Текст книги "Музыкальные праздники для детей раннего возраста. Сборник сценариев"

Зинаида Ходаковская
Музыкальные праздники для детей раннего возраста. Сборник сценариев

Введение

Основная задача праздников, утренников и развлечений, устраиваемых в дошкольных учреждениях – доставить детям радость. Праздники обязательно должны сопровождаться хорошей музыкой, новым оформлением зала, интересной сюжетной игрой, различными сюрпризами. Оформление зала выполняется с учетом сезона, красиво, со вкусом, согласно сюжету праздничной игры. Костюмы детей должны быть удобными, красивыми и интересными.

Дети раннего возраста еще не способны воспринимать идею праздников, однако их привлекает необычность, красочность происходящего действия. Праздничные дни должны быть необычными и радостными для малышей. Основа детского праздника – игра. Следует отметить, что встречи на празднике со сказочными персонажами доставляют детям радость.

Музыкальный материал, включенный в сценарии праздничных утренников, соответствует уровню музыкального развития детей, их возможностям. Отдельные зрелищные эпизоды праздничного утренника могут войти в развлечение. Праздники проводятся в течение года осенью, зимой (новогодние утренники) и весной, также проводятся различные досуговые мероприятия один – два раза в месяц.

Построение утренников для детей раннего возраста отличается своеобразием. Используется только хорошо знакомый музыкальный материал: песни, музыкально-двигательный показ, пляски и игры.

В группе раннего возраста особенно важна роль взрослых на празднике. Чередование зрелищных моментов с активными действиями детей поможет педагогам доставить малышам удовольствие и радость. Движения под веселую, живую музыку радуют малышей. Необходимо стимулировать и поддерживать самостоятельность и активность детей в музыкальных играх, упражнениях, плясках.

Учите детей выполнять под музыку игровые и плясовые движения, соответствующие словам песни и характеру музыки. Старайтесь быть внимательными и терпеливыми с малышами, стремитесь развивать их эмоциональную отзывчивость на музыку.

Желаем успеха!

Осенние праздники

Осень пришла
Праздник для детей первой младшей группы

Цель праздника

Активизировать детей с помощью персонажей кукольного театра. Использовать знакомый и доступный ребятам музыкальный репертуар. Доставить малышам удовольствие и радость.

Материал

• Аудиозапись произведения П.И.Чайковского «Грезы».

• Кленовые листья, вырезанные из картона; деревянные ложки.

• Зонт-«гриб».

• Ширма для кукольного театра.

• Куклы би-ба-бо: Танюша и Ванюша, петушок, курица и цыплята, собачка, кошка.

• Угощение для детей (конфеты).

Репертуар

• Музыка в детском саду. Выпуск 1 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1977: М. Раухвергер «Собачка». • Музыка в детском саду. Выпуск 2/ Составитель Н. Ветлугина. – М., 1978: Ан. Александров «Кошка», украинская народная мелодия «Стукалка». • Музыка в детском саду. Выпуск 3 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1979: Р. Рустамов «Листики», М. Раухвергер «Солнышко и дождик», А. Филиппенко «Цыплята», русская народная песня «Петушок». • Русская народная мелодия «Ах ты, береза».

В зале декорации осеннего леса: деревья, пеньки, грибы, осенние цветы и листья. В глубине зала – ширма для кукольного театра, оформленная как домик и украшенная осенними цветами и листьями. Звучит (в аудиозаписи) произведение П.И.Чайковского «Грезы».

Воспитатель в костюме «Осени» (русский народный сарафан, венок из осенних листьев на голове) приводит детей в зал.

Ведущий (музыкальный руководитель). Какие нарядные ребятишки пришли на праздник! Как красиво украшен наш зал! И сама Золотая Осень пришла сегодня к нам! Это потому, что сегодня Осенний праздник! Будем веселиться, играть, плясать!

Осень ходит по залу, разбрасывает кленовые листья и поет песню «Листики». После исполнения первого куплета песни она останавливается.

Ведущий. Смотрите, ребятки, сколько листиков Осень разбросала. Давайте соберем их и поставим в красивую вазу.

Во время исполнения второго куплета песни дети ходят по залу и собирают листья, во время третьего куплета – кружатся, подняв листики вверх.

