Текст книги "Беседы о профессиях. Методическое пособие"

Татьяна Шорыгина
Беседы о профессиях. Методическое пособие

© ООО «ТЦ Сфера», 2014

© Шорыгина Т.А., 2014

От автора

Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагается книга о профессиях. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям.

Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать ему о тех качествах характера, которые требует та или иная специальность, а начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

Нередко дети идут по стопам своих родителей и наследуют их профессии. Так образуются династии врачей, учителей, ученых, артистов и т. д. Поэтому рассказ отца или матери об особенностях своей профессии приносит ребенку огромную пользу, вызывая живой интерес.

Порядок рассказов о профессиях, представленных в книге, выстроен по календарному принципу, в логике профессиональных праздников, которые принято отмечать в России. Рассказы сопровождаются стихами, загадками, вопросами, заставляющими ребенка логически мыслить, развивать речь, активизировать память и внимание.

Во время бесед о профессиях рекомендуем использовать иллюстрации. В дни, предшествующие профессиональным праздникам, можно предложить детям нарисовать ту или иную профессию. Напомните также детям, чтобы они поздравили с профессиональным праздником родных и знакомых.

Хочется надеяться, что сведения, изложенные в этой книге, заинтересуют детей и, может быть, помогут им в дальнейшем выборе профессии.

Что такое профессия?

Ребята! Давайте поговорим с вами о некоторых, самых распространенных и известных профессиях. Каждое утро взрослые члены вашей семьи уходят на работу.

• Расскажите, где они работают?

А как же возникли профессии?

Представьте себе первобытных людей, живших в далеком каменном веке. Люди одного племени занимались разными делами.

Мужчины изготавливали орудия для охоты – луки, стрелы, дротики.

С хорошим оружием охота обычно бывала успешной, и охотники возвращались с крупной дичью – оленем, буйволом или кабаном. А чем же занимались женщины?

Они растили детей, собирали коренья, плоды и ягоды, обрабатывали звериные шкуры, шили из них теплую одежду или одеяла.

Ребята, мы видим, что уже в те древнейшие времена люди разделяли между собой разные дела и обязанности.

Профессии появились, когда между людьми возникло разделение труда, а также стали развиваться торговля и расти города.

Так, в средние века во многих европейских городах создавались цехи – объединения людей одной профессии. Например, цех ткачей, цех портных или цех оружейников. В таких цехах были ученики, подмастерья и мастера. Чтобы стать мастером, нужно было создать какой-либо шедевр – очень красивое и качественное изделие. Каждый цех имел свою эмблему с изображением орудий труда, свое знамя, свои праздники. Цех защищал своих членов.

• Как же все-таки узнать, какую профессию выбрать?

Некоторые дети очень рано чувствуют свое призвание. Например, девочки любят рисовать фасоны модных платьев, шить, вышивать, вязать. Мальчики – мастерить планёры, строить модели кораблей. Многие ребята свободно и естественно держатся на сцене: любят петь, читать стихи, танцевать. Другие прекрасно рисуют. Вспомним гениальную девочку Надю Рушеву, иллюстрировавшую романы Л.Н. Толстого «Война и мир», М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Ее рисунки поражают мастерством зрелого художника, а ведь ей было всего четырнадцать лет.

Великий композитор Вольфганг Амадей Моцарт в пять лет уже давал публичные концерты. А в двенадцать получил звание академика. Как это случилось, написано в книге В. Суслова «Твое дело»: «Надо было выполнить задание, и на это давалось три часа. Звания хотели получить опытные заслуженные мастера, и задания давались нешуточные. Легко сказать: экзамен на академика! Каждого запирали в комнату на три часа, чтобы не было никакого обмана! И Моцарта запирали. А он через полчаса стучит: отоприте! Думали, что мальчик испугался, разволновался. А он протягивает написанные листы – все сделал. И сделал прекрасно».

