Текст книги "Сказка о том, как лиса и волк решили стать добрыми"

Галина Михайлец
Учим буквы русского алфавита по рисункам-ассоциациям с помощью сказки. Сказочная история о том, как Лиса и Волк решили стать добрыми

Сказочная история по рисункам-ассоциациям к буквам русского алфавита (5+)

© Электронная версия – Издательство «Aegitas», 2018

© Галина Михайлец, 2017-2024

© Светлана Шестова, иллюстрации, 2024

© Издательство «Aegitas», 2024

Дорогие родители!

Представленная вашему вниманию детская книга – не просто книга-сказка: она познакомит вашего ребенка с буквами русского алфавита с помощью рисунков-ассоциаций и историй к ним.

Каждой букве соответствуют определенный рисунок и своя история. Можно читать по одной, две или три истории ежедневно. Обязательно в течение дня вспоминайте ранее прочитанное, чтобы закрепить в памяти пройденные буквы, а также тренируйте их написание.

Очень надеемся, что сказка вам понравится, а процесс запоминания букв русского алфавита превратится в увлекательное и интересное занятие.

Знакомить с буквами, используя рисунки-ассоциации, можно уже с 2 лет.

Обучать буквам с помощью сказки и предлагаемых иллюстраций рекомендуем примерно с 5 лет.

Ссылка для скачивания всех букв-иллюстраций в виде приложения находится на главной странице нашего сайта https://legko-zapomnit.ru/

С уважением,

Светлана Шестова и Галина Михайлец

* * *

Тихонечко откроем волшебную дверь, чтобы попасть в сказочный лес, который всегда полон разных сказок и рассказов о путешествиях. Интересно, а в какой сказке мы сегодня окажемся?

Вот летит Воробей. Сказочные лесные часы пробили два часа дня, значит, скорее всего, он летит домой обедать после каких-то очень важных сказочных дел. Наверняка прямо сейчас что-то произойдет и мы с вами услышим новую сказку. И действительно, главный волшебник сказочного леса громко объявляет:

«Внимание! Новая сказка начинается!!!»

Глава 1
Д д [дэ] – Диван

«Ах! Какой хороший сегодня день! – подумал Воробей, залетев в свой уютный домик в небольшом дупле старого дуба. – Сколько важных дел я успел сделать! Правда, немного устал, поэтому надо хорошо отдохнуть». После вкусного обеда, удобно расположившись на своем любимом диване, очень похожем на букву «Д», Воробей[1]1
  Примечание для мальчиков и девочек, которые читают эту книжку своим братикам или сестренкам: в этой книжке такие слова, как Воробей, Тигр, Гусеница, Волшебник и другие, пишутся с большой (заглавной) буквы, потому что здесь они употребляются как имена собственные. Но в обычных случаях эти слова всегда нужно писать с маленькой (строчной) буквы, так как это имена нарицательные. То есть, когда мы используем эти слова в другой ситуации, правильно писать так – воробей, тигр, гусеница, волшебник и так далее. Запомните, пожалуйста, это правило.


[Закрыть] решил почитать свежую лесную газету. Ее только что доставил его друг, почтовый Голубь. Воробья очень заинтересовала статья под названием «Лиса и Волк опять стали нарушителями лесного порядка». Но как только он ее прочитал, в добром сердце Воробья стало расти беспокойство за всех жителей сказочного леса. Он понял, что больше нельзя закрывать глаза на то, что творят Лиса и Волк, потому что это неправильно. И Воробей решил действовать.

Глава 2
Е е [е] – Енот

Хорошенько подумав, он отправился к Еноту. Енот – уважаемый директор лесной библиотеки. Кому, как не ему, знать, что Лиса и Волк, конечно же, могут быть хорошими. Бывает же так, что злые обидчики вдруг сами желают исправиться и становятся по-настоящему добрыми. Воробей в это верил и надеялся, что Енот обязательно посоветует прочитать книги, в которых объясняется, почему и благодаря чему происходит исправление характера. А так как Воробей был очень доброй птицей, он хотел действовать обязательно по-доброму, по-дружески.

Библиотека занимала почти всю лесную поляну. В центральной ее части располагался очень уютный читальный зал. Туда-то и направился Воробей в поисках Енота. И не ошибся. Он сразу увидел Енота, который сидел за своим любимым столом и увлеченно читал книгу. Воробей заметил интересную особенность: сидящий за столом Енот был очень похож на заглавную букву «Е». И это совсем не случайно, ведь слово «енот» начинается именно на букву «Е». А еще Енот дарил всем, кто посещал библиотеку, шапочки от солнца, напоминающие по форме маленькую печатную букву «е». Воробей тоже когда-то получил такую в подарок.

