Текст книги "Учитель, который приходит вовремя"

– Давид, я думаю, было бы разумно сделать сначала упражнение, а потом приступить к работе.

– Согласен, конечно, – живо ответил обрадованный мужчина.

Выполнив упражнение, которое заняло всего 15 минут, они отправились работать в сад.

Весь день друзья работали в саду, даже когда полуденное солнце пекло совсем нещадно, они прервали работу только для того, чтобы искупаться в горном ручье и перекусить.

Настроение Давида становилось все лучше, впрочем, вполне объяснимо: теперь у него была совершенно конкретная цель, он знал все, что ему необходимо сделать, чтобы достигнуть желаемого результата, он наметил время, когда поедет в деревню за Марией. Он предвкушал свое счастье, он мечтал об этом, засыпая, и, только проснувшись, представлял, что скоро с ним будет Мария, ощущал тепло ее прикосновений, он верил всем сердцем и без всяких сомнений в то, что скоро они будут вместе. Он знал, что сделает все возможное, а если потребуется и невозможное, чтобы быть счастливым с любимой женой.

Время летело с неимоверной скоростью. Работа в саду была завершена, и сад вновь обрел свою прежнюю ухоженность и великолепную красоту. Не меньше преобразился и Давид, восстанавливая сад, он одновременно, как будто они с садом были единым целым, восстанавливал в себе радость жизни, веру в себя и желание сделать свою жизнь с Марией счастливой, и это, несомненно, отражалось на его лице и настроении. С Августом они очень сблизились, после работы в саду подолгу засиживались за разговорами. Давиду доставляли удовольствие рассказы друга об Учителе, о жизни в школе магов и о тех жизненных историях, в которых так или иначе принял участие ученик Великого Мага с тех пор, как отправился в самостоятельное путешествие, чтобы на практике проверить свои знания. Август же с интересом слушал Давида, когда тот вспоминал что-то из своих путешествий в горах или рассказывал о деревенских традициях и веселых историях.

Настал день, когда друзьям предстояло попрощаться и отправиться каждому своим путем к своей цели. Август, обняв Давида, пообещал обязательно навестить их с Марией через некоторое время, пошутив, что ему в любом случае придется это сделать, чтобы проверить, насколько хорошо Давид усвоил его уроки.

Способность, которой ни у кого не было

«Если ты чего-нибудь хочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твоё сбылось».

Один и из лучших учеников Великого Мага после трех лет обучения, следуя важному правилу, которое гласит: «Знания без практики – просто слухи», отправился в свой путь, чтобы на деле проверить силу знаний.

Путешествовал он не один год, много приключений произошло с ним за это время, немало встретил он людей: и умных, и глупых, и веселых, и скучных, и щедрых, и жадных, и трудолюбивых, и ленивых. Каждый чему-то научил ученика Великого Мага, который, провожая своих учеников в дорогу, в напутствие сказал им: «Помните, что каждый, встретившийся на вашем пути, не друг, не враг, а учитель». И Август (так звали ученика) часто вспоминал слова учителя.

Первая история, которая произошла с ним, связана с Анваром – юношей, который встретился ему после долгого пути на окраине большого города. Анвар был умён и сообразителен и впечатлял всех своей уживчивостью и способностью учиться. Он жил со своей матерью и мечтал устроить свою жизнь счастливо, женившись на дочери одного богатого и довольно известного в их городе человека. Анвар о своей мечте даже матушке не решался сказать, но пришло время выбирать: либо отправиться на поиски удачи по белу свету, либо остаться жить в бедности, расставшись со своей мечтой. Об этом он и поведал Августу, своему новому знакомому, доверив свое сокровенное желание. Ученику Великого Мага понравился юноша, искренне захотелось ему помочь, ведь не каждый, живя в бедности, отважится даже мечтать жениться на девушке из другого круга, и это не показалось ему глупостью или безрассудством. Август предложил Анвару вместе отправиться в путь, и юноша с радостью и благодарностью согласился.