Но так бывает не всегда! Иногда человек долго и мучительно ищет свое призвание, меняя профессию за профессией, и все-таки, в конце концов, находит его.

Ведь профессия должна приносить радость и самому человеку и людям.

Послушайте стихотворение.

Твое призвание

 
Строитель нам построит дом,
И мы в нем дружно заживем.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьет портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему —
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастешь
И дело по душе найдешь!
 

Ответьте на вопросы

• Расскажите, какие вы знаете профессии.

• Есть ли у вас любимое занятие? Расскажите о нем.

• Как вы думаете, какие качества характера помогут вам овладеть этой профессией?

• Чем занимаются ваши родные и близкие? Какая профессия у вашей мамы? А у папы?

• Хотели бы вы иметь профессию, как у своих папы или мамы? Почему?

Сентябрь

День машиностроения – последнее воскресенье сентября

День работников леса – третье воскресенье сентября

День машиностроителя
(Машиностроитель)

Машиностроитель – современная профессия, возникшая всего лишь несколько сотен лет назад, когда люди начали создавать различные сложные механизмы и агрегаты. Сейчас с заводских конвейеров сходят самые разные машины: для сельского хозяйства (комбайны, сенокосилки, тракторы), для нужд города (трамваи, троллейбусы, автобусы, легковые и грузовые машины). На различных предприятиях существуют специальные станки, на которых обрабатывают металлы, дерево, камень, ткут ткани. Перечислить все машины, нужные людям, очень нелегко – ведь их огромное множество!

Послушайте стихотворение.

Я – машиностроитель!

 
Я не летчик и не водитель,
Нет, я – машиностроитель.
На заводе я тружусь,
И с деталями вожусь.
Мы комбайны собираем,
На поля их отправляем.
Чтобы собирать пшеницу,
Чтобы хлебушком гордиться!
 

Ответьте на вопросы

• Какие машины создают машиностроители?

• Где работают эти машины?

• Работает ли кто из ваших родных в машиностроительной отрасли?

День работников леса
(Лесник)

Дорогие друзья! Уверена, что каждый из вас бывал в лесу. Как прекрасен лес летом, когда отовсюду доносится птичье пение, в густом травяном покрове созревают ягоды, а среди мха – поднимаются грибы. Или весной, когда на деревьях и кустарниках появляются зеленые листочки, а на подсохших участках лесной почвы расцветают первые цветы. Или зимой, когда вы, может быть, катались на лыжах, а лес был прекрасен, как ледяной терем. Или же осенью, когда деревья наряжаются в золотисто-красные плащи. Словом, лес хорош в любое время года!

Работника леса называют лесником. Он знает все о деревьях на своем участке: где после грозы образовался бурелом и надо расчищать просеку, где нужно проводить санитарную вырубку и где лучше всего приживутся саженцы из лесопитомника. Кроме того, лесник знает повадки обитателей леса, умеет читать следы на снегу и безошибочно определять, сколько животных приходило ночью на кормовую площадку. К тому же лесник следит за тем, чтобы туристы аккуратно разводили костры во время стоянки и не забывали их тушить после того как покинут лагерь.

Послушайте стихотворение.

Молодой лес

 
Льдинки звонкие разбились
И поплыли по реке.
И сережки распустились
На осине и ольхе.
 
 
Золотятся нежно ивы,
Посветлели их стволы,
На сосне блестят красиво
Капли крупные смолы.
 
 
Набухают дружно почки,
Скоро снег растает весь.
И зеленые листочки
Молодой украсят лес.
 

Ответьте на вопросы

• Как называется работник леса?

• Что входит в его обязанности?

• Как он помогает лесу?

Октябрь

Международный день музыки – 2 октября

Международный день учителя – первое воскресенье октября

Всемирный день архитектуры – первый понедельник октября

День работников автомобильного транспорта последнее воскресенье октября

Международный день учителя
(Учитель)

Незаметно пролетит веселое теплое лето, и школа гостеприимно распахнет перед учениками свои двери.

