Текст книги "Беседы о русском Севере. Методические рекомендации"

Т. А. Шорыгина
Беседы о русском Севере

© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2017

© Шорыгина Т.А., текст, 2017

От автора

Уважаемые читатели! Представленная вам книга – часть комплекта «Природные зоны России» – и посвящена северному региону нашей Родины.

Ее продолжит издание пособий, рассказывающих о других природных зонах – тайге и лиственных лесах, степях, пустынях, полупустынях и субтропиках.

Материал изложен в форме конспектов занятий с дошкольниками и младшими школьниками. Беседы с детьми расширят их знания о природе, климате, растительном и животном мире северных районов России. Они узнают о том, как животные и растения приспособились к суровым условиям Арктики и тундры, как живут и чем занимаются люди на Севере.

Рассказы-беседы сопровождаются авторскими стихами, загадками, сказками, а также вопросами, заданиями и играми, которые помогут лучше усвоить представленный материал и вовлечь детей в процесс творчества.

Большое внимание уделяется вопросам экологического воспитания, формированию бережного и внимательного отношения к родной природе, знакомству с основами экологической науки.

Пособие поможет расширить представление ребенка об окружающем мире, увидеть его с новой, неожиданной стороны, а также обогатит речь и словарный запас, разовьет логическое мышление, воображение, память и внимание.

Примерный план занятий

Конспекты занятий

Сентябрь

ЦЕЛИ

1. Познакомить с понятием «Север»; объяснить, какие природные территории составляют северную часть России.

2. Закрепить знание характерных признаков зимы, сравнить их с природой северных регионов.

3. Тренировать в запоминании стихов, отгадывании загадок.

4. Учить аргументированно отвечать на вопросы воспитателя, развивать умение сравнивать и мыслить логически, обогащать речь и словарный запас.

5. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.

* * *

Дорогие ребята! Сегодня мы будем говорить о Севере.

♦ Что мы называем Севером?

Правильно! Север – это царство трескучих морозов, глубокого снега и толстого льда.

Когда мы произносим слово «север», в нашем воображении возникают бескрайние заснеженные просторы, ледяные поля, огромные глыбы льда – айсберги в океанских волнах. Мы словно ощущаем дыхание арктического холода и порывы пронизывающего ветра.

♦ А есть ли в ваших краях зимой снег и лед? Опишите сосульки, снежинки.

♦ Послушайте стихотворение.

Снежинка-балеринка

 
Жила-была на свете
Снежинка-балеринка.
Кружил январский ветер
Веселую снежинку.
 
 
С огромным белым бантом,
В крахмальной пелеринке,
Вставала на пуанты
Снежинка-балеринка.
 
 
На освещенной сцене
Снежинка танцевала,
И этот танец пеньем
Метель сопровождала.
 
 
Снежинка-балеринка
Кружилась и летала,
А вьюга все тропинки
Лесные заметала.
 

♦ Послушайте и выучите другие стихотворения о снежинках.

♦ А что собой представляет географический глобус?

Глобус – модель земного шара, вращающегося вокруг своей оси. На нем можно увидеть изображение и высоких гор, и бескрайних равнин, и заснеженных просторов, морей и океанов. (Показывает глобус.)

Давайте найдем на глобусе Северный полюс. Пространство вокруг него окрашено в белый цвет. Это снега и льды Арктики. Слово «арктос», от которого происходит слово «Арктика», в переводе с греческого языка означает «медведь».

♦ Почему так назвали этот край?

Может быть, потому, что полновластным хозяином ледяного королевства чувствует себя белый полярный медведь? Нет, Арктикой называют земли, лежащие под созвездием Большой Медведицы. (Показывает рисунок: на небесном фоне – созвездие Большой Медведицы.)

Большая Медведица

 
Небо над Арктикой
Звездами светится,
Льется далекий их свет.
Лапою машет
Большая Медведица,
Шлет нам на землю привет!
 

Арктические земли находятся на самой окраине нашей страны, возле Северного полюса. Это острова, расположенные в Северном Ледовитом океане.

♦ Задумывались ли вы над тем, почему Северный Ледовитый океан так называется?

Верно! Потому что он находится рядом с Северным полюсом. Зимой океан покрывается льдом, а летом по его волнам плавают огромные ледяные горы-айсберги. С севера нашу Родину омывают сразу несколько морей. Их называют морями Северного Ледовитого океана.

