Текст книги "Чертополох с окраины Уфы"

4.11. У дверей школы в задумчивости стояла АИ, спросила у меня время. «Да вот думаю, успею ли вернуться в школу к 6 часам, если домой схожу или нет». – «Успеете», – уверенно сказала я. Мы пошли вместе. Меня ждал удар невероятной силы: АИ объявила мне бойкот. «Учителя меня уважают, – сказала она. – Я могу быть невольно втянута в вашу историю с ОК, мой авторитет может пострадать». «И что, неужели все?» – «Так тебе будет лучше, девочка», – холодно ответила АИ. Теперь никому я не нужна!

7.11. Демонстрация прошла весело. Много шутили, с девчонками бесились, фотографировались. Идем мимо трибуны перед Дворцом им. Орджоникидзе, кричим «ура». По бокам стоят солдаты в серых шинелях. После этого я хотела сходить к дому ОК, но везде было оцеплено. И тут меня выручил Вова, подшефный. Он провел меня к ее дому и исчез. Она прошла мимо меня, как пустого места. Я пошла к дому АИ. Она гуляла с внуком и не отказалась сфотографироваться: «Не буду портить тебе настроение», – сказала она. Обняла меня, и мы долго гуляли, разговаривали. АИ знакома с Твардовским, Тихоновым, Евтушенко и еще какими-то литераторами. Невероятно!

20.11. Часто вижу ОК с Иркой К. Она красивая, модно одевается, умна, вежлива. Мне соперничать с ней нереально. ОК все время обнимает ее за плечи, проявляет заботу. Да, я некрасива, и с этим я ничего не поделаю. Как-то я попросила ОК обнять меня. «Для этого мать существует», – ответила она… Опять заглядывала в классы, где она проводила уроки. ОК, увидев меня, пошла к двери, продолжая говорить о Чацком. Она уже стала закрывать двери на швабру… АИ со мной не разговаривает, сурова и холодна. Вечером прочитала «Гранатовый браслет» Куприна. Меня потрясло созвучие чувств моих и героя: «Вот сейчас я покажу в нежных звуках жизнь, которая покорно и радостно обрекла себя на мучения… Ни жалобы, ни упрека, ни боли самолюбия я не знал. Я перед тобою одна молитва: «Да святится имя твое».

28.11. АИ болеет. Я позвонила ей. О чем только не говорили: о несчастном Репетилове, которого неизвестно зачем Грибоедов вывел на сцену, о пятиклашках и многом-многом. В конце я спросила ее: «Значит, у нас все будет по-прежнему?» – «Все будет по-прежнему! – весело ответила она.– Я хотела, чтобы тебе было лучше» – «А сделали хуже». – «Ну если я тебе необходима, пусть все будет по-прежнему». – «Необходимы, необходимы!» – радостно закричала я.

29.11. Шли с ВА до остановки, я говорила о пятиклассниках. Оказалось, девчонки обиделись на меня из-за того, что я больше внимания уделяю мальчишкам, причем не самым примерным, как Вовка и Федя. А вначале я действительно больше поддержки искала у девочек, потому что с ними легче наладить контакт. Я у нее спрашивала, как можно объединить их интересы. Похоже, это сложный вопрос. «Где моя счастливая звезда?» – вдруг сказала она, глядя на черное, усыпанное звездами небо. «А у меня их три, – сказала я. – Мне представляется, что звезды – это учительский коллектив. Две самые большие яркие звезды – это Анна Ивановна и вы. А еще есть далекая, холодная, красивая звездочка»… «Это Ольга Кирилловна», – подсказала она. «Да»… Вечером пришло письмо от Нины. Мне даже непонятно, почему она, такая успешная, веселая пишет мне. Потому что лично не знакомы, конечно. И я не буду знакомиться с ней, пусть у меня останется хоть один друг. «На контрольной по алгебре я всех перехитрила. Мне подружка из 8Б класса дала оба варианта, мне оставалось только скатать. С тех пор, как у нас новая математичка Савельевна, мы всегда так делаем. Старая учителка меняла задания, а эта нет. Она предмет знает, но не может его преподнести. И как человек нехорошая. Мы зовем ее «облезлой крысой» и «лошадью трэугольника». Первое мы дали потому, что у нее все конечности облезлые, а второе потому, что у нее белорусское произношение, и вместо «площади треугольника» у нее получается «лошадь трэугольника». Самые лучшие учителя у нас по русскому языку и по английскому».

