Текст книги "Мальчикам о девочках"

Неслучайно мы заговорили о таком типе девчонок сразу же после того, как обсудили «отличниц» – между этими разновидностями девочек есть много общего, потому их часто путают, принимая за «отличниц» самых настоящих «зубрил». Да, на вид они и вправду очень похожи: те же умные очки на носу, прилизанная челочка или полное ее отсутствие, скромная одежда, молчаливость. Но что очень важно, так это то, что на самом деле «зубрилы», в отличие от «отличниц», ничего толком не знают и глупы, как пробки. Да, они могут вызубрить пару нужных параграфов, чтобы потом абсолютно без выражения и без пауз, на одном дыхании все это выпалить учителю на уроке, но о настоящем уме и эрудиции никакой речи и быть не может.

Учитель, конечно, похвалит "зубрилу", скажет, какая она молодец, но попробуй он ее спросить о чем-нибудь, чего не было написано в учебнике, и девчонка-"зубрила" опростоволосится, покажет, что она не видит ничего дальше своего носа.

Впрочем, учителя, как и большинство окружающих ее мальчишек, часто ошибаются и не видят того, что "зубрила" – недалекая девочка. Им-то кажется, что такие девчонки действительно все знают и могут ответить на любой вопрос.

Для того, чтобы не попасть впросак, "зубрилы" в подружки себе выбирают умных "отличниц", и те много лет подряд, до самого окончания школы, везут "зубрил" у себя на шее, помогая им учиться и получать свои ненастоящие пятерки.

Кстати, "отличницы" тоже очень часто слепы в отношении своих подружек-"зубрил" и принимают их вежливость и лесть (ой, какая ты умная, я бы ни за что не решила эту задачу!) за настоящую дружбу, которой там нет и в помине.

Более того, "зубрилы" – ужасные сплетницы и любят поговорить обо всех подряд, даже о тех самых "отличницах", за счет которых они, собственно, и получают свои хорошие оценки. "Зубрила" умеет подлизаться ко всем: и к мальчикам, и к учителям, и к простым девчонкам, которые учатся не очень хорошо, но зато умеют веселиться и так хорошо организуют все классные вечеринки. С ними, с другими девчонками, "зубрила" может обсуждать "отличницу", говоря при этом про нее сплошные гадости.

Ну как тебе типчик? Правда, не очень приятно? Да уж! Впрочем, мы надеемся, что у тебя хватит мудрости и прозорливости, чтобы понять, где настоящая умница-"отличница", а где ее подделка, – глупая "зубрила". А проверить это можно очень просто: ты можешь спросить интересующую тебя девчонку о чем-нибудь, что не написано в школьном учебнике на заданной странице, но обязательно встречается в следующей главе. Будь уверен, что "отличница" точно и уверенно ответит на твой вопрос, "зубрила" же начнет краснеть, бледнеть и побежит узнавать ответ у кого-нибудь другого, потому что самой ей не под силу понять, что же ты, собственно, у нее хочешь узнать, ведь это было не задано!

Как-то сложилось, что это слово – «активистка» – воспринимается людьми с осуждением. Мол, активистка – это девочка, которая носится везде, но толком ничего не делает и только отрывает людей от дела. Ну совсем как та Шура из фильма «Служебный роман». Помнишь, как она постоянно собирала деньги с сотрудников то на похороны, то на день рождения, то еще на что-то? Поэтому если в классе заводится такая активистка, все думают, что она нужна исключительно для того, чтобы собирать деньги: то на подарок классному руководителю, то на подарки мальчикам к 23 февраля, то еще на что-нибудь. Это восприятие ошибочное, неправильное. Не надо ограничивать понимание девочки-активистки сбором денег и покупкой подарков.

Активистка – это состояние характера, это образ жизни. Девочка-активистка любит жизнь во всех ее проявлениях. Родившись, она тут же известила мир о своем появлении громким криком, который отнюдь не был плачем. Это был именно крик – крик жизни, активный и очень громкий, мы бы даже сказали, что этот крик был очень радостный и ликующий. И даже акушерка одобрительно сказала: "Вот горлопанка!"

