Текст книги "Морозный ужас!"
![](/books_files/covers/thumbs_150/moroznyy-uzhas-187364.jpg)
Автор книги: Джек Чеберт
Жанр: Детская фантастика, Детские книги
Возрастные ограничения: +6
сообщить о неприемлемом содержимом
Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]
Джек Чеберт
Школа Жуткинса. Морозный ужас!
Jack Chabert, Illustrations by Sam Ricks
Eerie Elementary: School Freezes Over!
EERIE ELEMENTARY #5: School Freezes Over!
Text copyright © 2016 by Max Brallier.
Illustrations copyright © 2016 by Scholastic Inc.
© Иванова А., перевод, 2020
© ООО «Издательство АСТ», 2020
1. Буря
![](i_001.jpg)
– Я даже не могу разглядеть улицу! – сказал Сэм Склепс своим лучшим друзьям – Антонио и Люси.
Было утро, и они вместе с остальными третьеклассниками сидели на уроке мисс Гринкер. Снаружи бушевала буря.
– Никогда не видела столько снега! – кивнула Люси.
Антонио застонал:
– Не могу поверить, что уроки не отменили! Я должен был сейчас валяться дома на диване!
Но Сэма тревожила вовсе не погода. Он думал о хоккейной тренировке после уроков. В большинстве видов спорта Сэм проявлял себя просто ужасно – но только не в хоккее. Он был среди лучших конькобежцев в команде.
Мисс Гринкер и кое-кто из одноклассников Сэма столпились у окна.
Люси перегнулась через парту и шепнула:
– Пока все смотрят на бурю, давайте проглядим заметки Орсона Жуткинса.
Сэм кивнул:
– Хорошая мысль.
![](i_002.jpg)
Орсон Жуткинс был безумным учёным. А ещё – архитектором, который спроектировал здание школы Жуткинса почти сто лет назад. Орсон Жуткинс придумал способ жить вечно: он сам стал этим зданием. Орсон был школой, а школа была Орсоном! Школа ожила и стала питаться учениками!
![](i_003.jpg)
Сэма назначили дежурным по коридору, а Люси и Антонио сделали дежурными-помощниками. Их работа заключалась в том, чтобы защищать всех. Они единственные из учеников знали кошмарную правду о школе.
![](i_004.jpg)
Несколькими неделями ранее трое друзей обнаружили старую научную книгу Орсона Жуткинса. Сумасшедший учёный не хотел, чтобы они нашли её. Он попытался заполучить книжку обратно, напав на них на научной ярмарке!
![](i_005.jpg)
После победы над гигантским вулканом Сэм с друзьями выяснили, почему Орсон Жуткинс не желал, чтобы они читали книгу: там оказалось полным-полно его заметок!
Ребята не могли принести «Странные научные эксперименты, которые поражают и ошеломляют» назад в школу. Это было слишком опасно. Вместо этого они сфотографировали страницы книжки телефоном Антонио.
Антонио убедился, что никто не смотрит в их сторону, и достал мобильник.
– Должно быть, Орсон разрабатывал здесь свои гнусные планы, – шепнул он.
Сэм и Люси наклонились, заглядывая ему через плечо.
– Смотрите-ка! – внезапно сказал Антонио. – Орсон пишет: «Какими способами я могу вернуться».
– Вернуться? – повторила Люси. – Что это может означать?
![](i_006.jpg)
«Хороший вопрос, – подумал Сэм. – Орсон уже обманул смерть, превратившись в здание школы. Что ещё может значить это “вернуться”?»
Прежде чем Сэм смог ответить Люси, жутко взвыл ветер. Послышалось что-то вроде грома. Стёкла затряслись, стены зашатались.
ВУ-У-У-У-У-УШ-Ш! БУМ! БАМ!
Окна распахнулись. Густой снег повалил в класс! Буря превратилась в полноценный снежный ураган!
– Ученики, закройте окна! – приказала мисс Гринкер.
![](i_007.jpg)
Сэм придвинулся к друзьям:
– Как только мы упомянули о планах Орсона вернуться, буря усилилась!
