Текст книги "Привязанность: исцеление отношений и понимание себя"

Глава 2. Как формируются типы привязанности

Нет слов таких, чтоб выразить сполна, что значит мать и что для нас она.

Шандор Петефи

Как я уже писала выше, наша модель привязанности формируется в детстве и в большей степени зависит от того, как обращались с нами значимые взрослые. Хотя последние исследования также показывают, что есть и биологический фактор – например, некоторые люди имеют предрасположенность к сепарационной тревоге (боязнь одиночества), а значит, их тип привязанности будет более тревожным независимо от того, как его воспитывали родители.

Если очень коротко описать взаимосвязь отношения родителей к ребенку и его дальнейшим типом привязанности, то это будет выглядеть так:

• Чуткие, внимательные родители формируют надежную привязанность.

• Непоследовательные – то теплые, то холодные родители – формируют тревожную привязанность.

• Отстраненные, жесткие и равнодушные родители формируют у ребенка избегающую привязанность.

• Жестокие, деспотичные, неуравновешенные родители формируют тревожно-избегающую привязанность у детей.

А теперь давай разберем эту модель на примере четырех маленьких девочек, которые гуляли во дворе, упали и разбили коленки. То, как по-разному их мамы отреагировали на это событие, хорошо иллюстрирует, как по итогу сформируется стиль привязанности у каждой из девочек. Я услышала эту метафору на обучении у испанского психолога и психотерапевта Долорес Москуэра. И теперь хочу поделиться этим примером с тобой, мой дорогой читатель, в надежде, что это поможет тебе лучше понять механизм формирования привязанности.

Итак, первая девочка, назовем ее Маша. Она гуляет во дворе, падает и разбивает коленку. Она бежит домой, плачет и зовет маму. Мама смотрит на нее с любовью, успокаивает ее и говорит: «Моя девочка, я вижу, как тебе больно, дай я тебя обниму». Она обнимает Машу, гладит ее по голове, сажает к себе на коленки и утешает ее. Затем она промывает ей рану, наклеивает пластырь, какое-то время еще держит ее на руках и ждет, пока та успокоится. Через какое-то время Маша перестает плакать и бежит обратно играть.

Это иллюстрация надежной привязанности.

Чему здесь научилась Маша?

• «Я могу различить, что я чувствую».

• «Я уважаю свои чувства».

• «Когда я чувствую себя плохо, я верю, что мои чувства важны».

• «Я могу обращать внимание на мои потребности».

Что Маша узнала про других людей?

• «Эмоции других людей важны».

• «Я могу распознавать, выдерживать и сочувствовать эмоциям других людей, не заставляя их чувствовать себя хуже».

Теперь давай разберем другой вариант, пусть это будет девочка по имени Юля. Она также играет во дворе, разбивает коленку и бежит домой. Мама слышит ее плачь, и выбегает навстречу, думая, что случилось что-то страшное. И когда она видит дочь, то хватает ее за руку и кричит: «Я тебе тысячу раз говорила, будь аккуратна! У меня из-за тебя скоро будет сердечный приступ!» Девочка не успокаивается, она еще больше начинает плакать. Мама, видя это, говорит: «Не плачь, ты меня расстраиваешь».

Это иллюстрация тревожной привязанности.

Чему здесь научилась Юля в отношении себя и других?

• «Мои эмоции переполняют меня и других людей».

• «Я чувствую вину за свои эмоции».

• «Я не знаю, что делать со своими эмоциями. Я отчаянно нуждаюсь в поддержке от других, но, когда я ее получаю, я не способна успокоиться. И иногда я даже злюсь, когда они хотят мне помочь. Мне нужно очень много времени, чтобы почувствовать себя лучше».

Теперь давай возьмем другой пример, пусть это будет девочка по имени Диана. Диана точно так же, как и другие девочки, гуляет во дворе, падает и разбивает коленку. Прибегает домой, плачет и говорит маме: «Мамочка, я упала, мне очень больно». Ее мама что-то готовит на кухне, затем молча берет пластырь, перекись водорода и протирает рану. Диана пытается поймать ее взгляд, но мама фокусируется на том, чтобы в рану не попала инфекция, и при этом никак не утешает ребенка эмоционально. Поэтому Диана тоже фокусируется на своей коленке и постепенно успокаивается. Когда мама заканчивает, она говорит: «Иди, вымой руки, сейчас будем ужинать». И возвращается к своим кухонным делам. Диана вытирает слезы и идет мыть руки.