Он рассказал Еноту о своем намерении действовать так, чтобы Лиса и Волк непременно исправились, и попросил его о помощи.

Енот охотно согласился, и они вместе долго искали нужные книги, но оказалось, что таких в библиотеке нет. Стали думать, что же делать? Тут Енот вспомнил, что недавно слышал о маленьких волшебных камнях, очень похожих на речные камешки. Говорят, что тот, кто воспользовался волшебной силой этих камней для исполнения своего желания, становится добрым.

– Наверное, – сказал Енот Воробью, – тебе лучше слетать к моему другу Филину. Недавно он был в гостях у ученой Совы, которая живет в соседнем лесу. Уж она-то точно знает про эти волшебные камни и наверняка все о них ему рассказала.

Воробей поблагодарил Енота и, несмотря на то что уже было поздно и совсем стемнело, полетел к Филину. Правила вежливости вполне допускали такой поздний визит, ведь всем известно, что филины ночью почти не спят.

Глава 3
Ф ф [эф] – Филин

У Филина было свое особое правило, которое он обязательно выполнял. Каждый раз после пробуждения он делал зарядку, и непременно с гантелями. А просыпался он вечером, так как был ночной птицей. Воробей прилетел к нему как раз во время вечерней зарядки. И вот что интересно: когда Филин поднимал свои тяжелые гантели, он становился очень похожим на букву «Ф». Воробей подумал, что это очень хороший способ запомнить, как пишется буква «Ф», ведь слово «филин» тоже начинается на букву «Ф».

Филин приветливо встретил гостя и предложил ему присоединиться к тренировке. Воробей с удовольствием согласился. И пока они дружно выполняли физические упражнения, Филин рассказал Воробью все, что он узнал у Совы о волшебных камнях.

Оказалось, все очень просто. Камень, подаренный Волшебником для исполнения желаний, обретает силу только после совершения добрых дел: чем масштабнее, то есть больше твое желание, тем больше добрых дел нужно совершить. А определить, что в камне уже появилась волшебная сила, можно по изменению его цвета – он становится изумрудно-зеленым.

Воробей никак не мог взять в толк, почему с помощью этих волшебных камней можно стать добрее? Подумаешь – кто-то сделает пару хороших поступков ради своего желания! Сможет ли это удержать в дальнейшем от совершения плохих поступков?

Филин, разделяя сомнения Воробья, посоветовал ему поговорить с Тигром, потому что тот совсем недавно испытал действие волшебного камня на себе.

Глава 4
Т т [тэ] – Тигр

На следующее утро Воробей отправился к Тигру. Он точно рассчитал время, чтобы они могли встретиться между репетицией и концертом, ведь Тигр был знаменитым на весь лес музыкантом. Он так виртуозно играл на баяне, что на его концерты прилетали, приползали и прибегали звери и птицы из всех соседних лесов.

И кстати, наблюдательный Воробей давно заметил, что во время игры на баяне Тигр очень напоминает букву «Т», с которой как раз и начинается слово «тигр». Воробей запомнил это совпадение.

Тигр встретил Воробья очень радушно, вот только времени до концерта оставалось мало, поэтому они договорились побеседовать после его окончания. Прослышав о том, что Воробей умеет свободно держаться перед публикой, Тигр попросил его принять участие в концерте в роли конферансье. И Воробей с радостью согласился.

Сегодня в программе Тигра звучали «Токката ре минор» Иоганна Себастьяна Баха, карело-финская полька, цыганочка, вальс румынского композитора Иона Иванóвича «Дунайские волны» и другие известные произведения.

Как всегда, на концерте было море цветов и аплодисментов, а оставшийся вечер Воробей и Тигр провели в уютном кафе. Тут Тигр и рассказал свою историю.

– Когда-то, – начал он свое повествование, – я был злым Тигром, которого все страшно боялись. И было у меня заветное желание – научиться играть на баяне. Волшебник узнал об этом и подарил мне камень добра, исполняющий желания. Но для того чтобы желание осуществилось, необходимо было совершить большое количество добрых дел. Я начал стараться изо всех сил. Так и получилось, что добра в моей жизни стало очень много. А от этого и мое поведение изменилось в лучшую сторону. Раньше ведь как было? Когда я спускался к речке напиться воды, все звери в страхе разбегались. А сейчас меня никто не боится, все улыбаются, и это так приятно! Скольких друзей я приобрел – не перечесть! С тех пор я так и остался добрым. Теперь даже не знаю, что же мне помогло исполнить заветное желание – камень или то, что я стал добрым? Ведь играть на баяне меня учил Жираф – просто по-дружески решил помочь, чтобы моя мечта сбылась.