30.11. После уроков мальчишки-пятиклашки стали делать рамку для портрета Ленина. Девочки с укором сказали, что обиделись на меня, что я все время с мальчишками. Я сказала: подходите и слушайте, как я читаю книгу. Оказалось, мальчишки втихаря отгоняли девчонок от меня.

25.12. Со всех сторон давят на меня заниматься математикой: у меня наметились две двойки за четверть. Вызвали на родительский комитет, пригрозили, что переведут в другую школу, если не буду заниматься. Это прозвучало жутким громом. А до комитета столкнулись с Вовой. Вот совпадение: его с арифметики постоянно выгоняют. Сегодня он спросил, умею ли я кататься на коньках. Обещал научить. Потом я с пятиклашками была у них на уроке физры, играли в снежки, много смеялись. Вечером видела выходящую из школы ОК. Она, как маленькая, прокатилась по скользкому тротуару.

28.12. Что было! Девчонки попросили ВМ остаться после уроков. Мальчишек отправили вон. И девочки начали. Они обвиняли Маринку в том, что та всячески пытается показать, что в нее влюбляются мальчишки. Сама себе пишет записки, потом картинно при всех их рвет. А недавно сказала, что, гуляя со своими солдатами по улице, встретила ВА, которая, якобы, пристыдила ее. Девочки спросили у ВА, правда ли это. На что ВА сказала, что неправда и пусть Маринка не впутывает ее в свои махинации. Сейчас Маринка плакала и говорила, что солдаты такие болваны, каких свет не видывал, и что она их видеть не может, и что хватит об этом говорить. Я не все поняла: какие солдаты, о чем речь вообще. Но порадовало то, что классные часы по разбору поведения перестали посвящаться только мне. Верховодили собранием Лариса, Альфия и Танька. Они яростно нападали на Маринку, а потом досталось ВМ за то, что та защищает ее.

6.01.1968 г. У моих пятиклашек представление – мы показываем театрализованную сказку «12 месяцев». Мне пришлось играть Января, срочно учить слова. Не надо брать таких больших пьес. И посмешнее надо находить. Устала чертовски!

5.02.68. Письмо от Нины: «Ты просишь рассказать про наш класс. Сразу говорю, он бешеный. Каждый год у нас меняются классные руководители, потому что отказываются от нас. Между тем мы вторые по успеваемости. Ударников больше, чем в каком-либо классе. Но и двоечников достаточно. В прошлом году зоологию нам преподавала бешеная тетка. Когда она злилась, у нее глаза вылезали из орбит, руки тряслись. Ну точно панночка из «Вия». Если ее по-настоящему разозлить, она может так ущипнуть, что синяк на всю жизнь остается. У нас все с синяками ходили. Так вот она накинулась на очередную жертву, а ученик сделал фотку в этот момент. На 8 Марта мы подарили ей букет из сорняков и эту фотку. Словом, она отказалась от нас. Ты пишешь, что у вас ходят отпрашиваться в учительскую, а у нас, наоборот, учителя упрашивают, чтобы мы не убегали с последних уроков»… В тот же день пришло письмо от Люды из г. Сумы: «Как у вас прошел новогодний вечер? У нас было два урока, а в 16 часов начался вечер, мы были против и решили не ходить. Нас собрали силой. Ко мне прибежали и сказали, что мне попадет как председателю учкома. Директор вызвал меня в кабинет и начал отчитывать. Я не хотела тратить настроение и не слушала его. Потом я вернулась в зал и начала агитировать хлопцев, чтоб они выгнали всех малышей. Скоро зал был очищен, и вот здесь-то и начался настоящий праздник. Мы играли в «моргалки», пели, танцевали. Я спела под собственный аккомпанемент на рояле. До этого никто не знал, что я умею играть. Все удивились. Мне подарили сопiлку и сказали: «Молодому таланту, подающему надежды».

4.04. На перемене я надавала Узянбаеву за то, что он пулялся на физике из резинки. Он увертывался, но я все равно поколотила его. Расправившись с ним, оборачиваюсь и вижу ОК, которая удивленно смотрит на нас и улыбается. Через некоторое время прохожу мимо ее 8В и теперь уже я с восторженным удивлением наблюдаю: ОК загоняет мальчишек в класс и, шутливо замахиваясь сумкой, говорит: «Иди или я тебе надаю». Сама улыбается.

