Текст книги "Праздники в детском саду"

Сценарий праздника «Поляна сказок» (для детей младшей или средней дошкольной группы)

Праздник «Поляна сказок» проводится в летнее время, желательно, на лоне природы – например, на лесной полянке.

К концу полдника в окно стучится лисичка-почтальон (кукла бибабо) и передает детям письмо:

«Дорогие дети! Приглашаем вас на поляну сказок. У нас, у зверей, сегодня в гостях добрая волшебница – сказочница Василиса. Она знает много сказок. Приходите послушать».

После полдника воспитатель с детьми отправляется на поляну.

Вдруг из леса раздается: «Ау! Ау! Иду! Иду!». На поляну выходит сказочница Василиса – взрослый в русском народном костюме – и низко кланяется детям.

Сказочница Василиса. Здравствуйте, малые детушки! Зачем вы ко мне пожаловали? Али сказки мои да прибаутки хотите послушать? Дети. Да! Хотим!

Сказочница Василиса. Ну, тогда слушайте. Сказочница садится на пенек, а дети устраиваются вокруг нее.

 
Сказочница Василиса.
Вдоль по реченьке
Лебедушка плывет,
Выше бережка головушку несет,
Белым крылышком помахивает,
На цветы водицу стряхивает…
Это присказка, а сказка,
Сказка будет впереди…
 

Сказочница рассказывает сказку «Тень-тень, поте-тень».

 
Сказочница Василиса.
Тень-тень, потетень,
Выше города плетень.
Сели звери под плетень,
Похвалялися весь день.
Похвалялися ежи:
«У нас шубы хороши!»
Похвалялся медведь:
«Могу песни я петь!»
Похвалялася лиса:
«Всему лесу я краса!»
Похвалялся зайка:
«Ну-ка, догоняй-ка!»
Тень-тень, потетень,
Выше города плетень.
Сели птицы под плетень,
Похвалялися весь день.
Хвалилась синичка:
«Схожу по водичку!»
Сорока хвалилась:
«Каша сварилась!»
Воробушек хвалился
Да спать завалился.
Когда он проснется,
Сказка снова начнется.
 
 
Жили-были журавль да овца,
Накосили они стожок сенца.
Не сказать ли сказку с конца?
 

Василиса рассказывает новую сказку – простую и короткую типа «Репки» или «Курочки Рябы» (см. Приложение 4).

Сказочница Василиса. А как платком взмахну, сама сказка скажется!

После этих слов взрослые разворачивают ширму кукольного театра и показывают еще одну сказку, например, «Теремок».

Кукольное представление «Теремок»

Куклы бибабо:

мышка

лягушка

зайка

лисичка

волк

мишка

Рассказ от автора ведет сказочница Василиса.

Сказочница Василиса.

 
Слушайте внимательно,
Сказка начинается.
 

Звучит музыка «Стоит в поле теремок». Открывается занавес.

Стоит теремок с большим окном. Сказочница Василиса.

 
Стоит в поле теремок.
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

(Подождав немного.)

 
Никого…
 

По краю ширмы бежит мышка. Она останавливается у теремка, оглядывает его, обходит с разных сторон. Мышка.

 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

Сказочница Василиса.

 
Не слышно ничего,
Кроме ветра одного.
И пошла мышка жить в теремок.
 

Мышка.

 
Войду в теремок,
Закрою двери на замок
И буду жить.
 

Мышка заходит в теремок и выглядывает из окна. Появляется лягушка, скачет возле теремка.

Лягушка.

 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

Мышка. Я, мышка-норушка. А ты кто? Лягушка. А я лягушка-квакушка. Пусти меня в теремок.

Мышка. Заходи.

Лягушка заходит в теремок и выглядывает из окна.

Сказочница Василиса. Стали они жить вдвоем.

Появляется зайка.

Зайка.

 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

Мышка.

Я, мышка-норушка.

Лягушка. Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайка. Я, зайчик-побегайчик. Пустите меня в теремок.

Мышка и лягушка. Заходи.

Зайка заходит в теремок и выглядывает из окна.

