Текст книги "B&D. Бизнес-образование в негосударственных вузах России"

Технология «Обратное планирование»

Многие студенты еще в процессе обучения задают себе важные вопросы: как быстрее добиться цели, как лучше реализовать задуманный проект и как выбрать для этого самый прямой и эффективный путь.

Настоящим подарком для них стал мастер-класс, состоявшийся 11 октября 2016 г., который по приглашению заведующего кафедрой маркетинга и рекламы Андрея Толкачева провела практический психолог, бизнес-тренер и коуч Елена Грабарь.

Елена наглядно показала структурированные технологии, пройдя по которым, возможно сформировать самый эффективный и оптимальный план достижения цели. Студенты опробовали технологию «Обратное планирование», составили план достижения цели, выделили главные реперные точки пути к цели, отталкиваясь от желаемого итогового результата.

Экзамен в виде деловой игры

Деловая игра – одна из наиболее эффективных методик проверки знаний и отработки навыков, полученных в ходе обучения. Она прочно вошла в арсенал многих учебных заведений, однако, чтобы деловая игра проводилась на экзамене – явление редкое. Но не для Института бизнеса и дизайна! Экзамен по дисциплине «Организация рекламных кампаний» проводится именно в таком формате.

Деловая игра «Аукцион» развивает системное, креативное и командное мышление. За отведенный промежуток времени студенты должны проанализировать и «выкупить» те маркетинговые инструменты, которые пригодятся им в продвижении своего «бизнеса». Другие условия выпадут им случайно. Все как в жизни: условия, в которых может оказаться бизнес, чаще не предсказуемы, варианты решений зависят от тебя и твоих финансов. В финале каждая команда презентовала стратегию компании. Применив все свои знания и продемонстрировав умение применять их на практике – студенты сдали экзамен.

«Это не только весело, но и эффективно. В игре мы применяем то, что действительно усвоили, в отличие от обычного экзамена по билетам, когда в голове только разрозненные буквы и слова», – делится своим мнением студентка Ольга Сотникова.

Стратегическая сессия «Креативные технологии»

Безусловной новацией в образовательном процессе является стратегическая сессия «Креативные технологии», проведенная заведующим кафедры маркетинга и рекламы А. Н. Толкачевым. В ходе ее был завершен проект создания сети фитнес-клубов в Москве по кейсу профессора Чан Кима (одного из авторов мирового бестселлера «Стратегия голубого океана. Как создать свободную нишу и перестать бояться конкурентов»). Обратим внимание на тот факт, что книга «Стратегия Голубого океана» (Harvard Business School Press, 2005) была признана лучшей бизнес-книгой последнего десятилетия.

Кейс студенты решили блестяще. Этот успех был достигнут благодаря креативным методам: «Синтез» и «Mind mapping». Импровизированная сеть фитнес-клубов получила название «Work fitness». Стратегия: Vip-Клиент больше никуда не спешит – занимается фитнесом и делает дела одновременно.

Концепция: Увести клиентов у конкурентов! Слоган: Do Work! Do Sport!

Кейс был показан Чан Киму 10 апреля 2015 г. в Москве, когда уважаемый гость приехал с мастер-классом по специальному приглашению компании Marketing One и журнала «Маркетинговые коммуникации».

Практический тренинг «Делаем startup»

Среди форм интерактивного обучения не последнее место занимают тренинги. Одним из таких занятий стал практический тренинг «Делаем startup», проведенный на Факультете управления бизнесом Денисом Глебовым – генеральным директором консалтинговой компании «Грифон Промоушен Групп». Кто такой лидер? Как работает он и его команда? Как построить новый бренд? На этот и на многие другие вопросы искали ответы студенты I курса. В практической части тренинга аудитория была поделена на две команды, каждая из которых должна была предложить свой вариант процесса построения и вывода нового продуктового бренда на рынок, подготовить презентацию нового бренда с отдельной частью – обоснованием для инвестора.

Тренинги по нетворкингу

Нетворкинг – это неотъемлемая часть системного развития бизнес-коммуникаций. В этом уверены эксперты, и молодому специалисту особенно важно знать и применять техники нетворкинга, например, чтобы найти работу. Поэтому неслучайно подобные мероприятия проводятся в институте.

