Текст книги "Проклятье"

Андрей Неклюдов
Проклятье

– Проклятье идёт! – выкрикнул кто-то, и все мы бросились к своим местам. И вытянулись, как примерные.

В класс вошёл учитель географии Георгий Иванович по прозвищу Проклятье. Вид у него, как всегда, был свирепый: чёрные с сединой брови с торчащими в разные стороны волосинами насуплены, рот сжат, глаза… о, в них страшно было смотреть – они так и сыпали искрами. Грязно-серого цвета костюм на нём был измят, а из нагрудного кармана вместо платочка торчала пачка папирос.

Как-то так сложилось, что на уроках географии мы считали своей первейшей задачей вывести Проклятье из себя. Для нас это было чем-то вроде шоу. И ни дикий, суровый вид учителя, ни угроза наказания нас не останавливали. Тем более что вывести его из себя было не так уж трудно. Он и без нашей помощи часто взрывался. Глобус ли со стола уронит, карту случайно проткнёт указкой или классный журнал забудет принести – страшно сердится, даже ногами топает. Или колотит в гневе стулом об пол.

– Проклятье! – кричит.

А мы и рады представлению.

Бывает, разозлённый, он обрушится на первого попавшегося под руку ученика – огреет по спине указкой или из класса вышвырнет. А бывает, что и виноватого помилует. Но одно мы знали твёрдо: ни директору, ни родителям он не пожалуется. Не в его это правилах.

А ещё мы с Вовчиком, моим приятелем, забавлялись тем, что подсказывали Георгию Ивановичу урок. Да-да, натурально подсказывали. Мы специально, поменявшись местами с девчонками, усаживались за переднюю парту, чтобы быть к учителю поближе. А Проклятье имел манеру, объясняя что-то, тянуть «э-э-э…». Рассказывает, например, про Антарктиду:

– Антарктида расположена в пределах северного полярного э-э-э…

– Круга, – подсказываем мы.

– Верно, – соглашается учитель, – полярного круга. Материк почти полностью покрыт э-э-э…

– Льдом, – подсказываем мы с Вовчиком. – Ледяным, правильно, чехлом.

В этом состояла наша хитрость: несколько раз мы подсказываем правильно (по учебнику следим), а потом возьмём да и ввернём что-нибудь несуразное.

– Антарктиду, – продолжает, к примеру, Георгий Иванович, – вместе с ближайшими островами и прилегающим океаном называют э-э-э…

– Арктикой, – подсказываем мы.

– Арктикой, – повторяет за нами учитель. – Проклятье! – топает он ногой. – Никакой не Арктикой! Молчите лучше, раз не знаете, олухи! Арктика на севере, а на юге – Антарктика!

Класс давится от хохота. В гневе Проклятье хоть и страшный, но одновременно и смешной.

Говорили, он потому такой злобный, что от него сбежала жена. Хотя мне думается, жена могла сбежать именно оттого, что он такой злобный: попробуй проживи среди сплошных проклятий. А ещё ходили слухи, будто у него сын попал под машину, и из-за этого он обозлился на весь свет. По правде же говоря, мы ничего про него толком не знали.

Сейчас, едва войдя в класс, он тотчас же пришёл в ярость.

– Проклятье! – рявкнул он, глянув на пустую стену. – Где карта? Дежурные, марш за картой! Дежурные с испуганными лицами, а на самом деле, довольные возможностью прогуляться, побежали за картой полушарий в кабинет географии.

Не дожидаясь их возвращения, Проклятье подошёл к доске, взял мел.

– Тема сегодняшнего урока… – начал он.

Я видел, как склонились над столами головы моих одноклассников, как надулись их щёки.

Проклятье собрался, по своему обыкновению, вывести на доске название темы и вопросы по ней. Однако мел скользил по коричневой поверхности, не оставляя на ней ни малейших следов. Учитель давил сильнее, мел крошился, но толку всё равно не было.

По классу пролетели первые сдавленные смешки.

– Проклятье! – взорвался наконец географ и зашвырнул мел в угол. – Дежурные! Где дежурные?!

– Георгий Иванович, дежурных вы отправили за картой, – любезно подсказал Вовчик.

Весь класс уже трясся от смеха. А заодно и от страха, ож

...

конец ознакомительного фрагмента