несколько уроков в неделю были специально выделены для таких занятий. Дети писали изложения, диктанты, усиленно занимались математикой. Обычно всё это происходило в пятницу.

В последний учебный день недели в школьной столовой на завтрак всегда давали запеканку, творожную, с изюмом. Её можно было полить сгущёнкой. Школьный повар готовил её отлично, запеканка правда получалась вкусная, но дети всё равно ели плохо.

– Кто съест запеканку, тот хорошо напишет диктант, – сказала Катя, когда её ученики после первого урока отправились в столовую.

– Да ладно, Екатерина Михайловна, мы уже в третьем классе, в чудеса не верим, – скептически заметила Слава.

– И напрасно. – Катя продолжала гнуть свою линию. – Вот попробуй съешь кусочек – ошибок меньше будет, съешь всю – не сделаешь ни одной.

– Ой! – воскликнула Танечка. – А вдруг Екатерина Михайловна волшебница?

– Конечно, волшебница! – Катя обрадовалась зацепке. – Пробуем запеканку, ребята? Проверим мои слова?

– А давайте! – Дети набросились на завтрак.

Прошло несколько часов. Катя успела проверить тетради. Странным образом вышло так, что все дети, съевшие запеканку, не сделали ни одной ошибки в диктанте.

– Ксения! Без единой ошибки! Танечка – просто потрясающе! Анюта! Прекрасно! – оглашала Катя результаты. – Слава! – Екатерина Михайловна выдержала паузу. – Ни одной ошибки!

– А-а-а! Ура! – закричала Слава, вскочила с места и бросилась обнимать учительницу.

– Я так и думала, – мрачно произнесла Наташа, хлопнув себя рукой по лбу. – Надо было вторую порцию запеканки взять. Ошибок было бы меньше. Теперь уже ничего не поправишь, придётся следующую пятницу ждать!

Ровно через неделю после первого урока третий класс «Б» в полном составе отправился на завтрак.

– Что-то я проголодался, – объявил Даня. – Я сегодня утром дома специально ничего не ел, чтобы в школе позавтракать.

– Это нечестно! – выпалил Лёнька. – Вот если бы ты наелся дома, а потом бы ещё три порции запеканки в себя запихнул…

– Я не могу столько съесть, я не обжора! – воскликнул Даня.

– Совершенно не обязательно есть много, – объяснила Катя. – Но мозг должен питаться, человеческий организм просто обязан получать дозаправку. Вот машина – её ведь нужно заправлять бензином, иначе она не поедет, так же и человек, только вместо бензина мы употребляем еду.

– Подзаправимся? – предложил Дима и спросил: – Сегодня запеканочка?

– С изюмом, – закричал Гоша. – Я уже сбегал посмотрел.

– Фу, изюм, – скривилась Ксюша. – Не люб-лю.

– Изюм можно выковырять, – подсказала Варя.

Дети подошли к столам, на которые дежурные по кухне уже поставили тарелки с запеканкой.

– Садимся, ребята! Налетай! – скомандовал Дима.

– Екатерина Михайловна, – обратилась к Кате проходившая мимо Изольда Васильевна, – а что у вас происходит? Почему все так едят? Вы знаете какой-то секрет?

– Просто эта запеканка волшебная, – сказала Таня.

– Волшебная? – удивилась Изольда Васильевна.

– Да! – подтвердил Даня. – Мы сейчас её съедим, а потом пойдём писать диктант. И…

– И?.. – повторила Изольда Васильевна.

– И все напишем без ошибок, – закончил Дима.

– Не может быть! – воскликнула учительница третьего класса «А».

– Может! – засмеялась Таня. – Проверено нами! Это действительно работает.

Изольда Васильевна вопросительно посмотрела на Катю.

– Действительно работает, – повторила Катя и пожала плечами.

– Запеканка ещё очень влияет на силу и набор массы, – задумчиво продолжал Думцев, наблюдая за дверью в столовую. – Смотрите!

Обе учительницы одновременно посмотрели на дверь. На пороге столовой топтался семиклассник весьма плотного телосложения.