"Горлопанка" росла, набиралась силенок, ума. Сначала она пошла в ясельки, где не давала скучать нянечкам и всячески их там развлекала: то станцует, то картавя, расскажет стишок, то выдаст какую-нибудь фразу, от которой все падают. Потом она перешла в детский сад, где не давала скучать ни нянечкам, ни воспитательницам, ни остальным ребятам, которым она предлагала то отправиться в цирк, то пойти всем вместе в театр, то в зоопарк. Во время тихого часа именно она устраивала подушечные бои, из которых почти всегда выходила победительницей. Именно она подбивала всех на игры, которые сама же и придумывала.

В школе ее активность учителя направили в другое русло: учили ее читать, считать, рисовать палочки и крючочки в разлинованных прописях. На удивление быстро освоив эту, в общем-то, нехитрую премудрость, "активистка" потеряла к этому интерес и начала думать, чем бы таким интересным заняться, помимо уроков.

Но не стоит думать, что активистка, не придавая значения урокам, плохо учится. Нет, учится она хорошо. По той простой причине, что не привыкла долго рассусоливать с уроками. Предпочитает быстро их сделать, чтобы не возиться с ними, и потратить время на что-нибудь гораздо более интересное. Поэтому у нее масса увлечений, которые периодически сменяют друг друга, потому что "активистка" быстро ими пресыщается и ей постоянно нужно что-то новенькое. Точнее говоря, она очень быстро все осваивает, потому что торопится изведать все. У нее бешеный ритм жизни: она пытается успевать все. Правда, у некоторых девочек-активисток это не получается. Они берутся за кучу дел сразу и, не докончив толком ничего, бросают. Ну, это псевдоактивистки, то есть ненастоящие, а лишь подделывающиеся под них.

Если в классе завелась настоящая "активистка", можно с уверенностью сказать, что классу повезло, ведь беспокойная жизнь ему обеспечена. "Активистка" постоянно будет предлагать что-то сделать, устроить какой-нибудь праздник или вечеринку. И идеи ее будут восприниматься на ура, потому что она всегда предлагает дело стоящее и интересное, потому что обладает неистощимой фантазией.

Секрет ее всегда хорошего настроения кроется в том, что она радуется тому, что живет на свете. Именно поэтому с ней так легко. Ты никогда не увидишь "активистку" плачущей, расстроенной, чем-то удрученной. Более того, она может развеять и твое дурное настроение, прогнать тоску, в общем, вернуть тебе интерес к жизни.

У окружающих складывается такое впечатление, что она действует, как заведенный двигатель. Кажется, что она никогда не спит, не устает, всегда носится с широко открытыми глазами, в которых стоит вопрос: "Ну что? Ну как? Что новенького?" И сама же отвечает на свой вопрос, скороговоркой выпаливая новости и идеи, пришедшие ей в голову не далее чем вчера.

В крови активистки бешено играет адреналин, который толкает ее на всякие сумасбродные дела и который не позволяет и не дает ей сидеть без дела. Ей обязательно нужно как-то действовать, что-то делать. Она и спит так же беспокойно, как живет. И сны у нее чаще всего яркие, красочные, с них только романы писать.

Что интересно, она и говорит также быстро, как бегает. Она не ходит по школе, а именно бегает, успевая, однако, на бегу-на ходу решить все основные вопросы. Поэтому она так много успевает сделать за один школьный день: и договориться с директором насчет актового зала, и упросить учительницу по биологии спросить ее завтра, и объявить о том, что завтра состоится репетиция по подготовке к КВНу.

"Активистку" можно видеть в самых разных местах: на катке, в кино, на выставке, в цирке, на концертах рок– и поп-групп. А все потому, что она по большому счету тусовщица. Она обожает тусоваться с разными людьми в совершенно разных местах.

Поэтому у нее так много друзей, приятелей и просто знакомых, с которыми она проводит свое свободное время. И все благодаря тому, что она легко сходится с людьми. Очень общительная и коммуникабельная, "активистка" может с любым человеком найти точки соприкосновения и разговорить и расшевелить любого молчуна. Поэтому с ней очень интересно общаться.

