-------
| Библиотека iknigi.net
|-------
| Евгения Пёрышкина
|
| Сказки-пьесы четырех сезонов. Для чтения в кругу семьи и домашнего театра 2+
-------
Сказки-пьесы четырех сезонов
Для чтения в кругу семьи и домашнего театра 2+
Евгения Пёрышкина
Иллюстратор Яна Юрьевна Шардина
Дизайнер обложки Тимофей Андреевич Пёрышкин
© Евгения Пёрышкина, 2017
© Яна Юрьевна Шардина, иллюстрации, 2017
© Тимофей Андреевич Пёрышкин, дизайн обложки, 2017
ISBN 978-5-4490-0263-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Пояснения
Серия «Верни общение в семью» включает три книги сказочных пьес и два руководства «Как создать сказку-игру из подручного материала» и «Как создать домашний кукольный спектакль».
Книги сказок могут читаться детишкам от двух лет – «Сказки четырех сезонов», а «Сказки от веселого домовенка» и «Фантастические реальные сказки» – для детей от пяти лет.
Содержимое ЭТОЙ книги:
– СТИХИ-ЗАГАДКИ – веселые головоломки, где в стихотворной форме дается описание некоего животного, растения или сказочного персонажа, которого нужно отгадать;
– СКАЗОЧНЫЕ ПЬЕСЫ – тексты для чтения в кругу семьи и разыгрывания в домашнем театре детьми и взрослыми;
– ИГРАЛКИ-ОБУЧАЛКИ – короткие игровые познавательные сценки для разыгрывания с помощью небольшого числа игрушек;
– ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ – пошаговый алгоритм игры, осуществляемый при помощи набора игрушек.
ПЬЕСЫ. ДОБРЫЕ ТЕКСТЫ
Автор своими сказками ненавязчиво и бережно ведет малышей по дороге добра. Герои сказок учат ребятишек ценить любовь и дружбу, стремиться быть честными и смелыми, любознательными и воспитанными. Благодаря теплым словам и интересным сюжетам улучшаются и детско-родительские отношения.
Создавая сказки-пьесы, автор ориентировалась на основные исконные каноны русской сказки.
1. Добро всегда сильнее, намного сильнее зла;
2. Без насилия (никто никого не съедает);
3. Место действия – деревня, природный ландшафт.
ИГРАЛКИ-ОБУЧАЛКИ
Каждая Игралка несет на себе воспитательно-образовательную нагрузку, которая легко усваивается благодаря смешным и забавным кукольным персонажам.
Каждый раз герои оказываются в какой-нибудь забавной ситуации, и чтобы найти выход из нее требуется проявить всяческие умения и способности. Чаще всего решение, что сделать и как поступить, приходит в совместном со зрителями (читателями) мыслительном или творческом процессе.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ
Дают возможность провести с ребенком (детьми) игру с помощью игрушек и реквизита, которые есть под рукой. Все получится легко и весело. Игры можно проводить в будний день или использовать для праздника, когда приходят гости с детьми.
Маленькое предисловие
1. Зачем нужны сказки-пьесы?
У нас очень красивая, богатая и древняя культура. Знание истории Родины неразрывно связано с народными традициями, самобытной культурой и речью народа. Для того, чтобы наши дети помнили свои национальные традиции, чтобы они могли воочию знакомиться и быть причастными к своим исконным русским корням, мы решили создать сказки, которые можно не только читать, но и разыгрывать по ролям, и даже ставить в своем домашнем театре в виде кукольных спектаклей.
В каждой настольной сказке звучат мотивы любви и заботы к природе и миру вокруг, настрои на уважение старших. Наши пьесы построены таким образом, чтобы незаметно для детского сознания сами дети были вовлечены в познавательный и творческий процессы.
Добрые, гармонизированное по форме и содержанию* они призваны совершить маленькое чудо. После прочтения (просмотра или участия в них) таких сказок дети становятся спокойнее, уравновешеннее и послушнее (!). Почему происходят такие неожиданные и приятные изменения? Все просто – дети ждут и предвкушают новую сказку или работу над ее постановкой. Им очень хочется вновь соприкоснуться с волшебным миром сказочно-театрального творчества, и они готовы проявлять терпение и послушание.
Детское воображение ярко вспыхивает, когда ребятишки видят, как их любимые куклы и игрушки вдруг становятся участниками настоящей сказки. Мышление начинает активно работать, когда дети включаются в поиск ответов на вопросы, задаваемые героями во время спектакля.
Какой мощный воспитательный импульс создается при этом!
Наши сказки – это не лихая выдумка автора. Каждая сказка представляет собой некую сказочную реальность, возникшую в результате объединения ряда кукольных персонажей вокруг одной какой-то идеи. *Каждая сказка была поставлена в виде кукольного спектакля, показанного многочисленное количество раз в детских садах.
2. Что вы получаете, читая наши сказки-пьесы или ставя их в своем домашнем театре
– улучшаете общение и отношения детей и родителей в своей семье;
– проявляете себя во множестве ролей из сказочных пьес, раскрывая свои творческие способности;
– способствуете возрождению традиции театральных семейных вечеров;
– открываете возможность семьям друзей испытать радость игры и общения со сказочными пьесами.
3. Если ваш ребенок умеет читать, то наши сказки он будет с радостью читать сам!
Причин тому несколько
– понятные и интересные сюжеты,
– забавные и интригующие ситуации,
– короткие диалоги,
– каждому нужно прочесть совсем немного,
– все участники с нетерпением ждут продолжения истории и побуждают маленького чтеца,
– интересно, что будет дальше,
– вообразить себя героем истории,
– можно подурачиться и поговорить необычными голосами,
– увидеть перед собой достойный пример – читающих родителей,
– выбрать историю и героя.
4. Развитие ребенка и укрепление взаимоотношений в семье
лучше и легче всего идет через:
– Игру,
– Живое родное слово,
– Общение,
– Совместное творчество.
Все эти составляющие есть в книге сказочных пьес. Вам не нужно подбирать материал, искать его, придумывать, как его подать.
5. Какие плюсы есть в пьесах и прочих материалах книги
Множество тем, идей, образов;Веселая и понятная форма подачи;Добрые сюжеты в традициях русского фольклора;Истории для всех возрастов от мала до велика;Учение с увлечением. узнаем новое в игре и чтении
Готовый материал для ежедневного чтения и праздничного развлечения.
Возьмите нашу книгу и…
Глава 1. Весна-веселушка, на лице веснушка
Деревянное чудо
Хотелось бы стать мне дарителем света
И мир представлять, словно праздник, всем детям.
Из дерева вышла отличная сцена,
И все персонажи явились из леса.
Они словно в прятки играют со мною,
Когда их ищу я в корягах порою.
По лесу бреду незнакомой тропою, —
В упавшем стволе вижу что-то живое.
И хочется на руки взять, приголубить,
Дать имя и жизнь деревянному чуду.
А дома улыбку, глаза дорисую,
И в сказке получит он роль основную.
Евг. Пёрышкина
Проводы зимы. Встреча весны
Пьеса в трех актах
АНОНС
Снеговичок бежит, спотыкается, посох зимы весне передать старается. Но кого ни встретит на пути – барыню-сударыню, бабушку-огородницу, Кикимору болотную – никому не ведомо, где Масленица. Только он, Масленица, может зиму проводить, а весну пригласить. Снеговичок тает – солнце припекает, а посох, как передать, не знает. Кикимора болотная обещает помочь. Но, увы, ее обманывает Крути-Верти. Хитростью завладев посохом, он теперь свою погоду, какую хочет, устанавливает. Ревут все в деревне: не будет больше тепла, а будут лишь снег и пурга.
Что дальше произойдет, кто Масленицу найдет, сказка вам расскажет и все в подробностях покажет.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Снеговичок-Холодный бочок, его друзья-снеговички в пещере; барыня-сударыня, бабушка, Кикимора болотная; Крути-Верти (отрицательный персонаж в черной одежде, способный летать по воздуху), Масленица (мальчик в русской цветастой рубахе).
РЕКВИЗИТ. Посох зимний, посох весенний; сундук с украшениями; огород, цветок с пчелой; болото, снежное покрывало на нем, свежая зеленая поросль, лягушка; две шубы, одна зимняя накидка; русская печь, блины; пещера ледяная.
ДЕКОРАЦИИ. Зеленая подложка, белая подложка, изображения зимы и весны; черная пелена, солнце.
ЗАЧИН
КИКИМОРА (модно одетая). Здравствуй, Фудзя!
ДОМОВЕНОК ФУДЗЯ. Здравствуй, Кикимора!
КИКИМОРА (ехидно). Смотрю, ты сказку собираешься рассказывать?
ФУДЗЯ. Собираюсь, Кикимора.
КИКИМОРА. И интересная у тебя сказка?
ФУДЗЯ. Очень даже интересная. Она про тебя.
КИКИМОРА (меняя тон). Про меня?! И как она называется?
ФУДЗЯ. «Проводы зимы. Встреча весны». Это сказка о том, что зиму провожают, а весну встречают.
КИКИМОРА. Ух ты! (Недоверчиво.) И про меня там есть?
ФУДЗЯ (улыбаясь). Есть! И очень много. Только не сердись, если не понравится.
КИКИМОРА. Ну, давай, рассказывай!
ВМЕСТЕ. Занавес открывается, сказка начинается!
АКТ 1
КАРТИНА 1
Идет Снеговичок с зимним посохом в руках. Кругом еще лежит снег. Но кое-где уже виднеются проталины.
СНЕГОВИК (сам с собой). Я – Снеговичок Холодный бочок, под солнцем шагаю, тихонечко таю.
Посох в руках несу я Весне.
Скорее бы, братцы, в холод уж мне!
Тает снег, и таю я, значит, кончилась зима.
Надо Масленицу разыскать
И посох Зимы ему передать.
Навстречу ему идет барыня-сударыня. Не идет, а плывет. Хотя и в шубе, но нарядная, как полагается, еще и сумочку несет.
СНЕГОВИК. Эй, барыня-сударыня, здравствуй!
БАРЫНЯ. Здравствуй, Снеговичок-Холодный бочок! Чего тебе?
СНЕГОВИК. Ты не знаешь, где Масленица? Пришло время Весне посохом владеть. Я таю – мне бы передать его успеть.
БАРЫНЯ. Снеговик, помочь бы рада я тебе. Да знать-не знаю, где Масленица теперь. Иди дальше, вот там бабушка идет, наверняка, она больше моего знает.
СНЕГОВИК. До свидания, барыня-сударыня.
БАРЫНЯ. До свидания, Снеговичок.
Барыня скрывается из виду. Снеговик идет дальше. Он немного проседает, потому что тает. Навстречу ему бабушка, она одета в теплый тулуп.
СНЕГОВИК (сам с собой). Я – Снеговичок Холодный бочок, под солнцем шагаю, тихонечко таю.
Посох в руках несу я Весне.
Скорее бы, братцы, в холод уж мне!
Тает снег, и таю я, значит, кончилась зима.
Надо Масленицу разыскать
И посох Зимы ему передать.
БАБУШКА (останавливаясь). Здравствуй, Снеговичок-сынок!
СНЕГОВИК. Здравствуй, бабушка!
БАБУШКА. Чего тебе?
СНЕГОВИК. Выручи меня, подскажи, как Масленицу найти? Пришло время Весне посохом владеть. Я таю – мне бы передать его успеть.
БАБУШКА. Да знать не знаю, где Масленица теперь. Ты на болото беги и у Кикиморы спроси, она, авось, поболе мово знает.
СНЕГОВИК. До свидания, бабушка.
БАРЫНЯ. До свидания, Снеговичок.
СНЕГОВИК (сам с собой). Эх, надо бежать, пока я совсем не растаял…
Бабушка скрывается из виду. Снеговик еще больше проседает, потому что тает. Идет на болото. Видит Кикимору. Она в зимней накидке сидит в центре замерзшего болота.
СНЕГОВИК (сам с собой). Я – Снеговичок Холодный бочок, под солнцем шагаю, тихонечко таю.
Посох в руках несу я Весне.
Скорее бы, братцы, в холод уж мне!
Тает снег, и таю я, значит, кончилась зима.
Надо Масленицу разыскать
И посох Зимы ему передать.
(Подходит к болоту.) Ух, наконец-то, дошел. (Замечает Кикимору.) Кикимора, привет!
КИКИМОРА. Привет, Снеговик-дружок! Чего тебе?
СНЕГОВИК. Где Масленица, подскажи.
КИКИМОРА. А зачем тебе он?
СНЕГОВИК. Да посох передать, время Весны пришло…
КИКИМОРА. Беги-ка ты лучше поскорее в ледяную пещеру, где твои собратья-снеговики собрались все уже. А то не успеешь ты его дождаться – растаешь весь.
СНЕГОВИК. То-то и оно… Ну, а как же посох?
КИКИМОРА. Давай я передам его Масленице, как увижу.
СНЕГОВИК. А ты сможешь его узнать?
КИКИМОРА. Как же не смочь, поди не первую годину на свете проживаю, на болоте с прошлой весны заправляю. Сама я Масленицу не встречала, а от мамы о нем много слыхала.
СНЕГОВИК. Ну, и как он выглядит?
КИКИМОРА. Маленькой, симпатишнай.
СНЕГОВИК. Ну тогда держи. (Отдает посох.) Спасибо тебе!
СНЕГОВИК. Побежал я! Пока!
КИКИМОРА. Пока!
Снеговичок спешит в пещеру.
СНЕГОВИК. Я – Снеговичок Холодный бочок,
Под солнцем шагаю, тихонечко таю.
Посох в руках уже не несу.
Я, братцы, в пещеру бегу! (Замечает пещеру.) Ух, успел-таки.
КАРТИНА 2
Пещера ледяная. Вход открыт. В глубине пещеры виднеются снеговики.
СНЕГОВИК (подбегая к пещере). Вот и пещера! Ура-а-а-а!
Из пещеры выглядывают два снеговика – друзья Холодного бочка.
ДРУЗЬЯ. Эй, Холодный бочок! Куда ты там запропастился? Заходи скорее к нам, пещера закрывается до следующей зимы!
СНЕГОВИК. Братцы, это не я запропастился, а Масленица. Посох мне надо было ему передать.
ДРУЗЬЯ. И что, передал?
СНЕГОВИК. Нет, Кикиморе отдал.
ДРУЗЬЯ. Ой, да ты что! А она знает Масленицу?
СНЕГОВИК. Сказала, что не видела никогда – молода слишком – но узнать, узнает. Да и что было делать? Я бы растаял прямо там, на болоте, и посох бы не передал. А она, глядишь, и передаст.
ДРУЗЬЯ. Да, Снеговичок Холодный бочок, ты на себя не похож. Бока все свои потерял.
СНЕГОВИК. Это уж точно, я совсем обмяк, едва ноги принес.
ДРУЗЬЯ. В пещере ледяной мы тебя поправим, льда и снега здесь навалом.
Снеговик заходит в пещеру и скрывается из виду.
ГОЛОС СНЕГОВИКА (удаляясь). Ох, как хорошо! Холодно! Просто замечательно! Сейчас мои бока быстро нарастут.
Вход в пещеру закрывается.
АКТ 2
КАРТИНА 1
Болото. Откуда ни возьмись появляется Крути-Верти
КРУТИ-ВЕРТИ. Я – Крути-Верти, свободны мне все пути, кручу – верчу, кручу – верчу, какую погоду, когда захочу, накручу! (В сторону.) Сейчас захочу и Масленицей назовусь.
Подходит к Кикиморе.
КИКИМОРА (от неожиданности взвизгивает). Ой, ты кто такой?
КРУТИ-ВЕРТИ. Я – Масленица!!!
КИКИМОРА. Масленица? А что такой черный, аж глаз не видно?
КРУТИ-ВЕРТИ. Так лечу издалека, вот и закоптился слегка. К вам спешил.
КИКИМОРА. Ух, здорово! Держи свой посох и отнеси его Весне, не задерживайся! Да отмой черноту, а то Весна тебя не признает.
Кикимора передает посох Крути-Верти. Он принимает посох и кружится от ликования.
КРУТИ-ВЕРТИ. Ха-ха-ха!!! Поверили мне? А я – Крути-Верти, свободны мне все пути, кручу – верчу, кручу – верчу, какую погоду захочу – накручу!!! У-у-ух! Могу сделать, чтобы солнце светило. (Призывает.) А ну, становись тепло и солнечно! (На небе показывается солнце.) А могу сделать холодно и темно. Это мне больше нравится. (Призывает.) А ну, становись темно и холодно! (Темнеет и становится холодно.) Ха-ха-ха!
Крути-Верти тряся посохом, уходит.
КАРТИНА 2
Кикимора, пригорюнившись, садится на пенек и начинает плакать.
КИКИМОРА. Что же я наделала, неужели праздник я всем людям погубила? Обозналась я, не Масленица это. Этот весь чернявый, а Масленица – белый да кудрявый!
Бабушка копается в это время в огороде. Услышав рев Кикиморы, останавливается, прислушивается.
БАБУШКА (причитая). Чу! Кикимора ревет. Весна, видно, не придет. (Причитает.) Ох-ох-ох-ох, не вскопать мне огород! Вот не вырастет горох, не взойдет пшеница, как же быть, честной народ? К кому мне обратиться?
Барыня-сударыня роется в своем сундуке. Услышав рев бабушки, останавливается, прислушивается.
БАРЫНЯ (причитая). Чу! Бабушка ревет! Значит, не вырастить ей огород. Весна, видно, не придет. Боже мой, серьги, бусы, брошки не надеть мне больше. А их вон всяких сколько! (Показывает.) А на ситцевые платьица не надо было тратиться!
АКТ 3
КАРТИНА 1
Появляется веселый улыбчивый мальчик. Слышит общий рев, обращается ко всем сразу.
МАСЛЕНИЦА. Эге-гей! Люди, чего вы так плачете? Радоваться надо, масленица пришла!!!
Рев резко прекращается и все наперебой восклицают.
ВСЕ. Масленица!!! Масленица пришел!! Где масленица?
МАСЛЕНИЦА. Как же где? Перед вами вот он – я! Я зимушку-зиму надолго провожаю, а юную весну посохом встречаю! Здравствуй, Кикимора болотная, здравствуй, бабушка-огородница, здравствуй, барыня-сударыня!
ВСЕ (хором). Здравствуй, Масленица!
БАРЫНЯ. Не пойму я что-то, Масленица – это кто: он или она?
МАСЛЕНИЦА. Масленица, если праздник, то она. А праздник этот приносит мальчик, то есть я.
БАБУШКА (ворчливо). Не время выяснять сейчас, кто он, кто она. Поважнее есть у нас дела.
КИКИМОРА. Масленица, твой волшебный посох похитил обманщик Крути-Верти. Что нам делать, как его теперь вернуть?
МАСЛЕНИЦА. Успокойтесь, не беда. Это я решу сейчас. Напечем блинов масляных вкусных и румяных. Крути-Верти не сможет устоять. Обязательно захочет он их пожевать. А мы его тут и разоблачим…
Все пекут блины. Аромат их доносится до Крути-верти.
КАРТИНА 2
Появляется Крути-Верти. Он направляется в деревню.
КРУТИ-ВЕРТИ. Я – Крути-Верти, свободны мне все пути, кручу – верчу, кручу – верчу, какую погоду, когда захочу, накручу! (Нюхает воздух.) О! В деревне пекут блины! А как же я? Я тоже хочу!
Крути-Верти идет на запах блинов.
КРУТИ-ВЕРТИ. Я хочу блинов румяных! Не угостите ли меня?
МАСЛЕНИЦА. Отчего не угостить? Подходи и угощайся, хочешь с маслицем, хочешь со сметаной или с вареньем бабушкиным. Выбирай…
Крути-верти подходит. Посох отложил. Смотрит на блины, не знает, какой вкуснее, глаза разбегаются.
КРУТИ-ВЕРТИ (показывает). А эти с чем?
МАСЛЕНИЦА. Эти со сметаной.
КРУТИ-ВЕРТИ (требовательно). Давай их сюда. (Берет и ест.) А эти с чем?
Показывает.
МАСЛЕНИЦА. А эти с вареньем.
КРУТИ-ВЕРТИ. Давай их сюда. (Берет и ест.) А эти с чем?
Показывает.
МАСЛЕНИЦА. А эти с маслицем.
КРУТИ-ВЕРТИ. Давай и их сюда. (Берет и ест. Доедает и спрашивает.) А по какому поводу блинов столько?
БАБУШКА. Весна пришла! Праздник у нас, масленица называется!
КРУТИ-ВЕРТИ (облизнув языком губы). Ох, и вкусные блины. Спасибо вам большое за угощенье. (Повинившись.) Извините, что чуть не испортил праздник. Вот, возьмите свой волшебный посох.
Отдает посох Масленице.
МАСЛЕНИЦА (принимая посох). Вот и посох.
В следующую минуту посох превращается из ледяного в деревянный и покрывается листочками.
ВСЕ (ахают). Здорово! Ах, какой красивый посох!
МАСЛЕНИЦА. Всегда бы так. Радость – это свет, он всякую рассеет тень.
КАРТИНА 3
ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ. Завеса темноты спадает. (Темнота уходит.) Холод отступает. Солнышко припекает, лучиками землю согревает. (Появляется солнышко.) Травка зеленая из земли теплой вылезает. (Появляется трава.)
Все в деревне радуются приходу теплу.В своем доме барыня-сударыня около своего сундука.
БАРЫНЯ. Ох, теплынь-то какая! (Снимает шубу.) Сейчас я в платье наряжусь и бусами всех удивлю.
Бабушка в своем огороде, хлопочет над грядками.
БАБУШКА. Ох, солнышко припекает, горох мой поспевает. (Снимает шубу.)
На болоте Кикимора оглядывает свое хозяйство.
КИКИМОРА. Тепло-то как, друзья! (Сбрасывает накидку.) Снег на болоте моем тает, вся живность вновь оживает на нем.
МАСЛЕНИЦА. Говорил я, не печальтесь,
Просто чаще улыбайтесь.
Ведь добро всегда сильнее,
Надо просто быть добрее…
ПОЧИН
КИКИМОРА. А что, сказка закончилась?
ФУДЗЯ. Да, конечно.
КИКИМОРА. Да, я уж в твоей сказке не очень хороша.
ФУДЗЯ. А ты вот, послушала сказку, да и учись на ней.
КИКИМОРА. Фудзя, это поучительная сказка. Не нужно быть доверчивой к каждому встречному.