Это иллюстрация избегающей привязанности.

Чему здесь научилась Диана?

• «У меня сложности с распознаванием своих чувств».

• «Когда мне плохо, я не даю себе времени, чтобы понять, что именно я испытываю».

Чему научилась Диана в отношении других людей?

• «У меня проблемы с пониманием чувств других людей».

• «Когда другим плохо, я фокусируюсь на себе.

И теперь разберем четвертый пример, пусть это будет девочка по имени Катя. Она очень напугана тем, что упала и порвала платье, и никак не может перестать плакать. Когда она возвращается домой, мать говорит ей: «Ты вечно падаешь, ты такая неуклюжая». Катя начинает плакать еще сильнее, и ее мать еще больше расстраивается. Она кричит на Катю: «Заткнись, ты такая плакса, я даже не знаю, в кого ты такая пошла!»

Катя начинает царапать себя и плакать еще больше. Мама выходит из себя, бьет ее и говорит: «Ты успокоишься или нет?» Катя пугается, впадает в оцепенение и перестает рыдать.

Это иллюстрация тревожно-избегающей привязанности.

Чему научилась Катя:

• «Показывать свои эмоции опасно».

• «Если я попрошу помощи, меня могут ранить».

• «Я заслуживаю того, что со мной случилось, это моя вина, что я такая».

Как видишь, даже по одной жизненной ситуации мы можем понять, как реакции и поведение родителей формируют мировоззрение ребенка в отношении себя и других.

А теперь давай более подробно поговорим о каждом типе привязанности и рассмотрим факторы их возникновения в детстве.

Надежный тип привязанности у детей

Надежная или безопасная привязанность характеризуется тем, что ребенок легко идет на контакт с окружением. Такой стиль привязанности складывается у детей, чей значимый взрослый в первые годы жизни ребенка всегда доступен, чутко воспринимает сигналы ребенка, адекватно реагируют на его потребности, а также отзывчив и ласков, когда ребенок ищет защиту и успокоение. При таком типе привязанности значимый взрослый всегда окажется рядом, когда это потребуется, и окажет помощь. Благодаря этой уверенности дети чувствуют себя в безопасности и могут с интересом изучать окружающий мир. Они наслаждаются близостью и не испытывают зависимости.

Все остальные виды привязанности ненадежные, и чувства безопасности в них нет. Дети с ненадежной привязанностью в случае потенциальной неудачи чувствуют себя беспомощными и сдаются.

Надежная привязанность связана, прежде всего, с непротиворечивостью поведения ближайшего взрослого, насыщенностью его эмоциональных реакций, а также наличием и качеством обратной связи от взрослого.

Дети с надежным типом привязанности:

• Верят, что мама может удовлетворить их потребности.

• Чувствуют себя защищенными.

• Тянутся к маме за помощью.

• Имеют развитое чувство собственного достоинства.

• Стремятся к большей независимости.

• Лучше учатся в школе.

• Успешнее выстраивают социальные отношения.

• Меньше подвержены депрессии и тревогам.

Такой ребенок явно переживает в отсутствие матери, но счастлив ее видеть и радостно приветствует. Чувствуя себя рядом с ней в безопасности, он быстро успокаивается и продолжает играть. У детей с надежным типом привязанности реакция на стресс проявляется явно, но не чрезмерно. Они довольно спокойно ищут помощи и чаще коммуницируют со своими опекунами, что приводит к скорейшему успокоению и готовности двигаться дальше.

Тревожный тип привязанности у детей

Родители такого ребенка не всегда доступны и заботливы. В какие-то моменты родители могут быть чуткими и отзывчивыми, а в другие – полностью игнорировать потребности ребенка. Такое часто бывает в семьях, где кто-то из родителей страдает зависимостями или эмоциональными нарушениями, а также в ситуациях, когда ребенок привязан к родителям, но по каким-то причинам периодически находится в разлуке с ними. Иногда тревожная привязанность может сформироваться у старшего ребенка при появлении младшего. Если родители в этот момент переключают весь фокус своего внимания на младенца, а старшего ребенка игнорируют, ребенок чувствует обрыв их эмоциональной связи. Из-за такой непоследовательности их поведения у ребенка нет уверенности, что, когда ему будут необходимы забота и помощь родителей, он сможет их получить. Поэтому он не слишком доверчив к миру и старается держаться поближе к матери, боясь отпускать ее даже на непродолжительное время. Он всегда с тревогой ищет внимания родителей. С возрастом может появиться иррациональный страх потери матери (ребенку кажется, что она может бросить его или неожиданно умереть).

