Текст книги "От рождения до стихотворения. События раннего детства, записанные дедушкой"

От рождения до стихотворения
События раннего детства, записанные дедушкой
Елизавета Соколова
Семен Смоленский

Елизавета Соколова – cамый молодой поэт,

книга которого опубликована.

Иллюстратор Елизавета Соколова

© Елизавета Соколова, 2024

© Семен Смоленский, 2024

© Елизавета Соколова, иллюстрации, 2024

ISBN 978-5-0064-5031-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От редакции

Книга, которую Вы собираетесь прочитать «От рождения до стихотворения», относится к художественно-документальной литературе. В ней описаны реальные факты из жизни автора, без художественного вымысла.

Рассказчик в художественной форме прокомментировал события, происходившие с девочкой после рождения до трёх лет. Показано, как маленький человек начинает познавать мир: его реакции на окружающую среду, первые произнесённые слова и предложения, зарождение привычек. Вначале события происходят внутри семьи, а затем на улице, в поликлинике и в детском садике. Первые знакомства со сверстниками, взрослыми и их взаимоотношения.

В этой книге наша героиня растёт, развивается, преодолевает препятствия и самоутверждается. Она находится в самом начале своей жизни, показывая всем, что она – Человек.

С раннего детства Лиза учится как надо отстаивать своё мнение, аргументировать, убеждать окружающих и идти по жизни своим путём.

Ее путь – путь в творчество, вначале бессознательная тропинка к музыке, затем первые рифмованные строчки и наконец стихотворения.

К восьми годам она сочиняет свою первую книгу «Между садиком и школой». В девять лет в составе семейного авторского коллектива пишет вторую книгу «Вместе мы дружней».

В настоящее время, соединив музыкальные познания с умением сочинять стихи, поднялась на следующую ступень творчества – пишет и исполняет авторские песни. Сейчас у нее их три.

Глава 1.
Я родилась

МОЯ МАМА – ЭТО СЕРДЦЕ ДУШИ

Я, Соколова Елизавета Антоновна, родилась 6 марта 2015 года в городе Москва.

Папа – Соколов Антон Игоревич.

Мама – Соколова Юлия Семеновна.

Дальнейшее повествование ведется моим дедушкой Смоленским Семеном Федоровичем, записавшим по своим наблюдениям, а также со слов мамы и бабушки, весь путь от рождения до сочинения мной первых стихов.

0 месяцев 3 дня

В роддоме врач назначил круглосуточное облучение ультрафиолетовым светом.

Лиза устала от яркого света и жары, инстинктивно пытаясь уползти от неприятных ощущений в безопасное место. Ползти получилось, а спастись от лечебной процедуры в аквариуме, где лежала Лиза, было негде.

После выписки из роддома перепутала день и ночь. Днём спала, ночью бодрствовала.

1—5 месяцев

Вела себя очень спокойно. Без причины не плакала, не кричала, не требовала к себя особого внимания. Звала, когда хотела кушать, спать или справляла естественные надобности.

5 месяцев

Научилась говорить: ама (мама) и дэда (деда).

6 месяцев

С придыханием говорит «папа», без проблем остается с тётей Светой вдвоем. Когда начинает капризничать и звать маму, Света включает ей музыку – ирландскую колыбельную «Белая кошка» в исполнении группы «Мельница». Лиза засыпает на груди у Светы до прихода матери.

С удовольствием ест кабачки, а особенно любит тыкву.

7 месяцев

Впервые назвала сестру Варю «Вава», а бабушку – «баба». Любит и очень внимательно слушает музыку, особенно когда играют на пианино отец или Варя.

Под Варину «Русскую плясовую», едва научившись вставать на ноги, пляшет в своей кроватке, держась одной рукой за спинку, а второй в так музыке прихлопывая и приседая, раскрыв рот от радости до ушей, кричит: «И-и-их!».

