Текст книги "Разговоры с детьми на сложные темы"

Беседа 1
«Пиратство»

Кейси – подросток 15 лет. Он любит музыку.

А. Правильно ли поступает Кейси в каждой из описанных ниже ситуаций?

1. Он идет в магазин, где продаются лицензированные компакт-диски, и покупает десять штук.

2. Он пачками берет диски у своих друзей и переписывает с них музыку на свой компьютер.

3. Он скачивает на пиратском сайте пять альбомов любимой группы и загружает себе в плеер.

4. Он скачивает на пиратском сайте 5000 альбомов и загружает себе в плеер.

Б. Что было бы, если бы все бесплатно скачивали музыку из Интернета?

В. Можно ли приравнять музыкальное «пиратство», т. е. бесплатное скачивание музыки из Интернета, к воровству товаров из магазина? Чем похожи эти действия? А чем они отличаются?

Г. Бобу нравится компьютерная игра «Финляндия атакует!», в которой финская армия, потрясая национальными флагами, нападает на другие страны и убивает местное население. Вместе с тем австралиец Боб – пламенный патриот. Он меняет программу так, чтобы солдаты выглядели как австралийцы, а не как финны и воевали под австралийским флагом, переименовывает игру в «Австралия атакует!» и пытается продать ее по Интернету. Может быть, Боб в чем-то не прав? Объясни свой ответ.

Беседа 2
Воровство

Описывают ли следующие ситуации воровство?

А. На уроке английского языка Мэтью без разрешения взял ручку из пенала Бретта (тот ничего не заметил), а в конце урока он:

1) положил ручку обратно;

2) забыл вернуть ручку;

3) решил, что ручка ему нравится и он будет пользоваться ею до выходных.

Б. Бретт давно знает, что Мэтт берет ручки из его пенала, и в один прекрасный день у него лопается терпение. На перемене он берет сумку Мэтта и выбрасывает ее на школьную свалку.

В. Хлоя не сделала домашнее задание по английскому, а ее подруга Саша – сделала. Хлоя без спроса берет из сумки Саши тетрадь с заданием и списывает его, кое-где меняя слова. Затем она возвращает тетрадь в сумку Саши.

Г. Джо не сделал домашнее задание по английскому, а его друг Феликс – сделал. Джо просит Феликса дать ему списать, Феликс соглашается, и Джо списывает задание.

Д. Фиби основывает компанию, которая предлагает пенсионерам «безопасные и разумные вложения средств». Престарелый джентльмен по имени Скотт отдает фирме Фиби все свои пенсионные накопления. Фиби вкладывает деньги в рискованное предприятие. Компания терпит крах, и Фиби теряет все деньги, в частности деньги Скотта.

Е. Джон зарабатывает $100 000 в год. Правительство страны забирает у него $20 000 в виде налогов. Деньги идут на оплату медицинского обслуживания, образования и т. п.

Вот еще темы для размышления.

1. В чем разница между понятиями «воровать» и «делиться»?

2. Как выглядело бы общество, в котором все воруют? Чем бы ты занялся, попади ты в такое общество?

3. Почему ты не стал бы красть $10 из кошелька своего одноклассника?

Беседа 3
Кто достоин жизни

Представьте, что круизный лайнер, на котором ты путешествовал, затонул и теперь ты находишься в спасательной шлюпке вместе с несколькими другими пассажирами. Ее носит по океану уже неделю. Еда закончилась два дня назад, воды осталось чуть-чуть. Возможно, скоро вас обнаружит и заберет спасательное судно, но вполне вероятно также, что вы окончите свои дни в этой лодке. Некто миссис Джонс берет на себя командование и призывает других пассажиров сделать непростой выбор.

А. Она утверждает, что люди все равно будут умирать от голода, а поэтому нужно поставить на голосование вопрос, не съесть ли спасенным кого-нибудь из товарищей по несчастью. Это могло бы продлить жизнь оставшимся на неделю или две. Проголосуешь ли ты за то, чтобы по очереди убивать и съедать людей в шлюпке?