– Словно Орсон знает, что мы выяснили слишком многое, – заметила Люси.
Ученики пытались захлопнуть окна, но ветер был чересчур яростным!
Антонио выглянул наружу:
– Вы думаете…
Сэм кивнул:
– Да. Думаю, Орсон Жуткинс управляет погодой.
2. Зимние тревоги
![](i_008.jpg)
В классе творилась полная неразбериха. Кто-то из учеников по-прежнему пытался закрыть окна. Другие нырнули под парты. Внутрь летел снег с ледяным дождём. И всё, что было видно вокруг, – это белизна, белизна и белизна. Словно школа попала в самое сердце чудовищной метели.
Батарея отопления в углу зашумела. Она раскачивалась и тряслась.
Школу Жуткинса построили давным-давно. Единственным источником тепла в ней были ржавые металлические батареи вроде этой. Внезапно послышался долгий громкий СВИС-С-С-С-С-С-С-СТ.
![](i_009.jpg)
Батарея отрубилась совсем. И Сэм понял, что их дела разом ухудшились. Похоже, температура за несколько секунд упала градусов на десять!
Антонио уставился на термометр на стене. Недавно мальчик делал научный проект про температуру и поэтому знал, что при ноле градусов вода превращается в лёд.
![](i_010.jpg)
– Ребята, – сказал Антонио. – Если отопление не включится в ближайшее время, мы тут все заледенеем!
Сэм устремил взгляд на мобильник Антонио.
– Что ещё было сказано в заметках Орсона? – спросил он. – Школа разозлилась после того, как ты начал читать вслух, так что, должно быть, это важно.
Друзья поспешно принялись изучать фотографии книги. Сэм наткнулся на строчку: «Чтобы мой план сработал, нужен сильный мороз».
И тут ожил громкоговоритель. Послышался голос директора:
– Ученики, уроки отменяются из-за…
– «Снежный день»![1]1
«Снежный день» – в США это день, когда из-за слишком большого количества снега закрываются школы и другие учреждения.
[Закрыть] – обрадовался кое-кто из одноклассников Сэма.
– Тихо! – рявкнула мисс Гринкер.
Директор продолжал:
– Родителей уже вызвали. Пожалуйста, идите к шкафчикам и заберите свои вещи. Все классы собираются в спортзале. Ждите там, пока за вами не приедут родители.
Ученики двинулись к выходу из кабинета следом за мисс Гринкер. Сэм, Антонио и Люси шли последними. Они уже готовы были шагнуть в коридор, когда…
Окна внезапно захлопнулись. Сэм ахнул. Он увидел, как рамы зарастают льдом. Окна запечатались наглухо!
![](i_011.jpg)
«Словно школа запирает всех нас внутри», – подумал Сэм.
– Нужно проверить главный вход! – воскликнула Люси.
Трое друзей вылетели в коридор. Они побежали к большим дверям, которые вели на улицу.
Сэм прижал лицо к стеклу. Так можно было разглядеть громадные сугробы, нараставшие у выхода снаружи. А что ещё хуже – Сэм видел, как на дверных петлях образуется лёд.
![](i_012.jpg)
– О нет, – пробормотал он и толкнул дверь, но она не поддалась.
– Давайте вместе! – предложил Антонио.
Ребята упёрлись плечами в дверь. И всё равно она не открылась!
– Мы в западне, – вздохнул Сэм. – Внутри холоднющей как ледышка школы Жуткинса.
![](i_013.jpg)
3. План Орсона
![](i_014.jpg)
Сэм отошёл от двери. Липкие лапки страха пробежали по его телу. Все они пойманы зданием. Выхода нет.
– Кто знает, сколько нам здесь торчать, – сказал он. – Необходимо снова включить отопление.
По коридору разнёсся призыв мисс Гринкер:
– Сэм, Антонио, Люси! Поторопитесь, забирайте свои вещи!
Трое друзей быстро накинули куртки и подхватили сумки.
– Блокнот у меня в рюкзаке, – шепнула Люси.
В толстом блокноте Люси записывала всё, что они узнали об Орсоне Жуткинсе. Там были чертежи школы, заметки и много чего ещё.