Сказочница Василиса. Стали они жить втроем.

Появляется лисичка.

Лисичка.

 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

Мышка. Я, мышка-норушка.

Лягушка. Я, лягушка-квакушка.

Зайка. Я, зайчик-побегайчик. А ты кто?

Лисичка. А я – лисичка-сестричка. Пустите меня в теремок.

Зайка. Заходи.

Лисичка заходит в теремок и выглядывает из окна. Сказочница Василиса. Стали они жить вчетвером.

Появляется волк. Волчок.

 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

Мышка. Я, мышка-норушка.

Лягушка. Я, лягушка-квакушка.

Зайка. Я, зайчик-побегайчик.

Лисичка. Я, лисичка-сестричка. А ты кто?

Волчок. А я – волчок-серый бочок. Пустите меня в теремок.

Лисичка. Заходи.

Волчок заходит в теремок и выглядывает из окна. Сказочница Василиса. Стали они жить впятером. Живут звери в теремке – горя не знают. Мышка варит кашу, лягушка ходит за водой, зайка носит дрова, лисичка печет пирожки, а волчок охраняет теремок. Но однажды…

Появляется мишка. Мишка.

 
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
 

Мышка. Я, мышка-норушка.

Лягушка. Я, лягушка-квакушка.

Зайка. Я, зайчик-побегайчик.

Лисичка. Я, лисичка-сестричка.

Волчок. Я, волчок-серый бочок. А ты кто?

Мишка (громко кричит). А я мишка-всех ловишка! Звери выбегают из теремка и быстро передвигаются по краю ширмы.

Мишка рычит, старается их поймать, стучит лапой по теремку и вдруг неожиданно падает.

Сказочница Василиса.

 
Бегал мишка и упал,
Прямо в лужицу попал,
А звери все пошли обратно в теремок жить.
 

Занавес закрывается.

Сказочница Василиса.

 
Вот и сказке конец,
А кто слушал – молодец!
 

Примечание. С заселением каждого нового зверя Сказочница Василиса перечисляет, сколько зверей стало жить в теремке, но в средней группе она может спросить об этом и детей.

Сказочница Василиса. Понравилась ли вам, детки, моя сказка?

Дети. Да, очень!

Сказочница Василиса прощается с детьми и уходит в лес, пообещав в следующий раз принести новые сказки.

Сценарий праздника «Сказки из мешка» (для детей средней дошкольной группы)

Воспитатель приглашает детей в зал, где будет проходить праздник.

Воспитатель.

 
Начинаются сказки,
Катятся с гор салазки.
Бабушка Варвара на передке
Едет с мешком в руке.
 

В зал ввозят санки; на санках сидит бабушка Варвара, которая держит в руках яркий мешок.

Воспитатель. Бабушка, развяжи мешок! Покажи, что в нем!

Бабушка Варвара. Сказки в мешочке, родненькие! Сказки, хорошенькие!

 
Было это, голубчики, в старину,
Когда задумал дед Иван залезть на Луну.
Тогда сказки по воздуху летали,
Друг друга за крылышки хватали.
А я за ними на золотом коне скакала
Да в этот вот мешочек сказки собирала.
 

Воспитатель и дети. Бабушка, расскажи! Бабушка Варвара. Хорошо! Расскажу вам, детки, одну сказочку. А вы мне в этом деле помогите.

Бабушка Варвара рассказывает одну из нижеприведенных игр-шуток, а дети вместе с воспитателем выполняют движения, иллюстрирующие слова.

Сказка-шутка «Летела ворона»

Бабушка Варвара. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была ворона. И вздумала ворона лететь в тридевятое царство, в тридесятое государство.

 
Летела она, летела,
Летела, летела…
 

(Дети разводят руки в сторону и покачивают ими как крыльями – «летят».)

И села…

(Присаживаются на корточки.)

 
Села, посидела, посидела.
И снова полетела.
 

(Встают и снова «летают».)

 
Летела она, летела,
Летела, летела…
На дубок села,
 

(Присаживаются и руки сзади складывают «хвостиком».)

