Текст книги "Школа ангелов, или Сказка об эмоциях"

Валентина Доро
Школа ангелов, или Сказка об эмоциях

© Валентина Доро, 2020

© Интернациональный Союз писателей, 2020

* * *

Дороничева (урождённая Шуйская) Валентина Викторовна родилась 7 ноября 1961 года в с. Советском Приозёрного района Калмыцкой АССР. Там же в 1969 году пошла в школу в первый класс. В 1970 году переехала в Казахстан.

В 1979 году окончила среднюю школу и начала работу в ПО «Актюбрентген». В 1980-м поступила на вечернее отделение в Алма-Атинский институт народного хозяйства, который окончила в 1985 году.

В 1986 году вышла замуж за Дороничева Александра Павловича. В том же году родила дочь. В 1987-м уехала вместе с мужем в г. Чарджоу Туркменской ССР, где прожила до 1998 года. Затем вернулась в Казахстан, город Актобе. В 2015 году переехала в Санкт-Петербург. С 2016-го по 2017-й жила и работала в городе Грозном. После вернулась в Санкт-Петербург, где живёт до настоящего времени.

Считает себя счастливой мамой и бабушкой.

Школа ангелов, или Сказка об эмоциях

На небе много-много ангелов. И все они мечтают спуститься на Землю и превратиться в детей. Только все сразу не могут стать детьми, кто-то ведь должен их в садик водить, суп варить, хлеб выращивать.

Теперь вы знаете, откуда берутся дети? С неба!

Андрюша тоже раньше был ангелом. Летал себе, крылышками шелестел, с другом Рубеном играл. Но однажды ему захотелось на Землю. И стал он родителей себе искать.

Вначале он встретил папу Диму. Папа Дима сидел в наушниках и с кем-то разговаривал.

– Ты чем занимаешься? – спросил его Андрей.

– Самолёт завожу на посадку.

– Ух ты, как здорово!

– Разрешаю взлёт!

– Он что, передумал садиться?

– Нет, это другой. Тот уже сел, то есть приземлился.

– И они все тебя слушаются?

– Да.

– Вот здорово! Это тебя папа научил?

Папа Дима немного задумался:

Папа у меня тоже диспетчер.

Андрюшке папа Дима очень понравился: не хвастается, с расспросами не пристаёт, на вопросы отвечает. «То, что он лишнего не болтает, – это хорошо, – решил Андрюха, – ругаться меньше будет. Надо теперь с мамой познакомиться».

Мама тоже на работе была.

– А ты чем занимаешься? – спросил её Андрюша.

– Кабельным телевидением. У нас девяносто каналов. Хочешь – мультики смотри, хочешь – музыку слушай, можно футбол посмотреть.

– И это всё ты делаешь?

– Нет, не только я. Нас много. Целая команда.

Андрей присел на краешек стола и стал болтать ножками:

– Это хорошо, что ты телевидением занимаешься, а то я боялся, вдруг ты какая-нибудь фотомодель, всё по съёмкам да по съёмкам, а на меня времени не будет.

– Будет! Мы очень ждём тебя!

Андрюша по-прежнему сидел на краешке стула, а сам незаметно рассматривал маму Гелу.

Ты красивая. А ещё ты мне нравишься, – взмахнул крылышками и улетел.

Бабушка Рая

Родственники – это не конфетка. Это с конфеткой просто: не понравилась – можно выкинуть. А родственников не выкинешь. Родственников надо тщательно изучать, ведь тебе с ними в одном доме жить.

Юный ангел уселся на краешек вазы в прихожей и стал наблюдать.

Большой пушистый кот огляделся по сторонам и начал когтями рвать обои: «крык-крык».

– Макс, ты опять за своё?! Сколько раз я тебе говорила, что нельзя рвать обои!

Макс, едва услышав бабушкин голос, убежал в другую комнату и спрятался под стол.

Бабушка прошла на кухню, налила себе чашечку чая и отправилась смотреть телевизор.