Мисс Гринкер повела своих закутанных учеников в спортзал.
Пропустив Люси и Антонио вперёд, Сэм шагал, уткнувшись в мобильник.
Внезапно он встал на ходу. Друзья обернулись, услышав, как Сэм читает вслух слова, которые меняли всё:
![](i_015.jpg)
– Орсон Жуткинс пишет: «Когда температура упадёт до минус десяти градусов, я возвращу себе человеческий облик».
![](i_016.jpg)
Люси ахнула:
– В смысле…
Сэм кивнул:
– Думаю, Орсон исследовал способы вернуться к жизни – по-настоящему. Вроде как отмотать всё назад! Снова стать человеком!
Они зашагали дальше, и Антонио потёр ладони, пытаясь согреться:
– Настоящий Орсон Жуткинс во плоти? Вот теперь у меня и правда мурашки! И я даже не знаю, от страха или от этой холодрыги…
![](i_017.jpg)
Мысль о возвращении Орсона Жуткинса ужасала Сэма. Он бился со школой-монстром уже много раз. И каждый бой был по-своему кошмарен. Но появление Орсона Жуткинса собственной персоной – это что-то чудовищное. Он же будет восставшим из мёртвых! Сможет идти куда угодно и творить что захочет! И станет сильнее, чем когда-либо!
Уши Сэма заполнила болтовня сотен учеников: он вошёл в спортзал.
– Это разумно – загнать всех в одно помещение, – заметил Антонио. – Тепло тел не даст нам тут окоченеть.
– Дежурные по коридорам! – позвала мисс Гринкер, отводя Сэма с друзьями в сторонку: – Пожалуйста, быстро обойдите школу. Проверьте, не осталось ли где-нибудь учеников-копуш.
«Класс! – подумал Сэм. – Мисс Гринкер только что дала нам идеальный повод, чтобы улизнуть из спортзала!»
![](i_018.jpg)
– Будет сделано, мисс Гринкер! – заверил Антонио.
Друзья бросились в коридор.
– Сначала поищем тех, кто отбился, – сказал Сэм. – А потом приступим к нашей настоящей миссии.
Выйдя из поля зрения всех остальных, ребята побежали. Коридоры были длинными и извилистыми. Случалось, школа Жуткинса напоминала Сэму лабиринт.
![](i_019.jpg)
Вскоре они осмотрели здание целиком. Все укрылись в спортзале.
– Окей, – сказал Сэм. – Теперь надо снова включить отопление.
– Да, – согласилась Люси. – И до того, как Орсон успеет вернуть себе человеческое тело!
И тут на троицу упала длинная тень. У Сэма волосы встали дыбом. Он медленно обернулся…
![](i_020.jpg)
4. Сырая прогулка
![](i_021.jpg)
Тень принадлежала мистеру Некоби, старику, присматривающему за школой.
Сэм испустил вздох облегчения:
– Ф-фух-х!
Именно мистер Некоби выбрал Сэма дежурным по коридору. Он рассказал Сэму, Антонио и Люси правду о школе. Этот секрет знали только они.
– Ох, как же мы рады вас видеть! – выдохнул Антонио.
– Мы все тут в ловушке! – воскликнула Люси. – А за этой безумной бурей стоит Орсон Жуткинс.
– Он пытается вернуться назад – в виде настоящего человека! – добавил Сэм.
![](i_022.jpg)
Мистер Некоби потёр подбородок:
– Я давно уже боюсь, что такова и была его задумка.
– Мы считаем, эта холодина – часть плана Орсона по возвращению, – сказал Сэм. – Так что нам нужно тепло – и БЫСТРО! Как снова включить отопление?
– Отопление в этой школе всегда привередничало, – отозвался смотритель.
– Просто скажите, что нам делать.
– Вам нужно в комнату отдыха для учителей, – начал объяснять мистер Некоби. – Там вы увидите термостат. Поставьте его на самый максимум. Это должно вновь запустить батареи.
– И только-то? – спросил Антонио. – ЛЕГКОТНЯ!