Б. Большинство проголосовало за то, чтобы начать есть людей. Теперь нужно решить, кого же, собственно, съесть первым. Миссис Джонс предложила два способа: написать имена присутствующих на бумажках и случайным образом вытаскивать их из шляпы или решать, кто из присутствующих менее всех достоин спасения. За что ты проголосуешь: за случайный или осознанный выбор?

В. Все решили, что выбирать стоит случайным образом. Тогда миссис Джонс рассказывает всем, что один из пассажиров шлюпки – серийный убийца, а другой – врач, который вот-вот изобретет лекарство от рака. Она снова выносит предыдущий вопрос на голосование. За что ты проголосуешь теперь?

Г. На этот раз люди в лодке решают съедать людей исходя из того, достойны ли они спасения или нет. Миссис Джонс предлагает расположить присутствующих на шкале от наименее достойного жизни до самого достойного. Вот восемь пассажиров лодки:

1) ты;

2) миссис Ирина Джонс – директор школы;

3) мистер Боб Прэтчет – доктор, работающий над лекарством от рака;

4) мистер Отъявленный Негодяй – серийный убийца и вор;

5) миссис Рани Чандра – член правительства небольшой страны, мать троих детей;

6) Нельсон По – мальчик двух лет от роду;

7) мистер Дэвид Спайсер – почтенный 75-летний глава семьи, бывший машинист поезда;

8) мисс Фелисити Лэмонд – адвокат 25 лет, работает на крупную табачную компанию, не замужем, находится на 10-й неделе беременности.

В каком порядке ты расположишь этих кандидатов на съедение?

Беседа 4
Воровство во благо

Как ты думаешь, оправданы какие-нибудь из этих случаев воровства? Объясни свой ответ.

А. Робин живет в лесу. Когда по лесной дороге проезжают шикарные машины вроде «Мерседесов» и БМВ, он нападает на них и отбирает у хозяев драгоценности, наличные и прочие ценности. Все вырученные деньги он жертвует Красному Кресту.

Б. Марион работает в банке. Она написала и запустила программу, которая незаметно для клиентов ежемесячно списывает с каждого счета по 5 центов. Все полученные таким образом деньги Марион жертвует на благотворительность.

В. Джон работает в банке. Его мать очень больна. Дети не голодают, но и излишества им не знакомы. Джон по долгу службы отвечает за счета господина Прибитти Кровавого, известнейшего главы мафиозной группировки, убийцы, ведущего двойную жизнь. Этот головорез не заработал в жизни ни единого цента и спускает все награбленные деньги на наркотики, выпивку, гоночные машины и тому подобное. Джон берет со счета Прибитти $100 000 и тратит их на оплату больничных расходов своей матери и на заграничную поездку для своих детей.

Г. Тук работает в американской дипломатической миссии. Он копирует все их секретные данные на флешку и отдает ее Джулиану, который публикует информацию в Интернете.

Д. Британский музей выставил в Лондоне копья австралийских аборигенов, найденные в 1839 году. Народ нунгар, проживающий в западной Австралии, сообщает музею, что эти копья – священные тотемы их племени. Британский музей никак не реагирует. Тогда отряд племени нунгар проникает в музей ночью и крадет копья. Они также прихватывают с собой не относящийся к австралийской экспозиции кубок, украшенный бриллиантами.

Беседа 5
Мыслители об этике. Платон

А. Платон полагал, что душа человека состоит из трех частей:

• голова отвечала за разум и мудрость;

• грудь – за эмоции и мужество;

• живот – за аппетит.

1. Что случилось бы, если бы ты должен был принять сложное решение (например, касающееся казни преступника), руководствуясь:

• только головой (рационально);

• только грудью (прислушиваясь к эмоциям);

• только животом (руководствуясь примитивными инстинктами)?