– Я принял решение не оставаться больше дома – сказал Анвар своей матери. – Я решил просить руки дочери одного известного человека и завтра утром выхожу на поиски пути к своей мечте.

Лишь только забрезжил рассвет, он покинул свой дом и отправился прочь по лесной дороге. У поворота на высокий холм он увидел старца, сидящего у дороги в одежде с островерхим капюшоном, сшитой из маленьких квадратиков.

– Мир вам, добрый человек! – вежливо произнёс Анвар.

– Чего ты ищешь, маленький брат? – спросил старец в ответ.

– Я ищу способа, который бы помог завоевать сердце одной девушки, дочери богатого и известного человека, ибо я страстно желаю этого, – сказал Анвар.

– Это будет трудно сделать, – произнёс мудрец, – пока ты не будешь готов овладеть способностью, которой нет ни у кого.

– Как может быть способность, которой нет ни у кого? – спросил юноша.

– Её нет ни у кого, потому что люди применяют её, – сказал старец. – А применять её они могут только тогда, когда у них есть что-то другое. Когда у них есть это что-то, способность работает на них, поэтому им не обязательно иметь ее.

– Это все очень сложно, – сказал Анвар, – Но всё же не могли бы вы рассказать, как мне добраться до этой способности?

– Разумеется, – сказал старик. – Держись всё время прямо, не позволяй ничему отвлечь тебя от этой дороги, и не думай о том, что есть вещи, важнее, чем эта дорога.

Анвар поблагодарил путника и отправился к условленному месту встречи с учеником Великого Мага.

Август уже поджидал юношу, обдумывая лучший вариант помощи, вспоминая, чему учил его Великий Маг. Он понимал, что Анвар только сам может осуществить свою мечту. Для этого необходимо много сил, желания, умения быть гибким, он должен находить новое и неожиданное, а главное, – должна быть вера, которая является самым большим сокровищем, спрятанным внутри нас. Вот и план созрел: открыть и показать Анвару его сокровище, чтобы он всегда смог им воспользоваться, почувствовав силу скрытого в нем волшебства.

Не успел он до конца обдумать свой план, как увидел приближающегося к нему Анвара. Лицо юноши выражало озабоченность, тень сомнений омрачала его. Причина такого настроения быстро прояснилась благодаря умению ученика Великого Мага легко подстраиваться к состоянию собеседника, как бы «отзеркаливая» его мимику, жесты, громкость голоса… Таким образом он создавал атмосферу доверия, взаимопонимания, а затем задавал свои вопросы, чтобы направить мысли собеседника в нужное русло. Причина стала ясной после рассказа Анвара о встрече с путником, который посоветовал обрести способность, которой ни у кого нет, чтобы осуществить мечту.

Август был хорошим учеником Великого Мага и веру в свои силы укреплял каждый день, чтобы всегда быть готовым применить свои знания и умения, если того потребуют жизненные обстоятельства, а точнее сказать, люди, которые создали эти обстоятельства. Август любил людей, поэтому, помогая им, чувствовал себя счастливым и довольным. Вот и сейчас, предвкушая удовольствие от успеха, ученик Великого Мага испытывал такое замечательное чувство, которое так трудно выразить словами. Да и изобразить в рисунке тоже не просто, если к тому же толком рисовать не умеешь. Можно, наверное, вложить это чувство в музыку, в песню… Можно вылепить что-то из глины, вдохнув в нее свои неповторимые вибрации – передаваемые другим людям импульсы красоты. Так много великолепных произведений искусства проникают в наши сердца, передавая те чувства, или почти те, которые испытывал автор. Что же это за чудо такое? Зачем люди стремятся однажды пережитые чувства выразить, передать? С чем можно это состояние сравнить и на что оно похоже?

