Текст книги "Вместе круглый год. Январь. 2 года"

Вместе круглый год
Январь. 2 года
Евгения Патанина

© Евгения Патанина, 2024

ISBN 978-5-0062-2303-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Здравствуйте, мои дорогие! Вы устали? Если да, то я вас понимаю.

Меня зовут Евгения и мне 23 года. Я мама прекрасной дочки, а так же старшая сестра. А ещё я практикующий педагог.

Всю информацию здесь я предоставила для вашего комфорта. Чтобы вы спокойно могли открыть книгу и решить, чем сегодня заняться.

А ещё если быть совсем честной я это сделала для себя. Потому что пособий в моем доме стало гораздо больше, чем классической литературы, и теперь это отдельная библиотека.

Вот иногда видишь хорошую книгу, в ней много практических упражнений, но чаще всего только по одной теме. Хотя развивать ребёнка нужно всесторонне.

Давайте об этом расскажу по подробнее.

У каждого ребёнка есть определённые навыки, некоторыми он уже владеет, а другие нам только предстоит развивать

Так что же это за навыки?

Крупная моторика (двигательная), мелкая моторика, речь, восприятие (зрение, вкус, слух, обоняние, осязание), практические навыки.

2 года – это возраст, когда малыш постоянно стремится узнавать что-то новое, его все увлекает. Очень важно поддерживать инициативы ребёнка и создавать благоприятные условия для его развития.

Ну и конечно же не стоит забывать о праздниках. Ведь всем они нужны.

Таким образом эта книга будет направлена на всестороннее развитие ребёнка и будет делать каждый день интересным и полезным.

Напоминаю вам, что это лишь Январь месяц для деток двух лет. Но в скором времени будут написаны и другие книги.

Правила пользования книгой

Книгой пользоваться можно и даже нужно каждый день. Вам не обязательно сейчас сесть и прочитать всю книгу. Потому что пользы это принесёт только внутренней – вы будете знать что и как можно делать.

А чтобы пользоваться данной книгой я предлагаю вечером или в дневной сон ребёнка (просто кому и когда удобно), занять книгой 15—20 минут свободного времени и подготовиться к завтрашним играм. Можно написать карточки со стишками, можно их распечатать (смотри в Приложении), можно собрать заранее предметы которые будут нужны или же скачать дополнительные материалы (которых будет немного).

Никакой мороки в этом нет, зато точно понятно, что делать с ребёнком, чтобы поддержать его интерес развиваться.

Памятка «Как заниматься с ребёнком»

О да, это самая трудная тема для всех родителей. Как же его посадить? Ответ прост, его не надо садить, садитесь сами и начинайте играть в своё удовольствие.

Но помните! Ваше состояние играет важную роль в организации занятий с вашим ребёнком. Если вы чувствуете недомогание просто отдохните, ваша жертва сделает все ещё хуже. А наши нервы нам дороги.

Итак план нашей работы:

1. Вы хорошо себя чувствуете.

2. Ваш малыш хорошо себя чувствует.

3. Вы оба сыты.

4. Все в хорошем настроении.

5. Тогда начинаем!

Для того чтобы малыш такого прекрасного возраста посидел и послушал мы должны его заинтересовать. А как лучше всего заинтересовать ребёнка? Показать что вы чем-то заняты! Если хотите, чтобы вы занялись лепкой или рисованием тогда просто начните это делать, чаще всего уже через 3 минуты малыш будет крутиться рядом и интересоваться, чем же вы заняты. Предлагаем ему попробовать.

Не факт, что с первого раза у него это получиться, поэтому не расстраиваемся, а наоборот хвалим ребёнка, но не фразой: «Ты молодец!», а оценкой его работы: «Смотри, как хорошо ты приплюснул шарик! Как ты его хорошо размазал на листе! Ты очень старался!» Так мы ещё работаем над адекватной самооценкой ребёнка, что тоже не мало важно.

Если же это спортивные упражнения включите подвижную музыку и начните прыгать. Малыш и тут не заставит себя долго ждать, так как им всегда интересно, что делают взрослые и как они это делают.

