Текст книги "Практическое НЛП. Выход из-под черного гипноза"

Практическое НЛП. Выход из-под черного гипноза
Андрей Кондратьев

© Андрей Кондратьев, 2024

ISBN 978-5-0062-8568-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как известно, человек – это млекопитающий хищник. Хищником человека делает, конечно же, его нервная система и мозг.

Люди отличаются между собой структурой отделов мозга, их размерами, а также общим весом мозга.

Но, как следствие, различия имеются и в таких специфических характеристиках, как: тип нервной системы, базовая эмоция, базовая адаптивная реакция, характер и ядро характера, стратегия мышления, или направленность мышления, поведенческий стереотип, основная тенденция поведения, поведенческие качества, характеристики общения, пантомимика, мимика, психолингвистика, внешний вид, оформление пространства вокруг себя, чувства, условия дезадаптации, сценарии поведения, стратегии лжи, поведение в стрессе и конфликте, базовые проблемы, защитное поведение, запросы.

Поэтому существует классификация людей на 8 основных психотипов: истероидов, эпилептоидов, шизоидов, эмотивов, гипертимов, паранойялов, гипотимов и тревожно – мнительных.

Касаться каждого психотипа здесь мы не будем. Каждый психотип имеет свои сильные и слабые стороны. Это не хорошо и не плохо, просто факт.

Это достаточно точная и выверенная классификация, которая о многом говорит и достаточно сильно помогает в психонавигации.

Таким образом, каждый человек от рождения уже детерминирован, определен и обусловлен структурой своего мозга и нервной системой.

Также, человек обладает так называемой второй сигнальной системой, которая позволяет, при определенных волевых подходах, переводить свои поведенческие реакции в мозаичный или комбинированный тип. Это возможно!

Наличие у человека второй сигнальной системы – это большое благо для человека, но и большая опасность для человека, если этой системой будут намеренно злоупотреблять. А ей будут окружающие намеренно злоупотреблять.

Вследствие наличия у человека второй сигнальной системы, появляется такое явление или свойство, как «Сверх Я» – структура в психике, в виде информации, формирующей деструктивные управленческие смыслы, способная подавлять мыслительный, или ассоциативный центр неокортекса. Лимбическая система (подсознание) без команд сознания бессильна перед искусственным, общественным, деструктивным «Сверх-Я».

Происходит аберрация, или самозаблуждение.

Таким образом, общество и представляет собой собрание, совокупность заблуждений, тупиковых стратегий, контрпродуктивных готовых решений, бессмысленных тактик, не работающих умозаключений, безрезультативных действий – все это результат и безответственность, или злой умысел тех, кто отправляет в средствах массовой информации и коммуникации смысловые информационные тексты и сообщения.

Именно вследствие наличия у человека второй сигнальной системы возможна скрытая, дистанционная информационно – психологическая агрессия и атака в отношении него, а также поражение человека, приводящее к весьма негативным последствиям.

Психика человека очень пластична – это и хорошо, и, одновременно, очень плохо.

Плохо потому, что если молодая, не окрепшая, не подготовленная психика травмируется о деструктивные смыслы и нарративы, дезинформацию, то будет происходить падение физической энергии человека за счет расхода психической энергии на обслуживание психикой этой психотравмы.

Чтобы не травмировать психику, необходима специальная психологическая подготовка, психологический спецназ – освоение практического НЛП.

Практически все люди, в детстве, получают тяжелые психотравмы из-за своей неподготовленности, а также конфликтов интересов детей, общества и государства.

Итак, начинаем основы практического НЛП.

Азы практического НЛП.

Начнем с самого начала, издалека.

Как известно, человек живет на материке, на земле. Людей на планете очень много. Люди все очень разные и агрессивные. Все люди рождаются голые и с мозгами понимать это. Люди имеют объективные, практические потребности и нужны – биологические нужды, социальные, общественные нужды.

Для организации своей жизни люди проживают совместно, создают правовую систему и государство, которым передают полномочия по организации и упорядочиванию жизни всех людей. То есть органы государственной власти занимаются управлением воспроизводственного биологического и хозяйственного процессов.

Получается такая вот биокибернетика. Как известно, кибернетика – это наука, изучающая общие законы получения, хранения, передачи и преобразования информации в сложных системах. Общество – это сложная система.

Значит, государство осуществляет выработку и передачу в общество информации.

Рассмотрим само понятие информации. Что такое информация?

Информация – это набор символов в виде букв алфавита, слов, составленных из букв алфавита и предложений, составленных из слов. Информация – это всегда какой – то текст (цифры).

Текст может обладать каким – либо смыслом, а может и не обладать.

Наличие или отсутствие смысла в информации (тексте) определяет создатель и отправитель этой информации.

Таким образом, вначале было не слово, но замысел, желание, мотив, причина, побудитель, потребность создателя информации. А затем этот замысел был оформлен в словесную форму – информацию.

Информация всегда субъективна, она скорее не точна, чем точна.

НЛП – характеристика человека.

Природно люди все разные. Они живут в разных странах.

У всех людей есть закладываемый в процессе роста массив данных о разных, важных для человека процессах, поведении, действиях.