Это чувство сродни полету, когда легко и непринужденно паришь над облаками под ласковыми лучами солнышка, выделывая грациозные пируэты в прозрачном воздухе, иногда снижая высоту полета, чтобы почти коснуться крылом воды, зависнуть над ней, всматриваясь в таинственно манящую глубину. А затем продолжить свой волшебный полет, весело и легко взмывая ввысь, наслаждаясь музыкой ветра, который, как струны гитары, перебирает верхние ветки крон деревьев. Как же здорово, хорошо и свободно! Как легко на душе и в теле!

Именно это чувство, столь близкое и родное, Август хотел открыть Анвару, показать, что это сокровище есть в каждом из нас. Он подошел к юноше, обнял его, тепло, по-дружески сказал: «Пойдем со мной, оставь свои сомнения, они отнимают силы. Чтобы твоя мечта сбылась, надо сначала поверить, что у тебя есть все, что тебе нужно, а потом начать действовать с полной уверенностью, что у тебя все получится. Не грусти, сейчас я покажу тебе, как получать сокровища из источника!»

Они бодрым шагом продвигались по направлению к горной местности, путь предстоял недолгий, да и утренняя свежесть и прохлада были надежными спутниками на этом пути. Оба путешественника с вдохновением обдумывали предстоящие события, их воодушевляли важность и значимость целей, при этом они не упускали возможность полюбоваться красотой цветов, покрывавших луг. Цветущий луг был самым обычным на первый взгляд, но вскоре возникло ощущение, что цветы чем-то похожи на людей. Маленькие и большие, невзрачные и яркие, неугомонные и спокойные в своей величественности – это множество неповторимых характеров, бесконечно раскрывающихся, каждый как может, с самого начала своего появления на этот свет. И если прислушаться к тому, что они говорят друг другу, то можно услышать непохожие одна на другую истории. Синий колокольчик трезвонит о бренном, быстро перебирая словами, будто нотами. Мак вальяжно распустил лепестки и томно уговаривает подружку следовать его мудрым советам. Ромашки затеяли веселый хоровод и их песни беззаботны, как детский лепет. Чертополох отгородился от всех своим колючим заборчиком и всё мечтает, любопытствует – очень интересно ему узнать, что творится за высокими горами. Ему хочется все увидеть, познать, пережить радость увлекательного путешествия. Он бы хотел оторваться от своего стебелька и улететь высоко-высоко в небо, ощущая свободу и открывая для себя то, что раньше казалось далеким и недоступным.

Размышления, навеянные луговыми цветами, напомнили Августу детство. Дед часто баловал его рассказами и сказками. Август обожал такие вечера, любил слушать деда, легко запоминал услышанные истории, но все равно просил рассказывать их вновь и вновь. Август ощутил тепло трогательных детских чувств, вспомнив одну из своих любимых сказок, поэтому предложил Анвару остановиться. Они выбрали подходящее место для отдыха, и Август поделился с юношей сказкой «Подснежник».

Завывал зимний ветер, но в домике было тепло и уютно. В этом домике укрывался цветок. Домиком же ему служила луковица под землей и снегом. Пришло время и выпал дождь. Капли пробили снежное покрывало и застучали по цветочной луковице. Они говорили о светлом наземном мире, и вслед за ними сквозь снег пробился нежный, настойчивый солнечный луч и пригрел луковицу.

– Кто там? Войдите! – сказал цветок.

– Не могу! – сказал луч. – Мне никак не отворить дверь. Подожди до лета, тогда я наберу силу.

– А когда будет лето? – спросил цветок и повторял этот вопрос всякий раз, как новый солнечный луч пробивался под землю. Но, до летней поры было еще далеко, повсюду лежал снег, и каждую ночь вода подергивалась тоненькой корочкой льда.

– Как мне это надоело! – сказал цветок. – Все тело ноет! Я должен потянуться, выпрямиться и выйти на волю. Я должен поклониться лету и пожелать ему доброго утра! Ах, какое это будет счастье!