Но бывают такие дни когда ну совсем нет сил. Ничего страшного, такое бывает у всех. Поэтому тут мы привлекаем второго родителя нашего малыша. Отцы тоже несут свой вклад в развитие детей. И провести вместе время, да ещё и с пользой, это лучший вклад в ребёнка.

А ещё это лучшие воспоминания вашего ребёнка о детстве и о вашей к нему любви.

Январь

 
Январь в окно стучится
Средина уж зимы.
Ещё в окно стучатся
Метели, вьюги, льды.
И много мы подарков
Получим в Новый год
Если стишок расскажем
На старой табуреточке
Волшебненькому дедушке.
Волшебные снежинки
Закружат в хоровод
И город наш устроит
Волшебных плясок звон.
И в сказку все опустится
Чудесный Тюмень град.
И снова все украсится
В беленький наряд.
 
 
Патанина Евгения
 

1 Января – Новый Год

 
Поздравляем с Новым годом,
Пусть исполнятся мечты!
Чтоб богатства было много,
Смеха, радости, любви,
Звон бокалов пусть наполнит
Счастьем этот новый год
И прекрасные подарки
Дед Мороз вам принесёт!
 

Творческое занятие

Для малышей предлагаю сделать открытку из квадратов разноцветной бумаги. Взрослый заранее подготавливает шаблон открытки и вырезает ёлочку внутри открытки. Задача малыша – приклеить квадратики бумаги так, чтобы при закрытии открытки, ёлочка состояла из квадратиков.

Пример готовой поделки

Мелкая моторика

Подбор крышки.

Это домашняя игра, для которой понадобится несколько небольших пластиковых бутылок и банок с крышками разного диаметра. Ребёнку предлагается подобрать нужную крышку к каждому горлышку и закрутить её.

Так же бутылки можно заменить на коробки из под подарков.

Крупная моторика

Зайчик серенький сидит

(Сидим, как зайчик, на корточках руки перед собой)

И ушами шевелит,

Вот так, вот так!

(Шевелим ушками-ладошками)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

(Хлопаем в ладоши стоя)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок.

(Прыгаем как зайчики, руки перед собой)

Пальчиковая гимнастика

Поиграем-ка немножко

Да похлопаем в ладошки.

(Дети хлопают в ладоши).

Пальчики мы согреваем,

Их сжимаем, разжимаем

(Сжимают пальцы в кулак и разжимают).

Развивающее занятие

Распределение по отверстиям.

Используйте формочки для льда или же ячейкц из под яиц, орешки или каштаны, бусинки или кубики. Предметов должно быть столько же сколько и отверстий.

Практическое занятие

Украшаем дом

Вам понадобиться: ветка у которой много ответвлений, бусинки и ваза.

Задание:

1. Попросите ребёнка нанизать бусинки на ветки так, как ему хочется.

2. Поставьте поделку в вазу.

3. Поставьте вазу там, где ребёнок сможет ею любоваться.

4. Попросите его описать свои эмоции.

2 Января – День мягких подушек

 
Я люблю свою подушку,
Мягкую, пушистую!
У нее четыре ушка,
Наволочка чистая!
Пузо тёплое, большое
Из гусиного пера!
Провалюсь в него щекою —
Спать давно уже пора!
 

Мелкая моторика

«Ножки»

Ребенку непременно понравится изображать указательным и средним пальчиками шагающего по столу человечка, повторяя за взрослым. Чтобы игра стала интереснее, «ножкам» можно сделать башмачки из теста или массы для лепки, а можно нарисовать на тыльной стороне ладони забавную рожицу, превратив человечка в весёлого монстрика или даже в осьминога.

Развивающее занятие

Речь

Повторение повторяющихся звуков.

Положу её под ушко: ко-ко-ко,

Милую мою подружку: ку-ку-ку.

Закрою скорее глазки: ки-ки-ки,

Буду ждать от мамы ска-зоч-ки.

Крупная моторика

Задания с подушкой

1. Пробуйте поднимать и опускать подушку (Можно устроить подушечный бой).

2. Прыгать с дивана на подушки.

3. Сделать островки из подушек и учиться прыгать с одной на другую.

4. Оббегать подушки. Постройте их в ряд и пусть малыш пробежит между ними, не задев их.

