Текст книги "Командная работа. Запуск проекта любой сложности"

Виктория Шиманская, Никита Карпов
Командная работа. Запуск проекта любой сложности

Редакторы Андрей Чупин, Елизавета Семёнова

Главный редактор «Альпина. Дети» Л. Богомаз

Руководитель проекта М. Шалунова

Корректоры З. Скобелкина, Н. Витько

Компьютерная верстка О. Макаренко

Художественное оформление и макет Д. Левицкая

Иллюстратор А. Хозина

© Виктория Шиманская, 2021

© Никита Карпов, 2021

© ООО «Альпина Паблишер», 2022

Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

* * *

Дисклеймер

Эта книга не содержит нецензурную брань, описания сцен насилия, курения и употребления алкогольных напитков.

РЕКОМЕНДУЕТСЯ К ПРОЧТЕНИЮ ЛИЦАМ,

ДОСТИГШИМ 12 ЛЕТ

И СТАРШЕ

Для родителей

Родитель, посмотрите видео: https://www.youtube.com/watch?v=HU4cWr2PI8g

1. Мозговой штурм, или Как шутка превратилась в проект

– АНДРЕЙ… АНДРЮХ… АНДРОИД, ЭЙ! – ВВИНЧИВАЛСЯ В МОЗГ АНДРЕЯ ЧЕЙ-ТО НАСТОЙЧИВЫЙ ГОЛОС, ВЫНУЖДАЯ В КОНЦЕ КОНЦОВ ПРОСНУТЬСЯ. ПЕРЕД ЛИЦОМ МАЯЧИЛА РАДОСТНАЯ ФИЗИОНОМИЯ ЕГО ЛУЧШЕГО ДРУГА МАКСА. – ТЫ ЧЕГО, ВЫРУБИЛСЯ? УРОК ЗАКОНЧИЛСЯ, ПОЙДЕМ ОБЕДАТЬ!

– Да, меня что-то совсем мажет. В Steam в три ночи открыли ранний доступ к той РПГ, о которой я тебе рассказывал. Ну, помнишь, реалистичный средневековый махач с феодализмом и всем таким, но с инопланетными насекомыми и необычной прокачкой. С прошлой весны ждал! – постепенно просыпаясь, объяснил Андрей.

– Ну все, дорвался. Теперь ты потерян для мира, я так понимаю? – Макс хлопнул друга по плечу и, не дожидаясь ответа, встал из-за парты. Класс уже опустел, и ребятам стоило бы поспешить в буфет.

Солнце заливало школьные коридоры. Макс, довольно прыгая через одну ступеньку, успел назначить пару свиданий (одно из которых он после глубокомысленного «хм-м-м» сразу же отменил). Андрей молча шлепал следом. Он не выспался, не успел нормально позавтракать, да еще и дедлайн проекта по физике все приближался и приближался. Долгожданная игра, за которой он просидел до шести утра, уже не так и радовала. Да и смысл радоваться, если в «легальное» время особо не поиграть.

РОДИТЕЛИ, КАК ОНИ ГОВОРЯТ, «ВОЛНУЮТСЯ ЗА ЕГО БУДУЩЕЕ», ПОЭТОМУ СВОБОДНОЕ ОТ ШКОЛЫ И ТРЕНИРОВОК ПО ТАЙСКОМУ БОКСУ ВРЕМЯ ОН ВЫНУЖДЕН ПРОВОДИТЬ С БРИГАДОЙ РЕПЕТИТОРОВ.

Скоро окончание школы, «сын должен поступить в приличный вуз», и вообще, «высшее образование – это престижно, и хватит тут спорить, доедай суп». Из тех жалких крупиц свободного времени (и кто придумал, что в сутках должно быть именно 24 часа? Почему не 36? Бред!) играть разрешалось максимум два часа. Конечно, в 11 вечера родители уходили спать и можно было сидеть спокойно хоть до утра – главное, не скрипеть стулом, и все будет в порядке. Но, как выяснилось, это не самый лучший вариант.

За всеми этими размышлениями Андрей не заметил, как они дошли до буфета. Макс, который считал, что день без новых знакомств – бесполезный день, продолжал сыпать комплиментами во все стороны. Судя по недоуменным взглядам большинства адресатов, получалось у него не очень. Впрочем, не сильно переживая по этому поводу, он побежал занимать очередь, попутно приветствуя знакомых. Андрей отправился занимать свободный столик.