По окончании песни дети подходят к столу и ставят листья в вазу.

Осень. Посмотрите, ребята, как красиво в нашем лесу осенью. Сегодня такая хорошая погода! Идите скорей играть!

Игра «Солнышко и дождик»

Дети подбегают к Осени и становятся в круг. В противоположном углу зала стоит большой зонт-«гриб». Исполняется песня «Солнышко и дождик».

Такты 1 – 4:

Осень ходит с детьми по кругу и поет.

Такты 5 – 6:

Осень показывает простейшие плясовые движения, дети их повторяют.

Такты 7 – 16:

Дети пляшут под музыку.

Такты 17 – 24:

Осень. Дождик пошел, ребятки, скорей бегите домой!

Дети убегают и прячутся под зонтом-«грибом».

Игра повторяется 2 – 3 раза.

Ведущий. Дети, посмотрите какой красивый домик стоит у нас в зале (обращает внимание детей на ширму, украшенную цветами и листьями).

Осень. Кто же в этом домике живет? Давайте, ребята, сядем и посмотрим сказку.

Дети рассаживаются на стульчики.

Сказка «Кто в домике живет?»

Осень. Ребята! Вы хотите узнать, кто живет в этом красивом домике?

Дети. Да! Хотим!

Осень. В этом домике живут девочка Таня и ее братик Ваня. В доме очень тихо, потому что Танюша и Ванюша крепко спят. Первым проснулся Петушок Золотой гребешок (показывает куклу). Он запел: «Ку-ка-ре-ку!» Петушок так громко запел, что всех в домике разбудил (ставит Петушка перед домиком). Проснулись Таня и Ваня (выводит кукол и ставит их перед домиком). Обиделись дети на Петушка и сказали ему: «Что ты рано встаешь, деткам спать не даешь?»

Ведущий. Давайте, ребята, споем Петушку песенку.

Дети хором поют песню «Петушок».

Осень. Молодцы, хорошо спели. Петушку очень понравилась песенка (ставит его на ладонь). Какой красивый Петушок! Сейчас я дам ему зернышек.

 
Кушай, кушай!
Ты поел, петушок,
И ступай на лужок!
 

(Убирает игрушку за домик.)

За ширмой слышится:

 
Куд-куда, куд-куда,
Все ко мне скорей сюда!
Не ходите далеко,
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
 

Осень. Кто так разговаривает со своими детками?

Дети. Курочка!

Осень. А кто ее детки?

Дети. Цыплята!

Осень. Верно, Цыплята. Давайте позовем Курочку с Цыплятами к Танечке и Ванечке в гости. Цып-цып-цып! (Выводит Курочку.) Иди к нам, Курочка! (Выводит Цыплят.) Идите к нам, Цыплята!

Осень. Ребята, а я знаю песенку про Курочку и Цыплят. Сейчас я вам ее спою.

Осень. (Поет песню «Цыплята», затем говорит, обращаясь к Курочке и Цыплятам) Послушали песенку, теперь гулять бегите, вкусных зернышек ищите. Таня с Ванечкой пойдут и вам зернышек дадут (убирает игрушки за домик).

За ширмой раздается громкое: «Гав-гав-гав!»

Осень. Кто к нам идет?

Дети. Собачка!

Осень. Верно, Собачка!

Перед домиком появляется Собачка, дети гладят ее, разглядывают, разговаривают с ней. Осень поет песню «Собачка».

Осень убирает Собачку за домик, а из-за ширмы слышится: «Мяу-мяу».

Осень. Чей это голосок? Кто к нам идет?

Дети. Кошечка!

Осень. Верно, конечно это – Кошка! Давайте позовем ее к нам в гости!

Дети зовут Кошечку. Осень медленно выводит ее и ставит перед домиком, ласково напевая при этом песню «Кошечка».

Осень:

 
Наша Мурка кошка
Принесла вам ложки!
 

Дети рассматривают Кошечку, гладят ее. Затем Кошка приносит и раздает всем детям деревянные ложки.

Малыши играют на ложках под русскую народную плясовую «Ах ты, береза».

Осень приносит миску и угощает Кошечку молоком, а затем говорит:

 
Кисонька поела,
Плясать захотела!
 