Цветок встал, потянулся и приналег на свою оболочку, размякшую от теплой земли, талой воды и солнечных лучей. Он рванулся вверх, неся на зеленом стебле бледно-зеленый бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивался, и пробиться сквозь него было куда легче, а солнечные лучи были теперь совсем близко, так близко, как никогда прежде. Они звенели и пели:

– Добро пожаловать! Добро пожаловать! И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру. Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся.

Он стоял белый, как снег, смущенно и радостно склонив голову.

– Прекрасный цветок! – пели солнечные лучи. – Как ты нежен и свеж! Ты первый! Ты единственный! Ты несешь весть о лете, о теплом лете! Весь снег растает. Улетят холодные ветры! Придет наша пора…

Ему было так радостно, будто пел весь воздух, словно лучи света пронизали его листики. И цветок стоял нежный и хрупкий и вместе с тем, сильный в своей юной красе.

Но до лета было еще далеко, тучи закрывали солнце, подул резкий холодный ветер… Снова наступили холода. Потянулись хмурые дни без единого солнечного луча. Погода стояла такая, что маленькому, слабому цветку впору было замерзнуть насквозь. Но он и сам не знал, какой он сильный: ему прибавляла сил жизнерадостность и вера в то, что лето все равно придет. Он хранил ему верность, а солнечные лучи подтверждали, что ждать осталось не долго. И так он стоял, исполненный любви, веры и надежды, в белом наряде на белом снегу, когда густо падали хлопья и дули ледяные ветры.

Август закончил свой рассказ о подснежнике и, ничего не говоря, поднялся, чтобы продолжить путь. Анвар последовал за ним, и только потом произнес: «А ты, оказывается, романтик!»

– Не знаю, – улыбнувшись, ответил Август, – просто захотелось поделиться детскими воспоминаниями, мой дед был чудесным рассказчиком, и я, наверное, чему-то у него научился. Хотя в ту пору тоже сомневался в своих силах и талантах, потому что не знал, какие мы с дедом сильные, сколько сможем пережить и преодолеть.

А вот и подножие горы, которое еще совсем недавно казалось далеким…

Отсюда и начнется восхождение, с первого шага, ведь любое путешествие, даже длиною в жизнь, начинается с первого шага.

Ученик Великого Мага вновь обнял своего спутника, вложив в это объятие столько тепла и доброты, сколько, наверняка, хватит для любого восхождения, а состоянию полета Анвар научится сам, осталось только объяснить ему, как.

– Слушай меня внимательно и запоминай, – сказал убедительно Август.

– Сейчас подумай о своей мечте, представь, что она сбылась. Наступил тот день, когда ты появился в доме того известного человека, чтобы взять в жены его дочь. А теперь, когда ты доберешься до первого плато, остановись, можешь закрыть глаза, если тебе легче представлять все с закрытыми глазами, а можешь и не закрывать, это неважно. Просто позволь себе увидеть все, что тебя там окружает, кто там находится, в том доме и вокруг него.

Затем поднимайся выше, остановись на втором горном плато и посмотри, что ты там делаешь, чем ты занимаешься в доме отца понравившейся тебе девушки.

Снова поднимайся вверх, на третьем плато остановись и подумай, какие свои способности ты используешь. Какие умения и навыки тебе пригодились в этом доме, чтобы получить руку и завоевать сердце дочери хозяина. Возможно, какие-то еще способности следует развить в себе, чтобы достигнуть своей мечты. Может быть, откроются тебе и новые возможности.

Иди к следующему уровню, где можно подумать, зачем тебе все это надо? Что тебе даст женитьба на этой девушке? Почему для тебя так важно получить в жены дочь этого известного человека? Когда найдешь ответ в самом себе, поднимайся еще выше.

На пятом плато, если считать от подножия горы, тоже задержись, спроси самого себя, кто ты есть? Почувствуй свое предназначение. Ощути смысл своего рождения, цель своей жизни.