– Короче, слушай. У меня гениальная идея! – заявил Макс, довольно грохнув поднос на стол (отчего в стакане чая стало меньше, а в булочке с корицей – заметно больше).

– Третья на этой неделе. Кажется, это рекорд, – меланхолично ответил Андрей, распаковывая сэндвич.

– ДА НЕ, ТЫ СЛУШАЙ! Я ВСЕ ПРИДУМАЛ! НАДО ЗАМУТИТЬ СТАРТАП! – АКТИВНО ЖЕСТИКУЛИРУЯ, НАЧАЛ ОБЪЯСНЯТЬ МАКСИМ. – ТЫ ЗНАЕШЬ, ЧТО APPLE НАЧИНАЛИ КАК СТАРТАП? И ИНСТИК! И ТВОЙ ЛЮБИМЫЙ TWITCH, КОТОРЫЙ ТЫ ПОСТОЯННО СМОТРИШЬ, ТОЖЕ НАЧИНАЛСЯ КАК СТАРТАП! Я ТЕБЕ ГОВОРЮ: ДЕЛО ВЫГОДНОЕ!

– Ну хорошо. И что ты предлагаешь? Второй Instagram? Или что-нибудь совсем новое, типа… не знаю, типа курьерской доставкой кувырками? Макс, ну серьезно. У нас выпускной год. У меня репетиторов столько, что я к концу недели помню интегралы, факториалы, фразовые глаголы по-английски, но не помню своего имени. И это я еще не начал говорить о деньгах, которых у нас, кстати, нет.

– Ага-ага. Денег нет, но вы держитесь. Это не самый главный вопрос на самом деле. И вообще, я до сих пор не догоняю, зачем тебе столько репетиторов. Не хочу тебя огорчать, но на филологов-ядерщиков пока не учат, – хихикнул Макс, крайне довольный своей не такой уж и хорошей шуткой.

– Ну… Пока не решил, куда именно буду поступать, поэтому буду готовиться ко всему. А там или определюсь, или по баллам буду решать.

– Отличный план! Осталось еще пожать плечами и нанять преподавателя португальского. А стартап – чем не повод определиться с будущей профессией? Пока есть возможность, нужно пробовать что-то реальное. Выгорит – убедишь родителей отказаться от части репетиторов, будешь готовить только необходимые предметы и заживешь как человек. Не выгорит… что ж, бывает. Подарю тебе еще одного репетитора, хе!

– Ладно-ладно, не души. Говоришь, стартап? Еще скажи, что новым Цукербергом стану, угу, – постепенно сдаваясь, пробурчал Андрей.

– Умный парень с социальными навыками японского робота? Станешь-станешь! Все станем! Осталось только решить, что мы можем. Или хотим. Ну, кроме денег, славы и свободы. – Макс откинулся на спинку стула.

– Ладно. Давай попробуем набросать идеи. Хоть какие-то. Меня брат научил технике, которая называется

«ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ».

Ну, ты ж знаешь, он во всем этом давно – пиарщик же… – Андрей достал из сумки ноутбук.

– Что за техника? Тёма у тебя молодец, конечно: всегда что-нибудь придумает и поможет. – Макс заинтересованно подался вперед.

– Смотри, СУТЬ ТЕХНИКИ ТАКАЯ.

СПЕРВА ФОРМУЛИРУЕМ ЗАПРОС.

В нашем случае выходит, что запрос – это идея для стартапа, которую мы могли бы реализовать своими силами, которая была бы полезна и нам, и кому-то еще, например одноклассникам. – Андрей быстро записывал все в гугл-док.

Макс слушал с неподдельным интересом, стараясь не упустить ни слова. Раньше с ним такого не случалось.

– Дальше

УСТРАИВАЕМ МОЗГОВОЙ ШТУРМ.

Все-все идеи, даже самые бредовые, озвучиваем и записываем. Есть несколько правил. Критиковать и оценивать нельзя – это первое. Второе – делаем это… – Андрей наморщил лоб, пытаясь точно воспроизвести слова Артема, – в ограниченных временных условиях. То есть генерим, например, 10 минут без перерыва. Потом пауза.