Стиль, в котором предпочитает одеваться "активистка", – полуспортивный, чтобы везде все успевать. Длинные юбки и высокий каблук активистка не носит, потому что в такой одежде ей неудобно, несподручно решать все проблемы. Обожает джинсы. Причем их у нее много и все они разных фасонов и любых расцветок: мешковатые синие, черные стрейчевые, оранжевые в облипочку, классические любимые "used", в общем, этого добра у нее много. Кроме джинсов, еще она любит носить сарафаны и штаны с многочисленными карманами, комбинируя все это со стильными куртками, кофточками и джемперами, а также грубыми кожаными ботинками на шнуровке и внушительной платформе. Иногда она может надеть платье, когда идет в театр или на выставку. Но на ноги при этом наденет не туфли, а все те же ботинки.

Трудно ожидать, что "активистка" будет увлекаться вязанием или вышивкой. Эти спокойные занятия не по ней. Они утомляют ее и вселяют такую скуку и тоску, от которых хочется сбежать поскорее куда-нибудь на дискотеку. Более логичным будет предположить, что она активно занимается спортом и вообще ведет спортивный образ жизни. Утром – обязательно зарядка, а потом обливание или обтирание холодной водой. Это помогает ей оставаться бодрой и активной в течение всего дня.

Она никогда не болеет, потому что зимой ходит на лыжах и катается на санках, а летом много плавает в речке, играет в волейбол и теннис. А как ты думал, ей удается выдерживать тот темп, который она сама себе задала.

А вот влюбляться "активистке" некогда. Ведь все надо успеть! Кто, кроме нее, будет заниматься всеми делами, если она вдруг влюбится? Но если такая оказия с ней и случится, то объект ее поклонения очень быстро об этом узнает и сдастся. Тихо страдать от неразделенной любви она не станет. Она сделает все, лишь бы эта любовь превратилась во взаимную.

Она начнет наступление по всем фронтам, чтобы ее избранник обратил на нее внимание. И будь уверен, уж она-то позаботится о том, что это внимание граничило с восхищением и оцениванием ее по достоинству. Мальчик и не заметит, как попадется в искусно расставленные "активисткой" сети. Да он, кстати, об этом никогда и не догадается.

Плохо одно: мальчик с непривычки будет очень быстро уставать, потому что влиться в ритм "активистки" и уловить тот темп жизни, с которым она живет, не просто трудно, а долгое время невозможно. И не исключено, что они быстро расстанутся, так и не поняв, а для чего, собственно, объединились.

Родители "активистку" не понимают. Удручает их то обстоятельство, что часто их дочка мотается неизвестно где и неизвестно с кем. Она вся в делах и вся в заботе, поэтому делать какие-то дела по дому она просто не успевает. И застать ее дома так же трудно, как и поймать ветер в поле. Ее стиль и темп жизни родителей пугает, поэтому часто "активистка" не видит одобрения своим поступкам, а ее планы всегда воспринимаются родителями в штыки. Что бы она ни предложила, одобрения она не находит. Боязнь за нее со стороны родителей стала причиной того, что "активистка" перестала делиться с ними своими идеями и приберегает их друзьям.

Впрочем, частенько бывает так, что они не могут по достоинству оценить то, что она задумала. И ей приходится убеждать их в том, что это дело действительно стоящее и интересное. Но это случается крайне редко. "Активистка" любого приобщит к делу, потому что обладает талантом убеждать и подчинять своей воле других. Вернее, не подчинять она может, нет: "активистка" обладает даром заинтересовывать людей своими идеями, поэтому они чаще всего дают согласие на их претворение в жизнь. Кто добился у директора разрешения отправиться летом в поход на байдарках? Кто убедил физрука сопровождать 8 "Б" класс в зимний лыжный однодневный поход? Кто смог вымолить у родительского комитета компьютер, который теперь стоит в 8 "Б" классе? Это все она, "активистка".

Она всегда точно знает, что нужно, а что нет, что может пригодиться и облегчить жизнь, а что будет без надобности пылиться в шкафу и не доставит никакого удовольствия людям. За это ее и ценят.

