Текст книги "Исследование имени и судьбы на основе цифрового анализа"

Что в имени тебе моем?

Прежде чем приступать к анализу имен какими-либо методами (цифровой анализ, каббала, астрология и т. д.), необходимо ответить на весьма важный вопрос, без чего любое исследование имени теряет смысл и становится ошибочной теорией, которую нельзя использовать.

Этот вопрос можно сформулировать следующим образом: «Что представляет собой имя человека, какую информацию о человеке оно несет?». Чтобы было понятно, почему так важно иметь ответ на него, рассмотрим простой пример.

Представьте себе, что богатый дядюшка передает вам записку, в которой, в частности, говорится: „Любимый племянник, дарю тебе тысячу евро на мелкие расходы“. Довольные подарком, вы бросаетесь в ближайший магазин, чтобы приодеться и накупить деликатесов, на которые вы уже долго смотрели, глотая слюну. Покупки в корзине, но кассир смотрит на вас, как на сумасшедшего. Он не собирается принимать дядюшкин листок вместо тех самых евро, о которых в нем идет речь. Ведь подобная записка – это пустышка, которая ничего не стоит.

Исходя из сказанного ясно, что мы сможем воспользоваться именами для анализа конкретных людей, носящих их, только в том случае, если само имя действительно несет в себе всю ту информацию, которую мы собираемся получить. Следуя нашему примеру, мы могли бы сказать, что у нас в руках настоящие 1000 евро, а не благое утешение от прижимистого родственника.

Для исследования слова имя воспользуемся методами цифрового анализа.

Психоматрица

:

Числовая матрица:

Начнем с анализа дополнительных цифр. Обратите внимание на весьма интересный факт: на всех четырех позициях стоит одна и та же цифра – 7. Подобное совпадение означает неизменность значения имени с момента его получения человеком до самой его смерти. На первый взгляд может показаться, что из подобного вывода мало что можно извлечь полезного. Однако, чтобы по достоинству оценить важность полученного результата, обратимся к нашей повседневной жизни.

Все мы знаем, что имя человека меняется в зависимости от возраста. Например, если вас зовут Александр, то в детстве и юности вам неизбежно придется услышать многие модификации своего имени: Сашуля, Сашенька, Саша, Сашка, Санька, Санек, Шурка, Шурик – и только с возрастом к вам обратятся как к Александру. Но даже в этом случае вы не застрахованы от нового варианта имени и отчества, например Сан Саныч вместо Александр Александрович (слишком длинно).

Возникает вопрос: неужели нам придется анализировать все 10 вариантов одного и того же имени, с учетом возраста человека? Если бы дополнительные цифры в расшифровке кода слова имя были все разные, то именно этим нам и пришлось бы заниматься. Однако нам просто удивительно повезло, что можно обратиться только к одной полной форме имени, которая будет сочетаться с отчеством.

Кстати, как быть с фамилией и отчеством? Если мы анализируем код имени, то с таким же успехом могли бы исследовать все ФИО плюс национальность, данные, которые содержатся практически во всех анкетах. Заметим, что ни один из многочисленных авторов, написавших солидные и весьма увесистые книги по теме «Имя и судьба», не обременил себя вопросами относительно сути имени и не посчитал необходимым исследовать вопрос, касающийся фамилии, отчества и национальности. Вероятно, каждый из них не сомневался, что и так сойдет. Сейчас увидим, сойдет ли.

Проведем сравнительный анализ слов «имя», «фамилия», «отчество» и «национальность».

Даже самый беглый анализ (сравнение) дополнительных цифр показывает, что между словом имя и словами фамилия, отчество и национальность прямой связи нет, так как цифра 7, составляющая весь ряд дополнительных цифр в слове «имя», в наборах дополнительных цифр других слов не значится. Это дает нам право проводить исследование только имени человека, не дополняя его отчеством, фамилией и национальностью.

С другой стороны, между тремя оставшимися словами существует отчетливо прослеживающаяся связь. Чтобы понять ее суть, необходимо помнить, что наборы дополнительных цифр связываются между собой одинаковыми 4-м и 2-м числами (или, еще лучше, парами чисел: 3-е и 4-е числа должны совпадать с 1-м и 2-м числами).