 
Хвостиком повертела,
 

(Сидя, вертят «хвостиком».)

 
И опять полетела.
 

(Встают и «летают».)

 
Летела она, летела,
Летела, летела…
 

Игра-шутка «Шел медведь к броду»

Шел медведь к броду.

(Дети идут, переваливаясь, как мишки.)

Бултых в воду!

(Присаживаются на корточки.)

 
Уж он мок, мок, мок.
Уж он кис, кис, кис.
Вымок, выкис,
Вылез, высох.
 

(Встают и отряхиваются.)

 
Встал на колоду
 

(Встают на невысокую скамеечку.)

 
Бултых в воду!
 

(Спрыгивают и присаживаются на корточки.)

 
Уж он мок, мок, мок,
Уж он кис, кис, кис…
 

Бабушка Варвара. Понравилась вам, детки, моя сказочка?

Дети. Понравилась!

Бабушка Варвара. А вот теперь послушайте небылицу.

Бабушка Варвара рассказывает одну из нижеприведенных небылиц – с чувством и расстановкой, не торопясь, чтобы дети успели понять, в чем суть небылицы.

 
По поднебесью, братцы, медведь летит,
Медведь летит, хвостом вертит.
Свинья на ели гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела,
Милых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят,
По сучкам висят, полететь хотят.
 

 
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Кто на небо взглянул —
Там землетрясенье.
Отчего-то кот чихнул —
Завтра воскресенье.
 

 

Веселая ворона

Веселая ворона сидела на сосне,
Веселая ворона приснилась мне во сне.
Она сказала: «Мяу!», потом сказала: «Хрю!»,
Потом она сказала: «Красиво говорю».
Потом она звенела, как тысяча звонков.
Потом она гудела, как тысяча гудков.
Потом она скрипела, как тысяча ворот.
Потом она взлетела хвостом наоборот.
И тут же превратилась в прекрасный красный шар,
На землю опустилась и закричала: «Кар-р-р!».
 

 

Если бы да кабы…

Кабы реки и озера
Слить бы в озеро одно,
А из всех деревьев бора
Сделать дерево одно,
Топоры бы все расплавить
И отлить один топор,
А из всех людей составить
Человека выше гор.
Кабы, взяв топор могучий,
Этот грозный великан
Этот ствол обрушил с кручи
В это море-океан, —
То-то громкий был бы треск,
То-то шумный был бы плеск!
 

Бабушка Варвара. А хотите, ребятушки, сами в сказку поиграть?

Дети. Хотим!

Бабушка Варвара. Для этого надо заглянуть в волшебный мешочек.

Бабушка Варвара открывает мешочек, достает из него маски/шапочки сказочных персонажей и надевает их на головы нескольких ребят.

Бабушка Варвара (зрителям).

 
Праздник продолжается,
Сказка начинается.
 

Дети разыгрывают сказку «Курочка Ряба».

Сценка «Курочка Ряба»

Действующие лица:

дед

бабка

курочка Ряба

мышка

Рассказ от автора ведет бабушка Варвара. Дед и бабка сидят за столом, чай пьют. Курочка Ряба – в гнездышке. Мышка – в норке. Бабушка Варвара.

 
Жилы-были дед да баба…
 

Дед и бабка встают и кланяются. Бабушка Варвара.

 
И была у них курочка Ряба.
 

Курочка Ряба. Кудах-тах-тах! Кудах-тах-тах!

Бабушка Варвара.

 
Дед и баба дружно жили,
Кашу ели и чай пили.
 

Дед и баба пьют чай, угощают друг друга пряничками и печеньем.

Бабушка Варвара.

 
А курочка по дворику гуляла,
Зернышки да крошки собирала.
 

Курочка гуляет, «крошки клюет».

Бабушка Варвара.

 
Только раз было так:
Дед и баба сидели,
Друг на друга глядели,
А курочка как закричит…
 

Курочка Ряба. Кудах-тах-тах! Кудах-тах-тах!

Дед (бабке).

 
Пойду посмотрю!
 

Дед идет к гнезду и возвращается с золотым яичком.