16.04. На уроке русского языка я с помощью зеркала и солнечного зайчика на доске подсказывала Людке, где должны быть запятые. Вечером пришло очередное письмо из г. Сумы от Люды: «Ездили в лес всем классом. Это было что-то чудное. Мы взяли магнитофон, транзистор, мяч, но не взяли воды. Вообще-то было ситро, но это же не вода. Играли в волейбол. Потом в «мокрую курицу». Садиться в круг мне не довелось: я хорошо играю. Когда мы устали, мальчишки разостлали свои куртки, и мы легли. Лежа мы играли в «садовника». Я была садовником. Нахохотались от души. Я тоже вожатая в первом классе. Какие славные ребята, если б ты знала! Когда я к ним прихожу, они меня чуть с ног не валят. Конечно, они меня слушаются»… Непонятные игры, я такие не знаю. Как бы я хотела бывать на природе чаще.

2.05. Мы с пятиклашками встретились во дворе школы и отправились в парк им. Гафури. День был пасмурный, холодный. Бродя среди сумрачных стволов, мы находили цветы, похожие на подснежники. Вдруг огромная собака бросилась на Женю, идущую впереди меня, и грозно залаяла. Мы взвизгнули обе. Потом проголодались. Я с двумя девочками сходила в магазин: купили две бутылки кефира, десять булок, 5 плавленых сыров, 11 мороженых. Ели, пили, веселились. Потом до вечера собирали синие и белые цветы.

4.05. Из Москвы приехала АИ. Рассказала, что Владимир стал членом Союза писателей, сын Геннадий защитил докторскую диссертацию. Ух, ты!.. Порадовало письмо от Нины: «Я ходила со школой на демонстрацию. Это был какой-то ад. Такое пекло. Мы целый час по жаре шкандыляли. Мы с девчонками сняли обувь и пошли домой босиком. Сейчас дочитала книгу «Ты меня слышишь?» Девчонки решили после демонстрации пойти на море. Я не захотела, потому что устала. С учебой у меня все нормально, только вот боюсь, что по географии будет дрын, несмотря на то, что предмет мне нравится. И все потому, что нет учебников. Историю я потеряла, а географию не могу достать»… Что такое дрын? У нас такое я не слышала.

1.06. Все восьмые классы пишем экзаменационные работы по математике. Моя шпаргалка никуда не годилась. Я положила ее на парту и забыла о ней. Мне Людка написала задачку, и я начала увлеченно ее переписывать. Вошла Лилия Федоровна, постояла около меня. Потом взяла с парты шпаргалку и отнесла ВА. Вообще экзамен был не такой страшный, как я думала: Узянбаев остроумил, в классе было шумно, все переговаривались, перекидывались шпаргалками. Но время шло, а я не могла решить задачу. Подошла ВА. «Покажи, – тихо сказала она. – А где у тебя уравнение? Неправильно». Составив уравнение, она пошла к другому ученику, а у меня дело пошло. На примерах я застряла. Первый пример я оставила, второй с ошибками, исправлениями решила. Вдруг вижу, Букмаер плачет. «Ты чего?» – «Пример». Я прошу Людку написать пример, потому что у меня другой вариант. Сворачиваю листок. «Можно набрать чернила?» – спрашиваю я, хотя чернил у меня полно. Мне разрешают, По пути бросаю листок Буке и ловлю ее благодарный взгляд. Потом сдаю свою работу. Увидев нерешенный первый пример, ВА спрашивает, почему. «Ну ты правильно начала», – сказала она. И начала объяснять его. У меня – тупизм полный, только киваю головой. В это время в класс вошел директор школы. «Вот, Владимир Андреевич, – сказала ему ВА. – Бросила на середине пример и сдает работу, когда есть время подумать». – «Ты чего же это так, Фира», – удивленно сказал он. Я вернулась на место. И тогда поняла, что мне растолковывала ВА, и быстро его решила. Сдала работу. Выхожу. Навстречу белым лебедем по коридору плывет ОК. «Тебя по геометрии на осень оставили?» – озабоченно спрашивает она. У меня такая песня в душе звучит от того, что она заговорила со мной, улыбнулась… Весь день было прекрасное состояние духа. Даже пятиклашки заметили: «Ты такая радостная сегодня!»