Шагни на самую вершину горы. Почувствуй свою принадлежность чему-то высшему, большему, чем ты сам. Почувствуй высший смысл жизни, подумай, что ты можешь дать Миру. А теперь представь, что по склону горы расположились твои будущие потомки, ощути важность и, может быть, даже величие этого момента. Передай им мысленно что-то важное, что тебе хотелось бы им передать, какое-то тайное знание для успешной и счастливой жизни.

А от них прими тоже что-то ценное для твоей жизни и твоего счастья. Возьми с собой это чувство, это и есть сокровище, которое может получить каждый, заглянув в глубь себя. И тогда ты почувствуешь будто у тебя выросли крылья, ощутишь красоту и радость полета. В тебе появится сила и уверенность, что ты все сможешь, если знаешь, зачем тебе это надо.

Теперь можно возвращаться, останавливаясь на каждом плато, вспоминая все, что, ты представлял и говорил себе, поднимаясь в гору, наполняя и дополняя теперь уже новым смыслом, полученным благодаря открытому в себе сокровищу.

Эта способность и есть сокровище, которого нет ни у кого, пока не откроешь его в себе и не научишься использовать, – с этими словами ученик Великого Мага оставил Анвара. Теперь он знал, что сделал для своего приятеля и первого ученика все, что поможет ему в достижении своей высокой цели. У каждого – свой путь, и, если ты его выбрал, стоит пройти его достойно от начала до конца.

Анвар проделал все, чему научил его Август. Восхождение в гору завершилось, когда солнце уже село, а все цветы на лугу уже уснули. Воздух наполнился вечерним ароматом, а наш герой все еще пребывал в состоянии полета и восторга. Его еще больше влекли просторы неизвестного. Он размышлял о том, что, если друзья, влюбленные, единомышленники рассеяны по миру, но они помнят друг друга, шлют мысли радости и поддержки, и для их незримой связи нет расстояний, в их сердцах всегда живет надежда волнующей встречи. Хотя, каждому из них назначено пройти свой отрезок пути самостоятельно, в них есть то, что дарует крылья, возносит их дух, напоминает о высоком предназначении. Их душевный огонь разгорается так ярко, что освещает путь новым возможностям.

Когда следуешь своим путем, все в этом мире тебе помогает.

Долг и судьба

«Пока человек не сдается, он сильнее своей судьбы»

Ремарк

Ученик Великого Мага, по имени Август, продолжал свой путь. Целью его путешествия была помощь тем, кто в ней нуждается, и проверка полученных знаний в конкретных делах, ведь иначе, как любил повторять Учитель, теория без практики – просто слухи. В дороге встречались разные люди, их жизненные истории были иногда удивительными, иногда веселыми, иногда грустными… И мудрые истории тоже случалось услышать! Впрочем, все они были интересны и поучительны для Августа.

Мудрость… А в чем она проявляется? Как ее узнать? Юноша стал вспоминать слова Учителя о том, что истинная мудрость предполагает не наличие знаний, а правильность действий, не свершение великих дел, требующих большого ума, а умение делать своевременный и наилучший выбор. Истинная мудрость не терпит излишеств и бахвальства. Мудр тот, кто знает не многое, а нужное.

Август будто услышал голос Великого Мага, оказавшись в окружении своих соучеников, сидящих на поляне и наслаждающихся искусными историями рассказчика. Воспоминание было настолько реальным, что он чувствовал запах свежей травы и цветущего жасмина, видел лица своих друзей, их пытливые, устремленные на Учителя глаза, полные интереса, уважения и одновременно озорства. Август слышал даже шум водопада, доносившийся с гор, который, как любимая мелодия, сопровождал голос Мага. Он почувствовал, как волна тепла и радости прокатилась по всему телу, и слова Учителя стали восприниматься совсем четко и ясно, будто тот, действительно, находился рядом.