Северный Ледовитый океан

 
Океан покрылся льдом,
Волны не бушуют в нем.
Он от края и до края
Как пустыня ледяная –
Царство холода и тьмы,
Царство матушки-зимы.
 

К северной природной зоне России относится и тундра. Она расположена вдоль побережья морей Северного Ледовитого океана. В переводе с финского языка слово «тундра» означает «безлесая, голая возвышенность». Тундра – это равнина, где большую часть года царят холод, снег и лед, бушуют бураны, метут метели, а земля скована вечной мерзлотой.

♦ Что вы узнали о Севере России?

Итак, Север нашей страны складывается из двух природных зон: Арктики и тундры. Тундра тянется по берегам морей Северного Ледовитого океана и занимает почти пятую часть территории страны. (Показывает на карте Арктику и тундру.)

На Севере царствуют морозы и снега, льды и ветры. Это суровый, холодный край.

♦ Какое время года напоминает вам природа Севера?

Правильно! Зиму.

♦ Расскажите о зиме.

Зимой солнце не поднимается в небе высоко, часто оно скрыто тучами; холодно, земля покрыта снегом, а реки и озера скованы льдом.

Вы узнаете зиму?

 
Кругом глубокие снега,
Куда я взгляд ни кину,
Метет и кружится пурга.
Вы узнаете зиму?
 
 
Заснули реки подо льдом,
Застыли недвижимы.
Блестят сугробы серебром.
Вы узнаете зиму?
 
 
На лыжах мчимся мы с горы,
Нам ветер дует в спину.
Нет веселее той поры!
Вы узнаете зиму?
 

♦ Вспомните, какие веселые игры и забавы приносит с собой зимушка-зима?

Верно! Катание на санях и снегокатах, на лыжах и коньках, строительство снежных крепостей.

Я лечу на снегокате

 
Я люблю на снегокате
Мчаться вниз с высоких гор.
Дух от радости захватит,
Я лечу во весь опор!
 
 
Вот трамплин меня подкинул.
Я ни капли не боюсь!
Снежный вихрь ударит в спину –
Птицей в воздухе взовьюсь!
 

На лыжах

 
Солнце ходит выше
С каждым днем.
Мы наденем лыжи –
В лес пойдем.
 
 
Словно терем белый,
Замер бор,
Мы на лыжах смело
Мчимся с гор.
 
 
Весело искрится
Чистый снег.
Разрумянит лица
Быстрый бег.
 

Хорошо пробежаться по лыжне, петляющей в заснеженном лесу. А зимний, сверкающий разноцветными огоньками каток влечет пробежаться на коньках или поиграть с ребятами в хоккей.

На катке

 
Вечер. Музыка играет.
На катке полно ребят.
Ель нарядная сияет,
Огоньки кругом горят!
 
 
Режем острыми коньками
Серебристый гладкий лед,
И сверкает огоньками
Белых хлопьев хоровод.
 

После оттепели снег становится мягким, можно слепить снеговика.

Снеговик

 
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы снеговика.
 
 
В белой шубе меховой,
С угольками вместо глаз,
Улыбаясь, как живой,
Снеговик глядит на нас!
 
 
Мы дадим ему метелку,
Слепим пышный воротник.
Пусть по улицам поселка
Ходит дворник-снеговик!
 

Ответьте на вопросы

1. Что означает слово «Арктика»?

2. Под каким созвездием находится Арктика?

3. Какой океан омывает северную часть России?

4. Почему он так называется?

5. Где расположена тундра?

6. Что означает слово «тундра»?

7. Какие земли занимает Арктическая зона России?

8. Чем климат Севера похож на русскую зиму?

Отгадайте загадки

 
Сама я ледяная,
Моя юбка кружевная.
Я кружусь, как балеринка.
Угадали? Я… (снежинка).
 

 
Белые змеи
Над землей полетели,
По дорогам поползли
И сугробы намели.
 

(Метель.)

 
Я прозрачна, как хрусталь,
С крыши я зимой свисаю.
Только очень, очень жаль,
Что в тепле я быстро таю.
 

(Сосулька.)

Выполните задание

Нарисуйте: снежинки, сосульки, снеговика и т. д.

Октябрь

ЦЕЛИ

1. Познакомить с природой и климатом Арктики; с такими явлениями, как полярные день и ночь, ледяные айсберги и северное сияние.

2. Учить давать полные ответы на вопросы, отгадывать загадки, заучивать стихи, сравнивать, мыслить логически.