ФУДЗЯ. Правильно! Молодец! А теперь пойдем, блины печь станем, да и весну встречать. КИКИМОРА. И весну встречать пойду! И блины поем с маслицем.
ВМЕСТЕ. Занавес закрывается, сказка завершается!
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Весенние сосульки
Пьеса в трех актах
АНОНС
Наступает весна. Маленький мальчик знакомится с превращениями в природе. Он встречает разных животных. У них мальчик пытается выяснить, что же такое весна и как она выглядит. У каждого своя версия. Удалось ли мальчику найти ответ, слушайте и читайте сказку.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Мальчик лет трех-пяти, мама, кот, птичка, паук, весна.
РЕКВИЗИТ. Игрушки, коробка для игрушек, шапка; крыльцо дома, дерево, рассыпной снег, сосульки, палка; коряги, насекомые и мелкие зверьки; саквояж с цветами внутри.
ДЕКОРАЦИИ. Комната мальчика, вид двора с домом, вид парка.
ЗАЧИН
ДОМОВЕНОК ФУДЗЯ. Здравствуй, Гронус!
ДОМОВОЙ ГРОНУС (с мешком в руках). Здравствуй, Фудзя!
ФУДЗЯ. Грон, а что это у тебя за мешок? Что в нем?
ГРОНУС. Сказки! Я собираю их по всему свету.
ФУДЗЯ. И куда ты их несешь?
ГРОНУС. К себе в дом. Стану вечерами своим друзьям рассказывать.
ФУДЗЯ. Ой! А мне расскажешь?
ГРОНУС. Прямо сейчас?
ФУДЗЯ (в сторону). Я тоже хочу пополнить свой запас сказок. Потом бабушке расскажу или еще кому. (Гронусу.) Если можно, то да.
ГРОНУС. А какую тебе?
ФУДЗЯ. Любую, но чтобы от сказки твоей на душе веселее стало!
ГРОНУС. Ну, чтобы весело… (Роется в мешке.) Эта – про елочку, эта – про фей и гномов, эта – дорожная, а, вот, нашел! (Вытаскивает.) Это про весну. Она – точно веселая!
ФУДЗЯ. Ну, давай, рассказывай!
ГРОНУС. Весна стучится в город,
Стало припекать.
Дома не сидится,
Хочется гулять.
ВМЕСТЕ. Занавес открывается, сказка начинается!
АКТ 1
КАРТИНА 1
В комнате разбросаны игрушки. В углу – открытый шкаф. Маленький мальчик выглядывает в окно.
МАЛЬЧИК.
Телевизор не включаю
И игрушки соберу,
Шапку надеваю
И на улицу пойду.
Мальчик прибирает игрушки, надевает шапку и выходит на улицу.
КАРТИНА 2
На улице. Кое-где виднеется снег. Солнце светит.
МАЛЬЧИК.
А на улице кругом
Снег еще искрится.
Я возьму его в ладонь
И начну трудиться. (Мальчик пробует лепить снеговика из снега.)
Снеговик не получается —
Снег весь рассыпается.
Пойду у мамы я спрошу,
Почему.
Уходит в дом.
КАРТИНА 3
В доме.
МАЛЬЧИК. Мама, мама! Почему снег лепить я не могу?
МАМА.
Ты, сыночек, в толк возьми,
На улице уж нет зимы.
Лед, метель и холода
Она с собою унесла.
МАЛЬЧИК. Мамочка, я понял!
Если солнце светит ярко,
Для снеговика то слишком жарко.
МАМА. Понял ты все точно! Умница, сыночек!
А теперь во двор ступай
И весну не упускай!
МАЛЬЧИК. Хорошо, мамочка, я пойду весну встречать. Интересно, а как она выглядит?
МАМА. А ты попробуй сам распознать её, сынок!
МАЛЬЧИК. Хорошо, мамочка, я пойду и весну не упущу.
Мальчик возвращается во двор.
АКТ 2
КАРТИНА 1. Кот
По двору бродит кот. У него хвост стоит трубой.
МАЛЬЧИК. Вон кот идет. (Коту.) Здравствуй, Кот!
КОТ. Здравствуй, мальчик!
МАЛЬЧИК. Кот-котище, хвост трубой! Что ты ходишь день-деньской?
КОТ.
Я гуляю по двору,
Чтоб не пропустить весну.
Хвост вверх свой выставляю —
Солнышко ловлю.
МАЛЬЧИК (сам с собой). Ух ты, даже кот весну встречает у ворот. И я буду встречать. (Коту.) Кот, интересно, а как весна выглядит?
КОТ. Весна – это и есть кот, гуляющий с хвостом трубой.
МАЛЬЧИК. Ух ты! Попробую и я так же весну встретить. Может, и я её тогда увижу? (Говорит вслух.)
Хвост у кота стоит трубой,
К солнышку он тянется.
Мы его к себе прижмём,
Оно нам очень нравится.
МАЛЬЧИК (сам с собой). Что-то здесь не так. Ну как кот может быть весной? Пойду еще у кого-нибудь спрошу. Пока, кот!
КОТ. До свидания, мальчик.
Кот уходит.
КАРТИНА 2. Птичка
Мальчик слышит чириканье и подходит к дереву
МАЛЬЧИК (сам с собой). Вон птичка на дереве. Спрошу-ка я у неё, а как весна выглядит. Вдруг она знает? (Птичке.) Здравствуй, Птичка!
ПТИЧКА. Здравствуй, мальчик!
МАЛЬЧИК. Птичка, птичка—невеличка!
Столь мала, но голосиста.
Песенки твои звенят,
Словно ручейки журчат.
ПТИЧКА.
Я песенки свои пою,
Людей радовать хочу.
МАЛЬЧИК. Птичка, скажи, пожалуйста, а как весна выглядит?
ПТИЧКА. Весна – это и есть птичка, поющая песни.
МАЛЬЧИК (сам с собой). А если я попробую спеть, то, может быть, узнаю, как выглядит весна? (Птичке.)
Ты очень радуешь меня,
Мне песня нравится твоя.
А давай с тобой вдвоём
Песенку весне споём?
ПТИЧКА. Давай.
Вместе поют песенку весне.
МАЛЬЧИК (сам с собой). Что-то здесь не так. Как птичка, поющая песни, может быть весной? Пойду еще у кого-нибудь спрошу. Пока, Птичка!
ПТИЧКА. До свидания, мальчик!
Птичка улетает. Мальчик идет дальше.
КАРТИНА 3. Паучок
Мальчик замечает паучка, вылезающего из-под крыльца
МАЛЬЧИК. Вон паук ползет. Надо у него спросить, как весна выглядит, вдруг он знает? (Пауку.) Здравствуй, Паучок!
ПАУК. Здравствуй, мальчик!
МАЛЬЧИК. Паучок-паучок! Куда же ты ползешь?
ПАУК. Я весну встречать пришел. Вылез из холодной норки.
МАЛЬЧИК. Ты ж замерз. Тебе б в тепло. (Оглядывается по сторонам. Замечает крыльцо.)
Залезай же на крыльцо!
Там тепло и сухо.
К солнцу поверни лицо
И погреешь брюхо.
ПАУК. Твой совет совсем неплох. (Залезает на крышу крыльца.)
Тут тепло и сухо,
К солнцу поверну лицо
И погрею брюхо.
МАЛЬЧИК (сам с собой). Как интересно паучок забирается,
Как он ловко лапками цепляется! (Пучку.)
Паучок, интересно, а как весна выглядит?
ПАУК. Весна – это и есть паук, греющийся на солнце.
МАЛЬЧИК (сам с собой). Значит, если я попробую проползти как паучок, греющийся на солнце, то смогу весну встретить и узнаю, как она выглядит? Надо попробовать. (Изображает паучка и приговаривает).
Я ползу-ползу-ползу по земле, по земле. Я ползу-ползу-ползу по стене, по стене. И вот я на крыльце.
А здесь тепло и сухо.
К солнцу поверну лицо
И погрею брюхо.
МАЛЬЧИК (сам с собой). Ну как паучок, греющийся на солнце, может быть весной? Что-то здесь не так. Пойду еще у кого-нибудь спрошу. Пока, паучок.
ПАУК. До свидания, мальчик!
Паучок уползает прочь. Мальчик идет дальше.
КАРТИНА 4. Сосульки
Подходит к крыльцу. Замечает сосульки на крыше.
МАЛЬЧИК. Это что, сосульки?
Надо с ними поиграть,
Услышать, как они звенят.
Палочку с земли возьму
И по сосулькам постучу.
Мальчик подбирает палку с земли и задевает ею сосульки.
МАЛЬЧИК.
Бом, бум, тру-ля-лю!
Я нашёл себе игру!!
Бом, бум, тру-ля-лю!
Я нашёл себе игру!! (Задумывается на секунду.)
Может мне их покусать или даже полизать?
С крыльца выглядывает мама.
МАМА. Нет, нет, сынок!
МАЛЬЧИК. А почему, мама?
МАМА.
Они сделаны из льда.
Лед кусать никак нельзя!
Ты застудишь горло —
Кашлять будешь громко! (Кашляет.) Кхе-кхе!
Градусник тебе поставят и укол поставят.
МАЛЬЧИК (громко и решительно). Болеть я не желаю, а лучше поиграю!
МАМА. Ну, хорошо, сынок.
Уходит в дом.
МАЛЬЧИК (смотря на сосульки).
Вот сосулечки висят.
Эх, какой красивый ряд!
В руки палочку возьму,
Отбивать я их начну! (Сбивает сосульки.)
Сосулек много сбито мной,
А теперь бы в парк пойти.
Может, там живёт весна,
И уж ждёт она меня?
Уходит.
АКТ 3
КАРТИНА 1. Коряги и Весна
В парке. Повсюду то там, то тут торчат из-под земли коряги и пни.
МАЛЬЧИК.
Что же в парке вижу я?
Видна голая земля
И коряги выпирают,
Что под собой они скрывают?
Заглядывает под коряги. Одну приподнимет, а там червячок, другую – а там жучок. Мальчик называет все, что находит вслух, радуясь, что все вокруг оживает. В дальнем углу парка замечает колыбель, висящую в воздухе, а в ней – девушку.
МАЛЬЧИК (с любопытством). А это кто тут спит посреди парка? (Трогает колыбель за край.) Тётенька, просыпайтесь пожалуйста.
Девушка-весна потягивается и просыпается.
ВЕСНА.
Ох, спала я целый год.
Пришла пора проснуться вновь.
Зиму нужно провожать,
А меня пора встречать.
МАЛЬЧИК (восклицает). Это же Весна! (Весне.) Здравствуй, Весна! Какая ты красивая!
ВЕСНА. Здравствуй, мальчик! Ты меня узнал?
МАЛЬЧИК. Весна, конечно, я тебя узнал. Тебя сразу узнаешь. Мы так долго тебя ждали.
ВЕСНА. Ты молодец, мальчик. (К мальчику и зрителям.)
Вы хорошо меня встречали,
Что не могла я не прийти.
С каждым днем теплее станет —
Радуйтесь, гуляйте от души!
МАЛЬЧИК. С большой радостью!
ВЕСНА. А за то, что ты меня первый нашёл, я приглашаю покачаться со мной на моих качелях-колыбели.
Весна садится на качели-колыбель, рядом с ней садится мальчик. Качели-колыбель покачивается. Звучит песня. После окончания песни качели-колыбель останавливается.
ВЕСНА. Как хорошо мы покачались!
МАЛЬЧИК. Да, очень хорошо!
ВЕСНА (оглядывая парк). Ах, все красиво, но что-то не хватает. Чего же, Малыш?
МАЛЬЧИК. Думаю, цветов!
ВЕСНА. Правильно! Конечно же, цветов не хватает. У меня с собой в колыбели есть волшебный саквояж, где я всю зиму храню цветы. Давай мы сейчас их рассыплем по парку.
МАЛЬЧИК. Давай!
Весна достает из колыбели саквояж, открывает его и вместе с мальчиком рассыпают их кругом по всему парку. Повсюду зацветают цветы.
МАЛЬЧИК. Весна, я теперь понял, как выглядит весна!
ВЕСНА (смеется). И как?
МАЛЬЧИК (хитро). А я маме об этом расскажу.
Мальчик уходит домой.
КАРТИНА 2. В доме
Мальчик забегает в дом.
МАЛЬЧИК. Мама! мама!
МАМА. Да, сынок?
МАЛЬЧИК. Мама, я понял, как весна выглядит.
МАМА. Да? Ты её встретил?
МАЛЬЧИК. Да, мамочка, я её встретил.
МАМА. Умничка, сыночек.
ПОЧИН
ГРОНУС. Вот моя сказка, Фудзя.
ФУДЗЯ. Какая приятная, я бы даже сказал, музыкальная, сказка. Спасибо, Гронус.
ГРОНУС. Пожалуйста, Фудзя. Сказка в стихах всегда кажется музыкальной.
ФУДЗЯ. Весна – самое веселое и красивое время года. Ручейки звенят, сосульки капают, цветы расцветают. Пойду бабушке эту сказку расскажу.
ГРОНУС. Я рад, что она понравилась тебе. (К зрителям.) А вы поняли, как весна выглядит? Это и кот, и паук, и птичка, и сосульки, и коряги, и многие другие растения и животные. Просто все они по-своему выражают приход весны. Потому что всё, что просыпается и оживает – это и есть весна. И, конечно же, цветы.
ВМЕСТЕ. Занавес закрывается, сказка завершается!
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Сказкам весны конец
Глава 2. Лето – ягодное время, лето – отдыха пора
Волшебный каменный цветок
Пьеса в трех актах
АНОНС
Дети чисты сердцем, и это качество так важно в любом из миров в нашей Вселенной. Трудясь вместе с мамой, ребенок формирует самое важное – свое представление о мире. Правильно сформированное представление позволяет быть открытым ему. И однажды мир преподносит таким детям (людям) подарок или настоящий дар – открывает ему видение других миров и при желании даже позволяет в нем побывать.
В нашей сказке простая деревенская девочка очень любит все живое вокруг нее. Она всегда радостно и открыто встречает все, что несет ей каждый новый день. Она помогает маме по хозяйству, носит воду из колодца, собирает ягоды в лесу. Но вот однажды с ней происходит невероятная история. Что же случилось, смотрите сказку.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Мама, ее дочка лет шести; два гнома, фея Грибов; хранительница болота Кикимора.
РЕКВИЗИТ. Корзинка, ягоды; корочка хлеба, пучок пшеницы; цветок волшебный каменный; дом фей, грибы.
ДЕКОРАЦИИ. Домик в деревне, лесная поляна, болото с болотными цветами.
ЗАЧИН
ВНУЧКА. Бабушка, а расскажи сказку.
БАБУШКА. Мне твоя просьба напомнила одну сказку из моего детства. Мне ее моя прабабушка рассказывала.
ВНУЧКА. Как интересно! Значит, все мы похожи?
БАБУШКА. Конечно, моя дорогая. И ты когда-то в свою очередь также станешь бабушкой и будешь рассказывать сказки своим внучатам. А сейчас я с удовольствием расскажу тебе сказку. Она называется «Волшебный каменный цветок».
ВНУЧКА (недоверчиво). Не знала, что есть каменные цветы.
БАБУШКА. Вот, то и оно, что бывают. В волшебном мире все бывает. Ну да-к начнем-с.
ВМЕСТЕ. Занавес открывается, сказка начинается!
АКТ 1. В деревне
КАРТИНА 1
Мама и дочка Машенька в доме.
ДЕВОЧКА (просительно). Мама, почитай мне сказку.
МАМА. Ой, доченька, сейчас никак не могу, работы много.
ДЕВОЧКА. Мам, давай я тебе помогу. А ты после почитаешь.
МАМА. Хорошо, дочурка. Ступай на колодец да принеси воду. Большую кадку наполнишь, – мне тем самым очень поможешь.
ДЕВОЧКА. Конечно, мама. Я люблю ходить за водой – кого-нибудь да встречу по дороге. Давай ведро!
МАМА. На вот, держи ведро. (Подает ей ведро). А я пойду обедом займусь.
Девочка берет ведро и уходит.
КАРТИНА 2
Кот Тим Тимыч лежит на земле перед домом и песенку поет.
КОТ. Я – кот-котище,
Любитель полежать.
У меня усы большие,
Могу пощекотать.
Машенька выходит на улицу из дома с ведром в руках. Замечает кота.
ДЕВОЧКА (себе). Вот и кот. (Коту.) Здравствуй, кот Тим Тимыч!
КОТ. Здравствуй, Машенька!
ДЕВОЧКА. Что, на солнышке греешься?
КОТ. Ммуррр, греюсь. Смотрю, ты маме помогаешь?
ДЕВОЧКА. Да, вот по воду иду. Дайка я тебя поглажу.
КОТ. Погладь-погладь да за ушком поскреби. (Девочка гладит кота и скребет его за ушком.) Ммуррр, ммуррр.
Вдруг кто-то пробегает мимо них.
ДЕВОЧКА (удивленно). Кот, ты видел?
КОТ. Кто-то пробежал.
ДЕВОЧКА. Кто это?
КОТ. Мало ли кто по округе шныряет.
ДЕВОЧКА. Ну ладно, пока, мне идти надо.
КОТ. Свидимся еще. А я пойду на солнышке полежу.
Кот уходит. А девочка идет к колодцу.
ДЕВОЧКА. Вот и колодец. Водица в нем холодная, вкусная. Сейчас воды наберу. (Набирает воду.) Воду набрала, теперь домой пойду. (Идет домой. Выливает ведро в кадку.) Вот и первое ведро. А теперь за вторым пойду. (Вспоминает.) Возьму-ка я что-нибудь с собой, вдруг кого и встречу по дороге.
Уходит в дом.
КАРТИНА 3
Машенькин дом в стороне. Мимо идет мышка, песенку поет.
МЫШКА. Я – мышка Веселушка,
Мне весело бежать.
Вокруг всего так много,
Что некогда скучать.
Машенькавыходит из дома на улицу с ведром в руке. Замечает мышку.
ДЕВОЧКА (себе). Вот и мышка. (Мышка). Здравствуй, мышка Веселушка!
МЫШКА. Здравствуй, Машенька! Пи-пи-пи! Смотрю, ты маме помогаешь?
ДЕВОЧКА. Да, вот по воду иду. У меня тут кое-что есть для тебя. На вот, угощайся.
Достает из-за пазухи корочку хлеба и отдает хлеб мышке.
МЫШКА. Спасибо, Машенька. (Нюхает.) Какая ароматная корочка!
Вдруг кто-то пробегает мимо них.
ДЕВОЧКА. Мышка Веселушка, ты видела?
МЫШКА. Кто-то пробежал.
ДЕВОЧКА. Кто это?
МЫШКА. Мало ли кто по округе шныряет.
ДЕВОЧКА. Ну ладно, пока, мне идти надо.
МЫШКА. Свидимся еще. А я пойду корочку погрызу.
Мышка уходит. А девочка идет к колодцу.
ДЕВОЧКА. Вот и колодец. Водица в нем холодная, вкусная. Сейчас воды наберу. (Набирает воду.) Воду набрала, теперь домой пойду. (Идет домой. Выливает ведро в кадку.) Вот и первое ведро. А теперь за вторым пойду. (Вспоминает.) Возьму-ка я что-нибудь с собой, вдруг кого и встречу по дороге.
Уходит в дом.
КАРТИНА 4
Машенькин дом в стороне. Мимо скачет вороненок, песенку поет.
ВОРОНЕНОК. Я – вороненок-постреленок,
Летаю там, где захочу.
Но окна тотчас закрывают,
Едва на подоконник я вскочу.
Машенькавыходит из дома на улицу с ведром в руке. Замечает вороненка.
ДЕВОЧКА (себе). Вот и вороненок. (Вороненку.) Здравствуй, Вороненок!
ВОРОНЕНОК. Здравствуй, Машенька! Кар-кар! Смотрю, ты маме помогаешь?
ДЕВОЧКА. Да, вот по воду иду. У меня тут, кое-что есть для тебя. На вот, угощайся.
Достает пучок пшеницы из-за пазухи и отдает зерно птице.
ВОРОНЕНОК. Спасибо, Машенька. Какое зерно спелое, золотистое!
Вдруг кто-то пробегает мимо них.
ДЕВОЧКА (удивленно). Вороненок, ты видел?
ВОРОНЕНОК. Кто-то пробежал.
ДЕВОЧКА. Кто это?
ВОРОНЕНОК. Мало ли кто по округе шныряет.
ДЕВОЧКА. Ну ладно, пока, мне идти надо.
ВОРОНЕНОК. Свидимся еще. А я поскачу зерно поклюю.
Вороненок ускакивает прочь. А девочка идет к колодцу.
ДЕВОЧКА. Вот и колодец. Водица в нем холодная, вкусная. Сейчас воды наберу. (Набирает воду.) Воду набрала, теперь домой пойду. (Идет домой. Выливает ведро в кадку.) Вот и первое ведро. А теперь за вторым пойду. (Вспоминает.) Возьму-ка я что-нибудь с собой, вдруг кого и встречу по дороге.
Девочка заходит в дом.
КАРТИНА 5
Мама и девочка в доме.
ДЕВОЧКА. Мама! Я воду принесла! Чем еще помочь тебе? Какая работа есть для меня?
МАМА. Ох, доченька, молодец ты какая. Да хотела бы варенье сварить. Не сходишь ли ты по ягоды?
ДЕВОЧКА. Схожу я с удовольствием, мама!
МАМА. Ну ступай на нашу поляну да набери там ягод корзинку. Вот возьми! (Подает корзинку). Да никуда с поляны не уходи!
ДЕВОЧКА. Конечно, мама! Я мигом!
Девочка берет корзинку и убегает.
АКТ 2. В лесу
КАРТИНА 1
Поляна полная ягод. В центре поляны растет раскидистый дуб.
ДЕВОЧКА. Вон и поляна. (Присматривается.) Ух, сколько ягод наросло! Здесь и клубника, и земляника! Полную корзинку набрать смогу, маму порадую.
Девочка собирает ягоды. Замечает две большие ягоды, хочет их сорвать, а тут из-за них появляются гномы. Один – длинный и худой, другой – короткий и толстый.
ДЕВОЧКА. Ой, здравствуйте! Вы кто такие?
ГНОМЫ. Здравствуй, девочка!
ГНОМ ФЛИК. Мы – гномы, живем под землей. Мы собираем драгоценные камни.
ГНОМ ШЛЯК. Они могут быть и красные, и голубые, и желтые. И могут быть круглые и не очень.