Особые заботы и волнения у будущих первоклассников – ведь им нужно хорошенько подготовиться к школе, купить ранец, пенал, краски, карандаши, альбом, счетные палочки, тетради и многое другое.

Как интересно вместе с мамой ходить по магазинам, выбирая новенькие школьные принадлежности!

Послушайте стихотворение.

Новый ранец

 
Мама ранец мне купила —
Молнии, кармашки.
До чего блестят красиво
Новенькие пряжки!
Я надел его на плечи,
С ним весь день гулял в саду,
Говорил друзьям при встрече:
– Скоро в школу я пойду!
 

Наконец наступает волнующий и торжественный день – Первое сентября.

Как много нового ждет первоклассника в школе! И первый учитель, и новые друзья, и переменки, и веселые школьные праздники!

В первый осенний день по улицам словно бегут яркие ручейки – со всех сторон к школе стекаются нарядные дети с ранцами за спиной и букетами пышных осенних цветов в руках – хризантем, гладиолусов, астр и георгинов.

Послушайте еще одно стихотворение.

Скоро в школу

 
Когда листья полетят
Золотым дождем
И засыплют старый сад —
В школу мы пойдем.
Мы простимся с теплым летом —
Долгим и веселым,
И нарядные букеты
Принесем мы в школу.
 

Вот и первая встреча с первым учителем! Он встречает на пороге школы и ведет в класс первоклашек. Теперь учитель – очень важный для них человек. Он поможет сделать самые первые, самые трудные шаги по лестнице знаний. Вместе с ним ребята будут учиться писать в тетради палочки, крючки, первые слова, читать по слогам букварь. Учитель – друг, советчик, он не только учит, но и воспитывает детей. Водит их на экскурсии в парк, лес, музей, проводит веселые праздники, помогает отмечать дни рождения – стихами, подарками, добрыми пожеланиями своим ученикам.

Самое главное качество учителя – умение отдавать! Когда-то великий грузинский поэт Шота Руставели сказал: «Что ты спрятал, то пропало, что ты отдал – то твое!»

Настоящий учитель обладает щедрой и доброй душой, умением отдавать детям свои знания, силы, время, талант.

Самые замечательные учителя – те, кому интересно с детьми, кому удалось сохранить в себе частицу детства!

У школьников 1—4-х классов один учитель, который учит малышей чтению, письму, математике, рисованию. Вместе с первым учителем ребенок осваивает букварь – свой первый школьный учебник. А весной, когда дети уже прочли его от корки до корки и по-доброму прощаются с ним, устраивается праздник «До свидания, Букварь!».

Послушайте стихотворение.

До свидания, Букварь!

 
До свидания, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней,
Мы читали тебя много дней.
 
 
Не теряли мы времени зря,
Знаем буквы от А и до Я
И теперь расстаемся с тобой.
До свидания, Букварь дорогой!
 

Вот и закончена начальная школа, настает время расстаться с первым учителем. Из начальных классов дети переходят в средние, а потом и в старшие классы. Теперь уже каждый предмет ведет учитель-предметник, да и предметов становится гораздо больше.

Учитель русского языка и литературы приобщает ребенка к чтению сначала произведений устного народного творчества, а затем уже произведений писателей и поэтов.

Учитель иностранного языка учит школьников основам английского, немецкого или французского языков. В мире насчитывается более трех тысяч языков, и почти каждый представляет ту или иную страну и народ, его обычаи и традиции, науку и культуру. Философ Вольтер писал: «Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку».

Учитель математики развивает логическое мышление ребенка, объясняет, как решать задачи и уравнения. Преподаватель этой дисциплины должен обладать логическим складом ума, высоким интеллектом, внимательностью и сосредоточенностью.

Учитель биологии преподает сразу несколько наук: биологию – науку о растениях, зоологию – о животных, анатомию – об организме человека.