Кошка пляшет под веселую народную музыку, а дети снова играют на ложках.

Осень. А сейчас Кошечка отдохнет и посмотрит как наши детки умеют плясать.

Дети танцуют под украинскую народную мелодию «Стукалка».

На ширме появляются Танюша и Ванюша. Они хвалят детей за танец и угощают их конфетами.

Дети благодарят кукол и уходят из зала.

Веселые музыканты
Театрализованный праздник для детей двух-трех лет

Цель праздника

Учить детей быстро адаптироваться в новой обстановке. Активизировать пение и движения детей. Доставить малышам удовольствие и радость.

Материал

• Цветные флажки, платочки.

• Ширма для кукольного театра.

• Куклы би-ба-бо: Петрушка, медведь, заяц, коза, кошка.

• Погремушки, бубен, барабан.

• Колокольчик.

• Воздушные шары.

Репертуар

• Музыка в детском саду. Выпуск 2 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1978: М. Раухвергер «Погремушки», русская народная мелодия в обр. М. Раухвергера «Бубен», украинская народная мелодия «Гопачок», русская народная мелодия в обработке Р. Рустамова «Прятки». • Музыка в детском саду. Выпуск 3 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1979: Т. Попатенко «Праздничная», русская народная песня «Зайка». • Праздники в детском саду. – М., 1976: М. Черный «Пляшем хорошо». • Русская народная мелодия «Как у наших у ворот».

Зал празднично украшен осенними листьями, цветами, воздушными шарами. В глубине зала стоит ширма для кукольного театра.

Дети входят с цветными флажками в руках, свободно ходят по залу, рассматривают нарядное убранство.

Исполняется песня «Праздничная». Поют взрослые (воспитатель и музыкальный руководитель), а дети подпевают им.

Воспитатель:

 
А сейчас мы спляшем,
Флажками все помашем!
 

Дети исполняют танец с флажками под музыку «Пляшем хорошо».

Воспитатель. Атеперь, ребятки, бегите скорей ко мне – будем играть!

Игра «Перебежки с флажками»

Дети стоят «стайкой» в каком-либо углу зала. Каждый ребенок держит в руке флажок. Рядом с ними стоит воспитатель и тоже держит флажок.

Воспитатель отбегает от детей на небольшое расстояние и говорит: «Бегите ко мне скорей!»

Когда все дети подбегут, воспитатель говорит: «Прибежали в уголок, выше подняли флажок!» Малыши высоко поднимают флажки, машут ими и кричат: «Ура!»

Игра повторяется несколько раз.

Воспитатель (обращая внимание детей на ширму, украшенную воздушными шарами и осенними листьями). Ребята, к нам на праздник пришли веселые музыканты и принесли интересные игрушки. Давайте позовем их.

Педагог идет за ширму и начинает показ кукольного спектакля.

«Веселые музыканты»

На ширме появляется Петрушка:

 
Меня все знают: я – Петрушка!
Всегда со мною погремушка!
 

Петрушка гремит своей погремушкой, затем приносит и и раздает погремушки всем детям.

«Игра с погремушками»

Дети встают в круг и раскладывают на полу перед собой погремушки. Под музыку малыши исполняют свободную пляску, используя знакомые танцевальные движения (воспитатель может показывать эти движения, встав в центр круга).

По окончании музыки воспитатель пытается собрать погремушки с пола, но дети быстро поднимают их.

Игра проводится 2 – 3 раза, после игры дети садятся на стульчики.

Петрушка кланяется и уходит. На ширме появляется Медведь:

 
Я – медвежонок Миша,
Я музыку люблю.
Послушайте, ребятки,
Как звонко в бубен бью.
 

Медведь бьет в бубен под музыку «Бубен», затем кланяется и уходит, а на ширме появляется Зайчик:

 
А я – зайчик-попрыгайчик,
Дайте мне мой барабанчик.
 

Зайчик под музыку бьет в барабан. Дети хором произносят считалку:

 
Раз, два, три, четыре, пять —
Вышел зайчик погулять,
Но охотник не пришел,
Зайчик поле перешел,
Даже усом не повел,
В огород потом забрел!
Что нам делать,
Как нам быть?
Нужно зайку изловить!
Снова будем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять!
 

