Текст книги "Энциклопедия детских праздников"

Изготовление куклы-Петрушки

Детям младшего возраста очень нравятся кукольные спектакли, принимать же в них участие – истинное наслаждение для большинства детей. Вспомните, с каким упоением смотрят они на актера, в руках которого находится кукла-перчатка. Поэтому предлагаем вам, дорогие родители, сделать домашний театр, который на любой праздник и детский вечер будет прекрасным развлечением для всех, а также предоставит вашему малышу шанс для развития фантазии и творческого воображения, речи при создании собственных спектаклей и кукол.

На основе изготовления данной куклы можно придумать и сделать для домашнего театра множество сказочных персонажей и кукол-животных.

Кукла Петрушка состоит из двух деталей: головы и перчатки.

Кукла управляется следующим образом: голову приводит в движение указательный палец; движения рук Петрушки воспроизводятся большим и средним пальцем руки артиста.

Головки кукол можно изготовить из самых разных материалов: дерева, папье-маше, поролона, ткани, пенопласта, ткани, трикотажа многого другого. Головку из папье-маше, а именно из него она чаще всего и изготавливается, дети могут сделать сами.

Последовательность изготовления

1) Из пластилина или глины сделать форму головки – болванку. При этом можно просто взять газетный лист, смять его в ком, придав форму головы, обклеить полосками газетной бумаги, облепить тонким слоем пластилина, усилить выразительность частей лица и установить на подставке высотой 15–20 см.

2) Приготовить газетную бумагу для оклеивания. Ее лучше всего использовать потому, что она быстро впитывает влагу и затем быстро сохнет.

Газету следует не резать, а рвать мелкими кусочками, чтобы при наклеивании их друг на друга получались плавные переходы.

Используйте две коробки, в одну коробку соберите кусочки бумаги без текста, а в другую – остальные. Это позволяет при оклеивании покрывать болванку ровными слоями.

3) Оклйте болванку 5–7 слоями кусочков бумаги.

Лучше для первого слоя брать кусочки бумаги только из одной коробки, мочить в чистой воде и оклеивать ими всю форму. Это делается для того, чтобы газета не приклеилась к форме, к пластилину.

Для второго слоя газетные обрывки надо брать только из другой коробки, мочить в клейстере и оклеивать ими всю форму так, чтобы каждый кусочек бумаги перекрывал край предыдущего на 1–2 мм.

Следующий, третий слой выполняется из кусочков газеты из первой коробки, смоченных в клейстере, внахлест, как и второй.

Все следующие ряды также лучше проклеивать, чередуя слои бумаги – то из одной коробки, то из другой.

4) Оклеенную болванку оставить в теплом месте на сутки для просушки.

5) После высыхания форму разрезать на две части – лицевую и затылочную и удалить болванку.

6) Склеить обе половинки, соединив их марлей, а сверху слоем из кусочков газетной бумаги, и просушить.

7) Всю поверхность слегка зачистить шкуркой, чтобы она была ровнее, и загрунтовать белой водоэмульсионной краской или левкасом. Левкас приготовить из двух частей мела, трех частей воды и клея; все перемешать до образования сметанооб-разной массы. Изделие просушить.

8) Снова зачистить головку шкуркой (мелкой) и раскрасить гуашью, можно и масляными красками.

9) Внутреннюю часть шеи выклеить мягкой тканью или вклеить колпачок из плотной бумаги, в который должен войти указательный палец кукловода, чтобы было удобно руководить движениями головки куклы. Размер головки от подбородка до темени примерно 70-100 мм.

Одежда для Петрушки представляет собой рубашку-перчатку. Это мешок, облегающий руку кукловода. Середина верхней части рубашки крепится к шее головки. К правой и левой части мешка пришить рукава с кистями рук, в которые вклеить патрончики (полоску бумаги размером 30 х 100 мм., обернуть вокруг пальца кукловода и склеить).

Кисти рук можно сшить из ткани в виде варежки, отделив большой палец, а остальные прошить и набить ватой, стружкой или другим мягким материалом.

Рубашку-перчатку по талии в запястье кукловода стянуть шнурком, чтобы было удобнее управлять игрушкой.

Затем придумать и сшить костюм, надеть его поверх рубашки-перчатки, укрепить по горловине и запястьям рук.

Изготовление ширмы

Проще всего для этого взять 2 стула, перевернуть их ножками вверх и поставить по краям стола, прикрепив за них штору.

