Текст книги "Стражи времени"

Глава 14

Прошло уже два дня с момента, когда Жора получил подтверждение о своём зачислении в школу стражей времени, а я не получила никакого ответа из школы. Я смотрела на свой телефон каждые пять минут, надеясь, что туда пришло сообщение, и что может быть телефон просто не пикнул. Но сообщение не приходило.

Было очень неприятное чувство, что я перешла на новый этап жизни, в которой мне надо будет быть отдельно от Жоры. Предыдущая часть моей жизни, в которой мне было комфортно, закончилась, и я вступаю в новую неизвестную жизнь. Эта жизнь мне не казалась привлекательной, она отдавала холодом, мне не хотелось двигаться к ней, но я уже не имела выбора.

С Жорой мы встречались каждый день, ходили вместе на работу. Он весь светился от радости. Я пыталась также держаться беззаботной, но мне удавалось это с трудом.

Вечером мне даже приходили в голову мысли написать в школу стражей времени просьбу, чтобы Жору не брали без меня, но я упорно гнала эти мысли. Это было по-детски и эгоистично.

– Ты пойдёшь в кино с нами сегодня? – спросил Жора меня в один день.

Честно, мне совсем не хотелось в кино. И я подумала про себя, почему я должна заставлять себя это делать? Поэтому я так и выдала Жоре:

– Нет, у меня сегодня другие дела.

– Ладно, – внимательно посмотрел на меня Жору. – Если передумаешь, скажи.

– Хорошо, – я отвернулась и занялась своими делами.

С одной стороны, я знала, что Жора уезжает, и мне хотелось бы побольше пообщаться с ним. С другой стороны, я не могла себя заставить постоянно изображать человека довольного жизнью и радующегося, когда у меня на душе скребли кошки и было неприятное чувство неизбежности расставания с Жорой.

– Чего это ты рано сегодня вернулась, – отметила мама мой приход домой.

– Хочу посидеть спокойно в своей комнате.

– Ты? – удивилась мама. – У тебя же обычно хлещет энергия, и ты не можешь сидеть на месте.

– Но сегодня я хочу именно этого.

Я села в своей комнате за стол и решила заняться доработкой мультика, над которым уже работала несколько месяцев. Я сама написала сюжет и электронно создала персонажи. Как моя мама говорила, главное с чего-то начать, а потом постепенно втянешься. Так случилось в этот раз, вначале мне было лень, потом постепенно начала втягиваться и сама не заметила, как дело поглотило меня. Я даже не заметила, как пришёл Жора, сел позади меня и принялся внимательно смотреть на то, что у меня получилось на экране.

– Хочешь я не поеду? – его голос вывел меня из состояния погруженности.

Я крутанулась на кресле в его сторону:

– Ты чего меня пугаешь?

– Ты что даже не заметила, как я пришел?

– Нет, не заметила.

– Мне нравятся твои персонажи, – Жора кивнул на экран.

– Мне тоже. Докончу мультик и размещу его в сети.

– Здорово, – Жора посмотрел мне в глаза. – Если хочешь, я не поеду в школу стражей времени, – он был совершенно серьезен.

– Ты что? – удивилась я. – Конечно же ты поедешь. Ведь наши мечты должны сбываться.

У меня пикнула почта, и я открыла сообщение на экране.

– Тем более, – продолжила я, осознав сообщение, – я тоже еду с тобой.

– Что?

Я важно повернулась к Жоре:

– Меня тоже взяли.

А потом я не выдержала серьезного тона:

– Смотри, смотри! – радостно вскочила я, указывая пальцем на экран. – Только что получила. Меня тоже берут. Берут! Я прошла! Мы едим вместе!

И я бросилась в объятия друга. Чувство холодного ощущения неизвестности сразу исчезло, и его заменило чувство радостного предвкушения и уверенности в своих силах.

Глава 15

Первого сентября мы стояли с Жорой перед школой стражей времени. Нас новичков было человек пятьдесят.