Ребенка и взрослого с тревожным типом привязанности часто преследует страх одиночества, и поэтому он всегда будет искать возможность к кому-то присоединиться, слиться, привязаться. Он чувствует себя комфортно и в безопасности, только будучи к кому-то привязанным, чувствуя свою принадлежность и связь с кем-то другим. Он не ощущает себя ценным и достойным любви, а своего партнера оценивает положительно, поэтому очень часто пытается заслужить любовь. Он старается формировать очень близкие отношения с другими, чтобы почувствовать, что другие его принимают. Также такие дети очень боятся быть отвергнутыми, поэтому обиду или недовольство матери часто воспринимают как катастрофу.

Дети с тревожной привязанностью:

• Стремятся к близости и постоянно тревожатся по поводу ее доступности.

• Обостренно реагируют на разлуку.

• Настороженно относятся к другим.

• Не готовы действовать самостоятельно.

• Не чувствуют себя в полной безопасности.

Факторы, провоцирующие тревожную привязанность:

• Ранние разлучения с родителями.

• Ненадежная забота.

• Ревность к младшим детям.

• Нехватка ресурса у родителей (эмоций, заботы, внимательности).

• Конфликты в семье.

Ребенок с тревожным типом после ухода матери сильно переживает. Когда она возвращается, он реагирует двойственно – рад ее видеть, но в то же время злится. Его трудно успокоить, и затихает он ненадолго. Уже через несколько секунд он в гневе толкает мать, начинает извиваться и снова разражается слезами. На стрессовые ситуации дети с тревожным типом привязанности реагируют ярче, чем дети с другими типами привязанности. Они больше плачут и теряются. Они также обращаются к опекунам за поддержкой, но в то же время отвергают попытки взрослых помочь. У таких детей на коммуникацию уходит больше сил, но в большинстве случаев они не получают ожидаемого успокоения.

Избегающий тип привязанности у детей

Избегающий тип привязанности чаще всего формируется, когда родители эмоционально недоступны, холодны и безразличны к ребенку. Такие родители просто отталкивают или игнорируют ребенка, не замечая, что ему требуются поддержка и забота. Они не чувствуют своего ребенка и не понимают его потребности. В результате ребенок ощущает себя нелюбимым, неважным, ненужным. Формируется представление о родителях как о недоступных и отстраненных. У такого ребенка нет уверенности в том, что в случае необходимости он получит поддержку. Он привыкает к тому, что его потребности игнорируются, а его самого отвергают. Поэтому со временем он уходит в позицию «мне тоже от вас ничего не нужно», замыкается в себе и считает, что не стоит открываться кому-либо – все равно ведь отвергнут. Он уже ничего не просит, не жалуется. Не бежит к маме за помощью. Он растет сам по себе, недоверчив к людям и к миру вообще. Такое восприятие очень болезненно для детской психики, поэтому ребенок включает защитные функции и «забывает» о своей потребности в любви и заботе. Он выбирает сдержанную и безразличную манеру поведения, чтобы избежать новых разочарований. С возрастом такое поведение закрепляется в устойчивую программу отчужденной независимости. В дальнейшем такой человек будет бояться близких отношений с кем бы то ни было, потому что у него прочно закрепился страх, что его отвергнут. Иногда такая привязанность формируется и при обратной ситуации – когда ребенка «душат» своей заботой, но при этом не замечают его реальных потребностей и не видят в нем личность.

Дети с избегающим типом привязанности:

• Стараются избегать родителей.

• Перестают ждать заботы и внимания.

• Избегают близости.

Факторы, которые провоцируют избегающую привязанность:

• Материнская депривация (чаще всего эмоциональная, когда мама есть, но любви и тепла от нее нет).

• Небезопасное общение с родителями (крик, оценки, нарушение границ).

• Препятствия в сепарации (гиперопека, гиперконтроль).