– А ПОЧЕМУ КРИТИКОВАТЬ НЕЛЬЗЯ? ЕСЛИ ИДЕЯ ИДИОТСКАЯ, Я ЖЕ ТАК И МОГУ СКАЗАТЬ, ЧТО ОНА ИДИОТСКАЯ! ЧЕГО МОЛЧАТЬ-ТО? – ЗАЯВИЛ ПО ОБЫКНОВЕНИЮ ПРЯМОЛИНЕЙНЫЙ МАКС.

Андрей вздохнул и прикрыл ладонью глаза. Все шло несколько сложнее, чем ему бы хотелось, а ведь они только начали! Но если уж взялся… К тому же это хоть какое-то развлечение на время обеденного перерыва.

– Потому что даже самая странная идея может развиться в великолепную. Или заставит развить мысль, и получится что-то толковое. Хочешь обратный пример? Пожалуйста: Макс предлагает тупейшую идею, а Цукерберг тычет в него пальцем и рассказывает о его глупости своим друзьям и подругам.

– Ладно-ладно, справедливо, – в итоге согласился Макс.

– То-то же. Едем дальше. Собрали идеи – надо их оценить. Для этого мы должны

ПРИДУМАТЬ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ.

Например, реалистичность, реализуемость, наличие ресурсов (человеческих, технических, финансовых) и все в таком духе. И

ОЦЕНИВАЕМ КАЖДУЮ ИЗ ИДЕЙ ПО ЭТИМ КРИТЕРИЯМ.

Можем в таблице плюсы-минусы поставить, не знаю. Как-то так.

– Ну чего, звучит вообще норм! – Макс пришел в неописуемый восторг. – Давай придумывать!

Не дожидаясь отнекиваний Андрея, он выставил таймер в своем смартфоне на 10 минут.

– ПОЕХАЛИ! ТЫ НАЧНЕШЬ?

– Давай. М-м… «Тиндер», но для школьников? Типа, в нем регистрируются все из соседних школ, можно знакомиться и общаться?

– А зачем? Есть же «ВК», – возразил Макс.

– ЭЙ! МЫ НЕ КРИТИКУЕМ И НЕ ОЦЕНИВАЕМ! ДАВАЙ ЛУЧШЕ САМ ЧТО-НИБУДЬ ПРЕДЛОЖИ! – ВОЗМУТИЛСЯ АНДРЕЙ.

– Ладно-ладно, не надо стул поджигать тут. О! Прикинь, начать производить чипсы со вкусом «Сникерса»!

– Кажется, японцы тебя уже опередили… Это раз. И два – у нас нет завода.

– Сам сказал, что не критикуем, а критикуешь! Критикан! Критикун! – начал со вкусом подбирать слова Макс.

– Не, ну мы же реалистично пытаемся мыслить. Ладно. Пусть будет сервис «друг на час». Ну, как муж на час… – В этом месте Макс самым неприличным образом расхохотался, не давая Андрею договорить. – Эй, хорош! Дослушай сперва. Ну, я не так выразился. – Макс еще продолжал хихикать, но уже тише. – В общем, например, есть какой-нибудь ботан, вроде Аркаши нашего. И вот он в этом сервисе оплачивает час времени – моего, твоего – неважно. Мы приходим с ним к его родителям, он говорит: «Мам, пап, это мой друг Андрей». Мы с ними культурно общаемся, чай пьем, про учебу говорим. А потом, если Аркаше надо куда-нибудь вечерком исчезнуть, он и говорит родакам, мол, я к Андрюхе пошел. И они его отпускают: они ж меня видели, я ж друг.

– Это гениально, конечно, не считая кошмарного… ах да, мы же не критикуем. Наверное, стоит подумать. Особенно над названием, – уже икая от смеха, ответил Макс. – Ладно, а что насчет приложения, которое будет с голоса записывать конспект лекции препода, пока ты досыпаешь на задней парте? Тебе так вообще актуально. Можешь в своем средневековом киберинсектарии хоть ночи напролет сидеть, а потом раз – и сразу конспектец тебе. На перемене пробежал глазами, и все!