– Дим, ты что? – зашептала Катя. – Некрасиво показывать пальцем.

– А я не пальцем, Екатерина Михайловна, а рукой, – так же тихо сказал Думцев. – Парень сильный какой… я его знаю, это Андрей Звягин из седьмого «В». Он в секции бокса занимается, запеканку просто обожает, он мне сам рассказывал. Вот, смотрите, он против нашего Старостина…

Катя заметила, что Лёнька, помогавший убирать со стола, побежал по направлению к выходу. Не разбирая дороги, он врезался в Звягина и отрикошетил назад, шлёпнувшись на пол.

– Лёня! – Катя бросилась к мальчику.

– Всё в порядке, Екатерина Михайловна. Как меня отпружинило, а? – засмеялся он, вставая и отряхиваясь.

– Это потому, что ты запеканку сегодня не ел, – добродушно заметил семиклассник. – В следующий раз обязательно съешь, будешь сильным, как я! Вот смотри! – Звягин напряг руку. – Смотри, какие бицепсы! – гордо произнёс он и пошёл к столу, на котором стояли тарелки с волшебной запеканкой.

В этом же месяце проводился турнир по баскетболу, школа пригласила соседнюю гимназию, заявлены были все классы, дети воодушевились, девочки третьего класса «Б» организовали группу поддержки, сами нашли музыку, сами придумали танец, сами отрепетировали его.

Ребят охватила баскетбольная лихорадка.

– Мы будем первыми во всей школе, кто догадался организовать группу поддержки игроков, – заявила Слава. – Это будет нереально круто! Нереально! – повторяла она.

– Будет, если только мы выучим все движения, нормально станцуем и всё время будем улыбаться, – добавила Варя. – Я занимаюсь в студии танцев и знаю, что красивая улыбка – это очень важно.

– Мы всё выучим. У нас ещё и Настя танцами занимается, – напомнила Ксюша. – Будем репетировать на переменах, у нас времени целая неделя!

Первая игра с третьим классом «В» из гимназии была назначена на вторник. Капитаном команды мальчиков выбрали Макара Мухина, группу поддержки возглавила Настя.

– Екатерина Михайловна, вы придёте? – спросили мальчишки.

– Конечно. Приду и буду болеть до потери голоса!

– Эх! – раздосадованно сказал Лёнька Старостин. – Ребята, тут я вам не помощник. Единственный вид спорта, который меня увлекает, – это шахматы, но я буду очень за вас болеть. С трибуны, – прибавил он.

– Я как-то тоже не очень в баскетболе, я теоретик, – улыбнулся Артём Брагин.

– Ладно, друзья, спасибо! – воскликнул Макар. – Всё будет отлично, проведём несколько тренировок, подкачаемся в тренажёрке, побегаем кроссы. Нам нужно только два тайма продержаться, судьи решили сократить время.

– Боятся, что мы не сможем сыграть четыре четверти? – удивился Дима.

– Мы же дети! – засмеялся Макар. – Нам двух четвертей по десять минут вполне хватит! А как мы назовём нашу команду? Какие есть предложения?

– «Непобедимые»! – воскликнул Артём.

– Не слишком? Получается, что мы хвастаемся, – возразил Макар.

– Тогда «Торнадо»? – предложил Даня.

– Давайте «Юниор», – сказала Яся.

– Мне нравится, – согласился Мухин. – Кто за?

Во вторник все классы началки собрались в спортивном зале. За десять минут до начала игры к Кате подбежал Дима Думцев и, задыхаясь от ужаса, сообщил, что забыл дома форму.

– Что теперь будет? Что? – возбуждённо спрашивал он.

– Да не переживай ты! Ну не сыграешь! – постарались успокоить его ребята.

– Вы что?! – возмутился Дима. – А честь класса? Яся, у тебя есть запасные штаны? У нас с тобой размер одинаковый.

– Есть, – ответила Яся. – Только они девчачьего цвета, бледно-розовые.

– Всё равно. – Дима побледнел. – Выйду в девчачьих!

