Текст книги "Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных"

А.Т. Волобуев
Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных

© ООО «ТЦ Сфера», 2016

© Волобуев А.Т., текст, 2016

От автора

Сказка – один из самых любимых детьми жанров художественной литературы. Это занимательное чтение, полное приключений, подвигов, волшебных превращений, выходов из сложных ситуаций. В сказках побеждают настоящие герои, они, как правило, хорошо заканчиваются. Слушая или читая сказки, дети сопереживают любимым персонажам, учатся многому легко, не слушая нудных, хоть и абсолютно правильных нравоучений и наставлений.

Вы скажете: но ведь в сказках все выдумано. Да, события выдуманы, но поступки героев реалистичные, мысли, рассуждения их – верные, вполне понимаемые и принимаемые. Недаром «Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкина заканчивается словами:

 
Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.
 

Вот «добрые молодцы», в частности, дети и извлекают соответствующие уроки.

Сказки и народом создавались (устное народное творчество), и писались российскими и зарубежными авторами. Великий русский поэт А.С. Пушкин написал несколько замечательных сказок в стихах. Под их впечатлением у меня возникло стихотворение.

Сказки Пушкина

 
Подрастая, девчонки, мальчишки
Дома, в школах и в детских садах
Открывают красивые книжки —
Необычные сказки в стихах.
 
 
Заражаясь романтикой древней,
Не боятся преград на пути
И торопятся к спящей царевне
Поскорее на помощь прийти.
 
 
Там русалки, колдуньи, зверюшки,
И царевич выходит на бой.
Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —
Необъятный, прекрасный, живой.
 
 
Царь Дадон будет вскоре убитым
Золотым петушком за обман.
А старуха – с разбитым корытом,
Потому что ей разум не дан.
 
 
Смелым справиться просто с бедою,
Побеждают коварство не раз.
А работник, что назван Балдою,
Поумней, может, многих из нас.
 
 
В интонации теплой, душевной
Строк, рожденных гусиным пером,
Обращается лебедь царевной,
Побеждается злоба добром.
 
 
Вещий камень лежит на дороге,
Собирается грозная рать…
Тот, кто все прочитает, в итоге
Много мудрого сможет узнать.
 
 
Там русалки, колдуньи, зверюшки,
И царевич выходит на бой.
Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —
Необъятный, прекрасный, живой.
 

Выделяют несколько групп сказок: о животных, волшебные, авантюрные, бытовые. В этой книге персонажами всех сказок, а иногда и главными героями являются животные. Они переживают невероятные приключения, попадают в сложные ситуации и с успехом выходят из них. Мы понимаем, что на самом деле через образы животных показываются человеческие характеры и поступки, как, впрочем, и в баснях. Не мартышки же примеряют очки и не звери играют на музыкальных инструментах! Конечно же, имеются в виду люди. Так и в сказках.

Прочитав или прослушав сказку, дети должны подумать над ее содержанием и сделать выводы. Свои умозаключения автор дает в конце каждой сказки. Думаю, что читатели с ними согласятся. А если нет, можно и поспорить. Главное, чтобы чтение не проходило бесследно, а заставляло размышлять о различных жизненных ситуациях.

Чтобы добавить занимательности в чтение, автор сопровождает каждую сказку стихами, которые дают возможность шире посмотреть на персонажей, понять их характеры, оценить мотивы их действий. Загадки разных видов, скороговорки, считалки, сказки-неувязки, шутилки, веселые стихи позволяют легко уйти от занимательной, но все-таки нравоучительной прозы к игре, разгадыванию, что так любят дети. Ненавязчиво автор знакомит детей с различными видами малых литературных жанров: загадка-акростих, загадка-обманка, загадка-складка, стихотворение-неувязка.

Зеленый бегемотик с красными пятками

Зеленый бегемотик рос таким же, как все маленькие бегемотики, но пятки у него были ярко-красными. Сказать – нравились они ему или нет, нельзя, потому что пяток своих он никогда не видел. Но неприятности они ему доставляли.