– Но-о-орм, записал. – Пальцы Андрея порхали над клавиатурой. – Тогда вот тебе такой вариант: начать мелких всяких учить на скейте гонять! Рампы рядом, катаешь ты прилично.

– Вариант. Лови ответочку: готовые домашки для всей школы. Ты ж у нас умный, с репетиторами чаи гоняешь, – чуть ехидно протянул Макс.

– Ага, все верно. Только я, Макс, не бессмертный. Я умру, понимаешь? – шутливо забеспокоился Андрей. – Погибну под тетрадями. Растворюсь. Отправлюсь к праотцам. Откину коньки. Будешь сидеть с моими репетиторами и приговаривать: «А помните, как он любил играть во всякие дикие видеоигры?» Нет уж, это бред.

– Э! Сам сказал: не критикуем. Погоди. Может, докручу сейчас… – Макс прикрыл глаза, раскачиваясь на задних ножках стула. – О! Не обязательно же всё тебе решать. Может, сделаем портал или приложение… м-м-м… чтобы туда каждый мог залить уже проверенную домашку. И если залил, то получает доступ ко всем другим домашкам. А если не заливаешь, но хочешь получить доступ, оформляй платную подписку! Ну как?

– Ну… так. Может, и неплохо, – ответил приятель.

В ЭТОТ МОМЕНТ СМАРТФОН МАКСА ЗАВИБРИРОВАЛ, СООБЩАЯ, ЧТО 10 МИНУТ, ОТВЕДЕННЫЕ НА МОЗГОВОЙ ШТУРМ, ИСТЕКЛИ. ВСЕ ИДЕИ БЫЛИ ВНЕСЕНЫ В ТАБЛИЦУ. ОСТАВАЛОСЬ ТОЛЬКО ПРОРАБОТАТЬ КРИТЕРИИ И ОЦЕНИТЬ.

Обеденный перерыв подходил к концу, и буфет стремительно пустел.

– Так, ладно, ускоримся. Какие у нас критерии оценки идеи? – Андрей потер пальцами переносицу, как и всегда в моменты раздумий.

– Ну, раз денег у нас нет, то нужно браться за что-то,

ЧТО НЕ ПОТРЕБУЕТ ПРОИЗВОДСТВА.

Ладно, я готов отказаться от идеи с чипсами. В этом году без собственного завода, – печально вздохнул Макс.

– Ага.

ВТОРОЙ КРИТЕРИЙ – ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ.

Учитывая то, что нам до выпуска всего ничего осталось, надо запуститься уже в ближайшее время. Сейчас сентябрь. Значит, что-то, что мы сможем реализовать до Нового года. – Андрей внес данные в таблицу.

– Тогда школа скейта отпадает. Сезон уже скоро закрывается, не успеем ничего. А весной не до того будет, – подытожил Макс.

– Да.

ТРЕТИЙ КРИТЕРИЙ… ХМ… НУ, ПУСТЬ БУДЕТ ВОСТРЕБОВАННОСТЬ.

И по нему, я думаю, отпадут недо-«Тиндер» и «друг на час». Итого… Остается только твоя идея с домашками. Но это еще не точно.

Макс решил запомнить полезную практику и, достав блокнот, записал:

ПРАКТИКА «МОЗГОВОЙ ШТУРМ»

1. Сформулировать запрос. Понять, какая идея и для чего вообще нужна.

2. Генерировать идеи. При этом:

● не критиковать и не оценивать (!!!). Любая идея может оказаться ценной и важной в дальнейшем. Даже самая бредовая;

● записывать все идеи;

● выделить на генерирование идей определенное время – например, 10 минут.

3. Сформулировать критерии оценки идеи. Например:

● реалистичность;

● время на реализацию;

● стоимость реализации;

● необходимое количество людей;

● наличие ресурсов.

Критерии могут быть любыми!

4. Оценить все предложенные идеи по критериям из п. 3.

Тут взгляд Андрея упал на часы. До начала следующего урока оставалось три минуты, а им еще нужно было подняться на третий этаж и дойти до кабинета. Учительница по русскому Вера Павловна очень не любила опозданий: за каждую минуту, оторванную от урока, она заставляла провинившихся рассказывать по одному правилу русского языка, стоя прямо у двери.

Подхватив сумки, парни помчались в класс.

