Текст книги "Использование элементов ландшафтного дизайна в организации пришкольной территории"

Лесной орешник. Для разведения на пришкольном участке подходят и дикорастущие породы, например лесной орешник. Орешник можно размножить семенным и вегетативным способами. Свежесобранные плоды высевают в питомник на глубину 5–6 см (расстояние между рядками 20 см, в рядках – 2 см). Всходы появляются весной. Через 1–2 года сеянцы пересаживают на постоянное место. Можно получить посадочный материал окучиванием поросли, отводками или делением куста. Кусты размещают по схеме 6×6 м или 4×4 м. Через год или два после посадки необходимо осенью провести формирование куста. Для этого на высоте 10 см от поверхности земли срезают всю надземную часть, так чтобы от корневой шейки до среза оставалось 5–6 почек. Весной из пневой поросли формируют скелетные ветви кроны. В каждом кусте оставляют 8—12 побегов. Обильное плодоношение наступает через 10–15 лет.

Дендрарий. Дендрарий – участок, где в открытом грунте культивируют различные виды деревьев и кустарников. Дендрарий рекомендуется создавать в тех случаях, когда общая площадь школьного участка превышает 1 га. Планировку целесообразно проводить, основываясь принципах разбивки пейзажного парка. Это предполагает свободное размещение одиночных деревьев и кустарников, а также их групп, куртин на фоне заниженных участков, устройство нерегулярной сети дорожек. Дикорастущие травянистые растения открытых мест обитаний размещают на специальных делянках вдоль дорожек или высаживают в одном из уголков дендрария.

Размещение деревьев и кустарников должно проводиться с учетом таксономической принадлежности, архитектуры побеговых систем, экологических декоративных свойств. Общая комплектация дендрария включает одиночные деревья и кустарники, древесные массивы, линейные насаждения, зеленые стены, бордюры.

Одиночные деревья и кустарники: для этого рекомендуют светолюбивые древесные породы: с обыкновенная, береза бородавчатая, лиственница сибирская, дуб черешчатый, клен остролистный, рябина обыкновенная. Из кустарников используют розу штамбовой формы, сирень, черемуху обыкновенную.

Группы или куртины растений целесообразно создавать из небольшого числа деревьев и кустарников (215). В такие группы можно включать растения как одного вида, так и нескольких видов одного рода. Растения в смешанных группах обладают различной силой роста побегов, что обусловливает многоярусность группы и, следовательно, ее большую устойчивость. Размещение деревьев и кустарников в группах определяется их экологическими свойствами (отношением к свету, почве, влаге) и декоративными целями. Например, желательно, чтобы между стволами деревьев были видны контуры здания, водоема или зеленой лужайки. При этом достигается наибольшая игра света и тени. При создании одноярусных групп можно использовать дуб черешчатый в сочетании с кленом остролистным и липой мелколистной. При формировании многоярусных групп рекомендуется сочетание дуба черешчатого с кленом полевым, яблоней ягодной, кленом татарским или жимолостью татарской. Береза хорошо сочетается с елью обыкновенной, пихтой сибирской, сосной сибирской; пихта сибирская – с рябиной обыкновенной. Эти сочетания образуют красивые пейзажные группы на участке.

Не рекомендуется высаживать рядом с сосной березу, осину, бузину, ольху, можжевельник. Клен ясенелистный нельзя включать в состав дубовых, липовых, ясеневых насаждений. Эти породы обладают различной энергией роста, неблагоприятно влияют друг на друга. Кроме того сочетание таких пород не дает нужного эстетического эффекта.

В состав древесных массивов входит значительное количество деревьев и кустарников, поэтому их создают на периферии больших пришкольных участков. Древесные массивы могут состоять из одного вида растений (чистые массивы) или из нескольких. Смешанные массивы более ветроустойчивы, меньше повреждаются болезнями и вредителями, лучше защищают почву. В качестве подлеска могут быть использованы нетребовательные к почве виды: калина, свидина красная, лещина, бересклет, боярышник. Кустарники в подлеске размещают группами. Опушку формируют из красивоцветущих кустарников с легкой ажурной кроной (чубушник, жимолость), благодаря чему создается плавный переход от древесных пород к открытому пространству. Кустарники с плотной кроной (калина, лещина) располагаются в глубине массива.