– Прошу команды «Юниор» третьего класса «Б» школы девятнадцать семьдесят один и «Грозные тигры» третьего класс «В» гимназии девятнадцать восемьдесят пять выйти на поле! – громко произнёс Пётр Анатольевич.

– «Грозные тигры», – хихикнула Яся.

– Эх, нужно было всё-таки «Непобедимыми» назваться, – прошептал Лёнька, внимательно следя за мальчиками на поле. – Ну, давайте, ребята, не подкачайте.

Раздался свисток, и игра началась. Сначала игроки обеих команд осторожничали, не форсировали события, долго держали мяч.

– Сейчас штрафной получим! – воскликнул Мухин. – Мяч должен быть в игре! Пасуй! Пасуй! – закричал он Веселкову.

– Штрафной! – объявил судья.

– Я же говорил! – расстроился Макар.

– Ничего, Муха! – подбодрил друга Даня. – Отыграемся! Ещё не факт, что сейчас забросят.

– Ладно, – согласился Макар. – Собрались, собрались! – несколько раз повторил он команде.

– Мяч переходит к «Грозным тиграм»! – сообщил учитель физкультуры.

– Вот видишь, всего лишь отдали мяч. У нас есть шанс, – успел сказать Мухину Веселков.

– Пас! Пас! Я открыт! – крикнул Дима Думцев.

Он сражался как лев. Его короткие спортивные штаны нежного девчачьего цвета были хорошо видны в разных углах спортивной площадки.

– А-а-а! – кричала Екатерина Михайловна. – Мака-а-ар! Пасуй! Ура! Дима! Вперёд!

– А-а-а! – вторили Кате девчонки.

– Тре-тий «Б»! Тре-тий «Б»! – скандировали трибуны.

Наконец-то Думцев прорвался к кольцу. «Я сейчас забью, Екатерина Михайловна!» – было написано на его лице. Завладев мячом, он сделал паузу и выполнил бросок.

– Да! Дима! – закричала Катя.

Мяч поднялся высоко в воздух и опустился прямо в корзину за секунду до свистка.

– Первую четверть выиграла команда «Юниор»! Перерыв пять минут! – объявил Пётр Анатольевич.

Зазвучала ритмичная музыка, и группа поддержки выбежала на середину зала. Девочки построились в три ряда.

– Приготовились! – скомандовала Настя. – И-и-и… начали!

– Мяч в кольцо лети скорей! Мы болеем за наших друзей! – дружно прокричали девочки, и разноцветные помпоны взметнулись вверх.

– Молодцы наши девчонки! – восхитился Дима Думцев. – Это на самом деле помогает настроиться на борьбу.

– Время! Вторая четверть! – Пётр Анатольевич дал свисток.

– Вперёд, ребята! Собрались, собрались! – воскликнул Макар и первым выбежал на площадку.

Игра возобновилась. Мяч мелькал то в одной, то в другой зоне. Счёт был равный, но на последних минутах команда третьего класса «Б» вырвала решающее очко. Финальный свисток судьи возвестил окончание игры.

– Ура-а-а! Фу! Как будто сама играла! – Настя вытерла пот со лба. – Танцевать в группе поддержки гораздо приятнее, – добавила она.

– Мы выиграли! Мы выиграли! – закричали ребята и бросились качать Макара, Сашу и Диму.

– Девчонки тоже молодцы! – хриплым голосом сказал Лёнька.

– Конечно, молодцы, – радостно подхватила Слава. – Мы же команда!

Глава 11. Шахматный гений

– Эх, нам бы машину времени! Сгоняли бы на пару лет назад, в то время, когда ещё в первом классе были. Ох и переправили бы всё там! Предупредили бы! Переделали! Да, Екатерина Михайловна? – размечтался Даня.

Шёл урок математики, решали сложную задачу.

– Дань, – недовольно произнёс Лёнька, – отвлекаешь! Что тебе эта машина времени далась сейчас?

– Может быть, именно ты, Старостин, и изобретёшь эту самую машину времени, – задумчиво рассуждал Даня. – Тебе что, не хочется стать изобретателем машины времени? Получишь Нобелевскую премию, будешь знаменитым…

– Я не хочу Нобелевскую премию, я хочу спокойно решить задачу, чтобы никто своими рассуждениями мне не мешал, – проворчал Лёнька.