* * *

♦ Задумывались ли вы, дорогие ребята, отчего зависит климат в том или ином месте Земли?

Оказывается, больше всего он зависит от расположения этого места на земном шаре. Чем ближе к полюсам, тем холоднее, тем меньше достается Земле теплых, солнечных лучей.

Поговорим о природе и климате Арктики. Так как Арктика расположена близко к Северному полюсу, ей достается очень мало солнечных лучей. Климат Арктики суровый, а природа скудная.

Вы уже знаете, что русская Арктика – это острова Северного Ледовитого океана, каменистая поверхность которых покрыта снегом, крупными глыбами льда, а порой и осколками битого льда. В океане, омывающем острова, плавают гигантские ледяные горы. Их называют айсбергами. Большая часть айсберга прячется под водой, над поверхностью выступает лишь небольшая ледяная гора.

В лучах солнца айсберги переливаются разными цветами, как огромные кристаллы: они становятся то зелеными, то голубыми, то кажутся алыми или нежно-розовыми, а то и вовсе черными. Ледяные грани их ослепительно сверкают на солнце!

♦ Послушайте стихотворение.

Айсберг

 
Сверкает на солнце гора ледяная.
Она то зеленая, то голубая,
То розоватая, вся в переливах…
О айсберги Севера, как вы красивы!
 
 
Вы – драгоценные камни на вид,
Но с айсбергом встреча добра не сулит:
Погибель порой кораблю принесет
Тяжелый прозрачный арктический лед.
 

Айсберги в океане опасны для кораблей. Один из самых знаменитых пароходов позапрошлого века «Титаник» потерпел аварию и пошел ко дну из-за столкновения с айсбергом.

♦ Почему знаменитый исследователь Севера Нансен назвал Арктику «страной льда и тьмы»?

«Государь» Арктики – мороз! На протяжении многих-многих дней солнце не поднимается здесь из-за горизонта и на арктических просторах царит темная ночь. Только полярное сияние вспыхивает порой на небе необычайными фантастическими красками.

Кажется, будто с черных бездонных небес спустился разноцветный шелковый шатер. Или переливается всеми цветами радуги сказочный занавес. За ним – ледяной дворец Снежной королевы. Прекрасная и холодная, она восседает на ледяном троне, а вокруг нее танцуют легкие снежинки, вьются белыми змейками метели и вьюги.

♦ Послушайте стихотворение.

Северное сияние

 
Словно занавес цветной
В небесах мерцает.
Над пустыней ледяной
Небо расцветает!
 
 
Кажется, взлетит сейчас
Занавес высоко,
И откроется для нас
Край земли далекой.
 
 
Там, среди отвесных скал,
В синеве безбрежной
Ледяной нарядный зал
Королевы Снежной.
 
 
Светится ее венец –
Блещут самоцветы!
Музыка звучит. Дворец
Залит ярким светом.
 
 
Как ковры лежат снега
С ледяной каемкой,
Вьется лентою пурга,
Кружится поземка.
 
 
И танцуют, вставши в ряд,
Хрупкие снежинки,
И тихонько в такт звенят
Голубые льдинки.
 

Вот как описывает полярное сияние очевидец – человек, побывавший на Севере, писатель Юрий Казаков: «Небо над нами, как цветной шатер. Над самой головой черная дыра, кажется, а от нее во все стороны – и к западу, и к югу, и к северу, и к востоку – розовые лучи расходятся.

Северное сияние!

Луна стала тусклой, окружилась янтарными кольцами. Звезды пропали, только самые крупные красным огнем горят, как огни на мачтах. А небо по розовому вдруг то желтым, то зеленым подергивается»[1]1
  Казаков Ю.П. Северный дневник. М., 1977.


[Закрыть].

Чудеса

 
Вот так чудо-чудеса!
Кто украсил небеса
Переливчатой каймою
С разноцветной бахромой?
 
 
Хоть полярной долгой ночью
Солнышко всходит не хочет,
Все же шлет оно привет –
Яркого сиянья свет!
 

Зимой в Арктике очень холодно, сумрачно, свирепствуют ураганные ветры, сбивающие человека с ног. Бушуют метели и бураны, срывает снежные шапки с сугробов поземка, заметает дороги вьюга и пурга.

Но вот приходит наконец полярное лето! Теперь солнце несколько недель не прячется за горизонтом. Стоит белый полярный день. Но хотя солнце и светит круглые сутки, его лучи не успевают прогреть землю, остывшую за долгую морозную зиму. Ведь солнце в Арктике не поднимается высоко над горизонтом. Часто его скрывают низкие густые облака. Кроме того, белая скатерть снегов отражает солнечные лучи.