Там были и парни, и девушки. Нас провели в большой зал, который поражал своей строгостью.

Директор школы Василий Иванович, подтянутый пожилой мужчина, поздравил нас с поступлением и представил наших преподавателей.

Я переглянулась с Жорой и почувствовала поднятие духа из-за того, что моя жизнь принимала новый оборот, и со мной был лучший друг.

После этого нас отпустили, чтобы мы обосновались в кампусе. Поселили нас по два человека; меня в крыле для девочек, а Жору – в крыле для мальчиков.

Моей соседкой оказалась умная скромная девушка. Вид у неё был как у настоящего ботаника и создавалось впечатление, что уж кто-кто, а она должна всё знать.

– Привет, – радостно поприветствовала я её. – Меня зовут Вика, а тебя?

– Меня зовут Аня.

– Ты одна здесь или с кем-то из твоей бывшей школы? – спросила я свою соседку.

– Нет, я одна. Сдавало экзамены несколько человек, но взяли меня одну. А ты?

– А нас двоих взяли.

– Странно, – удивилась Аня. – Я слышала, что такое очень редко происходит, так как конкурс слишком большой.

– А я так рада, что нас двое с моей прежней школы пришло. И вообще здорово, что мы попали сюда.

– Я тоже так считаю. Всё лето читала исторические книги.

Я задумалась. «Честно после поступления я не прочитала ни одной исторической книжки. Не уверена, что в ближайшие несколько лет буду готова читать исторические книги. Я явно их перечитала в период подготовки к экзаменам. Но это и не требовалось теперь от меня, ведь я же уже поступила?»

У меня зазвонил телефон. Звонил Жора.

– Привет, – ответила я.

– Привет. Как устроилась?

– Хорошо, а ты?

– Тоже хорошо. Тогда увидимся завтра.

– Увидимся.

На следующее утро мы с Аней направились в классы. Я увидела Жору, который пришёл с мальчиком. Он поднял руку поприветствовать меня с первого ряда. Я ответила на приветствие, но мы с Аней решили сесть немного подальше в середину кафедры. Аня церемонно одела очки и уставилась на доску, которая висела перед столом преподавателя.

На трибуну вошёл директор Василий Иванович. Он начал рассказывать нам про предметы, которые мы должны будем изучать. В их состав входили: история, астрономия, музыка, иностранные языки, военное дело, психология, литература, медицина, техника, теория путешествия во времени, физика, химия и много другое.

Я даже вздохнула с облегчением, что мы будем изучать не только историю. Дополнительно меня порадовало, что список предметов был настолько разнообразен, что даже, если я решу в будущем не остаться в школе стражей времени, я смогу продолжить учиться в любом направлении дальше. Правда, некоторые предметы, с моей точки зрения, были излишни. Например, музыка или военное дело.

После этого вошел на трибуну преподаватель по истории Леонид Кузьмич. Он сообщил, что после его курса мы будем знать историю просто на отлично. Дополнительно к основному курсу истории Леонид Кузьмич обещал спецкурсы, который будет читаться другими преподавателями по истории России, Европы, Англии, США, Ближнего Востока и Азии. Изучение истории будет проводиться хронологически: от совсем отдалённых времен до нашего времени.

– А мы будем путешествовать к динозаврам? – поднял руку один из вновь поступивших в нашем потоке.

– Если у вас будет задание, связанное с Юрским периодом, то может быть вас и отправят в прошлое к динозаврам.

В зале послышался гул.

– А можно себе одного маленького динозаврика забрать? – спросила девушка.

Ребята рядом оживились и начали жарко обсуждать, кого из динозавров-малышей они хотели бы забрать в наше время.

Леонид Кузьмич прервал веселье в аудитории поднятием руки:

– Уважаемые учащиеся прошу вас серьезно относиться к обучению здесь. Путешествия во времени – это серьезная работа, а не приключения.