ДЕВОЧКА. Как интересно! А что вы тут делаете, гномы?
ГНОМ ФЛИК (очень вежливо). Мы ищем человека с добрым сердцем, например, тебя.
ДЕВОЧКА (оторопело). А почему вы решили, что у меня доброе сердце?
ГНОМ ШЛЯК. Мы наблюдали сегодня за тобой целое утро, как ты маме помогала, зверей разных кормила.
ДЕВОЧКА. Да-к это вы мимо пробегали, пока я по воду ходила?
ГНОМ ФЛИК. Да, это мы.
ДЕВОЧКА. А я-то думала, кто это в нашей деревне так быстро бегает.
ГНОМ ФЛИК. В общем, ты нам подходишь.
ДЕВОЧКА. Чему подхожу?
ГНОМ ШЛЯК. Ты живешь в царстве людей, мы живем в царстве гномов. В нашем гномьем царстве произошло ненастье. Наша фея Гномов съела заколдованный гриб и окаменела.
ГНОМ ФЛИК. Она еще очень юная и не всегда может распознать колдовство. Вот теперь стоит, не шевелясь.
ДЕВОЧКА. Как-то можно ей помочь?
ГНОМ ШЛЯК. Далеко-далеко отсюда есть болото дивное, оно все в лилиях цветущих. А среди них растет одна-единственная каменная лилия. И только она способна превращать то, что окаменело, назад в живое.
ДЕВОЧКА. Каменная лилия… Я про него не слышала.
ГНОМ ФЛИК. Сорвать этот цветок может только человек с добрым сердцем. Гномам на болото нельзя. Мы там не ходим.
ДЕВОЧКА. А как мы попадем на то болото? (Неуверенно.) Меня мама дома ждет с ягодами…
ГНОМ ШЛЯК. Машенька, как раз дорога и не займет много времени. Мы пойдем нашими тайными тропами, а они быстро приводят туда, куда нужно.
ДЕВОЧКА. Ух ты! Тогда пойдем!
ГНОМ ФЛИК. На болоте ты увидишь его хранительницу – в народе ее Кикиморой кличут. Попроси у нее разрешения сорвать каменную лилию.
ГНОМ ШЛЯК. И как только она разрешит, бери цветок и иди туда, где мы с тобой расстанемся. Там мы тебя встретим. Все поняла?
ДЕВОЧКА. Поняла.
Гномы и девочка уходят.
КАРТИНА 2
Все вместе они под землею идут, Гном Шляк освещает им путь.
ВСЕ. Гномы, взяв фонарь с собою,
Шагают молча под землею.
Фея Гномов съела гриб,
И, не двигаясь, стоит.
Гномам бы цветок найти —
Фею в чувство привести!
Уходят. Фонарь гаснет вдали.
АКТ 3. Хранительница болота
КАРТИНА 1
Болото. На нем растет много белых лилий. Все они цветут. А вдалеке, в самом конце болота виднеется красивейшая разноцветная каменная лилия. Слева на переднем плане на одной из лилий сидит Кикимора – хранительница болота. Девочка одна подходит к Кикиморе.
КИКИМОРА (уныло). Сижу я одна на зеленом болоте,
Считаю лягушек, но сбилась со счета.
Да и что в этом проку!
Как грустно-печально одной на болоте.
Хоть кто-то б случайно забрел сюда, что ли…
Лишь Леший приходит, и баба Яга,
Но уж очень знакомы мне их чудеса. (Прислушиваясь.) Чу! Кто-то идет!
Появляется девочка.
ДЕВОЧКА. Здравствуй, Кикимора – хранительница болота!
КИКИМОРА (подбоченившись). Здравствуй, девочка! Сказывай, что тебя ко мне привело.
ДЕВОЧКА. Кикимора, нам нужна твоя помощь.
КИКИМОРА (нарочито равнодушно). Вам, это кому? Людям?
ДЕВОЧКА (запинаясь). Нет, не людям, а гномам.
КИКИМОРА. Хм. Гномам? Что случилось у них?
ДЕВОЧКА. Фея Гномов съела заколдованный гриб и окаменела.
КИКИМОРА (вполне искренне). Как могло такое произойти?!
ДЕВОЧКА. Слишком юная она. И помочь ей может только каменный болотный цветок твой.
КИКИМОРА (в раздумье). Фея, говоришь?
ДЕВОЧКА. Так оно.
КИКИМОРА. Ну что ж, отказать не вправе я. Разрешу лилию свою сорвать, да только с одним условием. искать ее будешь ты сама. Найдешь правильно, цветок – твой, а если нет, то останешься жить со мной на болоте. А то мне тут скучновато одной. Идет?
ДЕВОЧКА (тихо). Я очень хочу помочь Фее вернуться к жизни. (Громко.) Идет!
КИКИМОРА. Ну коли так, то иди и выбери цветок один из тех, что вон там растут, а я пока в сторонке постою. Я даю тебе на все пять минут! И ни минуты больше!
ДЕВОЧКА. Хорошо!
Девочка идет по болоту, разглядывая цветы, что вокруг нее.
ДЕВОЧКА (наклоняясь над цветками, проходя их). Какой же цветок тот самый? Вот красивая лилия, а вот еще красивее лилия, а вот еще цветок…
Вдруг вдалеке замечает особый цветок.Девочка подходит к нему, разглядывает.
ДЕВОЧКА. Ах, какой красивый! Это, наверно, и есть каменная лилия!
КИКИМОРА (кричит). Пять минут на исходе!
Девочка решительно срывает цветок и спешит назад к Кикиморе.
ДЕВОЧКА. Вот этот цветок – каменная лилия.
Кикимора разглядывает цветок в руке девочки.
КИКИМОРА (разочарованно). У тебя получилось. (Громко.) Забирай цветок и уходи быстрее, пока я не передумала.
ДЕВОЧКА. Спасибо, Кикимора! Ты – очень хорошая! Я тебя буду навещать, с твоего разрешения, конечно, чтоб тебе не скучно было. До свидания!
Девочка уходит.
КАРТИНА 2
На заднем фоне болото. На переднем плане – лесная поляна со входом под землю. Появляются гномы.
ГНОМ ФЛИК. Ты – молодец!
ГНОМ ШЛЯК. Ты просто умница, Машенька!
ДЕВОЧКА. Это не было очень трудно.
ГНОМ ФЛИК. Теперь надо идти к нашей Фее. За мной!
Все уходят.
КАРТИНА 3
Все вместе они под землею идут, Гном Шляк освещает им путь.
ВСЕ. Гномы, взяв фонарь с собою,
Шагают молча под землею.
Фея Гномов съела гриб,
И, не двигаясь, стоит.
Гномам бы цветок найти —
Фею в чувство привести!
Уходят. Фонарь гаснет вдали.
АКТ 4. Царство фей
КАРТИНА 1
Дом Феи. Рядом забор зеленый, обвитый растениями. Около забора окаменевшая фея грибов замерла на одной ноге, а другая нога приподнята над высоким серым грибом со шляпкой, похожей на крышу домика. Появляются гномы и девочка.
ДЕВОЧКА. Ах! Как красиво кругом! (Замечает Фею.) Это же Фея Гномов! Она совсем как каменная!
ГНОМ ФЛИК. Да она и есть каменная. Да уже и паутиной покрывается.
ГНОМ ШЛЯК. Ребята, некогда болтать. Приступаем к делу.
ГНОМ ФЛИК. Ну что ж, приступай!
Оба гнома смотрят на девочку.
ДЕВОЧКА (понимая, что она должна что-то сказать). А как оживлять Фею, вы знаете?
Гномы переглядываются между собой.
ГНОМ ШЛЯК. Пусть она его понюхает!
ГНОМ ФЛИК. Пусть она его съест!
ДЕВОЧКА. Она же каменная… она не может ни нюхать, ни есть.
ГНОМ ШЛЯК. Я думаю…
ГНОМ ФЛИК. А если нам…
ДЕВОЧКА (догадываясь). Да-к вы не знаете… (Гномы усиленно кивают головами.) Сейчас чего-нибудь придумаем. (Задумывается и через минуту радостно.) Я поняла!
Девочка берет цветок, подходит к Фее и стряхивает капельки воды с цветка на нее.
ГНОМ ШЛЯК. Зачем ты это делаешь?
ДЕВОЧКА. Когда я срывала цветок на болоте, я заметила, что в нем очень много влаги. Это должно оживить Фею.
ГНОМ ФЛИК. (напряженно). Сейчас она оживет…
Фея оживает. Крутит головой, двигает руками.
ДЕВОЧКА (в восхищении). Ух ты!
ГНОМ ФЛИК. Получилось! Каменная лилия сработала!
ФЕЯ ГНОМОВ (медленно). О! Что со мной было? (Растерянно.) Паутина откуда-то на мне.
Отряхивается от паутины. Гномы помогают.
ГНОМ ШЛЯК (объясняет). Ты съела гриб, а он заколдованный оказался.
ФЕЯ ГНОМОВ. Ох! Вспомнила! Он еще такой горький был.
ГНОМ ФЛИК. Сейчас все в прошлом. Надо радоваться случившемуся.
ФЕЯ ГНОМОВ. Ты прав, Флик. Я снова живая! Я снова могу двигаться! Как здорово!
ГНОМ ШЛЯК. Это все благодаря Машеньке, девочке из царства людей.
ГНОМ ФЛИК. Она нашла цветок и оживила тебя.
ФЕЯ ГНОМОВ (поворачиваясь к девочке). Спасибо, Машенька! Ты очень умная девочка.
ДЕВОЧКА (в чувствах). Ах, это вам спасибо. Вы подарили мне настоящее приключение. Я побывала в сказке! А сейчас мне пора домой, меня мама, наверно, заждалась.
ГНОМ ШЛЯК. Пойдем, мы отведем тебя нашими тайными тропами прямо на твою поляну.
ФЕЯ ГНОМОВ. А я буду тщательнее изучать грибы и их свойства, чтобы больше никогда не попадаться к ним в ловушку.
ДЕВОЧКА. До свидания, Фея Гномов! Мне было очень приятно познакомиться с тобой!
ФЕЯ ГНОМОВ. До свидания, Машенька! Буду ждать тебя в гости.
Гномы и девочка уходят.
КАРТИНА 2
Все вместе они под землею идут, Гном Шляк освещает им путь.
ВСЕ. Гномы, взяв фонарь с собою,
Шагают молча под землею.
Фея Гномов съела гриб,
И, не двигаясь, стоит… Но!
Цветок уже нашли,
Фею в чувство привели!
Уходят. Фонарь гаснет вдали.
ПОЧИН
ВНУЧКА. Занавес закрывается,
БАБУШКА. сказке нашей пришло окончание.
ВНУЧКА (очарованно). Какая волшебная сказка! Она мне очень понравилась. А что было дальше?
БАБУШКА. Конец можно и самим додумать, не правда ли?
ВНУЧКА. Да, ты права. Гномы и Настенька вернулись на поляну. Настенька взяла корзинку с ягодами и вернулась домой к маме.
БАБУШКА. А мама спросила: «А почему ты так долго, дочурка? Я уж волноваться начала!» А Настенька ответила: «Мама, я встретила гномов, мы ходили с ними на болото, спасали Фею.
ВНУЧКА (улыбаясь). А может быть, Настенька, ответила: «Очень уж много ягод, мама, на поляне наросло, вот и задержалась, собирая их». Так было или не так, пусть зрители решают сами.
ВМЕСТЕ. Занавес закрывается, сказка завершается.
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Как Настенька к бабушке ходила
Пьеса в двух актах
АНОНС
Настенька очень хорошо умеет печь пироги. И захотелось ей угостить свою бабушку. А бабушка живет в другой деревне. Настенька берет в дорогу телефон, чтобы сообщать бабушке, где она идет. И каждый раз, как только она собирается присесть на пенек, да набрать бабушкин номерок, так она слышит удивительные природные звуки – мычание, кудахтанье, жужжание, плеск воды. Они привлекают ее внимание, и в результате Настенька знакомится то с пастухами, то с курицей, то с пчелой, то с рыбаком. И каждый чему-нибудь да обучает любопытную девочку. А Настенька всех угощает своими пирогами.
И вот, наконец-то, ей удается набрать бабушкин номерок. А при этом в камнях кто-то стучит. Кто же это? А это существо Дрыгай-Прыгай. Что это за существо? Достанутся ли бабушке пироги? Смотрите сказку.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ. Сказка развивает внимательность, интерес к окружающему миру, желание учиться всему новому. Сказка обучает быть щедрым и открытым миру и окружающим.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Настенька; мальчик – рыбак; пастух, пастушка и корова; курица, цыпленок; пчелка; Прыгай-Дрыгай – похожий на яйцо житель камней; бабушка.
РЕКВИЗИТ. Стол, пироги на блюде, телефон, короб берестяной; сачок, аквариум; трава для коровы, барашек, коза, кнут, кувшин; яйца в соломенном гнезде, зерно; цветы, пыльца, улей, мед в сотах; вышитая картина, пяльцы с неоконченной вышивкой и набор ниток.
ДЕКОРАЦИИ. Дорожка полевая, деревья придорожные; пруд с рыбками; пастбище; кусты; дорожка из камешков; домик в деревне.
ЗАЧИН
ВНУЧКА (ВНУЧЕК). Доброе утро, бабушка!
БАБУШКА. Доброе утро, внученька!
ВНУЧКА. Бабушка, а расскажи мне сказку.
БАБУШКА. Конечно, внученька. Сегодня прозвучит вторая история про Настеньку.
ВНУЧКА. И там будут ее друзья, которые искали счастливые края когда-то?
БАБУШКА. Уже нет. Сегодня ты познакомишься с другими героями.
ВНУЧКА. И как называется сказка?
БАБУШКА. «Как Настенька к бабушке ходила».
ВНУЧКА. Давай я попробую сказку начать рассказывать.
БАБУШКА. Давай, а я помогу.
ВНУЧКА. Жила-была Настенька.
БАБУШКА. Она пуще всего любила печь пироги.
ВНУЧКА. А у Настеньки была бабушка,
БАБУШКА. …и жила она в другой деревне.
ВНУЧКА. И вот однажды Настенька решила…
БАБУШКА. …отнести бабушке пироги. Угостить ее.
ВНУЧКА. Дальше я не знаю.
БАБУШКА. Ну тогда, слушай.
ВНУЧКА. Я слушаю, тебя, бабушка. Рассказывай!
АКТ 1
КАРТИНА 1
Внутри дома, на кухне. Настя стоит перед столом, а на нем блюдо с пирогами.
НАСТЯ. Снесу-ка я бабушке пирогов. Пусть порадуется, отдохнет от хлопот и забот. Но сначала я ей скажу, чтоб ждала меня в гости. (Настя берет телефон и набирает номер.) 2-1-2-3-4-6-7. (Гудки.) Алло! Бабушка!
ГОЛОС БАБУШКИ. Алло! Это ты, внученька?
НАСТЯ. Я, бабушка. Я к тебе скоро приду, пироги принесу.
ГОЛОС БАБУШКИ. Приходи, внученька, я тебя ждать стану.
НАСТЯ (сама себе). Пироги я в короб сложу, чтоб не остыли.
Настя складывает пироги в короб и выходит из дома.
КАРТИНА 2
Настя идет по дорожке.
НАСТЯ (напевая знакомый мотив). Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то, наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.
Достает телефон.
ГОЛОС (за сценой). Я сейчас рыбку подцеплю и в аквариум сложу.
НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.
Она прячет телефон назад в карман и идет на голос. На пруду видит мальчика. Он ловит рыбу сачком.
МАЛЬЧИК. Я сейчас рыбку подцеплю и в аквариум сложу. (Мальчик окунает сачок в пруд, вытягивает рыбку и перекладывает ее в аквариум.) И вторую подцеплю и в аквариум к себе сложу.
Мальчик во второй раз окунает сачок в пруд, вытягивает рыбку и перекладывает ее в аквариум.
НАСТЯ. Мальчик, здравствуй! Я – Настенька.
МАЛЬЧИК. Здравствуй, Настенька! А меня зовут Ваня.
НАСТЯ. А что ты делаешь?
МАЛЬЧИК. Я рыбу ловлю для аквариума.
НАСТЯ. А чем ты ее ловишь?
МАЛЬЧИК (показывает на сачок). Сачком.
НАСТЯ. Как интересно! А можно я попробую?
МАЛЬЧИК. Можно.
Настя берет сачок, окунает его в пруд. Вытягивает.
НАСТЯ. Ой, не поймала.
МАЛЬЧИК. Ты немного подожди, посмотри, чтобы сачок в твоей руке тяжелым стал, тогда и вытаскивай. Попробуй еще раз.
Настя пробует. Ждет. Не дожидается, вытягивает сачок.
НАСТЯ. Ой, не поймала.
МАЛЬЧИК. Не торопись. Дождись, когда сачок начнет ходить из стороны в сторону.
Настя в третий раз закидывает сачок. Ждет.
НАСТЯ. Ой, сачок тяжелым стал! Я его едва держу!
МАЛЬЧИК. Вытягивай!
Настя вытягивает сачок. В нем рыбка барахтается.
НАСТЯ. Поймала! Ура! У меня получилось.
МАЛЬЧИК. Молодец! Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
НАСТЯ. Ну, мне пора идти.
МАЛЬЧИК. А ты куда идешь?
НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.
МАЛЬЧИК (протягивая рыбку девочке). Возьми рыбку с собой.
НАСТЯ (принимая рыбку). С удовольствием! А я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.
Настя достает пирожок и подает его мальчику.
МАЛЬЧИК (принимая пирожок). Спасибо! До свидания!
НАСТЯ. До свидания! Удачной рыбалки!
Настяскладывает рыбку в кузовок и уходит.
КАРТИНА 3
НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.
Достает телефон.
ГОЛОС (за сценой). Му-у-у.
НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.
Настя прячет телефон назад в карман и идет на звук. На лугу видит большую корову. Ее пасут пастух и пастушка. Корова щиплет траву.
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Кушай, коровка, травку, будешь давать молоко сладко. Кушай, коровка, травку, будешь давать молоко сладко.
НАСТЯ. Здравствуйте, пастух и пастушка! Я – Настенька.
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Здравствуй, Настенька!
НАСТЯ. А что вы делаете?
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Мы пасем корову.
НАСТЯ. А зачем вы ее пасете?
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Чтобы корова молоко давала.
НАСТЯ. Как интересно! А можно я попробую?
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Можно.
Настя берет в руки кнут и машет слегка.
НАСТЯ (приговаривая). Кушай, коровка, травку, будешь давать молоко сладко.
Корова смотрит на Настю и принимается дальше щипать траву.
НАСТЯ (восклицая). У меня получилось! А вы пасете только одну корову?
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Нет, у нас еще и другая скотина пасется.
НАСТЯ. Какая?
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Догадайся сама. Ты можешь их позвать.
НАСТЯ. А как?
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Первого можно позвать «Бе!»
НАСТЯ. Бе-е!
На зов появляется барашек.
НАСТЯ. Ой, кто это?
ПАСТУШКА. Это барашек. Он дает шерсть.
ПАСТУХ. А второго можно позвать «Ме!»
НАСТЯ. Ме-е!
На зов появляется коза.
НАСТЯ. А это кто?
ПАСТУШКА. А это коза. Она дает молоко и шерсть.
НАСТЯ. Как интересно! Ну, мне пора идти.
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. А ты куда идешь?
НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.
ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Снеси-ка бабушке молочка. Корова травку поела, а теперь ее можно и подоить.
Пастушка доит корову и подает кувшин с молоком Насте.
НАСТЯ (принимая молоко). Спасибо! А я вас пирожками угощу с пылу с жару. Сама стряпала.
Настя достает пирожки и подает их пастуху и пастушке.
ПАСТУХ И ПАСТУШКА (принимая пирожки). Спасибо! До свидания!
НАСТЯ. До свидания! Хорошего удоя!
Настя складывает кувшин в кузовок и уходит.
КАРТИНА 4
Настя дальше идет по дорожке.
НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.
Достает телефон.
ГОЛОС (за сценой). Кудах-тах-тах!
НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.
Настя прячет телефон назад в карман и идет на звук. На обочине дороги видит Курицу. Она бегает вокруг гнезда и кудахчет.
КУРИЦА. Кудах-тах-тах, кудах-тах-тах! Куда ты подевался, мой цыпленочек? Загрызут тебя звери дикие, задерут тебя когти острые!
НАСТЯ. Здравствуй, тетя Курица! Я – Настенька.
КУРИЦА. Здравствуй, Настенька!
НАСТЯ. Что ты делаешь? От чего ты так горько плачешь?
КУРИЦА. Да как мне не плакать? Цыпленочка своего ищу. Он только-только вылупился. Я оглянуться не успела, а его уж нет нигде.
НАСТЯ. А давай я поищу твоего цыплёнка, тетя Курица?
КУРИЦА. Поищи, Настенька.
Настя идет на поиски цыпленка. Заглядывает под каждый кусток, под каждый камешек.
НАСТЯ (зовет). Цып-цып-цып. Где же ты?
Настя, наконец, заглядывает за дальний кустик и там находит цыпленка.
НАСТЯ. Вот ты где! Ну-ка иди обратно к маме.
Настя берет его на руки и несет к Курице.
НАСТЯ. Вот твой цыпленок, тетя Курица!
Выпускает цыпленка из рук на землю.
КУРИЦА. Спасибо, добрая девочка! (Цыпленку.) Иди, непоседа, поклюй зернышки. Я специально для тебя их приготовила.
Курица рассыпает зерно. Цыпленок клюет зерно.
НАСТЯ (восклицая). Как интересно он клюет! Ну, мне пора идти.
КУРИЦА. А ты куда идешь?
НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.
КУРИЦА. А унеси своей бабушке и одно из моих яиц! Я другое снесу.
Курица подает Насте яйцо.
НАСТЯ (принимая яйцо). С удовольствием! А я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.
Настя достает пирожок и подает его тете Курице.
КУРИЦА (принимая пирожок). Спасибо! До свидания!
НАСТЯ. До свидания, тетя Курица! Да смотри, не теряй больше своих цыплят!
Настя складывает яйцо в кузовок и уходит.
КАРТИНА 5
Настя дальше идет по дорожке.
НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.
Достает телефон.
ГОЛОС (за сценой). Ж-ж-ж-жу.
НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.
Настя прячет телефон назад в карман и идет на звук. На поляне видит Пчелку. Она жужжит, собирая пыльцу с цветка.
ПЧЕЛА. Я пыльцу соберу, жу-жу-жу.
