Текст книги "Андрюша"

Елена Шарле
Андрюша

© Шерле Е. О., 2019

Андрюша хочет плакать. Не потому, что ему грустно – ему, наоборот, радостно вроде, – а потому, что плачет его мама. Андрюша честно не понимает, из-за чего. Они стоят на линейке первого сентября, он держит в руках какие-то красивые цветы, у него выглаженный черный пиджак, но его мама почему-то плачет, хотя все другие мамы вокруг улыбаются. Андрюша хочет подбежать к ней, но мама, завидев, что он хочет отделиться от колонны других детей, качает головой и через силу улыбается. Андрюша смотрит на нее немного растерянно, но остается с классом. Поднимаясь по лестнице, Андрюша с надеждой думает: «Я буду хорошо учиться, и мама больше не будет плакать!»

Ведь мама всегда плачет и извиняется. Андрюша не понимает за что, она же ничего плохого не делала. Она заботится об Андрюше, все-все для него делает. Но когда Андрюши нет рядом – как она думает, ведь в это время Андрюша прячется за дверью, – мама плачет. Плачет и извиняется, то перед Андрюшей, то перед Богом, а иногда ругается на этого Бога, но никогда – на Андрюшу.

К концу лестницы Андрюша сомневается, что его хорошая учеба поможет маме не плакать.

Учительница сажает Андрюшу за первую парту вместе с какой-то девочкой. У девочки красивые косички и пенал со странными животными. Андрюша хочет потрогать чтото из этого и сначала тянется к косичкам. Девочка испуганно отшатывается от него, ее нижняя губа начинает подрагивать, а глаза постепенно становятся мокрыми. Андрюша пугается тоже.

– Извини, извини. – Он машет руками, надеясь, что девочка успокоится. Она успокаивается, но смотрит на него как-то странно: так на Андрюшу еще никто не смотрел. Но обдумать это ему мешает подзатыльник, который отвешивает мальчик с задней парты. Андрюша думает, что это потому что он напугал этого мальчика, поэтому поворачивается к нему и повторяет:

– Извини, извини, – и улыбается. Мальчик криво ухмыляется в ответ, и Андрюше становится не по себе от этого.

– Прекратили болтать! – кричит учительница, и шумный, гудящий класс неожиданно замолкает. Андрюша съеживается – ему не нравится ее злой громкий голос – и поднимает непонимающий взгляд на учительницу. Та смотрит на него, и в ее глазах смешиваются плаксивый взгляд Андрюшиной мамы и странный взгляд Андрюшиной соседки по парте. Андрюша хлюпает носом и, вытерев рукавом выступившие на глазах капельки слез, склоняется над тетрадкой. Его затылок все еще горит ноющей болью от подзатыльника, а щеки горят от стыда – как же Андрюша собирается хорошо учиться, если он всех расстроил в первый же день? Ярко-синяя ручка в руках мелко дрожит, заставляя буквы скакать по строчкам. Андрюше кажется это забавным, но вот учительнице – нет.

– Пиши ровнее, – строго говорит она, после чего, видимо, что-то вспомнив, добавляет приторно мягко: – Андрюша.

Андрюша честно старается.

Дальше первый день в школе проходит относительно хорошо. Дети, еще не до конца перезнакомившиеся друг с другом, начинают потихоньку сбиваться в небольшие компании. Андрюша тоже хочет с кем-то в компанию. Он оглядывается по сторонам и, заметив неподалеку стайку детей, ковыляет к ним.

– Привет, – проглатывает букву «р» и протягивает ладонь, чтобы поздороваться.

– Фу! – выкрикивает какой-то мальчишка и смотрит на Андрюшу так же странно, как смотрела его соседка по парте. Парочка девочек отходят от Андрюши подальше и начинают перешептываться, иногда тыкая в него пальцем. – Какие у тебя некрасивые руки!

Андрюша непонимающе смотрит на свои ладони. Да, они и правда отличаются от ладоней других детей, да, его пальцы чуть более короткие и скрюченные, но это же не плохо, это же, как говорила мама, о-со-бен-ность. Как разная форма носа или губ, как разный цвет кожи или волос, как то, что нельзя изменить, ведь эту о-со-бен-ность дал тебе Бог, значит, это что-то хорошее.

Так мама говорила. Одна из девочек, проходя мимо, щурит свои бледно-голубые глазки и, посмотрев на Андрюшу тем самым странным взглядом, бросает:

– Отвратительно.

Андрюша не знает, что это значит, но от-вра-ти-тель-но кажет

...

конец ознакомительного фрагмента