Потом он обратился к задавшей первоначально вопросу девушке:

– Относительно правил путешествий во времени – это вы будете проходить на предмете теории путешествий во времени. Одно из основных правил – это то, что вы не можете перемещать что-либо из прошлого в настоящее и наоборот из настоящего в прошлое. А сейчас начнём изучение.

И нам начали рассказывать про каменный век.

Глава 16

После занятий мы с Аней направились к выходу из зала. Следующим уроком должна была быть химия. Жора ждал меня при выходе из зала. Я представила ему свою новую знакомую, а он мне своего соседа по комнате Романа.

Я улыбнулась Роману, а потом начала спрашивать Жору, как он нашел первую лекцию. Но тут прозвучал звонок, и всё завертелось дальше.

У нас начался урок химии. Вела урок химии преподаватель по химии, которая представилась как Лидия Ивановна.

– Надеюсь, что все из вас хорошо усвоили основы химии в школах, в которых вы учились до этого, – начала урок Лидия Ивановна. – Потому что химия в школе стражей времени будет намного углубленней того, что вы проходили до этого.

– Куда же более углубленно, чем мы проходили в школе, – подал голос один мальчик.

– Да, – хихикнула девочка, сидящая впереди, – от химических элементов, атомных и молекулярных масс, изотопов, степени окисления, бинарных соединений и многого другого у нас и так кругом шла голова.

– Тогда прежде, чем я расскажу, что вы будете изучать в нашей школе стражей времени, расскажите мне, что вы знаете о химии, – обратилась к нам Лидия Ивановна.

Поднялась первая робкая рука:

– Химия вокруг нас, а мы просто её не замечаем. Вот, например, человек встал с утра, подошел к раковине, взял кусок мыла и уже сразу же имеет дело с химией. Ведь мыло и его воздействие на руки – это химические процессы.

– Правильно. Что еще?

– Наша одежда, – подал голос мальчик, сидящий справа, – она часто состоит полностью или частично из искусственно сделанных волокон, так как натуральные ткани хороши, но иногда искусственные ткани превосходят их своим качеством, способствующим сохранению теплоты или прочности. Например, для спортсменов одежду часто шьют из специально разработанных искусственных материалов. Или парашюты делают для прочности из специальных искусственных тканей. Даже для натуральных тканей используют химию. Покраска натуральных тканей происходит химическими цветами, то есть цвет одежды уже сам по себе означает, что химия поработала здесь.

– Кто ещё что может добавить?

И тут посыпалось с разных сторон:

– Сахар добывается из свеклы через специальный сложный химический процесс.

– Ручки, которыми мы пользуемся в школе, сделаны из пластмассы, которая получена химическим путем, и чернила, которые опять же производятся в результате химических процессов.

– Парикмахер при стрижке и укладке волос использует химические вещества.

– Из смолы, которая сама по себе неважно пахнет, химики делают благовония и ароматические вещества, которыми мы пользуемся и считаем, что они хорошо пахнут.

– Из песка делают стекло.

– Отлично, – подытожила комментарии ребят Лидия Ивановна. – Химия будет очень вам нужна на службе стражей времени. Во-первых, существует специальный отдел по химическим процессам, которые готовят необходимые химические вещества для сотрудников, отправляющих в прошлое. А во-вторых, любой сотрудник службы стражей времени должен иметь самые простые навыки, чтобы, например, подготовить раствор, который мог бы усыпить врага или снять боль у напарника, попавшего в беду, или спасти человека от яда. Также необходимыми являются навыки по изготовлению простейших взрывных веществ и веществ, которые могут произвести эффект сверхъестественности на людей из прошлого – например, как шаман вызывает недовольство сил природы, так как это может в определённый момент спасти сотрудников службы стражей времени от смерти.

– Неужели мы наконец-то перейдем от теории к практике? – высказалась девочка, сидящая за мной.