Учитель географии знакомит детей с океанами и материками, реками и морями, горами и равнинами, земными недрами и спрятанными в них полезными ископаемыми.

Учитель физкультуры прилагает все усилия, чтобы дети росли крепкими и здоровыми. Он учит быстро бегать, хорошо плавать, высоко прыгать, умело ходить на лыжах, кататься на коньках, играть в футбол, волейбол, хоккей.

Каждый учитель чем-то обогащает ребенка, приучает его к труду, старается увлечь учебой.

День учителя – праздник всех, кто связал свою жизнь с образованием. Раньше его отмечали в первое воскресенье октября. В настоящее время он имеет установленную дату – 5 октября. В этот день во всех школах отмечают День учителя и благодарят учителей за их нелегкий, но такой благородный и созидательный труд.

 
Дарим мы учителям любимым
Праздничные яркие цветы —
Хризантемы, астры, георгины —
Искорки осенней красоты!
 

Ответьте на вопросы

• Почему первый учитель запоминается навсегда?

• Какими качествами он должен обладать?

• Чему первый учитель учит детей?

• Чему учат школьные учителя?

• Почему у учителей должна быть щедрая и добрая душа?

• Хотели бы вы стать учителем?

День работников автомобильного транспорта
(Водитель)

Ребята, попробуйте отгадать такую загадку:

 
Умело он ведет машину —
Ведь за рулем не первый год!
Слегка шуршат тугие шины,
Он нас по городу везет.
 

Правильно! Это водитель. Что же это за профессия?

Водитель легковой машины возит людей, а грузовой – перевозит различные грузы. Но и тот и другой должны отлично знать устройство своего автомобиля и умело им управлять, особенно на улицах большого города, где множество других машин и пешеходов.

Правила дорожного движения водитель обязан знать назубок и никогда не нарушать их!

Водитель, работающий таксистом, возит людей по городу, на вокзалы и в аэропорты. Он должен хорошо знать все улицы, переулки – это может пригодиться ему при выборе маршрута объезда автомобильной пробки – ведь пассажира необходимо доставить к поезду или самолету точно в срок.

Грузовой автомобиль гораздо больше и мощнее легкового. Управлять такой большой машиной не просто! Поэтому водители грузовиков имеют очень высокую квалификацию.

Послушайте стихотворение о работе водителя грузовой машины.

Мой грузовик

 
Вот огромный грузовик!
Я водить его привык,
Грузы я вожу на нем,
Если строят новый дом.
 
 
Всем машинам он машина —
Настоящая махина!
Возит кирпичи, песок,
Он бы гору сдвинуть смог!
 
 
Целый день мы с ним вдвоем,
Я – в кабине за рулем.
Он послушный, как живой,
Словно он товарищ мой.
 
 
Тихо музыку включу
И баранку закручу,
Дождь ли хлещет, снег идет,
Едем, едем мы вперед!
 

Утром, при выезде из гаража водитель тщательно проверяет исправность своего автомобиля. При малейшей неисправности машина не должна выходить на трассу, ею должен заняться специалист – механик.

Многие работают в сфере общественного транспорта – водителями трамвая, автобуса, троллейбуса. Еще в парке, перед выходом на маршрут эти транспортные средства проверяются механиками, а врач осматривает водителя. Он должен быть абсолютно здоров! Ведь он в ответе за жизнь многих людей.

На остановках водитель нажимает особую кнопку и открывает двери. Одни пассажиры выходят из автобуса, трамвая или троллейбуса, а другие входят.

Очень многие ребята на вопрос о том, кем они хотят стать, когда вырастут, отвечают: водителем!

На самом деле эта профессия интересная! Машина все время в движении, за окном постоянно меняется пейзаж, меняются и люди в салоне автомобиля.