Кода мать покидает ребенка с избегающим типом привязанности, он ведет себя так, как будто ничего не случилось. Ее возвращение он может даже не заметить и поэтому не отвлекается от игры для приветствия. Но все это – только внешнее проявление, внутри он вовсе не спокоен. Экспериментально доказано, что сердцебиение и уровень кортизола у таких детей повышаются так же, как и у остальных. Дети с избегающим типом привязанности значительно реже плачут во время стрессовых ситуаций и демонстрируют безразличие в ответ на помощь от своих опекунов. Для неискушенного наблюдателя эти дети выглядят вполне спокойными или даже безразличными, но исследования показывают, что повышение уровня гормонов в их организме говорит об обратном. Стресс оказывает на них сильное влияние, но они никак это не демонстрируют.

Тревожно-избегающий тип привязанности у детей

Часто такой тип привязанности встречается у детей, пострадавших от физического, морального или сексуального насилия, либо у детей, которых в детстве высмеивали, унижали и запугивали. Это самые травмированные люди, выросшие в довольно тяжелых условиях. Часто это бывают дети, выросшие в семьях, где кто-то из родителей имел расстройство личности. Поведение таких родителей непредсказуемое, опасное и пугающее. Ребенок боится и избегает своего родителя, но в то же время нуждается в близости, любви и защите. Это создает очень сильный внутренний конфликт. Человек с таким опытом вырастает очень израненным, недоверчивым. Любовь для него связана с болью и страхом, ведь те, кого он любил, причиняли ему страдания.

Дети с тревожно-избегающим типом привязанности:

• Демонстрируют запутанное сочетание моделей поведения.

• Могут казаться дезориентированными, ошеломленными, сконфуженными.

• Как правило, такой стиль поведения может быть связан с серьезными психологическими травмами.

Надеюсь, теперь тебе стало более понятно, какой у тебя тип привязанности, а сейчас я предлагаю перейти к выполнению небольшого задания на рефлексию, которое поможет тебе более глубоко разобраться в истоках твоей привязанности.

Задание на рефлексию

Расскажи о себе. Каким ребенком ты был?

Расскажи о том месте, в котором ты вырос. Где прошло твое детство?

Какое самое позитивное воспоминание из твоего детства? Опиши его.

Какое самое негативное воспоминание из твоего детства? Опиши его.

Считаешь ли ты, что у тебя было счастливое детство? Почему?

Кто, по твоему мнению, оказал на тебя самое большое влияние в детстве? Почему?

Опиши свою маму или того человека, который тебя воспитывал. Каким ты видел этого человека в детстве? Чего тебе не хватало от него?

Опиши своего папу или еще одного человека, который тебя воспитывал. Каким ты видел этого человека в детстве? Чего тебе не хватало от него?

Расскажи о других значимых взрослых, которые были в твоем детстве. Какое влияние они на тебя оказали?

Получал ли ты поддержку от родителей, когда тебе было плохо?

Как часто тебя оставляли в одиночестве или на попечение других людей?

Как твоя мама или другой человек, который тебя воспитывал, проявляли свою любовь? Была ли между вами эмоциональная близость?

Бывало ли такое, что ты боялся своих родителей или опекунов? Почему?

Было ли в твоем детстве физическое насилие? За что тебя могли наказать?

Было ли в твоем детстве эмоциональное насилие? Как часто на тебя кричали?

Как ты считаешь, какой тип привязанности сложился между тобой и твоими значимыми взрослыми? Почему?

Глава 3. Надежный тип привязанности

Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.

Лев Толстой. Анна Каренина

Даша росла в большой и дружной семье – ее родители прожили вместе более пятидесяти лет и всегда старались относиться друг к другу с уважением. Помимо Даши, у них было еще трое детей, поэтому у Даши были две старшие сестры и младший брат.

Дашины воспоминания о детстве в основном позитивные. Она с теплом вспоминает семейные ужины за большим столом, то, как они играли с сестрой-погодкой во дворе и как подшучивали иногда над младшим братом. Как и в любой нормальной семье, у ее родителей иногда случались кризисы и разногласия, но они предпочитали решать их не на глазах у детей, поэтому в воспоминаниях Даши отношения между мамой и папой оставались практически идеальными.

Первая романтическая история у Даши появилась в пятнадцать лет – за ней тогда начал ухаживать одноклассник, и она ответила ему взаимностью. Правда, спустя несколько лет они расстались – Егор поступил в американский университет, а Даша решила остаться в Москве и поступать в МГУ.