Ножки стульев можно использовать для крепления элементов декорации.

Трехстворчатая ширма изготавливается из непросвечивающей ткани, например, цветного ситца, закрепленной на деревянные рейки. Она должна быть на 20 см выше роста актера. Ширма складывается, створки ее крепятся на металлических петлях. В раскрытом виде, ограждая актера с 3-х сторон, она должна быть устойчивой, а створки по отношению друг к другу неподвижными.

Еще удобнее четырехстворчатая ширма. Она складывается гармошкой, ее удобно хранить, переносить. Створки представляют собой одинаковые рамки, составленные из реек шириной 6–7 см, толщиной – 1–1,5 см, которые соединены металлическими петлями. В раскрытом виде неподвижность створок фиксируется крючками. Чтобы при складывании штора сильно не натягивалась, ее лучше сделать свободной.

Будет удобнее работать, если с внутренней стороны ширмы нашить карманы для кукол.

Куклы для домашнего театра

Для кукольного театра можно использовать не только куклы-перчатки, но и куклы на палец и куклы бибабо.

Куклы на палец (см. выше куклы-наперстки) просты и легки в исполнении. Для их изготовления используют любую прочную ткань.

Вырезаются две детали в форме пальца и сшиваются. Чтобы куклу легко можно было надеть на палец, выбрать высоту 8-10 см. С передней стороны нашить или наклеить глаза, рот, нос (т. е. лицо), пришить дол-нительные аксессуары.

На рисунке изображены ковбой, привидение, охотник, старик.

Куклы бибабо

Делается такая кукла из старой варежки, на которую нашиваются ленты, пуговицы, волокна так, чтобы получились рот, глаза. Нос образуется из большого пальца варежки, а голова из ее основной части. На голову надо прикрепить волосы, головной убор. От движений руки лицо куклы оживает, двигаются рот, нос, глаза, образуются морщинки.

Копилка «Поросенок» (из папье-маше), «Слон»

Чтобы ее изготовить, необходимо воспользоваться техникой папье-маше. Обрывки бумаги наклеиваются на продолговатый воздушный шар в 8 слоев, каждый из разного вида бумаги. После наложения 4-го слоя к заготовке приклеиваются сделанные из кусочков картонной формы для яиц ножки, рыльце, ушки. Сверху копилка оклеивается папиросной бумагой, окрашивается, а затем сушится и разрисовывается. В готовой копилке на спинке прорезается отверстие, отчего шарик внутри лопается, вынимается за «хвостик» и в это отверстие вклеивается хвост из закрученного кусочка шерстяной пряжи.

Детали для росписи на копилке.

Отверстие в копилке прорезается после ее сушки. Надо наметить полоску и без сильного нажима проколоть входное отверстие, затем, введя туда конец переплетного ножа, осторожно прорезать две параллельные линии; с боков массу вырезать ножницами.

Кукла-марионетка

Используя технику папье-маше, можно изготовить куклу, которая доставляет ребенку необыкновенную радость, – это куклу-марионетку.

«СТРАУС»

1) Голова (из папье-маше)

2) Туловище (из папье-маше)

3) Лапы (техника мягкой игрушки)

4) Хвост (из перьев, ткани)

5) Нити, с помощью которых двигается игрушка.

6) Палочки-держатели.

Чеканка шариковой ручкой

Работа выполняется обыкновенным стержнем от шариковой ручки, паста в ней должна быть израсходована, а шарик чистым. Материалы: промокательная, газетная бумага или пластилин, картон, фольга, шариковая ручка с пустым стержнем, гуа-шевые краски.

Начинать изготовление надо с вырезания картона такого размера, чтобы можно было обернуть его фольгой с четырех. Между фольгой и картоном вложить прокладку в 6–8 слоев из мягкой писчей, газетной или промокательной бумаги или салфеток. Бумагу можно заменить пластилином. При его наклеивании на картон надо добиться того, чтобы поверхность была гладкой, без бугров и выпуклостей. Подобранный рисунок наносится на готовую заготовку шариковой ручкой с пустым стержнем. На всей остальной части заготовки поставить ручкой точки или черточки. Лучше работать от края заготовки к рисунку.

Для большего впечатления рисунок можно раскрасить прочно держащимися гуашевыми или акварельными красками.

На обратной стороне чеканки сделайте петлю из нитки. Вот и готов сувенир для подарка к любому празднику.