Поиск работы по знакомству остается актуальным, как для молодого специалиста, так и для профессионала со стажем. Но не стоит относиться к нетворкингу только как к инструменту для поиска работы, в большей степени это все же возможность расширения профессиональных связей, найти наставников, которые увидят потенциал в молодом специалисте. Поэтому студенту важно посещать различные мастер-классы, лекции профессионалов. Так, в марте 2017 г. на Факультете управления бизнесом состоялся тренинг по основам нетворкинга бизнес-тренера, директора по развитию Young Executive Ирины Пучковой. Также гостями встречи стали сертифицированный специалист по оценке персонала Ольга Чупрова и разработчик приложения по нетворкингу в онлайн среде Александр Федин.

«Я впечатлена организацией, чувствуется во многом дизайнерский подход. В очередной раз убедилась, что в основе успешной подготовки к мероприятию лежат тщательно продуманные детали. Особо хочу отметить, что институт внимательно отбирает студентов. С такой мотивированной группой работать было в удовольствие!

Ребята осознанные, талантливые и жадные до знаний. В аудитории не было ни одного, кто пришёл бы в субботу на пары поспать или по принуждению… Очень здорово, что уже на студенческой скамье здесь начинают воспитывать в студентах ценностный подход к расширению сети полезных связей!», – поделилась своими впечатлениями о студентах факультета управления бизнесом Ирина Пучкова.

Бизнес-планы для компаний Apple и Samsung

Бизнес—планирование является одной из основных дисциплин для будущих менеджеров и маркетологов. По мнению преподавателя и доцента кафедры менеджмента и бизнес-тренера Александра Фёдорова, бизнес-планирование невозможно изучить только в теории, обязательно необходима практика. Поэтому его студенты учатся на практике – пишут бизнес-планы для российских представительств компаний Apple и Samsung. В течение всего периода обучения они занимаются аналитической и исследовательской работой, чтобы на IV курсе представить свою итоговую работу, в которой применят все полученные знания и навыки.

Работая над созданием бизнес-плана, студент может лучше понять структуру бизнеса, варианты развития, и, самое главное, свое место в этой системе. Еще один важный навык, который он получает в ходе практики – умение работать в команде. На сегодняшний день это одна из главных компетенций, востребованная у работодателей. Командная работа над созданием бизнес-плана – это уникальная возможность для студентов понять свою роль в коммуникативном процессе, научиться работать сообща и достигать поставленных целей.

«Книжки они без меня почитают, – рассказывает преподаватель дисциплины „Бизнес-планирование“ Александр Федоров. – Но, если раньше они читали книжки, чтобы просто потом пересказать, то теперь они читают, чтобы на самом деле понять, как выполнить конкретную работу, а это совсем другой уровень обучения. Для меня смысл – гораздо важнее, чем информированность».

Рекламный проект для компании «Мегафон»

Как уже говорилось ранее, генеральным направлением развития вуза является интеграция в образовательном процессе бизнеса и дизайна. Финальная защита рекламных проектов для компании «Мегафон» стала демонстрацией не только этой интеграции, но и показала, как студенты умеют работать над одним проектом со студентами другого учебного заведения.

Основу творческих команд составили студенты двух вузов (Института бизнеса и дизайна и Московского политехнического университета), будущие маркетологи и дизайнеры. Автором идеи такого совместного творчества стал директор Института коммуникаций и медиабизнеса МПУ Сергей Горлов.

На суд авторитетного жюри, которое возглавил руководитель по интегрированным коммуникациям и бренду компании «Мегафон» Андрей Литвинов, были вынесены раскадровки придуманных сценариев и анимированные ролики, а также макеты рекламных плакатов и Интернет-баннеров. Большинству команд удалось удивить жюри своими идеями: кто-то произвел впечатление придуманным слоганом, кто-то порадовал искрометным юмором. Часть команд была отмечена за проявленные презентационные навыки в выступлении.