Воспитатель. Ребята, давайте споем для Зайчика веселую песенку!

Дети хором поют русскую народную песню «Зайка». Послушав песенку, Зайчик кланяется и уходит, а на ширме появляется Козочка:

 
Я – козочка рогатая,
Играю целый день.
Звенит мой колокольчик:
«Динь-динь, динь-динь, дилень!»
 

Козочка под музыку равномерно ударяет по колокольчику палочкой.

Воспитатель. К нам в гости пришла Козочка. Давайте споем для нее песенку!

Дети хором поют украинскую народную песню «Гопачок» и пляшут.

Дети стоят парами, держась за руки.

 
Чок-чок, каблучок,
Чок-чок, каблучок.
 

Во время исполнения дети стучат каблучками правой ноги по полу.

 
Вот как пляшут
Детки наши
Свой веселый гопачок!
 

Дети, держась за руки, притопывают ножками, стоя на месте.

Козочка кланяется и уходит, а на ширме появляется Кошка:

 
Я – серенькая кошка,
Сыграю вам на ложках.
 

Исполняется русская народная мелодия «Как у наших у ворот».

Кошка. Ребята, давайте поиграем в какую-нибудь веселую игру!

Воспитатель приносит и раздает детям платочки. Дети свободно разбегаются по залу.

Игра «Прятки»

Сначала дети машут платочками, приплясывая, затем кружатся. Музыка останавливается – дети приседают, накрываются платочками. Воспитатель ходит по залу, заглядывает под платочки и «находит» детей. Затем снова играет музыка и малыши пляшут.

Игра проводится 2 – 3 раза.

На ширме вновь появляется Петрушка с воздушными шарами в руках. Он раздает шары детям.

Малыши прощаются с Петрушкой и под веселую музыку уходят из зала.

Зимние праздники

Елка
Праздник для детей первой младшей группы

Цель праздника

Привлекать детей к участию в театрализованных играх. Активизировать действия детей на празднике. Доставить малышам радость и удовольствие.

Материал

• Шапочки «зайчиков» (по количеству детей).

• Колокольчик.

• Медведь (мягкая игрушка).

• Погремушки (по количеству детей).

• Санки с подарками.

Действующие лица

Лисичка – девочка из подготовительной группы в костюме лисы.

Снегурочка – девочка из подготовительной группы (голубой или серебристый наряд, кокошник или шапочка на голове).

Репертуар

• Здравствуй елка! Составитель А. Белицкая. – М., 1986: И. Сац «Полька» («Синяя птица»). • Музыка в детском саду. Выпуск 2 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1978: Т. Попатенко «Елка», Г. Финаровский «Зайчики и Лисичка», «Игра с погремушками», Ю. Слонов «Песня Снегурочки», «Пряжки» (русская народная мелодия «Я рассею свое горе»). • Праздничные утренники в детском саду. Составитель Н.Метлов. – М., 1971: Б. Сметана «Бежим к елке» «Полька».

Зал празднично украшен гирляндами, елочными игрушками, бумажными снежинками и воздушными шарами. В центре зала – новогодняя елка.

Воспитатель приводит детей в зал. Малыши нарядно одеты, на головах у них шапочки с длинными ушками – они изображают зайчиков.

Дети ходят по залу под музыку «Полька» и рассматривают праздничное убранство, нарядную елку.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня праздник – Новый год! Это – самый любимый праздник всех детей и взрослых. В этот день все танцуют, поют и веселятся. Посмотрите, как красиво сегодня в зале, какая нарядная у нас елка! Давайте споем песенку про елочку.

Дети хором поют песню «Елка».

Ведущий. Сегодня к нам на праздник придут гости. Надо их позвать. Давайте дружно похлопаем в ладоши!

Дети хлопают, но никто не приходит.

Ведущий. Никто не пришел… Может быть, наши гости не услышали, как мы их зовем? Давайте попробуем позвать их по-другому. Найдите на елке колокольчик и позвоните в него!

Дети находят колокольчик и звонят. В зал вбегает Лисичка.

Лисичка. Здравствуйте ребята! Я пришла поздравить вас с Новым годом! Давайте поиграем!

Игра «Зайчики и Лисичка»

Дети бегают по залу «стайкой», держа руки на поясе, под песню «Зайчики и Лисичка».