Конечно, расставание с Егором далось Даше нелегко. Но она понимала, что это его давняя мечта – учиться за границей, и она не могла ему в этом препятствовать. Какое-то время они пытались строить отношения на расстоянии, но очень быстро поняли, что это какой-то суррогат любви, и приняли решение отпустить друг друга. После расставания с Егором Даша около года была одна – обучение в университете занимало много времени плюс у нее появились новые друзья и увлечения. А на третьем курсе она неожиданно для всех начала встречаться со своим одногруппником Сергеем. Оказалось, что на каникулах они вместе подрабатывали в одном ресторане, и это их сильно сблизило. Затем они несколько месяцев дружили и общались, а потом вдруг почувствовали, что между ними возникло нечто большее.

С того момента прошло двенадцать лет. Даша сейчас является супругой Сергея и мамой двух прекрасных детей. Вот как она рассказывает о своих отношениях:

«Мы иногда ругаемся, не без этого. Но я заметила, что после ссор, если мы действительно разобрали причину конфликта и поговорили искренне, мы как будто становимся еще ближе. Наша семья – это опора для меня. Я знаю, что всегда могу положиться на Сергея, что он всегда постарается меня понять и поддержать. И я отношусь к нему так же. Несмотря на то что мы уже двенадцать лет вместе, он остается для меня самым лучшим мужчиной».

Зачем же тогда Даша пришла ко мне на консультацию? Она хотела решить вопрос собственной реализации и обратилась ко мне как к коучу. После декрета она осознала, что не хочет возвращаться к прежней профессии, но, в каком направлении двигаться дальше, пока не понимала. Но за то время, что мы работали с ней по теме реализации, Даша довольно много успела рассказать мне о своей семье. Я отметила, что они с мужем – счастливые обладатели надежной привязанности, поэтому решила поделиться ее примером на страницах этой книги.

На самом деле в медиапространстве про надежный тип привязанности рассказывается довольно мало, потому что люди такого типа обычно строят понятные, здоровые и стабильные отношения. Без испанских страстей, душераздирающих драм, неожиданных поворотов вроде внебрачного сына от дона Педро или тайной страсти к садовнику Хуану. Такие отношения могут кому-то показаться даже скучными или слишком приземленными, ведь там нет битья посуды, жгучей ревности и миллиона алых роз на последние деньги. Зато между такими людьми есть то самое «тихое счастье», когда хорошо уже оттого, что близкие рядом, за окном светит солнце, а на коленях уютно мурлычет кот.

Как я уже писала в предыдущих главах, надежный тип привязанности формируется у детей, чьи родители вели себя непротиворечиво и давали ребенку необходимое количество тепла и заботы. Кому-то может показаться, что у такого ребенка должна быть идеальная семья, но на самом деле нет. Если мама ребенка в первые годы жизни была рядом, отвечала на его призывы, была заботливой, чуткой и внимательной – у такого ребенка сформируется базовое доверие к миру и позитивный взгляд на себя и других. Не нужно думать, что такие дети растут в тепличных условиях. Их точно так же могут иногда ругать, их оставляют на короткое время с бабушками и дедушками, в их семье может быть не самое лучшее финансовое положение… Но если привязанность между матерью и ребенком прочная, то все небольшие конфликты и неприятные моменты переносятся ребенком легко.

Черты, свойственные взрослым людям с надежным типом привязанности:

• Уверенность в себе и в своем партнере, отсутствие ревности и навязчивого страха потерять партнера.

• Высокий эмоциональный интеллект – умение понимать свои эмоции и легко доносить их до других людей, а также умение хорошо распознавать эмоции других (развитая эмпатия).

• Умение быть в близких отношениях, открываться и доверять своему партнеру, свободно выражать и принимать любовь.

• Умение отстаивать свои границы (при необходимости), не сливаться с партнером и не растворяться в нем.

• Комфортное состояние как в одиночестве, так и в отношениях. Отношения строятся по типу «я могу без тебя жить, но хочу – с тобой».

• Гибкое мышление – такие люди готовы к тому, чтобы пересмотреть свои убеждения и при необходимости начать работу над собой.

• Естественность и искренность. Люди с надежным типом не склонны к манипуляциям и ношению масок. Они стремятся к настоящей близости и верят, что другим людям нужно то же самое. Поэтому они не понимают, зачем нужны какие-то игры и недомолвки.