11.06. Писали сочинение. Я взяла тему «Школьные годы чудесные». Сегодня сдавали русский. Вечером долго говорили с АИ. Она волновалась за мои экзамены. Мы сидели в беседке во дворе ее дома и говорили, говорили. «Я люблю тебя, Фира», – просто, но душевно сказала она. Полета в душе у меня не было. Просто ощущение полной защищенности и незыблемости этой любви поселилось в моей душе прочно, навсегда. Мне показалось, что я все преодолею, что мне ничего не страшно. Заявление в 9 класс я написала.

15.06. Выпускной этот я не забуду. Мы были нарядные, веселые, учителя просто замечательные. Торжественные речи, награждение лучших учеников. Люсе Нетёсовой подарили книгу «Ленинский комсомол Башкирии». «Воспитывают», – презрительно проговорила она. Потом мы пошли в спортзал, где были накрыты столы. Я исхохоталась от счастья видеть ОК, ВА, ВМ, ЛФ. Узянбаев с мальчишками пуляли конфетами, устроив на столе стеклянную крепость из бутылок. Я объявила, что Узя открыл пункт приема стеклопосуды, и бутылки от лимонада поплыли к нему через весь стол. Кто-то попал конфетой в окно. ОК улыбается, глядя на меня. Ее милое лицо заслоняет Люся, сидящая напротив меня. ОК наклоняет голову набок, я вновь вижу ее. И так несколько раз! Самое потрясающее – ОК пошла танцевать со мной вальс. Это было такое счастье! Она очень приятным голосом напевала мелодию. И вдруг закружила меня так сильно, что я сбилась и заскользила на каблуках. «Я не умею кружиться», – сказала я, прижавшись к ее плечу. Она засмеялась и повела медленно. Потом, озорно рассмеявшись, опять закружила меня. Когда она ушла, я почувствовала такую тоску, как неприкаянная бродила по залу и недоумевала, над чем я так сумасшедше могла хохотать… Затем все классы пошли гулять по городу. Спустились сумерки. Весело смеясь, мы шли по ул. Первомайской, к парку «Нефтяник», зашли в нефтяной институт, все время хохотали. Заморосил дождь, мы замерзли. Повернули обратно: часть одноклассников пошла по ул. Ульяновых, половина – по Первомайской вниз. Потом я осталась одна в темноте, потому что живу дальше всех. Мне стало страшно, так страшно, что я заплакала. Я чувствовала себя несчастной. Анна Ивановна в Москве, Ольга Кирилловна спит. Как мне сейчас нужен хоть кто-нибудь, чтоб не чувствовать себя такой одинокой.

24.06.68. Письмо от Нины: «У нас сейчас Никулин снимается в «Бриллиантовой руке». Между съемками так хохмит. Такой дядька законный. Хохмит, значит, шухарит. Он, наверно, любит малышей. Одного маленького мальчика взял на руки, ходил с ним везде, показывал все, а когда Никулина позвали, он опустил мальчика на землю и подарил свое фото с надписью «Милому Вовику от дяди Юры»… На выпускном вечере сначала выдавали свидетельства, потом был банкет. Затем начались танцы. Играли вальсы, танго, летку-енку, потом все чаще стали играть шейк. Под конец стали играть исключительно шейки, и мы с девчонками решили уйти. Я хотя и могу его танцевать, но ни за что не стану танцевать при учителях. Другое дело на днях рождениях у кого-нибудь»… Какие-то слова незнакомые опять: шухарит, законный.

26.06. Съездили в поход на то же место, где были прошлым летом. Турбазу не узнать. У молодого лесочка появились новые здания. На прежнем месте стояла беленая печка. Из мальчишек поехал только Азат Закиров. Я вспомнила, как с Ларисой варили несчастную пшёнку. Все здесь наводило на воспоминания. Играли в теннис, футбол, были анекдоты-песни у костра. А я любовалась рекой Демой, пейзажами. Было хорошо! Но под утро я опять проснулась от холода и голоса Людки Пономаревой. Она укладывала меня удобней и укрывала одеялом. В палатке больше никого не было, мы с ней просторно уснули.