Поползла, исследуя все уголки квартиры. Открывая всякие плохо и хорошо закреплённые предметы. Рвётся к лампам и компьютеру, включает и выключает телефоны.

8 месяцев

По голосу в телефоне узнаёт бабушку – говорит «Баба».

Родители купили музыкальный коврик с записью Моцарта В. Э. «Симфония №40». Слушает постоянно, спокойно играя в свои игрушки. Однажды маме надоело, и она выключила музыку. Лиза в это время играла на полу. Она посмотрела на маму, молча подползла к дивану, встала, нажала ладошкой на коврик – полилась музыка. Лиза ещё раз посмотрела на маму, опустилась на пол и вернулась на прежнее место, к своим игрушкам.

Ещё любит слушать вместе с Варей «Спейс Юникорн, композитора Гриппа, при этом взвизгивая и вертя попкой. Для каждого музыкального произведения она находит свои телодвижения и крики.

9 месяцев

Несколько раз родители учили её играть в ладушки: «Ладушки, ладушки, где были – у бабушки…», но безрезультатно. И вот однажды, Лиза и папа смотрели видео, как Варя играет на пианино, а Лиза танцует под музыку. Немного посмотрев видео и послушав музыку, Лиза начала аплодировать, повторяя: «Баба… Баба…»

Когда хорошее настроение она поёт:

 
«Ля-ля-ля-ля,
Ля-ля-ля-ля.
Ой лёли—лёли—лёли,
Ой лёли-лёли-лёли.»
(Или люри-люри-люри)
 

10 месяцев

Мама уехала в больницу. Лиза спала, потом проснулась, и Света хотела её покормить. А той нужна мама. Лиза пару раз выплюнула кашу и сказала: «Не надо». Света снова начала кормить. Лиза разозлилась и стала ругаться: «Бла—бла—бла…» и не ела пока не приехала мать.

Когда ругается – стучит ладошкой, а когда выражает удовольствие, то машет правой ножкой.

Лиза играла у компьютера, а дед наблюдал за ней по скайпу. В комнату пришла Варя и легла на диван, на подушку сестры. Та увидела, быстренько подползла, стала ругаться и бить Варю по попе. Варя посмеялась, встала и ушла. Лиза тут же легла на свое место, накрылась сама одеялом и запела своё: «Люри-люри-люри…». Потом ей это надоело, она немного поругалась: «Бла-бла-бла». Дед всё понял и сказал: «Пока», а Лиза ответила: «Пока».

«Где у куклы глазки?» – показывает.

«А где носик?» – тоже показывает.

«А у мамы где глазки?» – показывает.

«А носика у мамы нет?» – Лиза, недолго думая, хвать мамин нос двумя пальцами и тянет. Маме аж больно стало.

Варя играет на пианино плясовую, подползает Лиза. Встаёт около дивана и держится за него одной рукой. Начинает плясать. Увлеклась так, что перестала опираться на диван, а стала размахивать обеими руками и бить в ладоши. Музыка прекратилась. Лиза увидела, что она не держится, а стоит только на ногах, испугалась и плюхнулась на пол.

Света сидит на диване и читает книгу. Подползает Лиза: «Чо-й-то?»

– Это книга.

Уползает к маме, видит у неё заколку: «Чо-й-то?»

– Заколка.

– Ко-ко-ка, – говорит Лиза и пытается залезть к маме на колени.

11 месяцев

Научилась сидеть на краю дивана, свесив ноги и слезать с него.

Берет пульт от телевизора, направляет его на телевизор и нажимает на кнопку. Смотрит на экран (включился телевизор или нет?), затем снова нажимает на красную кнопку и опять смотрит на экран (выключился?).

По вечерам, когда все уже дома, она ждёт любимого папу. Раздаётся звонок в дверь: «Па-па», – облегчённо вздыхает Лиза и улыбается. Дождалась наконец.

В свободную минуту Варя около Лизы и всячески старается выразить свою любовь: развеселить её, научить чему-то новому, а когда перебарщивает, Лиза начинает на своём языке ругаться.