За лето снег не успевает растаять. Подтаявший и снова замерзший, он образует льдинки. А там, где нет льдов, темнеют россыпи камней и поднимаются голые скалы. «Бедная и печальная природа!» – скажете вы и будете правы.

В Арктике

 
В Арктике морозною зимой
Не бывает розового утра.
Иней серебристый, ледяной
Не горит на солнце перламутром.
 
 
В Арктике морозною зимой
Не бывает ясных, светлых дней,
Но царит холодный мрак ночной
Над простором ледяных полей.
 

Ответьте на вопросы

1. Почему в Арктике холодный суровый климат?

2. Какова природа островов Северного Ледовитого океана?

3. Что такое айсберг? Почему айсберги опасны для судов?

4. Что такое северное сияние?

5. Что такое полярная ночь? Полярный день?

6. Что вы можете сказать о природе и климате Арктики?

Отгадайте загадки

 
Постарайся, угадай,
Что это за край:
Все кругом белым-бело,
Снегом белым замело,
Валит снег из низкой тучи,
День и ночь мороз трескучий,
Ветра свист, метелей вой –
Край холодный, ледяной.
 

(Арктика.)

 
Плывет по морю гора,
Словно вал из серебра.
 

(Айсберги.)

 
В Ледовитом океане,
На краю родной земли,
Они плывут в тумане,
Как будто корабли.
 

(Айсберги.)

 
Раскинулся шатер,
Горит ярко, как костер,
Разноцветными огнями
Над холодными полями.
 

(Северное сияние.)

Выполните задания

1. Нарисуйте и раскрасьте в разные цвета айсберги, дрейфующие в море.

2. Нарисуйте северное сияние.

Ноябрь

ЦЕЛИ

1. Познакомить с климатом и природой тундры; такими явлениями природы, как пурга, буран, метель, вечная мерзлота.

2. Расширить представления об окружающем мире, обогатить словарный запас, учить давать полные ответы на вопросы.

3. Учить сравнивать, развивать память и внимание.

* * *

Если от островов Северного Ледовитого океана двигаться на юг, то попадете в тундру. Тому, кто впервые увидит тундру зимой, укутанную снегами, убаюканную метелями, словно навеки уснувшую во тьме полярной ночи, она покажется Спящей царевной.

В тундре холодно, пустынно и просторно, как в ледяных чертогах. Заунывные песни метелей и вьюг навевают людям и животным белые северные сны.

♦ Послушайте колыбельную песню.

Северная колыбельная

 
Спит медведица на льдине,
Дремлют с мамой малыши,
И уснули рядом с ними
И тюлени, и моржи.
 
 
Припев:
Север – белый, белый край.
Спи, малышка, засыпай!
Вьются белые метели,
Всюду белые снега,
Ветры песенку запели,
Подпевает им пурга.
 
 
Припев.
Пышный иней серебрится
На иголочках сосны.
Спят деревья, звери, птицы –
Белые им снятся сны.
 
 
Припев.
 

Зимой здесь бушует, злится пурга. Ее бесконечный, тоскливый вой вселяет в сердце печаль и тревогу. Идти против ветра очень трудно, а порой и невозможно. Его порывы валят человека с ног!

Ветер северный

 
Гонится за мной
Ветер ледяной.
Хочет он меня поймать
И схватить в охапку,
Хочет шарфик размотать,
С головы сбить шапку.
Ветер гонится за мной
С гиканьем и воем.
Убегу скорей домой,
Плотно дверь закрою.
Зарычит он, будто зверь,
Лбом ударится о дверь!
 

Во время пурги жители тундры стараются не выходить из своих жилищ, потому что в снежной круговерти можно легко потерять ориентиры и заблудиться даже недалеко от дома.

Вот как описывает лютые ветра в тундре журналист А. Севастьянов: «Налетал такой силы ветер, что трудно попасть в раскрытую дверь дома. Шагаешь через порог, а порывы сбивают в сторону. Цепляешься за косяк, плечом ложишься на ветер, помогаешь руками и с трудом перешагиваешь порог»[2]2
  Севастьянов А. А. Лесные происшествия. М., 1990.


[Закрыть].

♦ Послушайте стихотворение.

Пурга

 
Белым-бело, метет пурга,
Несет колючие снега,
Заносит путь-дорогу,
В душе родит тревогу.
 