Игрушки из пряжи

Данная игрушка-сувенир изготавливается при помощи следующих материалов и инструментов: пряжа или синтетические волокна, ножницы, шаблоны, синтетический клей. Для отделки изделий нужны цветная бумага, пуговицы, плотный клеенчатый материал.

Основные составные части игрушки – соединенные между собой помпоны.

Для изготовления помпона необходимо:

1) Сложить вместе 2 шаблона (круг с вырезанной серединой).

2) Ввести в отверстие и до половины протянуть прядь синтетических волокон или ниток пряжи.

3) Одной рукой придерживать шаблоны и прядь волокон, а второй рукой обвивать шаблоны свободным концом нитей, хорошо их затягивая.

4) Повернуть работу и обмотать вторым концом пряди оставшуюся часть шаблонов.

5) Аккуратно разрезать волокна по внешнему краю.

6) Слегка раздвинуть кружки, обмотать заготовку прочной ниткой и связать середину помпона.

7) Подровнять помпон ножницами, сняв картонные шаблоны. Если часть шаблона обмотать одним цветом, а вторую часть другим, получается помпон в два цвета. Так подбирается нужное сочетание цветов для изготовления различных частей будущих сувениров.

Цыпленка изготавливают из волокон желтого, бежевого цвета. Чтобы получить помпоны различной величины, для работы нужны две пары шаблонов с различными наружными и внутренними диаметрами.

1) Помпон для туловища цыпленка делается на больших шаблонах и связывается его прочной и длинной нитью.

2) Помпон для головки изготавливается на меньших шаблонах.

Той же ниткой, какой связано туловище, перевязывают и головку, получая их прочное соединение. Нить надо связать или обрезать.

3) Из пленки или пуговиц делаются глаза; клюв – из бумаги или пленки.

4) По шаблону вырезать лапки и приклеить к туловищу.

5) Ножницами обрезать выступающие нитки. Игрушка готова.

По данной технологии можно конструировать игрушки-сувениры, которые в своей основе имеют круглую форму: лягушонка, собачку, кошку, медвежонка, мышонка, зайчика и т. д.

Тряпичная кукла

Эти куклы смешные и пользуются большой популярностью у детей младшего школьного возраста.

Материалы: круглые и квадратные кусочки тканей и фетра, суровая нить, вата, бусины, лоскуты для выкройки головы и воротничка, волокна пряжи, нитки для волос.

Изготовление

Чтобы получилась нога, надо достаточно большую бусину и кружочки из разноцветной ткани надеть на длинную суровую нитку. Вторая делается точно так же.

Затем необходимо вдеть обе нити от ног в одну иглу и продолжать надевать кружки, чтобы из них получилось туловище куклы. Когда оно будет готово, надевается еще одна бусина, нити разъединяются, и, чтобы получились руки, на каждую нитку накладываются кружки ткани. Заканчиваются обе руки тоже бусинками. Чтобы сшить голову, действуем следующим образом: надо выкроить круг из ткани, по краю круга пропустить с помощью иглы нить и собрать кругв шар. Набить шар ватой и затянуть нить до конца, зашить голову, закрепить на шее. На головку приклеить глаза, ротик, нос из красного фетра или вельвета, пришить волосы, изготовленные из пряжи или искусственного волокна.

Присборенный воротник делается в последнюю очередь.

Игрушки из пробки

Из пробок можно изготовить фигурки людей и животных, оживить которые возможно с помощью ткани, цветной бумаги, перьев и т. д., с помощью которых делают глаза, гриву, хвост, рот, головные уборы… Т. е. в таких игрушках пробка служит туловищем, колесами для транспорта. Игрушки можно подкрасить красками.

ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Из конца в начало

Ведущий называет какое-нибудь слово, например, «астрология». Каждый из участников игры записывает это слово дважды:

А

С

Т

Р

О

Л

О

Г

И

Я

Я

И

Г

О

Л

О

Р

Т

С

А

Задача игроков: в каждый строчке дописать к имеющимся буквам еще некоторые буквы, чтобы получилось слово, состоящее не менее чем из 4 букв.

Когда один из играющих первым подберет слова во всех строчках, он сообщает об этом остальным игрокам, все прекращают составление слов.

Участник, закончивший составление слов первым, начинает зачитывать свои слова. Если какое-то из названных слов есть у других игроков, они его вычеркивают.

Выигрывает тот, у кого останется самое большое число невычеркнутых слов.

«Виселица»

Традиционно в этой игре принимают участие двое человек. Поэтому, если детей много, разделите их на пары.