Тихо сидя за задней партой, Макс быстро склепал опрос на тему

«КАКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ВЫ БЫ СТАЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ»,

предложил варианты с «Тиндером», домашкой и «другом на час» и разослал по чатам класса и параллели, по группам школьных знакомых. Так он надеялся определиться с дальнейшими шагами. К концу урока в опросе лидировал вариант «приложение с готовыми домашними заданиями», а под постом в Telegram было полно комментариев и мнений. Аудитория решила. Осталось только дать ей то, чего она хочет.

ИСПОЛЬЗУЙ РАЗВОРОТ ДЛЯ ЗАПИСИ ТВОЕГО МОЗГОВОГО ШТУРМА

2. Закрытые и открытые вопросы, или Как найти нужных людей

Учебный день закончился. Андрей помчался на тайский бокс. Тренировки всегда помогали сбросить напряжение, не думать о школе и прочих тяготах жизни. Да и сложно во время спарринга думать о чем-то кроме уклонов, ответных ударов и заливающем глаза поте. Но уже в ду́ше он мысленно вернулся к разговору с Максом. Идея стартапа казалась ему все более привлекательной. Как знать, возможно, если попробовать себя в чем-то новом, в его жизни появится хотя бы какая-то определенность.

Завибрировал смартфон. Новое входящее сообщение. Макс. Ну конечно: кто еще мог написать ему, как не человек, которого Андрей каждую неделю умоляет не присылать сообщения во время бокса?

Созвонившись, парни осознали масштаб проблемы. Неспешно обсуждая ситуацию (Андрей успел переодеться, дойти до остановки, дождаться автобуса и доехать до дома), они пришли к выводу, что кроме программиста им нужен и пиарщик – кто-то, кто будет продвигать их продукт в массы.

– Слушай, а помнишь Алекс из «Б» класса? – спросил Макс.

– Это который?.. – озадаченно спросил Андрей.

– Не который, а которая. Блогерша. Ну, знаешь, волосы постоянно перекрашивает, в «ТикТоке» у нее куча подписчиков. И в целом такая норм… Она, кажется, танцами занимается, – задумчиво протянул Макс.

– И чем нам твоя Алекс поможет? – ехидно поинтересовался Андрей.

– Она все время какие-то штуки в соцсетях мутит, подписчиков у нее много. Может, попробуем привлечь ее к пиару?

– Ну давай попробуем. Напишешь? А то мне еще домашку по алгебре делать. Кстати, ты сделал?

– Не-а, я у тебя спишу. Ты ж дашь?

– Куда я денусь.

НА ТОМ И ДОГОВОРИЛИСЬ: НА АНДРЕЕ – ДОМАШКА ПО АЛГЕБРЕ, А НА МАКСЕ – МИССИЯ ПО УБЕЖДЕНИЮ АЛЕКС ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ПРОЕКТУ.

Параллельно они закинули в группы в Telegram сообщение о том, что «в новый стартап требуются люди, которые умеют кодить. Писать @dartMax».

Но за оставшийся вечер сообщений, стоивших хоть какого-то внимания, не было. В директ Макса прилетела пара насмешек, несколько пожеланий удачи и предложение устроить его на нормальную работу. К счастью, на следующее утро Максу было чем поделиться с сонным приятелем.

В буфете, как и всегда, было не протолкнуться. Но на столик, который заняла Алекс, никто не претендовал. Школьная принцесса «ТикТока» как-никак. Когда подсели Макс и Андрей, она лишь кивнула им в знак приветствия и ожидающе склонила голову.

– Алекс – Андрей, Андрей – Алекс, – соблюдая формальности, быстро представил их Макс.

– А ТЕПЕРЬ РАССКАЖИТЕ КОНКРЕТНО, ЧТО ВАМ ОБОИМ ОТ МЕНЯ НУЖНО. Я ВООБЩЕ НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛА ИЗ ТОГО, ЧТО МНЕ ПЫТАЛСЯ ОБЪЯСНИТЬ МАКС. РАЗВЕ ЧТО МНЕ НУЖНО НАПИСАТЬ КАКОЙ-ТО ПОСТ.