Потом летит к улью, но попасть в него не может.
ПЧЕЛА (расстроенно). Как я в улей попаду? Жу-жу-жу.
НАСТЯ. Здравствуй, тетя Пчела! Я – Настенька.
ПЧЕЛА. Здравствуй, Настенька!
НАСТЯ. Что ты делаешь? От чего ты так громко жужжишь?
ПЧЕЛА. Я пыльцу собрала, а в улей попасть никак не могу. Леток засорился. В него палочка попала. Видимо, ветром занесло.
НАСТЯ. А давай я попробую леток очистить! Я мигом палочку уберу.
ПЧЕЛА. Убери, Настенька! Только осторожно, там пчелы, могут и ужалить.
Настя осторожно достает палочку из летка.
НАСТЯ. Получилось! Пробуй, Пчела, пролететь!
Пчела залетает в улей и выглядывает из него.
ПЧЕЛА. Спасибо, Настенька!
НАСТЯ. А зачем ты пыльцу собираешь?
ПЧЕЛА. А чтобы мед из нее получился.
НАСТЯ. А что такое мед?
ПЧЕЛА. Это очень полезный и вкусный продукт. Он лечит простуду и многие другие недуги.
НАСТЯ (восклицая). Как интересно! Ну, мне пора идти.
ПЧЕЛА. А ты куда идешь?
НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.
ПЧЕЛА. А унеси своей бабушке меда сотового отведать.
Пчела отдает Насте соты, полные меда.
НАСТЯ (принимая мед). С удовольствием! А я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.
Настя достает пирожок и подает его Пчеле.
ПЧЕЛА (улыбаясь). Спасибо! Мы его только понюхаем. До свидания!
НАСТЯ. До свидания, тетя Пчела! И побольше вам пыльцы насобирать!
Настя складывает соты в свой кузовок и уходит.
КАРТИНА 6
Настя дальше идет по дорожке.
НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается около груды камней.) Устала я, отдохну немного. Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок. (Садится на один из камней, достает телефон и начинает набирать номер.) 2-1-2-3-4…
Сзади раздается какой-то громкий стук. Настя от неожиданности подпрыгивает.
НАСТЯ. Ой! Что это? (Стук повторяется. Настя поворачивается к камням позади нее. Замечает некое существо, похожее на камень или яйцо.) Эй, ты – кто?
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ (стуча ногами по камню, на котором сидит). Я – Прыгай-Дрыгай! А ты кто?
НАСТЯ. Я – Настенька.
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Это ты сейчас звонила по телефону?
НАСТЯ. Да, я. А это ты сейчас стучал?
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Я.
НАСТЯ. А зачем?
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Когда кто-нибудь звонит по сотовому телефону, у меня ноги сами начинают двигаться.
НАСТЯ. А как это?
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Смотри! Попробуй позвонить и увидишь.
НАСТЯ (набирает номер). 2-1-2-3-4-…
У Прыгай-Дрыгай ноги начинают стучать о камень, на котором он сидит. Настя сбрасывает звонок.
НАСТЯ (любопытно). Прыгай-Дрыгай, а что с твоими ногами?
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Люди пользуются телефоном, когда надо и не надо. У меня ноги двигаются.
НАСТЯ. Извини меня, пожалуйста, Прыгай-Дрыгай. Без необходимости я не буду сотовый телефон в руки брать. Я уберу его подальше.
Настя прячет телефон в карман.
НАСТЯ. Мне пора идти. Я и так с тобой заболталась.
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. А ты куда идешь?
НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Настя, садись на меня, я мигом тебя до деревни доставлю. Здесь камней много, до самой деревни доходят.
НАСТЯ. А зачем тебе камни?
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Да-к я же – житель камней, и только по камням могу передвигаться.
НАСТЯ. Как интересно! Никогда не думала, что в камнях кто-то живет.
Настя садится на Прыгай-Дрыгай и кузовок не забывает.
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Скачем-поскачем и до деревни вмиг доскачем. Скачем-поскачем и до деревни вмиг доскачем.
Прыгай-Дрыгай прыгает с камня на камень и быстро добирается до деревни, где живет бабушка Насти.
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ (останавливаясь). Все, камни закончились. Дальше сама.
НАСТЯ. Спасибо, Прыгай-Дрыгай! Вон и бабушкин домик. А давай-ка, Прыгай-Дрыгай, я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.
Настя достает пирожок и подает его Прыгай-Дрыгай.
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. О, спасибо, я очень люблю пирожки. Спасибо!
НАСТЯ. До свидания!
ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. До свидания!
Прыгай-Дрыгай уходит, а Настя подходит к бабушкиному дому
АКТ 2
КАРТИНА 1
Бабушка сидит на крылечке и вышивает. Она делает несколько стежков.
НАСТЯ (подходя к бабушке). Здравствуй, бабушка! А вот и я!
БАБУШКА (обнимая внучку). Здравствуй, родная!
НАСТЯ. А что ты делаешь?
БАБУШКА. Я – вышиваю. (Показывая на свои вышивки.) Вот здесь у меня корзина с цветами, а здесь – солнышко.
НАСТЯ. Как красиво. Вот бы мне так вышивать!
БАБУШКА. Я могу тебя научить. Это не трудно.
НАСТЯ. Научи меня.
БАБУШКА. Держи! (Подает Насте пяльцы.) Продевай иголку сквозь ткань. (Настя делает.) Вытаскивай нитку до конца. (Настя делает.) Делай стежок. (Настя делает стежок.) Теперь снова вытягивай нитку до конца. (Настя делает.)
БАБУШКА. Вот так. Молодец!
НАСТЯ. Вот здорово! Получилось!
БАБУШКА. Раз у тебя так хорошо получается, то подарю тебе набор ниток для вышивания. Будешь дома вышивать. Маму порадуешь свою.
Бабушка протягивает Насте набор ниток.
НАСТЯ (принимая). Спасибо, бабушка! А я же принесла тебе пирожки!
Настя заглядывает в кузовок, а там пусто.
НАСТЯ (растерянно). А пирожки-то кончились! Я их все раздала.
БАБУШКА (улыбаясь). Вот как?!
Настя достает из своего кузовка и протягивает бабушке рыбку.
НАСТЯ. Вместо пирожков вот тебе рыбка. Я ее в пруду сама выловила. Мальчик меня научил.
БАБУШКА (удивляется). Да ты и рыбу ловила?
НАСТЯ (доставая из кузовка). Вот тебе еще яйцо. Мне его тетя Курица дала. Я ее цыпленка искала.
БАБУШКА (удивляется). Да ты и цыпленка искала?
НАСТЯ (доставая из кузовка). Вот тебе еще кувшин с молоком. Мне его пастух и пастушка дали. Я их корову пасла на лугу.
БАБУШКА (удивляется). Да ты еще и корову пасла?
НАСТЯ. Все, больше ничего.
БАБУШКА (показывая на снедь). Вот так гостинцы! А как ты с ними всеми до меня добралась?
НАСТЯ. А меня Прыгай-Дрыгай до твоего дома доставил.
БАБУШКА. Вот так Прыгай-Дрыгай! Я его хорошо знаю. Ну ты, внученька, молодец! Верно говорят, если ты к миру с добром, то и мир тебе отвечает тем же.
НАСТЯ. Какая хорошая поговорка. Я ее выучу! (Повторяет.) Верно говорят, если ты к миру с добром, то и мир тебе отвечает тем же.
ПОЧИН
БАБУШКА. Сказке нашей пришло окончание.
ВНУЧКА. У Настеньки такая интересная дорога была к тетушке! Она многому научилась.
БАБУШКА. Интересно узнать, чему?
Внучка отвечает.
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Кто говорит?
– Пирожки я испеку,
Маму с папой угощу.
С пылу, с жару из печи,
Достаю я куличи.
– Где мои цыплятки?
Разбежались, кто куда.
Возвращайтесь-ка
вы к маме,
Клевать зернышки пора.
– На цветочке посижу
И пыльцу я соберу.
И в хоботке-игле своем
Снесу ее я в улей-дом.
Сказкам лета конец
Глава 3. Осень к нам пришла опять, чтоб наряд свой показать
Счастливые края
Пьеса в двух актах
АНОНС
Кто знает, где ему будет хорошо? Вороненку в своем дворе плохо. Его гоняет мальчик Степка. А на днях и совсем совесть потерял – со всего размаха мячиком бросил. Улетать пора, счастливые края искать.
Вороненок отправляется в путь искать счастливые края. По дороге встречает других несчастных, как он сам. Это и Мышонок, и Лягушонок. Он берет их с собой. Тяжело нести двоих пассажиров. Приходится совершать вынужденную посадку неизвестно где. А, может быть, это те самые счастливые края? Вы узнаете ответ, прочитав сказку.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Вместе можно горы свернуть, не то что счастливые края найти. Взаимовыручка и взаимопомощь – твои верные соратники на пути продвижения к цели. А какие на этом пути могут с тобой удивительные приключения произойти, ты даже представить не можешь!
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Мальчик-хулиган Степка, Вороненок; Мышонок, Мышь большая, еще две мышки; Лягушонок, Стрекоза, сородичи лягушонка; Настенька – девочка семи лет, ее мама.
РЕКВИЗИТ. Теннисная ракетка, мячик; стожки сена; колос пшеницы, мешок с лямкой, пучок пшеницы; домик, мешок с пшеницей, червячки, грядка с овощами.
ДЕКОРАЦИИ. Футбольное поле за деревней; высохшее поле, пересохшее болотце, камыши; деревня, пруд с кувшинками.
ЗАЧИН
ВНУЧКА (ВНУЧЕК). Доброе утро, бабушка!
БАБУШКА. Доброе утро, внученька!
ВНУЧКА. Бабушка, а расскажи мне сказку.
БАБУШКА. Конечно, внученька. Только расскажу я тебе не сказку, а историю, которая произошла тогда, когда я была маленькой. И мне ее рассказала моя мама.
ВНУЧКА. А ты когда-то была маленькой?
БАБУШКА. А как же? Все когда-то бывают маленькими.
ВНУЧКА. Ну, рассказывай, бабушка, мне интересно послушать твою историю.
АКТ 1
КАРТИНА 1
Вороненок скачет по земле и ищет червячков полакомиться.
ВОРОНЕНОК. Хоть бы одного червячка найти!
Он искоса наблюдает за мальчиком по имени Степка. Степка бестолково пытается отбить мячик от стены дома на площадке. У него ничего не получается. Тогда он бросает свое занятие и замечает Вороненка.
СТЕПКА. Ага, вот кто мне мешает играть! Он тут прыгает, и у меня из-за этого ничего не получается! Ну-ка кыш отсюда!
ВОРОНЕНОК (сам себе). Опять этот мальчик Степка. Не дает спокойно поесть.
Вороненок на всякий случай отпрыгивает подальше. Степка прицеливается в него мячиком и бьет ракеткой. Мячик чуть-чуть не попадает в Вороненка, и тот отпрыгивает еще дальше. Но Степке этого кажется мало.
СТЕПКА. Вот я тебя! Я покажу, как мне мешать!
Он еще раз отбивает мячик в Вороненка. Мячик попадает прямо в птицу.
ВОРОНЕНОК. Ой, как больно! Кар-кар!
СТЕПКА. Ага, попался! Ну, а ты хорошая мишень.
ВОРОНЕНОК (сам себе). Нужно отсюда улетать.
Вороненок взлетает, поднимаясь над двором.
СТЕПКА (ему вслед). Эй, ты куда?
ВОРОНЕНОК. Искать счастливые края! Там нет злых мальчиков, и вдоволь червяков.
Вороненок улетает прочь.
КАРТИНА 2
На поле стоят стожки сена. Над ними кружит Вороненок.
ВОРОНЕНОК. Внизу какое-то поле. Узнаю, счастливые это края или нет
Вороненок садится на поле со скошенной пшеницей, дышит с трудом. Мимо него бежит Мышонок и тащит мешок с одним тонким колоском пшеницы.
МЫШОНОК. Ой, как бы мне успеть дотащить свой мешок.
ВОРОНЕНОК. Кар-кар! Эй, мышонок! Куда ты так спешишь?
Мышонок останавливается и прячется под свой мешок, весь дрожа от страха.
МЫШОНОК. Ой, боюсь-боюсь-боюсь.
ВОРОНЕНОК. Да ты не бойся, я не стану отбирать твою добычу.
Мышонок недоверчиво выглядывает из-под мешка.
МЫШОНОК (дрожащим голосом). Пи-пи-пи, привет, Вороненок! Вот нашел один-единственный колосок пшеницы. Бегу спрятать его к себе в норку.
ВОРОНЕНОК. А что так мало? Почему всего один?
МЫШОНОК. Нынче лето засушливое было, все поле стоит пустое. Нет урожая.
ВОРОНЕНОК (соглашаясь). Да, в нынешнем году плохой урожай. А откуда ему ж взяться? Дождя-то по сей день нет! А зачем это ты колос свой в мешок прячешь?
МЫШОНОК (озираясь по сторонам). Надо прятать. А то не заметишь, как отберут.
ВОРОНЕНОК. А что так?
МЫШОНОК. Сейчас мыши другие пошли. Крадут друг у друга, что ни попадя. Порой прямо из-под носа утаскивают. А те, кто посмелее да понаглее, могут и отнять. Вот и приходится ухищряться – прятать. Вон смотри!
Мышонок показывает на стожки сена, стоящие в стороне на поле. Одна мышка бежит с пучком пшеницы по полю. К ней подкрадывается другая и пытается ту пшеницу отнять.
1-Я МЫШКА. Дай мне тоже!
2-Я МЫШКА. А ну, не трогай! Это моя пшеница!
1-Я МЫШКА. Я тоже хочу. Дай мне!
2-Я МЫШКА. Нет! Это – моя пшеница! Я ее нашла, а не ты.
1-Я МЫШКА. Я тоже хочу. Дай!
Мышки тянут пшеницу в разные стороны. Вдруг недалеко появляется большая мышь. Она замечает мышат.
МЫШЬ (нагло). Что я вижу! Это – мое! Ну-ка отдайте мне МОЮ пшеницу!
Мышь устремляется к мышатам.
МЫШКИ. Бежим!
Мышата бросаются в разные стороны. Мышь бежит за ними. Мыши убегают.
МЫШОНОК (печально). Видел?
ВОРОНЕНОК. Видел. Ну и, дела-а-а, ничего не скажешь.
МЫШОНОК. А ты что тут делаешь?
ВОРОНЕНОК. У нас в деревне тоже не все в порядке. Там один злой мальчик всегда бросает в меня мячиком. И сегодня я решил улететь и найти счастливые края. Слушай, Мышонок, а не хочешь ли ты мне компанию составить?
МЫШОНОК (задумчиво). А почему бы и не полететь? Все равно, кроме этого колоска, у меня больше ничего нет. (Мечтательно.) В счастливых краях, наверно, много пшеницы.
ВОРОНЕНОК (со 100% гарантией). Очень много.
МЫШОНОК. А как я полечу, у меня крыльев нет?
ВОРОНЕНОК. Залезай в свой мешок, а я его клювом подхвачу.
Мышонок залезает в мешок, Вороненок берет его в свой клюв и поднимается в воздух. Вскоре они скрываются из вида.
КАРТИНА 3
Болотце пересохшее. По нему прыгают лягушки-сородичи. Они ищут Лягушонка.
ЛЯГУШКИ. Где же наш Лягушонок? Куда подевался? Ква-ква-ква. (Не находят.) Его нигде нет. Нам больше ждать нельзя. Придется уходить без него. А то мы все засохнем.
Скачут прочь.
КАРТИНА 4
Камыши. Там беседуют Лягушонок и Стрекоза.
ЛЯГУШОНОК. Какая ты, Стрекоза, красивая! Вся блестишь на солнце. А крылышки твои похожи на паутинку.
СТРЕКОЗА. А ты, Лягушонок, такой миленький, пузатенький, весь зелененький.
Доносится кваканье лягушат.
ЛЯГУШОНОК. Мне, Стрекоза, идти надо. Меня сородичи ждут.
СТРЕКОЗА. Лягушонок, а ты вернешься?
ЛЯГУШОНОК. Я не знаю. Может быть, вообще больше не увидимся.
СТРЕКОЗА. Ты забавный, и мне с тобой было интересно.
ЛЯГУШОНОК. Ну, пока, Стрекоза! Вспоминай иногда обо мне!
СТРЕКОЗА. До свидания, Лягушонок! Я буду скучать без тебя.
Лягушонок скачет прочь.
КАРТИНА 5
Снова болотце. Вблизи него совершает посадку Вороненок вместе со своей ношей. Мышонок вылезает из мешка. Оба оглядываются по сторонам.
ВОРОНЕНОК. Смотри, здесь какой-то пруд или болото. Давай узнаем, счастливые это края или нет.
МЫШОНОК. Пи-пи-пи, давай.
ВОРОНЕНОК. Да и подкрепиться не помешает. Хоть бы одного червячка найти!
МЫШОНОК. И я бы тоже что-нибудь погрыз. Свой колосок я уже давно съел.
Вороненок и Мышонок начинают искать съестное около болотца. Вдруг прямо на них выпрыгивает Лягушонок и стремительно скачет вперед.
ВОРОНЕНОК. Эй, Лягушонок, кар-кар! Ты куда так резво скачешь, словно за тобой гонится кто-то?
ЛЯГУШОНОК (останавливаясь). Ква-ква-ква. Ребята, тороплюсь своих догнать.
МЫШОНОК. А тебя не дождались?
ЛЯГУШОНОК. Видимо, нет. Но это я долго болтал со стрекозой в камышах. Они больше не могли ждать, вот и ушли.
ВОРОНЕНОК. Куда ушли?
ЛЯГУШОНОК. Искать другое место. Наше-то болото совсем высохло. А мы не можем долго без воды обходиться.
МЫШОНОК. А ты сможешь догнать своих? Вдруг заблудишься или сил не хватит?
ЛЯГУШОНОК. Не знаю… Но не буду же я здесь один в сухом болоте.
ВОРОНЕНОК. Слушай, Лягушонок, летим-ка с нами!
ЛЯГУШОНОК. А вы куда летите?
ВОРОНЕНОК. Мы ищем счастливые края, где нет злых мальчиков,…
МЫШОНОК. …где много пшеницы.
ЛЯГУШОНОК (с надеждой в голосе). А там, наверное, много воды?
ВОРОНЕНОК. Конечно, это же счастливые края. Там есть все.
ЛЯГУШОНОК (радостно). Я лечу с вами! (И тут же расстроено.) А как я полечу?
ВОРОНЕНОК. Проще простого. Залезай в мешок вместе с Мышонком. Я вас обоих подхвачу.
Лягушонок залезает в мешок вместе с Мышонком. Вороненок подхватывает мешок клювом и улетает.
АКТ 2
КАРТИНА 1
Деревня. Там стоит дом, где живут девочка Настенька и ее мама. За домом расположен огород, на его окраине – прудик, в котором растут кувшинки, а вокруг прыгают лягушки. Настенька в огороде. Мама в доме. Вороненок со своими спутниками приземляется прямо в огород.
НАСТЕНЬКА (замечая гостей). Ой, мама, мама!
МАМА (выглядывая из окна). Что случилось, Настенька?
НАСТЕНЬКА. Смотри, кто к нам пожаловал!
Мама выходит из дома.
МАМА. О, у нас гости! (Присматриваясь.) Да они совсем обессилели.
НАСТЕНЬКА. Я им сейчас помогу.
Подбегает к мешку, из которого выпрыгнул сначала Лягушонок, а затем Мышонок.
ЛЯГУШОНОК. Как я хочу в воду! Ква-ква! Хоть бы одну капельку воды найти…
НАСТЕНЬКА. Лягушонок, я унесу тебя сейчас к нам в пруд.
Настенька берет Лягушонка на руки и спешно несет к пруду. Лягушонок прыгает в воду.
ЛЯГУШОНОК. Спасибо! Ква-ква! Здесь так мно-о-го воды и еды! Это счастливые края!
Пока Настенька ходит к пруду, мама торопливо подходит к Мышонку.
МЫШОНОК. Как я хочу есть! Пи-пи! Хоть бы одно зернышко пшеницы найти…
МАМА. Для тебя у нас есть пшеница. Мы как раз недавно собрали хороший урожай.
Она идет в амбар, выносит из него мешок полный пшеницы и кладет его перед Мышонком.
МЫШОНОК. Спасибо! Пи-пи! Здесь так мно-о-го зерна! Я смогу сделать запасы на всю зиму. Это счастливые края!
Настенька возвращается и подбегает к Вороненку.
ВОРОНЕНОК. Как я устал! Кар-кар! Хоть бы одного червячка найти…
НАСТЕНЬКА. Вороненок, скачи за мной. У нас в огороде много червяков. Я копала грядку, где ты их легко найдешь.
Она показывает Вороненку грядку, которую только что вскопала. На ней много червячков. Вороненок скачет к грядке.
ВОРОНЕНОК. Спасибо! Кар-кар! Здесь живут добрые люди, и есть много еды! Это самые настоящие счастливые края!
НАСТЕНЬКА (удивленно). Мама! У нас счастливые края?
Мама (Улыбается.) Да, действительно, мы живем в счастливых краях. А я это, между прочим, всегда знала, только не говорила. У меня замечательная дочка, полный огород еды, красивый домик.
Показывает по очереди на дочку, на грядки, на домик.
НАСТЕНЬКА. Как здорово!
ПОЧИН
БАБУШКА. Пусть Вороненок и его друзья отдыхают и привыкают к новому месту жительства, а мы скажем сказке «до свидания».
ВНУЧКА. Постой, бабушка! А я так и не поняла, почему эти края – самые счастливые. Потому что в них много еды?
БАБУШКА. Не совсем так. Они счастливые потому, что здесь живут люди с добрым сердцем. Вспомни-ка, как мама и ее дочка Настенька встретили гостей.
ВНУЧКА. Да, правда.
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Как Топ и Топа дом строили
Пьеса в двух актах
АНОНС
Топ строит дом. Дом свой собственный, деревянный. Ему нравится этим заниматься. Он и овощную яму роет, и фундамент закладывает, и сруб устанавливает. А Топа, его подруга, всячески помогает и поддерживает своего друга. Пока Топ ездит за строительным материалом и срубом, Топа успевает урожай в огороде вырастить. Все-таки осень, и холода не за горами. А вот и дом готов. Можно и гостей в дом звать. Хозяева сидят за столом и гостей чаем с вареньем потчуют. За разговорами и не замечают, как сказка закончилась.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Каждой семье необходим свой дом и свое хозяйство. Если все делать слаженно и по уму, то все получается. И дом строится, и урожай собирается, хранясь в целости до весны, и для гостей время находится.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Топ и Топа – молодая пара; Сова.