 
Из дома нам нельзя уйти.
Что ж! Вой, пурга, снега крути!
Когда утихнешь, подождем
И все-таки гулять пойдем!
 

Снег в тундре не очень глубокий (около 0,5 м), сухой и сыпучий. Ветер сдувает его, пурга и поземка несут крутящиеся снежные вихри за собой. Поверхность тундры напоминает застывшие морские волны. Снег постепенно становится очень плотным, и по нему можно ездить, не проваливаясь, на вездеходах.

Из плотного снега коренные жители тундры, эскимосы, научились в давние времена строить снежный дом – иглу. Они распиливали снег на ровные бруски, скрепляли их водой, тотчас застывавшей на морозе, и складывали прочные высокие стены. Внутри снежный дом устилали шкурами северных оленей и утепляли мехами песцов, лисиц, полярных волков. В такое ледяное жилище не проникали снег и порывы свирепого ветра.

Лето в тундре очень короткое (всего две или три недели). В это время стоит по-настоящему теплая и солнечная погода. Но грань между весной и летом, летом и осенью здесь заметить трудно.

В тундре множество болот, озер, ручьев и речек. Но не потому, что здесь выпадает особенно много дождей, а потому, что вода не может просочиться в мерзлую землю и остается на ее поверхности. Летом почва оттаивает всего на несколько десятков сантиметров, под ними многие годы сохраняется ледяная мерзлая земля – ее называют «вечной мерзлотой». Любая ямка, канава, впадина в тундре быстро наполняется водой.

Ответьте на вопросы

1. Расскажите, какой в тундре климат.

2. Что такое «вечная мерзлота»?

3. Почему большая часть территории тундры занята болотами?

4. Почему в тундре много ручьев, озер, рек?

5. Долго ли длится в тундре зима? Лето?

Отгадайте загадки

 
Ледяная королева
Мчится в ледяной карете,
А ее сопровождает
Северный холодный ветер,
И летят за ней вдогонку
Вьюга, вихри и поземка.
 

(Снежная королева.)

 
Мост ледяной
Построен через пруд.
Угадайте, дети,
Чей это труд?
 

(Мороза.)

 
Кружу снега,
Несу снега,
Ведь я колючая… (пурга).
 

Выполните задание

Нарисуйте: Снежную королеву и ее ледяной дворец; снежинки разной формы.

Декабрь

ЦЕЛИ

1. Сформировать представление о растительном мире Арктики, объяснить его бедность и крайне малое разнообразие; рассказать об особенностях лишайников, мхов, карликовых деревьев (их неприхотливости, выносливости).

2. Учить сравнивать карликовые деревья с деревьями средней полосы.

3. Учить красиво читать стихи, отгадывать загадки и объяснять, какие слова помогают найти отгадку.

* * *

На Севере очень холодно, снежно, дуют порывистые ледяные ветры. Кажется, разве могут здесь жить растения? Ведь мороз погубит их нежные листочки, а ветер безжалостно сломает хрупкие стебельки.

Но самые смелые растения забираются даже на Крайний Север. Мхи и лишайники упорно и бесстрашно карабкаются вверх по обрывистым скалам и голым камням. Жизнь можно обнаружить в любом, самом суровом, глухом уголке Земли!

♦ Послушайте стихотворение.

Жизнь на Земле

 
Жизнь на Земле – это разве не чудо?
Бабочка, птица, пчела на цветке,
Жизнь на Земле вы найдете повсюду –
В самом далеком, глухом уголке!
 
 
Белый медведь, как заправский полярник,
Слушает ветра пронзительный вой,
К голой скале прицепился лишайник,
Жесткий, бесцветный, и все же живой!
 
 
Жизнь на Земле – это разве не чудо!
Рыбы, полярные совы, моржи…
Жизнь на Земле вы найдете повсюду,
Даже в арктической белой глуши!
 

♦ Какие же растения произрастают в Арктике?

Например, лишайники. Это растения особенные! Для жизни им не нужна почва, только немного солнечного света, тепла, влаги и очень чистый воздух. В загрязненном воздухе лишайники погибают. Растут они очень медленно, в год поднимаются всего на 1-3 мм.

Когда лишайники отмирают и образуют тончайший питательный слой, на нем появляются мхи. На вид лишайники совсем неприметны, но они очень неприхотливы и выносливы. Не пугают их ни внезапные заморозки, ни обильные снегопады.