Очень настороженно относится ко всему новому. Вначале потрогает пальчиком, посмотрит, нет ли опасности и только потом, убедившись, что предмет безопасен, она осторожно может его взять в руки. Это относится и к пище – не берёт и не ест бананы и всё желтого цвета. Если мама обманом засунет в рот, она тут же выплюнет во все стороны.

Глава 2.
Познаю мир

ПЕСНИ Я ПОЮ, Я ПОЮ —

БОЛЬШЕ УЗНАЮ, УЗНАЮ.

1 год

Лиза листает детскую книгу с рисунками. Подходит мама: «А где здесь нарисована мама?» – Лиза тыкает пальчиком. «А где папа?» – Лиза опять тыкает пальчиком.

– Она умнее меня! – восклицает Варя, – Я ещё не успела догадаться, где тут родители, а она уже показывает.

Мама и Лиза гуляют по улице, держась за руки. Падает снег. Лиза вытягивает губы и старается поймать снежинки ртом. Руки-то заняты.

Юля (мама) включила телевизор. На экране появился оркестр «Виртуозы Москвы». Дирижировал митрополит Илларион. Исполнялась классическая оперная музыка итальянских композиторов.

Лиза гонялась по дивану с игрушками. Вдруг притихла. Села и пятнадцать минут не отрываясь смотрела и слушала музыкальные произведения. Потом прилегла и так же внимательно слушала. Через полчаса ей всё это надоело, и она продолжила гоняться по дивану.

Лиза не говорит букву «У». Бабушка сюсюкает: «Куколка ты моя». Лиза подтверждает: «Ка-кол-ка!»

1 год 1 месяц

Сегодня, 7 апреля 2016 года Лизе исполнилось 1 год, 1 месяц и 1 день. Когда Варя занималась музыкой и била по клавишам, потому что не получалось, все кричали: «Варя! Варя! Варя!». Лиза в знак согласия со всеми тоже крикнула на чисто русском без примеси тарабарского языка: «Ва-ря!!!». Все удивились, а Варя перестала бить по клавишам и заиграла нормально.

На следующий день, после того как Варя отогнала Лизу от компьютера, та укусила её до крови. Варе было очень больно и она, сдерживая от обиды слёзы тоже цапнула Лизу. Обе горько плакали.

На детской площадке мама хочет посадить Лизу покататься на качелях. «Бух! Мама бух! Бух», – кричит она, а в глазах стоят слёзы.

Лиза ещё не ходит, зато шустро ползает и научилась слезать с дивана, опуская ноги.

– Сейчас будем читать, – сказала мама и принесла Варину подставку для ног, – смотри как надо залезать на диван.

Лиза всё поняла, вспорхнула на диван, взяла книгу и начала читать.

Лиза начала ходить. Прошла два метра, испугалась и упала на попу. Не плакала.

На прогулке Лиза берет мелки и рисует тупой стороной. Мама показывает, как надо, а та упрямо переворачивает и снова рисует тупой стороной. Многократно пыталась рисовать на обоях, дверях и книгах. Очень любит Варины учебники. В отсутствии сестры она берёт их со стола и уносит к себе. Когда у неё отбирают, она громко орёт без слёз. Орать научила Варя. Попеременно на разные лады они кричат: «А-А-А!», в ответ: «А-А-А!». Однажды встряла Света и тоже сказала; «А-А-А!». Лиза посмотрела с удивлением и недоумением на Свету, как бы говоря: «Мы играем, а ты чего орёшь?»

1 год 2 месяца

Лиза проснулась и, показывая маме на игрушечный автобус, говорит: «На-а». Мама отвечает:

– Надо говорить: «Дай мне автобус».

Лиза внимательно выслушала и сказала: «Дай Бу» (дай автобус).

Лиза проснулась, взяла телефон и будит маму: «Ба-ба, Ба-ба», как бы говоря: «Хочу разговаривать с бабушкой». Мама позвонила, и они поболтали на тарабарском языке, а недавно она разговаривала с дедом.