8.07. С нанайкой поплыли на теплоходе в Казань. За окном проплывали пейзажи: волнообразные горы, густо поросшие темно-зеленым лесом. Над вершиной сияло чистейшей голубизны небо с белыми кудряшками-облаками. Прошел мелкий, как пыль, дождик. Словно миллионы маленьких серебристых зерен упало в воду. Гора, облепленная домишками, окуталась легкой дымкой. Подъехали к городу Бирску. Неприглядная картина и неприятное впечатление. Но вот засияло солнце. Оно весело заплясало на волнах. Я вспомнила, как писал Горький, «точно тысячи серебряных улыбок». Они переливались, исчезали, появлялись вновь. И с ними смеялся хмурый до этого день. В салоне поиграла на фоно «Полонез Огинского» и «Танец маленьких лебедей». На звуки музыки собирался народ, просили поиграть еще. Кама. Волга. Казань. Город старый, но красивый. Подъехали к базару. Он находился на перекрестке прямо на дороге. В узком переулке застряли трамваи. Автомобили пробираются ощупью, рискуя задавить кого-нибудь. Мне эта картинка показалась дореволюционной. Таким я представляю себе город буржуев. Да и трамвай был какой-то капиталистический – бросает из стороны в сторону, назад, вперед рывками. Скрипит, кряхтит, вздыхает. Приехали к родственникам. Пошел дождь. Скука. С дядей Сашей гуляли по городу, он заполнил мне все стержни для шариковой ручки. С его дочерью Риммой ходили в кино. Вечером поехали в Харьков. Поезд шел медленно, словно давая возможность рассмотреть деревья, цветы. Он постукивал, устало переваливаясь с боку на бок. В вагоне звучит напевная украинская речь. Но вот поезд, словно вспомнив, что я еду к ОК в город Сумы, начинает торопливо стучать колесами: «В Су-мы е-ду». Раздался протяжный гудок, и поезд рванул вперед… Съездила на экскурсию по городу, а вечером поехала на вокзал. Из Харькова до Сум надо ехать 5 часов, билет стоит 3 рубля 20 коп… Я иду по малолюдному городу. Ноги привели меня на ул. Дзержинского. Все тот же институт, где училась ОК, та же полуразрушенная церковь, на улице появились новостройки, но дом, где росла чудесная ОК, сохранился. Окно открыто, цветы на подоконнике. Это ее окно, я не ошиблась. Встретилась с ее матерью. Она не сразу узнала меня, все-таки два года прошло. Все та же небольшая комната с беленой печкой посередине, большой портрет Т. Шевченко на стене. Проговорили больше часа. Потом я пошла гулять по городу. На центральной улице народу почти нет, в основном старые люди. Река Псёл, пляж, липовая аллея, кладбище. Из церкви раздается пение. Я зашла туда. Горит множество свечей, здесь торжественно и красиво. С Людой встретиться я не рискнула: вдруг она разочаруется во мне и перестанет писать.

16.08. Поговорили с ОК. Она спрашивала, как я провела лето, улыбалась. Потом обеспокоенно интересовалась, готовлюсь ли я к экзамену по математике.

26.08. Сегодня у меня переэкзаменовка, а я только вчера приехала из деревни. В школе тихо, пахнет краской. Лилия Федоровна велела выбрать билет. Номера просвечивали. Даже неудобно стало. Но долой сомнения. Сверху лежит №4. Что там? Ага, сумма внутренних углов треугольника. Это я вроде знаю. Сажусь, готовлю ответ. Ответила туго. Да еще нагрубила напоследок, потому что они с другим учителем начали рассуждать о моем характере. Увидела в этот же день у Дворца им. Орджоникидзе, где была учительская конференция, АИ и ВА. Обе обрадовались, узнав, что я сдала переэкзаменовку. Потом мы шли с АИ к ее дому, я спрашивала об августовских событиях в Чехословакии и что было в 37-ом году. Она просто и понятно объяснила мне.

Из дневника девятиклассницы

6.09. Сегодня АИ исполняется 52 года. На базаре долго искала букет. Встретила одноклассницу Наташу Бощенко, она ужаснулась: «Зачем букет? Купи три гладиолуса хороших и травки». Всем классом поздравили ее в учительской. Было трогательно… Прочитала трилогию А. Толстого «Хождение по мукам» и книгу З. Биишевой «Униженные».