Все студенты получили почетные грамоты от компании МегаФон и еще один проект в портфолио, и самое важное – опыт презентации результатов коллективной работы.

Работу студентов оценивало представительное жюри во главе с

председателем жюри Андреем Литвиновым, а его членами были Алексей Сергеев – старший специалист по коммуникационным исследованиям компании «Мегафон»; Антонина Пирогова – арт-директор креативного агентства Инстинкт (BBDO); Лана Матвеева – копирайтер, редактор, кинодраматург; Егор Золотухин – эксперт в области диджитал-маркетинг компании Nestle; Андрей Пугин – маркетолог компании «Мистерия».

Кейс для тренировки диджитал-мышления

Метод кейсов – техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций. Обучающиеся должны исследовать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них. Кейсы основываются на реальном фактическом материале или же приближены к реальной ситуации. Метод этот, впервые примененный в 1924 г. в Гарвардской школе бизнеса, в настоящее время очень популярен на Факультете управления бизнесом.

28 сентября 2016 г. в рамках дисциплины «Введение в профессию» для студентов I курса Факультета управления бизнесом представитель компании Purina (группа компаний Nestle) Егор Золотухин применил кейс для тренировки диджитал-мышления будущих специалистов. Студенты попробовали свои силы в решении задачи продвижения садовой техники Bosch. По окончании занятия они долго не отпускали Егора и задавали много вопросов о том, с чего начать свою карьеру и как попасть на стажировку в крупные компании.

«Управление человеческими ресурсами»: открытые защиты проектов

Один из современных методов обучения – открытые защиты проектов, что стало обычной практикой на Факультете управления бизнесом. Например, дисциплиной, по которой организованы открытые защиты, является «Управление человеческими ресурсами» под руководством преподавателя кафедры менеджмента, бизнес-тренера по программе МВА, директора по персоналу компании «Белфан» Е. И. Лимоновой.

Каждая студенческая команда на примере конкретной компании рассказывает об организационной структуре, корпоративной культуре, о стиле управления, а также проводит SWOT-анализ их деятельности. Некоторые берут за основу компании, где проходят практику. Среди них такие компании, как «Белфан», «Интерком», «Фабрика сквоша» и другие.

Бизнес-практика

Открытые защиты проходят и в рамках бизнес-практики, организованной на Факультете управления бизнесом. В декабре 2016 г. результаты своей работы представили две студенческие команды.

Первая команда представила концепцию коворкинг-центра «BOOM ROOM» для работы над проектами в творческой сфере. Участники увидели возможность реализации своего проекта в здании, где расположен Институт бизнеса и дизайна.

Вторая команда показывала уже известный многим проект сообщества о студенческой жизни «B&D stud – life». Участники рассказывали не только о своей задумке и о первых шагах по ее воплощению, а также о количественных и качественных результатах.

SEO-оптимизация: навыки продвижения сайтов

Ни один успешный бизнес—проект сегодня невозможен без Интернета. Именно поэтому на Факультете управления бизнесом большое внимание уделяется новым технологиям и современным инструментам продвижения.

5 октября 2016 г. в рамках бизнес-практики студенты начали осваивать еще один новый и очень важный навык – продвижение сайтов в поисковых системах. Что такое SEO-оптимизация? Как провести грамотный аудит сайта? Как оптимизировать сайт для его дальнейшего продвижения в рейтинге поисковых систем? Как управлять трафиком, поступающим на сайт из внешних поисковых систем? Как правильно составлять рекламные объявления, чтобы они были максимально эффективны при минимальных затратах?

Обо всем этом на открытой лекции по SEO-оптимизации студентам факультета рассказали специалисты образовательного портала «Учись тут».

Продвижение нового ювелирного бренда

Получить опыт работы у одного из лидеров ювелирной промышленности с 20-летней историей? Институт бизнеса и дизайна предоставляет такую возможность! Преподаватели Вадим Матюшкин, Вадим Буньков, Алексей Баранов и Дэвид Кэмпбелл собрали команды студентов для участия в крупном межкафедральном проекте по продвижению нового бренда ювелирной продукции KARATOV.