– Если ты хочешь встретиться с Волшебником, – добавил Тигр, – спроси у Жирафа. Они давние друзья и часто переписываются, поэтому Жираф наверняка знает, где сейчас находится Волшебник.

Воробей и Тигр еще долго, до самого закрытия кафе, беседовали и рассказывали друг другу разные лесные истории.

Глава 5
Ж ж [же] – Жираф

На следующее утро, проснувшись как всегда рано, Воробей сразу же позвонил Жирафу. У Жирафа было очень напряженное расписание дня. Заглянув в свою записную книжку, он предложил Воробью встретиться на поле, где собирался совершить прыжок с парашютом.

Узнав, что Жираф будет прыгать с парашютом в первый раз и очень волнуется, Воробей решил, что надо обязательно поддержать его во время полета. Когда парашютисты прыгнули с самолета и парили в воздухе, Воробей подлетел к Жирафу. Его легко было отыскать в небе среди других парашютистов, так как Жираф в полете был удивительно похож на букву «Ж». И слово «жираф» тоже начинается на букву «Ж», заметил про себя Воробей.

– Не бойся! Я буду лететь с тобой рядом! – громко прокричал Воробей Жирафу.

Приземлившись, Жираф поблагодарил Воробья за поддержку. Это действительно помогло ему не бояться полета. Они собирали парашют и беседовали о Волшебнике и о камнях добра. Жираф сообщил Воробью замечательную новость о том, что через два дня Волшебник приезжает на гастроли и будет выступать в цирке в соседнем лесу. Он подготовил новый цирковой номер, для которого ему срочно нужен ассистент, умеющий летать.

– Ты можешь попробовать себя в роли его помощника, – посоветовал Жираф. – Но прежде надо научиться делать что-нибудь такое, что может пригодиться для циркового выступления: например, крутить обруч или жонглировать.

Они попрощались и договорились обязательно встретиться позже. Жираф торопился, так как его уже ждала машина, чтобы отвезти на занятие к новому ученику, которому он давал уроки игры на фортепиано.

Глава 6
Г г [гэ] – Гусеница

«Я знаю одну девочку, – подумал Воробей, – которая очень хорошо умеет крутить обруч. Вот к ней-то я и отправлюсь. Но сначала навещу знакомую Гусеницу, что живет неподалеку. Мы так давно не виделись, интересно, как у нее дела».

Когда Воробей прилетел к Гусенице, та, удобно устроившись на листочке ромашки в форме буквы «Г», готовилась обедать. Гусеница очень любила эту букву, ведь ее имя тоже начиналось именно с «Г». Разрезая сочное яблоко, Гусеница мечтала, чтобы кто-нибудь пришел к ней сейчас в гости, и очень обрадовалась, увидев Воробья.

За обедом они с аппетитом ели яблоко и приятно беседовали. Гусеница радостно сообщила, что скоро станет красивой бабочкой. Она позвала Воробья на праздник, который состоится по этому случаю, и подарила ему красивое именное приглашение. А Воробей рассказал ей о Волшебнике и о чудо-камнях, с помощью которых все чудесным образом становятся добрыми. Вернее, добрыми они становятся благодаря не волшебству, а своему усердию и старанию, с которым совершают добрые дела. Воробей предположил, что именно во время исполнения добрых дел сердца чувствуют душевное счастье и наполняются добром, наверное, поэтому и появляется такое волшебное качество характера – добродушие. Прощаясь, Воробей сказал, что он направляется к девочке Маше, чтобы научиться крутить обруч. Она недавно приехала погостить к бабушке и дедушке, которые живут в домике рядом с лесом.

– А можно мы пойдем к Маше вместе? – спросила Гусеница. – Мне тоже очень хочется научиться крутить обруч.

Воробей с удовольствием согласился, и сразу после обеда они направились на детскую площадку, где любила гулять девочка.

Глава 7
О о [о] – Обруч

Гусенице и Воробью повезло, потому что, когда они добрались до детской площадки, Маша как раз была там.

– Здравствуй, Маша! – поздоровались они с девочкой.

– Кто это со мной разговаривает? – удивилась она, оглядываясь, ведь на детской площадке больше никого не было.

– Это мы, Гусеница и Воробей. Посмотри на ветку.

– Ой, здравствуйте! – обрадовалась Маша, увидев Воробья и Гусеницу.

– Маша, познакомься, это Гусеница. У нас есть к тебе просьба: научи нас, пожалуйста, крутить обруч. Мы будем тебе очень благодарны!