Пока бабушка смотрела новости, Макс выбрался из-под стола, тихонечко подошёл к бабушке и… поцарапал её.

– Ой! – вскрикнула бабушка.

А Макс быстро убежал в другую комнату и спрятался под кроватью.

– Макс, ты бессовестный! – возмущалась бабушка.

– И часто он так? – поинтересовался Андрей.

– Да постоянно.

– Так, может, на балкон его? Пусть там живёт. Или на улицу, если не хочет себя хорошо вести. Ну что ты, как можно? Он же с голоду умрёт. Он совсем беспомощный.

– Да?

– Да.

– Ты потерпи немножко. Я вот прилечу насовсем и буду тебя защищать.

– Ну спасибо! Только ты поторопись, а то Макс совсем меня исцарапал.

Бабушка Галя и дедушка Слава

Деда Слава складывал сумки.

– Что это он? Куда?

– Да на рыбалку собирается.

– И надолго?

– На две недели. Любит деда Слава поохотиться, порыбачить.

– А что ещё любит деда Слава?

– Резьбой по дереву занимается. Знаешь, какой он мастер!

Андрюшка даже немного загордился, что у него такой хороший дед будет.

– А я люблю готовить. А какие пироги у меня получаются!

– Это хорошо. Я люблю пироги. И сосиски люблю, и кашу овсяную. Мне нравится у вас, здесь так много цветов.

– А ты кто?

– Я Андрей. Я у вас жить буду.

– Где? В Москве? У Танечки?

– Нет. У папы Димы и мамы Гелы.

– Нам бы ещё одного внука, – попросила баба Галя. – Ну или внучку.

– Внучку не обещаю, а вот ещё одного внука я вам присмотрел. Только ты пока никому не говори.

– Ой, как чудесно! – обрадовалась баба Галя. – Мы ждём вас.

«Надо поторопиться, – подумал Андрей, – а то как они тут без меня будут жить?..»

Тата

Перед тем как лететь в Москву, посмотреть на родственников, Андрей решил отправиться в Санкт-Петербург, познакомиться со старшим братом.

Брат сидел за компьютером и напевал:

– Та-та-та, та-та-та.

– Тебя зовут Тата?

– Нет, Стас.

– А я буду называть тебя Тата.

– Хорошо. А ты кто?

– Я Андрей. Я родителей себе выбираю.

– Это ты хорошо придумал. Давай в нашу семью, а то я уехал, а родителям скучно.

Андрей задумался:

– А они у тебя какие? Не дерутся? Тебя веником не лупили?

– Нет, – ответил Стас, – они у меня хорошие. Любят меня. И тебя будут любить.

– А за что? Вдруг я плохой и вредный?

– Они будут тебя любить просто так. Просто потому, что ты есть. И я тебя буду любить. Мы все будем тебя любить.

Андрюшка уже собрался улетать, но Стас его окликнул:

– Постой! Я не успел сказать тебе, что ты мне очень нравишься.

А в это время в Москве

Джульетта, Танечка и Карен завтракали. Пили кофе с булочками. Ой, я же не сказал, кто такая Джульетта. Джульетта скоро будет бабушкой Рубена, а Таня – его мамой. Но они ещё об этом не знают. А ещё у Джульетты есть сын Карен. Он скоро станет папой Рубена. Но он тоже ещё этого не знает. Даже Рубен не знает, что Андрей уже выбрал ему родителей.

Андрею будущие родственники понравились. В доме чисто, пахнет свежесваренным кофе, цветов много, все друг к другу хорошо относятся.

На Землю

Андрей аккуратно складывал свои вещи: компас – в одну коробочку (без компаса не полетаешь), волшебные сандалии – в другую. А ещё надо положить жилеточку, вышитый пояс…

– Привет! Ты куда это собрался?

– На Землю. Я родителей себе выбрал.

– Каких родителей?

– Папу Диму и маму Гелу. Они хорошие. А ещё у меня будут бабулечка Рая, бабулечка Галя, деда Слава… – Андрей не успел закончить.