Рисунок 11. В гостях у компании KARATOV

Участие в проекте стало уникальной возможностью получить бесценный опыт работы, параллельно с обучением.

На брифинге

Один из навыков современного студента – умение участвовать в брифинге – краткой пресс-конференции тех или иных официальных лиц, излагающих основные тезисы и задачи, или отвечающих на вопросы представителей прессы. Такая возможность появилась, когда 30 сентября 2016 г. в головном офисе компании Мегафон для студенческих команд Института бизнеса и дизайна и Московского государственного университета печати им. Федорова был организован брифинг с руководителем отдела интегрированных коммуникаций компании Андреем Литвиновым. На встрече студенты получили ответы на волнующие их вопросы о том, как выбирать селебретис для рекламы и не ошибиться, насколько строги требования к использованию шрифтов в рекламе, можно ли отклоняться от бренд-бука и т. д.

Выезды в компании

Становление профессионала, востребованного высококвалифицированного специалиста зависит от его отношения к обучению, самостоятельной познавательной активности, умения рационально организовать свою деятельность. Студенты, обладающие этими качествами, при поддержке преподавателей добиваются значительных успехов в учебной и научной деятельности.

Можно искать информацию в Интернете и выполнять задания на основе абстрактных представлений, а лучше увидеть своими глазами как делается бизнес, и принимаются решения. Так и поступили студенты Факультета управления бизнесом, когда отправились в офис компании «Белфан», где пообщались с сотрудниками фирмы, выяснили принципы организации и работы отдела HR.

По итогам встречи студенты получили реальные данные для дальнейшего анализа и обработки, что помогло им при выполнении учебных заданий.

На международных конференциях

Можно и нужно выступать на конференциях внутри вуза. Однако совсем другое дело выйти на трибуну, когда на тебя смотрят сотни незнакомых глаз. И вопросы здесь задают иного рода и ответственность выше. Выступая на семинаре среди своих друзей по группе, студент отстаивает собственную точку зрения. Если он выступает с докладом на межвузовской конференции, а тем более на международной, студент становится лицом института. Уже несколько лет успешно готовит студентов к выступлению на международных конференциях профессор кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Олег Усманович Девлетов. Традицией стали выступления студентов факультета на международных конференциях в Тимирязевской академии – одного из партнеров Института бизнеса и дизайна. Здесь всегда рады студентам B&D. Еще ни разу студенты не вернулись из Тимирязевки без дипломов и грамот победителей. В 2016 г. лауреатами на 69-й международной студенческой научно-практической конференции, посвященной 200-летию со дня рождения первого директора Академии Н. И. Железнова, стали студентки B&D Юлия Семенова и Юлия Филиппова. Годом ранее аналогичные призы получили Никита Пидлужный и Сергей Ткаченко.

Личное письмо Карлу Марксу

2 ноября 2016 г. в Институте бизнеса и дизайна состоялся мастер-класс популярного поэта, журналиста и копирайтера Влада Васюхина «Писательство для неписателей».

Студенты, затаив дыхание, более часа слушали откровения мастера художественного слова. А он азартно рассказывал как излагать мысли в Интернете, чтобы тебя читали, цитировал Толстого и Лебедева, Булгакова и Эко, Пушкина и Чехова, Бабеля и Гегеля.

После выступления студентки засыпали автора вопросами:

– Как вы находите вдохновение, где вам лучше пишется?

– Действительно ли все профессионалы своего дела могут интересно и грамотно писать в Фейсбуке?

– Вы начали сочинять стихи в 14 лет. Откуда такая страсть к слову?

В завершение мастер-класса писатель дал студентам – будущим экономистам, менеджерам, маркетологам – домашнее задание: написать личное письмо Карлу Марксу.

Мозговой штурм

Мозговой штурм – это метод оперативного, быстрого решения задач на основе стимуляции творческой активности людей, которые принимают в нем участие и предлагают свои разнообразные идеи. Именно его применил на встрече со студентами вице-президент Российского отделения IAA (International Advertising Association), основатель и председатель попечительского совета Британской высшей школы дизайна Игорь Ганжа. Есть ли разница в управлении творческим и не творческим коллективами? Есть ли будущее у профессии маркетолога? Какими нужно обладать качествами и навыками, чтобы стать успешным в рекламном бизнесе? Чем отличается отечественный потребитель от зарубежного? Как организовать рекламную кампанию института? На эти и другие вопросы получили ответы студенты во время мозгового штурма.