РЕКВИЗИТ. Три дерева почти без листьев; воздушный шарик, гвоздь, стог сена, обломленная ветка дерева; нетбук (то, что его заменит); экран (лист белой бумаги, свернутый трубочкой); изображения отдельно подполья – ямы овощной, фундамента, сруба и готового домика; экскаватор, кирпичи (кубики), холод (н-р, медицинский); деревянный дом; овощи разного вида, корзинки под них; стол, скатерть, чайный набор.
ДЕКОРАЦИИ. Изображения лета, осени, огорода, туч дождевых, дождя.
ЗАЧИН
(разговор домовенка и кикиморы болотной)
ВНУЧКА. Здравствуй, бабушка!
БАБУШКА. Здравствуй, внученька!
ВНУЧКА. Смотрю, ты сказку собираешься рассказывать?
БАБУШКА. Собираюсь, внученька.
ВНУЧКА. И интересная у тебя сказка?
БАБУШКА. Очень даже интересная. Она называется. «Как Топ и Топа дом строили».
ВНУЧКА (повторяет). «Как Топ и Топа дом строили». Ну, давай, рассказывай.
БАБУШКА. Жили-были Топ и Топа.
ВНУЧКА (помогает). Жили – не тужили…
БАБУШКА. Топ любил мастерить,
ВНУЧКА (шутит). А Топа все ломать.
БАБУШКА. Нет. Топа любила заниматься домашним хозяйством. (Строго.) И не прерывай меня, внученька, а то я не стану сказку сказывать.
ВНУЧКА (серьезно). Ладно, не буду больше. Сказывай дальше.
БАБУШКА. И вот однажды Топ решил построить дом. Что у него из этого получилось, слушай сказку.
ВМЕСТЕ. Занавес открывается, сказка начинается.
АКТ 1
КАРТИНА 1
Конец весны, начало лета. На заднем фоне виднеются деревья. Под одним из них – стог сена. Вдоль деревьев Топ быстро ходит взад-вперед широкими шагами. На нем широкие штаны до щиколотки с карманами. За ним, стоя в сторонке, наблюдает Топа. Она одета в короткое цветастое платье с карманами.
ТОПА. Ты что делаешь Топ?
Топ останавливается.
ТОП. Я думаю.
ТОПА. А давай вместе думать!
ТОП. Давай.
Топ и Топа начинают ходить взад и вперед вместе. Топ впереди, а за ним – Топа.
ТОПА. А о чем ты думаешь?
Топ останавливается.
ТОП. Я хочу построить дом!
ТОПА. Ты хочешь построить дом?!
ТОП. Да.
Топ продолжает ходить, за ним едва поспевает Топа.
ТОПА (на ходу). Вот здорово! А какой дом ты хочешь построить?
ТОП. Пока еще не знаю. Об этом я и думаю.
Топ продолжает ходить. За ним следует Топа.
ТОПА. Придумала!
ТОП (резко останавливаясь). Что?
ТОПА (натыкаясь на Топа, тоже останавливается). Каким будет наш дом.
ТОП. Ну, и каким?
Топа достает из кармана воздушный шарик и надувает его.
ТОПА. Может быть, наш дом будет таким?
ТОП (пренебрежительно). Его любая ворона запросто проткнет своим клювом.
Топ пытается проткнуть шарик гвоздем, вынутым из кармана штанов. Шарик лопается.
ТОПА (разочарованно). А-а-а… Я не подумала. Просто я очень люблю воздушные шары.
Она убирает лопнувший шарик обратно в карман.
ТОП. Давай дальше думать.
ТОПА. Давай.
Они опять ходят вместе взад-вперед.
ТОПА (гордо). Придумала!
ТОП (резко останавливаясь). Что?
ТОПА (натыкаясь на Топа, тоже останавливается). Может быть, нашим домом будет стог сена!
Топ подходит к стогу сена и ложится на него.
ТОП (разочарованно). А где окна? Где двери? В нем же нельзя жить! Только лежать после работы. А если пойдет дождь, то такой дом промокнет и весь размякнет.
ТОПА (разочарованно). А-а-а… Я не подумала. Просто мне так нравится лежать на сене!
ТОП. Давай дальше думать.
ТОПА. Давай.
Они опять ходят вместе взад-вперед.
ТОПА (гордо). Придумала!
ТОП (резко останавливаясь). Что?
ТОПА (натыкаясь на Топа, тоже останавливается). Может быть, мы будем жить в заброшенной лисьей норе или медвежьей берлоге?
ТОП (задумываясь на минуту). А если лиса или медведь захотят вернуться назад? К тому же, в норе хоть и тепло, но всегда темно. Как ты будешь жить без света?
ТОПА (разочарованно). А-а-а… Я не подумала. Опять не то. Тогда что?
ТОП. Давай дальше думать.
ТОПА. Давай.
Они ходят вместе взад-вперед. Вдруг Топ запинается и чуть не падает. Смотрит под ноги. Замечает отломленный сук дерева.
ТОП. О! Как я раньше не смог догадаться! Дом будем строить из бревен!
ТОПА. Точно! Какой ты умный, Топ!
ТОП. Вопрос в том, как это делать! Я не знаю.
ТОПА (гордо). Я знаю! (Окинув победоносным взглядом Топа.) Я знаю, кто знает, как построить дом.
ТОП. Кто?
ТОПА. Сова! Она мудрая и все знает о том, как строят дома и какой должен быть дом из дерева.
ТОП. Молодец, Топа! Я ей напишу электронное письмо на компьютере.
Топ достает из кармана нетбук и пишет письмо. Топа подходит к нему и читает письмо вслух.
ТОП. «Уважаемая тетя Сова!»
ТОПА. «Я и Топа хотим построить дом из бревен. Но не знаем, как это сделать. Помогите, пожалуйста! Любящие вас Топ и Топа».
КАРТИНА 2
Появляется Сова. У нее в клюве виднеется что-то белое, свернутое трубочкой.
СОВА (садясь на одну из веток центрального дерева). Здравствуйте, Топ и Топа!
ТОП И ТОПА. Здравствуйте, тетушка Сова!
СОВА. Я получила ваше письмо. И по вашей просьбе я принесла вам наглядное пособие по строительству домов из бревен. (Пафосно.) Слушайте и смотрите!
Сова разворачивает экран и демонстрирует на нем пошаговое строительство дома.
СОВА. Первое. выкопайте подполье, где вы будете хранить овощи зимой. В нем овощи не испортятся до самой весны. (На экране демонстрируется голбец.) Второе. залейте бетоном или сложите из кирпичей фундамент по периметру. Это основание дома. (Демонстрируется фундамент.) Третье. постройте сруб из бревен. (Демонстрируется сруб домика.) Четвертое. покройте сруб крышей. (Показывается весь домик.) Поконопатить стены, вставить окна и двери – и дом готов! Все. Мне пора. У меня еще много писем, на которые мне нужно ответить. До свидания!
ТОПА. Спасибо, уважаемая Сова!
ТОП. До свидания!
Сова улетает.
КАРТИНА 3
ТОП (решительно). Тетушка Сова подтвердила мое решение. Мы будем строить дом из бревен.
ТОПА. Такой, какой показала тетушка Сова?
ТОП. Да, именно!
ТОПА. Здорово!
ТОП. Сначала нужно приготовить все необходимое для строительства.
ТОПА. А что именно?
ТОП. Нужен экскаватор.
ТОПА. Чтобы вырыть яму для подполья?
ТОП. Да. Потом нужны кирпичи.
ТОПА. Чтобы ставить фундамент?
ТОП. Да. Еще нужны сруб и крыша. Остальное тоже найдем. Ну, все, мне пора ехать.
ТОПА. Езжай. А я огородом займусь. Полоть, поливать, картошку окучивать.
Топ уходит.
АКТ 2
КАРТИНА 1
Строительная площадка. Стопка кирпичей – слева. Экскаватор – в центре. Справа – сруб дома. Появляется Топ. Он садится в кабину экскаватора и роет ковшом яму.
ТОП (поет). Какой прекрасный день! Работать мне не лень! Какой хороший я и песенка моя!
Яма готова. Топ выходит из машины. Появляется Топа. Она подходит к яме и заглядывает в нее.
ТОПА. Это подпол? Сова сказала, что здесь овощи хранятся до весны. А почему?
ТОП. Протяни свою руку. Чувствуешь, как холодно?
Топа приседает и протягивает руку вниз.
ТОПА. Чувствую. Здесь как в холодильнике. (Поднимается.)
ТОП. Это и есть холодильник, только он земляной. В нем овощи не портятся и остаются свежими долгое время.
ТОПА. Как раз для нашего урожая!
ТОП. Но его еще вырастить нужно.
ТОПА (убедительно). Вырастет. Вон какие кочаны капусты. Морковь тоже хороша. И картошка, и свекла.
ТОП. Это хорошо. Теперь можно и фундаментом заняться.
ТОПА. Как интересно! А фундамент – это основание дома?
ТОП. Да. Не мешай мне работать. Лучше подпевай!
Топ выкладывает из кирпичей фундамент по периметру ямы и поет песенку. Топа в этом ему помогает.
ТОП И ТОПА. Какой прекрасный день! Работать нам не лень! (Каждый о себе.) Какой хороший я и песенка моя!
Фундамент готов.
ТОПА. А что будет дальше?
ТОП. На фундамент будем ставить сруб.
ТОПА. А сруб – это стены будущего дома из бревен, только без крыши?
ТОП. Да. Не мешай мне работать. А лучше подпевай!
Топ ставит сруб на фундамент и поет песенку. Топа в этом ему помогает.
ТОП И ТОПА. Какой прекрасный день! Работать нам не лень! (Каждый о себе.) Какой хороший я и песенка моя!
Сруб поставлен.
ТОПА. А когда крыша будет?
ТОП. Сейчас будет и крыша.
ТОПА. А на крыше труба будет?
ТОП. Будет. Как же без трубы? Откуда дым будет идти? И не мешай мне работать. А лучше подпевай!
ТОП И ТОПА. Какой прекрасный день! Работать нам не лень! (Каждый о себе.) Какой хороший я и песенка моя!
Крыша водружается на сруб.
ТОП. Дом готов!
ТОПА. Молодец, Топ! Теперь у нас будет свой собственный дом! Ура!
Топ и Топа берутся за руки и кружатся.
ТОП И ТОПА. Ура! У нас есть свой дом! Нам не страшна зима!
ТОПА. А теперь пора урожай собирать.
ТОП. Да, и в яму спускать.
Уходят.
КАРТИНА 2
На заднем фоне – желтеющие деревья. Справа – готовый дом. В центре – огород с грядками. Топа – в огороде.
ТОПА. Пока мы строили дом, все овощи в огороде созрели. (Начинает собирать поспевшие овощи с грядок, складывает их в корзины и поет песенку.) Какой прекрасный день! Работать мне не лень! Какой хороший я (хоть я и не он, а она) и песенка моя! (Вынимает из земли картошку.) Вот это картошка. (Срывает кочан капусты.) А это капуста. (Выдергивает морковь.) А это морковь. (Выдергивает свеклу и лук.) А это свекла и лук. (Топа заканчивает собирать урожай. Оглядывает корзины, полные овощей.) Какой богатый урожай получился!
Появляется Топ.
ТОП (восхищенно). Топа, какая ты молодец! Такой урожай вырастила! Ты – просто настоящая хозяйка! Нам осталось только все овощи в подпол спустить.
Топ берет корзинку с овощами и уходит.
КАРТИНА 3
Возвращается Топ, стряхивая пыль с ладоней.
ТОП. Ну, вот и все. Овощи на месте.
Поднимается ветер. На небе собираются тучи. С деревьев опадают листья. Начинается дождь.
ТОПА. Небо хмурится.
ТОП (поеживаясь). Что-то холодно стало.
ТОПА. Да, уж осень наступила. Зима не за горами.
ТОП. Главное, мы все успели. дом построили, урожай собрали.
ТОПА. Теперь можно и чай попить с вареньем!
ТОП. Правильно! Пойдем чай пить!
Топ и Топа уходят.
КАРТИНА 4
Внутри дома. Стол круглый. На нем чайник, чашки и варенье. Топ и Топа сидят за столом и пьют чай.
ТОП. Как хорошо сидеть в своем доме и пить горячий чай с вареньем!
ТОПА. Правда, хорошо!
ТОП. А давай позовем гостей!
ТОПА. Давай! (Слушателям). Дети, давайте вместе пить чай с вареньем.
ПОЧИН
ВНУЧКА. Занавес закрывается…
БАБУШКА. сказке нашей пришло окончание.
ВНУЧКА. Знаешь, бабушка, мне так грустно расставаться с Топом и Топой…
БАБУШКА. Да, и мне… И мне так нравится их песенка! Давай споем ее вместе!
ВНУЧКА. Давай! И пусть наши слушатели поют ее вместе с нами!
Они поют. Слушатели подпевают.
ВМЕСТЕ. Какой прекрасный день! Работать мне не лень! Какой хороший я и песенка моя!
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Сказкам осени конец
Глава 4. Зимушка-зима, белые снега
А кто елочку украсит?
Пьеса в двух актах
АНОНС
Новый Год желает, чтобы его встретили. Он уж и елку присмотрел. А никого нет, не будет же он один сам себя встречать. Вот и стал гостей зазывать. Звонит в свой новогодний колокольчик и зовет жителей лесных. Жители леса приходят, каждый что-нибудь с собой приносит для елочки. Последним приходит Змей Горыныч, но он без подарка. Не хочет Новый Год пускать его на праздник. Но вот и Дед Мороз с Санта Клаусом. Санта принес бенгальские огни, да зажечь их нечем. Огня! Огня! Тут Змей Горыныч и пригождается. И елка зажигается. Ура! Новый год можно встречать! Санта всем восхищается, и русскими праздничными чудесами и Снегурочкой, такой помощницы у него-то нет.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Веселее, если вместе наряжать ёлочку и встречать новый год. Всяк на что-нибудь да мастак. Всякого, кто встречается в жизни, нужно привечать и гостеприимным по отношению к нему быть.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
(см. в каждом акте)
ЗАЧИН
ДЕД МОРОЗ. Здравствуйте, дети!
СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, дети!
ДЕД МОРОЗ. Снова новый год приходит.
СНЕГУРОЧКА. Снова праздник настает.
ДЕД МОРОЗ. Снова сказку мы готовим
СНЕГУРОЧКА. Вам, детишки, рассказать.
ВМЕСТЕ. Сказка называется «А кто елочку украсит?»
ДЕД МОРОЗ. Занавес открывается,
СНЕГУРОЧКА. сказка начинается!
ДЕД МОРОЗ. Слушайте внимательно,
СНЕГУРОЧКА. это вам задание.
АКТ 1
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Новый год, сова, белочка, улитка, дятел, хорек, волчок, киска, Змей Горыныч.
РЕКВИЗИТ. Елочки маленькие; игрушки, снежинки, электро-огоньки, колокольчик.
ДЕКОРАЦИИ. Белое полотно, декорации «С новым годом».
КАРТИНА 1
НОВЫЙ ГОД. Я – Новый год! Меня пора встречать! А еще никого нет. И елочка стоит неукрашенная. А этот шарик я повесил.
СОВА. Кхе-кхе. Я тебя, Новый год, с утра тебя здесь поджидаю.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, Сова! Приглашаю тебя вместе встретить Новый год. Чем ты елочку украсишь?
СОВА. Я – хранитель знаний. И у меня есть ключ от этих знаний.
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Сова, что-то никто больше не идет встречать Новый год.
СОВА. А ты позвони в свой колокольчик, все и сбегутся.
Новый год берет колокольчик. Звенит.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени,
Лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется белочка.
БЕЛОЧКА. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А ты кто?
БЕЛОЧКА. Я – белочка.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, белочка! А что ты для елочки принесла?
БЕЛОЧКА. Шишки летом собрала, и одну я принесла.
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Белочка встает в хоровод.
КАРТИНА 2
Новый год берет колокольчик.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени,
Лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется улитка.
УЛИТКА. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А ты кто?
УЛИТКА. Я – улитка.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, улитка! А что ты для елочки принесла?
УЛИТКА. Принесла я дудочку. Стану я в нее дудеть, чтоб услышал и медведь.
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Улитка встает в хоровод.
КАРТИНА 3
Новый год берет колокольчик.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени,
Лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется птица дятел.
ДЯТЕЛ. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А ты кто?
ДЯТЕЛ. Я – дятел.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, дятел! А что ты для елочки принес?
ДЯТЕЛ. Я принес с собой сундучочек небольшой.
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Дятел встает в хоровод.
КАРТИНА 4
Новый год берет колокольчик.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени
И лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется хорек.
ХОРЕК. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А ты кто?
ХОРЕК. Я – хорек, хищный, маленький зверек.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, хорек! А что ты для елочки принес?
ХОРЕК. Я принес с собой цветок. Его хранил я целый год.
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Хорек встает в хоровод.
КАРТИНА 5
Новый год берет колокольчик.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени,
Лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется волчок.
ВОЛЧОК. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А ты кто?
ВОЛЧОК. Я – волчок – серый бочок.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, волчок! А что ты для елочки принес?
ВОЛЧОК. Смастерил я башмачок, вдруг кому-то подойдет.
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Волчок встает в хоровод.
КАРТИНА 6
Новый год берет колокольчик.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени,
Лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется киска.
КИСКА. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А ты кто?
КИСКА. Я – киска.
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, киска! А что ты для елочки принесла?
КИСКА. Принесла я вкусный сыр, мы устроим целый пир!
НОВЫЙ ГОД. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Киска встает в хоровод.
КАРТИНА 7
Новый год берет колокольчик.
НОВЫЙ ГОД. Ты, колокольчик, мой звени,
Лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется Змей Горыныч.
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ. Здесь встречают Новый год?
НОВЫЙ ГОД. Здесь. А это ты, Змей Горыныч?
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ. Вижу, узнал меня, Новый год.
НОВЫЙ ГОД. Как тебя не узнать? Здравствуй, Змей Горыныч! А что ты для елочки принес?
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ. Нет подарка у меня.
НОВЫЙ ГОД. Тогда тебе придется постоять в сторонке.
Змей Горыныч обиженно отходит в сторону.
АКТ 2
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Те же и Дед Мороз, Санта Клаус.
РЕКВИЗИТ. Те же и бенгальские огни, посох Деда Мороза.
ДЕКОРАЦИИ. Те же.
КАРТИНА 1
НОВЫЙ ГОД. Все пришли. Дед Мороза можно звать.
ВСЕ (нестройно). Дед Мороз! Дед Мороз! К нам на праздник приходи!
Дед Мороз не появляется.
НОВЫЙ ГОД. Вы кричали, да не в лад. Снова нужно покричать.
ВСЕ (тихо). Дед Мороз! Дед Мороз! К нам на праздник приходи!
Дед Мороз не появляется.
НОВЫЙ ГОД. На этот раз кричали тихо. Снова нужно покричать.
ВСЕ (громко и стройно). Дед Мороз! Дед Мороз! К нам на праздник приходи!
Появляется Дед Мороз.
КАРТИНА 2
ДЕД МОРОЗ. Здравствуйте, дорогие друзья! Я сегодня не один, а с товарищем к вам пришел. Познакомьтесь, Санта его зовут.
САНТА. Здравствуйте, все! Я – Санта Клаус, живу в другой стране.
ВСЕ. Здравствуй, Санта Клаус!
НОВЫЙ ГОД. Здравствуй, Санта! Ты – наш гость, вставай с нами в хоровод!
САНТА. Я – зарубежный Дед Мороз, и с собою я огни бенгальские привез. Только я зажечь их не смогу, потерял в дороге зажигалочку свою.
НОВЫЙ ГОД. Где же взять нам огонька среди снега и пурги?
ВСЕ. Огня! Огня!
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ. Вот он я! Днем и ночью я огонь к вам могу доставить. Если только захочу, снег вокруг может вмиг растаять.
ДЕД МОРОЗ. Зиму портить я не дам, но огни пусть зажигает.
Подает бенгальские огни змею Горынычу.
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ. Я бенгальские огни в одно дыхание зажгу.
Дышит на огни и зажигает их.
ВСЕ. Ура! Молодец, Змей Горыныч!
Каждый берет по бенгальскому огню и машет им.
НОВЫЙ ГОД (Змею Горынычу). Вот те на! А я чуть было не прогнал тебя. Ты меня уж извини и личное приглашение мое прими. Празднуй с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ. Что ж, извинения принимаю и тебя, Новый Год, прощаю.
ДЕД МОРОЗ. Санта Клаус – ну и гость! Всех порадовать сумел огнями и Горыныча плясать поставил с нами.
САНТА (хвастливо). Наши бенгальские огни далеко видны в ночи.
ДЕД МОРОЗ. Санта, хватил. А ты на наши огни посмотри. На нашей елочке волшебной сейчас заиграют цветные огоньки.
ВСЕ. Раз, два, три! Елочка гори!
Дед Мороз стучит посохом по земле.Елочка зажигается цветными огоньками. Все аплодируют.
ДЕД МОРОЗ (гордо). Ну что? Знай наших!
САНТА (восхищенно). Вот так русский Дед Мороз! Вот так Новый год Российский!
НОВЫЙ ГОД. А теперь, немедля ни минуты, начинаем встречать Новый год! Держитесь за руки, ведем хоровод.
Все встают и с песней новогодней идут по кругу.
ПОЧИН
СНЕГУРОЧКА. Вот и песню спели, и хоровод сводили.
ДЕД МОРОЗ. Молодец, Снегурочка! Что бы я без тебя делал?
СНЕГУРОЧКА. Я всегда готова помогать тебе, дедушка. Не заботься о том.
ДЕД МОРОЗ. Нынче Санта удивил, всех огнями одарил,
СНЕГУРОЧКА. чтобы радовались звери, чтоб они все подобрели.
ДЕД МОРОЗ. Пора, Снегурочка, на Север возвращаться.
СНЕГУРОЧКА. Что ты, дедушка, а дети?
ДЕД МОРОЗ.
Детям скажем «до свидания»,
Уезжаем мы на санях
В край далекий, край суровый,
Где метель метет сугробы.