– Конечно! Сейчас я принесу маленькие кольца от пирамидки – они как раз будут вам по размеру, – и начнем.

Воробей и Гусеница оказались прилежными учениками, и уже примерно через два часа обручи падали с их талий не так часто. А еще через час Воробей и Гусеница умели крутить обруч ничуть не хуже, чем это делала Маша. Она даже поаплодировала им.

Когда Воробей старательно вращал обруч, он подумал, что, наверное, совсем не зря обруч назвали обручем, ведь он так похож на букву «О», а буква «О» очень напоминала обруч.

Закончив обучение, довольные Гусеница и Воробей тепло поблагодарили Машу. А еще Гусеница подарила девочке три приглашения на праздник по поводу ее скорого превращения в бабочку – для Маши, дедушки и бабушки.

Глава 8
Я я [я] – Яблоко

Весь следующий день Воробей продолжал старательно крутить обруч, чтобы улучшить свое мастерство. И когда он пришел на собеседование к Волшебнику, то показал прекрасное умение владеть обручем. Конечно, Волшебник с радостью взял Воробья помощником в свой новый номер, который назывался «Яблоко».

Воробей стоял на перевернутом вверх дном блюдце, где лежала половинка яблока, и непринужденно вращал обруч, чтобы показать, что ему совсем не трудно находиться в перевернутом положении (на самом деле Воробей, конечно же, держался лапками за кромку блюдца).

Волшебник очень хотел, чтобы дети, которые придут на представление, легко запомнили букву «Я», потому что перевернутая половинка яблока с веточкой и листочком очень напоминала эту букву. Для этого он и придумал такой необычный номер. А чтобы ребятам было еще интереснее и веселее ее учить, Волшебник делил яблоки на множество долек, которые в одно мгновение оказывались в руках у зрителей.

Когда гастроли закончились, Волшебник, убедившийся в доброте Воробья и его желании помочь Волку и Лисе исправиться, предложил ему самому стать волшебником камней добра.

Воробей очень обрадовался и сразу согласился, а Волшебник подробно рассказал, что для этого нужно делать.

Сначала он должен совершить два добрых дела, а затем отправиться на секретный остров, где живет волшебный Слон, посвящающий в волшебники. А помогут ему добраться до этого секретного острова Ящерицы-Игуаны с острова Игуан.

Воробей подробно записал каждый шаг своего будущего пути до пункта назначения.

Глава 9
А а [а] – Аист

Думая о том, какое совершить первое доброе дело, Воробей вспомнил своего друга Аиста. Аист давно мечтал, чтобы кто-нибудь прочитал ему книгу, в которой написана история его рода. Дело в том, что книга была очень маленькой, и прочитать ее мог тоже кто-то очень маленький. «Ах, какой же я невнимательный, – расстроился Воробей, – ведь это можно было уже давно сделать! Но я все время оправдывал себя тем, что слишком занят. Эх, все-таки это очень нехорошо, если знаешь, что кому-то можешь помочь и не помогаешь».

Аист был чрезвычайно рад, что Воробей решил исполнить его мечту. Он давно хотел узнать про то, как жили его бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки и другие пра-пра-пра-родственники, это же так интересно и, конечно, очень важно.

Чтобы Воробью было удобно, Аист привязал для него к своим ногам маленький гамак. Наблюдательный Воробей тут же отметил, что длинные лапки Аиста и гамак образовали букву «А», а слово «аист» начинается именно с этой буквы. Впечатлением от увиденного он поделился с Аистом, а тот сразу же позвал своих деток, чтобы они посмотрели на эту букву и хорошенько ее выучили.

Аистята легко запомнили букву «А», а еще усвоили написание маленькой буквы «а». Ведь, когда они садились на плечо-крыло своего папы, эта картинка была очень похожа на маленькую букву «а». Как только аистята выучили написание большой – заглавной буквы «А» и маленькой «а», Воробей и Аист занялись делом.

Расположившись в гамаке, Воробей начал чтение. Аист слушал очень внимательно и старался все запомнить, чтобы потом как можно точнее пересказать эту историю рода своим детям, жене, братьям и сестрам.

Книга была настолько интересной, что они без перерыва читали до самого вечера. Воробью она тоже понравилась, и он решил обязательно собрать всю информацию о своих родственниках. Потому что знать историю своего рода, жизнь прошлых поколений – это важно для каждого. Сколько мудрости можно получить благодаря их жизненному опыту!