 
На лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
 
 
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
 

Дети, присев на корточки, «роют землю» руками.

 
Вдруг – бежит лисичка,
Рыжая сестричка.
Ищет, где же зайки,
Зайки-побегайки.
 

Лисичка бегает между детьми. По окончании песни дети разбегаются по залу, а Лисичка ловит их.

После игры дети рассаживаются на стульчики.

Ведущий. А теперь, ребятки, давайте расскажем нашей гостье стихи.

Дети по очереди выходят к елке и читают стихи:

 
У нас сегодня весело,
Позвали мы гостей.
Игрушки мы развесили
На елочке своей.
 

М. Чарная

 
К нам на праздник Дед Мороз
Елку из лесу принес.
А пока я в сад ходила
Маша елку нарядила.
 

Г. Бойко

Чтобы вновь привлечь внимание детей к елке, ведущий звонит в колокольчик.

Вдруг за дверью раздается рычание. Воспитатель вносит игрушечного медведя.

Медведь приносит и раздает детям погремушки и предлагает поиграть.

«Игра с погремушками»

Дети встают в круг и раскладывают на полу перед собой погремушки. Под веселую музыку малыши исполняют свободную пляску, используя знакомые танцевальные движения (воспитатель может показывать эти движения, встав в центр круга).

По окончании музыки воспитатель пытается собрать погремушки с пола, но дети быстро поднимают их.

После игры дети садятся на стульчики.

Вновь звенит колокольчик – в зал входит Снегурочка.

Снегурочка. Здравствуйте, малыши! Поздравляю вас с Новым годом!

Ведущий. Кто это к нам пришел?

Дети. Снегурочка!

Снегурочка:

 
На полянке, у опушки
Я живу в своей избушке,
Звать Снегурочкой меня,
 

Все снежинки мне родня.

Она танцует возле елки и поет «Песню Снегурочки».

Снегурочка. А теперь, ребятки, давайте танцевать вместе!

Дети вместе со Снегурочкой танцуют под музыку «Бежим к елке».

Ведущий. Ребята, давайте расскажем Снегурочке стихотворения!

Малыши по очереди подходят к Снегурочке и читают стихи про зиму:

 
Елка, песенку послушай,
Елка сказку расскажи!
Огоньками яркими,
Елочка, гори!
 

Л. Исаева

 
Пусть летят к нам в комнату
Все снежинки белые.
Нам совсем не холодно,
Мы зарядку делаем!
 

М. Чарная

Снегурочка благодарит и хвалит детей, а затем предлагает им поиграть.

Снегурочка «приносит из леса» игрушечного зайчика.

Игра «Догони Зайчика»

Игра проводится под музыку «Догони зайчика».

Дети сидят на стульчиках. Снегурочка ходит по залу и поет песенку, затем подходит к кому-либо из ребят с игрушечным зайчиком. Зайчик «прыгает» около ребенка, названного в песне. Ребенок пугает Зайчика (хлопает в ладоши) и бежит за ним вокруг елки.

 
Зайчик к Саше прибежал,
Возле Саши прыгать стал.
Прыг-скок, прыг-скок,
Догони меня, дружок!
 

Игра повторяется 2 – 3 раза. Затем Зайчик «убегает в лес».

Игра «Прятки»

Игра проводится под русскую народную мелодию «Я рассею свое горе». Первые два раза дети свободно разбегаются по залу и прячутся, а Снегурочка ищет их. На третий раз она просит детей присесть около стульчиков и закрыть глаза.

В это время ведущий приносит и ставит под елку санки с подарками для ребят.

Снегурочка везет санки в групповую комнату, дети помогают ей, толкая сани сзади. Снегурочка раздает подарки, прощается с детьми и уходит.

Ай, да елочка!
Праздник для детей двух-трех лет

Цель праздника

Активизировать движения и пение детей. Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Доставить детям радость и удовольствие.

Материал

• Музыкальная шкатулка.

• Лисичка (мягкая игрушка).

• Нагрудники с аппликацией – морковью (на каждого ребенка).

• Снежный домик.

• Бумажные фонарики.

• Бутафорская хлопушка.

• Разноцветные платочки.

• Зайчик (игрушка на резинке).