"Активистка" незаменима для школьной самодеятельности. Она согласна петь, танцевать, декламировать со сцены стихи собственного сочинения, участвовать в сценке, показывать акробатические номера. И делает она это не потому, что считает себя великой и непревзойденной актрисой, а просто потому, что из нее так и льется энергия, которую можно выплеснуть таким вот безопасным способом. И даже если сама она участвовать в концерте не будет, то приложит все силы, чтобы праздник получился достойный: найдет артистов, побеспокоится о костюмах и реквизите, выбьет разрешение оставаться в школе допоздна для репетиций. В общем, она в таких случаях незаменима.

Поэтому ей беззастенчиво пользуются учителя. Она их настоящее спасение, потому что ей можно поручить что угодно, не боясь, что она не справится с возложенным на нее поручением. Они уверены, что она все сделает так, как надо.

И, уж конечно, без нее не проходит ни один праздник, ни одна вечеринка. Везде ее можно узнать с первого взгляда: она всегда в центре внимания, всегда веселится сама и веселит других. Ну действительно, кто еще, кроме нее, додумается затеять игру в "ручеек" на общешкольной дискотеке? Подхватив рослого старшеклассника и сопровождаемая бешеным криком "Скутера", "активистка" мигом выстроит всех танцующих парами в позе: сцепленные руки подняты над головой, образуя "коридорчик" для прохождения людей. А кто всегда на дискотеках играет в "змейку"? И причем, как только начинается самая веселая и заводная мелодия, активистка подхватывает ближайшего танцующего и направляет его в середину зала, попутно цепляя за собой других, чтобы образовать длинную извивающуюся змейку. Веселье, да и только!

В общем, общаться с "активисткой" очень увлекательно и весело. Она сама не скучает и другим не дает.

Есть две разновидности в типе девчонок, которых мы назвали «Синим чулком». Они сильно отличаются друг от друга, поэтому мы с тобой о каждой из них поговорим отдельно.

Тип первый

Тебе наверняка известно такое выражение – «Синий чулок». Так называют девочку, которая лишена привлекательности и которая не считает нужным эту привлекательность приобретать хотя бы искусственным путем. Более того, она решила, что в не в этом состоит смысл ее жизни и поэтому она посвятила себя решению более важных жизненных вопросов: как то, есть ли жизнь на Марсе и будет ли война в Японии.

Она убеждена на сто процентов в своем нравственном превосходстве над всеми остальными девчонками и мальчишками, поэтому смотрит на них свысока, словно ей одной доступна какая-то неведомая тайна, постигнуть которую не удастся никому из ее знакомых, а только ей одной. Она углубляется в свой внутренний мир, копается в нем, подобно золотоискателю, и совершенно забывает о том, что время от времени надо делать маникюр, педикюр, подстригать волосы, одеваться по моде, ходить на дискотеки.

Да, конечно, куда удобнее в процессе размышления над вечными вопросами сидеть и упоительно грызть ногти, придавая им изящную зазубренную форму. Да и зачем мыть голову, если она через пару недель все равно будет грязной?

Несмотря на то, что "синий чулок" явно некрасива и не стремится себя приукрашивать, у нее очень завышенная самооценка. Она убеждена, что остальные ей завидуют. Хотя чему там завидовать, вообще непонятно. Но у нее на этот счет свое мнение.

Своих одноклассниц она искренне считает глупыми и недалекими созданиями, которые думают только о том, как бы понаряднее одеться и как закадрить мальчиков. Мальчишек же она на дух не переносит, потому что убеждена в их ненужности. Будь ее воля, она бы всех их изничтожила. Но так как это невозможно, "синий чулок" предпочитает демонстрировать им всем, как сильно она их презирает.

Как же к ней относятся одноклассники? Не любят, считают и в лицо называют "синим чулком". Девочки часто подшучивают над ней, чего она не понимает или делает вид, что не понимает. Часто она становится объектом приколов и шуток со стороны мальчишек, но на любую выходку всегда реагирует спокойно, гордо произнося лишь одно слово: "Глупцы!"

Она берется судить обо всем на свете и поучать девчонок, потому что полагает, что знает все на свете. Она ведет себя подобно старой бабке, умудренной жизненным опытом. Понятное дело, над ней смеются, но она этого не замечает. Она искренне полагает, что ее советы очень умные и обязательно помогут всем, кому она их предлагает.