– Совершенно правильно, – повернулась Лидия Ивановна к ней. – В школе стражей времени вам необходимо будет пройти очень и очень много практики. Поэтому я надеюсь, что химия в нашей школе вам понравится и станет одним из самых увлекательных предметов. Но и про теорию мы ни в коем случае не будет забывать. Главное помнить, что за ошибку по предмету химии в обыкновенной школе самым большим наказанием может стать двойка, а на задании в службе стражей времени такая ошибка может привести к смерти и травмам людей.

Глава 17

Следующий раз я смогла полноценно поговорить с Жорой только в субботу. Он написал мне, что ждёт меня на утренней пробежке, и я, хотя с удовольствием поспала бы, подняла себя с кровати рано-рано.

Я конечно же об этом не пожалела. Кроме хорошего настроения и физической разминки я делилась с Жорой своими впечатлениями первой недели.

– Астрономию я пока не очень понимаю, как-то слишком отвлечённо. Но нам сказали, что мы должны учиться в том числе определять время, планировать и ожидать приливы и отливы, определять направления путешествий вместо компаса. Не очень понимаю, зачем это, если компас и часы мы точно можем с собой взять в прошлое.

– Не думаю, что нам разрешат брать часы во все времена, так как наручные часы появились не так давно – в начале девятнадцатого века.

– Психология мне нравится. Это действительно интересно по жестам людей, их мимике, понимать, что они думают на самом деле. Очень важно уметь разрешать межличностные конфликты, вдохновлять людей, помогать людям разбираться в себе, делать правильные выводы.

Жора хмыкнул.

– Военное дело мне не очень нравится. Такое чувство, что из нас готовят каких-то убийц, рассказывая, как быстро можно избавиться от врага.

– Это не для того, чтобы мы убивали, – пояснил Жора. – Это для того, чтобы мы смогли себя защитить, если на нас кто-то нападёт в прошлом.

– Но мы тогда можем показать айкидо или карате, занятия которыми мне кстати нравятся.

– В прошлом этого может быть недостаточно. Тем более если человек идёт на тебя с оружием, ты должна владеть не только айкидо или карате.

Я немного подумала:

– Я вообще не готова убивать людей.

– Никто из нас не хочет это делать. Этот навык для экстремальных случаев.

– Понятно, – протянула я. – То есть путешествие во времени, это не только развлечение.

– Конечно же нет, – бросил на меня удивлённый взгляд Жора. – Это и большой риск может быть.

– Мне вместе с тем нравится медицина. Представляю, как я оказываюсь в прошлом и вылечиваю людей там. Всех спасаю, и все люди счастливы, что они не будут больше болеть. Всем сделаю прививки и расскажу, как бороться с микробами.

– Ты всегда была доброй, – улыбнулся мне Жора.

Я расхохоталась:

– Я просто не поворачивалась к тебе своей отрицательной стороной.

– А что есть и такая? – притворно ужаснулся Жора.

Я на бегу пожала плечами:

– Наверное есть, где-то глубоко внутри.

Жора расхохотался:

– Я рад, что ко мне ты поворачиваешься своей хорошей стороной.

– Но вот к музыке я не могу повернуться своей хорошей частью. Мне кажется, что мои пальцы не приспособлены для этого ужасного инструмента. Если меня отчислят из школы стражей времени, то именно из-за того, что я не научилась играть на фортепиано.

– Неужели тебе не хочется войти в большой зал в девятнадцатом веке, сесть за рояль и так сыграть, чтобы весь зал тебе рукоплескал? – удивился Жора.

– Совсем не хочу, – честно призналась я.

– Ты не понимаешь, от чего отказываешься, – и я поняла, что Жора шутит.

– А у тебя какие первые впечатления? – начала я спрашивать Жору о его впечатлениях.

– Все предметы нравятся.

– В этом я не сомневалась. А что больше нравится?

Жора на какое-то время замолчал, а потом произнёс:

– Затрудняюсь сказать. Всё очень нравятся. И нравится комплексность обучения. Эта комплексность делает нас более развитыми и более глубоко чувствующими этот мир, развитыми многосторонне.