Баба.

 
Снесла курочка яичко.
 

Дед.

 
Яичко не простое – золотое!
Надо его разбить!
 

Бабушка Варвара.

 
Дед бил, бил —
Не разбил!
 

Дед бьет яичко.

Бабушка Варвара.

 
Баба била, била —
Не разбила.
 

Бабка бьет яичко.

Бабушка Варвара.

 
Мышка бежала,
Хвостиком задела —
Яичко упало и разбилось.
 

Мышка выбегает из норки и задевает яичко, которое падает на пол.

Бабушка Варвара.

 
Дед плачет.
 

Дед плачет.

Бабушка Варвара.

 
Бабка плачет.
 

Бабка плачет.

Бабушка Варвара.

 
А курочка кудахчет…
 

Курочка Ряба.

 
Не плачь, дед!
Не плачь, баба!
Я снесу вам яичко другое,
Не золотое, а простое.
 

Дед.

 
Надо курочку покормить.
 

(Крошит курочке хлеб.)

Баба.

 
Надо курочку попоить.
 

(Ставит перед курочкой миску.)

Курочка делает вид, что клюет крошки и пьет воду из миски.

Бабушка Варвара.

 
Поела курочка, попила
И опять в гнездышко пошла.
 

Курочка идет в гнездышко.

Бабушка Варвара.

 
Сидит, сидит
Да как закричит…
 

Курочка Ряба. Ко-ко-ко-ко!

Баба.

Что-то наша курочка кричит, пойду посмотрю!

Баба идет к гнездышку курочки и возвращается с простым яичком.

Баба.

Смотри дед, какое яичко наша курочка снесла!

Не золотое, а простое, как и обещала.

Дед. Вот и хорошо!

Бабушка Варвара.

 
Стали дед с бабой курочку кормить,
Стали они курочку поить,
А она стала яички им носить,
Не золотые,
А простые!
Стали дед с бабкой яички эти собирать
Да малых детушек ими угощать!
 

Под русскую народную музыку дед с бабкой угощают ребят «Киндер-сюрпризами».

Бабушка Варвара прощается с детьми, садится на санки и уезжает, обещая в следующий раз привезти новые сказки.

Сценарий праздника «Игры со сказками» (для детей старшей дошкольной группы)

Зал празднично украшен, на что воспитатель обращает внимание детей.

Воспитатель. Пока вы были дома, в садике все изменилось. Посмотрите, ребята, появились необычные игрушки, куклы, шарики… Вот картинки с изображением сказок. А вот книжки со сказками.

Дети рассматривают картинки и книжки. Вдруг воспитатель находит необычную накидку, а рядом с ней палочку. Он надевает накидку на себя и берет в руки палочку.

Воспитатель. Похоже, что мы оказались в стране сказок. И палочка эта не простая, а сказочная.

Воспитатель взмахивает несколько раз палочкой – и в комнату входит, зевая и потягиваясь, Гном с небольшим мешочком на поясе. Гнома играет взрослый.

Гном. Кто это посмел потревожить мой сон?

Воспитатель (удивленно). А ты кто?

Гном. Я – великий и могучий Гном. Да-да, самый настоящий. Я – сказочный сторож. Сказки сторожу, значит…

Воспитатель. А как же ты сюда попал, Гном?

Гном. А вы волшебную палочку находили?

Воспитатель и дети. Находили.

Гном. Махали ей?

Воспитатель и дети. Махали.

Гном. Ну, вот так и попал. Коли кто волшебной палочкой три раза взмахнет – тут я и появляюсь.

Воспитатель. Понятно… И что же нам теперь делать?

Гном. Как, что делать?! Играть будем! В сказки.

Воспитатель и дети. Как это?

Гном. А вот так! Для начала посмотрите, что у меня есть.

Гном достает из кармана лотерейные билеты с картинками и подписями под ними:

• «Золотой гребешок» (выигрыш – расческа);

• «Золотой петушок» (выигрыш – леденец на палочке);

• «Мойдодыр» (выигрыш – мыло);

• «Двенадцать месяцев» (выигрыш – календарик);

• «Ковер-самолет» (выигрыш – носовой платок) и т. д.