Особенно приходилось опасаться тигра, который давно охотился за бегемотиком и хотел его съесть:

– Какой он толстенький, жирненький, гладенький, – говорил хищник, облизываясь.

И однажды тигр за ним помчался. А бегемотам бегать тяжело. Бежит бегемотик по траве, вроде бы его и не видно, а пятки-то красные сверкают. Их хорошо заметно. Вот-вот тигр догонит! Повезло, что неподалеку оказался пруд. Влетел в него бегемотик, поплыл быстро-быстро к середине и от страха под воду ушел, только ноздри и глаза над водой остались. Тигр порычал, пощелкал зубами, да и ушел ни с чем.

Вылез бегемотик, дрожит от страха. Побежал к маме:

– Мама, мамочка! Меня чуть тигр не съел!

– Ах, какой ужас! Все потому, что ты меня не слушаешься, ходишь гулять туда, где живет страшный хищник.

– Мамочка, сшей мне зеленые галошки, а то говорят, что у меня пятки красные, очень, говорят, это заметно, когда бегу.

– Если ты будешь меня слушаться, – сказала мама, – я все сделаю.

– Буду, буду слушаться!

– Хорошо, я сошью тебе зеленые галошки. Но не ходи больше за рощу, туда, где тигр бродит.

– Ладно, мамочка.

Сшила бегемотиха сынку галошки. Однако недолго он держал свое слово и вот как-то снова отправился за рощицу. А тигр тут как тут. Увидел бегемотика и погнался за ним. Бежит, рычит страшно и зубами щелкает.

Но у бегемотика-то в этот раз – зеленые галошки. Мчится он по зеленой травке и не видно его совсем. Хищник туда кинется, сюда кинется – нет бегемотика, потерял его из виду. И вдруг заметил в траве два красных пятна.

– Ах, вот ты где притаился!

Тигр как прыгнет, как щелкнет зубами! Думал, это пятки бегемотика.

– Попался, вкусненький!

Но это оказались грибы-мухоморы. Проглотил их тигр и отравился, заболел у него живот.

А перепуганный бегемотик прибежал домой, спрятался под кровать и решил теперь всегда-всегда слушаться маму.

* * *

Вывод. Надо всегда слушаться маму и папу, они плохого не посоветуют. И тогда можно будет избежать ошибок и неприятных ситуаций.

Я понимаю, что хочется стать умным и сообразительным, но нотации слушать скучно. Поэтому буду сопровождать сказки загадками и стихотворениями. Итак, загадка.

 
Эта кошка не для игр —
Для людей опасен … (тигр).
 

А теперь подумай, может ли в жизни случиться такая ситуация?

Сказка-неувязка

 
Из воды увидев волка,
Белка бросилась к кустам.
Бегемот взлетел на елку
И грызет орешки там.
 

Конечно, не может, об этом говорит и название четверостишия. Бегемот не летает. А если бы он все же оказался на елке, то сломал бы ее.

А теперь попробуй-ка для развития речи и улучшения произношения несколько раз повторить скороговорку:

 
Тигр торопился таежною тропкой,
Тихою, темной, то твердой, то топкой.
 

Обрати внимание, что все слова этих двух строчек из «Звуковой азбуки» начинаются на одну букву – Т.

Вот еще скороговорка – возможно, о неизвестном для тебя животном.

 
То по кустам,
То тут, то там
Траву топтал
Гиппопотам.
 

Если ты не знал, я тебе подскажу, что гиппопотам – это другое название бегемота.

Ну а теперь – пора переходить к следующей сказке.

Куда ползти?

Сидит черепаха на берегу моря и наблюдает, как ползут рак и краб. Рак пятится назад, а краб движется вбок.

– Неправильно вы ползаете, – говорит черепаха, – нужно двигаться вперед, а то не туда попадете.

В это время в небе появился орел, увидел он на берегу животных и камнем бросился вниз.

Рак быстро отполз в траву, краб спрятался в воде. Осталась на берегу медленно ползущая черепаха. Ее-то орел и схватил острыми когтями, и понес ввысь, чтобы потом бросить на камни, разбить ее панцирь и полакомиться.