Из последней схематичной записи видно, что очередность трех слов по их взаимному определению следующая: отчество – определяет национальность, национальность – определяет фамилию. Однако попытаемся дополнить эту цепочку, подобрав аналогичным образом слова-основы для понятия отчество. Для этого нам придется подобрать слово, у которого на 1-м и 2-м месте будет стоять набор цифр 23 5. Запишем цепочку.

Значение двух цифр 4 4, которые составляют основу всей указанной цепочки, совпадает с самим словом и понятием люди (в цифровом анализе цифра 4 может обозначать людей). Теперь запишем цепочку слов и понятий, дающих нам возможность прийти к слову имя.

Кто бы мог подумать, что, анализируя такие общеупотребительные слова, мы вдруг придем к выводам, которые полностью совпадают с предположениями историков, утверждающих, что понятие отцовства у древних, первобытных людей полностью отсутствовало. В течение длительного периода времени женщины были уверены, что они зачали ребенка при встрече с диким зверем, который их испугал или обрадовал своим появлением.

◊ Как это ни печально, но мужчины не имели к детям никакого отношения, а из этого следует, что понятие отчество могло появиться гораздо позднее.

Это произошло:

• когда человечество в достаточной мере освоило речь,

• когда проявился и утвердился смысл слов,

• когда звук стал отражать символ,

• когда люди поняли, что есть срок между жизнью и смертью, что есть земля, где можно найти еду,

• когда у людей появился настоящий разум, позволяющий ответить на вопрос «Зачем?»,

• когда содержание имени стало отражать индивидуальность его носителя,

• когда появилось новое понятие – дата или срок конкретного явления или события,

• когда человек смог объединить различные понятия в один тип.

Мы специально выделили отдельные слова, чтобы показать их связь с именем (смотрите в итоговой таблице). Имея достаточный выбор слов и понятий, связанных с именем, мы без особого труда можем найти звенья цепочки, позволяющей прийти от имени к отчеству.

Для большей убедительности мы дополнили слово индивидуальность двумя вспомогательными понятиями («люди» и «ум»), чтобы читатели могли понять, почему мы использовали именно понятие индивидуальности для перехода от имени к отчеству.

Только с развитием умственных качеств у людей проявилось то, что обозначается понятием индивидуальности, которая легла в основу появления отчества. Жизнь людей привела их к пониманию (благодаря разуму), что необходимо найти способ передачи собственности детям от отцов, которые своей яркой индивидуальностью (способностями) смогли создать некий задел, материальную или духовную базу для своих близких.

Введение отчества – это путь к прямому наследованию по отцовской линии, что, с одной стороны, привело к стабильности общества, но, с другой стороны, способствовало его расслоению на бедных и богатых, на благородных и простолюдинов, на вождей (жрецов) и исполнителей (жертв).

Теперь составим итоговую таблицу по выделенным нами словам, указывающим на различные значения имени.

Итоговая таблица.

Из сравнения дополнительных цифр видно, что все перечисленные понятия связаны со значением слова имя. Достаточно перечитать весь список, чтобы получить представление о том, какие потенциальные возможности заложены в понятии «имя человека». Исходя из этого, мы приходим к важнейшему для нас выводу о том, что мы имеем право проводить исследование имени человека для получения информации о нем. Более того, приведенный нами список показывает, как широко и подробно можно представить личность человека и его жизнь посредством анализа цифрового кода имени.

Имя – путеводитель по жизни

В предыдущей главе мы использовали метод анализа и сравнения дополнительных цифр, что позволило нам убедиться в правомерности исследования имени человека с целью получения информации о самом человеке.

Теперь перед нами стоит не менее важная задача – понять, какую информацию несет в себе имя. Как говорил Лао-Цзы в своем трактате „О пути и потенции“ (первый чжан):

 
Пытаясь проникнуть в эту тайну,
придешь только к тайне.
Это врата для проявления
множества тончайших начал.
 

Прекрасно сказано. Одна тайна порождает другую, но именно в постижении многих тайн рождается истина, которая вновь проявляет в себе тайну. Мы хотели бы знать о человеке все, лишь услышав его имя. Родители подбирают ребенку имя, как нужную вещь в лавке старьевщика (ведь все имена не новы), в надежде, что так они смогут отыскать ему лучшую судьбу.