Гном. Берите-берите, потом поймете и еще спасибо скажите. (Раздает билеты детям: одному ребенку – один лотерейный билетик.)

Гном. А теперь скажите мне, вы сказки знаете?

Дети. Да! Знаем!

Гном. Хорошо знаете?

Дети. Хорошо знаем.

Гном. А вот сейчас мы это и проверим! Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать сказки, о которых в них идет речь.

 
А ну-ка, ребятки,
Слушайте загадки!
 

Гном загадывает несколько загадок, не более 5-ти. Дети должны их отгадать. Если им это не удается, то воспитатель делает подсказку – показывает картинку с загаданной сказкой.

 
Кто-то за кого-то
Ухватился цепко:
– Ох, никак не вытянуть!
– Ох, засела крепко!
Но его помощники
Скоро прибегут…
Победит упрямицу
Дружный общий труд!
Кто засел так крепко?
Может, это…
 

(Репка)

 
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался…
 

(Колобок)

 
Сдобный, пышный, круглощекий,
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовется…
 

(Колобок)

 
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку эту?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки – …
 

(«Маша и медведь»)

 
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем…
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно,
Этот дом сгорел дотла!
 

(«Кошкин дом»)

 
Он герой всем нам известный.
И с волшебным словом вместе
Может целую неделю
На печи лежать…
 

(Емеля)

 
Девочка хорошая
По лесу идет,
Но не знает девочка,
Что опасность ждет.
За кустами светится
Пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится
Девочке сейчас.
Кто расспросит девочку
О ее пути?
Кто обманет бабушку,
Чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете
Отвечать теперь!
 

(«Красная шапочка»)

 
Появилась девочка
В чашечке цветка.
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха
Девочка спала.
Вот такая девочка,
Так она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает, как зовут малышку?
 

(Дюймовочка)

 
Человечек деревянный,
На воде и под водой
Ищу я ключик золотой.
Всюду нос сую свой длинный,
Кто же я? Я – …
 

(Буратино)

 
Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтобы мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
 

(«Золушка»)

 
Столяр Джузеппе, Сизый нос,
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе смастерил?
 

(«Буратино»)

 
Сейчас потолкуем
О сказке другой:
Тут синее море,
Тут берег морской…
Старик вышел к морю,
Он невод забросит,
Кого-то поймает
И что-то попросит.
О жадной старухе
Рассказ тут пойдет.
А жадность, ребята,
К добру не ведет.
И кончится дело
Все тем же корытом,
Но только не новым,
А старым, разбитым.
 

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

 
Фруктово-огородная страна, —
В одной из книжек-сказок есть она,
А в ней герой – мальчонка овощной.
Он храбрый, справедливый, озорной.
 

(«Чипполино»)

 
Скачет лошадь непростая —
Чудо-грива золотая,
По горам парнишку носит
Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок —
Удивительный конек,
Удивительный конек
По прозванью…
 

(Горбунок)

 
В этой сказке – именины.
Много было там гостей
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил,
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил.
 

(«Муха-цокотуха»)

 
Скрипит зубами, водит носом
И русский дух не переносит.
Старуха с костяной ногой
Зовется…
 

(Бабою-Ягой)

 
Он гремит костями страшно.
Злобный, жадный и ужасный.
Ходит в черном он плаще
И зовется царь…
 

(Кощей)

 
Кощеем заколдована,
Иваном очарована,
Зеленая подружка,
Царевна-…
 

(Лягушка)

Одна загадка может быть неправильно зарифмована. Дети должны не только обнаружить ошибку, но и сказать правильный ответ.

 
Кто такой до объеденья
Ел конфеты и варенье?
Жил на крыше он бедняжка.
Его звали Чебурашка?
 

(Карлсон)

 
Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой
И, конечно, мед любил.
Это Гена Крокодил?
 

(Винни-Пух)

 
Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк —
Его звали Шапокляк?
 