Мхи и лишайники по праву считаются хозяевами Севера. Особенно славится ягель – любимое лакомство северных оленей. Невысокий, беловатого цвета, этот лишайник сплошным ковром покрывает болотные кочки. Иногда его называют оленьим мхом.

Ответьте на вопросы

1. Какие растения можно увидеть в Арктике?

2. Что нужно для жизни лишайникам?

3. Почему мхи и лишайники считаются хозяевами Арктики?

4. Какие деревья растут в расщелинах скал?

5. Почему северные березки называют карликовыми?

6. Что помогает им выжить на Севере?

7. Почему растительный мир Арктики беден?

Отгадайте загадку

 
Хоть не очень он красив,
Но зато неприхотлив,
На крутой скале растет
Среди снега круглый год.
 

(Лишайник.)

Выполните задание

Назовите лишнее в ряду слово – растение, не встречающееся в Арктике: мох, дуб, лишайник, карликовая береза.

Январь

ЦЕЛИ

1. Познакомить с особенностями растительного мира тундры; объяснить, почему в тундре не растут высокие деревья.

2. Учить сравнивать цветущий луг средней полосы России и цветущую весной тундру.

* * *

♦ Какие растения встречаются в тундре?

Карликовая береза и карликовая ива. Карликовая березка – совсем крохотное деревце, ростом с карандаш. У нее тонкие веточки, а листики не больше елочных конфетти. Она скорее напоминает травинку, чем деревце.

Вот как описывает карликовую березу писатель и натуралист А. Севастьянов: «Я рассмотрел в траве множество опавших разноцветных листочков, размером раза в два поменьше копейки. Оказалось, это прошлогодние листочки карликовых березок. Желтые, красные, бурые, больше похожие на конфетти, чем на листья.

А где же сами березки?

Стал раздвигать невысокую траву и нашел их. Вот же они. Высотой чуть больше спичечного коробка. Наверное, самые маленькие даже среди карликовых березок. Десятки раз ходил здесь и не знал, что шагаю по березовой роще»[3]3
  Севастьянов А. А. Лесные происшествия. М., 1990.


[Закрыть].

♦ Вспомните, как выглядит наша русская красавица береза?

Верно! Береза высокая, стройная. В песнях и стихах ее сравнивают с девицей-красавицей. Розовато-белую бересту березы называют «атласной», зеленую крону сравнивают с пышными кудрями.

Белая береза – самое родное, самое любимое наше дерево! Прекрасно оно в любое время года: весной и летом – украшенное изумрудной листвой, осенью – увенчанное золотой короной, зимой – усыпанное, словно жемчугами, снегом и инеем.

♦ Послушайте стихотворение.

Моя береза

 
Каждый день я вижу
Березу у окна.
И нет подруги ближе,
Милей мне, чем она!
 
 
Зеленой легкой дымкой
Окуталась весной,
И ветер-невидимка
Колышет лист резной.
 
 
А летним днем струится
Она живым шатром.
В листве щебечут птицы,
Порхая за окном.
 
 
Лишь осень золотая
Лист опалит огнем,
Березка облетает,
Тоскует под дождем.
 
 
Укрытая снегами,
Стоит она зимой
В расшитой жемчугами
Накидке кружевной.
 

♦ Как вы думаете, почему березки в тундре совсем другие – маленькие и тоненькие, словно тростинки?

Правильно! Потому что здесь им не хватает питательных веществ, тепла и света. Мерзлая почва не пускает корни вглубь земли, и они стелются на ее поверхности. Порывистые ветры легко сломали бы высокое стройное дерево, а карликовой березке они не так уж и страшны. От лютых холодов березки укрывают мхи и лишайники. Порой они укутывают ее всю от корней до макушки, словно одевают в теплую меховую шубку.

♦ Послушайте, что может нам рассказать о себе деревце.

Карликовая березка

 
– Белая березка,
Как ты нам мила!
Что же ты, березка,
Ростом так мала?
 
 
– Как в суровом крае
Вырасти высокой?
Гнет меня, ломает
Ветер злой, жестокий.
 
 
Снег из низкой тучи
Хлопьями валит.
И мороз трескучий
Меня леденит.
 
 
– Как же ты, береза,
Уцелеть сумела
У царя-мороза
В государстве белом?
 
 
– Стала я березкой
Крошечной, малюткой.
Добрый мох укутал
Меня теплой шубкой.
 