Линейные насаждения в композиции дендрария используют в виде аллейных посадок, а также в виде защитных полос. Защитные полосы создают в один или несколько рядов по границам территории. Аллеи вдоль дорог могут быть открытого и крытого типа. Открытые аллеи не образуют сплошного зеленого полога. Для них подбирают деревья, которые имеют ветви, устремленные вверх. Крытые аллеи образуют сплошной зеленый свод, они могут быть ажурными и теневыми.

Зеленые стены, живые изгороди, бордюры используют для разграничения и обрамления отделов пришкольного участка. Наиболее пригодны для этого кустарники: барбарис, боярышник, карагана древовидная.

В непосредственной близости от школы эффектно выглядят высокие одиночные или живописные группы деревьев. Перед зданием целесообразно устроить газон. Возле входа рекомендуется посадить красиво цветущие кустарники, а у дорожки – цветы. Особое внимание следует обратить на озеленение дороги, ведущей к школе. Линейные посадки деревьев проводят рядом с прямой и ровной дорогой.

После составления схемы зонирования наносят на миллиметровку план участка в крупном масштабе, то есть в 1 см соответственно 1 м или 0,5 м. Затем в том же масштабе вычерчивают планы сооружений, вырезают их из картона и размещают на участке, соблюдая все нормативы. Возможно, что первоначальный вариант размещения вас не устроит. Тогда есть возможность подвигать по плану намеченные сооружения в поисках оптимального размещения. Конечно, все предусмотреть не удастся. Но, придерживаясь архитектурно-планировочной схемы участка, можно избежать многих ошибок.

Практическая работа «Зонирование пришкольного участка»

Цель: отработка практических навыков по проведению проектировочного зонирования пришкольного участка, составление карточки-инструкции для учащихся с целью проведения практического занятия по зонированию участка.

Оборудование: лист кальки, простой карандаш, набор цветных карандашей, ластик.

Ход работы

1. Наложить лист кальки на ситуационный план.

2. Заранее продумать наличие необходимых зон участка.

3. Проверить соответствие местонахождение функциональному назначению зоны.

4. Наложить на ситуационный план лист кальки, обвести конфигурацию участка, нанести границы зон.

5. Разукрасить зоны разным цветом. Проверить соотношение площадей зон.

Форма отчетности: разбивочный чертеж зонирования участка.

Тема 6
Основы дендрологии

Лужайки, цветники и дорожки образуют нижний ярус сада. Над ними возвышаются древесные растения – деревья и кустарники, которые и создают вертикальную структуру сада.

Большинство деревьев и кустарников светолюбивы и лишь немногие теневыносливы. В основном этим растениям нужны обычные садовые почвы, лишь некоторые деревья приспособились к сухим и гравийным местам, другие хорошо растут при избыточном увлажнении. В диком виде любая порода растет обычно там, где она найдет для себя наиболее благоприятные условия произрастания. При посадке деревьев в новые условия необходимо улучшить почву.

В дендрологии часто используют общеизвестную классификацию растений. Деревья – это многолетнее древесное растение с одним стволом. Взрослое дерево в зависимости от вида может быть менее 1 м высотой, а может достигать в высоту 30 м и более. Культивируемых деревьев гораздо меньше, чем кустарников, а если участок небольших размеров, то выбор и вовсе невелик. Всегда надо помнить о размерах «взрослого» дерева – оно может вызвать нежелательное затенение на участке и другие проблемы.

Деревья подразделяют на хвойные и лиственные породы.

Хвойные деревья часто создают основу участка в зимнее, позднеосеннее и ранневесеннее время. Преимущество этих растений состоит еще и в том, что не надо заботиться об уборке листвы, опрыскивании, подвязывании растений. Недостатком хвойников считается медленный рост. Они очень болезненно относятся к пересадке. К тому же всегда есть опасность повреждения кроны хвойных растений снегом. Чтобы этого не произошло, надо установить деревянные каркасы из 3–4 шестов «шалашом» вокруг растения, если оно небольшое.

Лиственные деревья характеризуются легкой кроной, разнообразной листвой, они бывают и цветущими. В озеленении часто используют различные виды березы, дуба, липы, рябины, клена, тополя.

Кустарники – многолетние древесные растения, ветвление у которых начинается у поверхности почвы. Лиственные кустарники часто бывают цветущими. Вырастить кустарники и получить с их помощью законченную композицию гораздо легче и быстрее, чем с помощью деревьев. К тому же они характеризуются большим обилием форм. Кроме того, кустарники могут обладать красивыми цветами и листвой.

Из лиственных кустарников широкое распространение получили спирея, сирень, форзиция, японская айва и другие.