В доказательство своих слов Алекс показала Андрею переписку. Текст Макса напоминал тираду психически нездорового космического бойца из будущего, который попал в настоящее и в шоке выкрикивает слова «генерить» и «платная подписка».

В ответ на суровый взгляд Андрея Макс лишь невинно пожал плечами.

– Смотри, мы делаем платформу, на которую будем загружать домашку, – начал объяснять Андрей.

Девушка приподняла брови.

– И зачем это нужно?

– Ну как же. Например, тебе на вечер задали четыре домашки. Ты идешь на эту платформу, закидываешь какую-нибудь из уже проверенных и получаешь доступ ко всем остальным. Находишь там всё, что задали тебе, переписываешь, и вуаля! Домашки сделаны, времени потрачено минимум, родители спокойны, ты снимаешь свои видео.

– Звучит неплохо. И в чем сложность? – поинтересовалась Алекс, отпивая кофе.

– СЛОЖНОСТЬ В ЛЮДЯХ. У НАС НЕТ ПРОГРАММИСТА. И ПИАРЩИКА. КАК РАЗ ДЛЯ ПИАРА МЫ ХОТЕЛИ ПРИВЛЕЧЬ ТЕБЯ. НУ, КАК БЫ, А КОГО ЕЩЕ, ЕСЛИ НА ТЕБЯ ПОДПИСАН КАЖДЫЙ ВТОРОЙ ШКОЛЬНИК.

– Резонно. Так и быть, я закину объявление по своим сетям. В качестве оплаты – реферат по химии, тему я скину. Но готовьтесь к тому, что желающих будет много. Очень. – Многозначительно улыбнувшись и подмигнув парням, Алекс встала из-за столика и удалилась.

ОДИН ВОПРОС БЫЛ ОТЧАСТИ РЕШЕН.

Алекс не обманула. Уже спустя пару часов директ Макса разрывался от желающих принять участие в стартапе. Коллективным разумом было принято решение проводить собеседование на школьном роллердроме на следующий день после занятий.

Вечером Андрей попробовал подготовиться к собеседованиям. Надо было сочинить какие-то вопросы, но в голову ничего не лезло. Макс снова где-то пропадал, и Андрей решил обратиться за советом к своему двоюродному брату Артему. Тот оказался свободен, и уже спустя час после звонка Андрей подходил к кофейне в районе Новокузнецкой.

Артем сидел у столика рядом с окном. На столе располагались ноутбук, чашка с кофе, ежедневник: даже когда этот парень не работал, он что-то планировал, придумывал, записывал, решал.

– Здорово, братишка. Чего такой задумчивый? – поприветствовал Андрея кузен.

– Привет, Тём. Да Макс тут дельце одно подкинул. А я ввязался. И вроде бы интересно, но сложно как-то все, – поделился Андрей.

Рассказав о стартапе, он откинулся на спинку кресла и замолчал. Артем полминуты задумчиво выстукивал пальцами затейливый ритм, после чего наконец нарушил тишину:

– ЗНАЧИТ, СЛУШАЙ. САМЫЙ ПРОСТОЙ СПОСОБ УЗНАТЬ, ЧТО ДУМАЕТ ИЛИ ХОЧЕТ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК, – СПРОСИТЬ ЕГО. ЛОГИЧНО?

– Логично, – согласился Андрей.

– Но спросить надо так, чтобы ему еще и ответить захотелось. Есть вопросы закрытые. Например: «Ты сейчас сидишь в кофейне?», «Тебя что-то тревожит?», «Ты выключил утюг?», «Тебе тоже не нравятся ковбойские сапоги?» – и так далее. Ответить на них можно просто: «да» или «нет». Такие вопросы на самом деле ничего не расскажут о человеке. Они подойдут для установления первоначального контакта, но не более. Гораздо интереснее спрашивать по формуле, которую используют некоторые журналисты при написании статей. Называется 5W+H. Запиши-ка себе.

Андрей послушно достал блокнот.

ПРАКТИКА «ВОПРОСЫ»

5W это:

• What? (Что)

• Who? (Кто?)

• Where? (Где?)

• When? (Когда?)

• Why? (Почему?/Зачем?)

H – How? (Как?)