На уроках она обычно сидит тихо, предпочитая не отвечать. Учится она средне, скорее плохо, нежели хорошо. А все потому, что она считает учебу делом второстепенным, которое только отвлекает ее от поистине важных дел, например, от самоанализа. Что это такое? Все очень просто – она анализирует свои поступки, свои слова. Критически вспоминает то, как она себя сегодня повела в разговоре с этим отпетым хулиганом и как ловко смогла заткнуть ему рот. И будь уверен, что оценивает она себя всегда очень высоко. Она непогрешима с ее точки зрения.

Причина ее спесивого поведения кроется в том, что она просто уверена: таких, как она, больше нет. Она уверена, что она неподражаема и именно поэтому все остальные ей завидуют. По этой причине у нее нет друзей. Но она ни капли из-за этого не переживает. Среди людей она ищет себе подобных в соответствии с тем идеалом, который она себе придумала. Чаще всего характеристиками этого идеала являются:

– скромность;

– высокоразвитый ум и необычайные способности;

– очки на носу;

– томик "Большой Советской Энциклопедии" в правой руке;

– сочинения Гегеля или Канта в левой руке;

– строгое лицо;

– строгая одежда;

– такая же строгая прическа.

Естественно, что найти подобный экземпляр в природе не просто трудно, а невозможно, поэтому "синий чулок" вынуждена большую часть времени страдать в одиночестве (впрочем, для нее одиночество – не такой уж повод для переживаний, ведь ей хорошо и с ней самой, ненаглядной).

Она очень высокомерна по отношению даже к взрослым людям: соседей считает недалекими людьми и часто с ними не здоровается, потому что полагает, что это ниже ее достоинства.

Любимая мечта, к которой она возвращается каждый день все с новыми дополнениями – это сделать что-нибудь эдакое, чтобы все ее одноклассники опешили и признали, наконец, ее ум и величие. Чаще всего она представляет, что становится каким-нибудь великим ученым, открывшим новый невероятно умный закон. В мечтах она видит себя по меньшей мере прославленным академиком с кучей лавров. Она идет по красной дорожке, а по бокам стоят ее бывшие одноклассники и, раскрыв рты от восхищения, смешанного с удивлением, следят за ее величавой, исполненной достоинства поступью. А она, проходя мимо, снисходительно им кивает – все же бывшие одноклассники.

Эта мечта становится столь близкой, столь притягательной, что, возвратившись в реальный мир, спустившись с облаков на землю, "синий чулок" испытывает потрясение, видя своих одноклассников и понимая, что никакой она не академик, а обычная, ничем не выдающаяся девочка, испытывает к ним сильную ненависть и неприязнь, будто это они во всем виноваты. Но ей и в голову не придет, что причиной такого сильного расхождения между мечтой и действительностью является в первую очередь она сама. Ее мечты слишком нереальны. И хотя мечта должна быть такой, все же нужно на что-то опираться. Ей же опереться совершенно не на что.

Как правило, дальше мечты дело у "синего чулка" не идет. Она не предпринимает никаких попыток приблизить мечту, хоть как-то реализовать свои цели. В том-то и дело, что "синий чулок" только мечтает, но реально что-то сделать – это выше ее достоинства. Она почему-то уверена, что все должно получиться само собой или что-то кто-то придет и все за нее сделает.

"Синий чулок" просто уверена, что она в жизни добьется небывалых высот, потому что она ставит такие глобальные цели и задачи, которые ее одноклассникам даже и не снились. Но она не торопится эти цели осуществлять и пока ее одноклассники крутятся, как могут – кто-то поступает в университет, кто-то в техникум – она спокойно сидит дома и успокаивает себя тем, что время для решительных действий еще не пришло. Вот почему чаще всего получается так, что ее одноклассники реализовались в жизни, а она – по-прежнему "синий чулок", который ничем не занимается и ничего не имеет, кроме как суперапломба.