Вылезли из укрытий рак и краб, грустно посмотрели на уносимую орлом черепаху и подумали: «Хоть и правильно она ползает, но уж очень медленно».

* * *

Вывод. Если ты взялся кого-то чему-то учить, сам должен это знать и уметь хорошо делать. Вот показалось черепахе, что рак и краб неправильно ползают, стала их учить, а не позаботилась, чтобы быть поближе к укрытию.

Предлагаю загадку-акростих, отгадав которую, ты определишь одного из названных персонажей. (Ты ведь понимаешь, что в сказках, как и в баснях, действуют звери, но всегда на их месте можно представить людей.)

Если ты забыл, что такое акростихи, я напомню: чтобы убедиться в правильности ответов, нужно прочитать первые буквы всех строк.

 
Черепок на вид, а глядь, —
Ест и воду пьет.
Разреши ей погулять, —
Еле поползет.
Панцирь ей не просто дом,
А надежный щит.
Хорошо укрывшись в нем,
Аж по суткам спит.
 

А сейчас послушай загадку-обманку. Почему обманку, ты поймешь.

 
Он с клешнями, серо-черный,
Боком бегает проворно,
Он в воде живет, где мрак.
Ну конечно, это … (краб).
 

Когда слушаешь загадку, то в рифму к слову «мрак» напрашивается не «краб», а «рак», что неправильно. Вот поэтому и обманка.

Так что не торопись с ответом и прежде чем что-то сказать, подумай.

А теперь – повтори-ка несколько раз скороговорки:

 
Поручите черепахе порученье:
Черепаху попросите печь печенье.
 
 
Приставали к раку крабы:
«Пробежал бы вбок хотя бы».
 
 
Рак промолвил: «Я бы рад,
Да ползется все назад».
 

Поскольку ты уже знаешь, что такое акростихи, легко отгадаешь следующую загадку:

 
Боком бегает обычно,
А проворно – как вперед.
Рассечет клешней добычу,
Коль она не удерет.
 

Прочитай первые буквы строк снизу вверх – узнаешь отгадку.

Акростихи бывают разных видов – ответы читаются и по первым буквам, и по последним, и сверху вниз, и снизу вверх, и даже по буквам в середине слов.

Если, дружок, ты любишь подвижные игры, тебе наверняка пригодится считалка.

 
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала,
Оказалась впереди.
Кто не верит – выходи.
 

Напоследок – еще одна загадка:

 
Над полями, над горами,
Над страдою южных сел
С распростертыми крылами
В вышине парит … (орел).
 

Неплохо, наверное, ощущать себя сильным и мудрым орлом? Как ты думаешь?

Находчивая зебра

Тигр вошел в реку. Он пил воду и любовался на свое отражение. Очень ему нравилось, что он полосатый.

Вдруг неподалеку тигр заметил зебру. И расстроился – ему показалось, что у нее больше полосок и они ярче.

Хищник подошел к зебре и зарычал, та задрожала от страха.

– Почему у тебя полоски ярче, чем у меня? – свирепо произнес тигр.

– Н-не зн-н-наю, – пролепетала зебра.

– Я тебя съем, – прорычал полосатый хищник. – К тому же, – обрадовался он хорошей идее, – у меня станет намного больше полосок, твои добавятся к моим.

– Н-нет, – возразила несмело зебра, – мои пропадут, их не будет видно.

– Действительно, – раздумчиво согласился тигр, но желание съесть животное не пропало.

– А я знаю, что надо сделать, – произнесла сообразительная зебра. – Через джунгли прокладывают шоссе, там есть черная блестящая смола. Если ею нанести полоски, будет очень красиво!

Тигр призадумался. Иметь сколько хочешь блестящих черных полосок, – что еще нужно!

– Пойдем, – сказал он повелительно.

Вышли они к дороге, увидели кипящую в котлах смолу, подождали, пока уйдут рабочие.

– Но она слишком горячая, – боязливо вымолвил тигр, – сожжет кожу!