2. Если бы можно было бы использовать только одну из этих частей души при принятии сложного решения, чему ты доверился бы?

Б. Платон полагал, что разум и рациональность играют самую важную роль при принятии сложных решений – заведомо бóльшую, чем жизненный опыт. То есть, к примеру, чье-то мнение об эвтаназии должно быть основано на доводах разума, а не на личном отношении к больному члену семьи.

В. У Платона было несколько идей насчет управления государством. Поделитесь своим мнением о каждой из них. Сработали бы они в нашем современном обществе?

1. Государством должны управлять философы как наиболее образованные и разумные люди.

2. Правителям нельзя иметь личную собственность или семью – это отвлечет их от выполнения своего долга.

3. Женщины могут управлять государством так же хорошо, как и мужчины, просто нужно избавить их от ухода за детьми и домом.

4. Воспитание детей слишком важно, чтобы доверить этот процесс семье, поэтому детей нужно воспитывать силами государства – в детских садах и школах.

Беседа 6
Списывание в школе

Можно ли считать нижеперечисленные ситуации обманом?

А. Копирование ответов с последних страниц учебника по математике? Объясни свой ответ.

Б. Переписывание домашней работы у одноклассника перед началом занятий? Объясни свой ответ.

В. Использование чьей-либо работы в качестве основы для своей? Объясни свой ответ.

Г. Копирование фрагментов текста из Интернета и использование их в своей работе? Объясни свой ответ.

Д. Правильно ли будет, если все ученики в классе решат списать у лучшего ученика?

Е. Ты списал у впереди сидящего ученика, но ответы оказались неправильными. Хорошо ли ты поступил?

Ж. Ты замечаешь, что сидящий сзади ученик пытается списывать твои ответы. Тебе это не нравится. Этично ли будет специально написать неправильные ответы, а потом незаметно для списывающего заменить их на правильные?

А вот еще несколько вопросов.

А. Что такое обман?

Б. Что такое плагиат?

В. Хорошо ли будет, если списывать сможешь только ты и больше никто?

Г. На что будет похоже наше общество, если все начнут выдавать чужие результаты за свои? Опишите, какой станет жизнь:

1) в школе;

2) на работе;

3) дома.

Беседа 7
Спортивная этика

А. Если ты, играя в теннис, подаешь мяч и он улетает в аут, но твой партнер считает, что аута не было, нужно ли тебе настаивать на своем мнении?

Б. Играя в хоккей, будешь ли ты «случайно» попадать по ногам игроков-соперников клюшкой, чтобы помешать им играть? Что если игроки команды-противника будут делать то же самое по отношению к твоим игрокам?

В. Ты не согласен с каким-либо спортивным правилом. Будешь ли ты подчиняться ему или попробуешь обойти? Объясни свое решение.

Г. Ты будешь спорить с судьей, если считаешь, что и ты, и он можете оказаться неправы с равной вероятностью?

Д. Если твои родители с трибун закричат «Протри глаза!» в адрес судьи, вынесшего решение не в пользу твоей команды, будут ли они правы? Ты попросишь их не делать ничего подобного?

Е. Если ты сделал запрещенную «пробежку», играя в баскетбол, но судья не заметил этого и не назначил штрафные очки, – имел ли место обман?

Ж. Является ли обманом употребление протеиновых добавок? Объясни свой ответ.

З. Является ли обманом употребление анаболических стероидов? Объясни свой ответ. Есть ли разница между ними и белковыми добавками?

Беседа 8
Убить злодея

Представь, что ты изобрел машину времени. Это довольно неустойчивое сооружение, собранное из деталей велосипеда, примотанных друг к другу скрипичными струнами, но сквозь века оно все же переносит, правда, только одного человека за раз. Ты забираешься в машину и жмешь на кнопку «Прошлое». Реальность вокруг тебя теряет четкие очертания, все шумит и вибрирует. Посмотри на монитор – там все быстрее мелькают годы: 1980, 1950, 1910…

На отметке «1895» машина внезапно останавливается. Выпустив облако дыма, агрегат окончательно «приземляется» в 1889 году. Ты выбираешься из машины и оказываешься в мило обставленной комнате, а рядом с тобой в плетеной корзинке лежит прехорошенький младенец.

