Текст книги "Фиксики. Радионяня и другие истории"

Фиксики. Радионяня и другие истории

© АО «АЭРОПЛАН»

© ООО «Издательство „Эксмо“», 2023

Пчела

ДимДимыч сидел за кухонным столом и ел варенье прямо из банки. На плече у него стояли фиксики Симка и Нолик.

– ДимДимыч! – окликнула его девочка.

– Что? – спросил он.

– Ты почему варенье прямо из банки ешь? – нахмурилась Симка.

– Потому что я его люблю, – заявил ДимДимыч и зачерпнул побольше вкуснятины.

Вдруг в открытую форточку влетела пчела и уселась прямо в ложку с вареньем, так что ДимДимыч чуть не отправил её в рот.

– Ой, пчела! – воскликнул Нолик.

ДимДимыч закричал, бросил ложку с вареньем на пол и замахал руками, пытаясь прогнать пчелу.

– Кыш! Кыш отсюда! – приговаривал он.

– Эй, ты чего? – удивился Нолик, вцепившись в воротник мальчика, чтобы не упасть. – Это обычная пчела.

– Меня уже один раз такая обычная укусила, – заявил ДимДимыч.

Он схватил кулинарную лопатку и начал гонять пчелу по кухне.

– ДимДимыч! Остановись! – заклинала мальчика Симка.

– Уйди, вредная! – кричал на пчелу ДимДимыч.

Уставшее насекомое село на чайник. Мальчик уже замахнулся, но вмешалась Симка.

– Это мухи вредные, а пчёлы полезные, – заметила девочка-фиксик.

– Да какая от неё польза! – фыркнул ДимДимыч. – Всё равно я её боюсь. Укусит же!

– Пчелы не кусаются, а жалят, – возразил Нолик.

Тут пчела снова поднялась в воздух, и погоня продолжилась. Но в какой-то момент летунья забилась об оконное стекло и вскоре опустилась на подоконник.

– Ну, ты у меня получишь! – Мальчик занёс над ней лопатку.

– Стой! – закричала Симка и закрыла пчелу собой. – Она сама тебя боится. Тиран!

– Отпусти её, тиран! – поддержал сестру Нолик.

– Что вы обзываетесь… – опешил ДимДимыч. – Пусть летит. Я её не держу!

Пчела снова забилась о стекло.

– Ей надо показать дорогу, – пояснила Симка, указывая на форточку.

– А как? – растерялся ДимДимыч. Он попробовал подозвать пчелу. – Пчёлка, кис-кис-кис. Лети сюда! Цып-цып-цып!

Фиксики прыснули от смеха.

– Ты ещё попробуй «утя-утя», – поддразнил Нолик.

– А как тогда? – надулся ДимДимыч.

Тут на кухню пришла Кусачка. Заметив ложку на полу, она с удовольствием полакомилась вареньем. И, измазавшись, встала передними лапами на подоконник. Пчела почувствовала рядом варенье и села прямо на нос Кусачки. Собака свела глаза к переносице и с ужасом уставилась на насекомое.

– Кусачка, замри! – велел ей ДимДимыч. – Ужалит!

– Не ужалит, – заверила Симка. – Просто пчела, как и ты, любит варенье.

А Нолик предложил:

– Ты Кусачку к форточке поднеси.

ДимДимыч поднял собаку.

– Ну, улетай! – воскликнул он.

Но пчела улетать с собачьего носа не хотела.

– Нет, так не пойдёт, – заявила Симка. – Неси ещё варенья.

ДимДимыч опустил перепуганную Кусачку на пол, зачерпнул ещё ложку варенья и протянул пчеле.

– На, пчёлка… ням-ням… – поманил он насекомое.

Пчела, покрутившись, перелезла на ложку. А Кусачка поспешила в другую комнату, подальше от опасности. ДимДимыч протянул ложку к форточке.

– Ну, давай, лети, – выпроваживал он непрошенную гостью.

– Дай ей поесть, не жадничай, – попросил его Нолик.

– Да мне не жалко, – ответил ДимДимыч и положил ложку на подоконник.