– Надо нанести полосы на асфальт, – придумала сообразительная зебра, – и когда они немного охладятся, лечь на них боком. Потом так же сделать вторым боком.

– Какая ты умная! – удивился хищник. – Когда я тебя съем, я тоже стану умным.

Тигр взял лапами валявшуюся поблизости палку. Он опустил ее в котел с кипящей жидкостью и нарисовал полосы на асфальте. Затем лег на них и стал ждать.

Но полосы не отстали не только от его кожи, но и от асфальта. И пришлось ему лежать до тех пор, пока не подошли люди. Они усыпили хищника, отделили от асфальта и поместили в клетку.

Так зависть и жадность были в очередной раз наказаны.

* * *

Вывод. Ты уже и сам понял в чем дело: плохо быть жадным и наглым. Нельзя требовать выполнения любой прихоти, надо и других уважать. Иначе можешь оказаться в неприятной ситуации.

А вот загадка-акростих о знакомом тебе по сказкам звере.

 
Тело – в полосках. Он, страх всем внушая,
Искоса глянет, как кошка большая.
Гибок и ловок, бесшумно крадется, —
Редко кому убежать удается.
 

А про зебру у меня есть такой стишок. Послушай его – может, тебе захочется поподробнее узнать об этой полосатой лошадке.

 
В знойной Африке – саванна,
Там, раскрашенная странно,
Вся в полосках поперек,
Зебра – дикий скакунок.
 

Есть еще стишок и про тигра. Ты уже понял из сказки, что у него общего с зеброй, – это полоски.

 
Тигр идет, не дрогнут ветки —
Ловок, смел, глаза горят.
Черно-рыжей он расцветки,
Поперечно полосат.
 

Тигр – кошка красивая, но опасная. Лучше с ним не встречаться в дикой природе. Зато ты можешь попросить родителей сводить тебя в зоопарк, там можно близко рассмотреть это животное, как, впрочем, и других.

Неразумный удав

Удав был голоден. Поэтому он приполз к жилищу человека. Около хижины удав заметил кошку.

«Хорошая еда!» – обрадовался он и стал следить за ней.

Кошка подошла к сарайчику и, просунув голову в небольшую дыру, стала что-то там рассматривать.

«Как удачно, – подумал удав, – тут-то я ее и поймаю! Ей ни вперед, ни назад не убежать».

Однако зверек, к удивлению удава, пролез вовнутрь.

«Конечно же, – вспомнил удав, – как я мог забыть?! Если у кошки куда-нибудь пролезает голова, то она и вся пролезет».

Удав прополз вслед за лакомой добычей. Теперь кошка действительно оказалась в западне, и голодная змея спокойно могла ее проглотить.

Но удав, оглянувшись на дыру, в которую вполз, засомневался:

«А что если я, проглотив кошку, не смогу назад выбраться?»

И он задумался. Думал, думал – и убедил себя, что зверька можно съесть:

«Кошка в эту дыру пролезает? Пролезает. И я свободно в эту дыру пролезаю. Значит, если я ее съем, мы оба в эту дыру пролезем».

Обрадовавшись, удав проглотил кошку.

Но вылезти из сарайчика он не смог. Пришли хозяева и поймали удава.

В чем же он просчитался?

* * *

Вывод. Прежде чем что-то сделать, хорошенько подумай и не убеждай себя в неправильном, хоть и приятном для тебя решении.

Отгадай загадку-акростих о знакомом тебе животном.

 
Кротко ластится она,
Остро когти точит.
Шерстка гладкая нежна.
Крыс, мышей ловить должна,
А ловить не хочет.
 

А теперь отгадай еще несколько загадок.

 
Будет поймана теперь
Крыса около порожка, —
Ждет в сенях домашний зверь,
Затаилась чутко … (кошка).
 
 
А напротив у ворот
На припеке грелся … (кот).
 

Отгадай загадку из цикла «Кто как говорит».

 
Взгляд ее с прищуром, зоркий,
Любит мышь стеречь у норки,
И сметана ей по нраву —
В благодарность скажет «мяу».
 