– Ты что, решил меня бросить?!

– Нет. Полетели со мной! Я тебе родителей в Москве присмотрел. У тебя там такие родители будут! Я бы сам их выбрал, но у меня Макс бабулю Раю обижает.

– Какой Макс?

– Кот, белый, персидский. Он бабулю всё время царапает.

Рубен смотрел на Андрея и ничего не понимал:

– Какой кот? Какая Москва?

Андрей ничего не стал ему объяснять:

– Возьми мой компас, слетай. Сам посмотришь.

Рубен улетел. Андрюшка продолжил складывать вещи: вышитый пояс – в серебристую коробочку, курточку – в голубую. А ещё он сложил все свои игрушки: маленькие звёздочки, которыми они с Рубеном играли как с мячиком, перекидывая друг другу, пушистые облачка, золотистые солнечные лучи…

– Вот, возьми, а то забудешь, – сказал Рубен, протягивая компас.

– Что ты так быстро? Полетал бы ещё.

– Не могу. Понимаешь, в армянской семье за всё мужчина отвечает. Там Джульетта кофе варит, надо присмотреть.

Вы думаете, что Андрей с Рубеном так сразу решили и тут же попали на Землю? Нет. Прежде чем отправиться на Землю, надо учиться в школе ангелов. Потому что на Земле одни правила, а в мире ангелов – другие.

Первое задание

Андрей думал, что только они с Рубеном отправляются на Землю. В назначенный день они пришли к ангелу-профессору, а там – не пробиться. Все на Землю хотят.

Профессор попросил всех аккуратно присесть на облачко.

– Так, – сказал он, – мы не можем вас просто так отпустить на Землю. Для того чтобы вы отправились туда, должна быть уважительная причина. Вот ты, ангел Машенька, зачем хочешь на Землю?

– Я выбрала себе маму и папу. Моя мама – очень талантливый художник, но она не верит в себя. Ей папа постоянно твердит, что она талантливая, а она всё равно не верит. Вот когда я появлюсь, мама начнёт писать мои портреты, все увидят их, станут восхищаться, и мама поверит, что она талантливый художник, что она должна писать картины и показывать их миру.

– А я хочу печь красивые торты, необыкновенные, чтоб люди видели их, восхищались ими и радовались.

– А я хочу хлеборобом быть. Ведь без пшеницы ни хлеба, ни торта не испечёшь, даже кашу манную не сваришь. Стоп! – сказал профессор. – Всем первое задание. Напишите, для чего вы хотите на Землю, какая от вас польза людям. Своё сочинение сдадите мне. Ваши сочинения рассмотрит комиссия. И если она сочтёт, что вы нужны на Земле, мы зачислим вас в школу ангелов. Вы пройдёте обучение, и только после этого мы отпустим вас к родителям.

– А можно прямо сейчас написать и сдать?

– Нет, – строго сказал профессор. – Вначале подумайте, а потом пишите. Все свободны.

Ангелы взмахнули крылышками и полетели думать и писать сочинения.

Школа ангелов

Сегодня собралось гораздо меньше ангелов, всего двенадцать. Андрей вначале подумал, что остальных не отпустили на Землю потому, что они не хотят приносить пользу людям, но тут появился профессор и всё объяснил.

– Добрый день, – сказал ангел-профессор.

Все ангелы взлетели и радостно захлопали крылышками.

– Все ангелы написали сочинения. Комиссия прочла их и пришла к выводу, что они нужны на Земле, они сделают этот мир прекраснее.

Ангелы снова радостно захлопали крылышками.

– Мы разделили всех желающих на группы по двенадцать ангелов. Так удобнее будет обучаться. Я поздравляю вас с зачислением в школу ангелов. Вы определились со своими целями, вы знаете, кем хотите быть и какими хотите быть. Что ж, – продолжил профессор, – приступим к занятиям. Когда ангел спускается на Землю, для него всё ново, всё необычно. Он забывает, как когда-то был ангелом, и учится жить как человек. Моя обязанность – подготовить вас к жизни на Земле. Здесь вас обучать буду я, а на Земле для этого у вас будут родители. Они будут помогать вам постигать земные правила.