Но к человеку профессия водителя предъявляет высокие требования: быстроту реакции, отличную память, выносливость, силу, умение мгновенно принять правильное решение в сложной ситуации, крепкое здоровье, прекрасное зрение.

Водитель должен безошибочно различать все световые сигналы и обладать отличным слухом.

Профессия водителя привлекает к себе людей внимательных, ответственных, любящих разнообразие и частую смену впечатлений.

Ответьте на вопросы

• Расскажите о работе водителя.

• На каких видах транспорта работают водители?

• Почему работа водителя считается очень ответственной?

• Что должен знать водитель?

• Какими качествами он должен обладать?

• Хотели бы вы стать водителем?

Международный день музыки
(Композитор)

Звуки окружают нас с самого рождения. Можно не думать о них вообще, не обращать внимания – они не всегда беспокоят нас. Но мы привыкли к повседневному городскому шуму настолько, что без него нам чего-то даже не хватает.

• Какие звуки можно услышать на улицах большого города?

Конечно же, на городских улицах слышатся шум транспорта, голоса людей.

Звуки, которые мы слышим в природе, совсем другие. Это шум дождя, раскаты грома, шелест листьев, птичье пение, плеск морских волн, журчание ручьев, звон капелей, протяжное завывание ветра.

Для композитора самые обыкновенные звуки сплетаются в красивую мелодию.

Послушайте стихотворение.

Композитор

 
Композитор музыку слышит
В шуме дождя и грома раскатах,
Ноты в тетрадь композитор запишет,
А музыканты исполнят сонату.
Композитор музыку слышит
В шелесте листьев, в плеске прибоя.
Ноты в тетрадь композитор запишет —
Песню споем мы вместе с тобою!
 

Должно быть, вы уже знаете, что композитором называют человека, который сочиняет музыку.

Композитор – латинское слово, в переводе означающее «сочинитель». Многие композиторы писали и сейчас пишут музыку для детей.

Замечательный русский композитор Петр Ильич Чайковский создал целый цикл произведений для малышей и назвал его «Детским альбомом». Там есть такие музыкальные пьесы для фортепиано, как: «Игра в лошадки», «Мама», «Новая кукла», «Марш деревянных солдатиков».

Писательница Т. Абрамян так рассказывает об Иоганне Себастьяне Бахе: «Величайший немецкий композитор … сочинял музыку для обучения своих детей. И, наверное, не подозревал, что его “музыкальными детьми” на все будущие времена станут дети всего мира.

Ведь музыка Баха до сих пор является прекрасной, незаменимой школой для начинающих музыкантов».

Писал музыку для детей и замечательный французский композитор Камиль Сен-Санс. В его знаменитой сюите «Карнавал животных», написанной для оркестра, звучат голоса птиц и зверей.

Песни, марши, оперы и балеты для детей писали и пишут многие современные композиторы.

Помимо многочисленных музыкальных произведений С.С. Прокофьев, например, создал замечательную симфоническую сказку для детей «Петя и волк», а также «Зимний костер» – сюиту для чтецов на слова С. Маршака, хора мальчиков и симфонического оркестра.

Композитор Геннадий Гладков написал музыку к популярному мультфильму «Бременские музыканты», а его однофамилец – Григорий Гладков – к мультфильму «Пластилиновая ворона» и множеству других.

Я думаю, многие из вас знают и любят песни на музыку Владимира Шаинского: «Голубой вагон», «Улыбка», «Песенка крокодила Гены» и Дмитрия Кабалевского «Наш край», «Школьные годы» и многие другие.

• Как же композитор записывает созданную им мелодию?

Он делает это с помощью особых значков, называемых нотами. Слово «нота» в переводе с латинского означает «знак».

• Как вы думаете, сколько существует нот?

Правильно! Их ровно семь: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Ноты располагаются на пяти нотных линейках – нотном стане. Представьте себе, что композитор сочинил мелодию и записал ее на листе нотной бумаги. Что нужно сделать, чтобы мы эту мелодию могли услышать? Ее можно спеть или исполнить на каком-либо музыкальном инструменте.