(Кошка.)

Отгадай загадку-обманку.

 
С коготками забияка
И мяукает … (кошка).
 

Так и хочется сказать в рифму: «Собака», но это будет неправильный ответ.

В обычных загадках-рифмовках ответ соответствует рифме.

 
Возле дома у порожка
Умывалась лапой … (кошка).
 

А вот загадка про другое животное, главное в этой сказке.

 
Удушает, крепко сжав,
Жертву кольцами … (удав).
 

Синий медвежонок

Когда синий медвежонок впервые вылез из берлоги, все удивились и стали над ним смеяться.

– Тебя, наверное, мама в синьке искупала, – говорили звери.

И куда бы он ни приходил, все над ним подшучивали. Он пожаловался маме. Та пожалела его. Но она и сама не знала, почему он такого цвета. Она – коричневая, и все ее родственники – коричневые. А этот…

«Может, я испачкался чем-нибудь?» – подумал малыш и направился в химчистку к бобру. Тот только что вылез из речки.

– Нет, – сказал бобр, – чистка и стирка тебе не помогут. У тебя настоящая шерсть, а настоящую сколько не стирай, она лишь синее станет. Уж если тебе цвет не нравится, попробуй перекраситься.

Пришел расстроенный медвежонок домой, а мама-медведица, чтобы его утешить, дала ему плитку шоколада. Шоколад коричневый-коричневый, ну прямо цвета настоящих медведей. Малыш подумал, что если он съест лакомство, то сразу сделается коричневым. И стал есть. Он ел и поглядывал на себя, но, к его огорчению, цвет не менялся. Тогда медвежонок решил вымазаться в шоколаде. Но пока он думал об этом, плитка все уменьшалась и уменьшалась, потому что была вкусной. Наконец медвежонок решился, перестал есть и измазал коричневым нос и передние лапы.

Таким его и увидела мама. Она не поняла его затеи. Поругала за то, что измазался, а потом облизала.

Медвежонок опять стал чистеньким и… синим.

«Чем бы еще измазаться?» – подумал он. И нашел.

Около речки образовалась большая лужа с коричневой глиной по краю. Малыш лег в нее и извозился. И сделался весь бурым, только мордочка осталась у него синей, потому что очень уж не хотелось лезть носом в грязь.

Медвежонок был доволен покраской и прилег обсыхать под солнышком. Но высохшая глина затвердела, шерстинки слиплись, и он оказался покрытым сплошной грязной, коричневой коркой. При каждом движении слипшаяся глина тянула за шерстинки и причиняла боль. Медвежонок терпел-терпел, не выдержал и побежал к речке. Смыл с себя глину и решил больше ничем не краситься, оставаться таким, какой есть.

Рос он тихим и скромным. Не кичился своей силой, никого не обижал. Даже переходя тропинку, по которой бежала цепочка муравьев, поднимал ногу и ждал, когда пробегут, и лишь после этого ступал на свободное место.

Так как зверек был синим – необычным, любой его поступок не оставался незамеченным. Братьям его было легче, они – привычно-коричневые. Когда кто-то из них совершал недостойный проступок, это часто оставалось безнаказанным, потому что не всегда удавалось определить, какой из братьев виноват. Так, однажды один из них для забавы спрыгнул с дерева на спину старого волка, отчего тот завыл на весь лес. Пока он приходил в себя, проказник успел удрать, волк только и запомнил, что тот коричневый.

А еще однажды один из медвежат схватил бегавшего по поляне зайца за уши и, затащив на верхушку дерева, посадил там на ветку. Сам слез. Бедный зайчишка сильно перетрусил, так как слезать с деревьев не умел. Он съежился в комок и дрожал. Хорошо, мимо пролетал добрый тетерев, – схватил зверька за загривок и опустил на землю.

А осенью двое коричневых медвежат взяли обломки деревьев и пошли к лисьей норе. Пока рыжая спала, они заткнули этими обломками входы и выходы из норы. Лиса проснулась от шума и перепугалась. От страха она так быстро прорыла новый выход, что успела заметить, как мелькали пятки убегавших топтыжек.