7.09. После уроков АИ вручила мне журналы, чернила, ручку и ключ от методического кабинета. Я удобно устроилась за столом и стала заполнять журналы начальных классов. Входили учителя и ученики, приносили списки. Когда я закончила, АИ посчитала количество учеников. Потом она начала вспоминать молодость. «Раньше учителя ходили в белых блузках, черном сарафане и обязательно на каблуках. У меня были наручные часы, большая редкость в то время. Отправили меня в сельскую школу заведующей. А там стройка, пыль, грязь. Я даже на танцы с кавалеристами не пошла в тот день, так устала». – «А во время войны вы тоже работали?» – «Да. Очень трудное время было. Приходят детишки в класс: «А у меня папа погиб». Утешаешь, как можешь. Очень сблизился тогда народ». И вдруг заторопилась: «Ой, меня же учителя ждут».

18.09. Вот я попала сегодня! На уроке математики присутствовала Лилия Федоровна. Я, как обычно, занималась литературой. Вдруг моя тетрадь исчезает в воздухе. Я испуганно смотрю вверх и вижу ЛФ. Я молниеносно прячу «Грозу». Она выжидающе положила руку на парту. Я неохотно отдаю книгу. Ткнув пальцем на чистый лист тетради по алгебре, она торопливо сказала громким шепотом: «Останешься ведь!» На перемене я пыталась выпросить свои вещи у ЛФ, но она загремела на весь коридор – голосище у нее дай боже! – и так распекала меня, что вокруг столпились малыши и начали подходить учителя.

23.09. Вызвали на математике решать пример. Несла такое, что класс укатывался от смеха. Валерий Петрович Тютёв накричал на меня. Вызвали на литературе – сказала одно слово и замолчала. Спрашивается, почему я такая паразитка? Как-то ВМ туманно намекнула, что переводом в 9 класс я обязана учителям. Оказалось, по ее словам, экзамены я не сдала, но ЛФ перевела меня, надеясь, что я буду заниматься и всерьез готовиться на филфак. Я вначале обиделась. А потом стала ругать себя: учителя волнуются за меня, а я веду себя по-хамски. Но недоумение осталось: мне казалось, что в августе я осознанно отвечала на билеты, мне было все понятно. Получается, это миф?

24.09. Вечером приехала в Дом культуры им. 40-летия ВЛКСМ записаться в вокальный кружок. Педагоги были восхищены моим голосом, называли его эмоциональным, предсказывали неплохое будущее. Как на крыльях, я летела по улице Кольцевой, свернула на ул. Победы. Окна затемнены, значит, АИ вот-вот должна появиться. «Что ж, хорошо, что у тебя есть талант, – задумчиво сказала она. – Но я хотела бы, чтобы ты стала учительницей».

30.09. Показала ОК фотографии сумского дома и ее матери. Она посмотрела, высказала замечания по качеству фоток, потом спокойно положила их себе в сумку. «Но ведь ваш муж тоже фотографирует», – сказала я. «Да нас как-то не стукнуло, понимаешь».

5.10. Для учителей был концерт в актовом зале. Я простыла, но спеть не отказалась. «Оренбургский пуховый платок» пела, обращаясь поочередно к АИ, ВА, ЛФ, ОК. Жар заливал лицо. Ужасно волновалась. Уже собиралась уйти в зал, как подбежала ведущая: «Фирочка, танцоры не успевают переодеться. Мы уже объявили твою песню «Сказка». Пришлось петь. Дала себе слово убежать сразу, но мое пальто было на сцене за пианино. Вдруг опять зовут. «Сыграй «Полонез» Огинского». – «Нет, нет. Лучше стихотворение расскажу». Так неудобно было в третий раз выходить на сцену! Прочитала стих и быстро сбежала, но меня догнали: опять танцоры не готовы и мне пришлось возвращаться и играть «Полонез». Хорошо, что я сбежала: меня хотели в пятый раз «выгнать» на сцену с песней «Черемшина»… На вокальном кружке занятия не получаются: то педагога нет, то приходят и часами с кем-нибудь болтает. Почему так получается? Я хочу заниматься серьезно, осваивать вокальную технику. Они нахвалили меня, а толку. Даже мысль такая посетила: я бы хотела, чтобы мой голос, как талант Робертино Лоретти, эксплуатировали, но сначала поставили бы вокальную технику.