Творческое занятие

Необходимо: квадратик в виде подушки, и пластилин, можно так же взять фигурки для теста.

Задание: Нам с тобой нужно украсить нашу подушку шариками из пластилина.

Дыхательное упражнение

«Дуем на шарики»

Необходимо: Трубочка, шарики из ваты.

Пусть малыш сделает глубокий вдох желательно через нос, медленно выдыхает через трубочку, чтобы сдуть ватные шарики.

Повторить 2 – 4 раза.

Практическое занятие

Надеть куртку.

Попробуйте такой способ: ребенок кладет куртку на пол, капюшоном к себе, вставляет руки в рукава и перебрасывает через голову. Так куртка надета без помощи взрослых, можно идти гулять!

3 Января – День мандарина

 
Мандаринка делится на дольки,
Чтобы всех порадовать друзей!
Дольку Кате, Тане, Свете, Ольге —
Подходите, девочки, скорей!
Пусть не станет мандаринов в вазе,
Зато будем в соке до ушей!
Мандаринового безобразья
Не бывает в мире веселей!
 

Практическое занятие

Учимся чистить мандарин

1. Возьми мандарин в левую руку, ногтем указательного пальца правой руки поддеваешь кожуру с противоположенного от черенка полюса мандарина.

2. Медленно снимаешь кожуру, и складываешь на салфетку.

3. Делишь на дольки.

Мелкая моторика

Сортировка

Подготовить: мандарины и мячики (шишки, комочки бумаги, кубики), 2 вместительные тары.

Задание: Положи себе в тарелку мандарины, а мне мячики.

Крупная моторика

Собери мандарины в корзину.

Задание: взрослый рассыпает мячики, бумажки или мандарины по полу и ставит рядом ведёрко, корзинку или таз.

Задание для ребёнка: наши мандарины рассыпались, их нужно скорее собрать в нашу корзинку.

Пальчиковая гимнастика

Знают взрослые и дети:

Много фруктов есть на свете!

(сжимают и разжимают пальцы)

Яблоки и апельсины,

Абрикосы, мандарины,

И бананы, и гранаты

(загибают пальцы по одному, начиная с мизинца)

Витаминами богаты.

(хлопаем в ладоши)

Развивающее занятие

Исследуем мандарин

Задание: исследуйте мандарин органами чувств.

1. Посмотрите на него? Какой он?

2. Потрогайте его кожуру. Какая она?

3. Почувствуйте его запах.

4. Попробуйте его на вкус.

Творческое занятие

Мандариновое дерево

Понадобится: лист бумаги, краска коричневая, кожура мандарина.

Задание: нарисовать дерево ветвистое, вырезать из кожуры круги, прикрепить круги к нашему дереву. Можно нарисовать листочки к дереву. Любуемся нашим деревом.

4 Января – День спагетти

 
Макароны разбежались,
Как живые, по столу.
Я стою и улыбаюсь,
И проворно их ловлю.
 

Сенсорное задание

Ищем клад.

Понадобится: контейнер, макароны и вермишель, маленькие игрушки.

Прячем в крупу небольшие игрушки и ищем их. Потом подсчитываем улов. Спасаем зверей из зыбучих песков.

Развивающее занятие

Крутим спагетти

Понадобится: палочка от суши (ветка) и веровочка.

Задание: держа палочку двумя руками накручивать наши спагетти.

Практическое занятие

Накорми куклу

Куклу делаем из бутылочки.

Под пробкой – шапочкой рисуем лицо, а вместо рта делаем отверстие 1—1,5 см диаметром (края надо обработать – безопасность малыша).

Задание: «Давай покормим куклу макаронами!»

Творческое занятие

Выложи узор

Понадобится: пластилин, картон, макароны и спагетти.

Задание: Тонким слоем пластилина покрываем лист картона. И выкладываем узоры из макарон, вдавливая их в пластилин.

Мелкая моторика

Есть вилкой

Задание: пробуем есть макароны вилкой, объясняем ребёнку как ей пользоваться. Нанизываем макаронины на вилку, несём её до рта, снимаем макароны с вилки.

Главное чтобы ребёнок не наткнулся.