Предположим, что мы смогли раскрыть множество секретов, ведущих нас к тайнам любого имени. Однако возникает другой вопрос: кто может гарантировать, что выстроенные цепочки логических рассуждений окажутся верными, когда мы применим наши „стерильные“ знания в грубой практике. Не вводите себя в заблуждения, не все так просто, как может показаться. Вновь обратимся к трактату Лао-Цзы „О пути и потенции“ (четырнадцатый чжан):

Смешиваясь, осуществляют единое.

При движении вверх оно не светлое*.

При движении вниз оно не темное*.

Как ускользающая нить.

Нельзя его определить именем.

Повторяется возвращение в состояние отсутствия вещей.

* – если что-то движется вверх, оно должно быть Ян, а значит, светлым; если что-то движется вниз, значит, оно Инь, а следовательно, должно быть темным. В тексте все наоборот. Порядок вещей нарушается, что означает крах мироздания, а значит, наступает пустота, или отсутствие вещей, хаос, неразбериха, нарушение законов и правил.

Если бы мы были уверены, что в мире нет способов изменить сущность человека, тогда мы могли бы стать пророками, анализируя имена, навешивая ярлыки или даря ангельские крылья.

Однако жизнь тем и интересна, что мы не знаем предстоящих встреч и перемен, которые способны „перемешаться“ с качествами конкретного человека и изменить его до неузнаваемости. Тогда его имя – больше не его, так как он сам сегодня исчез, переродившись в иного человека.

Примеров тому достаточно много. Слабый человек, защищая ближних, становится сильным; смелый в мирной жизни человек становится предателем на войне; ослепший деспот – тих как ягненок; дочка священника пускается в разгул, выйдя за порог родительского дома, и т. п.

Спрашивается: есть ли смысл пытаться понять суть имени? Ответим: да, это надо делать. Ведь, когда хотите перейти болото, вы берете в руки палку, чтобы нащупать брод. Впрочем, даже в этом случае вы можете попасть в трясину. Однако ваши шансы уцелеть резко выросли, на вас уже можно делать ставки. Если же вы ступаете в болото без ничего, то вам остается только молиться и надеяться на чудо. В данном случае вероятность попадания в трясину значительно выросла, а ваша жизнь резко подешевела.

Подводя итог всему сказанному, мы приходим к окончательному выводу. Анализировать имена надо, так как лучше знать те особенности и качества, которые соответствуют человеку, носящему его, чем идти по жизни, надеясь на счастливый случай. Более того, знание имени помогает раскрыть сильные стороны человека, его склонности и способности, а это означает, что выбор профессии или цели жизни станет более обдуманным, основанным на знаниях, а не на догадках или сомнительных тестах психологов, в которые вашу мечту могли забыть вписать.

Однако мы заболтались. Пора перейти к исследованию слова и понятия имя.

Анализировать психоматрицу, как мы это делаем для конкретных людей, в данном случае нельзя, так как рассматривается общее понятие, а не конкретный человек. Однако мы можем провести исследование линий, которые отражают качества, позволяющие определить и выделить этапы развития ребенка (человека), получающего данное имя.

Чтобы не листать книгу, еще раз напомним значения линий в матрице.

Линии (графики):

Таблица значения линий матрицы

Приступим к анализу линий. Начнем со второй строки (график 2, семья) и духовной диагонали (график 8), так как они состоят из одних нулей, а это означает, что качества, обозначаемые данными линиями, проявляются со всей активностью именно в тот момент, когда ребенок (или взрослый человек) впервые получает имя. Из сказанного следует, что выбор имени определяется интересами семьи (график 2) и той духовностью (график 8), которая была принята в семье.

Три самые сильные (по количеству цифр в них) линии – первая строка (график 1, целеустремленность), третий столбец (график 6, талант или потенциал) и плотская диагональ (график 7) – указывают на те качества, которые „заказывают“ родители у судьбы, природы или бога, когда ожидают появления ребенка. Как ни удивительно, это ожидания, мечтания и грезы именно о том, что:

• их ребенок будет целеустремленным и активным по жизни человеком (график 1);

• он будет талантлив и его потенциал (способности) полностью раскроется (график 6);

• он будет силен и красив или обязательно похож на… (выбор родителей) (график 7).