![](i_023.jpg)
Мистер Некоби покачал головой:
– В школе Жуткинса ничто и никогда не бывает лёгким. – Он покосился в сторону спортзала: – Пойду отвлеку мисс Гринкер. Удачи вам…
Друзья сорвались с места и побежали. Но, свернув за угол на первом же повороте, Сэм убедился, что мистер Некоби не ошибался. Легко не будет.
![](i_024.jpg)
Все окна разом распахнулись! В коридор ворвалась метель! Воздух наполнился снегом, а на пол полились ледяные струи дождя.
Друзья прижались друг к другу. Люси закричала, перекрывая вой ветра:
– Орсон привёл бурю внутрь – чтобы остановить нас!
Талая вода заливала коридоры.
– Скоро это всё заледенеет, – сказал Сэм. – Если полы покроются льдом, мы ни за что не проберёмся в учительскую. Мы же будем скользить на каждом шагу!
![](i_025.jpg)
Вдруг свет погас. В сыром коридоре стало очень темно и очень жутко.
На мгновение ветер прекратил подвывать. Коридор заполнил громкий скрип. Обернувшись, Сэм увидел, как открывается дверь туалета…
Но оттуда никто не вышел.
Вместо этого из помещения выкатилось что-то металлическое и блестящее. Подтаявшая вода заплескалась вокруг странного предмета, который добренчал до них и остановился у ног Антонио.
![](i_026.jpg)
Люси сглотнула. В тишине коридора этот звук эхом отразился от стен.
Сэм медленно подкрался к непонятному предмету.
– Похоже на наконечник спринклера, – сказал он. – С потолка. Видите? Он всё ещё прикреплён к шлангу подачи воды.
ЧКК-ЧКК-ПШИИИИИИИКК!
Из наконечника вырвался ледянущий поток! Спринклер подпрыгнул! Воздух наполнился хлещущими струями.
Орсон Жуткинс оживил спринклер! Теперь тот метался из стороны в сторону по полу. Сэм подскочил: наконечник вжихнул прямо у него под ногами.
А Антонио не повезло. Шланг дёрнулся и обмотался вокруг его лодыжки.
– Он меня схватил! – заорал Антонио.
![](i_027.jpg)
Сэм и Люси кинулись к другу. Но опоздали – всего на мгновение…
Шланг потянул. Антонио опрокинулся на спину. Из его кармана вылетел мобильник и грохнулся на пол.
Со скоростью молнии шланг втащил Антонио в туалет. Мальчик закричал, но его вопли быстро заглушил удар, с которым захлопнулась дверь.
5. Замороженный!
![](i_028.jpg)
Сэм метнулся ко входу в туалет:
– Люси, скорее!
Подобрав мобильник Антонио, Люси побежала за Сэмом. Они вдвоём налегли на ручку, но это не помогло.
– Мы идём, Антонио! – прокричал Сэм через дверь.
Люси оглянулась и воскликнула:
– Возьмём инструменты из кладовки мистера Некоби! Она совсем рядом, дальше по коридору!
Хлюпая ботинками, друзья понеслись по мрачной мокрой школе.
Люси рванула дверь кладовки, и ребята вломились внутрь.
– Молоток! – Сэм схватил инструмент. – С ним должно получиться!
Через несколько секунд они вернулись к туалету. Было слышно, как Антонио зовёт на помощь.
![](i_029.jpg)
– Держись, Антонио! – выкрикнула Люси.
![](i_030.jpg)
Сэм обрушил молоток на дверную ручку. С третьим ударом раздалось громкое КРАК. Ручка переломилась.
Сэм с Люси толкнули дверь.
Друзья с ужасом увидели, что ноги Антонио примёрзли к полу. Вода превратилась в лёд! А хуже всего был спринклер: он вернулся на потолок и поливал мальчика сверху. Литры ужасно холодной воды низвергались – словно посреди туалета разразился тропический ливень.
Люси быстро запрыгнула на стул у двери. Протянув руку Сэму, она помогла забраться и ему. Студёная вода плескалась у них под ногами. Волосы и брови Антонио покрывались инеем!