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Встречай с нами новый год Remix
Пьеса в двух актах
АНОНС
Снегурочка украшает новогоднюю елочку. В помощь лесных зверей зовет. Приходя, каждый житель леса что-нибудь с собой приносит для елочки. Последней приходит Лиса, но без подарка. Чтобы попасть на праздник, Лисе нужно что-то сделать, что попросит Снегурочка. А тут еще Мышь с товарищами заявляется. Подарки хотят силою забрать и с собою унести. Справиться ли Лиса с заданием? Состоится ли праздник и каким он будет? Смотрите сказку.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Веселее, если вместе наряжать ёлочку и встречать новый год. Всяк на что-нибудь да мастак. Если ты хитришь, то будешь аутсайдером. Перед лицом опасности вместе – мы сила, а в одиночку с ней не справиться.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Снегурочка, Собачка, Волчок, Ёж, Лиса, Курица, Мышь и мышата, Дед Мороз.
РЕКВИЗИТ. Елочки; игрушки, снежинки, электро-огоньки, колокольчик; золотой ключик, башмак, яблоко, метла, яйцо с золотом внутри, ваза.
ДЕКОРАЦИИ. Белое полотно, декорации «С новым годом».
ЗАЧИН
СНЕГУРОЧКА.
Здравствуйте, дети!
Снова новый год приходит.
Снова праздник настает.
Снова сказку мы желаем
Вам, детишки, рассказать.
Сказка называется «Встречай с нами новый год»!
Занавес открывается, сказка начинается!
Слушайте внимательно, это вам задание.
АКТ 1.КАРТИНА 1
Снегурочка украшает елочку, которая стоит в центре лесной поляны.
СНЕГУРОЧКА. Пора встречать новый год! А еще никого нет. И елочка стоит неукрашенная. Начну-ка я ее украшать. Это же одна из традиций новогодних. Вот шарик на нее повешу. (Подвешивает шарик.) Ой, это я так долго буду одна украшать елочку. А позвоню-ка я в свой колокольчик, позову всех лесных жителей, они и придут.
Снегурочка берет колокольчик и звенит.
Ты, колокольчик, мой звени
И лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
КАРТИНА 2
Появляется Собачка.
СОБАЧКА. Здесь встречают Новый год?
СНЕГУРОЧКА. Здесь. А ты кто?
СОБАЧКА. Я – Собачка. Гав-гав-гав.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, собачка!
СОБАЧКА. Здравствуй, Снегурочка!
СНЕГУРОЧКА. А что ты для елочки принесла?
СОБАЧКА.
Я – собачка просто класс!
Я вчера отрыла клад.
И сегодня клад сюда
Я с собою принесла.
СНЕГУРОЧКА. Что это у тебя?
СОБАЧКА. А пусть дети сами угадают. (Показывает.)
Дети угадывают – золотой ключик, и Собачка подвешивает его на елочку.
СНЕГУРОЧКА. Очень хороший подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
Собачка встает к елочке.
СНЕГУРОЧКА (зрителям). Какой отличный клад отрыла Собачка. Ребята, в России принято – украшать елочку под новый год. Это такая традиция.
КАРТИНА 3
Снегурочка снова берет колокольчик и звенит.
СНЕГУРОЧКА.
Ты, колокольчик, мой звени
И лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется Волчок.
ВОЛЧОК. Здесь встречают Новый год?
СНЕГУРОЧКА. Здесь. А ты кто?
ВОЛЧОК. Я – Волчок. (Воет.) У-у-у.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, Волчок!
ВОЛЧОК. Здравствуй, Снегурочка!
СНЕГУРОЧКА. А что ты для елочки принес?
ВОЛЧОК.
Я – волчок, умелый мастерок.
Я вчера включил верстак
и изготовил к празднику… башмак!
Подвешивает свой подарок на елочку.
ГОСТИ. Какой большой башмак.
СНЕГУРОЧКА. Какой забавный подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
КАРТИНА 4
Снегурочка снова берет колокольчик и звенит.
СНЕГУРОЧКА.
Ты, колокольчик, мой звени
И лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется Еж.
ЕЖ. Здесь встречают Новый год?
СНЕГУРОЧКА. Здесь. А ты кто?
ЕЖ. Я – Еж. Фу-фу-фу.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, Еж!
ЕЖ. Здравствуй, Снегурочка!
СНЕГУРОЧКА. А что ты для елочки принес?
ЕЖ.
В свои я кладовые
Недавно заходил
И яблоко большое
Из них я прикатил.
Ставит яблоко рядом с елочкой.
ГОСТИ. Молодец, собрат! Такое яблоко большое!
СНЕГУРОЧКА. Какой забавный подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
КАРТИНА 5. Лиса
Снегурочка снова берет колокольчик и звенит. Появляется Лиса.
ЛИСА. Здесь встречают новый год?
СНЕГУРОЧКА. Здесь. А ты кто?
ЛИСА. Я – Лиса Патрикеевна.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, Лиса!
ЛИСА. Здравствуй, Снегурочка!
СНЕГУРОЧКА. А что ты для елочки принесла?
ЛИСА. Я ничего не принесла. Я сама по себе хороша!
СНЕГУРОЧКА. Как так? Все принесли подарки на елочку, а ты нет?
ЛИСА (хитро). Пока дорогу я сюда разыскивала, подарок мой весь повыветрился.
СНЕГУРОЧКА (сама с собой). Даже и не знаю, что делать? А я сейчас у гостей спрошу. (Гостям.) Гости дорогие, пустим мы Лису на елочку к нам?
ГОСТИ. Нет!
СНЕГУРОЧКА (Лисе). Слышала, Лиса? Иди обратно, давай, к себе в нору.
ЛИСА (причитая). Ой! Не хочу я одна праздновать Новый год, я хочу к вам в хоровод. Снегурочка, скажи, что сделать, все сделаю.
СНЕГУРОЧКА. Есть такая традиция, когда все стихи рассказывают про новый год. Вот и ты, Лиса, можешь спеть или стишок рассказать. Пусть это и будет твоим подарком.
ЛИСА. Так и быть, расскажу. (Рассказывает.)
Шел по лесу снеговик.
Потерял свой пуховик.
Я его подобрала,
К себе в нору унесла.
СНЕГУРОЧКА. У тебя стишок не совсем про новый год. Если другого ты не знаешь, то придется восвояси возвращаться.
ЛИСА. Я могу поляну праздничную своим хвостом подмести.
СНЕГУРОЧКА. А я, пожалуй, разрешу! Подметай поляну. Вон сколько снега навалило, пока мы с тобой тут разговаривали.
ЛИСА. Подмету, я еще и метлу попрошу!
СНЕГУРОЧКА (подавая метлу). Вот тебе метла.
Лиса берет метлу и подметает.
ЛИСА (себе под нос). Я поляну подмету и на праздник попаду.
А на празднике, конечно, я кого-то обману. (Закончив подметать.) Все, поляна чиста, ни пушинки, ни снежинки!
СНЕГУРОЧКА (оглядывая поляну). А теперь ты молодец, празднуй с нами Новый год и вставай к нам в хоровод.
Лиса встает в хоровод.
КАРТИНА 6
Снегурочка снова берет колокольчик и звенит.
СНЕГУРОЧКА.
Ты, колокольчик, мой звени
И лесных жителей зови!
Мы елочку украсим вместе
И Новый год мы встретим с песней!
Появляется Курица.
КУРИЦА. Здесь встречают Новый год?
СНЕГУРОЧКА. Здесь. А ты кто?
КУРИЦА. Я – Курочка, кудах-тах-тах.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, Курочка!
КУРИЦА. Здравствуй, Снегурочка!
СНЕГУРОЧКА. А что ты для елочки принесла?
КУРИЦА. Я – Курица-несушка, у меня способность есть:
Что яичко не снесу,
Всё в нем золото найду.
Ставит под елку яйцо с золотом.
ГОСТИ. Ну и ну, какой хороший подарок от Курочки. Яйца сыплются горой, нам самим не справится, чтоб яйца не разбить суметь, позовем-ка мы друзей!
СНЕГУРОЧКА. Какой забавный подарок для елочки. Встречай с нами Новый год и вставай к нам в хоровод!
АКТ 2
КАРТИНА 1
Появляется Мышь.
МЫШЬ. Здесь встречают новый год?
СНЕГУРОЧКА. Здесь. А ты кто?
МЫШЬ. Я – Мышь.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуй, Мышь!
МЫШЬ. Здравствуй, Снегурочка!
СНЕГУРОЧКА. А что ты для елочки принесла?
МЫШЬ.
Долго думала я, что
Подарком станет в новый год.
Не спала две ночи кряду,
И решила принести я вазу. (Выставляет вазу посередине поляны.)
СНЕГУРОЧКА. Какая большая ваза…
Ее прерывает Мышь. Она обращается к вазе.
МЫШЬ.
А ну, мыши, серые гвардейцы,
Из засады вылезайте
И подарки смело
С собою забирайте!
Из вазы по одной вылезают четыре мыши и каждая хватает какой-нибудь подарок и убегает с ним прочь.
СНЕГУРОЧКА (зрителям-гостям). Ребята, этого нельзя допускать! Давайте прогоним мышей! Я буду звонить в колокольчик, а вы скандируйте громко и дружно: «Уходите,
мыши, прочь! Прочь, мыши, уходите!»
Снегурочка звонит в колокольчик. А зрители дружно скандируют.
ВСЕ. Уходите, мыши, прочь! Прочь, мыши, уходите!
МЫШЬ. Ой, как громко! Не могу терпеть! (Мышам громко.) Уходим!
Все мыши бросают подарки на месте и залезают обратно в вазу. Мышь забирает вазу и исчезает.
ЛИСА (про себя). Никого не буду обманывать. Тут и без меня хватает тревог. СНЕГУРОЧКА. Ура! Мышей прогнали мы!
ГОСТИ. Ура! Мышей больше нет!
КАРТИНА 2
СНЕГУРОЧКА. Дорогие, друзья! Деда Мороза звать пора!
Я смотрю – готово все, так что начинаем звать его!
Это еще одна традиция – звать Деда Мороза. Без него новый год не встречают. (Зовет.) Дед Мороз!
ВСЕ. Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз! Приходи!
Появляется Дед Мороз.
ДЕД МОРОЗ. Здравствуй, Снегурочка! Здравствуйте, лесные и деревенские жители! Здравствуйте, гости! Новый год встречать пора. Повторяйте все за мной.
Новый год! Новый год!
Мы тебя заждались, вот!
И с тобою будем мы
Жить до следующей зимы!
ВСЕ (повторяют).
Новый год! Новый год!
Мы тебя заждались, вот!
И с тобою будем мы
Жить до следующей зимы!
ДЕД МОРОЗ (осматривая елочку). Елочка стоит прекрасная, вся украшенная и нарядная. А огней на ней все-таки не хватает. Сейчас на нашей елочке новогодней я зажгу огни. Это традиция такая – зажигать огни. Но вы мне помогайте.
СНЕГУРОЧКА. Повторяйте все за мной! Раз, два, три! Елочка гори, огоньки свои зажги!
ВСЕ. Раз, два, три! Елочка гори, огоньки свои зажги!
Дед Мороз стучит посохом по земле.Елочка зажигается цветными огоньками. Все аплодируют.
ВСЕ. Ура! Огни горят! Как красиво!
ДЕД МОРОЗ и СНЕГУРОЧКА. Ну а теперь будем праздновать новый год!
ПОЧИН
СНЕГУРОЧКА. Ребята, давайте будем петь и танцевать вместе с нами. Вставайте в хоровод. А звери будут петь и танцевать в лесу на праздничной поляне.
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Как Снеговик новый год встречал
Пьеса в двух актах
АНОНС
Снеговику требуется всех и каждого обойти, чтобы пригласить новый год встречать на центральной поляне. Он это делает с большой охотой. Это его почти самое любимое дело. Ведь впереди праздник. Заходя к зайчику и бабушке, Кикиморе болотной и барыне-сударыне, снеговик отлично справляется со своей задачей. А вот на поляне с новогодней елочкой Деда Мороза не ожидается. На поляне Летучая тень заправляет! Она весь мир захватила и собирается и сказочный лес захватить! Что делать? Гости вот-вот начнут собираться.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Если всем взяться за дело, то можно и с самой трудной задачей справиться. Если вместе отдыхать и радоваться, то всем радостней становится.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
(см. в каждом акте)
ЗАЧИН
ДЕД МОРОЗ. Здравствуйте, ребята!
СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, ребята!
ДЕД МОРОЗ. Я принес вам мешок…
СНЕГУРОЧКА. а в мешке – сказка.
ВМЕСТЕ. А сказка называется «Как Снеговик Новый год спасал»
ВМЕСТЕ. Занавес открывается, сказка начинается!
ДЕД МОРОЗ. За семью горами, за десятью морями,
СНЕГУРОЧКА. в далеком-далеком снежном лесу,
ДЕД МОРОЗ. жил-был Снеговичок – холодный бочок.
АКТ 1
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Снеговик, Бабушка, Заяц, Кикимора, Барыня-Сударыня.
РЕКВИЗИТ. Нарядная елочка, стол накрытый, стулья; морковка и капуста, мороженое и конфеты (картинки); сумка с нарядами; сундук, летние тапки, зонтик; два дерева, снежинки.
ДЕКОРАЦИИ. Уличные фонари, два дома; болото, ледяная корка; прихожая с крючками для шляпок; елочки бумажные.
КАРТИНА 1
Снеговик идет по лесу и замечает приметы зимы.
СНЕГОВИК (оглядываясь вокруг себя). Какой снег идет – мягкий, пушистый. Сколько сугробов намело. Деревья трещат на морозе. Птички не поют, на юг улетели. (Вспоминает.) Скоро же Новый год! Надо всех собирать на центральной поляне, елку наряжать, хоровод водить. (Принимает решение.) О! Пойду-ка я зайчишку позову!
Бежит заяц.
СНЕГОВИК. Зайчик, здравствуй! Ты куда спешишь?
ЗАЙЧИК. Здравствуй, Снеговичок – холодный бочок! Я бегу к бабушке в деревню. У нее нынче богатый урожай морковки да капусты. Она обещала со мной поделиться.
СНЕГОВИК. А ты помнишь, Зайчик, что Новый год скоро? Приходи на центральную поляну новый год встречать.
ЗАЙЧИК. Приду с радостью. Слушай, Снеговичок, а пойдем вместе к бабушке и ее позовем.
СНЕГОВИК. Пойдем! Я буду петь, а ты мне подпевай.
Снеговик и Зайчик идут и поют песенку.
Я – Снеговичок, холодный бочок,
По лесу шагаю, народ созываю.
Праздник большой – новый год настает.
На мне снежный наряд, тепло-то в нем как!
КАРТИНА 2
Стучатся в дверь домика.
БАБУШКА. Слышу, слышу. Иду, иду. Кто там?
ЗАЙЧИК. Я – Зайчик-попрыгайчик.
СНЕГОВИК. Я – Снеговичок – холодный бочок.
БАБУШКА. Заходите, гости дорогие, угощайтесь. Вот вам конфеты фруктовые.
Подает по конфетке каждому гостю.
СНЕГОВИК И ЗАЙЧИК. Спасибо, бабушка. Как вкусно!
СНЕГОВИК. Бабушка, приходи на центральную поляну новый год встречать.
БАБУШКА. Приду с радостью.
СНЕГОВИК. А я пойду до Кикиморы схожу. Ее тоже на праздник приглашу.
БАБУШКА. Позови, позови, Снеговичок, а то, небось, совсем заскучала Кикимора на своем болоте.
СНЕГОВИК. Увидимся!
Уходит. Идет и поет свою песенку.
Я – Снеговичок, холодный бочок,
По лесу шагаю, народ созываю.
Праздник большой – новый год настает.
На мне снежный наряд, тепло-то в нем как!
КАРТИНА 3
Воет вьюга. Болото, окруженное сугробами. Около него стоит Кикимора, прощается.
КИКИМОРА. Прощай, мое болото, до следующего лета. Пора улетать в жаркие страны. Соберу-ка я свой сундучок.
Достает сундучок и начинает складывать вещи.
КИКИМОРА. Вот шлепанцы, вот полотенце, вот подарок сестре.
СНЕГОВИК. Здравствуй, Кикимора! Что-то ты невеселая. С болотом вздумала прощаться.
КИКИМОРА. Вот напугал, Снеговичок! Да мне не до веселья! Болото мое замерзло, не знаю, как зиму зимовать. Сама чуть в сосульку не превратилась. Вот и собралась на зимовку к своей сестре. Уже и вещи собрала. (Показывает на сундук.)
СНЕГОВИК. Вот те на! Успеешь ты на юга слетать. А сейчас новый год пора праздновать. Давай я помогу тебе согреться и болото растоплю. (Зрителям.) Давайте, ребята, согрейте Кикимору своим горячим дыханием! Подышите на нее и на болото. Я – то не могу. Я – холодный. А я пока стишок скажу.
Болото, болото, ото льда освободись.
Водица зеленая, нам покажись.
Зрители приговаривают и дышат на застывшее болото. Лед тает.
КИКИМОРА. Ну вот, я и согрелась. И болото мое порастаяло. Спасибо. Теперь можно и дома зимовать.
СНЕГОВИК. Кикимора, приходи на центральную поляну новый год встречать.
КИКИМОРА. Приду с радостью.
СНЕГОВИК. До скорой встречи на елке! А я пойду приглашать нашу барыню-сударыню.
Уходит. Идет и поет свою песенку.
Я – Снеговичок, холодный бочок,
По лесу шагаю, народ созываю.
Праздник большой – новый год настает.
На мне снежный наряд, тепло-то в нем как!
КАРТИНА 4
Снеговик идет дальше по деревне. Навстречу ему барыня-сударыня, несет тяжелые сумки.
СНЕГОВИК. Здравствуй, барыня-сударыня!
БАРЫНЯ. Здравствуй, Снеговичок – холодный бочок!
СНЕГОВИК. Куда путь держишь?
БАРЫНЯ. Домой направляюсь. Ходила в магазин покупала нитки да иголки, чтобы сшить костюм на Новый год.
СНЕГОВИК. Не помочь ли тебе, барыня-сударыня? Вон у тебя какие сумки тяжелые.
БАРЫНЯ. Помоги, помоги, Снеговичок.
Подает сумки Снеговику. Подходят к дому.
БАРЫНЯ. Спасибо! Вот мой дом! (Показывает.)
СНЕГОВИК. Какой красивый!
БАРЫНЯ. А ты заходи в гости, Снеговичок, согреешься.
СНЕГОВИК (смеется). Я хоть и греться не хочу, но на пороге постою.
Снеговичок заходит в дом. Барыня достает из сумки набор иголок да ниток.
БАРЫНЯ. Как тебе набор ниток?
СНЕГОВИК. Какой хороший набор! С ним можно любой наряд сшить.
БАРЫНЯ. Ой, спасибо, Снеговичок на добром слове!
СНЕГОВИК. Барыня-сударыня, приходи на центральную поляну новый год встречать.
БАРЫНЯ. Приду с радостью и новый наряд надену.
СНЕГОВИК. Увидимся на елке!
Уходит.
АКТ 2
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Дед Мороз, Летучая тень; гармонист; все.
РЕКВИЗИТ. Фургон, дудочки и бубенчики; символы года старого и нового; часы-маятник; мешок с подарками, моток ниток, шубка для Кикиморы, бусы, колокол.
ДЕКОРАЦИИ. Лесная дорога.
КАРТИНА 1
Лесная поляна. Елочка в центре. Рядом стоит Снеговик.
СНЕГОВИК. Вроде бы всех позвал. Елочка уже нарядная. Почему-то никого нет на елочке. Где же все? А ну-ка я позову Деда Мороза.
СНЕГОВИК. Дед Мороз! Дед Мо…
Вдруг появляется Тень.
ТЕНЬ. Ага, Деда Мороза захотели! Я вам покажу Новый год! Не выйдет! Я весь мир захватила и ваш волшебный захвачу.
Тень делает круг и исчезает.
СНЕГОВИК. Что за чертовщина? Откуда она взялась? Попробую еще раз. Может быть, мне показалось. (Зовет.) Дед Мороз, приходи!
Тень появляется снова.
ТЕНЬ. Ты что, не понял, Снеговик? Я – теперь правлю миром. И никаких Дедов Морозов!
Снеговик уходит с поляны в лесную зону.
СНЕГОВИК. Что же делать? Как спасти Новый год? Как Летучую тень прогнать? Придется помощи искать. Одному не справиться. Пойду-ка я на дорогу, авось кто и встретиться.
Уходит.
КАРТИНА 2
Снеговик выходит на дорогу. Едет фургон. На нем сидит гармонист, песни поет.
СНЕГОВИК. Кажется, кто-то едет. Эй, гармонист, стой!
ГАРМОНИСТ (тормозя). Снеговик! Что случилось?
СНЕГОВИК. Беда у нас. Летучая тень объявилась. Не дает Мороза звать. А нам праздник нужно встречать.
ГАРМНОСИТ. Знаю я эту Летучую тень. Была она у нас в деревне. Да прогнали мы ее.
СНЕГОВИК. А как? Научи-подскажи.
ГАРМОНИСТ. Взяли мы бубенчики да дудочки и устроили мы такую какофонию, что Тень сбежала и нос свой больше не кажет.
СНЕГОВИК (разочарованно). А у нас нет ни бубенчиков, ни дудочек.
ГАРМОНИСТ. А у меня полный фургон. Везу их на праздник к детям.
СНЕГОВИК. Но ведь ты нам поможешь?
ГАРМОНИСТ (смотрит на свои наручные часы). Хоть я и тороплюсь, ну да ладно, садись ко мне в машину, показывай дорогу.
Снеговик садится в фургон и фургон уезжает.
КАРТИНА 3
Лесная поляна. Елка в центре. Гости собрались.
СНЕГОВИК. Всем добрый вечер! Только Деда Мороза нет. Давайте его позовем.
ВСЕ. Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз! Приходи!
Появляется Тень.
ТЕНЬ. Я вам покажу Новый год! Сейчас тьму напущу, и темно станет. Насовсем!
Все пугаются.
БАБУШКА (прячась за елку). Ой, что это? Тьма настает.
БАРЫНЯ (отходя назад). Темно станет и нам всем конец придет.
КИКИМОРА. Надо было все-таки в жаркие страны улетать.
СНЕГОВИК. Никакой паники, друзья! Я знаю, что делать. Надо шуметь, свистеть, ногами топать и руками хлопать. Гармонист, доставай дудочки да бубенчики!
Гармонист открывает фургон и достает оттуда инструменты. Раздает каждому.