Растут в тундре и карликовые ивы. Они совсем не похожи на ту ивушку, что, низко склонившись зеленым шатром над рекой, шелестит своими узкими серебристыми листочками. Карликовые ивы больше похожи на небольшие кустарники. Корни их неглубоко уходят под землю. В высоту карликовая ива достигает 20-30 см. Листочки ее совсем крошечные, а гибкий ствол растет не вверх, а стелется по земле.

Так деревце меньше гнет и треплет ветер, а матушка-земля отдает ему накопленное тепло. Ива с побегами, ползущими по поверхности тундры, по форме напоминает подушку!

На Севере нет ни высоких деревьев, ни густых лесов, зато много мелких, стелющихся кустарничков. Это и вороника, и арктическая толокнянка, и морошка. Листья одних из них покрыты тонким прозрачным восковым налетом, у других – листочки защищены от холода пушистыми волосками-ворсинками.

Встречаются и кустарники с жесткими, очень плотными, будто кожаными, листьями, которые испаряют совсем мало влаги, ведь в тундре ее растениям часто не хватает.

♦ Почему? Казалось бы, здесь много озер, ручьев, речек, очень большую часть северного края занимают болота.

Дело в том, что вода в ручьях и речках очень холодная и растения не могут ее «пить», т. е. впитывать корнями.

♦ А какие ягоды можно встретить в тундре?

В тундре на болотных кочках созревают голубенькие шарики кисло-сладкой ягоды голубики, россыпями крупных бусин алеет клюква, наливается соком терпкая брусника. Ягод в тундре видимо-невидимо! Быстро ими можно наполнить корзины, ведра и туеса.

Удивительно красивой кажется тундра летом, когда сразу расцветают все травы и кустарнички. Ведь лето здесь очень короткое, длится оно всего несколько недель, и все растения спешат расцвести сразу!

♦ Послушайте стихотворение.

Весна в тундре

 
Здесь расти деревьям трудно –
Не шумят леса.
Широко, просторно в тундре,
Ярки небеса!
 
 
Здесь весною чародеи
Бросили букеты,
Маки Арктики зардели
Теплым, сочным цветом!
 

Послушайте, что пишет о тундре А. Севастьянов: «Запестрела тундра проталинами после теплого дождя. Вытаяли карликовые ивы, высотой с карандаш. И сразу на каждой веточке, как маленькие лучистые лампочки, засветились желтые сережки»[4]4
  Севастьянов A.A. Лесные происшествия. М., 1990.


[Закрыть].

Расцвели и золотисто-желтые лютики, и разноцветные полярные маки, и колокольчики. Мелкие, скромные, бледно-розовые цветочки появились на кустиках брусники, морошки, голубики и водяники.

Тундра ненадолго стала похожа на пестрый сказочный ковер! Издали кажется, будто какой-то великан разбросал на земле огромные букеты цветов.

♦ Послушайте, как украшают растения тундру.

Тундра цветет

 
Не коричневые кочки,
Не болота бурый цвет.
В тундре вспыхнули цветочки,
Тундра – сказочный букет!
 
 
Голубыми островами
Колокольчики цветут,
Маки алыми кострами
Разгорелись там и тут.
 
 
Где березка, словно прутик,
Среди мхов зазеленела,
Золотой раскрылся лютик
И земля повеселела!
 

♦ Вспомните, как расцветают полевые и лесные цветы в средней полосе России: все сразу или одни цветущие растения сменяют другие?

Правильно! Сначала распускаются самые первые, ранние цветочки – голубые и беленькие колокольчики подснежников, на проталинках желтеют круглые монетки мать-и-мачехи.

После них в лесах, еще не одетых зелеными листьями, вспыхивают синие искорки медуниц, покачиваются лиловые султаны хохлаток. Этим цветам нужно много солнечного света, и они распускаются, когда в лесах просторно и светло.

К середине лета на опушках и полянах загораются малиновые кисти иван-чая, золотятся цветы зверобоя, в полях ярко синеют васильки, на обочинах дорог голубеет цикорий, алеет лесная герань, белеет ромашка.

Несмотря на суровый северный климат, тундра щедро делится со своими обитателями и россыпями душистых вкусных ягод, и грибами.

Грибы в тундре собрать легко: ведь они выше карликовых деревьев. Поэтому в этих местах подосиновики называют надосиновиками, а подберезовики – надберезовиками. Их очень любят северные олени.

Ответьте на вопросы

1. Почему в тундре не могут расти высокие деревья?

2. Каких растений в тундре больше всего?