Давайте рассмотрим поближе, про что эти данные и какие это данные!

Итак, объективно, природно, человек обладает неким обязательным массивом данных, которые дают ему однозначное понимание и алгоритм действий и поведения относительно возникающих ситуаций.

Про что эти данные?

Известно, что такие данные – это всегда данные о важном для человека, и только. Это не могут быть данные о не важном для человека.

Так о чем же эти такие важные для человека данны?

– Я. Комплекс данных о себе человека. Его отношение к себе, мнение о себе, кто решает у него, про него, чье последнее слово?

– Что такое хорошо, что такое плохо? Кто это решает? Что правильно, а что не правильно и кто это решает?

– Я и другие. Другие – это кто? Кто важнее, Я или другие? Кто это решает? Мнения других обо мне – важно или нет? Кто это решает? Кто вообще такие люди? Кто это решает? Информация от других, воспринимать или нет? Кто это решает? Вес и значимость слова: моего и других, чье важнее? Кто это решает?

– Что главное? Кто это решает? Что надо, а что не надо?

– Кто чужой, кто свой? Кто это решает?

– Кто враг, кто друг? Кто это решает?

– Авторитеты кто: есть или нет? Кто это решает?

– Доверие. Кому верить, а кому нет? Кто это решает?

– Что нравится, а что не нравится? Кто это решает?

– Соглашаться или нет, и с чем? Кто это решает?

– Признавать или нет? Кто это решает?

– Личные убеждения. Есть или нет? Кто формировал? Кто решал?

– Фокус: на круге своих задач, или на внешних, не своих задачах, проблемах? Кто это решает?

Практически всегда и у всех смысл и выбор в этих блоках происходит неосознанно, хаотично и травматично.

Уже во взрослом возрасте необходимо пересмотреть эти блоки и определить то, что лично каждому надо, иначе психологические комплексы будут вам мешать и дальше. Вы будете продолжать быть «овощем», без духа.

Цели НЛП.

Непосредственно в своей практической деятельности методы НЛП применяют органы государственного управления, средства массовой информации (дезинформации), психотерапевты, а также многие люди в ходе межличностных взаимодействий.

Какие же цели НЛП преследуются?:

– Выработка, распространение и интеграция в массовое сознание созданных смыслов, стратегий поведения, целей, взглядов, действий для обеспечения контроля и единого государственного управления.

– Для лечения пограничных состояний человека во избежание перехода малой психиатрии в большую.

– Для скрытого психоподавления, создания и закрепления иерархии в любой группе, манипуляций, обмана, мошенничества, эксплуатации.

Причины работы НЛП.

В связи с природной добротой и доверчивостью человека, а также достаточно раннем воздействии вредной для него алгоритмизированной информации, его потребности в информации и решениях, раннем скрытом психоподавлении в школе, начиная с 5 класса, практически все, что задается в информационных сообщениях оседает в долговременной памяти мозга человека, формируя и закладывая установленные обществом и государством модели и стратегии поведения.

Как правило, усвоенные модели, стратегии поведения человека являются контрпродуктивными, неэффективными, затратными, не выгодными для него, но выгодные для государства и общества.

Применение НЛП для скрытого психоподавления. Тактика, методы.

Характеристика здоровой, правильной коммуникации.

Мы все живем в обществе. Люди рождаются, растут, умирают. Безусловно, до какого – то возраста дети, школьники нуждаются в контроле и корректировке, это объективно. Какой это возраст? Очевидно, что уже к 12—13 годам дети вполне уже себе достаточно самостоятельны, деятельны, активны, социализированы. Да, до этого возраста часто требуются какие – либо ограничения детей, контроль, коррекция.

Какие инструменты используются для коррекции мышления и поведения детей? – это очень продуманные и действенные инструменты, острые психологические инструменты, НЛП, применяемые в педагогике. Сюда можно отнести: оценивание, сравнивание, характеристика, проверка, экзаменование, похвала, порицание, обсуждение, сообщение, прогнозирование («вангование»), учебные ситуации.

Это очень мощное и часто болезненное вмешательство во внутренний мир школьника. Что же, до необходимого и достаточного возраста в 12—13 лет – это допустимое зло. Но, что происходит на практике, в реальности? Эти очень острые и травматичные инструменты продолжают использоваться и дальше до 11 класса, а потом и далее по жизни, причем всеми подряд: и вертикально родитель, учитель – школьник и горизонтально ученик– ученик, человек – человек. И психологический ад открывается. Необходимые профессиональные педагогические инструменты превращаются в токсичность и энтропию в реальном мире.

Для противодействия такой токсичности жизненно необходимо понимать структуру здоровой, правильной для вас коммуникации – это всегда разговор о чем угодно, но о вашем собеседнике, или про то, что вам интересно, приятно. Разговоры про любые вам болезненные темы могут быть только по вашей санкции и согласию, т.е. ваш собеседник должен спросить и получить ваше согласие на обсуждение проблемной для вас ситуации. Ваша ответственность – строго следить за этим.