Кустарники могут быть и хвойными. Их широко используют в композициях и одиночных посадках. Как и хвойные деревья, они составляют основу участка в межсезонье.

Следует избегать слишком близкой посадки кустарников друг к другу, а также неправильной обрезки. При слишком близкой посадке придется в дальнейшем постоянно бороться с проблемой разрастающихся ветвей у кустарников, может произойти самоизреживание посадок. Неправильная обрезка тоже может доставить много огорчений – кустарник может не зацвести.

Полукустарники. Ветвление у этих растений начинается у поверхности почвы, но у них есть одревесневшая часть. Это промежуточная группа, четкой границы между кустарниками и полукустарниками нет. Некоторые виды кустарников при определенных условиях могут расти как небольшие деревца. К этой группе можно отнести магонию подуболистную. Она имеет кожистые листья, ветки могут использоваться в зимних аранжировках. К тому же это растение теневыносливое, неприхотливое к почвам. Размножать его можно корневой порослью.

Пионы привычнее видеть в травянистом миксбордере, чем среди кустарников, однако существует несколько древовидных пионов. Древовидные пионы можно отнести к группе полукустарников. Растут они медленно, в итоге достигая 1–1,5 м высотой. У них декоративная листва, а также они отличаются крупными и красивыми цветками. Древовидные пионы требуют плодородных почв. Высаживают их на солнечном, защищенном от ветра месте.

Лианы. Это многолетние или однолетние растения, которые обладают способностью цепляться или обвиваться вокруг опоры. Лианам на участке можно найти разнообразное применение. Они могут прикрывать оголенные ограды. Маскировать некрасивые строения, обвивать арки, беседки и столбы.

Особенности роста этих растений позволяют разделить их на следующие группы:

Корнелазающие лианы (например, некоторые виды дикого винограда), которые держатся за счет воздушных корней и присосок. Им не нужны специальные опоры кроме вертикальной поверхности.

Взбирающиеся на опору с помощью усиков и листовых черенков (клематис, виноград, кобея, душистый горошек). Эти растения нуждаются в системе опор с небольшим поперечным сечением (решетка, проволока, шпалера).

Цепляющиеся за другие растения при помощи загнутых шипов или колючек (плетистые розы, ежевика). Их длинным гибким побегам нужна система опор с большим числом горизонтальных перемычек.

Обвивающие побегами вертикальные опоры (лимонник, хмель, актинидия). При отсутствии опоры стебель этих растений ложится на землю, перестает виться. Растения начинают отставать в росте.

Лианы классифицируют на 2 группы: многолетние и однолетние.

Многолетние лианы растут на одном месте 20–50 лет и образуют мощную крону. Но из-за их бурного роста могут возникнуть проблемы с водосточными трубами, черепицей и прочим. Поддерживать аккуратный внешний вид растений и ограничивать их размеры можно обрезкой.

К многолетним лианам относят жимолость каприфоль, хмель обыкновенный, различные клематисы и другие.

Достичь декоративного эффекта в короткие сроки помогут однолетние лианы. Большинство из них отличаются обильным цветением и декоративной листвой. Обычно они светолюбивы. Если вы хотите получить цветение раньше конца июля однолетние лианы надо выращивать через рассаду. К таким лианам относят душистый горошек, мину лопастную, настурцию иноземную.

Высаживать растения надо на расстоянии не меньше полуметра от стены. У самой стены почва сухая, поэтому растение здесь будет плохо себя чувствовать. Систему опор делают еще до посадки растения. Это могут быть перголы, арки, трельяжи, беседки и т. д. Следует учитывать тот факт, что многие лианы выращивают из-за декоративных цветков, но многие выращивают и из-за декоративной листвы.

Таким образом, при выборе деревьев и кустарников для оформления участка при школе необходимо обратить внимание на следующие моменты:

А. Ствол. Декоративность ствола определяется степенью очищенности от ветвей. В зимнее время на первое место выступает окраска, фактура коры и графика переплетающихся ветвей обнаженных деревьев. Светложелтые и зеленоватые стволы и ветви ивняка, коралловые веточки дерна сибирского очень эффектны на фоне темной хвои вечнозеленых деревьев и на снегу. Эффектные листья и кору имеет дуб, платан, береза, каштан, ива белая, клен серебристый, бук, тополь белый, дерен сибирский.

Из хвойных растений: сосна обыкновенная, кедровая сосна, сосна Веймутова, лиственница, можжевельник казацкий, туя шаровидная.