3. Как листья растений защищаются от холода?

4. Как выглядят растения Севера? Расскажите о них, используя следующие слова: лишайники, мхи, брусника, морошка, карликовая ива, карликовая береза, невысокие, прижатые к земле, короткие корни, опушенные ворсинками листья; листья, покрытые восковым налетом.

5. Чем различаются береза, выросшая в средней полосе, и карликовая береза?

6. Почему в тундре легко находить грибы?

7. Почему грибы здесь называют надберезовиками и надосиновиками?

8. Кто любит лакомиться в тундре ягодами, грибами?

Выполните задания

1. Нарисуйте корзину с ягодами, грибами.

2. Раскрасьте цветы, листья и ягоды брусники; веточку с ягодами голубики; березу летом и осенью.

3. Нарисуйте и раскрасьте колокольчики, ромашку.

4. Назовите лишнее в ряду слово – растение, которое не встречается в тундре: голубика, клюква, банан, брусника.

Отгадайте загадки

 
В тундре, на кочке,
Посреди болот
В аленьком платочке
Ягодка растет.
Хоть на вкус она кисла,
Детям ягодка мила.
 

(Клюква.)

 
Что за ягодка такая,
Будто небо, голубая?
 

(Голубика.)

 
Алая ягодка просится в рот,
Из нее мы сварим кисель и компот.
 

(Клюква.)

 
Ягодка алая
В туесок попала.
Ее едят моченой
И с сахаром толченой.
 

(Морошка.)

♦ Послушайте сказку и ответьте на вопросы.

Две березы

Молодой геолог Сеня частенько привозил из путешествий необычные растения и сажал их на своем дачном участке. Привез он однажды из тундры крошечную карликовую березку, ростом с карандашик, и посадил ее возле изгороди, рядом с пышным кустом шиповника.

Стояла поздняя осень, с туманами и моросящими дождиками. Деревья и кусты в саду уже сбросили свои лиственные платьица и заснули на всю зиму.

Весной куст шиповника заметил в траве низенький кривой стволик березки с тонкими веточками и крохотными круглыми листочками и удивился. Раньше он такого растения здесь не видел.

– Ты кто же будешь? – спросил он березку.

– Я береза! – вежливо ответила карликовая береза.

– Береза? – еще больше удивился шиповник. – Но ты совсем не похожа на нашу красавицу березу! Вон посмотри, она растет возле дома: высокая, стройная, ствол у нее светлый, почти белый, с черными крапинками, словно сарафан атласный. А ветки, украшенные крупными листьями, напоминают пышные девичьи кудри! – расхваливал шиповник на все лады березу. – Нет, ты не береза! – важно заметил он.

– Не береза, не береза, – зашелестели и зеленые травинки.

– Ты такая маленькая, ростом с меня, – заметила ромашка.

– И ствол у тебя совсем тоненький да еще и искривленный, – ехидно прошипела кусачая крапива.

– А листики у тебя меньше самой маленькой монетки, – сказала фиалка и вздохнула. – Даже мои листочки и то больше, – добавила она.

– Ты не береза! Ты самозванка! – басом прогудел темно-зеленый лопух.

– Нет, нет! Поверьте, я березка, только не простая, а карликовая. В тундре, где я родилась, не растут высокие деревья, там все растения низенькие! Хотите, я расскажу вам о своей далекой родине, и тогда вы поймете, почему я такая маленькая? – предложила карликовая березка.

– Хотим, хотим, – хором отозвались травы, кусты и деревья, растущие поблизости.

– Друзья мои! – миролюбиво заметил шиповник. – Давайте послушаем, что эта травинка, называющая себя березой, нам расскажет.

– Я родилась на далеком Севере, в тундре, – начала свой рассказ березка.

– А что такое Север? – спросил подорожник.

– Север далеко-далеко отсюда. Там трещат морозы, землю покрывают снега и льды. Хозяйничают в тундре лютый ветер, метели и бураны. Они несут с собой острые, как осколки стекла, ледяные кристаллики снежинок; словно отточенными ножами срезают верхушки и ветки растений и не дают нам расти вверх.

– А бывает ли в тундре лето? – поинтересовался лопух.

– Конечно, бывает! Но лето на Севере короткое и не очень теплое. Земля и оттаять-то как следует не успевает. Сверху чуть-чуть оттает, а внизу – ледяная, смерзшаяся.

– Б-р-р-р, – поежился шиповник. – Не очень-то приветливый твой Север, – добавил он.