Ты умиленно улыбаешься, но тут твой взгляд падает на поздравительную открытку, лежащую на столике рядом. Прочитав написанное, ты с ужасом понимаешь, что карапуз в корзинке – не кто иной, как Адольф Гитлер. Поскольку ты живешь в начале XXI века, тебе уже известно, что именно он стал (вернее, станет) виновником гибели миллионов людей во Второй мировой войне.

Ты слышишь на лестнице шаги – кто-то поднимается.

Ты не можешь взять корзинку с собой в машину времени (ведь она вмещает только одного пассажира).

Если тебя обнаружат в комнате, то наверняка арестуют.

Вернуться сюда ты больше не сможешь, машина времени не столь точна.

У тебя на все про все секунд двадцать.

А. Может, выбросить маленького Адольфа из окна, прыгнуть в машину времени и улететь?

Б. Что ты думаешь, глядя на маленького Адольфа Гитлера?

1. Был ли он бессердечным чудовищем уже в тот момент? Он таким родился?

2. А если он стал «плохим» позже – что, по-твоему, заставило его встать на этот путь?

3. Справедливо ли будет «наказать» его за то, чего он на тот момент еще не делал?

Беседа 9
Вечеринки бывают разные

А. Лучший друг приглашает тебя на вечеринку по случаю дня рождения. Его родители не слишком щедры, и на столе будут только фрукты. Гвоздь программы праздника – просмотр фильма, который ты видел уже раза три. В тот же день одноклассник, которого ты едва знаешь, приглашает тебя на потрясающую вечеринку в боулинг-клубе. Туда пойдут многие из твоих знакомых. Что ты выберешь? Объясни свой ответ.

Б. Ты постоянно проводишь время в компании из девяти человек, куда входят, в частности, Мария и Шэрон. Мария приглашает на вечеринку всю компанию, за исключением Шэрон, от которой, по словам Марии, ее просто тошнит. Шэрон очень обидно, но она ничего не говорит Марии. Как ты поступишь – не будешь вмешиваться (ведь, в конце концов, это вечеринка Марии) или попробуешь убедить ее пригласить и Шэрон тоже?

В. В прошлом месяце друг купил тебе на день рождения подарок за $10. Твоя мама готова выделить на подарок этому другу одну из перечисленных ниже сумм на твой выбор:

1) $2;

2) $10;

3) $100.

Сколько ты потратишь и почему?

Г. Ты пришел на вечеринку к другу, и тебе смертельно скучно. Музыка ужасная, еда отвратительная. Другие гости уходят в течение первого часа. Ты останешься с другом или уйдешь с остальными?

Д. Ты приходишь на вечеринку к другу. Выясняется, что его предприимчивые кузены купили петарды и смастерили из них бомбочки. Они и ваш друг принимают решение «повеселиться», взрывая урны в округе. Ты в шоке от такой идеи. Друг говорит: «Да ладно, дружище, это же мой день рождения. Если ты пойдешь с нами, это будет для меня лучшим подарком». Ты согласишься или уйдешь домой?

Беседа 10
Отплатить ли той же монетой?

Обычно, когда с тобой поступают определенным образом, ты считаешь нужным поступить так же в ответ, то есть ответить взаимностью. Ты словно бы чувствуешь себя обязанным другому человеку. В одних ситуациях это ощущение помогает, в других – нет. Ниже приведены примеры, которые помогут тебе разобраться, когда отвечать взаимностью этично, а когда нет.

Нужно ли отвечать взаимностью в следующих ситуациях?

А. Стив угостил тебя чипсами. Угостишь ли ты Стива тем, что есть у тебя?