– Ангелы слушали внимательно, даже крылышками не шелестели. И что, их тоже надо слушаться? – спросил Назар. Профессор минутку помолчал.

– Я предлагаю вам игру. Игра простая: вы ставите руки перед глазами и смотрите вперёд. Прошу, попробуйте, что у вас получается.

Андрей посмотрел на Рубена:

– Ты первый.

Рубен поставил ладошки перед глазами.

– Что видишь? – спросил профессор.

– Ладошки.

– А теперь отодвинь чуть дальше.

Рубен отодвинул ладошки.

– Ещё дальше.

Рубен отодвинул ладошки ещё.

– Что видишь?

– Ладошки вижу, облака, вас вижу.

– У родителей чуть больше опыта, чем у вас, поэтому в каждый момент времени они «видят» чуть больше вас. И поэтому они помогают вам освоиться в этом мире.

Все дружно закивали головами.

– У нас с вами сегодня экскурсия. Мы полетим на Землю и будем смотреть, зачем ангелам родители, зачем ангелам семья.

Ура! Ура! Ура! Здорово! – ангелы обрадовались и стали дружно шелестеть крылышками.

Зачем ангелам семья, или Первая экскурсия

Вначале ангелы оказались на птичьем дворе. Большая и важная курица-наседка ходила по двору и важно твердила: «Ко-ко-ко-ко», а её маленькие цыплятки бегали за ней.

И тут соседский кот решил поохотиться на маленьких цыплят.

Он взобрался на забор в надежде незаметно подобраться к цыпляткам, потом прыгнуть на землю, схватить маленького цыплёнка и убежать со двора, но не смог удержать равновесие и свалился во двор, задел пустое ведро, которое стукнулось о чашку с водой. Во дворе стало шумно, маленькие цыплятки испугались и кинулись прятаться у мамы– курочки под крылышками. Папа-петух ринулся на нарушителя спокойствия. Кот, увидев это, бросился прочь.

– Поделом ему, не будет маленьких обижать! – сказала Алиса.

– Бессовестный, они же маленькие, совсем беспомощные! – возмутился Андрей.

Нет, – серьёзно сказал профессор, – они не беспомощные, у них есть папа и мама. Мама от врага спрятала крошек, укрыла своими крыльями, а папа кинулся на обидчика и прогнал со двора. Ангелы наблюдали за событиями на птичьем дворе дальше.

Крошки цыплятки выбирались из-под маминых крылышек и громко пищали. Рассказывали маме и папе, как же они испугались!

Мама твердила: «Ко-ко-ко».

– Вы знаете, как переводятся слова курочки-наседки? – спросил профессор своих учеников.

Ученики молчали, они не знали, как переводятся слова курочки-наседки.

– Не бойтесь, я с вами и никому не позволю обидеть вас!

– Какая героическая мама!

– Какая бесстрашная.

– И папа молодец, кинулся своих деток защищать.

– Кхе-кхе, так зачем родители?

– Защищать!

– Оберегать!

– Спасать.

– Вы всё увидели сами. Делайте выводы.

Важные слова

– Когда человек рождается, он ещё сохраняет память о том, что умеет летать. Ведь летать – это здорово! И ещё ангелы долго привыкают к тому, что теперь у них есть и земное тело. Наверное, поэтому они часто стукаются о разные предметы. Ведь на облачке просто: летишь себе и летишь. Для того чтоб было легче привыкнуть жить как человек, есть даже специальное правило. А какое самое главное правило для юного человечка, мы сегодня узнаем, – сказал профессор.

Ангелы зашелестели крылышками и оказались на детской площадке, они полетели на горку, потом все вместе дружно скатились вниз. Точнее, Рубен катился вниз, а все ангелы порхали вокруг него и весело смеялись. Потом попробовала Светочка.