(Крокодил Гена)

Гном. Молодцы ребята! Все загадки отгадали. А сможете ли вы справиться со следующей задачей?

Гном говорит, что знает интересную сказку – «Волк и семеро козлят», но расскажет ее на свой лад, не так, как ее рассказывают остальные люди. Дети должны слушать сказку внимательно, и если они вдруг заметят какое-нибудь изменение, какую-нибудь ошибку, они должны хлопнуть в ладоши. Кто больше всех заметит ошибок, тот получит приз.

Неправильная сказка «Волк и семеро козлят»

Жила-была коза. И было у нее семеро маленьких козлят. Однажды собралась коза пойти из дому – пощипать травку, попить водицу. Вот и говорит она своим деткам:

– Козлятушки мои, ребятушки, пойду-ка я на речку. Половлю для вас золотых рыбок. А вы будьте умненьки-ми-разумненькими, ведите себя хорошо! Дверь входную чужим не открывайте!

– Хорошо, мамочка, – захрюкали козлята.

И только коза за порог, как козлята всей гурьбой бросились смотреть телевизор.

– До чего же скучная передача сегодня! – сказал самый маленький козленок. – Обычно «Спокойного утра, малыши» куда смешнее и интереснее.

Тут раздался стук в дверь.

– Откройте, милые детки! – прохрипел кто-то ласковым голоском. – Ваша мама пришла, кефира принесла.

– Совсем ты не наша мама, – ответили козлята. – У нашей дочки голосок приятный, как у старой вороны!

Волк, а это был он, в ярости убежал в город. Там купил в хлебном магазине кактус, съел его, и вдруг у волка сделался голос тоненьким-тоненьким.

Обычно неправильная сказка вызывает у детей много радости и смеха. Они с удоовльствием находят ошибки и указывают на них Гному.

Гном. Ну надо же, и с этой задачей справились! Похоже, вы, и правда, хорошо знаете сказки… Вот вам последнее задание, самое серьезное испытание. У нас в стране сказок есть Бюро Сказочных Находок. В нем лежат вещи, которые потеряли сказочные герои. Помогите им найти свои вещи. Сейчас я буду доставать из мешочка по одной вещи, а вы будете говорить, какому герою и из какой сказки эта вещь принадлежит, чтобы я смог ее отправить по почте этому герою. Договорились?

Дети. Договорились! Гном достает из мешка:

• золотой ключик (для Буратино)

• золотое яйцо (для курочки Рябы)

• градусник (для доктора Айболита)

• горошину (для принцессы на горошине)

• хрустальную туфельку (для Золушки) и пр.

Гном. За то, что вы так хорошо знаете сказки, я приготовил для вас сюрприз – беспроигрышную лотерею. Ну-ка доставайте из кармашков билетики, что я вам раздал!

Гном проводит сказочную лотерею.

Гном. Пора, ребятки, мне возвращаться обратно. Ведь я же сторож и обязан сторожить сказки. А то вдруг они разбегутся кто куда, и вы останетесь без сказок!

Воспитатель. Что ты, что ты, Гномик! Мы не хотим остаться без сказок.

Дети. Не хотим.

Гном. То-то же. До свиданья, ребята! До новых сказочных встреч!

Воспитатель и дети. До свиданья, Гном!

Гном уходит.

Глава 6
Сезонные праздники

Сценарий праздника русской зимы (для всех групп)

Праздник русской зимы лучше всего проводить на свежем воздухе – на территории детского сада. Для этого участок вокруг сада красиво оформляют. Дети совместно со взрослыми лепят снеговиков, делают снежные постройки, украшают деревья гирляндами и фонариками, вешают мишуру, игрушки и прочие елочные украшения. Если необходимо, заранее придумывают и делают костюмы, которые на время праздника надеваются поверх верхней одежды, чтобы не замерзнуть. Можно ограничиться только костюмными головными уборами – шапочками или масками.

Основу праздника должны составлять подвижные игры, в противном случае дети рискуют простудиться и заболеть. По той же причине праздник не должен быть слишком долгим либо на каком-то этапе его необходимо перенести в помещение.