– Где деда? – спросила мама.

Лиза показала на потолок и сказала: «Деда Ко» (Коля). Мама поправила: «Деда Коля чужой, а твой деда далеко, в Саратове.»

Света слушала церковный детский хор. Лиза подошла, послушала и стала подпевать: «Ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля…»

Сидит с мамой на диване и говорит: «Коля, Коля». Мама: «Какой Коля? Где Коля?» Лиза поднимает голову и пальцем показывает на потолок: «Коля».

На шестом этаже живут пенсионеры, деда зовут Николай. Бабушка, его жена, всегда громко зовёт: «Коля!»

Мать говорит: «Сейчас пойдём гулять». Лиза бросает игрушки, подбегает к прогулочной коляске, гладит и крутит колёса. Быстро, с помощью мамы одевается, залезает в коляску, садится и застёгивает ремень. К прогулке готова! На улице встречает малыша, младше её. Подходит, гладит и на тарабарском языке разговаривает с ним.

Научилась уверенно говорить.

Света застилает постель. Лиза каждый раз внимательно смотрит, как Света берёт простыню, встряхивает, застилает, берёт подушку, взбивает и кладёт. Потом подойдёт и погладит простыню. Когда простыня накрывает Лизу, она говорит: «Ку-ку».

– Па-пу-у-ля, Папу-ля Па-пу-у-ля, Па-пуля, – поёт Лиза, гуляя по комнате.

Любит помогать маме убираться. У неё есть своя тряпка, которой она вытирает пыль, моет холодильник и шкафы. Вытягивает губы трубочкой и трёт, трёт, трёт. А когда никого нет в комнате, любит открывать ящики и выбрасывать из них вещи. Вправо, влево летят Варины майки, блузки, носки, полотенца. Направо, налево, направо, налево.

Варе захотелось поиграть с Лизой в прятки. Она взяла шарики и стала их прятать: «Ищи, Лиза!». Лиза стала искать. Что-то находила, что-то нет. Тут вмешалась Света: «А где у нас корзиночка?» Лиза идёт к корзинке и находит шарик. «А где тумбочка?» Лиза идёт к тумбочке и находит шарик.

– А где полочка? Ура! – кричит Света.

Лиза повторяет: «УЛЯ!!!». Смеётся. «А что у меня за спиной?» – находит шарик. «А где папины шорты?» и так далее. Все шарики нашли.

Вечером, когда все успокоились, и каждый занялся своим делом, Лиза бегает по комнатам, такая сосредоточенная и загадочная. Никто ничего не понял. На вопрос бабушки, что делает Лиза, Варя ответила: «Играет с шариками.» А утром Варя, проснувшись, (Лиза ещё спала) увидела, что шариков нет. Начала искать. Оказывается, вечером их попрятала Лиза и ушла спокойно спать. Варя, конечно, всё нашла в разных местах и комнатах: в корзинке, на тумбочке, под холодильником, на полочке у Вари, в ванной, на подоконнике, на столе, стуле, на пианино и ещё где-то. Дед не запомнил.

Едва научившись ходить – уже бегает. На улице в коляску не садится, а ходит и бегает по дорожкам. Упадёт – не плачет, только отряхнёт руки и снова бежит. За руку и капюшон брать не разрешает – ругается на тарабарском языке или говорит: «Ни-ни», то есть не надо брать, я сама.

Как-то после дождя пошли с мамой гулять без коляски. Лиза обрадовалась, что её не будут сажать в коляску, схватила ручку и электронный блокнот в одну руку, а мышонка на палочке в другую, и бегом побежала к входной двери.

Когда встречает малышей на улице, обязательно поговорит с ними и дотронется пальчиком.

Добежит до лужи и ругается – прямо идти мама не разрешает, а обходить не хочется.