– Однажды, когда я был еще совсем молодым, – рассказывал Великий Маг, я спас тонущего в бурной реке человека, с виду похожего на отшельника. Он решил отблагодарить меня за добрый поступок и привел в свою пещеру. Там он достал из тайника огромную тыкву и вынул из нее три волшебные вещи: иглу, колотушку и жезл. Отшельник положил все это передо мной и сказал:

– Эти вещи неказисты на вид, но в них заключена волшебная сила: игла дарует жизнь и излечивает от всех болезней, колотушка при ударе высекает золотые и серебряные монеты, а жезл дает власть и силу. Он способен победить любое войско и уничтожить всех врагов. Ты спас мне жизнь, я благодарен тебе, поэтому выбирай в награду любой из этих предметов.

– Думал я недолго. Взял иглу и спрятал ее у себя в поясе.

– Ты слишком быстро принял решение, – удивился отшельник.

– Неужели тебя не прельщают богатство и власть?

– Я выбрал жизнь, – ответил я.

– Ни власть, ни богатство без нее цены не имеют, а, спасая жизни других, я, при желании, буду иметь и власть, и богатство. Вот почему я так быстро выбрал иглу.

Так завершил свой рассказ Учитель. Все ученики молчали, видимо, каждый обдумывал, какой выбор сделал бы он сам в подобной ситуации. Тишину нарушил один из самых молодых учеников, который поступил на обучение в школу магов совсем недавно. Он обратился к рассказчику со следующими словами:

– Учитель, я понял, что ты поступил очень мудро, я понимаю, что ты сделал действительно лучший выбор, но я и представить себе не могу, что можно так быстро принять решение. Я почти всегда сомневаюсь, не знаю, как лучше будет поступить. На это уходит много времени. Я хочу научиться принимать решения без лишних колебаний и сомнений.

– Когда есть желание чему-либо научиться, то обучаться становится легко, – сказал с лукавой улыбкой Великий Маг.

– Сейчас ты в этом убедишься сам, и твои друзья смогут это увидеть. Только не думайте, пожалуйста, что я собираюсь демонстрировать вам чудесные превращения и волшебные инструменты, хотя, научиться за несколько минут принимать решения, наверное, похоже на чудо. Ты готов, друг мой? – обратился Учитель к юноше.

Мальчик был несколько смущен и даже растерян, но тут же кивнул головой, подтверждая свою готовность. Великий Маг жестом пригласил его подойти поближе.

– Есть ли у тебя сейчас какой-то вопрос, требующий от тебя принятия решения, а ты сомневаешься? – Спросил он ученика.

– Да, Учитель!

– Тогда подумай об этой ситуации, о своих сомнениях и мысленно свяжи это чувство с тем местом, где ты сейчас стоишь, назовем его условно «место сомнения», чтобы запомнить его, отметь его каким-то знаком.

Юноша очертил вокруг себя небольшой круг и вышел из него.

– Хорошо, – сказал Великий Маг. Затем задал следующий вопрос:

– Приходилось ли тебе наблюдать за каким-то явлением?

– Конечно, Учитель. Я люблю наблюдать за потоками воды, когда идет сильный дождь.

– Вспомни это состояние наблюдателя и мысленно свяжи это чувство с тем местом, где ты сейчас стоишь, назовем это «место наблюдателя».

А теперь подумай о той ситуации в твоей жизни, когда ты принял решение и остался доволен результатом.

– Учитель, я вспомнил. Я очень доволен, что решил поступить в Школу Магов, – радостно сообщил юноша.

– Замечательно! Теперь оставь другой знак на этом месте, где ты сейчас стоишь, и сделай опять шаг вперед.

Ученик начертил пирамиду и сделал все так, как велел Маг. Затем Учитель предложил ему очень подробно вспомнить тот момент, когда он принял это решение, почувствовать то состояние, которое наполняло душу и проявлялось в теле. Великий Маг стоял рядом и внимательно наблюдал за мальчиком. Остальные ученики, хотя и находились чуть дальше, заметили, что на лице юноши заиграл румянец, появилась легкая улыбка, а глаза засияли каким-то особым светом.