13.10. Мне 16 лет. После концерта учителя стали относиться ко мне лучше. Физичка и химичка искренно хотят – я это вижу – чтобы я получала меньше двоек. Но, второе… Настроение отвратительное! Позавчера учительница сестренки зашла к нам домой. Мамка рассказала про меня такие пакости, а я со злости еще насочиняла про себя. На другой день вся учительская обсуждала эти откровенности. Со мной беседовала АИ; ВА провела факультатив по рассказу Паустовского «Телеграмма». А сегодня вечером – обалдеть! – получаю поздравительную телеграмму от ВА. В коридоре АИ меня поцеловала в лобик. ВМ, классная, искренне поздравила и поцеловала в щеку. Я просто в шоке: чем я заслужила такое доброе отношение! Как я их всех люблю!

23.10.Письмо из Сочи: «У нас заметно похолодало. Идет дождь. По-настоящему начали опадать листья. Мы радуемся – наконец-то осень. Наш класс стал выделяться из всей школы. Правда, с успеваемостью неважно, но в остальном превосходит всех. У нас каждый день с 5 до 7 вечера дежурят в школе сильные ученики. Тот, кто что-нибудь не понимает, приходит, и мы им объясняем. Я дежурю в пятницу и субботу. Это помогает, хотя двойки все равно есть, в основном по географии и истории, которые мы не объясняем. На хоре разучиваем «Полонез» Огинского. Девчонки на хоре кричали: «Давайте до вечера учить». Нам очень нравится. Я вышлю тебе слова, раз ты на пианино его играешь»… Жаль, что у нас в школе таких дежурств нет.

24.10. АИ приехала из Москвы сама не своя. Видела ее заплаканные глаза, беспокойно несколько раз спросила, что случилось. Она неизменно без улыбки отвечала, что все нормально. Я не узнавала ее… А ночью мне приснился сон, после которого я опять почувствовала неприязнь к нанайке и маме. Как бы я прихожу домой, выдвигаю ящик комода, а развязный парень достает оттуда красную смородину. Я вижу: у меня все перерыто. Я возмущаюсь, пытаюсь отобрать ягоды, но парень угрожает избить. Я с надеждой смотрю на бабушку: может, возмутится, что чужой человек хочет внучку обидеть. Она молчит; он, вроде, ударил меня. Я с исступленным отчаянием понимаю, насколько я беззащитна, и никто мне не поможет… С такой четкой мыслью я проснулась. Сердце будто остановилось. Мне стало страшно еще и потому, что такое было в реальности в детстве. Мы с Альмиркой пригрозили соседской девчонке отлупить. Ее отец поймал меня у ворот и больно ударил. Плача, я пришла домой. Бабушка и мама заворчали: «Мало стукнул». И соседу сказали, чтоб не стеснялся. Однажды повздорили с дядей, и он ударил меня по лицу. Мамка смеялась и злилась, что он «мало дал». Как-то ударил отчим, мне было 13 лет, потом опять дядя… Каждый раз у меня мучительно сжималось сердце от сознания, что я беззащитна, никто не посочувствует, не пожалеет! И сейчас при воспоминаниях об этом горит душа, спазмы сжимают горло. Где тот мир, где родители добры, нежны с детьми, где та страна светлого детства, которую не знала моя душа? Почему я так беззащитна? Только рядом с АИ я расслабляюсь. Она никогда не будет подкладывать хворост в костер, на котором сжигают человека!

27.10. Мы готовимся к вечеру М. Светлова, я буду петь «Каховку». Вечером столько внимания я получила после выступления. Хотя ужасно волновалась, слишком высоко взяла, слова перепутала. Но после пения в зале захлопали. Послышался какой-то гул. «Слышишь, понравилось», – улыбнулась ВА.

2.11.На перемене меня вызывает вожатая школы и сообщает, что я пою четвертого. По дороге меня перехватывает учителка по пению: «Я тебя никак не могу поймать, – говорит она. – Будешь петь пятого». Иду к ЛФ и говорю: «Мне неудобно выступать на каждом вечере». – «Обязательно выступишь, – улыбается она. – Такой талант открыли»… Днем получила письмо из редакции республиканской газеты «Ленинец», куда я посылала рассказ об Анне Ивановне. Рашида Курбангалеева писала мне, что при первой возможности материал будет опубликован. Обалдеть! Как это важно для меня! Скорее бы напечатали!