– Я-я-я не могу пошевелиться! – простучал зубами он. – Я з-з-застрял!
Сэм никогда не видел друга таким перепуганным. Антонио бил озноб, глаза мальчика превратились в две узкие щёлочки.
![](i_031.jpg)
Сэм знал, что школа Жуткинса – живой, дышащий монстр. Чтобы не умереть, ему нужно есть.
Что означало…
– О нет, – шепнул Сэм Люси. – Школа Жуткинса превращает Антонио в мороженое. В эскимо, которое можно сожрать!
6. Аллея сосулек
![](i_032.jpg)
Сэм и Люси в ужасе смотрели, как их друга продолжают замораживать. Антонио не мог двинуть ни ногой, ни рукой. Лёд держал его крепко.
– Без паники, приятель, – сказал Сэм. – Мы тебя отсюда вытащим.
– К-к-как? – выдавил Антонио.
– Придумаем что-нибудь, – ответила Люси.
Антонио посмотрел друзьям прямо в глаза.
– Н-н-нет, – сказал он. – Орсон Жуткинс пытается отвлечь вас от настоящей миссии: вы же должны попасть в комнату отдыха учителей. Так идите! Включив отопление, вы не дадите Орсону Жуткинсу вернуться. И это всех спасёт – и м-м-меня тоже!
Мысли Сэма неслись вскачь. «Да, нам надо попасть в учительскую. Но мы не можем бросить Антонио!»
![](i_033.jpg)
Люси высказала то, о чём он думал, вслух:
– Ни за что, Антонио. Сперва мы освободим тебя. А потом пойдём в учительскую. Только втроём мы сможем побить Орсона.
Сэм старался сохранять спокойствие:
– Итак, как мы освободим Антонио?
Глаза Антонио вспыхнули:
– У м-м-меня идея! Из св-в-воего проекта на научной ярмарке я узнал, что соль замедляет превращение воды в лёд.
– Значит, она нам нужна, – заключила Люси. – И много!
– Я сбегаю на кухню! – предложил Сэм.
– Там может быть новая ловушка, – сказала Люси. – Я с тобой.
– Окей. – Сэм повернулся к другу: – Не волнуйся, Антонио, мы быстро!
– Д-д-да уж хорошо бы! – ответил Антонио.
Если Сэм и Люси не поспешат, он заледенеет намертво.
Сэм бросил молоток в раковину.
![](i_034.jpg)
Через мгновение они с Люси уже мчались к кухне. Температура продолжала падать. Вихри снега влетали в раскрытые окна, по коридору змеилась позёмка. Талая вода доходила ребятам до лодыжек, и её уровень всё поднимался. Сэму казалось, что они бегут сквозь ураган!
![](i_035.jpg)
– Аргх, – простонала Люси, когда они вылетели из-за угла. – Ничто так не портит настроение, как мокрые носки.
Сэм помотал головой:
– Вот и неправда. Орсон Жуткинс портит настроение сильнее чего угодно.
![](i_036.jpg)
Мальчик видел облачка пара от своего дыхания. Густые, словно дым.
Сэм поскользнулся. Люси подхватила его как раз вовремя: ещё миг – и он бы плюхнулся в воду. Работая в паре, они не давали друг другу свалиться.
И наконец добрались до столовой.
– Попасть на кухню будет непросто… – протянула Люси, стоя в дверях.
В полумраке столовой на стенах и мокром полу, казалось, танцевали странные тени. Вода лилась из спринклеров и сочилась сквозь потолочные плитки, с которых свисали клыкастые сосульки. Весь высокий потолок словно оброс гигантскими шипами!
![](i_037.jpg)
Сэм и Люси видели в дальней стене дверь на кухню. Но добраться туда, похоже, было невозможно…
Сэм сглотнул:
– Ох, подруга, как бы мне не хотелось идти через столовую. Но это единственный способ спасти Антонио!
Двое друзей шагнули в зал. Он был заставлен длинными обеденными столами.
– Придётся бежать, – сказала Люси.
– Готова? – спросил Сэм.
Девочка кивнула.
– Тогда рванули! – завопил Сэм.