– УЧИСЬ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ, –

продолжил Артем. – Их можно сделать куда более интересными и информативными. «Почему ты сейчас пришел в кофейню?», «Что тебя тревожит?», «Зачем ты пользовался утюгом?», «Как так вышло, что ты купил ковбойские сапоги?» Такие вопросы называются открытыми и требуют развернутого ответа.

Андрей сделал еще пометку в блокноте.

ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ – те, на которые можно ответить «да» или «нет». Это скорее наши предположения о человеке, а не вопросы. Подходят для установления первичного контакта.

ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ требуют развернутого ответа.

– Ты можешь начать предложение со слова «расскажи», и оно станет открытым вопросом. Либо добавить после закрытого вопроса слово «почему» или любое другое вопросительное слово, и он станет открытым.

Андрей записал и это.

Представь, что тебе, как и Андрею, нужно узнать что-то об абсолютно незнакомом человеке. Составь несколько открытых вопросов

– Попробуй придумать несколько таких вопросов для твоих завтрашних собеседований. Это поможет тебе лучше понять, что за человек перед тобой, – посоветовал Артем.

Поболтав немного о делах насущных, братья попрощались и разошлись по своим делам. Андрей поехал домой, по пути сочиняя вопросы для анкеты, которую предполагалось отправить потенциальным членам команды.

ПОЛЬЗУЯСЬ БЕСЦЕННЫМИ СОВЕТАМИ АРТЕМА, АНДРЕЙ СОСТАВИЛ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

1. Зачем тебе участие в проекте?

2. Что ты умеешь делать из того, что было бы полезно для проекта?

3. Какие у тебя личностные качества?

4. Какое у тебя образование?

Заполненные кандидатами анкеты разнообразием не блистали, особенно в последнем вопросе: все соискатели были школьниками. Правда, кто-то добавлял законченную музыкальную школу по классу скрипки, а кто-то – художественную. Может, и пригодится, как знать.

На следующий день после окончания уроков Макс и Андрей отправились на роллердром. В ожидании собеседования Макс крутил флипы на скейте, а Андрей в который раз тщательно перечитывал отобранные анкеты. Подошел первый кандидат – мальчишка из 9 «Б», Витек. Вместе с ним пришла мама, чтобы убедиться, что ее сына не затянут ни в какую секту, партию или банду. Убедившись, что Макс и Андрей выглядят относительно безобидно, она, к облегчению всей троицы, удалилась.

– Ну что, как ты учишься, рассказывай, – спросил Макс.

– Хорошо учусь, – ответил мальчишка, немного напуганный серьезным тоном работодателя.

– ЭТО ПЛОХО! НАМ НЕ НУЖНЫ ЗАУЧКИ! – ОТБРИЛ МАКС. И ТИХО ДОБАВИЛ: – ОДНОГО ХВАТАЕТ.

Витька сердито засопел и насупился.

– Эй, да ладно-ладно! Не расстраивайся ты так, он просто переживает, что не добьет таблицу умножения к концу школы, – перехватил инициативу Андрей, шикнув на Макса. – Что ты умеешь?

– Я писал в анкете. Финты крутить мячом умею.

– А из того, что нам может понадобиться?

– Я КУРСЫ ЗАКОНЧИЛ ПО SCRATCH И ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ROBLOX.

– О, программист! А что можешь написать?

– Ну, игру могу простую.

– А платформу, чтобы домашки размещать?

– Не, этого я не умею.

– А работать по ночам сможешь после учебы?

– Не, у меня отбой в десять.

– Эх. Ладно, мы обсудим и позвоним тебе. То есть напишем. Спасибо, что пришел.

СОБЕСЕДОВАНИЕ, БОЛЬШЕ ПОХОДИВШЕЕ НА ДОПРОС С ПРИСТРАСТИЕМ, ЗАКОНЧИЛОСЬ. АНДРЕЙ ЗАДУМЧИВО ТЕР ПЕРЕНОСИЦУ. КАЖЕТСЯ, ЛЕГКИМ ДЕНЬ НЕ БУДЕТ.

Следующей к скамейке подошла незнакомая парням девушка. Как выяснилось, ей было просто любопытно, что за движения происходят, потому она и записалась на собеседование. Таких бесполезных встреч было еще пять или шесть: кто-то не подходил им, кого-то не заинтересовал проект. Андрей начал уставать, а Макс откровенно валял дурака. Они уже собирались сворачиваться, как к лавочке подошла еще одна девчонка.