Я подумала про себя, что Жора, как всегда, очень умно что-то говорит. Но сейчас я хотела что-то более простого.

– Пойдём в кино сегодня сходим? – предложила я.

– Хорошо, я зайду часов в шесть.

– А что будешь делать до этого?

– Конечно же учиться, – тут же ответил Жора.

Я немного сникла, а потом мне пришла идея в голову:

– Слушай, сегодня такая погода классная, пока ещё осень не вступила в свои права. Давай возьмём учебники, бутерброды и чай и пойдём куда-то в парк? Свежий воздух не помешает нам обоим.

– Ты умеешь уговаривать, – Жора лукаво покосился на меня.

Дальнейший день прошёл очень хорошо.

Глава 18

На второй неделе я уже отошла от первого шока и количества свалившихся занятий и смогла немного оглянуться вокруг. Мне здесь предстояло провести несколько лет, поэтому общаться и знакомиться с людьми мне было необходимо.

С Аней, моей соседкой по комнате, у меня сложились хорошие отношения, чему я была очень рада. Но она все время сидела за уроками, а я хотела жить более полноценной жизнью, что подразумевало не только уроки и занятия, но и развлечения, и встречи с друзьями и так далее.

– Привет, – в понедельник ко мне подошли две девушки моего же возраста.

– Привет, – заулыбалась я.

– Мы тут планируем небольшую вечеринку по случаю начала учёбы. Придёшь?

– Конечно же приду. Меня кстати зовут Вика.

– Меня Марина, а это Лиза. Приходи вечером.

Вечером я направилась к девчонкам. Собралась не очень большая компания, и я с удивлением отметила, что, пожалуй, здесь присутствовали самые красивые девушки нашего набора. Мои подозрения были вскоре подтверждены Мариной, которая делала знак всем прекратить разговор, а потом начала говорить:

– Сегодня здесь мы собрались не просто так. Мы с Лизой отобрали самых красивых девушек курса. А вы все знаете, что красота – огромная сила. Я думаю, что всем нам надо держаться вместе под моим руководством, и тогда мы завоюем школу стражей времени.

– А причём здесь внешность? – не удержалась я. Мне не очень понравилась эта речь, и я не собиралась быть ни под чем руководством.

Марина перевела взгляд на меня:

– Мы команда!

– Я не против совместной работы, – продолжила я. – Просто не понимаю только, почему она должна строиться по критерию внешности.

Марина недовольно посмотрела на меня, но ответить она никак не могла, поэтому через какое-то время она перевела взгляд на других девчонок:

– Кто со мной?

И все девчонки подняли руки.

– Тогда кто с нами, оставайтесь. Остальных прошу покинуть наше собрание.

– Ну что же, – я пожала плечами, собралась и направилась к выходу.

«Странные какие-то группировки», – думала я, направляясь по коридору в свою комнату.

Там Аня всё также продолжала сидеть за учебниками. Я тоже села за свой стол и попытался углубиться в учебники, но во мне клокотала злость, поэтому, я сидела, прокручивая в голове неприятную сцену, с которой столкнулась вечером сегодня. Через какое-то время я поняла, что учёба у меня сегодня не получится и пошла спать. «Даже если не всё выучила, хотя бы отосплюсь».

Глава 19

На следующее утро первым занятием стояла теория путешествия во времени.

Наш преподаватель Зинаида Алексеевна изложила нам основные правила путешествия во времени.

– Ребята, давайте вспомним классику литературы, в частности Айзека Азимова или Джеймса Сваллоу, и описываемый ими «эффект бабочки». Как вы помните, «эффект бабочки» означает, что незначительное влияние на систему может иметь большие и непредсказуемые эффекты где-нибудь в другом месте и в другое время. Гибель даже одной бабочки в прошлом может привести к изменению истории в будущем. Соответственно, наше вмешательство в прошлое должно быть минимальным.

Далее, запрещается раскрывать людям из прошлого, что вы пришли из будущего. Кроме того, что психика тех людей не готова к таким откровениям, дополнительно, вы рискуете быть убитыми, сожженными или помещенным в психиатрическую лечебницу в прошлом.