У Светочки не получалось скатиться с горки, ей крылья мешали. И тут все стали ей подсказывать:

– Ты вначале сложи крылья, а потом, когда спустишься с горки, расправишь их.

Светочка не могла понять, что ей говорят:

– Зачем складывать крылья?

Тут Андрюшка подошёл к Светочке и показал, для чего складывать крылья и когда потом их снова открывать.

Света всё поняла, обрадовалась и покатилась с горки.

Ангелы так увлеклись этим занятием, что не заметили, как из детского сада на площадку пришли дети. Площадка наполнилась их весёлыми голосами. Несколько человек направились в песочницу, строить замок, двое качались на качелях. Несколько ребят выстроились в очередь покататься с горки, а кто-то начал играть в догонялки.

– Дети, – строго сказала воспитательница, – давайте разделим территорию. Кто хочет играть в догонялки – отойдите вот сюда, чтоб не мешать ни тем, кто качается на качелях, ни тем, кто катается с горки. Договорились?

– Да, – раздался нестройный хор голосов.

Все были заняты своими делами. И всё было хорошо, пока…

– Посмотрите на того мальчика в серой футболке, – сказал профессор ангелам, – помогите ему.

Семён гнался за Дёмой. Дёма, убегая от Семёна, не смотрел под ноги, он просто бежал вперёд, не глядя, куда бежит. А бежал он прямо на горку, по которой со скоростью катился Богдан. Ещё мгновение – и столкновение неизбежно!

– Стой, Семён, стой! Дёма, стой! Остановитесь! Остановитесь же оба!

Но мальчишки так разогнались, что не могли остановиться.

Четыре ангела кинулись к Богдану, вцепились в него и не давали скатиться с горки. Остальные повисли на Семёне и Дёме, помогая им остановиться. Но столкновение предотвратить не удалось. Дёма свалился на Богдана, на Дёму налетел и упал Семён. Дёма больно ударился коленкой, а Семён до крови ободрал кожу на руке. Всем было больно.

– Почему вы не послушались и не остановились, когда я кричала «стой»? – строго спросила воспитательница.

– Не знаю, – чистосердечно сказал Семён.

Что сказал Дёма, ангелы уже не услышали.

– Всё, – сказал профессор, – экскурсия закончена, дальше они без нас разберутся.

В школу ангелов все вернулись немного возбуждённые и сразу начали обсуждать всё, что увидели на экскурсии.

– Молодцы, – сказал профессор, – если бы не вы, Семён мог бы сломать руку, а Дёма – переносицу. Скажите мне, почему ни Семён, ни Дёма не остановились, когда воспитательница кричала им «стой»?

– Наверное, не услышали.

– Или думали, что кричат кому-то другому.

– Заигрались.

– Нет! Дело в том, что в каждой семье должны быть свои слова-ключи. Ведь не всегда есть время объяснять, почему следует остановиться, поэтому родители придумывают специальные слова-пароли. Например, «ры»: не подходи к собаке, она чужая, может укусить. В одной семье я слышал слово «гагача». Оно означает: не трогай, горячо! Но самое распространённое слово – «стой». «Стой!» – говорит мама, когда ребёнок бежит за мячом на дорогу. «Стой!» – говорит папа, когда сын шагает вперёд, не видя, что там ступенька. Он ведь может упасть, и важно вовремя его остановить.

В вашей семье тоже придумают волшебные слова, которые помогут защитить вас от опасности. Как вы думаете, какие это будут слова? Это вам домашнее задание.

– Здравствуйте, – поприветствовал профессор своих учеников. – Ну что, придумали слова?

– Да! – раздалось со всех сторон.

– И какие это слова? – спросил с интересом профессор. – Начнём со Светы.

– «Нельзя». Когда я беру что-то не то, что мне можно брать.

– Например?

– Например, папин телефон.

– Артём, твой пример.