Первый столбец (график 4, самооценка) задан единицей, которая стоит на третьем месте, а это, как вы уже знаете, означает, что данное качество проявится вдруг, сразу, однажды и на всю оставшуюся жизнь. Как мы отмечали ранее, для девочек и мальчиков существуют коэффициенты возрастного изменения графиков: 3,5 и 4 года соответственно. Следовательно, родители (и общество) надеются, что уже к 4 годам ребенок будет достаточно самостоятельным, чтобы себя обслуживать (есть, одеваться, отправлять естественные надобности и т. д.).

Отметим, что имеются еще две совпавшие линии: это второй столбец (график 5, работа, быт, деньги) и третья строка (график 3, стабильность). Интересно, что оба качества проявляются с самого рождения, так как третье число в обеих линиях равно нулю. Итак, мы приходим к выводу, что с самого первого дня появления ребенка на свет он воспринимается родителями и обществом как будущий работник, помощник и кормилец (график 5), с ним связывают надежды на сохранение той стабильности, которая имеется в семье (обществе, стране, мире) (график 3).

Когда говорим о графике 7 (плоть), мы должны отметить, что третье число в этой линии равно 4, что позволяет определить время начала активности: для девочек это 14 лет (3,5 × 4), а для мальчиков – 16 лет (4 × 4). Начиная с этого времени, ребенок должен будет войти во взрослую жизнь, создавая свою семью и становясь продолжателем своего рода. Получается, что в наше время период детства пролонгирован, или продлен, так как школу ребенок заканчивает в 16–17 лет, а вступать в брак или активно участвовать в жизни страны (голосование на выборах) ему позволено только с 18 лет. Подобный сдвиг планки взросления в сторону увеличения срока детства – это признак более совершенного общества, где биологические функции человека отодвигаются, а процесс воспитания становится более качественным, давая возможность преодолеть чисто плотские интересы.

Так было во времена СССР, когда труд детей был запрещен Конституцией. Жаль, но в современной России мы все чаще становимся свидетелями, а иногда и участниками разговора о сокращении срока детства.

Вновь введенные в российском обществе капиталистические отношения вынуждают человека быстрее взрослеть, чтобы как можно раньше включиться в конкуренцию со сверстниками за лучшее место под солнцем.

Взглянув на первую строку (график 1, целеустремленность), мы видим, что постановка целей и задач также начинается с 14 и с 16 лет для девочек и мальчиков соответственно.

Не вызывает сомнения, что в сочетании с аналогичной активностью линии плоти (график 7), цели и задачи, которые ставит перед растущим ребенком общество, развивающееся по биологическим, полузвериным законам, – это продолжение рода, создание семьи, ее прокорм и материальное обеспечение.

Из всего сказанного мы видим, что преобладающими качествами в содержании понятия имени являются семья, продолжение рода, работа, прокорм, деньги, власть. Не стоит удивляться подобной прагматике. Дело в том, что все имена были придуманы в далекой древности, когда для человечества главным было выжить, сохраниться, продлить свой род.

Получается, что в том случае, когда цели и задачи, которые ставятся перед детьми, имеют чисто практическое, бытовое, трудовое значение, мы вынуждены признать, что общество будет воспитывать самые примитивные, звериные, дикие качества, ведущие к агрессии, конкуренции без правил и жалости к сопернику.

Короткий период детства, ранняя трудовая деятельность, избыточная информация эротической направленности (куклы с половыми признаками, сексуальная привлекательность персонажей мультфильмов, детские песни о любви, детские конкурсы красоты, многочисленные эротические телешоу, журналы, газеты, календари и т. д.) – все это путь к проявлению у детей звериной агрессии (борьба за спаривание и война у кормушек). Более того, подобный ритм и направленность воспитания вытравливают интерес к наукам и познанию мира, заменяя их конкуренцией выживания, где главная цель – выгодная работа, деньги, положение в обществе, где главным критерием становится банковский счет, а не ум, талант и способности.

Исходя из всего сказанного, мы, люди, должны сделать выбор. Либо человечество двигается вперед, развивая и совершенствуя свои способности и таланты, либо – другой путь – возвращается к диким временам, где „сильный“ подавляет „слабого“, где главное – материальное положение в обществе. Судя по тому, что мы наблюдаем, будущее всего человечества – возврат к дикости.

Наиболее яркими подтверждениями возвратного пути можно считать усиление национальных и религиозных элементов в жизни людей, что уже приводит к религиозным и межнациональным конфликтам. В крупных государствах Европы, республиках и областях России формируются многочисленные национальные и религиозные общества, ставящие перед собой цель получения „своей территории“ и создание „своей государственности“. Подобные устремления – это основа для террора и военных конфликтов.