ГАРМОНИСТ. Вот держите дудочки и бубенчики. Дудите и шумите громче.
СНЕГОВИК (зрителям). Ребята, помогайте, тень прогнать!
Все дудят и шумят.
ТЕНЬ. Как шумно! Не могу терпеть! Я исчезаю-ю-ю…
Тень отступает и исчезает.
СНЕГОВИК. Все, Тень ушла. Теперь можно и Деда Мороза позвать.
ВСЕ. Дед Мороз, Дед Мороз! Дед Мороз! Приходи! Новый год к нам приноси!
КАРТИНА 4
Появляется Дед Мороз с мешком подарков.
ДЕД МОРОЗ. Здравствуйте, друзья!
ВСЕ. Дед Мороз, ура!
ДЕД МОРОЗ. Как долго я к вам ехал! Все никак дороги не мог найти. Поверну оглобли вправо – темно, поверну влево – опять темно. А потом вдруг стало светло, и я сразу вышел к вам.
ЗАЙЧИК. Мы Тень прогоняли. Это она тьму нагоняла.
ДЕД МОРОЗ. Молодцы, справились с темнотой. А где мои волшебные часы? (Достает часы настольные и показывает всем.) Уже почти 12 часов! Пора елочку зажигать.
ВСЕ. Раз, два, три! Елочка, фонарики свои зажги!
Елочка зажигается.
ДЕД МОРОЗ. Старый год уходит. (Показывает символ года прошлого.) А новый год приходит. (Показывает фигурку символа года нового.) Все, Новый год пришел! А теперь можно и подарки дарить.
Ставит символ года рядом с собой.
БАБУШКА. Позволь, Дед Мороз, сначала я подарю свой подарок. Я связала варежки зайчику, чтобы лапкам не было зябко. (Зрителям.) А давайте, покажем, как мы греем ручки, когда они замерзли.
Ручки, ручки мы потрем,
А потом мы их сожмем,
И хлоп-хлоп друг другу скажем
И фонарики покажем.
ДЕД МОРОЗ. Какая бабушка у вас шустрая! Ну а теперь моя очередь. Тебе, бабушка, моток ниток.
Подает. Бабушка принимает подарок.
БАБУШКА. Спасибо! Премного благодарна. Какой моток красивый! Из него кофта теплая получится.
ДЕД МОРОЗ. А тебе, Кикимора, шуба новая.
Подает. Кикимора принимает подарок.
КИКИМОРА. Спасибо! Премного благодарна. Какая шуба теплая! Я в ней не замерзну.
ДЕД МОРОЗ. А тебе, барыня-сударыня, бусы блестящие.
Подает. Барыня-сударыня принимает подарок.
БАРЫНЯ. Спасибо! Премного благодарна. Какие бусы нарядные! Как раз к моему новому платью подойдут.
ДЕД МОРОЗ. А тебе, Снеговик, колокол звонкий. Звук его способен отогнать всякую Тень.
Подает. Снеговик принимает подарок.
СНЕГОВИК. Спасибо! Премного благодарен. Буду им отгонять Тень всякую, какая вдруг нас захватить захочет.
ДЕД МОРОЗ. А вот и сказке конец…
ПОЧИН
СНЕГУРОЧКА. Занавес закрывается,
ДЕД МОРОЗ. сказке нашей пришло окончание.
СНЕГУРОЧКА. Дед Мороз, как праздник прошел?
ДЕД МОРОЗ. Ой, Снегурочка, лучше не спрашивай.
СНЕГУРОЧКА. Разве праздник не получился?
ДЕД МОРОЗ. Получиться-то получился, да ради этого нам пришлось немало потрудиться.
СНЕГУРОЧКА. А что вы делали?
ДЕД МОРОЗ. Гости создали звуковую завесу, чтобы Летучую тень отогнать.
СНЕГУРОЧКА. Расскажи, дедушка, все в подробностях.
ДЕД МОРОЗ. Ой, внученька, устал я, пусть ребята расскажут.
Снегурочка спрашивает. Слушатели отвечают.
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Новый год на лесной опушке
Пьеса в двух актах
АНОНС
Жизнь идет своим чередом, а тут Новый год. Снеговики Весельчак и Печальник готовятся к празднику. Весельчак заглядывает к лесным зверям, напоминая про елку. Все звери что-нибудь да делают. Один подарок для елочки выпиливает из куска дерева, другая – аквариум заполняет рыбками, третий вырывает клад. Праздник наступает, а тут гости с другой планеты пожаловали. Да не простые, а похожие на Земных. Интересно, кто на кого? Да к тому же они еще и светиться умеют в темноте. Гости – гостями, а праздник праздником. Все традиции соблюдены, а гости только ахают, так им весело и интересно.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Традиции празднования Нового года все рассказываются и показываются. Дружить можно не только животным между собой у себя дома, но и на разных планетах.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
(см. в каждом акте)
ЗАЧИН
НЯНЯ: Сегодня я приготовила для тебя сказку, в которой ты увидишь много необычного.
СЕНЯ. Няня, как здорово! Я давно хотел попросить тебя рассказать мне что-нибудь необычное. А о чем она?
НЯНЯ. Я расскажу, как животные в лесу встречают новый год с гостями с другой планеты.
СЕНЯ. Я готов слушать.
ВМЕСТЕ. Сказка начинается, занавес открывается!
НЯНЯ. Далеко-далеко, в самом центре волшебного леса все звери готовятся к встрече нового года. Каждого из них приглашают на елку Снеговики.
АКТ 1. Подготовка к новому году
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Снеговик-весельчак и Снеговик-печальник; еж лесной; волк, собака сторожевая; лягушки и жаба.
РЕКВИЗИТ. Часы наручные; набор инструментов, кусок дерева; аквариум, рыбки; кладовая с яблоками (разыми по размеру); опил (вместо земли), в нем золотой ключик.
ДЕКОРАЦИИ. Елки; деревенский дом, будка для пса; пруд подо льдом с рыбками.
КАРТИНА 1. Снеговики
Лес. Кругом снес. Два снеговика.
ВЕСЕЛЬЧАК. Как хорошо в лесу! Снег кругом! Такой искристый, серебристый!
ПЕЧАЛЬНИК. Холодно, бр-р! Я и то продрог. Мой нос уже как сосулька.
ВЕСЕЛЬЧАК (глядя на часы на руке). Скоро елка, надо бы всех позвать. А то приедет Дед Мороз и Снегурочка, а никого нет. Ты – со мной, Печальник?
ПЕЧАЛЬНИК. Сами придут. Маленькие что ли? Все знают, новый год встречать пора.
ВЕСЕЛЬЧАК. Ну, как знаешь, а я пойду, всех позову. Вдруг кто заснул или какая помощь нужна.
ПЕЧАЛЬНИК. Иди, а я здесь подожду всех.
ВЕСЕЛЬЧАК. Тогда хотя бы укрась елку. Я пошел.
Уходит.
ПЕЧАЛЬНИК. Вряд ли получится. Уж больно она высока, широка, да еще и колючая.
Пробует достать до веток. Прыгает, падает.
ПЕЧАЛЬНИК (вздыхает). Я же говорил, не получится. Не достаю. Пойду, полежу.
Уходит.
КАРТИНА 2. Волк
Появляется Весельчак. Во дворе дома волка. Волк трудится, что-то мастерит с помощью инструментов.
ВЕСЕЛЬЧАК. Эй, Волк!
ВОЛК. А, это ты – снеговик Весельчак? Привет!
ВЕСЕЛЬЧАК. Да, привет! Приходи новый год праздновать, сегодня вечером – елка.
ВОЛК. Приду.
ВЕСЕЛЬЧАК. А ты что мастеришь?
ВОЛК. Пробую изготовить что-нибудь для елочки. Не с пустыми же лапами новый год встречать.
ВЕСЕЛЬЧАК. Да, брат, это никак нельзя. Поторопись, Новый год ждать не станет.
ВОЛК. Хорошо, Весельчак.
Снеговик уходит.
КАРТИНА 3. На пруду
Пруд подо льдом. Лягушка пытается достать рыбок из-подо льда. Рядом стоит аквариум. Появляется Снеговик.
ВЕСЕЛЬЧАК. Эй, Квакша!
КВАКША. А, это ты – снеговик Весельчак? Привет!
ВЕСЕЛЬЧАК. Да, привет! Приходи новый год праздновать, сегодня вечером – елка.
КВАКША. Приду.
ВЕСЕЛЬЧАК. А ты что делаешь?
КВАКША. Хочу рыбок достать и в аквариум их посадить. Поможешь?
ВЕСЕЛЬЧАК. Конечно, брат!
Они вместе достают по рыбке из пруда и опускают их в аквариум. Аквариум наполняется.
КВАКША. Всё, готово! Спасибо, Весельчак!
ВЕСЕЛЬЧАК. Пожалуйста! А этот аквариум – для елочки?
КВАКША. Угадал. Не с пустыми же лапами новый год встречать!
ВЕСЕЛЬЧАК. Да, Квакша, это никак нельзя. Поторопись, Новый год ждать не станет.
КВАКША. Хорошо, Весельчак. Сейчас рыбки успокоятся в аквариуме, я и приду.
Снеговик уходит.
КАРТИНА 4. В деревне
Стоит деревянный дом, рядом сторожевая собака. Она что-то роет в земле. Появляется Снеговик.
ВЕСЕЛЬЧАК. Эй, Собака!
СОБАКА. А, это ты – снеговик Весельчак?
ВЕСЕЛЬЧАК. Да, привет! Приходи новый год праздновать, сегодня вечером – елка.
СОБАКА. Приду.
ВЕСЕЛЬЧАК. А что ты роешь?
СОБАКА. Ищу что-нибудь для елочки. Не с пустыми же лапами новый год встречать.
ВЕСЕЛЬЧАК. Да, брат, это никак нельзя. (Присматривается к куче земли.) Кажется, тут что-то есть!
СОБАКА (перестает рыть). Точно! А ну-ка помоги вытащить!
Снеговик и Собака хватают за торчащий из кучи конец чего-то и вытаскивают наружу золотой ключик.
ВЕСЕЛЬЧАК. Ух, ты! Какая красота!
СОБАКА. Да это настоящий клад! Спасибо, Весельчак!
ВЕСЕЛЬЧАК. Пожалуйста! Поторопись, Новый год ждать не станет.
СОБАКА. Хорошо, Весельчак. Яму обратно зарою и приду.
Снеговик уходит.
АКТ 2. Новый год
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Все и Дед Мороз и Снегурочка; инопланетные гости-звери (лягушка, еж и собака); зайчик с украшениями на елку.
РЕКВИЗИТ-ПОДАРКИ. Ключик золотой, башмак вырезной, аквариум с рыбками; фонарики.
ДЕКОРАЦИИ. Елочка новогодняя с гирляндой.
КАРТИНА 1. Инопланетные гости
Елка неукрашенная в центре. Снеговики. Поодаль инопланетные звери.
ВЕСЕЛЬЧАК. Ну что, Печальник! Украсил елку?
ПЕЧАЛЬНИК. Нет, как видишь. Не смог.
ВЕСЕЛЬЧАК. Эх, ты! Сейчас сюда придут уже все!
ПЕЧАЛЬНИК (извиняющимся голосом). Весельчак, я, правда, не смог. Я встречал инопланетных гостей. Вот они.
Он показывает на инопланетных зверей.
ВЕСЕЛЬЧАК. Откуда они здесь взялись?
ПЕЧАЛЬНИК. Они прилетели на корабле. Хотят вместе с нами встречать новый год.
ВЕСЕЛЬЧАК. Давай с ними познакомимся. (Подходит к инопланетным зверям.) Здравствуйте, гости дорогие! Я – снеговик Весельчак! А вы – кто?
ГОСТИ. Здравствуй, Весельчак! Я – Бом, а это – Фриста.
ВЕСЕЛЬЧАК. Здравствуйте, Бом и Фриста!
ГОСТИ. Мы прилетели с планеты Пжара. У нас нет нового года. Но мы хотели бы научиться праздновать его.
ВЕСЕЛЬЧАК. Хорошо. Сейчас вставайте ближе к елке и наблюдайте за тем, что будет происходить. Праздник начинается!
ПЕЧАЛЬНИК. Пора встречать наших зверей. Вон, уже собираются.
КАРТИНА 2. Встреча Нового года
Лесные звери начинают собираться. Первой появляется Собака.
ПЕЧАЛЬНИК. Проходи, Собачка!
СОБАКА.
Я – собачка просто класс!
Я вчера отрыла клад.
И сегодня клад сюда
Я с собою принесла.
Достает свой клад и подвешивает на елочку.
БОМ. А зачем он это на елочку повесил?
ВЕСЕЛЬЧАК. А у нас так принято. Это такая традиция – украшать елочку под новый год.
БОМ. Понятно, хорошая традиция.
Появляется волк.
ПЕЧАЛЬНИК. Проходи, Волчок!
ВОЛК.
Я – волчок, умелый мастерок.
Я вчера включил верстак
И изготовил к празднику… башмак!
Подвешивает свой подарок на елочку.
ФРИСТА. Какой забавный подарок для елочки.
Появляется еж.
ПЕЧАЛЬНИК. Проходи, ежик!
ЕЖ.
В свои я кладовые
Недавно заходил
И яблоко большое
Из них я прикатил.
Ставит яблоко рядом с елочкой.
ВЕСЕЛЬЧАК. Молодец, собрат! Такое яблоко большое!
Появляется жаба.
ПЕЧАЛЬНИК. Проходи, жаба Квакша!
КВАКША.
Я жаба – хоть и не птица,
Но тоже могу пригодиться.
И если даже я вся в пузырьках,
Мой подарок пусть порадует вас.
Ставит под елку аквариум.
ФРИСТА. Ну и ну, самый лучший подарок от жабы. Вон сколько в аквариуме рыбок!
ВЕСЕЛЬЧАК. Уважаемые гости, наши друзья! К нам прилетели с другой планеты Бом и Фриста. Они хотят научиться праздновать новый год. У них его нет. Давайте поприветствуем их!
ВСЕ. Здравствуйте! Добро пожаловать к нам на Землю! Давайте вместе встречать новый год!
КАРТИНА 3. Дед Мороз и Снегурочка
Появляется Снегурочка.
СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, друзья! Деда Мороза звать пора! Я смотрю – готово все, так что начинаем звать его! Дед Мороз!
БОМ. А это что? Почему они все кричат?
ВЕСЕЛЬЧАК. А это еще одна традиция. В праздник этот все зовут Деда Мороза. Он приходит и подарки приносит, а также исполняет все желания.
БОМ. Хорошая традиция.
ФРИСТА. Это интересно! Тогда мы тоже покричим.
ВСЕ. Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз! Приходи! И подарки приноси!
Появляется Дед Мороз.
ДЕД МОРОЗ. Я пришел, мои друзья, новый год встречать пора. Повторяйте все за мной. «Новый год! Новый год! Мы тебя заждались, вот! И с тобою будем мы жить до следующей зимы!»
ВСЕ.
Новый год! Новый год!
Мы тебя заждались, вот!
И с тобою будем мы
Жить до следующей зимы! Ура!
Все хлопают.
ДЕД МОРОЗ. Я вижу, вы познакомились с гостями с другой планеты. Я разрешил им прилететь к нам на праздник. Вам, снеговики, не успел об этом сказать. Но вы молодцы, и без меня справились с приемом гостей!
ВЕСЕЛЬЧАК. Все понятно, Дед Мороз!
ДЕД МОРОЗ. А что это у вас елочка не украшена?
ПЕЧАЛЬНИК. Не сердись на нас, это моя вина, Дед Мороз.
ДЕД МОРОЗ. Не печалься, Печальник, сейчас мы все поправим! А ну, явись, Зайчик-украшальщик!
Появляется Зайчик с мешком елочных украшений.
ДЕД МОРОЗ. И прямо сейчас мы украсим нашу елку!
Все берут по украшению и весят на елочку. Елочка становится нарядной.
ДЕД МОРОЗ. Ну вот и все!
СНЕГУРОЧКА. Нет, Дед Мороз, не все! А огни зажечь на елку!
ДЕД МОРОЗ. Вот забыл про них совсем! Где ж возьмем мы их теперь?
БОМ. Вы подарили свои подарки для елочки, и мы тоже подарим свой подарок – огни на елочку. Мы можем светиться в темноте! Сейчас уже темно и можем показать.
Все гости инопланетные загораются и переливаются разными огнями.
ВСЕ. Здорово! Ура! Новый год! Какие огни!
ДЕД МОРОЗ. Ну, инопланетные гости, уважили нас.
БОМ. Мы научились праздновать Новый год. Нам пора возвращаться домой. Мы летим назад!
ДЕД МОРОЗ И СНЕГУРОЧКА. До свидания! С новым годом!
ФРИСТА. Спасибо всем. Нам было приятно познакомиться со всеми вами!
ВСЕ. До свидания! Прилетайте еще!
Инопланетяне забираются на корабль. Корабль улетает прочь.
ПОЧИН
НЯНЯ. Сенечка, гости с планеты Пжара улетели, и время сказки тоже закончилось.
СЕНЯ. Скажи мне, няня, а гости с другой планеты вернутся когда-нибудь?
НЯНЯ. Конечно, им же понравилось на нашей планете!
СЕНЯ. И они снова пообщаются со своими новыми друзьями.
НЯНЯ. И я думаю, они начнут праздновать Новый год у себя на планете.
СЕНЯ. Да, так и будет.
ВМЕСТЕ. А теперь, занавес закрывается, сказка завершается!
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Как звездочка на елочку потерялась
Пьеса в двух актах
АНОНС
Хранитель леса ответственный за украшение елочки под новый год. Всю елочку он украсил, а вот звезду на макушку никак найти не может. Эх, не видать Хранителю леса счастливого нового года! Эта же звезда от самого Деда Мороза! Его утешает снеговик Красный Нос. Недаром говорят, что под новый год чудеса приходят в дом. Вот и к Хранителю леса чудо не просто пришло, а прилетело. Пара инопланетян, любители подарки людям делать, на тарелке заявились… Все собрались в полночь у елочки. Дед Мороз со Снегурочкой пожаловали. Звезда-то на макушке будет или нет? И чья она? Смотрите сказку.
КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Снеговик Красный Нос, Хранитель леса, Дед Мороз и Снегурочка; инопланетянин и инопланетянка.
РЕКВИЗИТ. Елочка новогодняя с гирляндой, дом Хранителя леса, кровать, метла, кусочек льда, фонарь-ручка, яйцо Дракона, кружка, кувшин, символ зимы; летающая тарелка, диадема в виде звезды.
ДЕКОРАЦИИ. Елочки в лесу.
АКТ 1
КАРТИНА 1
Лес весь заснеженный. Вдоль елок идет снеговик Красный Нос.
СНЕГОВИК. Я – снеговичок Красный Носок, по лесу шагаю, к Морозке спешу.
Он гостей приглашает – новый год наступает, он совсем на носу.
Уходит.
КАРТИНА 2
В отдалении – елочки лесные, а на переднем плане – елка новогодняя без звезды на макушке. Дом Хранителя леса слева, окруженный елочками. Хранитель леса бегает вокруг дома.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Да куда подевалась? Я ее никак найти не могу! Видно, Леший унес, али нечистый сработал.
Появляется снеговик.
КРАСНЫЙ НОС. Эй, Хранитель леса! Ты что там потерял?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Ой, Красный Носок! Скоро Новый год встречать, а у меня елка голая.
КРАСНЫЙ НОС. Да где ж она голая? Вся наряженная.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. А ты наверх посмотри, верхушка-то какая?
КРАСНЫЙ НОС. И то верно. Как-то не хорошо это, что верхушка голая.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Вот и я говорю.
КРАСНЫЙ НОС. А что, разве у тебя нет ничего на верхушку?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Было, да вышла история. Дед Мороз звездочку мне подарил, а я ее потерял.
КРАСНЫЙ НОС. Как потерял? Где?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Да что там… Я от радости, когда звездочку от Деда Мороза получил, бежал домой, ног не чуял. А дома глядь, а звезды и нет.
КРАСНЫЙ НОС. Ищи что-нибудь другое на елочку.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Да я бы мог и другое, да Дед Мороз сказал, что сам приедет к нам на Новый год. Станет на свою звезду смотреть, а ее нет.
КРАСНЫЙ НОС. А ты хорошо поискал?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Куда лучше? Вдоль и поперек все оббегал, никак в снег куда завалилась. Теперь уж до весны, хоть свищи, а ее не найти.
КРАСНЫЙ НОС. А ты поройся в кладовке, в бытовке, найди что-нибудь похожее. Скажешь, переделал.
КАРТИНА 3
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Да можно было бы. Вот здесь все, что у меня есть. Звезда на макушку, как назло, потерялась. (Выкладывает из дома все игрушки.) Вот кровать, на ней я сплю или гостей туда кладу, а сам на крышу забираюсь и там дремлю я до утра, если гости у меня. (Достает метлу.) А это метла моя, я снег сметаю с крыши иногда.
КРАСНЫЙ НОС. Ах, метла, как хороша! Она специально для меня!
Он берет метлу и держит в руках. Хранитель леса достает кусок льда.
КРАСНЫЙ НОС. А это что?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Всего лишь кусочек льда. Ездил в Антарктиду я,
И с собою для памяти его я прихватил,
Чтобы внукам сказывать, где дед когда-то их бродил.
КРАСНЫЙ НОС. Ох, Хранитель леса, у тебя интересная биография, оказывается.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Ну, это еще что!
Хранитель леса достает фонарь-ручку.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Еще есть у меня фонарь. Зажигаю я его по вечерам. Но чаще я его использую всего лишь как писчее перо. Пишу открытки своим я близким.
Показывает, как он это делает. Хранитель леса достает яйцо.
КРАСНЫЙ НОС. А это что?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Яйцо Дракона.
КРАСНЫЙ НОС. Как оно к тебе попало?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Видишь ли, когда-то давным-давно я познакомился с Драконом. А на прощанье он подарил одно из своих яиц, пустое, кстати.
Красный Нос трясет яйцо.
КРАСНЫЙ НОС. Ого! Там что-то есть!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Ах, да! Я спрятал в скорлупе свое добро. Открой его.
Красный Нос открывает яйцо.
КРАСНЫЙ НОС. Кружка!
КРАСНЫЙ НОС. Да ты не промах, брат! И пьешь ты квас или компот?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Квас и то под Новый год.
КРАСНЫЙ НОС. Угостишь?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Отчего же не угостить?