• Какие вы знаете музыкальные инструменты?

Верно! Скрипка, фортепиано, баян, гитара, балалайка, гусли, арфа, виолончель, флейта… Музыкальных инструментов очень много, но их можно разделить на несколько групп.

Когда древние люди плясали вокруг костра, они задавали ритм танцу, ударяя камнем о камень. Потом люди заменили камни колотушками, трещотками, погремушками из высушенных плодов, внутрь которых помещали мелкие камешки. От этих примитивных инструментов и пошли ударные инструменты – барабан, бубен, треугольник, колокольчики, колокола, ксилофон, тарелки, литавры. Звуки возникают в них при ударе рукой, пальцами, металлической палочкой или специальной колотушкой. Тарелки нужно ударять одна о другую, а бубен встряхивать.

Послушайте стихотворение.

Барабан

 
Я проснулся утром рано
И собрался на прогулку.
Застучал по барабану
Громко-громко, гулко-гулко:
Там-там, там-там,
Веселей бей в барабан!
Удивился дворник Федя:
– Что ж ты встал в такую рань?
Перебудишь всех соседей,
Лучше ты не барабань.
 

В те далекие времена, когда люди охотились на диких зверей с луком и стрелами, они заметили, что если слегка прикоснуться пальцами к туго натянутой тетиве лука, она начинает звучать, издавая красивые звуки. Тогда-то и появились первые струнно-щипковые инструменты: кифара, лира, арфа.

Струнно-щипковыми эти инструменты называются потому, что у них есть туго натянутые струны, которые начинают «петь», если их перебирать или пощипывать пальцами.

В Древней Руси музыканты на веселых пирах в княжеских теремах играли на гуслях, балалайках и домрах. Примерно 300 лет назад в Испании появился новый струнный музыкальный инструмент, столь популярный и любимый в наши дни, – гитара. Скрипка, виолончель и контрабас – тоже струнные инструменты, но звук в них извлекается не пальцами, а с помощью смычка. Смычок – длинная трость с натянутым конским волосом. Музыканты держат смычок в правой руке и водят им по струнам.

Послушайте стихотворение.

Скрипка

 
Смычком коснулся ты струны,
И вот струна запела.
И в нежном голосе слышны
Волшебные напевы.
 
 
То грусть, то радость в них звучит
И трогает мне душу,
Я виртуоза-скрипача
Могу весь вечер слушать!
 

В старину пастухи в деревнях частенько наигрывали на дудочке с несколькими дырочками, сделанной из обыкновенной тростинки. Звук ее был певучим, нежным, напоминающим журчание весеннего ручейка. Этот музыкальный инструмент назывался жалейка. Она напоминает пастуший рожок из бересты, но у рожка трубка расширяется и заканчивается раструбом[1]1
  Раструб – расширение в виде воронки.


[Закрыть], а у жалейки нижний конец трубы вставляется в раструб коровьего рога. На боковых стопках жалейки есть отверстия. Зажимая их пальцами, можно извлекать звуки разной высоты. Жалейку можно услышать даже в оркестре русских народных инструментов.

Послушайте стихотворения.

Пастуший рожок

 
Сяду на пень посуше,
Коров соберу в кружок,
Выну из сумки пастушьей
Берестяной рожок.
 
 
Коровы рожок услышат,
Протяжно откликнутся: «Му-у-у».
Играя то звонче, то тише,
Я стадо в село поведу.
 

Позднее жалейки стали делать из разных пород деревьев. Так появились флейта, гобой и кларнет.

Флейта

 
Льется флейты голос чистый,
Словно льдинка, серебристый,
В поднебесье он плывет,
Наполняя небосвод.
 
 
Слышат флейту лес и нивы,
Слышит спелый желтый колос.
Шепчет колос: «Как красиво
Льется флейты звонкий голос!»
 