Один из игроков – «палач», а другой – «жертва». «Палач» придумывает какое-нибудь длинное слово, записывает на листочке первую и последнюю букву, а вместо остальных букв рисует черточки. Сбоку он рисует виселицу, на которой он может «повесить» жертву, если тот не отгадает слово.

Второй игрок («жертва») начинает называть буквы. Если произносимые буквы в слове есть, «палач» вписывает ее. Если же такой буквы нет, «палач» рисует голову в петле на виселице, потом руки, тело, ноги (с каждой неправильно названной буквой). Т. е. второй игрок («жертва») должен как можно быстрее отгадать слово. Если он это сделал до того, как его «повесили», он сам становится «палачом».

«Пятерки»

Игрокам предлагается написать на своих листках бумаги слово из пяти букв (каждый участник может выбрать любое слово). Это же слово пишут по вертикали, первая буква – единая. Например:

А Н О Н С

Н •

О •

Н •

С •

Теперь необходимо составить новые слова (существительные), в которых тоже по 5 букв, как и в первом слове. Первая буква этих слов – буква задуманного слова, написанного вертикально.

Закончив первую «пятерку», приступают к составлению новой. (Но с тем же, первым, задуманным словом).

Выигравшим считается тот игрок, который за установленное время напишет таких пятерок больше всех.

«Знаток»

Каждый из участников заготавливает на листе бумаги следующие графы:

Графы можете придумать самые различные и наиболее всего интересные вашим детям. Смысл игры состоит в том, чтобы каждый из играющих (при предварительном выборе ведущим буквы) заполнил все графы, составляя слова на эту букву. Когда кто-то из участников первым заполнил графы, он сообщает об этом. Все участники прекращают написание слов. Закончивший первым читает вслух название графы и слово, которое он в ней придумал, остальные участники тоже читают свои слова в этой графе. У кого слова повторяются, проставляют себе 5 очков, если у какого-то игрока имеется слово, которого нет ни у кого, он выставляет себе за это слово 10 очков. Так зачитываются все слова в строке по графам (т. е. слова, составленные на одну букву). В конце строки в графе «Итоги» пишется общая сумма набранных очков за составленные слова на одну букву. Далее выбирается следующая буква и т. д. Количество строк выбирайте сами. Выигравшим считается тот, кто в конце игры наберет самое большое количество очков, суммированных по вертикали в графе «Итоги».

«Сквозная буква»

Выбирают какую-нибудь букву, которую условливаются считать сквозной. Например, выбрали букву «к». Теперь необходимо одно над другим, столбиком, написать слова (имена существительные). В каждом из этих слов должно быть, например, шесть букв, а пятое место во всех составленных словах должна занимать буква «к». К примеру:

гальКа

дранКа

древКо

фениКс

собаКа

пташКа

Кто больше напишет слов, тот и победитель.

«Лестница»

Ведущий называет букву. Игроки ее записывают. С этой буквы будут начинаться все слова, которые будут составлять участники игры. Слова располагаются лестницей: первой стоит названная ведущим буква. Под ней ставится слово, состоящее из двух букв, первая из которых – названная, ниже – слово, состоящее из трех букв (первая – названная) и т. д. Выигрывает тот, кто в установленное время составит самую длинную лестницу.

П

ПА

ПАР

ПАРК

ПЕНАЛ…

«Расскажи мне интересную историю»

Количество играющих не ограничено. Эта игра является хорошим упражнением для памяти и очень веселая.

Одному из участников за дверью комнаты дается текст (он может прочитать его сам, а может и прослушать от ведущего). Возвратясь в комнату, где участники сидят кружком на расстоянии 1–2 м друг от друга, он начинает рассказывать на ушко первому сидящему историю, которую он только что прочитал или услышал, как можно более подробно. Слушающий историю игрок должен тоже запоминать все до мелочей, чтобы рассказать эту историю следующему игроку на ушко и т. д. Последний игрок рассказывает историю вслух. Поверьте, расхождения с первоначальным вариантом вызывают не только улыбку, но хохот!

Пример истории, которую можно предложить в такой игре. (Использовано стихотворение Ирины Токмаковой «Крокодилы»).