Пчела наконец могла спокойно полакомиться вареньем. Нолик внимательно за ней наблюдал.

– Она из твоего варенья мёд сделает, – поделился малыш.

Симка погладила пчелу по спинке, приговаривая:

– Бедняжка, загонял тебя ДимДимыч.

Нолик рассмеялся, когда пчела пощекотала его своими усиками.

– Нашёл, кого бояться, – упрекнул малыш ДимДимыча. – Смотри, она хорошая.

– Да я не боюсь, – оправдывался мальчик. – Она мне просто варенье есть мешала.

Симка сказала пчеле:

– Сейчас мы тебя выпустим.

Девочка-фиксик попыталась её оседлать, но пчела не далась.

– Ой, брыкается! – пожаловалась Симка.

– А можно я? – спросил её братик.

– Не, Нолик, – остановила его она. – Ты ещё мал, чтобы пчёл укрощать.

Со второй попытки девочка-фиксик ловко оседлала пчелу. Та заволновалась.

– Ну-ну, спокойно… – погладила её Симка.

Пчела немного попятилась и поднялась в воздух.

– Полетели! – закричала наездница.

Но пчела направилась не к окну, а в гостиную.

– Ты куда? – удивился Нолик. – Форточка там!

– Сама вижу! – крикнула в ответ Симка и буркнула пчеле: – Как же тебя развернуть-то?

Насекомое облетело комнату. И тогда девочка-фиксик схватила её за усики. Потянула сначала за левый – пчела повернула налево, потом дёрнула за правый – направо.

– О, ура! – обрадовалась Симка. – Слушается! Йи-ха!

Она развернула пчелу, вернулась на кухню и пронеслась прямо над головой ДимДимыча.

– Не промахнись мимо форточки! – предупредил он.

Но Симка и сама отлично справилась.

– Оп! – Девочка-фиксик спрыгнула на подоконник перед самой форточкой, а пчела наконец-то вырвалась на свободу. Симка помахала ей вслед: – Пока, пчёлка! Тыдыщ!

– ДимДимыч! – Нолик повернулся к другу. – У тебя ещё варенье есть?

– Есть, а что? – спросил мальчик.

– Тащи, – распорядился малыш. – Будем пчёл приманивать.

– Зачем? – растерялся ДимДимыч.

– Как зачем? – Нолик удивлённо посмотрел на него. – Я тоже хочу полетать!

Пчёлы – работяги. Они всё время собирают цветочный нектар. Перелетая с цветка на цветок, пчёлы переносят на своих брюшках пыльцу. Благодаря опылению на месте цветков завязываются плоды и семена. Так пчёлы помогают растениям размножаться. Собранный нектар пчёлы перерабатывают в мёд, который так любят и дети, и взрослые. Пчелиный мёд не только вкусный, но и полезный.

Экотестер

Профессор Чудаков проводил урок в школе фиксиков. Нолик, Симка, Файер и Шпуля сидели за партами. Для занятия Гений Евгеньевич подготовил вазу с яблоками.

– Ну-с, друзья человека, смотрите, что я изобрёл, – похвастался учёный.

Он показал белую коробочку с дисплеем и тонкой иглой.

– И что это? – спросил Файер.

– Экотестер! – объявил Чудаков.

Нолик почесал голову и неуверенно уточнил:

– А он для чего?

– Этим прибором проверяют фрукты и овощи: хорошие они или плохие, – объяснил профессор. Он воткнул иглу экотестера в яблоко, и на дисплее загорелись зелёные цифры. – Смотрите! Экотестер показывает, что яблоко хорошее.

Чудаков взял другое, и фиксики затаили дыхание. Экран снова загорелся зелёным.

– Так. Вот, и это тоже. Норма! – обрадовался учёный.

– Ну… Так неинтересно, – зевнул Файер.

– Они же все хорошие! – кивнула Шпуля.

Тогда Чудаков подмигнул своим ученикам.

– А теперь мы это яблоко сделаем плохим, – заявил он.

Профессор дал команду роботу-манипулятору. Тот опустился и воткнул в яблоко шприц.

– Введём туда побольше нитратов, вредных веществ, – объяснил Чудаков.