Можно объединить на одном празднике сразу несколько групп.

Дети и взрослые собираются на улице.

Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, мальчики и девочки! Здравствуйте, гости дорогие! Собрались мы здесь сегодня на веселье великое – праздник русской зимы! (Детям.) Любите ли вы, ребята, играть в снежки?

Дети отвечают.

Ведущий. А на санках кататься?

Дети отвечают.

Ведущий. А снеговиков лепить?

Дети отвечают.

Ведущий. А праздник Новый год любите?

Дети отвечают.

Ведущий. Значит, вы любите зиму!

Дети. Любим! Любим!

Ведущий. Сколько радости она нам приносит, сколько игр веселых! Так давайте веселиться, петь, плясать да славить зиму русскую! Вот и Деда Мороза мы позвали на наше веселье. Только его почему-то еще нет. Наверное, задержался в пути…

В ожидании Деда Мороза ведущий предлагает поиграть. Проводятся подвижные игры-разминки.

Если на празднике присутствуют сразу несколько разновозрастных групп, то игры с каждой группой проводятся отдельно. Причем у младших дошкольников игру проводит воспитатель или какой-нибудь безобидный персонаж (например, заяц), а у старших – сам ведущий.

Игра «Мы погреемся немножко» (для детей младшей дошкольной группы)

Воспитатель.

 
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки —
Хлоп, хлоп, хлоп!
Хлоп, хлоп, хлоп!
 

(Дети хлопают.)

 
Ножки тоже мы погреем,
Мы потопаем скорее —
Топ, топ, топ!
Топ, топ, топ!
 

(Топают.)

 
Рукавицы мы наденем,
Не боимся мы метели —
Прыг, прыг, прыг!
Прыг, прыг, прыг!
 

(Прыгают.)

Игра «Чистим дорожки» (для детей средней дошкольной группы)

Воспитатель.

 
Вот и снег глубокий выпал,
 

(Дети неглубоко приседают и наклоняются из стороны в сторону.)

 
Перекрыл он все пути.
Он подряд две ночи сыпал,
Ни проехать, ни пройти.
В руки взяли по лопатке,
 

(Имитируют уборку снега лопатой.)

 
Будем рыхлый снег кидать,
Чтобы было нам приятно
По дорожке пробежать.
 

(Имитируют бросание снега лопатой.)

 
Раз-два, раз-два, веселей давай!
Раз-два, раз-два, веселей кидай!
 

Игра «Конькобежцы» (для детей старшего дошкольного возраста)

Ведущий.

 
Мы коньками режем лед,
 

(Дети имитируют катание на коньках, руки за спиной.)

 
Мы летим, как вихрь, вперед.
Делаем узоры,
Развиваем скорость.
А потом – на поворот,
 

(Поворачиваются спиной, продолжая катание на коньках.)

 
А потом – на разворот.
 

(Поворачиваются лицом, продолжая катание на коньках.)

 
Головой с разбегу
Прямо в кучу снега.
 

(Руки над головой «рыбкой»; делают вид, что ныряют в снег.)

 
Отряхнулись и опять
 

(Отряхиваются.)

 
На коньках вперед бежать,
Только пар клубится,
Да снежок искрится.
 

(Снова катаются на коньках, руки за спиной.)

Ведущий. Согрелись ли вы, ребята?

Дети отвечают.

Появляется заяц, хлопает «лапками». Заяц (кричит). Едет, едет Дед Мороз! Встречайте! Под торжественную музыку появляется

Дед Мороз.

Дед Мороз (сам с собой). Уф, добрался наконец-таки! (Детям.) Здравствуйте, ребята!

Дети. Здравствуй, дедушка Мороз!

Дед Мороз.

Долго я ехал к вам на праздник, с самого Севера. Устал даже. (Оглядывается по сторонам.) А у вас, я смотрю красиво! И весело.

Ведущий. Это еще не веселье, Дед Мороз! Настоящее веселье впереди!

 
Разудалый народ,
Собирайся в хоровод!
Станем кругом ходить
Да зиму веселить!
 