– Ну что, не нашли никого? – поинтересовалась она.

– Похоже, что так, – согласился Андрей, крутя в руках папку. – А ты кто? Отправляла анкету?

– Я – KaOila13210, – представилась девчонка.

– Эм… родители не оставили тебе шанса, да? – хихикнул Макс.

– Можете звать Олей, – недовольно хмыкнула она в ответ.

– Да, так точно легче. Но я не вижу твоей анкеты, – перебирая листы, сказал Андрей.

– Я ОТПРАВЛЯЛА ПОД ДРУГИМ ИМЕНЕМ. ХОТЕЛА ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО И КАК У ВАС ТУТ. ХОЧУ К ВАМ В ПРОЕКТ.

– И почему?

– Ну… Скучновато как-то. Никакого размаха. Все эти оценки, подготовка к экзаменам – скука смертная, – махнула рукой Оля. – У вас, конечно, тоже проект невысокого полета, но хоть что-то для начала…

– Почему это невысокого? – возмутился Макс.

– Да потому что. На школьном уровне. Хотя если грамотно написать и раскрутить, может, что и выйдет интересное. Именно поэтому я здесь.

– Так. – Андрей заинтересованно подался вперед. – И чем ты можешь быть нам полезна?

– Умею кодить на Python, умею работать со всеми популярным CMS для сайтов, шарю в настройке всего необходимого, чтобы запустить свой портал. – Лица парней вытянулись в изумлении. Оля же дополнила: – Иногда от скуки могу взламывать сервера различных ведомств, СМИ и тому подобное… Потом пишу владельцам, указываю на уязвимость. Иногда даже платят за это, – и замолчала, наслаждаясь произведенным эффектом. – Мне нужна некоторая… легализация моих навыков. Ну что, берете в проект?

Парни переглянулись и в один голос заявили:

– Берем!

– Ну и отлично. Позже напишу в Telegram. Чао! – и, махнув рукой, удалилась.

Довольные крутыми, но весьма благосклонными поворотами судьбы, Макс и Андрей решили закончить отбор в команду, пойти перекусить и подумать о том, что делать дальше.

Уже сидя в McDonald’s неподалеку от школы, ребята договорились о том, что хорошо бы хоть как-то систематизировать полученные данные. Андрей включил ноутбук. В браузере всплыло сообщение от Артема.

Следом прилетел файл под названием «Практика. Распределение ролей в команде».

Пролистав полученный документ, Андрей открыл заметки и коротко записал:

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ В КОМАНДЕ

ЛИДЕР – ведет за собой, держит главную ориентацию на цель.

КРЕАТОР – творческая личность, именно он придумывает, как все должно быть.

АНАЛИТИК – тот, кто сумеет оценить все риски и посмотреть на ситуацию с разных сторон.

ВИЗИОНЕР точно знает, как встроить проект в систему.

ПРОДЮСЕР – тот, кто отвечает за то, чтобы донести проект до аудитории и пользователей.

ДИДЖИТАЛ-ЭКСПЕРТ – технический гуру, который поможет это все реализовать с технической точки зрения.

КООРДИНАТОР отвечает за сроки, за организацию процесса.

ВАЖНО. Иногда один человек объединяет в себе несколько ролей.

Закончив засовывать соломинки в нос (привычное дело, если ему нечем было заняться, а под рукой лежала пара ненужных соломинок), Макс нетерпеливо заглянул в ноутбук через плечо друга. Не выдержав тишины, он спросил:

– Ну и кто кем будет?

– А вот это мы сейчас и поймем, – задумчиво покусывая костяшку большого пальца, ответил Андрей. И начал быстро записывать:

КРЕАТОР – Макс

АНАЛИТИК, ЛИДЕР – я (Андрей)

ВИЗИОНЕР, ПРОДЮСЕР – Алекс?

ДИДЖИТАЛ-ЭКСПЕРТ – Оля

КООРДИНАТОР –???

– А кто у нас координатор? – тут же влез Макс.

– Хороший вопрос. Ответа на него у меня пока нет… – все так же витая в своих мыслях, ответил Андрей и закрыл ноутбук. Об этом он подумает завтра.