– Нельзя, – вдруг сказала Яся.

– Что нельзя? – удивилась Катя.

– Нельзя нам в прошлое, Екатерина Михайловна, – объяснила девочка. – Вот отправимся мы туда, а здесь кто вместо нас останется?

– Вот! – кивнул Лёнька. – Послушайте умного человека! Нельзя нам в прошлое, машина времени тоже не нужна, давайте задачу решать.

– А я хочу стать известным учёным и повернуть земную ось в обратную сторону, – выпалил Дима.

– Зачем это?! – вытаращил глаза Лёнька.

– Ты что! Интересно же! Не романтик ты, Лёнька, не романтик! – покачал головой Дима.

– Я, наверное, изобрету новое лекарство! Спасу человечество! – важно сообщил Даня.

– А я хочу быть просто поваром. Это плохо? – спросил Гоша.

– Это классно! Ты будешь поваром будущего! Молекулярная кухня и всё такое! – воскликнул Даня.

– А я открою новое число! – хвастливо заявил Саша.

– А я завоюю все медали на музыкальных конкурсах! – улыбнулась Таня.

– Я стану стоматологом и буду выращивать новые зубы прямо во рту! – сообщила Слава. – Знаете, а японцы уже начали эксперименты в этой области.

– А ты, Тёма? Что сделаешь в будущем? – спросила Артёма Катя.

– Я, наверное, стану заниматься экспериментальной физикой, – ответил Брагин. – Интересно же! Буду изучать природные явления в какой-нибудь лаборатории, ставить опыты…

– Супер! Вот это размечтались! Вот это здорово! Вперёд, третий «Б»! Только вперёд! – закричал Дима.

– Мы будем сегодня математикой заниматься? – тихо спросил Лёнька.

– Будем, будем, – заверил друга Дима. – Сейчас вот только успокоимся немножко и займёмся математикой.

Через пару минут в классе наконец-то воцарилась полная тишина. Все сосредоточенно пыхтели над задачей. Вдруг Дима поднял голову.

– Что-то я ничего не соображаю, – простонал он. – Мне нужна помощь друга.

– Пользоваться мобильными телефонами во время самостоятельных работ запрещается! – воскликнул Лёнька.

– А если друг находится здесь? – Дима хитро улыбнулся.

– В каком смысле? – удивился Лёнька.

– В прямом, – сказал Дима. – Вон, летает! – И он кивнул на пролетавшую мимо муху. – Екатерина Михайловна, смотрите, Макар летает!

– Мухин! – громко сказал Лёнька. – Ты что здесь делаешь?! Ты же на спортивных сборах! Подсказывать прилетел? Ну-ка, давай, давай быстренько отсюда. – И он стал махать руками. – Ты же знаешь, что подсказывать нельзя! Лети, лети, тебя на дневную тренировку уже тренер ждёт!

Муха печально взмахнула крылышками и взлетела под самый потолок.

– Фу! – выдохнул Лёнька. – Решай давай! – строго сказал он Диме. – Не отвлекайся!

– Фантазёры мои! – засмеялась Катя.

– Да уж! – буркнул Старостин. – А у меня шахматный турнир через несколько дней, очень ответственное дело, нужно много заниматься.

– Лёнь, можно прийти и поболеть за тебя? – спросил Артём.

– Почему нет? – Старостин пожал плечами. – Приходи! Все приходите! – добавил он и снова уткнулся в тетрадку.

Сразу после уроков Лёнька побежал в шахматный клуб к своему педагогу и тренеру, учителю математики, профессору Гранину.

– Аркадий Моисеевич, – пробормотал, задыхаясь от бега, Старостин. – Простите, опоздал немного.

– Ничего, ничего, Лёнечка, – ласково сказал учитель. – Не переживай, ты как раз вовремя успел. Сейчас тренировку начнём, я тут кое-что интересное для тебя подготовил. Знаешь, я подумал, способный ты парень, талантливый даже… Потянешь сеанс одновременной игры?