Одевается "синий чулок" тоже очень своеобразно, причиной тому ее суперизысканный вкус, который выдумывает наряды, не подпадающие ни под одну категорию общеизвестных стилей. Мы уже сказали, что она не склонна к внешнему приукрашиванию своей персоны, поэтому носит она то, что отыщет в гардеробе. Кроме того, "синий чулок" не считает нужным как-то подчеркивать свои достоинства (если таковые имеются в наличии) и прятать недостатки (а они-то как раз есть), так как она большей частью сидит дома на диване – все анализирует. Теперь можешь представить, какую фигуру она себе насидела. А так как и кушаем мы очень даже хорошо, ведь в процессе мышления тратится много сил, энергии, то кушать хочется сильно. Вот и сидит на диване этакое чучелко, с ужасной фигурой, с непонятной прической, зато жутко умная.

Носит она вещи первые попавшиеся. Ты не увидишь на ней ни одной модной современной вещички, потому что она уверена – то, что продается в магазинах и на базаре, во-первых, не отвечает ее супервзыскательному вкусу, а во-вторых, она не кто-нибудь, чтобы носить все эти тряпки с барахолки, в которых ходит добрая половина города. Она рассуждает примерно так: "Я буду лучше носить такие вещи, которые давно вышли из моды, но по крайне мере я будут точно знать, что таких вещей ни у кого нет."

Часто она надевает мамины вещи: старые юбки и блузки десятилетней давности, пиджачки непонятно какого фасона. Обувь – вообще предмет отдельного разговора. Чаще всего это нечто среднее между туфлями и ботинками, новое, но неизбежно устаревшее, что было вытащено из пропахшего нафталином шкафа и когда-то являлось то ли мамиными, то ли бабушкиными выходными туфлями. В общем, прикид тот еще. Вся школа от него просто шизеет и на переменках бегает смотреть, а "синий чулок" сидит с ужасно гордым видом и при этом находится в полной уверенности, что все бегают смотреть ее наряд и отдавать дань ее потрясающему вкусу.

Трудно, просто невозможно представить, что кто-то из мальчик может соблазниться таким типом, потому что он просто ужасен. Но если вдруг – мы повторяем, такое ГОРЕ произошло и ты умираешь от любви к ней – мы тебя заклинаем: беги от нее подальше. Ты все равно не сможешь ее переделать – это раз, да она на тебя даже и не посмотрит, потому что изначально настроена против вашего пола – это два, и "синий чулок" просто не способен на какие-то чувства – это три.

Запомни! Синий чулок – это клинический диагноз. Лечению не подлежит, потому что случай крайне запущенный.

Тип второй

В противовес типу первому тип второй «синего чулка» обладает явно заниженной самооценкой и в соответствии с этим так себя ведет. Она склонна принижать себя, потому что считает, что не обладает ничем таким, что выгодно отличало бы ее от остальных.

В отличие от типа первого, где "синий чулок" всех считает хуже себя, тип второй поступает с точностью до наоборот – она считает себя хуже всех. Она каждую минуту занимается сравнительным анализом и результаты его оказываются не в ее пользу. Почему она так сильно себя не любит, – непонятно. Это просто какая-то патология.

Она девочка весьма посредственных способностей и ничем особенным в жизни не увлекается, потому что в любом увлечении востребованными оказываются сила, настойчивость, целеустремленность, фантазия. У нее этого не то что не хватает, а просто нет. Она часто безынициативна, нерешительна, робка и запуганна, на любое проявление внимания людей к ее персоне реагирует испуганным взглядом, молчанием, потому что от испуга не может вымолвить ни словечка. А кроме того, боится ляпнуть какую-нибудь глупость или несуразность и поэтому всегда так тщательно и долго обдумывает ответ, что человек за это время успевает забыть, а что он, собственно, хотел от этой серой и невзрачной мышки. После двух-трех раз такого "удачного" общения человек теряет к ней всякий интерес, поэтому скоро про нее забывают и не замечают, что в классе учится вот девочка.

Кстати, учится она хорошо, потому что за неимением увлечений она не знает, как лучше убить время, и целые дни проводит за книгами и учебниками. В принципе, она много знает. Но мысль о том, чтобы выступить перед всем классом, повергает ее в шоковое состояние, потому что она очень сильно боится своих одноклассников.