• Снежный ком (мячик, обклеенный ватой), снежки (ватные шарики).

• Дед Мороз (игрушечный, ростовой), мешок с подарками.

Действующие лица

Снегурочка – девочка из подготовительной группы в костюме (голубой или серебристый наряд, кокошник на голове).

Репертуар

• Музыка в детском саду. Выпуск 3 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1973: Н. Бахутова «Елочка». • Музыка в детском саду. Выпуск 2 / Составитель Н. Ветлугина. – М., 1978: Г. Финаровский «Зайчики и Лисичка», Т. Попатенко «Елка», М. Красев «Песенка Снегурочки», А.Метлин «Фонарики», Русская народная мелодия в обработке Р. Рустамова «Прятки с платочками», Е. Пеличеев «Догони Зайчика».

Зал празднично украшен гирляндами, елочными игрушками, бумажными снежинками и воздушными шарами. В центре зала – нарядная новогодняя елка. В глубине зала стоит снежный домик Деда Мороза.

Воспитатель приводит детей в зал. Малыши нарядно одеты, на головах у них шапочки с длинными ушками – они изображают зайчиков.

Ребята ходят по залу под музыку «Полька» и рассматривают праздничное убранство.

Ведущий. Дети, у нас сегодня праздник – Новый Год! В гостях у нас елка! Посмотрите, как она нарядилась. Зал украшен, как в зимней сказке. Я всех вас поздравляю с Новым Годом!

 
Подойдите к елке ближе,
Все рассмотрим: выше, ниже.
Сколько здесь на ней игрушек:
Мишек, звездочек, хлопушек.
 

Звучит мелодия музыкальной шкатулки. Дети свободно ходят вокруг елки, рассматривают игрушки.

Воспитатель показывает детям елочные игрушки и задает различные вопросы или загадки о них.

Ведущий. Ребята, наша елочка очень красивая, но на ней еще не горят огоньки. Давайте зажжем нашу елочку. Повторяйте за мной: «Раз, два, три – елочка гори!»

Дети 2 – 3 раза хором громко повторяют: «Раз, два, три – елочка гори!»

На елке загораются огоньки (гирлянда), дети и взрослые хором произносят:

 
Здравствуй, здравствуй, елочка!
Здравствуй, Новый Год!
Каждый пусть у елочки
Спляшет и споет.
 

В. Лебедев-Кумач

Исполняется песня «Елочка».

 
У ребяток наших
Елочка большая.
Огоньки на елке
Весело сверкают.
 

Дети водят хоровод вокруг елки.

Припев:

 
Ай, да елочка!
Погляди, погляди.
Деткам, елочка,
Посвети, посвети.
 

Дети хлопают в ладоши, стоя на месте.

 
Не коли нас, елочка,
Веточкой мохнатой,
Убери иголочки
Дальше от ребяток.
 

Дети грозят елке пальчиком.

Припев: то же.

 
Мы поем и пляшем
Весело сегодня,
У ребяток наших
Праздник новогодний.
 

Дети слегка приплясывают, держа руки на поясе.

Припев: то же.

Ведущий. Ребятки, посмотрите, под елкой сидит Лисичка-сестричка, ждет, когда вы позовете ее на праздник (достает игрушку).

Дети здороваются и разговаривают с Лисичкой, гладят ее, читают ей стихи.

 
Елка, песенку послушай,
Елка, сказку расскажи!
Огоньками яркими,
Елочка, свети!
 

Л. Исаева

 
Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня.
Потому что к нам пришел
Праздник новогодний.
 

Г. Бойко

 
Дед Мороз из леса
Елку нам прислал.
Огоньки развесил,
Сам под елкой встал.
 

М. Чарная

Ведущий. Лисичка, а что ты принесла нашим деткам в подарок? (Достает нагруднички с аппликацией в виде морковки.) А для кого же эти морковки? Наверное, для зайчиков?

Воспитатель и музыкальный руководитель повязывают малышам нагруднички. Одного из ребят выбирают Лисой (надевают шапочку или маску).

Под музыку «Зайчики и Лисичка» проводится игра.

Игра «Зайчики и Лисичка»

Дети бегают по залу «стайкой», держа руки на поясе.

 
На лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
 
 
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки.
 