Дед Мороз.

 
Принимайте-ка, ребята.
И меня в свой хоровод.
 

Исполняется общий хоровод, в котором принимают участие дети, взрослые и, конечно же,

Дед Мороз.

Дед Мороз.

 
Ну, спасибо вам, ребята,
Поплясали вы со мной!
А скажите мне, ребята,
Весело ли вам зимой?
 

Дети. Весело!

Дед Мороз. Тогда покажите, как вы зимой играете! Проводятся общие и командные игры, в которых принимают участие как дети, так и взрослые. Причем взрослые не должны обыгрывать детей, чтобы те тоже имели возможность насладиться игрой! Для праздника зимы следует отбирать те подвижные игры, в которых используется умение детей кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговиков, а также прочие «зимние» навыки.

Игра «Кто дальше?» (для детей и взрослых)

Взрослые и дети становятся в шеренгу и берут в руки по одному снежку. По сигналу Деда Мороза все одновременно бросают снежки как можно дальше. Чей снежок улетит дальше остальных, тот и выиграл. Это обязательно должен быть ребенок!

Игра «Сбей кеглю!» (для детей и взрослых)

Взрослые и дети становятся в шеренгу и при помощи снежков пытаются сбить кегли, установленные в 3–5 метрах от них. Игра продолжается до тех пор, пока не будет сбита последняя кегля.

Игра «Снежки» (для детей и взрослых)

Дети и взрослые делятся на несколько команд таким образом, чтобы в каждой команде были дети разного возраста и несколько взрослых. В 4–5 метрах от каждой команды ставится корзина. Игроки должны бросать снежки в свою корзину. Взрослые помогают совсем маленьким деткам. Выигрывает та команда, в корзине которой окажется больше снежков.

Игра «Гонки на санках» (для детей и взрослых)

Каждая команда разбивается на пары. Один человек из пары садится на санки (обычно это ребенок из младшей или средней группы); второй человек – взрослый или ребенок из старшей/подготовительной группы – берет санки за веревочку. По сигналу Деда Мороза начинаются гонки на санках на заранее определенную дистанцию.

Игра «Верхом на санках» (для детей старшей/подготовительной группы и взрослых)

Первый игрок команды садится на санки и по сигналу Деда Мороза, отталкиваясь ногами от земли, начинает передвигаться по направлению к поворотной стойке, в роли которой может выступать снеговик. Игрок огибает стойку и тем же образом возвращается к команде. На санки садится второй игрок и т. д.

Игра «Снежок на ложке» (для детей старшей/подготовительной группы и взрослых)

Первый игрок команды берет в руки лопатку и кладет на него небольшой снежок. По сигналу Деда Мороза надо добежать до поворотной стойки-снеговика, удерживая снежок на лопате, обежать ее и бегом возвратиться к своей команде, после чего передать лопатку со снежком следующему игроку.

Победители игр получают от Деда Мороза призы. В разгар праздника появляется Снеговик с полным лукошком снежков.

Дед Мороз. А вот и мой помощник – Снеговик! Поздоровайтесь с ним, ребята!

Дети. Здравствуй, Снеговик! Снеговик. Здравствуйте, ребята!

Дед Мороз.

А что это у тебя в лукошке?

Снеговик. Да вот, принес снежки, чтобы поиграть с ребятами.

 
На дворе белым-бело,
Много снегу намело.
 Подходи, детвора,
Поиграть в снежки пора!
 

Дети играют со Снеговиком в снежки. Снеговик. Вижу, что играть в снежки вы умеете! А вот кто из вас самый меткий?

Проводится соревнование на бросание снежков в цель.

В заключение праздника зимы ведущий предлагает Деду Морозу и Снеговику покататься вместе с детьми на санках, а затем приглашает всех участников праздника за праздничный стол.

Ведущий.

 
Мы играли и плясали,
Наши ноженьки устали.
Сядем вместе, отдохнем,
А гостей мы позовем
Выпить чай с пирогами,
С пышками и кренделями.
 

Участок, где проходит праздник, еще несколько дней оставляют украшенным.