Читать книгу "Сказочная смекалка. Волшебник страны Оз. Развиваем фантазию и логическое мышление через общение"

Сказочная смекалка. Волшебник страны Оз
Развиваем фантазию и логическое мышление через общение
Виктория Беркова
Светлана Малёваная
Евгений Новосёлов

© Виктория Беркова, 2024

© Светлана Малёваная, 2024

© Евгений Новосёлов, 2024

ISBN 978-5-0062-8417-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ВОЛШЕБНИК страны ОЗ

Как пользоваться книгой?

Это квест-игра, поэтому есть ведущий и игрок. Ведущий – это родитель либо преподаватель, а игрок – это ребенок или группа учеников.

В содержании есть текст для ребенка, а есть информация лично для ведущего. В этой информации предложены инструкции по проведению задания, возможные ответы на вопросы.

Очень важно: ответы могут не совпадать с предложенными в тексте, как и вопросы, ведь это упражнения на фантазию, не ограничивайте себя и ребенка. Воспринимайте наши варианты как опорный материал, на который можно ориентироваться, а не как что-то «единственно верное».

Чтобы квест можно было проходить несколько раз, для большинства заданий мы придумали несколько уровней достижения целей. Вы можете, как пройти все уровни сразу, так и «растянуть удовольствие», и читать книгу повторно с новыми заданиями. Для этого при первом прохождении игры делайте задания, помеченные «1 уровень», при втором прочтении «2 уровень» и так далее.

Перед занятием

Вам понадобится с ребенком познакомиться с текстом сказочной повести писателя Френка Баума «Мудрец из страны Оз». В нашей книге главная героиня – девочка Дороти и ее друзья: Пугало, Железный Человек и Лев.

Желательно родителю заранее прочитать весь квест. И чтобы всё прошло гладко и весело – лучше знать, какие задания впереди.

Когда будете готовы к занятию – расположитесь удобно вместе с ребенком и прочитайте вслух:

Если спит хозяин, это не значит, что спит его игрушка. И очень скоро мы в этом убедимся. Чудеса начали происходить летней жаркой ночью! Пока Гриша сладко спал у себя в кроватке, его любимая игрушка Пупсик сидел на подоконнике возле приоткрытого окна и наслаждался ночной прохладой. Лето выдалось очень жарким и знойным, поэтому ночью в доме открывались окна, чтобы заходила ночная прохлада.

Вдруг погода начала портиться. Откуда ни возьмись, поднялся сильный ветер. Как будто за высокими горами злая волшебница наколдовала настоящий ураган. Пупсик попытался закрыть окно в комнату Гриши, но сильный ветер выхватил его из комнаты, вынес на улицу и понес в вихре урагана.

Сильный ураган нес Пупсика целую ночь. И под утро обессиленного опустил в незнакомое место. Пупсик боялся открыть глаза, вдруг его опять поднимет ветер и унесет. Но ветер успокоился, и Пупсик услышал звон серебряных бубенчиков. Он приоткрыл глаза. Перед ним стояли милые и забавные человечки с ростом ребенка.

Человечки были одеты в голубые бархатные кафтаны и узкие панталоны; на ногах у них блестели голубые ботфорты с отворотами. Но больше всего Пупсику понравились остроконечные шляпы: их верхушки украшали хрустальные шарики, а под широкими полями нежно звенели маленькие бубенчики.

Пупсик вспомнил, что однажды, слушал сказку о девочке Дороти, домик которой точно так подхватил ураган и унес в страну Жевунов. Неужели с ним, с Пупсиком, произошла та же история? Пупсик испугался. Он хорошо запомнил, что в сказке было много опасностей и трудностей. И сам справиться с этими сложностями он никак не сможет. У Дороти были друзья – Пугало, Железный Человек и Лев.

Повезло же Пупсику, что у него есть такой храбрый и умный друг! Ведь именно он сможет разобраться во всех сказочных задачах и поможет Пупсику вернуться из сказки. Ты готов начать?

Тогда сначала нам нужно вспомнить, какие приключения происходили с девочкой Дороти.

Предварительное задание

После прочтения или прослушивания аудиосказки сказочной повести «Волшебник страны Оз» задайте вопросы по сказке, чтобы немного поразмыслить и включить полёт фантазии.

Вопросы могут быть любые, побуждающие ребенка анализировать полученную информацию. Например: Тебе понравилась сказка? А что именно тебе понравилось? А что не понравилось? А что бы ты хотел изменить? Почему? Какие чувства вызывает у тебя Дороти (Пугало, Железный Человек и Лев)? Как бы ты действовал на её месте? А какие чувства вызывает Правитель Изумрудного города? С кем бы из сказки ты хотел подружиться? А с кем бы наоборот не хотел встречаться? Почему?