Дети, присев на корточки, «роют землю» руками.

 
Вдруг – бежит лисичка,
Рыжая сестричка.
Ищет, где-же зайки,
Зайки-побегайки.
 

Лисичка бегает между детьми. По окончании песни дети разбегаются по залу, а Лисичка ловит их.

Ведущий. Красивая наша елка, нарядная, вся в игрушках и гирляндах, на верхушке горит звезда. Давайте споем песенку о елочке и потанцуем.

Дети водят хоровод вокруг елки и поют песню «Елочка». Затем они рассаживаются на стульчики.

Ведущий. Тише! Тише! К нам кто-то идет, спешит на наш праздник!

Вновь звучит мелодия музыкальной шкатулки.

Из домика, который стоит в глубине зала, появляется Снегурочка.

Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Я пришла поздравить вас с праздником!

Ведущий. Здравствуй, Снегурочка! Проходи, мы тебя ждем!

Снегурочка:

 
В белом домике своем
Мы дружно с дедушкой живем.
В чаще леса вековой
Часто слышен ветра вой…
Но не страшен холод нам,
Рады мы морозным дням.
В нашем доме печки нет,
Огонька боится дед.
Огонька и я боюсь —
Ведь я Снегурочкой зовусь!
 

Снегурочка танцует возле елки и поет «Песенку Снегурочки».

Снегурочка. Поздравляю всех вас с Новым годом! Я очень люблю этот праздник. В этот день в каждом доме есть елка. И у вас в зале есть красивая елка. Она такая нарядная, вот только фонариков на ней нет. Я принесла вам фонарики, мы с ними потанцуем, а потом повесим их на елочку.

Снегурочка раздает малышам фонарики. Дети вместе с ней танцуют и поют песню «Фонарики»:

 
Дед Мороз фонарики
Детям подарил,
Поплясать у елочки
Деток пригласил.
 

Дети приплясывают, стоя на месте.

Припев:

 
Вот какой, вот какой,
Вот какой фонарик мой!
Покружись надо мной,
Красный, желтый, голубой!
 

Дети кружатся, подняв фонарики.

 
Мы к зеленой елочке
Дружно подойдем.
Песню про фонарики
Весело споем.
 

Припев: то же.

Дети снова кружатся, подняв фонарики.

 
Огоньки мигают,
Вверх и вниз летят,
У нарядной елки
Фонарики горят.
 

Стоя на месте, дети приплясывают, поднимая и опуская фонарики.

Припев: то же.

По окончании песни Снегурочка помогает детям повесить фонарики на елку.

Ведущий. Снегурочка, наши детки приготовили тебе подарок (снимает с елки большую хлопушку). Эта хлопушка – с сюрпризом!

Снегурочка. Спасибо ребята, а теперь – поиграем!

Игра в «снежки»

Снегурочка катит по залу большой «снежный ком» (мячик, обклеенный ватой), останавливается в центре зала и высыпает из него маленькие «снежки».

Дети собирают «снежки», свободно бегают по залу и бросают их друг в друга.

По окончании игры дети складывают «снежки» в угол и снова рассаживаются на стульчики.

Снегурочка. Ребята, а вы знаете моего дедушку? Как его зовут?

Дети. Дедушка Мороз!

Снегурочка. Дед Мороз тоже собирался придти к вам на праздник, но он, наверное, заснул в своем домике. Давайте позовем его. Повторяйте за мной: «Дедушка Мороз»!

Дети хором громко зовут 2 – 3 раза: «Дедушка Мороз»!

Ведущий выносит из домика, стоящего в глубине зала, большую ростовую куклу – Деда Мороза.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с праздником, с Новым годом! Какие вы все нарядные да красивые! Я принес вам подарки, но только сначала хочу посмотреть, как вы умеете плясать.

Дети пляшут вокруг елочки под веселую музыку.

Дед Мороз. А где же мой мешок с подарками?! Ребята, вы его не видели?

Дети. Нет!

Дед Мороз ходит по залу и ищет мешок (воспитатель незаметно подкладывает мешок под елку) и находит его под елкой.

Дед Мороз берет мешок и идет вместе с детьми в групповую комнату. Там он раздает малышам подарки, прощается с ними и уходит.