– Очень хорошо! – сказал Учитель. – Отметь это место и вернись к пирамиде. Ученик достал из кармана каштан, положил возле босых ног и выполнил все, что сказал Маг.

Вернувшись к пирамиде, он услышал слова своего учителя:

– Вспомни, пожалуйста, еще какую-то ситуацию, когда ты принял решение и все для тебя сложилось благополучно. Когда вспомнишь, пройди вперед, остановись недалеко от того места, где ты оставил каштан. Позволь себе полностью погрузиться в те чувства и ощущения, услышать звуки, которые тогда доносились до твоего слуха, услышать то, что ты говорил сам себе. Делай все это легко и свободно, без напряжения.

– Учитель, у меня все получилось, я как будто снова оказался на берегу реки, в той деревне, где жил до того, как добрался сюда. Я увидел рядом с собой деревенских мальчишек, шумных и озорных, готовых спорить по любому поводу. Они тогда подтрунивали надо мной, смеялись, не верили, что я смогу переплыть на другой берег. Я был самым младшим из них, мне было страшно, но я решился. Потом я гордился своим поступком, а ребята меня перестали дразнить «малявкой», даже стали уважать. Тогда мне некогда было долго раздумывать, я быстро разбежался и бросился в воду.

– Прекрасно, молодец! – похвалил юношу довольный Маг. Я заметил, что всё получилось: у тебя все мышцы тела напряглись, как перед прыжком, а лицо выражало полную решимость. Свяжи мысленно это состояние с местом, где сейчас находишься. Снова сделай отметку и возвращайся к пирамиде с целью отыскать в своем опыте еще одну ситуацию, когда принятое решение тебе понравилось.

Ученик положил на землю рядом с собой два каштана, которые извлек из кармана и направился к указанному месту. Там он стал вспоминать, перебирая в уме разные события, в которых нужно было проявить решительность, но ничего не приходило в голову. В тот же момент на помощь пришел Великий Маг, видимо, потому и величали его Великим, что он мог мгновенно понять и почувствовать, что в его помощи нуждаются. Он как будто услышал вопрос, который еще не успел прозвучать.

– Тебе совсем необязательно стараться найти в своих воспоминаниях какие-то важные решения, серьезные поступки. Достаточно просто воскресить в памяти какой-то момент, когда ты сделал удачный выбор и в дальнейшем это привело к хорошим результатам.

– Спасибо, Учитель. А может быть такое, что я просто отложил прогулку в горы, остался дома, а скоро началась сильная гроза с проливным дождем, с оглушительными раскатами грома? Я так тогда обрадовался, что не пошел гулять!

– Ты совершенно прав, друг мой. Вполне годится этот случай. Можешь двигаться вперед, но остановись на небольшом расстоянии от того места на поляне, где ты оставил два каштана. Очень хорошо! А теперь легко и свободно погрузись в подробное воспоминание о том дне, когда этот случай произошел. Посмотри на небо, как тогда, возможно, ты заметил тучи. Позволь себе почувствовать то внутреннее состояние, когда ты решил, что отложишь прогулку. Замечательно! Теперь, находясь в этом состоянии, собери оставленные на поляне каштаны, вспомнив вторую ситуацию, когда ты решил прыгнуть в реку. Возьми с собой эти чувства, потом вспомни первую ситуацию, когда ты решил поступить в школу магов, и добавь те чувства, которые ты испытывал тогда. Молодец! Сохраняя в себе все полученные чувства и эмоции, в ситуациях, когда ты принимал решение, ступай в место сомнения, которое ты обозначил кругом. Хорошо! Вспомни тот вопрос, который требует от тебя принятия решения. Подумай об этой ситуации и скажи, что ты теперь чувствуешь, какие мысли к тебе приходят?

Взоры всех учеников были устремлены на юношу, они с интересом и нетерпением ждали, что же он скажет.

– Я чувствую, что готов принять решение. Колебаний и сомнений не осталось. Я знаю, что мне делать. Спасибо, Учитель.