• Здоровое отношение к разлуке – люди с надежным типом привязанности огорчаются, когда им нужно временно разлучиться с партнером, но уверены, что их отношения переживут это, поэтому воспринимают такую ситуацию без тревожности.

• Уверенность, что люди не отвечают за счастье друг друга: никто не должен кого-то развлекать или поднимать другому настроение. Но при этом люди с надежным типом привязанности умеют радовать друг друга.

• Оптимистичные взгляды на отношения, институт брака, семейные ценности.

• Способность справляться с кризисами в отношениях, умение выстраивать конструктивный диалог с партнером. Такие люди могут ссориться, но после примирения как будто становятся еще ближе. Во время общей проблемы или угрозы происходит сплочение и люди действуют «заодно».

• Способность отделять сиюминутные чувства – гнев, злость, раздражение – от постоянного чувства любви: «Я могу прямо сейчас злиться на партнера, но все равно продолжаю его любить».

• Способность сохранять верность своему партнеру – такие люди не станут рисковать своим браком или серьезными отношениями ради сиюминутного удовольствия.

• Способность долго поддерживать эротический интерес друг к другу – им нравится прикасаться к телу партнера, даже не имея целью вступать сейчас в сексуальный контакт. Более того, такие люди не разделяют секс и чувства, поэтому для них невозможно одно без другого. Соответственно, чем сильнее они любят своего партнера, тем больше у них к нему сексуального интереса.

• Способность легко восстанавливаться после разрыва с партнером – люди с надежным типом переживают после расставания, но не настолько, чтобы впасть в депрессию или уйти в деструктивные сценарии поведения, как это может делать, например, человек с тревожным типом привязанности.

• Способность заботиться о другом, быть чуткими и внимательными. У таких людей здоровая модель отношений, поэтому они спокойно выражают свою любовь и способны на большие чувства.

Как мы видим, люди с надежным типом привязанности – самые привлекательные кандидаты для создания по-настоящему глубоких, крепких и здоровых отношений. Но частая проблема заключается в том, что некоторым они могут показаться скучными. Просто потому, что они выстраивают отношения из уважительной, равноправной и здоровой позиции – без манипуляций, эмоциональных качелей и интриг. Такие люди не триггерят наши травмы, и на них не включается так называемая «химия схемы» (термин из схема-терапии – когда мы влюбляемся в тех, кто подкрепляет наши страхи, комплексы и негативные установки о себе). И тогда получается, что люди с надежным типом привлекают таких же надежных партнеров и именно с ними заключают долгосрочный союз. И плохая новость здесь в том, что после тридцати лет найти надежного партнера, который почему-то еще не в браке, довольно сложно. По статистике, если мы, будучи одинокими людьми за тридцать, будем ходить на свидания и искать себе партнера, то в большинстве случаев нам будут попадаться кандидаты с избегающим типом привязанности, потому что именно они долго перебирают партнеров в поисках идеала, боятся вступать в брак и вообще больше сосредоточены на себе и своей реализации.

Но, конечно, бывают и исключения. Некоторые люди с надежным типом к этому времени уже могут развестись (такое тоже бывает, не нужно думать, что люди с надежной привязанностью обязательно должны оставаться с одним партнером на всю жизнь). А иногда они просто наслаждаются свободой или своим успехом и только после тридцати начинают задумываться о семье (особенно это распространено в западной культуре). Отличный тому пример – телеведущий Павел Воля, который женился на Ляйсан Утяшевой, когда ему было тридцать три, и на момент написания данной книги до сих пор находится с ней в стабильном браке.

На паре Павла и Ляйсан я хочу остановиться более подробно. Во времена расцвета Comedy Club Павел Воля в своем образе «гламурного подонка» совсем не производил на меня впечатление человека с надежной привязанностью (что, кстати, хорошо демонстрирует нам, что люди с надежной привязанностью не обязательно должны выглядеть как ангелы во плоти). Но! Уже тогда я замечала, что его психика довольно стабильна и устойчива. Да, формат их шоу подразумевал жесткий юмор и высмеивание гостей, и кому-то это могло даже показаться токсичным. Но, если посмотреть на реакцию Павла в те моменты, когда гости также в ответ высмеивали его, можно заметить, что он воспринимал это нормально, с самоиронией и улыбкой. Это говорит о том, что у Павла, как это свойственно людям с надежным типом, позитивное восприятие себя. А значит, он не будет попадать в токсический стыд или чувство дефективности, когда услышит от кого-то злую шутку в ответ.