Что интересно, этот тип "синего чулка", как правило, поступает в самые престижные ВУЗы, но студенческая жизнь нисколько ее не меняет. Наоборот, она запугивает ее еще больше и она становится не просто синим, а "синим-пресиним чулком".

У нее очень большие проблемы с общением. Она абсолютно не коммуникабельна, то есть не обладает даром общаться с людьми и получать от этого удовольствие. Если кто-то пытается с ней заговорить, она тут же замыкается в себе и пытается уйти от контакта. Она не в состоянии поддержать разговор даже с самым интересным собеседником, поэтому к ней никто не обращается. Она чаще молчит, нежели говорит, а еще чаще плачет, потому что частенько становится объектом шуток и приколов со стороны одноклассников. Хорошо находит общий язык с малышами благодаря своей доброте и со взрослыми благодаря своей суперправильности.

"Синий чулок" не может себя подать, потому что не умеет это делать, а кроме того, она думает, что ей это не пойдет. Она вообще всячески старается слиться с толпой, потеряться в ней, в общем, стать незаметной для окружающих. По этой причине она носит бесформенные и, конечно же, вышедшие из моды вещи, которые делают из нее настоящее пугало.

Нельзя сказать, что ей бы не хотелось выглядеть как ее одноклассницы, одеваться, как они, ходить на дискотеки и встречаться с мальчиками. Она частенько испытывает чувство зависти, но в ее ситуации оно не является движущим фактором, как это происходит у некоторых. То есть она не прилагает никаких усилий, чтобы стать такими же, как они, не стремится изменить себя к лучшему, а ставит на себе большой и жирный крест.

Она могла бы быть симпатичной, если бы не уродливая одежда и отсутствие всякого интереса к жизни в ее глазах. Она живет, абсолютно не радуясь тому, что живет. Более того, она сама не знает, для чего она живет и чего она хочет от жизни. Она не пытается достичь чего-либо, потому что не ставит себе никаких целей. Единственная ее мечта – уехать куда-нибудь туда, где ее никто не будет знать, потому что она думает, что там ей будет жить легче. Но эта мечта так и остается неосуществленной.

Однажды она делает попытку переменить обстановку. Летом уезжает в детский оздоровительный лагерь в надежде обрести друзей, стать такой же, как все. Но в первый же день она убеждается в том, что она опять хуже всех. Ее соседки по палате гораздо симпатичнее ее, умнее, лучше одеваются, лучше шутят, в общем, они лучше, а она как всегда. Такие заниженные оценки по отношению к себе и завышенные к другим не позволяет ей наслаждаться отдыхом в лагере, и она просит родителей забрать ее домой. Себе же она говорит: "Все. Больше подобных экспериментов я ставить не буду."

С мальчиками у нее большие проблемы, вернее, отсутствие мальчиков в её жизни порождает все эти проблемы. Она всех их изначально считает своими обидчиками, неспособными на добрые чувства по отношению к ней. Она не воспринимает их, как обычных людей, а считает их чуть ли не пришельцами с другой планеты. Почему у нее сложилось такое мнение, сказать трудно. Но вот то, что это мешает ей общаться с ими нормально – факт.

Среди сверстников у нее мало друзей, точнее, их нет совсем, потому что ее круг общения ограничивается родителями и каким-нибудь домашним животным – вот с ними она находит общий язык и не чувствует себя обиженной и одинокой.

Каков мир увлечений "синего чулка"? Обычно это увлечения, не требующие от нее суперактивности или умственного напряжения. Поэтому она увлекается вышиванием или шитьем, но все ее труды такие убогие, без всякого отсутствия фантазии и изобретательности. Ей не хватает выдумки и это делает ее жизнь скучной и неинтересной. Трудно представить, что она будет заниматься спортом или с увлечением резаться в компьютерные игры. И вообще, она вся такая пресная, что просто ужас, боится лишний раз сказать что-нибудь.

Если ты проникнешься симпатией к этому типу, учти, что тебе придется долгое время убеждать ее в том, что твои намерения в отношении нее искренни и чисты. Она будет убеждена, что ты хочешь приколоться над ней.