Лезет по ступенькам к двери школы. Наверху, на площадке, стоят учителя: «Смотрите как ребёнок к знаниям тянется, на карачках.»

Мама взяла шоколадку, развернула обёртку и отдала Лизе. Она повертела её, потом скомкала и пошла (мама за ней). Пришла на кухню, открыла шкаф мойки, бросила туда обёртку шоколадки, закрыла дверку и пошла назад.

Действующие лица: мама Юля, Лиза.

Место действия: Детская площадка, г. Москва.

Мама: «Давай покатаемся на качелях».

Лиза: «Мама, бух».

Мама: «Я тебя посажу, будешь держаться. Всё будет нормально. Будешь кататься?».

Лиза: «Дя».

Мама сажает дочку на качели. Показывает, как надо держаться. Начали кататься. Лиза молчит, но в напряжении.

Лиза: «Мама, бу-ух.»

Мама: «Ничего не бух. Держись крепче.»

Катаются. Лиза заёрзала.

Мама: «Ну что? Накаталась? Больше не хочешь?»

Лиза, с облегчением: «Дя-я!»

Мама останавливает качели. Лиза соскакивает и радостно бегает по площадке.

Лиза рисует в книге. Подходит Света: «Лиза! В книгах нельзя рисовать»

Лиза встала и ушла. Приходит с электронным блокнотом, садится и рисует в блокноте.

1 год 3 месяца

4 июня Лиза выехала из Москвы в Саратов на поезде вместе с мамой, Варей и Светой. В поезде вела себя хорошо.

В Саратове у деда дома пороги (в Москве их нет). Дед помогает Лизе переходить через них. Она спокойно даёт деду руку, а перейдя порог, отбирает и бегает самостоятельно. Через два дня она сама научилась ходить из комнаты в комнату. Подойдёт к двери, возьмётся одной рукой за косяк, поставит одну ногу на порог и, оттолкнувшись, переносит вторую ногу в другую комнату, приговаривая: «Воть тяк.»

7 июля вечером Лиза зашла в комнату к деду, было темно, и она воскликнула: «Папа! Папа!»

– Какой тебе «папа»? «Это деда, – сказала мать, – сейчас мы папе позвоним.»

– А где папа? – Спросила Лиза, и они ушли в компьютерную комнату, чтобы выйти на связь с папой по скайпу.

Вечером, перед сном, уже у себя на втором этаже, Лиза хвостом ходила за мамой и ничего не давала делать.

– Посмотри Варины фотографии, – предложила мама.

Лиза смотрела, смотрела, а потом выбрала одну, показала маме, положила её на стул, прижалась щекой к фотографии и стала повторять: «Папа! Папа! Па-па!» На фото была запечатлена вся семья того времени: Мама, Папа и Варя! Сейчас Мама и Варя были рядом, а папа был в Москве. Лиза соскучилась. Чувства любви переполняли её.

Мама и Лиза спорят на кухне. Приходит бабушка: «Чего разорались? Идите к себе наверх.» Лиза разобиделась, начала ругаться на тарабарском языке, потом заплакала, и они ушли. На другой день Лиза не подходила к бабушке, всячески игнорируя её, а ещё через день обида прошла.

Лиза строит предложения: «Киська где была?», «Мама мия», «Мама ку» (т.е. «мама кушать»). Иногда танцует под музыку и поёт: «Оо-о, оо-о, оо-о.»

Деда учил Варю делать приседания. Подошла Лиза и начала повторять дедовские телодвижения: подняла руки вверх, наклонилась и присела. Ей понравилось и она с удовольствием делала так несколько раз несколько дней.

По вечерам звонят папе. Без разговора с папой Лиза не ложится спать.

Любит бегать по улице, по веранде, играть в мяч, отбрасывая его ногой или руками.

Варя и её подруга, тоже Варя, играют в гостиной в «Монополию», приходит Лиза и уносит часть фишек и карточек. Варя отбирает их у Лизы, и игра продолжается. Через некоторое время Лиза снова забирает и уносит карточки. Варя выставляет Лизу за дверь и закрывается.