4.11. Удивительный день! Пела «Ярославну». Ползала учителей, вдоль стен сидят учащиеся. Танцевальный, которым руководит наша физичка Ольга Александровна Конвисарова, как всегда, выступил блестяще. Певцы, чтецы. Выхожу я. Пою-пою. Баянист начал подыгрывать, я обрадовалась: с музыкой лучше. Но тут бац! Забыла слова. Убежала со сцены! Мне захлопали на «бис» и тут же перестали. Потом многие говорили, что я пела хорошо, но (тут лица становились огорченными) зачем я убежала. Неожиданно в коридоре подходит ко мне женщина с девочкой в галстуке. «Что случилось?» – спросила она. Я недоуменно посмотрела на нее, на девочку: «В смысле?» – «Зачем ты убежала? Потому что он начал играть?» – «А, нет, – успокоилась я. – Просто забыла слова». А какая-то девочка спросила меня: «Анна Ивановна – ваша мама?» – «Нет» – «Вы так похожи».

11.11. Сегодня выяснилось, что у меня пять двоек в четверти будет. Это уже слишком! Еще мечтаю об институте! Бред! Надо забирать документы и мотать из школы, пока не вытурили. Надо искать работу. А как ее ищут? Я спросила у директора, как забирать документы. Он медленно прошел в свой кабинет, сел за стол, пригласил меня сесть напротив. Начал выяснять причину. Я ничего не скрывала. Итог склонился к тому, что я проучусь еще четверть, а потом приму окончательное решение. Забежала к своим подшефным. Аня и Таня плакали, получив двойки по геометрии. Я их обеих успокоила. С подшефными придется расстаться. Ходила к АИ в больницу. Она с грустной улыбкой обняла меня. «У вас жар», – испуганно сказала я.

12.12. «Ну и что ты собираешься делать?– был первый вопрос ВА. – Уборщицей пойдешь работать?» Я разревелась. Ну как услышу слово «работа», страшно становится. И как я без школы буду жить? «А вы чего волнуетесь?» – говорила я. Она как-то странно посмотрела на меня: «Тебя жалко. Своих нервов жалко, что я на тебя, дуру, извини, потратила. Ведь дура ты». Прямо так и сказала. Я долго ревела: овощехранилище, грязь, родная школа, мечты вдребезги…

14.12. У меня появилась новая подруга по переписке Вера Шустова из Павловского Посада. От нее стали приходить замечательные письма: «Я закончила полугодие без троек. Новый год встретила плохо, настроение было скверное. И сейчас на душе какой-то мутный осадок. Выступали на елках со спектаклем. Детишки реагировали бурно. Ты просишь рассказать о моем любимом учителе. Это наш директор школы. Он не только хороший учитель, но и добрый отзывчивый человек. Он вел у нас математику, и мы его все полюбили. Он учил нас! В этом слове я хочу передать очень многое… Морозы в этом году у нас лютые. Сейчас в театральной студии мы работаем над вниманием и мускульной свободой. Под впечатлениями уроков я долго не могу уснуть».

18.12. Математик Валерий Петрович начал урок с того, что сказал: просмотрел ваши оценки, они не ахти. Пока все писали контрольную, он сидел на последней парте. Обернувшись, я увидела, что он странно смотрел на меня. На физике я честно пыталась проникнуть в тайну криволинейного движения. Проходя мимо моей парты, Ольга Александровна иронически воскликнула: «Что ищет сей великий литератор в скромном учебнике физики?» – «Частицу не с глаголами», – ответила я. Это ее собственные слова. Она так говорит мальчишкам, которые не разбираются в предмете. «Не хотите знать физику, – говаривает она. – Пойдете после школы учить частицу не с глаголами». Анну Ивановну я избегаю. Ольга Кирилловна с улыбкой, но каким-то непонятным взглядом, посмотрела на меня на крыльце школы. Владимир Андреевич, Талип Галинурович (завуч), классная – очень-очень дружелюбны ко мне. Директор даже шутливо толкнул меня в плечо и посоветовал забыть о документах. Эта необъяснимая доброта большинства учителей добавляла мне страданий, что я не тяну учебу.