И так далее. Достаточно несколько вопросов, пока ребенку интересно. А затем, чтобы логично при случае перейти к путешествию в новый мир страны Оз, начните разговор примерно следующий:

Как у тебя отлично получается рассуждать. Вот бы нам переместиться в эту сказку, мы бы с тобой смогли поменять события и всем помочь. Давай как-нибудь попробуем заглянуть в эту сказку? Может быть, до нашего визита кто-то успеет там побывать и у нас будут новые приключения.

Вернитесь к этой сказке, как возникнет желание у ребенка обсудить сюжет этой повести и порассуждать вместе с взрослыми. Начните беседу вместе со сказкой по-новому.

Наступил новый день, и твой дружок Пупсик, наверняка, уже попал сказку «Волшебник страны Оз» и встретился с Дороти и другими героями. С кем ты хотел бы встретиться?

Тогда отправляемся в сказку!

Начинаем путешествие!

Задание 1. Домик Дороти

Сегодня мы отправились в сказочное путешествие в Страну Оз, чтобы всем помочь и спасти от неприятностей!

Как настоящие исследователи мы сначала должны разобраться, как началась история. Вот на картинке героиня сказки.

Уровень 1. Вопросы на понимание.

Скажи, ты узнаешь героиню сказки? Кто это? (Дороти).

Домик летит в воздухе! Что же с ним произошло? Как он там оказался? (Поднял и унес ураган.)

Подумай, как ещё мог домик оказаться в воздухе?

– домик скинули с вершины горы;

– домик подняли с помощью гелиевых шариков;

– у домика есть реактивные двигатели или пропеллер;

– великан поднял домик в воздух.

А как ты думаешь, смог бы ураган поднять Пупсика и унести в сказочную страну?

Жители волшебной страны Жевуны сказали, что Дороти сможет вернуться домой, если найдёт Волшебника Изумрудного города. Давай поможем Дороти и Пупсику, вернуться домой!

Уровень 2. Мастерская

Давай смастерим свой летающий домик.

Скачать шаблон можно по ссылке: https://e-ipar.ru/wp-content/uploads/2019/12/photo_2018-09-03_18-29-13.jpg

Как наш домик может полететь? (Поделку домика можно приклеить на бумажный самолетик, прикрепить винт, дуть на него.)

Давай добавим механизм для запуска.

Приготовьте коктейльную трубочку, в которую нужно будет дуть. Но на её конце отверстие нужно заклеить и вырезать новое в 2—3 см от края так, чтобы воздух выходил под летающий домик.

Домик должен удерживаться над отверстием, поэтому воткните острую палочку (шпажку) рядом с прорезью как на схеме. Теперь насадите на шпажку бумажный домик, не забудьте сделать свободное отверстие в крыше, чтобы легко домик поднимался вверх.

Примеры летающих и вращающихся поделок:

https://www.youtube.com/watch?v=ks7fZWzFbzA&t=4s

https://www.youtube.com/watch?v=vrDNTu1Vib4&t=14s

https://ru.pinterest.com/pin/2392606041918423/

Задание 2. Встреча с Пугалом

Уровень 1. Веселая игра «Цеплялка»

Первого, кого Дороти встретила по дороге в Изумрудный город, было чучело по имени Пугало.

Голова чучела была сделана из мешочка, набитого соломой, с нарисованными на нём глазами и ртом, так что получалось смешное человеческое лицо. Чучело было одето в поношенный голубой кафтан; кое-где из прорех кафтана торчала солома. На голове была старая потёртая шляпа, с которой были срезаны бубенчики, на ногах – старые голубые ботфорты, какие носили мужчины в этой стране. Чучело имело забавный и вместе с тем добродушный вид.

Дороти внимательно разглядывала смешное разрисованное лицо чучела и удивилась, видя, что оно вдруг подмигнуло ей правым глазом. Она решила, что ей почудилось: ведь чучела никогда не мигают в Канзасе. Но фигура закивала головой с самым дружеским видом.

Чучело подмигнуло, потому что было скучно стоять совсем одному. Он сильно обрадовался, увидев девочку и попросил поиграть с ним в интересную игру. Давайте тоже в нее сыграем! Итак, игра называется «Продолжи фразу». Например, один говорит: «Добрый день», мы запоминаем последнее слово и придумаем, каким еще может быть день. Например, «День холодный». А что еще может быть холодным? «Холодный снег». Что может делать снег? «Снег летает» и т. д.

Схема игры «Продолжи фразу» выглядит так:

– Добрый день.

– День холодный.

– Холодный снег.

– Летает…

В данной игре можно использовать любое словосочетание, которое понравилось ребенку.

Варианты начальных фраз от Пугала: «Отличная погода», «Приятного аппетита», «Как дела?».

Уровень 2. Нарисованное чучело

Дороти так понравилось чучело, что она решила нарисовать его прямо на песке рядом у желтой дороги.

Что изобразила Дороти? Что висит на шее у чучела? (Пустые консервные банки, чтобы отпугивать звуком всех, кто будет рядом пролетать или пробегать.)

конец ознакомительного фрагмента