– Варя! Откой, откой! – просит Лиза, но тщетно.

Мама уводит Лизу в компьютерную, откуда они уходят спать.

Выспавшись, Лиза снова приходит к Варям, но на этот раз не берёт ни фишки, ни карточки. Она подходит к тому месту, где на полу лежала сумка и пакет подруги Вари, останавливается и писает на них. Было, мягко сказать, всеобщее возмущение, а Лиза спокойно убежала к маме.

Передразнивает бабушку: сощурится, состроит на лице улыбку и качает головой. Деда тоже передразнивает, но по-другому: вытаращивает глаза и вытягивает лицо.

Уходя вечером к себе спать, они с мамой приходят к деду. Дед целует Лизу в лобик, говоря: «Дай лобик». Лиза наклоняет голову, потом вытягивает губы и чмокает, посылая воздушный поцелуй. Уже в дверях говорит «пока» и уходит, на руках у мамы.

Любит играть на синтезаторе. Подойдёт, если он не включен, попросит включить, потом старается сесть на стул, а если не получается – кто-то помогает ей. Затем начинается настройка синтезатора: она включает орган или гром, или просто музыкальное произведение и нажимает на клавиши. Иногда получается сносная какофония.

Играют Лиза и её подруга Вика (ей 3 года), рядом мама Юля и мама Лена. Лиза берёт ночной горшок, открывает крышку и объясняет для каких целей он служит.

– А-а, – говорит она, – Пись-пись.

– Покажи ей, как надо садиться на горшок, – говорит ей мама Юля.

Лиза быстренько собирает карандаши, фломастеры, маленькую куклу, кладёт их в горшок, закрывает крышку и убегает, как бы говоря: «Садиться некуда, горшок занят.»

– Диду дём (Деда идем), – говорит Лиза и ведёт в комнату, где стоит синтезатор. Подходит к нему и просит: «Ля-ля», т.е. «включи синтезатор». Трогая клавиши, убеждается, что он включен, подходит к стулу, поднимает ногу, показывая, что хочет сесть. Дед сажает её на стул. Она проводит пальцами по клавишам и показывает, чтобы дед включил музыкальное сопровождение. Дед говорит: «Включи сама, что тебе нравится». Лиза включает оркестровое сопровождение и играет, то ударяя по клавишам, то замирая и слушая что получается. Дед поставил всех на уши, чтобы записали видео. Пришла Варя. Сунула планшет Лизе в лицо, споткнулась и ушла. Пришла мама и началась съёмка.

Лизу все эти телодвижения не смущали, она спокойно продолжала играть. Когда музыка стала более плавной, она запела: «Ля-ля-ля, ля-ля-ля.» Потом запела про бабулю. Остановилась, отключила оркестровое сопровождение, ещё чуть-чуть поиграла и стала аплодировать себе, как бы говоря: «Концерт закончен». Дед тоже поаплодировал и сказал: «Молодец». На этом всё закончилось.

1 год 4 месяца

Идут на второй этаж спать. На веранде лежит кот Филя: «Ой, Киса!» – говорит Лиза. Поднимаются по лестнице, где лежит кошка Алиса. «Ой, Киса!» – восклицает Лиза, – «Все тут.»

Бабушка пошла кормить соседских кошек к тёте Свете. Увязались Юля с Лизой. Покормили. Пришло время уходить. Лиза прощается: «Киски, пока!»

Женственность

У мамы болела голова и она надела магнитные клипсы. Через пару дней Мама и бабушка увидели, как Лиза ковыряется в своих ушах ватными палочками. «Уши сейчас проткнёт!» – всполошилась бабушка. «Мелки в уши засовывает», – подумала мама. Наперебой она закричали: «Отдай палочки!», «Дай мелки!»