Все захлопали в ладоши, поддерживая своего друга и выражая благодарность Великому Магу.

Август очнулся от своих воспоминаний, поднял взгляд к солнцу, удивился, что прошло немало времени с тех пор, как он предался размышлениям о мудрости, вспоминая рассказ Учителя и все, что произошло потом. Он подумал о том, как давно он покинул Школу Магов, своих друзей, но все, что их связывает, представляется так ярко, будто было только вчера. Что ж, пора продолжить свой путь, ведь день уже неумолимо клонится к вечеру, а хотелось бы вовремя добраться до города и устроиться на ночлег.

Ученик Великого Мага энергично зашагал по дороге. Воспоминания придали ему сил, наполнили энергией и желанием действовать решительно, радость наполняла душу. Настроение Августа было созвучно тому, что он наблюдал вокруг себя: листва деревьев, несмотря на то, что давно не было дождя, выглядела свежей, благодаря легким порывам ветра, ветви деревьев, наклонясь друг к другу, разговаривали на своем языке, оживленно и вдохновенно делясь впечатлениями. Даже в движении облаков чувствовалось нечто решительное и смелое, казалось, что их манит к себе что-то неизведанное.

Вскоре он догнал путника, шедшего в том же направлении. Они познакомились и завели беседу о путешествии, ведь, всем известно, что даже короткий разговор сокращает путь. Попутчик стал рассказывать о чудодейственной силе храмов Индии, где ему посчастливилось побывать. Там, конечно, бывает много паломников, путь их нелегок, но кому улыбнулась удача добраться до священных стен Храма, достаточно только потереть ладонями камни стен, как все желания тотчас же исполняются.

– А исполнились ли твои желания? – спросил Август. – И чего ты желал, когда отправился в Индию?

– Я желал здоровья, богатства и храбрости, именно этого мне не хватало в жизни, – ответил попутчик.

– И тебе удалось все это получить? – поинтересовался ученик Великого Мага.

– Слушай, если тебе интересно, только я не очень хороший рассказчик. Дорога к храму была долгой и тяжелой, вряд ли я смог бы выдержать ее, если бы так сильно не мечтал стать богатым и храбрым. Тяготы дороги закалили и укрепили мое тело. Я стал сильнее и здоровее, многому научился от других паломников. Мужчина немного помолчал, видимо, задумавшись о чем-то, и продолжил свой рассказ:

– Однажды, уже в Индии, когда дорога была особенно изнурительной, и мы часто страдали от зноя и жажды, мне посчастливилось найти несколько золотых монет и я стал богатым. Такое чудесное событие укрепило мой дух и веру, благодаря этому трудности дороги стали восприниматься легче, и я смог быстрее продвигаться к своей цели. Когда же до храма оставалось всего три дня пути, на меня напали разбойники, которые часто промышляют грабежом на таких дорогах. Но я смог преодолеть свой страх, да и трудный путь настолько закалил мой характер и развил физически, что мне удалось обратить в бегство нападавших на меня грабителей. Так я получил все, что пожелал: и здоровье, и богатство, и храбрость.

Август задумался, почему так странно рассуждают некоторые люди, а вслух сказал:

– В этой истории следовало бы священной сделать дорогу, а не храм.

– Что может быть священного в дороге? – удивился новый знакомый.

– А что исполнило твои желания, храм или все-таки дорога? – спросил ученик Великого Мага.

Оставив своего нового знакомого в размышлениях, попрощавшись с ним и пожелав ему сохранить и приумножить полученное, Август направился в гостевой дом, чтобы устроиться на ночлег, а путник пошёл дальше. Августа встретила добродушная женщина, которая согласилась его накормить и дать пристанище, если только он будет не против разделить трапезу и остаться ночевать с одним, вполне приличным с виду, пожилым господином. Тот совсем недавно занял последнюю из свободных комнат. Юноша чувствовал себя голодным и несколько уставшим от дороги, поэтому, не раздумывая, согласился.