– Зачем? – спросил Нолик.

– Как зачем? – удивился учёный. – Чтобы проверить, как работает прибор.

– А-а-а… – протянул малыш.

Теперь дисплей экотестера замигал красным.

– Ого! – наперебой закричали фиксики.

– Ага! Видите? – торжествовал Чудаков. – Экотестер показывает, что яблоко отравлено, и есть его нельзя!

– А он только яблоки тестирует? – уточнила Шпуля.

– Любые плоды! – заверил учёный. – Хотите, я арбуз принесу?

Все радостно закивали. Профессор положил отравленное яблоко на стол и вышел из лаборатории.

Файер, которому всегда было сложно усидеть на месте, повернулся к друзьям.

– А давайте сами яблоко проверим? – предложил он. – Ну-ка, взяли!

Фиксики с трудом подняли экотестер и нацелились на фрукт, напичканный нитратами. Но игла экотестера соскользнула, и яблоко упало на пол.

– Ой, укатилось! – расстроилась Шпуля.

– Да ладно! – махнул рукой Файер. – Оно всё равно отравленное.

Вдруг в лабораторию вошла Лизонька.

– Ой, яблочки! – обрадовалась она.

Фиксики спрятались. Девушка взяла из вазы яблоко и откусила кусочек. Тут как раз вернулся Чудаков с арбузом. Он увидел, что Лизонька ест яблоко, и взглянул на стол, где оставил отравленный фрукт. Его там не было.

– Лизонька! Стойте! – Профессор бросился к ассистентке. – Лизонька, Лиза, Лиза, Лизочек, стойте! Теперь сядьте!

– Фто? – спросила та с набитым ртом.

– Вы откусили? – ужаснулся Чудаков.

– Откуфила, – призналась ассистентка.

Профессор горестно вскричал:

– Оно отравлено!

Лизонька от неожиданности подавилась яблоком.

– Вам трудно говорить? – забеспокоился Чудаков.

– Трудно, – кивнула девушка и побледнела.

– Вам плохо? – нагнетал профессор.

– Ой, мне плохо… – согласилась она и… упала в обморок.

Чудаков положил арбуз на край стола и попытался привести ассистентку в чувство.

– Лизонька! Очнитесь! – умолял он.

Фиксики выглянули из укрытия.

– Это не то яблоко! – крикнула Симка.

Но Чудаков ничего не слышал.

– Лизонька! Я её отравил! Очнитесь! – причитал профессор. – Ужас! Что же делать?

– Это не то яблоко! – хором закричали фиксики.

Шпуля запаниковала:

– Он не слышит!

– Сейчас услышит! – заявил Нолик.

Чудаков схватил телефон и уже лепетал в трубку:

– Алло! Скорая помощь? Отравили! Да не меня отравили! Я отравил! Да, яблоком! Пожар! А, то есть…

Нолик хотел столкнуть арбуз на пол, но малышу это было не под силу. Всем фиксикам вместе это тоже не удалось. Тогда Нолик нашёл выход! Он дал с пульта команду манипулятору, и робот толкнул арбуз на пол. Тот с хрустом лопнул. Чудаков обернулся на звук и наконец заметил учеников.

– Это хорошее яблоко! – во весь голос закричал Нолик. – А плохое укатилось!

Гений Евгеньевич увидел на полу сморщенное яблоко.

– Правда? Невероятно! – обрадовался профессор.

Ассистентка со стоном прикрыла лицо ладонью.

– Лизонька! Вы меня видите? – спросил её Чудаков.

– Ничего не вижу! – призналась она.

Учёный убрал ладонь Лизоньки с глаз.

– А так?

– Вижу! Я вижу! Я снова вижу! – воскликнула ассистентка.

– Поздравляю! Это яблоко не отравлено, – успокоил её профессор.

– Правда? – радостно переспросила девушка.

Чудаков кивнул.

– Оно хорошее. – Учёный воткнул в яблоко экотестер. – Вот, смотрите.

На экране загорелись зелёные цифры.

– Экотестер показывает, что вредных веществ нет, – расшифровал Чудаков показания прибора.

– Мне уже лучше… – сказала Лизонька.