Они кинулись на другую сторону столовой. Стены скрипели и охали. Полы заледенели. Каждый неуверенный шаг ребят, казалось, злит школу всё сильнее.
Они были на половине пути до кухни, когда…
ШМЯК!
– О нет! – вскрикнула Люси.
Сэм поднял глаза к шипастому потолку. Сосульки начали падать!
![](i_038.jpg)
7. Застолье
![](i_039.jpg)
Сосульки шмякались на пол вокруг Сэма и Люси, мчавшихся к кухне. Огромная ледяная пика разбилась прямо перед ними.
– Ай-й-й! – воскликнула Люси. – Едва не задела!
Сэм схватил подругу за руку. Они были уже слишком далеко от коридора, чтобы возвращаться. И слишком далеко от двери кухни, чтобы продолжать бежать к ней.
Сэм снова посмотрел наверх. Длинная бритвенно-острая сосулька висела прямо над их головами. Вот-вот свалится…
– В укрытие! – закричал Сэм.
Вдвоём они нырнули под стол. Через секунду раздалось ужасающее ХРЯСЬ! Сосулька разлетелась на осколки в каких-то сантиметрах от места, где они прятались.
![](i_040.jpg)
– Что нам теперь делать? – спросила Люси. – Нужно раздобыть соль до того, как Антонио превратится в ледышку!
Их загнали в ловушку, и Сэм знал, что время истекает.
«Под этим столом мы в безопасности, – подумал он. – Но нельзя же просто сидеть здесь…»
– Стоп! – воскликнул он. – Может, есть способ взять стол с собой! Мы понесём его над головами, как зонтик, всю дорогу до кухни! Это будет наш щит!
– Идея неплохая, но – смотри. – Люси указала на ножки стола.
Они намертво приморозились к полу.
Сэм уставился на лёд. И что теперь?
![](i_041.jpg)
8. Освобождение
![](i_042.jpg)
Им нужно было освободить ножки. Но Сэм не мог сосредоточиться. ШВАРК! ШВАРК! ШВАРК! Льдины сыпались повсюду.
Тут Сэм услышал ещё кое-что – нечто вроде клацанья.
– Что это за звук? – спросила Люси.
– Секундочку, – сказал Сэм. – Я знаю, что это! Я же каждый день за обедом его слышу!
Мальчик резко высунул руку наружу и нащупал край столешницы.
– Ты что делаешь?! – вскрикнула Люси.
О столешницу бабахнула очередная сосулька.
Тут Сэм почувствовал под пальцами что-то металлическое. Он втянул руку назад, сжимая в ладони две вилки.
Глаза Люси загорелись:
– Отличная мысль!
Ребята торопливо принялись тыкать вилками в наросший на ножки стола лёд. И вскоре он растрескался. Ножки высвободились.
![](i_043.jpg)
– Идём! – позвал Сэм.
Ребята закряхтели, отрывая стол от земли.
Сосульки бились о столешницу, но она прикрывала друзей всю дорогу до цели.
![](i_044.jpg)
У кухонной двери Сэм и Люси выбрались из-под своего щита. Сэм облегчённо вздохнул:
– Ни тебе льда, ни каких-нибудь сосулечных ловушек, – заметил он.
– Школа наконец-то даёт нам передохнуть, – ответила Люси, схватив большую пачку соли из кухонного шкафчика.
Сэм и Люси выскочили в коридор. Мчась назад в туалет, они поскальзывались и едва не падали. А ворвавшись внутрь, ахнули: Антонио покрылся льдом уже до пояса!
– Ч-ч-что вы так долго? – проскрипел он.
Люси разорвала пачку и высыпала соль на лёд. Сэм помог её втереть. Соль не давала слою льда нарастать и дальше. Всё работало как надо! Но медленно.
![](i_045.jpg)
– Я собираюсь сколоть этот лёд, – предупредил друга Сэм.
Он схватил лежавший в раковине молоток и принялся откалывать куски льда. Люси проверила термометр:
– Ребята, скорее! Температура уже упала до минус семи! Ещё три градуса – и Орсон Жуткинс будет здесь – в ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ теле!