Никогда ничего не берите из прошлого и не переносите что-то из настоящего в прошлое. Как говорят, Чингисхан с ядерной бомбы намного опаснее просто Чингисхана. Например если серьезное оружие попадет к людям того времени, то они могут его использовать не так разумно как сейчас и могут погубить цивилизацию уже тогда.

Не ведите себя ярко и вызывающе. Тогда на вас обратят внимание. Подстраивайтесь под язык того времени, манеры и культуру. Не ваша цель выделиться или попасть в историю из-за своего вызывающего поведения или героических поступков.

– А нам будут представляться красивые платья, когда мы путешествуем в прошлое? – внезапно подняла вопрос Марина.

Зинаида Алексеевна внимательно посмотрела на неё:

– В зависимости от задачи, которую вы девочки будете выполнять. Если вам надо будет изображать аристократку, то вам будут предоставлены прекрасные платья того времени. А если же ваша роль будет быть нищенкой, вам будет выданы соответствующие лохмотья.

– Какие лохмотья? – ахнула Марина. – Я не пойду на такие задания.

Зинаида Алексеевна улыбнулась:

– Сотрудники службы стражей времени не выбирают задания. Они выполняют то, что им поручено. Я вот помню мне недавно один агент рассказывал, что ей надо было изображать больную оспой, так от неё все просто шарахались в прошлом. Она сказала, что это было непросто, но задание было выполнено прекрасно.

Марина так и осталась сидеть с открытым ртом. Видно было, что не на такие задания она рассчитывала, поступая в школу стражей времени.

– Зинаида Алексеевна, – подняла руку я, – а нам надо как-то фиксировать то, что мы делаем в прошлом?

– Совершенно правильный вопрос. Каждое задание контролируется, поэтому по его завершению вам нужно будет составлять отчёт о том, что было сделано, с какими проблемами столкнулись во время выполнения. Мы с вами на наших будущих занятиях ознакомимся с формами отчётности. Весь процесс путешествия во времени очень формализован. По возвращении мы анализируем весь ход выполнения заданий, смотрим ошибки, которые были допущены, на поведение наших сотрудников.

Зинаида Алексеевна была интересным рассказчиком, поэтому урок для меня пролетел очень быстро. Я даже задержалась после лекции, чтобы спросить пару вопросов у Зинаиды Алексеевны.

Когда я вышла из класса, я увидела Жору, который стоял с каким-то парнем. К ним присоединилась Марина и Лиза и чему-то смеялись.

Жора, увидев меня, махнул мне рукой:

– Иди сюда.

Я тут же направилась в их сторону.

– Мы тут ждали с Юрием тебя. Пошли обедать вместе.

– Я с удовольствием.

– Девушки, приятно было с вами познакомиться. – Жора уже был со мной рядом.

Мы зашагали в сторону кафетерия и боковым взглядом я увидела, как вытянулись лица у Марины с Лизой.

Когда мы сели за столик с едой, Жора представил мне Юрия:

– Это Юра. Мы вместе учимся в одном потоке.

– Очень приятно, – улыбнулась я Юре. По моему первому впечатлению Юра был таким плещущим энергией молодым человеком. Но если Жора всегда был рассудительным и степенным, Юра, как мне показалось, был экстравертом, который легко мог заводить отношения с людьми, но которые не могут быть одни. Ему надо было полагаться на кого-то такого степенного как Жора.

Вполне возможно, что в будущем они составят идеальную пару друзей. С обоими мне было легко, и обед быстро пролетел.

А потом я с удовольствием побежала на химию. Это было очень интересно смешивать различные растворы и смотреть, как всё менялось. Как можно создать вещи, похожие на золото, как можно сделать имитацию взрыва, не причиняя реального ущерба.

А вечером, уже ложась в кровать, я с удивлением отметила, что мне нравится находиться и учиться здесь в школе стражей времени.