Глава 10
У у [у] – Улитка

Чтобы исполнить второе доброе дело, Воробей отправился к Улитке – она была очень похожа на букву «У». Воробей знал ее заветное желание – Улитка хотела как-нибудь рано утром проснуться под прекрасную мелодию флейты. В нашем лесу играть на флейте умел только Воробей, и Улитка давно просила его сыграть для нее. Но он все никак не мог выкроить для этого времени. В конце концов, он даже заметил, что стал испытывать неловкость не только перед Улиткой, но и перед самим собой.

И теперь Воробей решил, что сыграет ей мелодию Эдварда Грига «Утро». Весь вечер он репетировал. Так как Улитка всегда просыпалась рано, Воробей решил ночевать рядом с ее домиком, потому что переживал, как бы не проспать. Но все прошло хорошо. Он проснулся от звонка будильника, который завел еще с вечера, быстро взял флейту и заиграл.

Воробей играл великолепно. Звуки музыки сливались с первыми лучами солнца, а росинки сверкали так, что казалось, будто они танцуют, перепрыгивая с одной травинки на другую. Эту прекрасную музыку услышала сквозь сон Улитка. Еще не открывая глаз, она улыбнулась, радуясь солнцу и наступившему утру. А когда окончательно проснулась, ей показалось, что мир, сотканный из звуков чудесной мелодии, сказочно прекрасен.

Когда Улитка узнала, что все это ей подарил Воробей, то почувствовала себя очень счастливой. Так приятно, когда кто-то внимателен к твоим мечтам и желаниям. И это приносит счастье не только детям, но и взрослым.

А самое главное, Воробей тоже почувствовал себя счастливым и радостно вздохнул, ведь груз неправильного поведения все-таки ощущать тяжеловато.

Глава 11
Б б [бэ] – Барабан

Вот и исполнены два желания – теперь можно отправляться на волшебный остров.

Воробей хорошо продумал весь путь. Сначала нужно долететь до сказочного моря, а потом на пароходе доплыть до острова Ящериц-Игуан. Волшебник объяснял, что только оттуда можно попасть на волшебный остров.

Чтобы набраться сил перед полетом, Воробей решил лечь спать пораньше. Ведь всем известно, что если уснуть рано, то на следующий день сил и энергии будет в два раза больше. Боясь проспать, Воробей завел свой большой будильник, очень похожий на маленькую букву «б». Правда, будильник иногда подшучивал над ним и не звонил вовремя, поэтому Воробей решил переночевать в парке. Он знал, что по утрам здесь любил совершенствовать свое мастерство игры на барабане его друг Гриша. Чтобы никому не мешать, он уходил в самый отдаленный уголок парка. Вот Воробей и попросил своего друга разбудить его в нужный час и подробно описал место в парке, где его искать.

Воробей устроился на широкой удобной ветке самого большого дерева и крепко заснул. Утром Гриша не стал будить его барабанным боем, а просто осторожно подергал за маленькое крылышко. Проснувшийся Воробей протер лапками глазки и, увидев Гришу, обратил внимание, что тот в новой кепке и с барабаном очень похож на заглавную букву «Б» – а именно с этой буквы начинается слово «барабан».

Немного позже раздался звонок – в этот раз будильник прозвенел вовремя. Наблюдательный Воробей отметил, что его разбудили сразу две буквы «Б» – большая и маленькая.

Гришу и Воробья это наблюдение очень развеселило. В хорошем настроении они с аппетитом позавтракали, и после этого Воробей отправился в путь.

Глава 12
Ч ч [че] – Черепаха

До сказочного моря Воробей долетел быстро. Во-первых, потому что он хорошо выспался, а во-вторых, ведь у него с утра было хорошее настроение. Гриша знал маленький секрет: хорошее настроение дарит много сил, поэтому он с утра развеселил своего друга Воробья. Он нарочно взял самый большой барабан и надел кепку с самым большим козырьком, чем напомнил Воробью большую букву «Б». И выглядело это так весело и забавно, что все вокруг улыбались.

Благодаря этому Воробей чувствовал себя просто отлично и прилетел к морю с большим запасом времени – за два часа до отплытия парохода. Купив билет, он вышел на причал. Здесь ему встретились две Черепашки, которые тоже прибыли заранее. Они познакомились и разговорились. Оказалось, что и у Воробья, и у Черепашек имелось в запасе немало интересных историй.

Когда Воробей рассказал, что его друг-барабанщик, разбудивший его утром в парке, был очень похож на букву «Б», Черепашки тут же показали своему новому знакомому, как выглядит буква «Ч». Для этого большая Черепашка взяла на руки маленькую Черепашку, и вышла этакая черепашковая буква «Ч». Картинка получилась забавная, а главное, теперь буква «Ч» тоже запоминалась легко и просто.