Крупная моторика

1 Задание: танцевать под подвижную детскую музыку: группа Барбоскины, классическая музыка, современные танцевальные.

2 Задание: если есть подушка для беременных, то можно по ней походить: прямо, боком, и задом.

Ребёнка лучше всего держать за руку.

Развитие речи

Ребёнок повторяет звуки

Ма-ма-ма, макороны съела я,

Му-му-му, и ещё я есть хочу.

Ме-ме-ме, мясо положите мне.

Ми-ми-ми, и сок с блинчиками.

5 Января – День взбитых сливок

 
Облака, словно взбитые сливки,
Будто чудный небесный пломбир,
Как из сахарной ваты загривки —
Хоть сейчас это яство на пир.
 

Крупная моторика

Понадобится: кубики (коробочки, игрушки, все что может стоять, чтобы ребёнок мог обойти их на четвереньках)

Выставляем из кубиков препятствия и стараемся на четвереньках как коровка их обойти, не задевая кубики.

Можно усложнить и ходить на коленках.

Артикуляционная гимнастика

Часики

Тик-так, тик-так,

Ходят часики вот так,

(улыбнуться, открыть рот)

Бом-бом-бом-бом,

Разбудили целый дом!

(кончик языка переводить от одного уголка рта к другому)

Творческое занятие

Цветные облака

Понадобится: пена для бритья, краски, контейнер, лист бумаги.

Задание: Выдавить в контейнер немного пены и немного краски, попросить ребёнка перемешать это палочкой, а потом пальцами и ладошками нарисовать украшение для торта.

Мелкая моторика

Сенсорное задание

В остатки цветной пены поместить маленькие игрушки, пусть ребёнок пытается найти и достать их ложкой.

Развивающее занятие

Исследуем сливки

Задание: исследуйте взбитые сливки органами чувств.

1. Посмотрите на сливки? Какие они?

2. Потрогайте их. Какие они на ощуп?

3. Почувствуйте их запах. Чем они пахнут?

4. Попробуйте их на вкус. Вкусно? Сладко?

5. Можно ли услышать сливки? (только когда их выдавливаем из баллончика)

Развитие речи

Ребёнок повторяет звуки

Ши-ши-ши – ты баллончик не шурши.

Шу-шу-шу – сливки дам я малышу.

Ша-ша-ша – как же каша хороша.

Шо-шо-шо – как же мне тут хорошо.

6 Января – День Ангела

 
Гуляют ангелы по крышам,
Вливая в окна свет луны.
Усни, и может ты услышишь,
Как ветер рассыпает сны.
 

Творческое занятие

Раскрасить картинку

Задание: смотри к тебе сегодня прилетел ангелочек, и он хочет, чтобы ты ему помог статья ярче. Для этого он принёс с собой восковые карандаши (простые карандаши). Давай поможем ангелочку стать ярче и украсить нашу комнату.

Практическое занятие

Чистка зубов

В начале покажите как это делать. Потом предложите малышу попробовать самому это делать. Так же вы можете договориться с ребёнком: например, он начинает чистить, а вы заканчиваете.

Развитие речи

Ребёнок повторяет звуки

Лы-лы-лы – стоят в комнате столы,

Ла-ла-ла – стоит Мила у стола,

Лу-лу-лу – идёт Мила к столу,

Лю-лю-лю – на столе цветок полью.

Мелкая моторика

Конструктор

Постройте маленьких ангелов из конструктора (кубиков, геометрических форм). Ребёнок будет делать это по вашему примеру.

Пальчиковая гимнастика

В небе звёздочка зажглась золотая.

(разжимаем и сжимаем кулачки)

Эта звёздочка была не простая.

(поднять вверх указательный палец)

Сам Всевышний Бог ту звезду зажёг!

(поднять ладошки к небу)

И горит звезда, и сияет,

Нам к спасенью путь озаряет.

(сжимать, разжимать кулачки)

Крупная моторика

Снежный ангел

Сегодня предлагаем на прогулке лечь в сугроб и сделать снежного ангела. Заодно можно посмотреть на небо или же на сугроб на дереве. Так же это занятие можно провести и дома на полу.

Не забудьте показать ребёнку как это делать.