Конференция на английском

Далеко не каждый вуз может заявить о том, что он организует конференции на иностранном языке. У Института бизнеса и дизайна есть на то все основания. 24 мая 2016 г. состоялась первая студенческая межфакультетская конференция на английском языке «Business & Design connects students». Конференция была посвящена исследовательским проектам, над которыми совместно работали студенты направлений бизнеса и дизайна.

Работы затрагивали разнообразные темы: студенты презентовали результаты маркетингового исследования в индустрии моды на примере модного дома Dior, современной архитектуры на примере проектов Захи Хадид, ресторанного бизнеса Джеймса Тревора Оливера. Слушателей конференции особенно заинтересовало исследование романа «Карточный домик» Майкла Доббса и презентация известной итальянской компании Olivetti, выпускавшей дизайнерскую офисную технику. Все исследовательские проекты были выполнены и представлены на высоком профессиональном уровне.

Гуманитарные технологии: не хлебом единым

О том, что нельзя идти по жизни, ориентируясь на сиюминутные финансовые результаты, никогда не забывают в институте благодаря преподавателям кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, поднимающих такую важную тему, как социальная ответственность бизнеса. Но делается это не в форме нотаций, а в виде захватывающих дискуссий, в которых активно участвуют студенты. В ходе них сохраняются и приумножаются нравственные, культурные и интеллектуальные ценности.

Быть активными, уметь использовать каждый шанс для личного и профессионального роста, действовать в команде, планировать свое будущее и работать на достижения через созидательный процесс – этому учат студентов буквально с I курса. Такие занятия как исторические суды над известными личностями, дебаты «Иван IV как управленец», «Экономические реформы Петра I: историческая необходимость или авантюра», «Шоковая терапия Е. Гайдара: за и против» вызывают неподдельный интерес у студентов и формируют у них гражданскую зрелость и социальную ответственность.

На оригинальной методике построено преподавание дисциплины «социология». Студенты регулярно проводят социологические опросы, в том числе на предмет повышения качества образовательного процесса, готовят предложения по его совершенствованию. И их предложения находят поддержку.

Глава 4. Факультет дизайна и моды

4.1. Уровни и направления подготовки

Факультет дизайна и моды включает образовательные программы высшего образования бакалавриата и магистратуры по направлениям: графический дизайн, дизайн костюма, дизайн среды. В процессе обучения формируются компетенции, необходимые для успешного дизайнера, способного находить нестандартные решения, возглавлять дизайнерские отделы крупных компаний, агентства, создавать собственные бренды.

В учебном процессе на факультете используются самые современные технологии, охватывающие два уровня высшего образования: бакалавриат и магистратура. Для каждого направления и профиля выстроена своя траектория, учитывающая качество, время и порядок освоения учебных материалов.

Учебные занятия проводятся в современных аудиториях, оснащенных необходимым мультмедийным оборудованием. Материальная база Факультета дизайна и моды, сформированная в период реализации инновационной образовательный программы, одна из лучших в России.

Факультет регулярно участвует и организует выставки, конкурсы, укрепляет творческие и научные связи с партнерами из других вузов. Дизайнеры из Англии, Италии, Испании – постоянные его гости.

За кафедрой графического дизайна закреплено 37 учебных дисциплин, кафедрой дизайна костюма – 31 учебная дисциплина; кафедрой дизайна среды – 38 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной нагрузки кафедр составляет: кафедра графического дизайна – 5855 часов; кафедра дизайна костюма – 3236 часов; кафедра дизайна среды – 5636 часов.