В некотором городе N по улице Смехобородо-ва находится школа-гимназия, в которой учатся очень умные дети. Но так как дети есть дети, то от бегания и прыгания во время переменок их даже титул гимназии не останавливает. Самое страшное для учителей той гимназии было то, что дети обожали кататься по перилам лестницы. Особенно «рьяным и неостановимым катальщиком» был Ивашка Сморчков – ученик 3 «Д» класса. На этого товарища учителя вообще не могли найти никакой управы. «Что же делать?» – разводила руками администрация школы.

Но, правильно говорят, нашелся-таки в темном царстве лучик света – Никодим Разносторонний, ученик того же 3-го «Д», в котором учился Сморчков. А придумал Никодим следующую премудрость: соорудить на перилах заборчики, которые мешали бы недисциплинированным членам единого общества гимназии кататься по перилам. Да еще светлый ум и юмор Никодима Разностороннего позволил сочинить ему следующее объявление:

«Друзья мои!

 
Прошу вас, не надо съезжать по перилам,
Вы можете в зубы попасть крокодилам!
Они притаились на каждой площадке
И всех, кто съезжает, хватают за пятки
И тащат на дно африканского Нила.
Прошу вас, не надо съезжать по перилам!»
 

Заборчики помогли. Больше всех переживал от потери любимого занятия, конечно же, Ивашка Сморчков.

«Морской бой»

Играют в эту игру по парам. Каждый из игроков имеет два игровых поля на листке в клеточку. На одном из них игрок располагает свой «флот», который состоит из шести единиц (кораблей). «Корабли» отличаются друг от друга размерами (ширина одинаковая, в 1 клеточку, а длина разная – в 1 клеточку, 2, 3, 4, 5, 6). Прямоугольники таких размеров и нужно расположить на первом игровом поле. Чертить их можно в любых местах, они не должны соприкасаться друг с другом. Расположение «флота» ведется втайне от «противника».

Каждая клетка поля имеет свои координаты, которые определяются пересечением вертикальной линии клеток (обозначены цифрами) и горизонтальной линии клеток (обозначены буквами), т. е. обозначение клетки А-2, Г-4 и т. п.

Играющие по очереди «стреляют». «Стреляя», игрок называет любую клетку. Другой игрок, если на его поле эта клетка свободна, говорит: «Мимо»; если же клетка занята кораблем, говорит «Попал». При попадании в корабль игрок может повторять свой ход до тех пор, пока снова не промахнется. Когда «пробиты» все части корабля, «пострадавший игрок» должен сказать о корабле: «Убит». Второе поле предназначено для каждого игрока для того, чтобы отмечать свои выстрелы, попадания.

Игра продолжается до «победы» – пока один из игроков не уничтожит полностью весь флот «противника».

Размеры игрового поля можно сделать больше или меньше предложенного, а также можно менять количество и размеры кораблей – по договоренности, в зависимости от желания играть дольше или ускорить игру.

Игра «11»

В эту игру играют двое. Кладут на стол 11 орешков (или камушков, спичек, семечек и т. п.). Первый игрок берет из них один, два или три орешка – по его усмотрению. Затем второй игрок тоже берет один, два или три орешка по своему желанию. Потом орешки опять берет первый и т. д. Брать больше трех орешков нельзя. Кто возьмет последний орешек, тот проиграл.

Можно играть в 32. Кладут на стол 32 предмета (орешки, спички и т. п.). Тот, кто начинает играть, берет себе 1,2,3 или 4 орешка. Затем и другой берет себе сколько хочет орешков, но тоже не больше четырех … Кто возьмет последнюю спичку, тот выиграл. (или проиграл: условие ставится перед игрой).

«Чепуха»

Все дети садятся в круг, перед каждым – листок бумаги. Ведущий задает поочередно следующие вопросы (их можете варьировать):

– представьтесь, кто Вы?

– чем занимаетесь в жизни?

– каковы Ваши увлечения?

– что больше всего Вы любите в жизни? – а что не любите?

– о чем Вы мечтаете?

– кто Ваши родители?

Предварительно подскажите детям, что они могут выбирать любой образ, а не только свою личность, например, ребенок может вообразить себя Бабой Ягой, листочком на дереве, собакой, лужей, космонавтом, Микки Маусом, морем и т. д. В этом случае игра получается намного интереснее.

Отвечая на вопрос, участник игры должен передать свой листок соседу слева, при этом завернув край листка так, чтобы сосед не смог прочитать написанное.

В свою очередь, справа участник тоже получает листок от соседа в аналогичном отправленному листку виде. Когда листки завершат круг, ведущий их собирает и зачитывает вслух. Получаются достаточно смешные вещи или просто чепуха.