Сенсорное задание

Сюрприз от ангела

В бумагу заверните маленькие игрушки. Пусть ребёнок разворачивает бумагу и находит маленькие призы.

7 Января – Рождество

 
Есть на свете важный праздник,
Это наше Рождество,
День рождения Христово,
Этот день важней всего!
С этим днём всех поздравляем
И желаем чуда всем,
Блага, счастья и достатка,
Жить без боли и проблем.
 

Пальчиковая гимнастика

Ель украсим мы звездой

(пальцы рук переплести верх ели)

И гирляндой золотой.

(ритмично сжимать и разжимать кулачки)

Ведь сегодня торжество

(раскрытые ладони поднять вверх)

Светлый праздник – Рождество!

Дыхательные упражнения

«Свечки».

Зажгите предметы с фитильками и контролируйте процесс. Ребёнок должен сильно дуть на огонь.

Творческое занятие

Рождественская звезда

Понадобится: макет звезды, карандаши цветные, мишура, стразы, и др. украшения.

Задание: сегодня рождество, и главным символом этого праздника стала Звезда, которая прилетела к нам сегодня. Давай сделаем ее самой красивой и яркой при помощи этих вещей.

Мелкая моторика

Сортировка по цвету

Подготовить: мячики или звезды из цветной бумаги двух цветов: жёлтого и синего (комочки бумаги), 2 вместительные тары.

Задание: Положи себе в тарелку жёлтые звезды, а мне синие.

Покажите на примере.

Крупная моторика

Звезда

Ребёнок стоит ровно на месте, выполняет прыжок и разводит ноги и руки в разные стороны.

Так же это упражнение можно выполнить лежа.

Практическое занятие

Пересыпание ложкой

Необходимо: 2 тарелки (пиалы), ложка, крупа (желательно желтого цвета) или звездочки.

Задание для ребенка: Смотри нам сегодня досталась столько звезд. Но нам нужно их пересыпать в другую тарелку (пиалу).

Задание для родителей: Вы показываете, как держать ложку. Зачерпываете зерно ложкой, пересыпаете (так, чтоб зерно звучало, это привлекает внимание ребенка). Повторяете до тех пор пока пиала не опустеет. «Пересыпали. Теперь эта – пустая, а эта – полная». Если упали – поднимаем их 3-мя пальцами и кладем в пиалу. Ставим пиалы обратно на поднос, пиалу с зерном-слева.

Предлагаем ребенку поработать самому.

8 Января – День ромбиков

 
Слон квадратик повернул,
Присмотрелся и вздохнул.
Сверху сел, чуть-чуть примял,
И квадратик ромбом стал.
 

Пальчиковая гимнастика

Будем пальчики считать: 1,2,3,4,5

(загибаем пальчики, с мизинца)

И фигуры называть!

Вот квадрат, а вот кружок,

Треугольничек и ромб,

А еще прямоугольник!

(строим фигуры из пальчиков)

И не трудно сосчитать,

Их по счету ровно 5!

(показываем открытую ладонь)

Музыкальные упражнения

Можно прослушать песенки о геометрических фигурах. Малышарики – овал, круг, ромб, квадрат и другие.

Творческое занятие

Дом из конструктора

Задание: Построить дом из блоков

Мелкая моторика

Сортировка по форме

Понадобиться: цветной картон, ножницы.

Задание: Вырезать 10 фигур: 5 ромбов, 5 кругов.

Задание ребенку: Смотри нам с тобой сегодня принесли посылку с фигурами, здесь круги (показываем) и ромбы (показываем). Надо круги отдать мишке, а ромбы маме (папе).

Развитие речи

Ребёнок повторяет звуки

Ом-ом-ом – вот такой построим дом.

Ём-ём-ём – даже крыша есть при нём.

Ши-ши-ши – как же окна хороши.

Мы-мы-мы – этот домик стоим мы.

Крупная моторика

Попробуйте своим телом показать геометрические фигуры. Желательно выполнять упражнения под музыку.

Творческое занятие

Рисование

Задание 1: Нарисуйте ребенку фигуры, а он их раскрасит.

Задание 2: Обведи фигуры по трафарету (например кубик, мячик).