На факультете обеспечена преемственность научно-педагогических и нравственно-этических традиций профессорско-преподавательского состава. Исторически сложился и сохраняется в настоящее время высокоэффективный кадровый потенциал. Фундаментальное отличие факультета – наличие в нем авторских школ, возглавляемых признанными в России и за рубежом мастерами искусства и дизайна – М. М. Соркиным, С. В. Сысоевым, Б. В. Трофимовым, В. А. Цыганковым. Своей харизмой, талантами, преданностью любимому делу они притягивают к себе студентов, которые принимают непосредственное участие в проектах, воплощаемых наставниками. Неслучайно студенты являются соавторами многих инновационных разработок и научных статей, опубликованных в вузовском научно-практическом журнале «Бизнес и дизайн ревю».

Преподаватели активно участвуют в творческой и научной жизни института, на практике реализуя один из главных его принципов – «Образование средствами искусства». Это подтверждается авторскими выставками работ преподавателей.

Все преподаватели Факультета дизайна и моды являются членами творческих союзов – Союза художников России, Союза дизайнеров России, Международного Союза дизайнеров и т. д.

Научно-исследовательская деятельность коллектива выпускающих кафедр проводится на основе кафедральных и общевузовских планов с регулярным подведением итогов на ученых советах вуза и факультета.

Целью научно-исследовательской деятельности является развитие науки и искусства посредствам научных исследований и творчества профессорско-преподавательского состава и обучающихся, создание и использование научной и творческой продукции в реальном и учебном проектировании.

Основными задачами научно-исследовательской и творческой деятельности являются: организация и проведение актуальных фундаментальных исследований, обеспечивающих создание новых знаний, становление и развитие научных школ; организация и выполнение актуальных прикладных исследований и разработок; развитие и укрепление связей института с ведущими научными центрами и вузами, ведущим мировыми школами дизайна, художественными союзами и т.п.; подготовка, переподготовка и повышение квалификации профессорско-преподавательского состава; организация взаимодействия с грандообразующими организациями, поддерживающими научную и творческую деятельность вузов; совершенствование издательской деятельности; укрепление международного сотрудничества.

Научно – исследовательская и творческая деятельность направлена на развитие инновационных научных исследований в сфере традиционного прикладного искусства, применение его потенциала в образовательной деятельности профессиональных учебных заведений, привлечение внимания общественности к традиционной культуре и сохранению ее ценностей, а также к проблемам сохранения традиций в социокультурной деятельности современных этносов. Эти направления работы являются актуальными в развитии научного потенциала существующих центров традиционного прикладного искусства и реализации образовательных программ профессиональной подготовки специалистов высшего звена в области декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, характерных не только для России, но и для других стран, что располагает к международному сотрудничеству в научной и образовательной деятельности. Итогом плодотворного российско-финского сотрудничества стало открытие филиала Высшей школы народных искусств в г. Порвоо.

Стратегическим направлением работы факультета является разработка и реализация концепции по созданию крупной научной, образовательной и производственной структуры – научно-образовательного комплекса, учебно-материальная база которого позволит объединить весь спектр вопросов и проблем дальнейшего развития традиционной культуры России: сохранения народной культуры, возвращения духовных ценностей, возрождения забытых традиций воспитания народа собственной культурой, что является основой национального самосознания.

За время существования факультета он приобрел много успешных коллег-партнеров и хороших друзей. Факультет пользуется большой популярностью у абитуриентов, потому что учеба на нем не просто оправдывает, а многократно превосходит их ожидания.

На протяжении многих лет факультет возглавляет Екатерина Евгеньевна Нуцубидзе. Вся ее жизнь тесно связана с дизайном, что обеспечивает ее высокий авторитет в творческих кругах, заслужить уважение которых, как известно непросто. Среди ее помощников – заместитель декана Вера Валерьевна Самсонова и методист Людмила Петровна Захаренкова, имеющие богатый опыт работы в негосударственных вузах.

Факультет с уверенностью смотрит в будущее. Предпосылкой выступают открытые на нем и востребованные в сфере практического дизайна направления и программы подготовки, солидная материально-техническая база, сплоченный коллектив преподавателей, объединенных общей целью. Предстоящие большие задачи, которые ставит перед собой руководство факультета, будут связаны со стимулированием междисциплинарных и межфакультетских исследований.