Б. Крона растений. Она может быть симметричной (регулярной) или асимметричной (иррегулярной).

Практически у каждого дерева и кустарника форма кроны почти не изменяется по очертаниям, плотности листвы, объему, хотя у некоторых она меняется в отдельные периоды жизни. Например, к 15 годам крона сосны обыкновенной приобретает конусовидную форму, к 30 годам – правильную ветвистую, к 80 годам – становится неправильной, свободно растущей, особенно на открытом месте.

В свою очередь, растения с симметричной кроной могут иметь в различные периоды пирамидальную крону (ель обыкновенная, пихта сибирская, тополь пирамидальный), цилиндрическую (туя западная, можжевельник), колоновидную форму (клен, береза, граб, декоративная вишня), шаровидную форму (акация белая, клен остролистный, туя шаровидная, сафора японская).

Иррегулярные кроны имеют очень живописные очертания. Среди растений, обладающих такой кроной выделяются растения, имеющие плакучую форму кроны (береза, ива, бук лесной), раскидистую (сосна обыкновенная, ясень обыкновенный).

Важно знать и учитывать такую характеристику, как плотность кроны. По этой характеристике растения делят на 3 группы:

– растения с плотной кроной (просветы кроны составляют менее 25 %),

– растения с кроной средней плотности (просветы от 25 % до 50 %),

– растения с легкой, ажурной кроной (просветы составляют более 50 %).

По этому признаку все древесные породы делят на 4 группы:

Растения с плотной цельно-компактной кроной. Это вяз листовой, граб обыкновенный, каштан конский, клен остролистный, липа, ольха черная, тополь черный, дуб каменный, черемуха, бук.

Растения с плотной раздельно-компактной кроной (тополь канадский, тополь белый, дуб черешчатый, ель, пихта сибирская, сосна кедровая, самшит).

Растения с кроной средней плотности (25–50 % просвета). Это береза, ива белая, клен серебристый и клен ясенелистный, сосна обыкновенная, жимолость татарская и жимолость обыкновенная.

Растения с легкой, ажурной кроной. Это акация серебристая, лиственница сибирская, рябина обыкновенная, тамарикс, ясень обыкновенный, лох узколистный.

Фактура кроны также является важным признаком растений. На фактуру кроны влияют форма и цвет, величина и характер расположения листьев. Различают следующие виды фактуры кроны:

Крупная рыхлая с довольно крупными листьями, расположенными неплотно (дуб, вяз).

Крупная плотная крона с крупными листьями, расположенными плотно (каштан конский, клен остролистный, клен полевой, граб, липа крупнолистная).

Мелкая плотная с мелкими листьями или хвоей, расположенной свободно (ива, рябина, ясень).

Мелкая плотная с мелкими листьями или хвоей, расположенными плотно (клен татарский, дуб каменный, самшит, туя западная).

Существуют и другие более детальные классификации растений по этим признакам.

В. Листья. Они могут иметь красивую форму, быть по-разному окрашенными; в зависимости от вида растения они могут по-разному располагаться на растении.

По характеру расположения листьев различают растения с очередным, мутовчатым, супротивным листорасположением.

По характеру листовых пластинок листья бывают: сложные и простые.

Не надо забывать, что лист формируется из почки. Примечательно то, что почки могут быть по-разному окрашены в период пробуждения. Эту особенность можно использовать в качестве дизайнерского приема.

Например, малиновую окраску почек имеет спирея Бумольда; фиолетовую – барбарис пурпурнолистный, золотистую – ива, спирея.

Основная масса растений имеет зеленую окраску листьев, которая незначительно отличается по тону. Однако встречаются и приятные исключения.

Желтая окраска листьев в течение всего сезона характерна для туи золотистой, барбариса золотистого, спиреи Бумольда. Красную окраску листьев имеет клен Гиннала, дуб болотный, дуб красный. Пурпурная окраска – барбарис пурпурнолистный, яблоня Незведского.

Г. В период цветения необходимо учитывать цвет соцветий, форму и цвет плодов и семян. Некоторые растения полностью теряют декоративность после периода цветения. Например, акация белая может испортить композицию в период созревания плодов, потому что они выглядят неопрятно, представляя собой длинные бобы коричневого цвета.

Цвет плодов может привлекать птиц. Например, у снежнеягодника белые плоды, у облепихи желтые, красные имеют кизильник, боярышник, калина. Рябина, барбарис, вишня войлочная, жимолость; фиолетовые – ирга, бузина черная; черные – рябина черноплодная (арония).