Чудаков помог ей подняться и вернул яблоко.

– Это отличное яблочко! И полезное… – заявил он.

– И прибор у вас замечательный! – улыбнулась девушка.

Фиксики со смехом наблюдали за ними из укрытия.

– И полезный, – хихикнул Файер.

– Профессор, вы гений! – восхитилась ассистентка. – Вы спасли мне жизнь!

– Ну, что вы… – покраснел Чудаков.

А Шпуля проворчала:

– Вообще-то, Нолик спас ей жизнь.

– Я? – растерялся малыш.

– Это же ты придумал уронить арбуз, – напомнила одноклассница.

Нолик тут же приосанился.

– А… Ну, да! Конечно, я! – согласился он.

Быть героем всё-таки очень приятно!

Чтобы яблоки, помидоры или дыни лучше росли, люди вносят в землю химические удобрения. Беда в том, что, когда удобрений слишком много, вредные вещества проникают в овощи и фрукты. Такие плоды становятся опасными для здоровья человека. Экотестер – это прибор, который показывает, сколько вредных веществ накопилось в яблоке или помидоре. И сразу видно, можно их есть или нельзя.

Подушка безопасности

Симка, Верта, Игрек, Шпуля и Нолик мчались на фиксибордах по воздуховодам. Вот-вот начнётся урок!

– Опаздываем! – волновалась Шпуля.

– Успеем! – успокаивала Симка.

Все летели быстро, но аккуратно. И вдруг на огромной скорости друзей обогнал Файер.

– Ого! – воскликнул Нолик.

Сорвиголова чуть не столкнул его с фиксиборда.

– Эй, полегче! – возмутился Игрек.

– Ха! Я супергонщик! – обернувшись, прокричал Файер, но вдруг свалился с доски и полетел вниз…

Он выпал из воздуховода прямо под ноги Дедусу.

– Так-так, Файер… – нахмурился учитель. – Опять рискуем?

Ученик поднялся на ноги. Тут как раз подоспели остальные дети-фиксики.

– Супергонщикам всегда везёт! – заявил Файер.

– На везение рассчитывать глупо! – заметил мудрый Дедус. – Лучше подумай о безопасности!

Учитель погрозил Файеру пальцем, а потом сообщил всему классу:

– Кстати, сегодня профессор Чудаков как раз испытывает подушку безопасности!

Фиксики очень обрадовались: они любили всякие испытания и эксперименты! Так что друзья поспешили в лабораторию и заняли удобные места.

Чудаков в каске уселся в небольшую тележку и готовился съехать по лихо закрученным рельсам, которые утыкались в стену.

– Начинаем, – объявил он.

– Как всегда, самые опасные испытания профессор Чудаков проводит на себе… – пояснил Дедус и показал развешанные по стенам фотографии учёного. На каждом снимке руки и ноги профессора были в гипсе.

– А если подушка не надуется? – заволновался Нолик.

– Надуется, – успокоил его Дедус.

– Три. Два. Один.

Гений Евгеньевич схватился за руль и нажал кнопку пуска. Тележка сделала оборот по рельсам и врезалась в стену. Перед Чудаковым мгновенно надулась огромная подушка.

Фиксики зааплодировали.

– Заметили, как быстро раскрывается подушка? – спросил учеников Дедус.

– Да! А почему? – поинтересовался Игрек.

– Там есть вещество, которое в момент удара сгорает и превращается в газ, – объяснил Дедус. – Он и наполняет подушку.

Учитель повернулся к Чудакову и уточнил:

– Я правильно объяснил, коллега?

Но с профессором было что-то не так: подушка придавила его к креслу, он весь покраснел и не мог пошевелиться. И даже говорить!

– Ему надо помочь! – вскрикнула Шпуля.

Фиксики бросились к Чудакову, но Дедус встал у них на пути:

– Стойте! Лучше вызовем подмогу!

Он прыгнул на большую красную кнопку на столе. В приёмной у Лизоньки зазвучала сирена, и ассистентка поспешила в лабораторию. Фиксики тут же превратились в винтики. Лизонька бросилась к несчастному Чудакову и взволнованно спросила: