Текст книги "Сказочная смекалка. Золушка. Развиваем фантазию и логическое мышление через общение"

Сказочная смекалка. Золушка
Развиваем фантазию и логическое мышление через общение
Виктория Беркова
Светлана Малёваная
Евгений Новосёлов

© Виктория Беркова, 2024

© Светлана Малёваная, 2024

© Евгений Новосёлов, 2024

ISBN 978-5-0062-8297-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Золушка

Как пользоваться книгой?

Это квест-игра, поэтому есть ведущий и игрок. Ведущий – это родитель либо преподаватель, а игрок – это ребенок или группа учеников.

Текст книги содержит информацию как для ребенка, так и для ведущего (инструкции по проведению задания, возможные ответы на вопросы и так далее).

Очень важно: ответы могут не совпадать с предложенными в пояснении, впрочем, как и вопросы, ведь это упражнения на фантазию, не ограничивайте себя и ребенка.

Чтобы квест можно было проходить несколько раз, для большинства заданий мы придумали несколько уровней достижения целей. Вы можете пройти все уровни сразу, но можно «растянуть удовольствие», и читать книгу повторно с новыми заданиями. Для этого при первом прохождении игры делайте задания из раздела «1 уровень», при втором прочтении «2 уровень», и затем «3 уровень».

Перед занятием

Вам понадобится с ребенком познакомиться с классическим текстом сказки Шарля Перро «Золушка».

Также рекомендуем предварительно прочитать весь квест самостоятельно, особенно тексты для «ведущего», так как это инструкции для вас о том, как вести занятие. И чтобы все прошло гладко и весело – лучше заранее знать, какие задания впереди.

Когда будете готовы к занятию – расположитесь удобно вместе с ребенком и прочитайте вслух вступление.

Если спит хозяин, это не значит, что спит его игрушка. И очень скоро мы в этом убедимся. Чудеса начали происходить летней ночью! Пока малыш сладко спал у себя в кроватке, его любимая игрушка Пупсик сидел на подоконнике возле приоткрытого окна и наслаждался прохладой ночного летнего сада. Луна высоко поднялась в небе. Было уже поздно. Пупсик зевнул, посмотрел на спящего друга и решил тоже лечь спать. Он уже собирался идти спать, как увидел за окном быстро проезжающую карету. Часы как раз начали бить полночь. Пупсику очень захотелось рассмотреть, кто же сидит в карете. Но, чудеса! Кареты и след простыл. Посреди дороги лежала огромная тыква, от которой разбегались четыре мышки, одна крыса и шесть ящериц. Пупсик не поверил своим глазам. Он выбежал на улицу. И действительно, на дороге лежала огромная тыква и больше уже никого не было.

Ничего не понимая, Пупсик решил возвращаться домой. Но в траве от лунного света что-то заблестело. Что же это? Когда он подошел ближе и раздвинул траву, то не мог поверить своим глазам. Он увидел маленькую хрустальную туфельку. Кто же ее потерял?

Пупсик вспомнил, что однажды, вместе с другом, слушал сказку о красивой и доброй девушке Золушке. Мачеха заставляла ее делать самую грязную работу. А добрая тетушка фея помогла Золушке попасть во дворец на бал.

Но если Золушка потеряла и вторую хрустальную туфельку, то она не сможет доказать, что именно она была той красавицей, которая танцевала с принцем. И тогда Золушка не сможет выйти замуж за принца, и всю жизнь будет обслуживать злую мачеху и сестер. Что же делать?

Надо вернуть Золушке туфельку, твердо решил Пупсик. Недолго думая, Пупсик отправился в эту сказку. Ночь – время чудес, ночью все возможно. Он загадал желание и оказался в сказке! Но вот только про то, что сказки кроме приключений содержат опасности и трудности, Пупсик забыл. И сам справиться с этими сложностями он никак не сможет. Повезло же Пупсику, что у него есть такой храбрый и умный друг! Ведь именно вместе можно разобраться во всех сказочных задачах и помочь Пупсику вернуться из сказки. Ты готов начать?

Тогда сначала нам нужно вспомнить, какие приключения происходили с Золушкой в сказке «Золушка».

Предварительное задание

Прочитайте с ребенком сказку «Золушка» или прослушайте аудиосказку. После прочтения задайте вопросы по сказке, чтобы немного поразмыслить и включить полет фантазии.

Вопросы могут быть любые, которые побуждают ребенка анализировать полученную информацию. Например: Тебе понравилась сказка? А что именно тебе понравилось? А что не понравилось? А что бы ты хотел изменить? Почему? Какие чувства вызывает у тебя Золушка? Как бы ты действовал на месте Золушки? А какие чувства вызывают мачеха и ее дочери? С кем бы из сказки ты хотел подружиться? А с кем бы наоборот не хотел встречаться? Почему?

И так далее. Достаточно несколько вопросов, пока ребенку интересно. А затем, чтобы логично в следующий раз перейти к путешествию в новый мир лилипутов, скажите:

Ты великолепно рассуждаешь и находит выходы из сложных ситуаций. Вот бы нам переместиться в эту сказку, мы бы с тобой смогли поменять события и всем помочь. Может быть до нашего визита кто-то успеет там побывать и у нас будут новые приключения, не похожие на старую сказку.

Вернитесь к этой книжке при любом удобном случае и начните беседу вместе со сказкой по-новому.

Твой дружок Пупсик, наверняка, уже познакомился с Золушкой. Тогда отправляемся в сказку и мы!

Путешествие начинается!

Задание 1. Как помочь Золушке

Сегодня мы отправляемся в сказочное путешествие в сказку, где живет добрая девочка со злой мачехой и ее сестрами, чтобы ей помочь и спасти от неприятностей!

Как настоящие исследователи мы сначала должны вспомнить, с чего началась история.

Жила одна девочка и звали ее Золушка. Родителей у девочки не было, поэтому она жила со злой мачехой и такими же злыми сестрами. Однажды в королевстве прекрасный Принц устроил бал и пригласил на него всех-всех молодых девушек. Но мачеха не отпустила падчерицу Золушку. Она нарядила своих дочерей и отправилась с ними во дворец, а Золушке приказала подмести пол, принести воду из колодца, затопить камин дровами и постирать белье. Бедная-бедная девочка! А она так надеялась, что успеет на бал!

Уровень 1. Узнаем функции предметов.

Назови героев сказки по картинке. Кто из них Золушка? Чем она занята? Какая ее роль в доме?

Кто мачеха? Кто сестры? Что они делают? Какая их роль в доме?

Что умеет делать Золушка? (Шить платья, делать прически, готовить еду, наводить чистоту и порядок, топить камин и печь)

Каждый предмет для чего-то предназначен, например, кровать – чтобы на ней спали, утюг – чтобы им гладили. Это предназначение называют функцией предмета.

Значит, функция вещей – это то, для чего этот предмет создан.

Мачеха поручила выполнить следующие задания:

– подмести пол,

– принести воду из колодца,

– затопить камин дровами,

– постирать белье.

Давай придумаем с тобой как помочь Золушке, чтобы эти задания выполнить быстро и хорошо. (Найти помощников. Выпить эликсир скорости. Поднять настроение веселой песенкой.)

Кто может помочь Золушке? (Животные, друзья, веселые песни и хорошее настроение.)

Кто из животных, какую роль может выполнять? (Например, животные с пышным хвостом могут подмести пол. Сильные животные могут принести воду и дрова. Речные животные – прополоскать белье.)

Золушка развеселилась, когда дом покинули шумные сестры и мачеха, и запела любимую песенку.

 
Песенка про доброго жука
 
 
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Ты мой друг, и я твой друг,
Старый верный друг.
 

http://spoemdruzya.ru/pesni-iz-filma/zolushka/954-dobryj-zhuk.html – Добрый жук. Слова: Евгений Шварц, музыка: Антонио Спадавеккиа.

Уровень 2. Современные помощники.

Что нужно Золушке, чтобы подмести пол?

Правильно, веник. Значит функция веника – подметать пол, помогать убираться. Однако веник можно использовать и в других делах. Приведи примеры. (Собирать паутину, изображать всадника на коне и так далее)

Но дом очень большой. Золушке долго придется подметать. А какой современный предмет тоже может выполнить эту функцию?

Чем можно заменить веник? (Пылесосом или шваброй)

Давай поможем Золушке выполнить все задания мачехи с помощью современных предметов.

Нам нужно принести воду из колодца – как можно упростить и выполнить эту задачу в современном мире? Что бы ты сделал, чтобы дома была вода?

Ответы – заказать доставку воды, провести водопровод, собирать дождевую воду.

Уровень 3. Функции камина и мыла.

Золушке надо затопить камин дровами. Для чего нужен камин? Какая функция у камина? (Готовить в нем еду. Согревать помещение. Приносить радость красотой огня.)

На что мы можем заменить камин в современном мире для функции обогрева? (На электрообогреватели, централизованное отопление, включить кондиционер на обогрев.)

Как можно быстро постирать? Какие современные решения помогут нам? (Стиральная машина, химчистка.)

Пупсик, который тоже уже попал в сказку, решил с нами решать задачки. У него тоже в запасе свои ответы. Но будь осторожен, у Пупсика ответы смешные, но бывают опасными.

Молодец! Золушка быстро справилась с домашними делами, а ты ей в этом очень помог! Она даже успевает на бал, вот только у нее нет кареты и платья.

Задание 2. Крестная-фея Золушки

Вечером, окончив работу, Золушка забралась в уголок возле камина, села на ящик с золой и заплакала, напевая песенку.

 
Грустная песенка Золушки
 
 
Дразнят Золушкой меня
Оттого, что у огня,
Силы не жалея,
В кухне я тружусь, тружусь,
С печкой я вожусь, вожусь,
И всегда в золе я.
 
 
Оттого, что я добра
Надрываюсь я с утра
До глубокой ночи,
Всякий может приказать,
А спасибо мне сказать
Ни один не хочет.
 

http://spoemdruzya.ru/pesni-iz-filma/zolushka/955-draznyat-zolushkoj-menya.html – Дразнят Золушкой меня. Слова: Евгений Шварц, музыка: Антонио Спадавеккиа.

Вдруг Золушка услышала шелест крылышек.

Да это же Фея! Она прилетела помочь Золушке попасть на бал. Что же надо подготовить Золушке на бал?

Ты помнишь, что надо подготовить, чтобы Золушка собралась на бал? Перечисли.

Ответы:

– карету,

– лошадей,

– кучера,

– лакеев,

– платье,

– туфельки.

Уровень 1. Карета из огурца или корзинки.

Фея послала Золушку на огород выбрать тыкву, чтобы превратить в карету. Золушка выбрала самую большую и красивую тыкву.

А давай подумаем, из чего еще можно сделать карету? Посмотри на рисунок, что можно использовать в качестве кареты? Какие плюсы и минусы будут у этих карет?

Посмотри внимательно, какие предметы вокруг Золушки можно увеличить и превратить в карету?

Если сделать карету из огурца, какая она будет? Назови плюсы и минусы такой кареты. (Длинная – поместится много людей, но низкая, неудобно сидеть. Она из свежего огурчика, а его влага делает лицо красивее, но она может платье намочить. Она хорошо пахнет свежестью, но хрупкая, может разломиться пополам.)

Если сделать карету из корзинки, какая она будет? Назови плюсы и минусы такой кареты. (Она большая, прочная, но продувается, а между плетениями будут проваливаться ноги.)

Уровень 2. Карета из бутылки или чашки.

Если сделать карету из бутылки, какая она будет? Назови плюсы и минусы такой кареты. (Высокая, не нужно нагибаться, и прозрачная, видно все вокруг, но в ней не сесть и всем видно тебя.)

Если сделать карету из чашки, какая она будет? Назови плюсы и минусы такой кареты. (Красивая и просторная, но скользкая и нет крыши, если пойдет дождь. Гладкая и хорошо держит тепло, если в холодную ночь в ней передвигаться, но может разбиться, если подпрыгнет на камне.)

Уровень 3. Карета изо льда.

Если сделать карету изо льда, какая она будет? Назови плюсы и минусы такой кареты. (Красивая, в жаркий день охлаждает, но в прохладный день в ней холодно, к тому же может растаять и хрупкая.)

Какую карету выбрал бы ты и почему?

Выяснилось, что из тыквы лучше всего сделать карету Золушке! Она большая, вместительная, в меру прочная и закрытая со всех сторон. Но в ней есть и свои недостатки. Какие по твоему?

А Пупсик помечтал о карете из сладостей. Подумай, какая всегда у Пупсика будет карета из шоколада. Надкусанная или облизанная, потому что Пупсик ее будет каждый день понемногу пробовать на вкус.

Похвала

Все любят, когда их хвалят, особенно за выдающиеся умственные достижения. Положительное подкрепление, одобрение стимулируют развиваться, придумывать еще ответы, мыслить глубже. Здорово, если вы придумаете свою превосходную похвалу, а пока варианты-подсказки от нас.

– Ты умница, ты можешь назвать функции предметов.

– Золушка благодарить тебя за помощь! Ты молодец!

– Ты очень изобретательный, это поможет нам в путешествии по сказке.

Задание 3. Карета в сборе

Уровень 1. Рисуем тыкву.

Пупсику очень понравилась форма тыквы и он решил научиться ее рисовать. Вдруг он сможет превращать ее в карету. Давай и ты нарисуешь красивую большую тыкву.

https://colormadehappy.com/how-to-draw-a-pumpkin/ – Как нарисовать тыкву: пошаговое руководство.

Уровень 2. Увеличиваем тыкву.

Дорисуй к тыкве колеса, двери, человечков так, чтобы она казалась огромной (используй прием «Увеличение/уменьшение»).

Прием «Увеличение/уменьшение» в данном задании предполагает, что надо нарисовать рядом с тыквой что-то мизерное в жизни, тогда предмет будет казаться малым по размеру. А если нарисовать крупное в жизни, тогда тыква будет казаться огромной. Например, тыква рядом с мышкой одинакового размера, она будет казаться маленькой.

Уровень 3. Найти зверей

Карета выбрана, но у Золушки нет лошадей, кучера, и слуг. Фея предлагает превратить четырех мышек в лошадей, кота в кучера, а канареек – в слуг. Только все зверята разбежались кто куда.

Найди на картинке 1 кота, 4 мыши и 6 канареек.

Ты умница! Всех нашел! Фея взмахнула волшебной палочкой и превратила одежду Золушки в прекрасное бальное платье. А на прощание Фея подарила Золушке свои хрустальные туфельки. Девушка села в карету, но волшебница предупредила ее – ровно в полночь чары рассеются и все животные примут свой истинный облик, а платье снова превратится в старую одежду. Золушка поблагодарила Фею и счастливая поехала на бал.

Похвала

– Ты нашел с такой скоростью, что зверята тебе позавидуют! Умница!

– Ты здорово справляешься с увеличением! Твой рисунок замечательный!

– Вот это у тебя фантазия работает! Даже взрослые позавидуют!

Задание 4. Золушка на балу.

Золушка ехала в карете и мечтала о том, как она будет танцевать на балу. Но вдруг, она вспомнила, что во дворце будут и ее сестры с мачехой! Что можно сделать, чтобы они ее не узнали.

Что делать Золушке, чтобы ее не узнали? (Прикрыть лицо красивой маской или вуалью. Сделать грим такой, чтобы преобразилось лицо. Сделать новую прическу. Изменить голос.)

Какой из вариантов тебе больше всего понравился и почему?

Посмотри внимательно на картинку. Как и почему ее было не узнать? Она была такой красивой, что все на балу уступали ей дорогу, когда она проходила мимо. Принц сразу же пригласил ее на танец. Золушка была счастлива – она пела и танцевала.

Увлеченная балом и танцем, она совсем забыла о времени. Вдруг часы стали бить полночь.

Напомни, что должно произойти, когда часы забьют полночь. (Платье снова станет старым, прическа опадет, карета превратиться в тыкву, а слуги в зверей.)

Опомнившись, Золушка поспешила из дворца. Принц бросился догонять ее, но не успел. Он увидел часть старого платья, когда Золушка убегала из комнаты.

Принц послал свою охрану все обыскать и выяснить, куда делась эта прекрасная принцесса. Только начальник стражи нашел огромную тыкву с

таинственной запиской «АКШУЛОЗ».

Принц так и не догадался, что это значит. Но хрустальная туфелька была ему подсказкой.

Задание 5. Что обозначает записка «АКШУЛОЗ»

Попробуй прочитать записку справа налево. Какое слово у тебя получилось? (Золушка.)

Тем временем Золушка, задыхаясь от усталости, прибежала домой. У нее не было больше ни кареты, ни лакеев. Ее великолепный наряд снова превратился в старенькое, поношенное платьице. Одну хрустальную туфельку она потеряла, когда выбегала из дворца. А вторую она выронила, когда ее карета распалась и превратилась в тыкву возле незнакомого ей дома.

Кучер так быстро гнал лошадей, что Золушке показалась, что они выпрыгнули из сказки и очутились в будущем возле незнакомого дома, где и потеряла вторую хрустальную туфельку. Золушка так испугалась, что она закрыла глаза и побежала назад. Когда она открыла глаза, то стояла возле своего дома. Она быстро забежала за свой угол за печку и заплакала. Теперь ей никто не поверит, что она была на балу.

 
Песня Золушки
 
 
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне,
Буд-то принц за мной примчался,
На серебряном коне.
И встречали нас танцоры,
Барабанщик и трубач,
Сорок восемь дирижеров,
И один седой скрипач.
 
 
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Это был чудесный бал,
И художник на манжете,
Мой портрет нарисовал.
 

https://www.youtube.com/watch?v=lMHVRg0tro0 – Песня «Хоть поверьте, хоть проверьте» из м/ф «Золушка». Музыка Игорь Цветков, автор слов Илья Резник.

Задание 6. Поиски Золушки

Все королевство искало пропавшую красавицу. Принц объявил, что девушка, которой придется впору хрустальная туфелька, станет его женой. Во все стороны были разосланы гонцы.

Но кроме королевских слуг, Золушку искал еще один незнакомец.

Ты догадался кто это?

Конечно, это наш Пупсик. Он спешил раньше принца найти Золушку и отдать ей вторую хрустальную туфельку. Только как узнать, где искать Золушку?

Когда Пупсик очутился в сказке, он сначала растерялся. Как же он будет искать Золушку? Но потом он решил проверить, что знает он и что знает принц о Золушке.

Уровень 1. Знания о Золушке

Вспомни и сравни, что ты узнал о Золушке, когда читал сказку, и что знает Принц. Вернись к картинкам и посмотри на них внимательно.

Оказывается, Пупсик знает о Золушке намного больше чем Принц. Значит, он может найти ее быстрее. Как можно использовать данные о Золушке?

Уровень 2. Поиски Золушки.

Что надо делать Пупсику, чтобы найти Золушку? (Чтобы найти Золушку, надо использовать то, что знаешь о ней.)

Используй то, что ты знаешь из сказки.

У Пупсика поднялось настроение, и появилась уверенность, что он точно сможет быстрее Принца найти Золушку. Он решил использовать все варианты действий.

У Пупсика быстро получилось найти девушку. Почему? (Золушку соседи очень любили, потому что она была доброй и отзывчивой. Она часто помогала окружающим и многие ее знали.)

Как и где Пупсику положить туфельку, чтобы мачеха с дочками не нашли ее раньше Золушки? (Там, куда чистюли не любят заглядывать, например, за печь, в дрова, в грязное белье.)

Пупсик незаметно зашел за печку и оставил вторую хрустальную туфельку на ящике с золой.

В это время гонец принца как раз приехал во двор. Он объявил, чтобы все девушки дома спускались и мерили туфельку. Золушка забежала в дом и спряталась за печкой. Она боялась выходить во двор. Ведь никто не поверит ей, что это именно она была на балу и танцевала с принцем.

Золушка села на ящик с золой и горько заплакала. Но что же это? Рядом стоял второй хрустальный башмачок. У Золушки было много вопросов, но ее уже звали во двор, чтобы она померила хрустальную туфельку. Золушка вытерла слезы, спрятала вторую туфельку в карман на фартуке и вышла во двор.

Задание 7. Как Принцу узнать Золушку

Принц нашел пятерых девушек, похожих на Золушку. Им всем подошла ее туфелька. Но как узнать, кто из них – та самая Золушка? Давай ему поможем! Посмотри внимательно, что ты заметил (а) на картинке? Чем девушки отличаются друг от друга? (Отличаются ростом. Наличие кармашка на фартуке. Отличается косынка (пятнышко золы на косынке). Родинка на лице не у всех.)

Посмотри на картинку. Кто настоящая Золушка? Почему? (Золушка, когда танцевала с принцем, находилась возле часов. Их высота может подсказать рост девушки. Кроме того, у Золушки есть родинка. Туфельку она положила в карман, значит, на фартуке есть кармашек.)

Пупсик видел, как Золушка вместе с другими девушками пошла во дворец. Он решил пошутить.

Пупсик советует брать всех пятерых. Но принц не согласен.

Как хорошо, что Пупсик успел отдать вторую хрустальную туфельку. Когда принц одел на ножку Золушки потерянную туфельку, она достала вторую туфельку. Тут подоспела добрая волшебница, коснулась своей палочкой старенького Золушкиного платья, и оно на глазах у всех превратилось в пышный наряд, еще роскошнее прежних. Принц обрадовался и объявил свадьбу в этот же день. Наверное, он побоялся, что Золушка опять может пропасть.

На свадьбе также была фея. Она знала, что Пупсик очень помог Золушке. Поэтому она ему помогла в ответ – возвратила его домой. Пора и нам возвращаться домой.

Похвала

– Ты отлично справляешься со всеми заданиями!

– Ты, молодец! Тебе удалось помочь Золушке справиться со всеми заданиями.

– Вот это у тебя фантазия работает!

Ура, мы справились! Я тобой горжусь. Ну и приключение мы вместе прошли.

За такие выдающиеся заслуги и находки как у тебя, полагается медаль! Храни ее и помни, что заслужил такую награду именно своим умом и смекалкой, и продолжай радовать всех вокруг своими классными идеями. До встречи в следующей сказке!