Практическое занятие

Ищите разнве геометрические фигуры по всему дому и рассказывайте об этом ребенку.

Можно сделать их из картона и прикладывать к предметам (окно – прямоугольник, часы – круг, лестница – треугольник и т.д.).

9 Января – День снегиря

 
Словно отблески зари —
На деревьях снегири.
Яблочки румяные,
Но довольно странные.
Лизу удивляют:
Яблочки летают!?
 

Пальчиковая гимнастика

Клювом толстым я клюю,

(Одна ладошка – пальцы горсткой в «клюв», другая – прямо)

Семена враз достаю

(Пощипайте «клювиком» ладошку другой руки 2 раза, потом поменяйте руки)

Из рябинки, лебеды,

(Повтор движений со сменой рук до конца стишка)

Шишек хмеля и ольхи,

Яблок, липы, ясеня

И на клён согласен я.

(На «я» – хлопаем в ладошки)

Мелкая моторика

Понадобиться: пластиковая бутылка, ножницы, рис (гречка, горох), ложка.

Проделайте дыру в бутылке, можете нарисовать там птицу.

Задание ребенку: смотри, что это тут у нас. Надо собрать еду птичке, для этого необходимо ложкой наложить еду внутрь.

После можно убрать за собой.

Творческое занятие

Снегирь из ладошки

Необходимо: краски белая, черная и красная, кисточка, бумага.

Раскрасьте ладошку ребенка красной краской, а пальчики черной. Отпечатайте нашу птичку на лист бумаги.

Крупная моторика

Птица

Представьте себя птицами. Полетайте махая руками, походите гуськом, попрыгайте, постойте на одной ноге, «поклюйте» мячики.

Попробуйте тоже самое проделать на улице.

Развитие речи

Вспомните, как разговаривают какие птицы.

Ворона – кар-кар, воробой – чик-чирик, курица – ко-ко-ко, гусь – га-га-га, утка – кря-кря, петух – ку-ка-ре-ку и другие.

Дыхательные упражнения

Большой и маленький.

Стоя прямо, на вдохе ребенок встает на цыпочки, тянется вверх руками, показывая, какой он большой. Зафиксировать это положение на несколько секунд. На выдохе ребенок должен опустить руки вниз, затем присесть, обхватив руками колени и одновременно произнеся «ух», спрятать голову за коленями – показывая, какой он маленький.

10 Января – День санок

 
Хороши, конечно, сани,
Только хитрые они:
Вниз, под горку, едут сами,
А на горку – их тяни!
 

Практическое занятие

Поднос с песком или манкой для повторения контуров.

Дети могут пробовать повторять простые узоры: линии, спирали, простые фигуры (квадрат, круг…)

Пальчиковая гимнастика

Снег руками собирали,

Наши пальчики устали.

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

Мы их будем растирать,

Мы их будем согревать.

(потирают ладонь о ладонь)

Артикуляционная гимнастика

Ветерок

Дуйте через трубочку в бутылочку или в стакан. Можно наполнить тару пенопластовыми шариками, а не водой.

Мелкая моторика

Конструктор

Постройте из конструктора сани. Ребенок повторит по вашему образцу.

Дыхательное упражнение

Лыжник.

Имитация ходьбы на лыжах в течение 1, 5—2 мин. На выдохе произносить «м-м-м-м-м».

Творческое занятие

Раскраска

Печатаем любую понравившуюся картинку санок и раскрашиваем их вместе с ребенком.

Пример:

Крупная моторика

Олененок

Санки Дедушки Мороза возят северные олени. Давай представим, что мы с тобой маленькие оленята. Как ходят оленята? Давай узнаем (показываем ребенку как ходят олени: 1 вариант – на четвереньках, 2 вариант – на двух ногах, руки изображают либо ножки, либо рога оленей).

На прогулке можно снова вспомнить, как ходят олени.

Развивающее занятие

Санки для игрушки

Задание для родителей: возьмите коробку, нож и веревку. Проделав дырки в короткой стенке коробки, вставьте туда веревку.

На прогулку возьмите с собой эти санки и того, кого можно в них катать. Предложите ребенку покатать игрушку в санках.