Не следует забывать об общей цветовой гамме композиции, что поможет избежать неожиданностей в период после цветения.

Расположение деревьев и кустарников на пришкольном участке. Элементы дендрария можно представить на пришкольном участке при наличии достаточной площади. Это могут быть группы из деревьев и кустарников.

Группы из деревьев и кустарников. Группа – это сочетание деревьев и кустарников одного или нескольких видов, расположенных отдельно или на общем участке. Часто их располагают по принципу многоярусности: 1 – деревья, 2 – кустарники. 3 – многолетники или травяные растения. Центр из одного или нескольких растений, обычно более высокий. При использовании нескольких видов учитываются близкие по окраске листвы.

По строению группы могут быть:

1) симметричные;

2) компактные – максимальное сближение при посадке растения;

3) свободное размещение – эта группа может вмещать представителей одного вида, разного по возрасту или разные деревья и кустарники; верхний ярус всегда образуют более светолюбивые, а нижний – теневыносливые растения;

4) многоярусные группы.

Принципы создания группы:

1. Экологический – при подборе растений необходимо учитывать, насколько местность по своему климату, характеру почвы, рельефу соответствует местности естественного произрастания этих растений. Примеры:

почвы песчаные – супесчаные: сосна обыкновенная, клен остролистный, береза бородавчатая;

почвы суглинистые – влажные: ольха серая, лещина обыкновенная;

серые лесные почвы: дуб черешчатый, яблоня лесная, липа мелколистная, клен остролистный,

2. Фитоценотический – взаимодействие и взаимное влияние растений в естественных и культурных насаждениях. Примеры:

тип насаждений – ельник, сопутствующие растения – береза, осина, сосна, пихта, лещина;

тип насаждений – сосняк, сопутствующие растения – желтая акация, береза, клен остролистный, дуб, лещина;

тип насаждений – лиственничник, сопутствующие растения – шиповник, ель, пихта;

тип насаждений – дубрава, сопутствующие растения – липа, клен остролистный, черемуха, лещина, бересклет;

тип насаждений – березняк, сопутствующие растения – сосна, ель, пихта, спирея, чубушник, шиповник,

3. Физиономический – гармоничное сходство внешнего облика, формы, цвета и текстуры растений.

Рекомендации по подбору групп:

1) Основные породы деревьев выбирают и группируют по высоте, форме и текстуре в соответствии с экологическими требованиями.

2) Выбираемые деревья должны соответствовать размеру и масштабам композиции.

3) Крона отдельно стоящего дерева не должна распространяться на сферу влияния кроны другого дерева.

4) Не применять много видов в одной композиции, так как группы из одного, двух видов эффектно смотрятся.

5) В композиции доминирует один вид, остальные подчинены.

6) Породы, входящие в группу, должны гармонировать, то есть иметь сходство в форме, цвете, текстуре.

7) Учитывать сроки, когда дерево войдет в период своего полного развития.

Рекомендуемые сочетания по биоэкологической характеристике:

1. Дуб черешчатый, клен татарский, полевой, яблоня ягодная, жимолость татарская.

2. Береза, ель обыкновенная, пихта, сосна сибирская.

3. Пихта сибирская, рябина обыкновенная.

Не рекомендуется высаживать рядом следующие деревья: сосна – береза, осина, бузина, ольха и можжевельник. Клен ясенелистный нельзя включать в состав дубовых, липовых, ясеневых насаждений, так как это не дает нужного эстетического эффекта, у них разная энергия роста.

Рекомендуемый ассортимент растений для пришкольного участка:

Хвойные: ель колючая (плодородный суглинок); лиственница (присутствие ионов кальция, средне требовательна к почве); можжевельник обыкновенный (суглинистые почвы); туя западная (малотребовательна к плодородию почвы).

Лиственные: береза бородавчатая и пушистая (светолюбивые, нетребовательные); вяз гладкий (не выносит сухой почвы); дуб черешчатый, красный (хорошо переносит кислые почвы); каштан конский, обыкновенный; клен остролистный, татарский, Гиннала; липа крупнолистная (требовательна к плодородности); рябина обыкновенная; тополь китайский, берлинский; яблоня Недзвецкого; черемуха обыкновенная; яблоня сибирская; ясень пушистый.

Кустарники: ирга обыкновенная, канадская; калина обыкновенная; дерен белый; кизильник блестящий; желтая акация; калина Гордовина; лох серебристый; сирень обыкновенная, венгерская; спиреи; снежноягодник белый; чубушники.