Текст книги "Загадки в школе шумной от ребятишек умных!"

Загадки в школе шумной от ребятишек умных!
Валерий Кузьминов

© Валерий Кузьминов, 2024

ISBN 978-5-0053-0234-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Превью

Одним из самых необходимых «инструментов» при школьной работе, являются тетради. Здесь мы отрабатываем красивый почерк, выполняем домашние задания и пишем ответственно все контрольные. Каждый день с десяток тетрадей разной толщины «трутся» за спиною в школьных портфелях. Вот сегодня, дети, мы вспомним о них в весёлых загадках!

 
1.Из стволов и веток
У разумных деток
Для написаний алфавита
Из листочков сшита!
(Тетрадь.)
 

2.В ней не «пишут топором»,

Только ручкой и пером,

Здесь цифры все и буквы в ряд

Шеренгой ровною стоят!

(Тетрадь.)

 
3.Что это из листочков,
Не как у липы сочной,
А из бумаги белой,
Для грамотного дела?
(Тетрадь.)
 
 
4.Их порой по десять штук
В школу я всегда несу,
Каждая бумажная
И на уроках важная!
(Тетради.)
 
 
5.Над чем «грамотеи»
Часами потеют,
Выводя крючочки
Очень ровной строчкой?
(Над тетрадями во время письма.)
 
 
6.Под обложкой синею,
Все листочки в линию,
Здесь я пишу с умением
На русском упражнения!
(Тетрадь в линейку для русского языка и литературы.)
 
 
7.Я пишу нередко
По листочкам в клетку!
На каких предметах
Писанина эта?
(На уроках математики.)
 

8.В четверть много штук

Выходят из-под рук,

Летят как будто птицы,

Там буквы на страницах!

(Тетради.)

 
9.Где под работою прекрасной
Оценки получаю «красным»,
Когда она контрольная
И я всегда довольная?
(Тетради для диктантов.)
 

10.Есть у нас «черновики»,

Есть у нас «чистовики»!

И здесь различие какое,

Где может «чёртик рожки» строить?

(В черновиках-тетрадях можно зачёркивать написанное и рисовать что вздумается, а в «чистовых» тетрадях работы выполняются на оценку.)

11.Чтоб узнать хозяина тетради,

Мы на обложку что приладим,

Без помарок, аккуратно?

Будет сразу всем понятно!

(Фамилию, имя и класс ученика.)

 
12.Тот адрес тетради
Не пишется сзади,
А только на обложке
В очерченном окошке!
(Данные ученика, класс и школа.)
 
 
13.Под диктовку звучную,
Где пишу я ручкою
И ставлю с вниманием
Знаки препинания?
(В тетради.)
 
 
14.Объясните, между прочим,
«Тетрадь моя рабочая»!
Что это для понятий
В момент моих занятий?
(Тетрадь для работы в классе и выполнения домашних заданий.)
 
 
15.Где всегда я ручкой
Писать стараюсь лучше
Отдельно друг от дружки
Буковки-подружки?
(В тетради.)
 
 
16. «Одёжка» на тетрадку,
Чтоб та была в порядке,
И, на самую малость,
«Грязнулей» не казалась!
(Обложка.)
 

17.Есть ли в тетрадке

«Огородные грядки»?

Вот «поля» – обязательно

Для детишек внимательных!

(«Грядок нет», а «поля» есть сбоку на каждом листе тетради, как граница.)

18.Есть ли тетрадки «в косую»

Что там пишут или рисуют

Да тренируют пальчики

Девочки и мальчики?

(Тетради в косую линию используются в классах начальной школы для правильного написания букв и выработки красивого почерка.)

19.Посчитаем по порядку:

Сколько листиков в тетрадке,

Если скажут ребёнку:

– Принеси тетрадку тонкую?

(12 листов.)

20. «Двадцать четыре» и «сорок восемь»,

Что мы в портфелях порою приносим?

От понедельника и до субботы

Это нам нужно для школьной работы!

(Количество страниц в толстых рабочих тетрадях.)

21.Я этот главный тренажёр,

Ношу в портфеле с давних пор,

Тот предмет совсем обычный,

Здесь цифры, буквы, тигры, птички,

Чуток помятая обложка,

И очертания ладошки!

(Тетрадь-черновик.)

22.За столом над ней сижу,

Над каждой буковкой дрожу,

Чтоб все имели нужный вид

И не попался «инвалид»!

(Тетрадь по русскому языку.)

Превью

Весёлое это заведение – школа! Все родители дружно согласились, что она очень многим детям приносит пользу, и они становятся умными. Давайте, ребята, с вами заглянет очень тихо в неплотно закрытые двери и попробуем догадаться, какой же сейчас идёт урок в классе?

 
1.От звонка и до звонка
Летит быстрее ветерка,
Решил штук шесть задачек,
И отработал значит!
(Урок математики.)
 
 
2.Когда мы часто у доски
Трём в написании мелки,
Где нужно в предложении
Найти определения?
(На уроке русского языка.)
 
 
3.Когда приходится на карте
Обозначать Париж, Джакарту,
И обозначить точки,
Где Магадан и Сочи?
(В работе с контурными картами на географии.)
 
 
4.Где мы, учебники листая,
В науках время коротаем,
И вспоминаем грозный вид
В Египте древних пирамид?
(На уроке истории.)
 

5.Для диктантов этот час

Как всегда волнует нас!

Когда все запятые, точки,

Должны мы ставить очень точно?

(На контрольной работе.)

6.Где возможно в школе,

А не в далёком поле,

Повстречаться с конём

И посидеть на нём?

(На уроке физкультуры, где конь – спортивный снаряд.)

7.Послание на пару строк,

Как только начался урок,

От соседки сзади,

Моей подружки Нади!

(Записка.)

8.Быстро мы её решаем,

За каких-то пять минут,

Про гусей в огромной стае,

Что на озере живут!

(Задача на уроке арифметики.)

9.Школьный день он делит резко

На отдельные отрезки,

В каждый день, как разобраться,

Их бывает штук двенадцать!

(Звонок с урока и на урок.)

10.Документ, куда порой

Влетит за день пятёрок рой,

После уроков с этим грузом,

Всегда легко идти домой!

(Дневник.)

11.В той

...

конец ознакомительного фрагмента