Но теперь их проделка не прошла безнаказанно. Когда медвежата пришли на свое любимое место – в малинник, на них набросился осиный рой. Это лиса отыскала осиное гнездо, обернула его мхом и принесла в ягодник, и в тот момент, когда появились ее обидчики, подбросила его. Ох, и досталось сладкоежкам!

А синий медвежонок, повторяю, рос тихим и скромным. Он слушался маму и помогал ей. Надо ли ягод набрать для компота или берлогу подмести – сын не капризничал, охотно выполнял поручения.

Еще он любил малышей, не обижал их.

…Молодые зяблики заигрались в гнезде и не заметили, как вывалились из него. Лежат на земле и попискивают. Медвежонок аккуратно положил их на широкий лопух и поднял в гнездо.

Самым большим удовольствием для зверюшек являлось катание на «мишкиной карусели». Синий топтыжка брал старый выкорчеванный пенек, у которого торчали во все стороны корни, сажал на него зверят, поднимал над головой и начинал крутиться. Сначала медленно, а затем быстрей и быстрей. Сколько было радости, визга и смеха! Медвежонок осторожно опускал пенек на траву и сажал новых зверюшек.

Лесные жители говорили о нем с большим уважением. И вот юные зверята начали подражать ему. Прежде всего – его коричневые братья. Они прекратили озорные проделки и тоже стали помогать маме-медведице.

Мало того что некоторые зверюшки принялись подражать, дело дошло до того, что они стали краситься в синий цвет. Первым это сделал песец. Потом появились необычные норки и белки.

Если ты, дружок, хочешь увидеть таких зверюшек, пойди в какой-нибудь большой детский магазин. Там иногда среди коричневых медвежат попадаются и синие. А иногда – и других цветов. Но ведь ты знаешь теперь, что дело совсем не в цвете. Чтобы заслужить уважение окружающих, нужно просто быть добрым и хорошим.

А цвет – не главное. Вот, например, крокодилы. Ты думаешь, они всегда зеленые? Ничего подобного! Я, например, знал ярко-красного крокодила.

Но об этом – в другой раз.

* * *

Вывод. Отношение, уважение к человеку определяются не его внешним видом, а делами и поступками. Нужно быть честным, добрым и порядочным. Добрые дела не проходят бесследно.

А теперь отгадай загадки.

 
Нам знакомый – грузнотелый,
Бурый, любит зимний сон.
А на Севере, там – белый,
Самый крупный хищник он.
 

(Медведь.)

 
Любит мед и ест малину,
Но ревет, сутуля спину,
Может волка одолеть,
Коль рассердится … (медведь).
 

Но и медведя могут ждать неприятности. Вот совет я ему дам.

 
Пчелы – злые, ты б учел,
Отнимая мед у пчел.
 

А где живет медведь? Я думаю, тебе известно. На всякий случай об этом загадка-акростих.

 
Лоси тут, лисы и зайцы живут,
Ели, дубы и березы растут,
Сколько тут ягод, грибов сколько тут!
 

В сказках звери занимаются тем же, что и люди. Послушай стихотворение из «Звуковой азбуки» о медведе, который занимается покупками. Все слова в нем начинаются с одной буквы (можешь проверить).

 
Монетную медь
Меняет медведь —
Манят мед, малина
Местного магазина.
 

А теперь послушай басню о медведе.

Шутник

 
Был добрым, ласковым Мишутка
И обходительным вполне.
Но вот узнал он слово «шутка»
И стал лупить всех по спине.
Лисицу встретив или волка,
Подскочет вдруг из-за куста, —
А у зверей несчастных долго
Болят побитые места.
Теперь и заяц, и лисица,
И волк, и все в лесном дому
Мишутку стали сторониться,
И стало скучно одному.
Он бросил глупую манеру
И для зверей стал снова свой…
Мораль: шути, да знай же меру!
Шутить – шути, но с головой.
 

Думаю, мой юный друг, что тебе все понятно в этой басне.