Однако мы снова отдалились от темы, вернемся к исследованию имени методом парабол. Не будем вдаваться в подробности, а рассмотрим готовый результат – графики.

Прежде чем приступать к анализу графиков, проанализируем слова «мужчина», «женщина», «рок».

Обратите внимание на весьма интересное совпадение в дополнительных цифрах всех трех слов: 16 7. Более того, данный набор цифр стоит на первом и втором месте в слове рок и занимает третье и четвертое место в словах мужчина и женщина. В цифровом анализе однозначно и четко третье и четвертое число указывают на основу любого действия, тогда как первое и второе число обозначают итог (результат) данного действия. Одновременно с этим мы должны учитывать, что цифра ноль, несущая в себе значение истины, позволяет нам объединять через нее любые даты.

Из всего сказанного выше следует, что отношения между мужчиной и женщиной, которые являются основой продолжения рода, несут в себе понятие рока или судьбы, так как именно на подобную связь указывают одинаковые наборы цифр. Таким образом, мы можем сделать вывод, что от подбора пары мужчина-женщина будет зависеть судьба обоих супругов (или любовников). Последнее утверждение означает, что к выбору партнера необходимо подходить особенно внимательно.

Теперь приступим к анализу имеющихся графиков. Обратите внимание на выделенные нами треугольники АВС и MNK с небольшими дополнениями, обозначающими зоны резонансов графиков. Данные особые зоны выделяют возрастные промежутки, когда преобладающими становятся сексуальные отношения, а именно: для женщин – 14–20 лет, для мужчин – 16–23 года.

Можно однозначно утверждать, что подобная сексуальная активность становится настоящим роком на пути к самореализации и познанию мира, так как именно в этом возрасте заканчивается школа и делается выбор будущей профессии. Всплеск сексуальной активности и устремление к созданию семьи для многих становится непреодолимой стеной на пути к науке, творчеству и саморазвитию.

Однако, как показывают графики, гармония (или взаимное понимание) в сексуальной жизни (графики 7) наступает только после 29 лет, когда графики 7 входят в резонанс. Создать же семью на основе общего понимания стабильности (график 3) и быта (график 5) невозможно, так как их резонанс завершается в 13 лет и их дальнейшее развитие у мужчин и женщин идет в полном разделении и непонимании друг друга в данных вопросах. Проще говоря, мужчины и женщины понимают стабильность и быт по-разному, что серьезно осложняет совместную жизнь.

Интересно, что в тех случаях, когда семья или совместная жизнь основываются на таланте (график 6) партнеров, на стремлении самореализоваться, то подобная пара получает весьма внушительный срок для взаимного понимания – до 52 лет.

Однако более всего устойчивы пары, чей союз основан не на телесной близости или таланте, а на стремлении обрести прочную семью (график 2), основанную на общей духовности (график 8), которые полностью совпадают у мужчин и женщин. Они получают максимально развитие только при условии, что подобные качества уже были развиты в родительской семье, с самого рождения ребенка. Можно сказать, что прочная семья, основанная на единой духовности, порождает прочную семью, продолжающую духовность.

Что же касается самооценки (график 4) и целеустремленности (график 1), то по этим параметрам между мужчинами и женщинами никогда не будет взаимного понимания. Проще говоря, цели и самооценка мужчин не имеют ничего общего с аналогичными качествами женщин. Например, женщинам трудно понять стремление мужчин к рыбалке, охоте, спорту и друзьям. Для мужчин останется загадкой желание женщин красоваться у зеркала и напудривать носик.

Подводя итог всему сказанному, отметим:

• если вы хотите достичь высоких результатов в науке, творчестве или карьере, то вам необходимо сдержать свою плоть в указанные возрастные сроки: мужчины – в 16–23 года, женщины – в 14–20 лет;

• создавая семью, основывайте ее на желании иметь крепкий союз, имеющий прочную общую духовность супругов, на раскрытии таланта или на стремлении к единению в плоти (что реально только после 29 лет). Самая непрочная семья может быть создана на основе быта (денег) и стабильности. Анализ графиков завершен, однако возможно воспользоваться еще одним графическим методом – исследовать плоскости, что может дать совершенно неожиданные результаты.