![](i_046.jpg)
Сэм в последний раз размахнулся молотком. Осколки замёрзшей воды разлетелись во все стороны.
– Я свободен! – обрадовался Антонио, перешагивая через раскрошенные ледышки.
Мальчик тут же сгруппировался под феном для рук, чтобы на него дул тёплый воздух.
Сэм стащил куртку:
– Возьми-ка, дружище, – сказал он. – Мы не можем больше терять время в этом туалете. Надо добраться до центрального термостата в учительской! Нам обязательно нужно вернуть отопление. Прямо сейчас!
![](i_047.jpg)
9. Жаркое дельце
Сэм, Люси и Антонио кинулись к комнате отдыха для учителей. Они взяли хороший темп. Сэм прокричал:
– Ещё совсем немного!
Промчавшись мимо кабинета директора, все трое одновременно заскользили. Пол здесь превратился в один сплошной каток. Весь оставшийся путь ребята проехали как на коньках.
![](i_048.jpg)
Сэм добрался до места первым. Он схватился за ручку двери учительской и потянул на себя. Люси и Антонио стали прямо у него за спиной.
– Мы справились! – улыбнулся Сэм.
– Поверить не могу, что мы собираемся туда зайти! – признался Антонио. – Это же как тайный мир какой-то!
Друзья открыли дверь и огляделись. В комнате отдыха для учителей оказалось очень уныло. Газеты, кру́жки, недоеденные закуски – и всё.
– Вот ведь разочарование, – протянула Люси. – Самый скучный тайный мир, который только бывает.
Но для разочарования имелась и другая причина. Ребята увидели термостат. И его отделяла от них целая стена льда.
– Да что ж это! – воскликнула Люси.
![](i_049.jpg)
– Смотрите, какой толстый слой! – простонал Антонио.
– И лёд только здесь… – Сэм оглядел комнату. – Орсон закрыл термостат специально, чтобы мы до него не добрались.
Антонио обрушил на ледяную стену кулаки, но всё без толку. И никакая соль тут не помогла бы. Слой был слишком толстый.
«Понадобится двести вилок и ещё двести молотков в придачу, чтобы его проломить», – подумал Сэм.
Сквозь толщу льда друзья видели термостат. Он показывал температуру в помещении: минус восемь. И она быстро понижалась.
![](i_050.jpg)
– Должен быть другой способ, – заявил Антонио. – Давайте снова просмотрим заметки Орсона. Скорее!
Люси поспешно пролистывала сделанные Антонио фотографии. Ребята заглядывали ей через плечо. Они читали как можно скорее, пытаясь найти хоть какую-то зацепку, которая могла бы помочь.
Антонио вскрикнул:
– Вот! Страница об экспериментах с водой!
![](i_051.jpg)
Затем он начал читать вслух заметку Орсона Жуткинса:
– «Мой план сработает, если только никто не найдёт потайной выключатель».
– Потайной выключатель! – повторил Сэм.
![](i_052.jpg)
Стены вдруг задрожали и закачались. Пол завибрировал.
Антонио сглотнул:
– Кажется, мы на верном пути.
– Где может быть этот выключатель? – выкрикнул Сэм. – Нужно найти его!
– Проверим по чертежам! – сказала Люси.
Она вытащила из рюкзака блокнот:
– Помню, я здесь видела что-то насчёт выключателя…
![](i_053.jpg)
Девочка листала страницы.
– Ага! – провозгласила она, показывая пальцем на чертёж с подписью: «ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ».
Друзья уткнули носы в чертёж. И разом воскликнули:
– Он же в нашем классе!
– Уф! Через всю школу бежать, – прибавил Антонио. – Мы ни за что не успеем. В коридорах – сплошной лёд!
Сэм просиял и с ухмылкой стащил с плеч рюкзак:
– Я точно знаю, как нам туда попасть.
Внимание! Это не конец книги.
Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента. Поддержите автора!Правообладателям!
Данное произведение размещено по согласованию с ООО "ЛитРес" (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.Читателям!
Оплатили, но не знаете что делать дальше?