Лиза удивлённо посмотрела на них, и тут они увидели, что в руках у неё магнитные клипсы. Обе рассмеялись своим ошибкам, а мама попросила: «Отдай, пожалуйста, клипсы», Лиза с обидой ответила: «Ну, а чё…», в смысле «Мама, тебе можно одевать клипсы, а мне нельзя?»

У соседей пропала кошка. Лиза ходит и зовёт: «Моня! Моня!!!»

Лиза купается. В ванной плавает пластмассовая сковорода.

Бабушка: «Ой, сковорода плавает.»

Лиза: «Ням-ням.» Как бы говоря: «Правильно бабуля говоришь, на сковороде готовят пищу.»

У Лизы болел животик. «Мама, бона» – говорила она, – «Мама бо-на.»

Лиза играет со Светой. На свете майка, на которой нарисован Остап Бендер.

Лиза: «Дядя, дядя.»

Света: «Где дядя?»

Лиза показывает пальцем на грудь и повторяет: «Дядя.»

Света наклоняется и смотрит на Бендера. В это время Лиза цап её за нос и смеётся.

Прилетел папа, и вся семья поехала отдыхать на Волгу. Сняли двухкомнатный номер. Купались, загорали, ловили рыбу. Варя поймала большую краснопёрку и всякую другую мелочь.

Прошло время уезжать. Все собирают свои и общие вещи и складывают в сумки и сумочки. Наравне со всеми собирается и Лиза. Собрала свои баночки с едой и напитками – положила в сумку. В другую сумку сложила игрушки. И тут она увидела ключ от номера. Попыталась вставить его в замочную скважину, но не получилось: замок находился высоко от пола, а она только слегка доставала до отверстия. «Не пропадать же добру», видимо подумала Лиза и положила его в мамину косметичку.

Наконец, всё было готово. Вещи уложены и перенесены в машину, все одеты и обуты. Осталось сдать номер и ту-ту домой, к бабушке и деду. Но тут все заметили, что ключа от номера нет. Все бросились искать. Облазили все углы, трещины, ковры, кровати и под ними – ничего нет. Бросились к машине. Перевернули всё вверх дном, а папа даже под капот заглядывал и обыскал свои карманы. Ключа не было. Начали разбирать сумки и сумочки. Влево-вправо-вверх полетели майки, рубашки и остальное. Ключа не было.

Учащённо забились сердца, лихорадочно заработал мозг, потому что они знали, что за утерю ключа администрация гостиницы берёт крупный штраф в размере 15 тысяч рублей. Деньги выбрасывать, конечно, было жалко. Все волновались, разговаривали на повышенных тонах, ну точно, как грачи, которые собрались улетать на юг: сбились в стаю, но вожак ещё не давал команду на взлёт.

Тут-то мама и вспомнила, что ещё не осмотрела косметичку. Волнуясь, она снова побежала к машине, достала косметичку, лихорадочно открыла её и… о счастье! Увидела ключ, спокойно лежащий сверху. Победно воскликнув, мама побежала сдавать номер.

Все успокоились, посмеялись и поехали домой в Саратов. Потом долго наперебой рассказывали о происшествии, и только Лиза не выражала никаких эмоция, иногда загадочно улыбаясь.

Папа приехал из командировки, из Новороссийска. Привёз приз: плетёная корзинка, в которой много разных фруктов (яблоки, груши, мандарины, виноград, ананас). Лиза ещё не спала. Увидела отца: «Папинька приехал, папинька!» Увидев корзину, схватила виноград: «Куто, куто!» («Круто, круто!»).

Варя: «Лиза, скажи велосипед.»

Лиза: «Весисипед.»

Варя: «Не поняла.»

Лиза: «Весисипед.»

Варя: «Не расслышала, Повтори.»

Лиза: «Ой, устала! Веси-си-пед!»

Лиза умеет говорить, коверкая слова. Однако букву «Р» научилась говорить правильно с самого начала. Знает 100 слов, понимает их значение и правильно строит простые предложения. При этом четверть слов произносит верно.