Все попытки начать коммуникацию без вашего согласия – это попытки скрытой агрессии в отношении вас, попытки поставить вас в неудобное положение, подавить, превратить в овощ, комнатные тапочки, служивую собаченку, мазохиста, «любимую игрушку».

Это:

– Обсуждение и осуждение ваших выборов, положения, действий, внешнего вида, здоровья, ваших проблем.

– Попытки доказательств вам, что вы не супер.

– Любая критика. Шизофреногенные паттерны.

– Попытки мнений, администрирования вас, советов – указаний, комментариев, что вам делать, или не делать, как вести себя, как не вести себя, что думать, или не думать, как думать.

Противодействие деструктивному НЛП. Ваша контригра.

Деструктивное НЛП применяется как дистанционно – правительством, так и вашим ближайшим окружением. Свой разрушительный эффект оно несет в обоих случаях.

Следует понимать, что в основе применения деструктивного НЛП в отношении вас всегда лежит мотив, цель, интерес – обмануть вас, повлиять на вас, использовать вас. Вне этого деструктивное НЛП просто не имеет смысла применять.

Основной способ противодействия деструктивному НЛП – это перепросмотр и формирование ваших специальных убеждений, допущений в отношении вообще людей и общества, например:

– все люди пустомели

– нет никакой правды

– никто не знает будущего

– все люди плохие

– все люди враги

– все мне должны, а я нет

– «халявы» нет

– морали нет

– бога нет

– всем на вас все равно

– мне можно, а всем нет

– никто толком ничего не знает

– никто никому ничего не должен

– все идет из ниоткуда в никуда

– все равно все идет из ниоткуда в никуда.

Чтобы взять на вооружение эти боевые убеждения, вам необходимо просто с этими новыми для вас убеждениями согласиться, признать их правильными, акцептировать их.

Да, все так просто. Действуйте!

Также, давайте рассмотрим такое понятие, как мораль.

Мораль – это то, чем вас закомплексовывают для последующего использования и эксплуатации.

Мораль – это синтетические, то есть выдуманные, надуманные социальные, общественные конструкты, смыслы.

Общественный конструкт – это концепция, смыслы, которые существуют не в объективной реальности, а только в психике людей и их памяти. То есть общественный конструкт имеет субъективный характер.

Итак, мораль – стыд, любовь, заслуга, надежда, вера, вина, позор, жалость, ответственность, грех, долг, совесть. Это все выдумки, химеры, ерунда, этого всего в природе нет. И для вас лично этого теперь тоже нет.

Выстроив свои специальные убеждения и принимая, что никакой морали нет, вы практически неуязвимы перед любым деструктивным НЛП потому, что: вы никого не слушаете, ничему не верите, ничего не ждете, а также правильно используете свои эмоции себе на пользу.

Какие это эмоции? Это боевые эмоции и чувства – гнев, ярость, радость, ехидна, злорадство, злость, презрение, отвращение, брезгование.

Категорически исключается эмоция ненависти, как вредная, затратная, деструктивная и контрпродуктивная.

В таком состоянии вы находитесь в полной безопасности от всех деструктивных смыслов и посылов.

Но, есть одно средство, которое несет большую угрозу даже подготовленному человеку. Это средство – черный гипноз. Вот о нем и поговорим в следующем разделе книги.

Черный гипноз. Способ противодействия.

Черный гипноз представляет собой попытку врага вогнать вашу психику в состояние испуга – это попытка злоупотребить с помощью слова на корковое представительство безусловного рефлекса, вызвать ложью угрозы угасание условных рефлексов. То есть подавить психику жертвы и ее способность к сопротивлению.

Черный гипноз применяют родители, педагоги, псевдо друзья, следователи, психологи, мошенники.

Целью черного гипноза является нанесение тяжелого удара по психике жертвы с целью перевода ее в не ресурсное состояние – состояние конфуза, транса, аффекта. Переход психики в такое не ресурсное состояние приводит человека в состояние замешательства, растерянности, беспомощности, несамостоятельности, когда жертва теряет присутствие духа и может начать поиски помощи. Чем и пользуются мошенники, подсовывая им мнимую помощь и прося об одолжениях денег и оказании услуг.

Впасть в такое состояние может любой, даже подготовленный человек. Поэтому это очень опасно.

Основу черного гипноза составляет неожиданная передача резко негативного личного сообщения в самое неподходящее время. Например, после радостных событий, при движении куда – либо, при посторонних знакомых людях, рано утром, или поздно вечером.

Попытки втолкнуть жертву в ступор могут быть применены и к знакомым и к не знакомым людям.

Какие это сообщения? Это может быть ложное сообщение о беде, предупреждение об опасности, мнимые болезни, намерения, интерес, высказывание разочарования, демонстрация пренебрежения, отвращения.

Цель – создать созависимые, не нормальные отношения, выстроить подчиненную иерархию, где вы номер 2.

Противодействие сводится к запуску в своей психике боевых эмоций гнева, ярости, злости, игнорировании вражеского сообщения, демонстрация оппоненту своего пренебрежения им, отвращения, брезгования им, сомнения, насмешки. Далее просто выходите из коммуникации и рвете дистанцию.

Если это посторонние люди, лучшим действием будет тотальное игнорирование.