Хранитель леса достает кувшин с квасом, откупоривает ее и наливает в кружку. Красный Нос пробует квас.
КРАСНЫЙ НОС. Вкуснее кваса не пивал! Кто ж тебе рецепт тот дал?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Дракон тот сказал. Ну вот и все, что есть у меня.
КРАСНЫЙ НОС. Держи свою метлу назад. (Возвращает метлу назад.) Дома поищу, может, что и найду для елки. Пока, Хранитель леса! Встретимся утром.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА (уныло). Прощевай.
Ставит метлу назад в дом.
КАРТИНА 4
Хранитель леса стоит перед домом.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА (рассуждает). А если не найдет он ничего, поищу-ка я еще. (Ищет в доме.) О! (Находит.) Чудо-творящий Дух зимы! Он помогает в крайних случаях нужды! Обращусь и я к нему, у меня сейчас выходит крайняя нужда. (Хранитель леса ставит символ зимы перед собой рядом с домом и воздевает руки кверху.) Ох, дух Зимы, ты всегда был милостив ко мне и моим нуждам. Не остави меня в столь трудный час, не осрами меня – помоги найти звезду, что я потерял! (Повторяет три раза.)
Садится на крышу и засыпает. Наступает ночь.
КАРТИНА 5
Дом снеговика Красного Носа. Мешочек с вещами. Красный Нос заходит к себе в дом.
КРАСНЫЙ НОС. Ох, ох, ох, поищу-ка я у себя в мешочке что-нибудь на елочку. Так-так. (Достает.) это шишечка, подойдет на елочку? Нет, не подойдет. А это что? (Достает.) Это воздушный шарик. Подойдет? Нет, пожалуй. А это что у меня? (Достает.) А, это рожок. (Трубит.) Нет, не подойдет. (Выворачивает наизнанку мешочек.) Все, больше нет ничего у меня. Ладно, пора возвращаться к Хранитель леса, вон и светать начинает.
Уходит.
АКТ 2
КАРТИНА 1
На поляне над домом Хранителя леса появляется летающая тарелка. Из нее выходят двое, он и она. Она – в головном уборе в виде звезды.
ИНОПЛАНЕТЯНКА. Смотри! Люди снова встречают новый год!
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Да, елочка – красивая.
ИНОПЛАНЕТЯНКА. Но что-то в ней не то.
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Макушка пустая.
ИНОПЛАНЕТЯНКА. Точно! Наверно, ветром снесло и теперь уж не найти в снегу.
ИНОПЛАНЕТЯНИН. А я думаю, ее просто нечем прикрыть.
ИНОПЛАНЕТЯНКА. Слушай, а давай мы им подарок сделаем!
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Какой?
ИНОПЛАНЕТЯНКА. А покроем макушку моей диадемой!
ИНОПЛАНЕТЯНИН. С ума сошла! Тебе больше такую никто не сделает. Это же уникальный материал, из метеорита целиком вылита!
ИНОПЛАНЕТЯНКА. Не страшно! Зато людям радость. (Снимает диадему и водружает на елку. Окидывает взглядом.) Как раз то, что не хватает!
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Ты права. Вон и Морозко на крыше совсем приуныл.
ИНОПЛАНЕТЯНКА. А утром проснется и…
ИНОПЛАНЕТЯНИН. Летим, а то кто-нибудь нас заметит.
ИНОПЛАНЕТЯНКА. Летим.
Они садятся в тарелку и улетают.
КАРТИНА 2
Двор Хранителя леса. Он все еще на крыше. Рассветает. Появляется снеговик Красный Нос.
КРАСНЫЙ НОС (скороговоркой). Ночь прошла. Рассвет наступил. Красный Нос к Хранителю леса спешит. (Увидев Хранитель леса на крыше.) Хранитель леса, я не нашел ничего… (Замечая звезду.) Ух ты! Звезда на елке! Я поражен!
Хранитель леса просыпается.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Что такое? Что за шум? О! Уже рассвело!
КРАСНЫЙ НОС. Что ты так разволновался?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Да хотел до рассвета по лесу еще побегать-поискать звездочку…
КРАСНЫЙ НОС. Да что, бегать-то? Вон звезда у тебя на елке!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА (в полном изумлении). Откуда она там взялась?
КРАСНЫЙ НОС. А ты разве не знаешь?
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Первый раз вижу. Только я глаза открыл, а на елке – сувенир!
КРАСНЫЙ НОС. Видимо под новый год, чудеса приходят в дом.
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Вот это да… Наша елка – целый клад, пускай сюда приходит всяк. старый, малый, хоть каков! Всех зовем к нам в хоровод, чтобы встретить Новый год…
КАРТИНА 3
Появляются Снегурочка и Дед Мороз.
ДЕД МОРОЗ. Здравствуйте все!
СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, дорогие друзья!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Здравствуй, Дед Мороз! Здравствуй, Снегурочка!
ДЕД МОРОЗ. Мы пришли к вам, милые друзья, чтоб поздравить вас с Новым годом!
СНЕГУРОЧКА. Ура! Друзья! Вот и новый год на пороге. Время поздравлений и подарков уж настанет вскоре!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. Здравствуй, Дед Мороз! Надо бы представить тебе моего самого преданного друга. Познакомься, это снеговичок Красный Носок.
КРАСНЫЙ НОС. Здравствуй, Дед Мороз!
ДЕД МОРОЗ (оглядывая елочку). А вот и елка, на ней – звезда! Да не моя, кажись, она!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА (в полном замешательстве). Да вот я… мы… зима…
КРАСНЫЙ НОС. А мы подумали немножко, и новую сотворили на макушку.
ДЕД МОРОЗ. Кто ж автор этого совершенства?
КРАСНЫЙ НОС. Да трудно сказать. У нас настоящие мастера о себе не любят заявлять, они избегают любой славы как чумы.
ДЕД МОРОЗ. А что, никто не видел мастера?
КРАСНЫЙ НОС. Никто. Они как волшебники. Сделали дело, волшебство оставляют, а сами исчезают.
ДЕД МОРОЗ. Ну, друзья, я всякий раз в России удивляюсь нам. Чего я только не увижу, чего я только не услышу!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА (тихо). Я звезду твою, каюсь, друг, в лесу потерял.
ДЕД МОРОЗ. Ну что ж! (После паузы.) Но разрешилось все, и в лучшем виде елочка—красавица украшена стоит! Хранитель леса наш – тот еще специалист по елочкам, игрушкам и нарядам.
СНЕГУРОЧКА. Новый год встречать пора! Да, елочка сегодня хороша! И на макушке звездочка чарует глаз. Ты постарался, наш старинный друг, Хранитель леса.
ДЕД МОРОЗ (важно поправив бороду). Друзья! Сегодня мы собрались, чтобы поприветствовать наступающий год. Пусть все будут здоровы, пусть счастье окружает вас, а вы его всегда будете встречать готовы! С новым годом! С новым счастьем!
СНЕГУРОЧКА. Добро делать все спешите! Все обиды отпустите! И с улыбкой во весь рот жуйте жизни бутерброд!
КРАСНЫЙ НОС. Пусть у всех все находится, что теряется!
ХРАНИТЕЛЬ ЛЕСА. С новыми друзьями и путешествиями!
Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.
Сказкам зимы конец
Глава 5. Игралки-обучалки и интерактивные игры
Приключения Луня
Встреча со звездочкой
Как хорошо кататься на Луне!
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Звездочка (большая и блестящая) и Лунь (мягкая игрушка в виде месяца)
РЕКВИЗИТ. Блестки и конфетти.
ЗВЕЗДА. Здравствуй, Лунь!
ЛУНЬ. Здравствуй, Звездочка! Какая ты сегодня красивая!
ЗВЕЗДА. А ты такой желтенький, пузатенький!
ЛУНЬ. Ты вся блестишь, и твои блестки переливаются на солнце.
ЗВЕЗДА. Я тебе нравлюсь, Лунь?
ЛУНЬ. Очень!
ЗВЕЗДА. А может быть, ты меня покатаешь, Лунь?
ЛУНЬ. А разве ты забыла, зачем мы сюда сошли со своих орбит?
ЗВЕЗДА. Нет, не забыла, но ведь еще есть немного времени. Ну, покатай хоть чуть-чуть.
ЛУНЬ. Ну так и быть, держись за меня.
Звезда садится на Луня. Он ее катает на себе.
ЗВЕЗДА. Как чудесно! Как приятно кататься, Лунь!
ЛУНЬ (останавливаясь). Ну, все, пора за дело приниматься.
Звездочка сходит с Луня.
ЗВЕЗДА (обращаясь к имениннику). Мы пришли поздравить тебя с днем рождения! И для тебя сейчас – звездный дождь!
Бросаются в воздух блестки и конфетти.
ВМЕСТЕ. П-О-З-Д-Р-А-В-Л-Я-Е-М!
ЗВЕЗДА. Мне пора на свою орбиту возвращаться.
ЛУНЬ. Пока, пока! Прилетай еще!
ДЕТИ. Пока-пока, Звездочка!
Встреча с мышью
Когда с тобою рядом друг,
тебе не страшен никакой недуг!
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Лунь (игрушка в виде месяца) и Мышь.
РЕКВИЗИТ. Пучок пшеницы; рисунок птицы на альбомном листе, вымазанный карандашным клеем; горсть зерна.
Появляется Мышь. Он ходит и нюхает все кругом
ЛУНЬ. А кто это к нам пришел? Здравствуй, Мышь!
МЫШЬ. Я с едой не здороваюсь! Я тебя съем!
ЛУНЬ. Я – несъедобный.
МЫШЬ. Ну как же? Ты же сыр?
ЛУНЬ. Ха-ха-ха! Я – не сыр, я – Лунь!
МЫШЬ. Что еще за Лунь?
ЛУНЬ. Ну половина Луны, т. е. Месяц.
МЫШЬ. Вот оно что… (Разочарованно.) А ты так похож на сыр.
ЛУНЬ. Ты не расстраивайся так. У меня есть для тебя пшеница.
МЫШЬ (недоверчиво). Пшеница!? Ее же сейчас днем с огнем не сыщешь.
ЛУНЬ. Правильно. Ее днем с огнем не сыщешь, а я свечу ночью, и все поля мне видны как на ладони.
МЫШЬ. Ну давай сюда свою пшеницу.
Лунь подает Мышу пучок пшеницы.
ЛУНЬ. На вот, возьми, угощайся.
МЫШЬ (довольный). Охо-хо! У меня есть еда! Теперь я сыт, как никогда!
ЛУНЬ. Ну, все, пора за дело приниматься.
МЫШЬ (подозрительно). За какое такое дело?
ЛУНЬ. А теперь мы поиграем с ребятами.
МЫШЬ. Очень интересно! А что мы будем делать?
ЛУНЬ. Птичек кормить.
МЫШЬ. А чем?
ЛУНЬ. Пшеном. Они его очень любят.
МЫШЬ. А у тебя оно есть?
ЛУНЬ. Конечно же. Я его специально для птиц приготовил.
МЫШЬ. А что же ты раньше молчал?
ЛУНЬ. Я не думал о птицах. Я думал о тебе. Вот держи пшено.
Лунь и Мышь кормят птицу пшеном.
(Для этого используется изображение птицы на картоне, вымазанного карандашным клеем. На клей насыпаются зерна. В результате получается картина).
ЛУНЬ. Здорово получилось.
МЫШЬ. Полученную картину мы подарим имениннику (либо просто бабушке).
Картина торжественно вручается.
МЫШЬ. Мне пора бежать, запасы провизии делать.
ЛУНЬ. До свидания. И приходи как-нибудь еще.
ДЕТИ. До свидания, Мышь!
Мышь уходит.
Встреча с драконом
Даже Дракон может стать хорошим,
если его пригласить на день рождения!
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Лунь и Дракон (мягкая игрушка).
РЕКВИЗИТ. Сожженный лес (он может быть выполнен в виде палочек, натыканных в крышке от коробки из-под обуви), набор маленьких елочек игрушечных; игрушки-животные одинакового размера меду собой и меньше елочек; мыльные пузыри.
ЛУНЬ. Пойду-ка я прогуляюсь.
Идет гулять. Вдруг он натыкается на сожженный лес.
ЛУНЬ (расстроенно). Что это? Лес… Кто же его сжег?
Появляется Дракон. Весь в гневе.
ДРАКОН. Это я спалил лес. И вас всех спалю!
ЛУНЬ (примирительно). Дракон, здравствуй! Что у тебя случилось, что ты такой сердитый?
ДРАКОН. Вы тут день рождения празднуете, а я один! Я тоже хочу праздника!
ЛУНЬ. А какой может быть праздник, если ты лес сжег?
ДРАКОН. А я могу его и восстановить!
ЛУНЬ (ребятам). Ребята, вы хотите, чтобы лес снова вырос? (Звучит ответ зрителей.) Тогда Дракона надо срочно пригласить на день рождения!
ДЕТИ. Приходи, Дракон, к нам!
ДРАКОН. Ура! Я тоже приглашен! И сейчас я выращу новый лес!
Вместо сожженных елочек Дракон садит новые елочки. (Лес также можно заселить игрушечными животными).
ВСЕ. Здорово! Снова лес!
ДРАКОН. Спасибо, что пригласили. С вами так весело! И я ничего не буду больше жечь, а я буду пускать мыльные пузыри!
Дракон пускает мыльные пузыри.
ЛУНЬ. А теперь мне пора возвращаться на свою орбиту. Всем пока-пока.
ДЕТИ. До свидания!
Коровы на лугу
(для самых маленьких)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА (КУКЛЫ). Коровы, коза, бычок, кот и месяц.
РЕКВИЗИТ. Трава, колокольчики, хлопушки от мух, машина-молоковоз, ведерки (стаканчики) и блюдца по числу игроков, кочка (овальная сумка).
СТАРТ ИГРЫ
Луг с травой. Трава может быть виртуальной, натуральной и искусственной (самодельной). Пасется одна коза.
1) КОРОВЫ
ВЕДУЩИЙ. Кого вы видите на лугу?
ОТВЕТ. Козу.
ВЕДУЩИЙ. Верно. Сейчас кто-то еще придет. Кто же это? Подумайте, кто еще может пастись на лугу?
ОТВЕТ. Коровы.
ВЕДУЩИЙ. Правильно. Чтобы они не заплутали, давайте позовем их. Все поют песню «На лугу, на лугу». А теперь помычим. Му-му-му. (Появляются коровы.) Коровы хотят покушать травку.
ВЕДУЩИЙ. Давайте поможем коровам.
Коровы едят траву на лугу.
2) БЫК
ВЕДУЩИЙ. Кого не хватает на лугу? Он у коров главный.
ОТВЕТ. Бык.
ВЕДУЩИЙ. Правильно.
Появляется бык.
БЫК. Я – главный. Без меня не бывает стада.
3) КОЛОКОЛЬЧИКИ
ВЕДУЩИЙ. Смотрите, у каждой коровы есть колокольчик. Как они звенят?
Достаются колокольчики. Дети звенят ими.
4) МУХИ
ВЕДУЩИЙ (хлопает себя). Мухи! Давайте отгоним их!
Мух прибивают ладошками или хлопушками друг на друге.
ВЕДУЩИЙ. Мух слишком много. Нам не справиться с ними. Что же делать? А?
ОТВЕТ.…
ВЕДУЩИЙ. Чтобы мух отогнать, надо ветер нам позвать.
5) ВЕТЕР
ВЕДУЩИЙ (зовет ветер). Ветер воет, ветер кружит. Деревья все качаются. Давайте изобразим ветер.
Ведущий, подняв руки вверх, размахивает ими из стороны в сторону, изображая качающиеся на ветру ветви деревьев. Дети повторяют.
ВЕДУЩИЙ. На лугу раз в месяц появляется волшебная кочка. Чтобы она появилась, нужно сделать вот так.
Ведущий выставляет указательный палец вверх. Дети повторяют за ним. Появляется кочка.
6) ВОЛШЕБНАЯ КОЧКА
В ней спрятаны кот, машина-молоковоз и месяц.
ВЕДУЩИЙ (удивляется). Вот это кочка. (Кочка подпрыгивает.) Да это не простая кочка, это домик! Кто в нем живет?
Из кочки-домика появляется кот.
КОТ. Мяу, я Кот Котофеич. Я очень люблю молоко.
Из кочки-домика выезжает машина.
МАШИНА. Я – важная машина, молоковозом называюсь. Я везу детям молоко, которое мне дают коровы.
КОТ. Я бы от молочка не отказался.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, давайте напоим котика молочком. Для этого нужно подоить коров.
7) ДОЕНИЕ КОРОВ
Каждый из детей получает по корове и ведерку.Ведерко подставляется под корову.
ВЕДУЩИЙ (изображает звук доения коровы). Щ-щ-щ-щ. (Доит корову.) Все, ведерко полное. (Детям.) Теперь вы.
ДЕТИ (доят корову). Щ-щ-щ-щ.
ВЕДУЩИЙ. Теперь я налью молоко в блюдце и накормлю котика.
Берет блюдце и подносит его к котику. Котик лакает молоко.
КОТ (полакав молоко). Мур-р. Спасибо.
ВЕДУЩИЙ (детям). Теперь вы.
Каждый из детей получает блюдечко. Дети «наливают» каждый из своего ведерка в блюдце. Кот подходит к каждому блюдцу по-очереди и пьет молоко.
КОТ. Спасибо. Спасибо. Очень вкусно.
8) МЕСЯЦ
Появляется месяц.
МЕСЯЦ (поет). Луна, луна, цветы, цветы! (Останавливается.) Ой, это не то. Я же не луна, я – месяц. (Снова поет.) Светит месяц, светит ясный! Если я появился, значит, сейчас зажгутся звезды.
ВЕДУЩИЙ. День закончился. Солнце село, на небе появился месяц. Давайте теперь вспомним, кого мы видели на лугу?
Дети отвечают.
Спаси зверей из плена
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Ведущий, пират (ка), паук и игроки.
1. Встреча с пиратом (кой)
РЕКВИЗИТ. Колпаки пиратские – клетки для зверей, джунгли, фигурки зверюшек.
Стоят колпаки, под ними находятся животные.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, мы оказались на острове пиратов!
ПИРАТ. Ага! Какие все хорошенькие! Какие все пригоженькие! Я всех зверей на острове захватил в плен, а теперь и вас захвачу.
Шумит.
ВЕДУЩИЙ. Уважаемый Пират, а зачем ты нас в плен хочешь взять?
ПИРАТ. Я здесь главный, и поэтому что хочу, то и ворочу!
ВЕДУЩИЙ. А если ты всех в плен возьмешь, то ты ведь совсем один останешься.
ПИРАТ. Ну и что!
ВЕДУЩИЙ. Ты один, а нас много, и все мы друзья, а друзья – это большая сила. У тебя есть друзья?
ПИРАТ (грустно). Нет у меня никаких друзей!
ВЕДУЩИЙ. Ну, вот видишь! А мы могли бы стать твоими друзьями!
ПИРАТ. Вы все?!
ВЕДУЩИЙ. Да!
ПИРАТ. Я согласен!
ВЕДУЩИЙ. А теперь нужно выпустить из плена всех зверей.
ПИРАТ. Я вам помогу.
Пират ведет всех игроков к плененным зверюшкам. Игроки поднимают колпаки, зверюшки освобождаются.
ВЕДУЩИЙ. Кто же у нас был под колпаками? Давайте, ребята, назовем их всех. (Игроки называют спасенных зверей.) А теперь поприветствуем всех зверей. Похлопайте им!
Игроки хлопают.
2. Кормление голодной собаки
РЕКВИЗИТ. Собачка потрепанная, собака новая холеная (куклы); косточки (можно вырезать из картона).
Слышится скуление собачки.
ВЕДУЩИЙ. Кто-то скулит! Давайте посмотрим, кто это!
Ведущий и игроки ищути находят под одним из дальних колпаков несчастную собачку. Она вся потрепанная и голодная.
ВЕДУЩИЙ. Ты что здесь делаешь?
СОБАЧКА. Ав! Я такая голодная, что сил выбраться из клетки нет.
ВЕДУЩИЙ (зрителям). Ребята, давайте мы ее накормим! Тут были косточки неподалеку. Ищите их и приносите собачке.
Игроки ищут косточки, находят и кормят собаку. На глазах обтрепанная собачка превращается в холеную, сытую.
СОБАЧКА. Спасибо, ребята! Я теперь полна сил и могу с вами поиграть.
3. Спасение бабочек из паутины
РЕКВИЗИТ. Набор бабочек, сетка (материя).
ВЕДУЩИЙ (показывает). Ребята, смотрите! Что там такое? (Игроки видят множество бабочек в паутине.) Паук захватил бабочек. Давайте их спасем!
ИГРОКИ. Давайте!
Появляется паук.
ПАУК. Ага! Какие все хорошенькие! Какие все пригоженькие! Я всех бабочек захватил в паутину, а теперь и вас захвачу.
Шумит.
ВЕДУЩИЙ. Уважаемый Паук, зачем ты нас в плен хочешь взять?
ПАУК. Я здесь главный, и поэтому что хочу, то и ворочу!
ВЕДУЩИЙ. А если ты всех в плен возьмешь, то ты ведь совсем один останешься.
ПАУК. Ну и что!
ВЕДУЩИЙ. Ты один, а нас много, и все мы друзья, а друзья – это большая сила. У тебя есть друзья?
ПАУК (грустно). Нет у меня никаких друзей!
ВЕДУЩИЙ. Ну, вот видишь! А мы могли бы стать твоими друзьями!
ПАУК. Вы все?!
ВЕДУЩИЙ. Да!
ПАУК. Я согласен!
ВЕДУЩИЙ. А теперь нужно выпустить из паутины всех бабочек.
ПАУК. Я вам помогу.
Паук отпускает бабочек. При этом игроки достают бабочек из паутины и перекладывают в другое место. Например, на большой цветок,
ВЕДУЩИЙ. Давайте, ребята, поприветствуем всех бабочек. Похлопайте им! (Игроки хлопают.) Все молодцы! А теперь давайте вспомним, какие добрые дела, мы сделали.
ИГРОКИ. Мы спасли животных, выпустили из паутины бабочек и накормили голодную собачку.
ВЕДУЩИЙ. А самое главное, что мы сделали?
ИГРОКИ. Мы подружились с пиратом и пауком.
ВЕДУЩИЙ. Правильно! А теперь нам пора возвращаться домой и рассказать маме и папе, о наших приключениях.
ИГРАМ И ИГРАЛКАМ конец.Кто играл в них – молодец. А теперь-ка научи других играть, как ты!