Голос гобоя – чуть приглушенный, а кларнета – чистый, теплый и сочный. Ведь слово «кларнет» в переводе с латинского означает «ясный».

Голос кларнета

 
Слово «кларнет» означает «ясный»,
Голос кларнета чистый, прекрасный,
Он то протяжный, то нежно-певучий,
То очень теплый, сочный и звучный.
 

Дорогие ребята, наверное, вы все видели морскую раковину. Может быть, такая раковина есть у вас дома. Попробуйте дунуть в ее заостренный конец, и вы услышите долгий протяжный звук. Еще в древности люди знали об этом свойстве морских раковин и делали из них духовые музыкальные инструменты. В них звук извлекается при помощи воздуха. Раньше эти инструменты изготавливали из кожи, слоновой кости, а сейчас делают из меди. Ведь медь – «певучий» металл. К наиболее известным духовым инструментам относятся флейта, гобой, кларнет, труба, валторна, тромбон, саксофон и туба.

А вот об этом музыкальном инструменте мы еще не говорили. Его можно увидеть в детском саду и школе, в концертном зале и театре. У кого-то из вас он есть дома.

• Догадались, о каком музыкальном инструменте идет речь?

Конечно же, о пианино! Этот инструмент, пожалуй, самый популярный в мире, он – незаменимый помощник и певца и композитора. Старший «брат» пианино – фортепиано. Название этого музыкального инструмента происходит сразу от двух слов: «форте» значит «громко», а «пиано» – «тихо». Фортепиано – инструмент полифонический: на нем можно и сыграть мелодию, и подобрать аккомпанемент к ней.

Большие концертные залы обычно украшает концертный рояль, напоминающий фортепиано, но массивнее его. И на фортепиано, и на рояле можно играть то тише, то громче, то связывать звуки, то играть отрывистое стаккато[2]2
  Стаккато – короткое, отрывистое исполнение звуков.


[Закрыть].

Послушайте стихотворение.

Дождь-музыкант

 
Кап, кап, кап – упали капли.
Застучали: тук, тук, тук.
И узнали сразу цапли
Дождика веселый звук.
 
 
Дождик заиграл стаккато,
Как по клавишам рояля,
И, сбегая с крыш покатых,
Капли звонко застучали.
 
 
Дождь отрывисто и звонко
Падал в травы там и тут.
Словно пальцами ребенка
Он играл в саду этюд!
 

Певцы и певицы, исполняющие музыкальные произведения, обладают голосами разного тембра и высоты.

Бас – самый низкий из всех мужских голосов. Имя знаменитого певца-баса – Федор Иванович Шаляпин. Его голос отличался исключительной красотой, богатством и мягкостью тембра.

Высокий мужской голос называют тенором, а голос между басом и тенором – баритоном.

Женские голоса также различаются по высоте и тембру.

Самый высокий и подвижный женский голос – колоратурное сопрано. Колоратурным его называют потому, что он легко исполняет различные вокальные украшения – колоратуры.

Наиболее распространенный голос среди певиц – лирическое сопрано – нежный светлый, легкий.

Многим певицам присущ сильный и яркий голос – драматическое сопрано.

Ответьте на вопросы

• Как называют человека, который сочиняет музыку?

• С помощью чего композитор записывает музыку на листе бумаги?

• Сколько всего нот? Назовите их.

• Какие вы знаете музыкальные инструменты?

• Почему барабан называют ударным инструментом?

• С помощью чего барабанщик выбивает барабанную дробь?

• Какие инструменты относятся к струнно-щипковым? Почему их так называют?

• К каким инструментам относится скрипка? С помощью чего скрипач извлекает звуки, играя на ней?

• Какие музыкальные инструменты называют духовыми? Из чего их делали прежде? Из чего их изготовляют сейчас?

• Как вы думаете, зачем людям нужна музыка?