– Потяну, Аркадий Моисеевич! – Лёнька аж подпрыгнул от восторга. – Сеанс одновременной игры – это высший пилотаж! Все наши знаменитые шахматисты играли такие турниры. Это ведь когда я один буду против нескольких, да? – уточнил он.

– Совершенно верно, – улыбаясь, ответил профессор Гранин. – Один против многих. Давай-ка начнём работать? – Аркадий Моисеевич поставил перед Лёнькой шахматную доску. – Белыми? – спросил он.

– Да, пожалуй, – согласился мальчик. – А я своих друзей на турнир пригласил, – сказал он. – И учительницу нашу, Екатерину Михайловну.

– Что ж, – кивнул профессор. – Хорошее дело, пусть придут посмотрят. Может, кто против тебя из твоих ребят сыграет? Есть у вас любители шахмат в классе? – спросил учитель.

– Есть! – воскликнул Лёнька. – Артём Брагин! Ух ты! Будет битва титанов!

– Понятно, титан! – засмеялся Аркадий Моисеевич. – Твой ход первый, – показал он глазами на доску.

Шахматная тренировка закончилась. Лёнька Старостин, получив последние наставления Аркадия Моисеевича, собрал сумку и отправился домой пешком. «Прогуляюсь, – подумал мальчик. – Зайду к Артёму, расскажу ему про игру».

Брагин жил неподалёку от клуба, в котором занимался Старостин, в новом многоэтажном доме.

– Заходи, заходи! – обрадовался Тёма, услышав в домофоне голос друга.

Лёнька поднялся на лифте на десятый этаж и позвонил.

– Здравствуйте, Елена Сергеевна! – вежливо сказал он маме Артёма, которая открыла ему дверь. – Ничего, что так поздно?

– Проходи, Лёнечка. – Елена Сергеевна посторонилась, пропуская Лёньку. – Сейчас чай будем пить. С блинчиками. Тёма! – позвала она сына. – Встречай гостя!

Мальчики вошли в кухню. Елена Сергеевна поставила на стол сметану, масло, варенье и большую тарелку с только что испечёнными блинами.

– Вкуснятина какая! – сказал Лёнька, отправляя в рот огромный кусок.

– Ешьте, ешьте! – засмеялась Елена Сергеевна. – А я вам чаю сейчас налью.

– Тём! – сказал Лёнька. – Я только что с тренировки, турнир послезавтра. Аркадий Моисеевич мне кое-что предложил, и я сразу подумал о тебе, надеюсь, что ты меня поддержишь, – начал мальчик. – Только пока никому, – добавил он загадочно.

В пятницу после уроков третий класс «Б» в полном составе вместе со своей учительницей Екатериной Михайловной Ершовой отправился в шахматный клуб, где в три часа дня начинался турнир, в котором участвовал Лёня Старостин.

– Я никогда не научусь играть в шахматы, – вздохнула Яся Бегункова. – Сложно и непонятно.

– Да, игра не из лёгких, – согласился с ней Даня Веселков. – Нужен определённый склад ума, так мама говорит.

– Наш Лёнька – шахматный гений! – воскликнул Дима Думцев. – Буду болеть за него! Кстати, вы знаете, что шахматы – это спорт?

– По мне, так проще на лошади три километра проскакать, чем выдержать одну шахматную партию, – засмеялась Яся. – Екатерина Михайловна, вы умеете играть в шахматы?

– Чуть-чуть, – ответила Катя. – Меня папа учил, но я как-то не очень увлеклась, а вот следить за ходом игры мне нравится.

– Бой шахматных титанов! – закричал Дима. – Тёма! – обратился он к Брагину. – Ты почему такой задумчивый?

– Нет, я просто… вот… игра… – пробормотал Артём. – Переживаю за Лёньку.

– Пришли! – сказал Даня. – Смотрите, как много людей! Ой! Вон Старостин, у первого стола! Лёнька! Мы здесь!

Лёня обернулся и радостно кивнул.