При этом, судя по рассказам его жены Ляйсан Утяшевой о ее детстве, она довольно травмированный человек, поэтому назвать тип привязанности Ляйсан надежным я не могу, так как у нее довольно часто встречаются паттерны тревожного типа. Но благодаря надежному стилю привязанности Павла их пару можно назвать образцом здоровой семьи. Такое, кстати, довольно часто происходит на практике – когда люди с ненадежным типом привязанности начинают встречаться с обладателями надежного типа, их собственный стиль привязанности начинает меняться в более здоровую сторону. Так как партнер с надежным типом привязанности своим примером, своими реакциями и поведением постепенно учит любимого человека такому же здоровому стилю построения отношений и восприятия себя.

Приведу небольшой отрывок из интервью Павла Воли для известной журналистки Надежды Стрелец[1]1
  URL: https://www.youtube.com/watch?v=a73Y9gVv06E


[Закрыть], чтобы показать, как любящая и здоровая семья закладывает фундамент надежной привязанности у ребенка:

Надежда: Тебя так же родители воспитывали, ты тоже любимый, долюбленный ребенок?

Павел: Да, да… Мои мама с папой никогда не поругались в жизни, я никогда этого не видел. Никогда папа на маму не повысил голос. Хотя мама может себе позволить в сторону папы колкие прикольчики какие-то отпустить (улыбается). Мой папа погладит ее всегда, прижмет…

Надежда: У тебя родители вместе, получается, всю жизнь? Ты из полной, благополучной семьи?

Павел: Я и моя сестра – да, мы очень любимые дети. Из обычной простой семьи.

Дальше он рассказывает про то, как жили его родители.

Павел: Они всю жизнь проработали своими руками. Они обыкновенные советские дети, которые все, что у них было, сделали своими руками. Но при этом при всем мы всегда жили относительно всех остальных в достатке. Мой папа всегда трезвый. Но чтобы мой папа куда-то отлучился из дома, у него есть какие-то другие интересы? Какие-то интересные друзья, с кем он проводит время? Никогда. И у мамы то же самое. Они всегда стремились прийти с работы в семью, всегда стремились как можно больше времени уделить нам, нашим семейным делам. Поэтому я все свое детство чувствовал, что я очень любим, что у нас семья, что все смотрят только внутрь этой семьи и никогда – наружу…

Надежда: Есть ощущение, что вот то, что у тебя такая семья – дети, жена, твое отношение к женщине… Ты как-то в одном из интервью, кстати, и сказал: «Мое трепетное отношение к женщине сформировал мой папа».

Павел: Я вижу, как он всю жизнь относится к маме моей. Конечно. Он к ней трепетно относится.

Этот отрывок – отличная иллюстрация надежной привязанности ребенка к родителям и, как следствие, его надежной привязанности к его собственной семье.

Еще один известный персонаж, демонстрирующий надежную привязанность в отношениях, – это Гомер Симпсон. Да-да, тот самый неидеальный, но при этом такой любящий и преданный отец семейства из популярного анимационного сериала. Таким образом, я еще раз хочу обратить твое внимание на то, что надежный тип привязанности не обязательно принадлежит идеальным людям. Простые смертные, имеющие кучу недостатков и даже не претендующие на роль кого-то особенного, при близком рассмотрении довольно часто оказываются неограненным алмазом с большим сердцем и неиссякаемым запасом любви.

Если тебе, мой дорогой читатель, так же повезло и у тебя надежный тип привязанности, то для тебя привычно и естественно дарить любовь и нежность. Ты наслаждаешься близостью, дорожишь своими отношениями, но, когда они заканчиваются, находишь в себе силы жить дальше. Ты умеешь донести до любимого человека свои потребности и желания, правильно интерпретируешь его эмоции и адекватно на них реагируешь. В отношениях ты ведешь себя надежно и стабильно, на тебя можно положиться, с тобой можно быть открытым и оставаться самим собой.

Если же тебе повезло вдвойне и у твоего партнера тоже надежный тип привязанности, то вашу пару, скорее всего, многие считают идеальной. В отношениях с надежным типом не приходится бороться за близость и заслуживать любовь. В такой паре тебя всегда выслушают, поймут и постараются найти выход из любого конфликта. В отношениях с представителями надежного типа можно быть расслабленным, а это очень важно для нашего психологического благополучия.