Книга: Общаться с ребенком. Как? - Юлия Гиппенрейтер

Самое интересно, что читая книгу появляется ощущение, что листаешь ленту инстаграмма. Я просто какое-то время была подписано на кучу блогов по воспитанию детей. И оказалось, что эту книгу просто все кому не лень, разбили на цитаты и впихнули в свои инстаграмные посты. Понятно, что эти общие фразы и выводы встречаются во всех книгах про детей, но некоторые блогеры даже истории из книги переписывают не меняя действующих лиц)

Читается книга легко, но в этом и проблема. Если её просто прочитать, то ничего из неё не вынесешь, её надо проработать, проанализировать. Потому что, это даже не книга, а скорее пособие. Каждая глава книги - это урок с вопросами, правилами и домашним заданием. А ещё, в книге очень много реальных примеров по каждому правилу или ситуации. Поэтому, просто прочитать не получится, надо прочитать, выполнить задания и проанализировать. Это как руководство по общению с ребенком.

Конечно, как и любая другая книга по психологи, она оставляет ощущение, что ты все делаешь не правильно и уже нанёс вред своему ребенку) А ещё в этой книге идет идеализация ребенка, я не делаю выводы правильно ли это или не правильно. Но жалости и сочувствия к себе, в этой книге вы не увидите. В любом варианте, ребенку ещё хуже, поэтому помощь в этой книге может получить только ребенок, через родителя.

Кроме 10 уроков, в книге приведена реальная история мальчика подростка. И вот это прям очень яркая и красочная иллюстрация всех уроков. История как-будто по полочкам раскладывает всё то, что было прочитано и выполнено выше.

Я думаю, что через пару лет обязательно буду перечитывать эти уроки общения с ребенком.

Вторая часть - письма бабушки - интересная, но почему-то верится с трудом. Возможно, так оно и есть, но все-равно - слишком уж хорошо все стало... Так и хочется сказать, что не верю! Кажется, местами автор просто показывает, как было бы, если б мы жили в идеальном мире, а он, увы, не идеален. НО! есть к чему стремиться! Это однозначно! Ведь отношения родителя и ребенка - это самое святое, что должно быть!

По содержанию, здесь так же делается акцент на понимании и принятии ребенка, но тема раскрывается глубже, так как первая часть - это больше практика, нацеленная на отработку техник.

Очень подробно автор раскрывает психологию выбора ребенком своего будущего, самоопределения и что на это оказывает влияние. Как родителям необходимо создать правильное окружение и не мешать развиваться ребенку, а помогать. Говорится о рисках, связанных со стремлением ребенка познать мир, но без этого он не почувствует, что может сам преодолеть свои страхи и стать победителем, даже, если это совсем маленький шажок. А самое главное - уметь слушать и слышать своего ребенка, и тогда он сам поделится своими как радостными моментами, так и огорчениями.

Книгу, конечно, можно прочитать первой, поскольку автор пробегается по азам техник активного слушания, я-сообщений и ты-сообщений. Но, на мой взгляд, полная картина и глубина материала очевидна, если читать последовательно с первой книги.

В школе на родительском собрании психолог очень советовала именно эти книги автора, как лучшие для понимания психологии поведения своего ребенка.

Автор рассказывает о внутреннем мире ребенка, о его впечатлениях., о потребностях ребенка, о его мотивах, когда он совершает разные поступки. В книге очень много примеров из жизни. Написана книга простым и доступным языком. Конкретно написано, как поступить если ребенок не хочет прибираться в комнате. Как сделать повседневные заботы интересными.

Совсем нет профессиональных не понятных терминов. Я прочитала первую книгу "Общаться с ребенком как?" и была в восторге.

И сразу же приобрела вторую книгу. Она просто отличная. Самое главное в книге настоящие примере, причем те моменты, с которыми мы сталкиваемся каждый день, а не редкий интересный (для психологов) случай, который в жизни не применим.

Очень понравилась подача материала и стиль автора, никакой "воды", что, как правило, нехарактерно для нон-фикшн. Книгу недостаточно просто читать, с ней надо поработать. И желательно, выполнять последовательно домашние задания. Читается легко и увлекательно, а благодаря примерам, все становится понятнее. А некоторые ситуации - один в один моя семья, видимо такие проблемы довольно типичны. Многие задаются вопросом о поведении детей. В этой книге даются ответы, что же с этим делать?

Сразу начала применять технику активного слушания. Все оказалось так, как и говорит нам автор - это не просто и получится не сразу. Но ведь работает!

Очень понравилось объяснение природы раздражительности и гнева как детей, так и родителей. У меня просто открылись глаза и многое стало понятнее.

Несомненно, это одна из самых полезных и применимых на практике книг по детской психологии из прочитанных мной. Однозначно рекомендую.

Очередная книга из категории must read о воспитании детей. Но фактически она во многом о взаимодействии с людьми, что применимо и ко взрослым с большим успехом.

В книге, как и в первой части «Общаться с ребенком. Как?» проповедуются 2 основополагающих принципа: активное слушание и Я-сообщение. Я бы сказал, что тут уже продвинутый уровень: больше граней, намного больше примеров и контр-примеров, в том числе и из жизни известных психологов и творческих личностей. Примеры взаимодействия Милтона Эриксона со своими детьми — просто кайф и хочу уметь так же.

Некоторое внимание уделено теме наказаний. Наказания должны быть крайне редки. Если до них дошло дело, то где-то что-то было упущено во взаимодействии с ребенком. Цель наказания не показать, кто тут главный, а позволить ребенку осознать неприемлемость такого-то поведения.