– «Фу-фу-фу», – зафыркал Артём, как ёжик. – Это когда я делаю что-то плохое.

– Машенька, твой пример.

– «Ой-ой-ой». Это когда я пытаюсь вскарабкаться куда-то, откуда могу упасть. Например, на шкаф за конфетами.

– «Стой!» – гордо произнёс Тимофей.

– Нужное слово, нужное! – согласился профессор. – Андрей, твоё слово.

– «Нельзя». А нельзя – это нельзя. Это слово понравится моему папе.

Все заулыбались.

– «Делу – время» – когда маме нужно закончить готовить обед.

– «Это важно» – когда у родителей есть важная работа, дело или мне нужно дать им время закончить серьёзный разговор.

– «Я сейчас закончу начатое дело…»

– Ну что ж, сегодня мы с вами усвоили первое правило. Конечно, родители должны объяснять, почему следует поступать так, а не иначе. Но если случилась непредвиденная ситуация, всегда помогут волшебные слова, слова-ключи. Услышав такое слово, нужно остановиться и прекратить своё действие. Молодцы! А теперь продолжим обучение.

Ангелы закивали головами и зашелестели крылышками.

Гость по имени Страх

– А сегодня у нас гость, – сказал профессор.

И все увидели мужчину в строгом чёрном костюме, цилиндре и с тросточкой. У него были тонкие губы и прищуренный взгляд.

– Этого господина зовут Страх.

Страх, страх. Ангелы испуганно стали оглядываться по сторонам.

– Я пригласил его, чтобы он рассказал вам о себе. Не бойтесь, всё под контролем. К тому же я рядом с вами.

Ангелы задвигались, слегка зашелестели крылышками. И что это они испугались господина Страха? Профессор ведь рядом!

Страх улыбнулся и стал совсем нестрашным.

– Страх – это врождённое чувство. Оно существует для того, чтоб предостерегать от опасности. Страх есть не только у людей. У животных он тоже есть. Например, если волк один раз чуть не съел зайчишку, тот навсегда запомнит волка, будет его бояться. Едва увидев волка, будет бросаться от него наутёк, не станет ждать, когда волк подойдёт и съест его.

– А у людей тоже так?

– И так и не так. Например, мама включила первый раз пылесос. Он такой шумный, и можно испугаться. Но проходит время, и становится понятно, что пылесос не кусается и не царапается.

Ангелы впервые с начала встречи заулыбались.

– А бывает и такое: шёл мальчик к бабушке, а в кустах как зашуршит что-то! И теперь мальчик боится ходить к бабушке. А в кустах сидела. бабушкина кошка Мурка.

– И что теперь делать?

– Нужно договориться со Страхом, то есть со мной.

– И как договариваться?

– Нужно узнать, куда вы спрятали кусочек от меня. Попросите меня показаться вам, предложите мне стул, посмотрите на меня внимательно. Спросите меня, для чего я, от чего я хочу вас обезопасить.

– И вы скажете?

– Конечно, скажу. А потом следует меня поблагодарить за заботу, объяснить, например, что пылесос не кусается. И отпустить!

– И вы уйдёте?

– Нет, совсем я не уйду, но ведь лишнюю работу делать никто не хочет. Представьте, что вы кидаете мяч в грязь, потом моете его, затем опять кидаете в грязь. Вы только и делаете, что пачкаете мяч и моете его. Не едите, не пьёте, не спите.

Ангелы заулыбались.

– Вот и я люблю отдыхать. Зачем из-за всяких пустяков людей тревожить?

Седой профессор поблагодарил гостя и обратился к ангелам:

– Расскажите мне, что вы сегодня выяснили нового?

– Страх есть у всех, – сказала Машенька.

– Он может пользу приносить, – продолжил Андрей.

– Главное – уметь с ним разговаривать. Спрашивать его, для чего он. От чего он хочет защитить, – продолжил ответ Рубен.

– А теперь, – сказал профессор, – на экскурсию.