Б. Стив ударил тебя. Правильно ли будет ударить Стива в ответ?

В. Стив застрелил твоего отца. Справедливо ли будет застрелить отца Стива?

Г. В прошлом месяце Стив одолжил тебе $10. Должен ли ты одолжить Стиву $10 в этом месяце, если он попросит? А $20?

Д. Стив навещал тебя, когда ты лежал в больнице. Нужно ли навестить Стива, когда он окажется в больнице?

Е. Стив дважды брал в долг – у тебя и у твоего родственника – и оба раза долг не вернул. Означает ли это, что и ты можешь не возвращать деньги, взятые у Стива или членов его семьи?

Ж. Стив воспользовался нелицензионной программой, чтобы перекачать свою музыкальную коллекцию на твой компьютер. Правильно ли будет воспользоваться той же программой, чтобы поделиться музыкой со Стивом?

З. Стив украл твой проездной билет. Справедливо ли будет украсть у него его билет?

Беседа 11
Взаимоотношения мужчин и женщин (В)

А. Оценивают ли девочки мальчиков? А парни – девушек? Это правильно?

Б. Если бы у тебя был брат или сестра, как бы ты хотел, чтобы к ним относились на вечеринках представители противоположного пола? А как ты сам ведешь себя по отношению к противоположному полу на вечеринках?

В. Влияют ли на твое мнение о реальных девушках/парнях те люди, которых ты видишь по телевидению, на музыкальных каналах? Если да, то как именно? Это этично? Стоит ли помнить об этом, знакомясь с людьми?

Г. Что схожего и что различного между тобой и представителями противоположного пола?

Д. Бывает ли так, что, общаясь друг с другом, девушки и парни стараются показаться глупее, чем они есть на самом деле? Если да, то почему? А хорошо ли это? Если ты не считаешь такое поведение правильным, расскажи, что и почему стоит изменить.

Е. Что происходит, когда парень/девушка употребляют алкоголь на вечеринке? Как меняется поведение человека, когда он выпил? Выпившие люди выглядят более привлекательными или наоборот?

Ж. Одинаково ли ведут себя парни и девушки в виртуальном пространстве? Объясни свой ответ. Чего следует опасаться любому из нас, когда мы общаемся в Интернете?

Беседа 12
Мир лжецов

А. Представь себе общество, в котором все врут.

1. Ты заходишь в спортивный магазин и выбираешь себе пару кроссовок за $100. Кассир неожиданно просит за них $200. На ваше изумление он отвечает, что ценник на кроссовках – просто уловка для привлечения покупателей. Это приемлемо? Это эффективно с точки зрения продаж? Объясни свой ответ?

2. Представь, что в понедельник учительница математики объявляет, что в пятницу будет контрольная, но проводит ее в четверг. На твое возмущение она невозмутимо сообщает, что обманула класс, чтобы проверить, кто из учеников начнет готовиться заранее. Этично ли это? Объясни свой ответ.

3. Родители пообещали тебе $10 за генеральную уборку. После того как ты вымыл всю квартиру, они сообщают, что это была просто уловка, чтобы заставить тебя убраться.

Как бы тебе жилось в обществе, где все постоянно врут?

Что не так в этом обществе?

Что бы ты делал, если бы завтра мир вокруг стал именно таким?

Долго ли просуществует подобное общество?

Тебе хотелось бы жить в таком мире?

Если тебе не нравится, когда тебя обманывают, значит ли это, что ты должен говорить правду?

Б. Может ли ложь быть оправдана при определенных обстоятельствах? Если да, приведи пример такой ситуации.

1. В магазине ты выбрал пару кроссовок за $100. На кассе выясняется, что они стоят $80. Продавец объясняет, что в магазине распродажа, но менять ценники или сообщать об этом покупателям они не собираются. Это приемлемо? Это эффективно с точки зрения продаж?