– Занимайте места, – крикнул он и показал на стулья. – Я сейчас подойду к вам.

Третий «Б» класс расположился в первых рядах. Катя Ершова заметно волновалась.

– Ребята, а с кем играет наш Лёня? – спросила она. – И почему так много столов с шахматными досками?

– Наверное, участников много, – предположил Даня Веселков. – Вон выходит Гранин, это Лёнькин учитель по математике и тренер по шахматам, сейчас он всё пояснит.

– Друзья! – начал Аркадий Моисеевич. – Сегодня у нас не совсем обычный день. Мы проводим турнир по шахматам, но… – Он поднял указательный палец вверх. – Это будет сеанс одновременной игры! – Профессор Гранин сделал паузу. – Кто-нибудь знает, что это такое?

– Я – нет, – громко сказала Яся. – Но судя по названию – это что-то интересное.

– Я знаю! – спокойно ответил Артём. – Сеанс одновременной игры – это когда один-единственный шахматист играет против нескольких противников.

– Ой! – воскликнула Катя Ершова. – И этот единственный шахматист наш Лёня?!

– Именно так. – Аркадий Моисеевич довольно потёр руки. – Старостин, – обратился он к мальчику, – ты готов?

– Конечно! Можно приглашать соперников?

Профессор Гранин кивнул.

– Ребята, проходите! – сказал Лёнька двум мальчикам и трём девочкам, стоявшим у входа. – Это шахматисты нашего клуба, – представил он их зрителям.

– Пять человек, – прошептала Яся. – А досок шесть. Кто ещё будет играть?

Неожиданно со своего места поднялся Артём Брагин и решительно направился к шестой доске.

– Тёма? – удивился Дима Думцев. – Ты будешь играть?

Артём улыбнулся:

– Да.

– Битва титанов! – произнёс Дима, заворожённо глядя на шахматные фигуры.

Все игроки заняли свои места.

– Время! Белые начинают! – объявил Аркадий Моисеевич.

Лёнька по очереди подходил к каждой доске и делал ход.

Тем временем Яся, успев прочитать в телефоне, что такое сеанс одновременной игры, рассказывала одноклассникам:

– Почти все знаменитые шахматисты мира играли подобные турниры. Оказывается, они часто использовали такую возможность, чтобы просто потренироваться. Иногда сражались с несколькими десятками человек.

– Я знаю, что самое сложное – это когда гроссмейстер играет вслепую, – вступила в разговор Катя.

– Гро… кто? – переспросил Дима Думцев.

– Гроссмейстер, – повторила Яся. – Это выдающийся шахматист, чемпион, – прочитала она в «Википедии».

– Ого! – воскликнул Даня Веселков. – А наш Лёнька что, гроссмейстер?

– Ещё нет, – улыбнулась Катя. – Но мне почему-то кажется, что он обязательно им станет.

Старостин переходил от доски к доске, деловито переставлял шахматные фигуры, чесал затылок, шумно вздыхал, хлопал себя ладонью по лбу. Дольше всего он задерживался у стола, за которым сидел Брагин.

Все пятеро игроков признали своё поражение достаточно быстро, приблизительно через сорок минут от начала игры, один Артём не хотел сдаваться. Аркадий Моисеевич с интересом наблюдал за своим учеником.

– В феврале две тысячи одиннадцатого года сеанс одновременной игры длился более двадцати пяти часов, – прочитала Яся.

– Что? Больше суток? – поразился Даня. – Я надеюсь, что они не будут играть так долго!

– Предлагаю ничью, – послышался голос Старостина.

– Согласен, – ответил Брагин.

– Пожмите друг другу руки, – сказал профессор Гранин. – Молодцы, ребята! И ты, Лёнечка. – Он ласково посмотрел на мальчика. – Прекрасный результат: пять побед и одна ничья! И ты, Артём, – Аркадий Моисеевич похлопал Брагина по плечу, – умница! Сражался достойно! Сыграть вничью с Лёней, знаешь ли, дорогого стоит!

– Ну просто шахматные гении! – громко произнесла Яся, и все зрители дружно захлопали.