Текст книги "Второй и третий годы жизни Вашего ребенка"
Автор книги: Алексей Мичман
Жанр: Руководства, Справочники
Возрастные ограничения: +12
сообщить о неприемлемом содержимом
Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)
Второй и третий годы жизни Вашего ребенка
Алексей Мичман
© Алексей Мичман, 2017
ISBN 978-5-4490-1404-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Введение
Во втором году жизни каждого ребенка начинается новый этап, который проходят все дети, интенсивно развиваясь и осваивая для себя новые открытия и горизонты. Ведущая деятельность и ключевые задачи, которые появляются после одного года, длятся до 3-летнего возраста. Поэтому в этом издании я рассмотрю самое важное, что происходит во 2-ой и 3-ий год жизни маленького человечка. Это то, на что следует делать упор родителям при воспитании и развитии малыша в таком возрасте.
Самое важное
Ведущая деятельность от одного года до трех лет – предметно-манипулятивная деятельность: малыш узнает, для чего предназначены конкретные предметы, что можно делать с разными предметами, например, ложка – чтобы ею кушать, расческа – чтобы ею расчесываться, телефон – чтобы по нему звонить.
Ключевые задачи:
1) С самого рождения и до полутора лет – сформировать базовое доверие к миру: несмотря на то, что ближе к году или после года ребенок уже начинает ходить, проявляет определенную самостоятельность в движениях, он все еще сильно нуждается в защищенности, а также в достаточном общении со своей мамой; удовлетворение этих потребностей способствует формированию базового доверия; об этом (о потребности в защищенности и достаточном общении с мамой) необходимо помнить, поощряя у ребенка первые попытки к самостоятельности.
2) От полутора до трех лет – приобрести навыки самостоятельности и самоконтроля: в этот период жизни происходит постепенное отделение от родителей; ребенок начинает осваивать все больше самостоятельных действий и движений; у малыша большая потребность свободно передвигаться в безопасном пространстве и делать самому то, что он уже может.
Стоит отметить основные периоды в развитии: до 1,5 лет более активно развиваются двигательные навыки; с 1,5 до 2 лет более активно развиваются умственные способности.
3) Установление границ: определенный режим: «где я» и «что мне принадлежит» – своя терр
...
конец ознакомительного фрагмента
Внимание! Это не конец книги.
Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента. Поддержите автора!Правообладателям!
Данное произведение размещено по согласованию с ООО "ЛитРес" (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.Читателям!
Оплатили, но не знаете что делать дальше?