2. Представь себе, что учительница математики назначает контрольную на четверг. Ты не готовишься. В четверг она переносит тест на пятницу. Когда ты спрашиваешь почему, она отвечает, что хочет дать вам еще один день для подготовки. Это допустимо?

Беседа 13
Как рождается обман?

Как ты считаешь, имел ли место обман в описанных ниже ситуациях? Если да, оправдан ли он?

А. Ты хочешь купить коврик на турецком рынке. Продавец утверждает, что самый дешевый ковер стоит $1000. Ты говоришь, что можешь потратить не больше $800. Поторговавшись, ты покупаешь коврик за $900.

Б. Агент по недвижимости сообщает потенциальным покупателям, что дом будет продан на аукционе за $800 000, хотя сам предполагает, что дом может уйти с молотка за $1 000 000.

В. Фред Смит – член парламента. Он убежден, что оптимальное ограничение скорости движения по дорогам города – 60 км/ч. Так считали и все его коллеги по партии. Новый лидер партии внес в парламент закон об ужесточении скоростного лимита до 40 км/ч. Когда дело доходит до голосования, Фред Смит и другие члены партии голосуют за новое ограничение скорости.

Г. Ты почти наверняка знаешь, что друзья собираются украсть обувь из спортивного магазина. Однако каждый раз, когда они начинают обсуждать этот план, ты затыкаешь уши и, громко напевая, выходишь из комнаты. Когда родители спрашивают тебя, не слышал ли ты чего-либо о возможной краже в магазине, ты отвечаешь, что ничего не знаешь об этом.

Д. В понедельник днем ты умял весь мамин любимый шоколад. Когда отец спрашивает, не ты ли съел шоколад, ты отвечаешь «нет».

Е. Ученый на 80 % уверен, что изобретенное им лекарство излечивает от рака. При этом он утверждает, что абсолютно уверен в этом.

Беседа 14
Ложь во спасение (В)

Как ты думаешь, оправдана ли ложь в следующих ситуациях? Объясни свой ответ.

А. Бабушка связала тебе свитер на Новый год. Свитер уродлив и неудобен. На ее вопрос, понравился ли тебе ее подарок, ты отвечаешь, что свитер отличный.

Б. Ты недавно пришел на работу в спортивный магазин. Менеджер показывает тебе на кучу обуви с ценниками «$100» и велит заменить их на ценники «Распродажа! 50 %-ная скидка! Было $200, стало $100». Ты против, ведь это ложь. Менеджер ставит условие: либо ты выполняешь указание, либо теряешь работу.

В. Представители мафиозной группировки приходят к тебе в школу, чтобы убить твоего друга Стива. Стив прячется в соседнем кабинете. Мафия вежливо спрашивает, не видел ли ты Стива. Ты отвечаешь, что он убежал на другой этаж.

Г. Твой друг Боб курит марихуану дома и предлагает тебе присоединиться.

1. Твой друг Дейв спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

2. Родители спрашивают у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

3. Родители Боба спрашивают у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

4. Директор школы спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

5. Полиция спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

6. Наркодилер спрашивает у тебя, курит ли Боб марихуану. Ты отвечаешь «Нет».

Д. Умирает питомец твоей младшей сестры, канарейка Твитти. Девочка очень расстроена. Сквозь слезы она рассказывает тебе, что птичка улетела в птичий рай, где небо ярко-розового цвета, на деревьях растут любимые птичьи зернышки и все птицы летают, резвятся и дружат. Она спрашивает, веришь ли ты в птичий рай. Ты отвечаешь «Да».

Е. На твою страну напала страна Х. Справа и слева от твоего дома простираются поля. Партизаны минируют поле, расположенное справа от дома. Мимо проходит отряд захватчиков, их командир спрашивает тебя, какое поле заминировано. Ты подделываешь их акцент и отвечаешь, что, скорее всего, заминировано поле слева. Вражеские войска идут по правому полю и подрываются на минах.

Какая разница между ситуациями, в которых ложь оправдана, и ситуациями, в которых она неприемлема?