Текст книги "Толковый словарь для современных родителей"

Интерес к природе

Первое знакомство малыша с божьей коровкой или изучение почвы подростком – все это проявление близости к природе, которую ощущают все дети и интерес к которой надо всячески приветствовать.

Дети, живущие в поселках, имеют возможность делать в этой области свои собственные открытия. У городских детей таких возможностей значительно меньше. Если ребенок редко бывает за городом или в лагере, взрослые должны позаботиться о том, чтобы он как можно больше соприкасался с природой. Хорошо устраивать прогулки в скверы и зоопарки. Еще лучше – поездки за город на субботу, воскресенье. Хотя животных можно наблюдать и в зоопарке, а растения и цветы – в квартире, изучение их в естественных условиях означает истинное соприкосновение с природой.

По мере того как дети растут, у многих возникает желание перенести часть природы к себе домой, и если домашние условия позволяют, это будет только полезно. Ребенку, увлеченному рыбами, можно купить аквариум. Не исключено, что у него возникнет интерес к лягушкам или червям. Как бы это ни было неприятно родителям, интерес его желательно утолить. Некоторые дети, помимо непосредственного изучения природы, любят читать и рассматривать книги этой тематики.

Сельским детям полезно иметь свой маленький садик или грядку. В городских условиях детям, любящим растения, может быть интересно выращивать их на окне из семян. Для маленьких детей, которые быстро утрачивают интерес к чему бы то ни было, лучше выращивать семена, которые очень быстро произрастают, например, редиски. Чтобы семена плодов скорее проросли, буквально за несколько дней, их надо положить на влажную абсорбирующую вату или промокательную бумагу.

Интерес ребенка к природе не только приносит ему наслаждение, но и дает возможность экспериментировать и учиться и в конечном итоге способствует формированию более развитой личности.

Искусственное вскармливание

При грудном или искусственном вскармливании следует придерживаться одного правила: кормление – это святое время для ребенка и матери, и ничто не должно им мешать.

Даже если ребенок находится на грудном вскармливании, иногда приходится кормить его из бутылочки. Однако в любом случае ласковое прикосновение матери дает младенцу ощущение любви, нежности и помогает ему благожелательно настраиваться на прием пищи.

Перед кормлением бутылочку с молочной смесью нагревают до температуры тела ребенка в кастрюльке с горячей водой, хотя врачи считают, что подогревать смесь не обязательно: главное, чтобы она не была холодной.

Во время кормления бутылочка должна быть приподнята, чтобы молоко свободно поступало в соску, тогда ребенок будет меньше заглатывать воздуха и меньше срыгивать.

Сколько давать ребенку еды, целиком зависит от его аппетита. Помните: нельзя заставлять малыша есть, если он отказывается. Иногда младенец требует еды в неустановленные часы. Сначала наполняйте 200-граммовую бутылочку наполовину и смотрите, сколько он съест. Контролируя количество съеденного и время, когда малыш просит есть, вы сможете правильно выдерживать время кормления.

Однако его приходится корректировать, потому что ребенок может съедать неодинаковое количество молока в каждое кормление. Младенец должен съедать содержимое бутылочки за 20–30 минут. Если ему требуется меньше времени, это значит, что в соске очень большое отверстие. Когда ребенок сосет, он развивает мышцы рта и успокаивает свою нервную систему. Поэтому с особым вниманием следует отнестись к соске: она должна быть достаточно упругой, а отверстие – не слишком большим. Эти простые правила сделают процесс кормления для ребенка и его матери желанным и приятным.

Истерика

Когда ребенок очень сердит, он может вопить или топать ногами, но родители обычно чувствуют, что при необходимости он смог бы овладеть своими эмоциями. В припадке истерики дети почти полностью теряют контроль над собой. Ревущий, топающий, падающий на пол (возможно, швыряющий игрушки и другие предметы) ребенок может сделать беспомощным самого спокойного родителя.

Имея дело с припадком истерики, взрослые должны сохранять самообладание. Зная, что ребенка невозможно в чем-то убедить в этот момент, они должны вести себя в данной ситуации так, чтобы малыш оставался уверенным в вашей любви и понимании, но также почувствовал, что своим поведением ничего не добьется.

Конечно, родители по-разному применяют эти принципы к своим детям. Один ребенок быстрее преодолевает истерику, если его игнорируют, другого такая реакция может напугать и спровоцировать еще более сильную ярость, а третий нуждается в утешении и успокаивании. Если кажется, что ребенок, бьющийся головой об пол, может причинить себе вред, лучше физически удержать его на несколько минут.

Непосредственные причины истерик так же различны, как и дети, у которых они происходят. Однако за всеми внешними причинами лежит отказ в чем-то, что необходимо ребенку. У самого счастливого малыша могут быть изредка вспышки гнева, но частые истерики заставляют задуматься о том, чего же в действительности он просит. Обычный возраст истерик – два-четыре года, когда дети начинают чувствовать и выражать собственную индивидуальность. Возможно, ребенок чувствует себя лишенным внимания взрослых или слишком часто слышит слово «нет». Он может прийти в замешательство и из-за сверхдозволенности и нуждаться в некотором контроле своего поведения. Если ребенку приходится изо дня в день скрывать чувство гнева, оно иногда тоже выливается в истерику.

В большинстве семей стадия, на которой случаются истерики, проходит и забывается. Однако, если они продолжаются, у родителей есть основание обратиться за советом к специалисту для того, чтобы обнаружить их причины.

К

Как снять тревожное состояние ребенка

Важно понять, что состояние беспричинного страха, дискомфорт, неудовлетворенность – естественный этап развития ребенка любого возраста.

Родители должны это осознавать, готовиться к этому, продумать, какую они могут оказать помощь, или посоветоваться со специалистом.

А вот несколько универсальных советов. Сначала о том, что не надо делать: стыдить ребенка, если он испытывает страх, подшучивать над ним по поводу его переживаний в присутствии посторонних. Называть его «деточка», когда ему страшно, приводить в пример других детей. Необходимо проявить внимание к ребенку, даже если его тревожное состояние вызвано чем-то, на ваш взгляд, несущественным; помните – для ребенка все важно. Не заставляйте его делать то, что он боится делать: это может не только обескуражить его, но и добавить еще один страх – быть униженным вами. В действительно опасных ситуациях не перебарщивайте своими указаниями – эффекта не будет. Помогают лишь спокойные, доходчивые, убедительные и немногочисленные советы. Оценивая ситуацию, не показывайте ребенку свой собственный страх, а то он почувствует себя еще хуже. Если малыша что-то напугало, не делайте сразу то же самое, чтобы показать, что это не страшно. Немногие дети могут вторично пережить неприятную ситуацию без дополнительного волнения; даже если вам показалось, что ваш эксперимент прошел хорошо, это не значит, что отрицательные последствия не скажутся позже.

Вот несколько советов положительного свойства. Ограждайте ребенка от настоящих опасностей. Объясняйте ему, какие в жизни могут быть неприятности, как только он научится понимать действительность и принимать меры своей безопасности. Научите его задавать вам вопросы обо всем, что волнует его, особенно если вы видите, что он стесняется это сделать. Детям легче переносить то, что, как они знают, случается и с другими. Они легче перенесут даже такое тяжелое переживание, как смерть близкого человека, если с ними говорили об этом открыто, а не шептались по углам. Вообще полезно проговорить ситуацию, обсудить ее с ребенком, чтобы развеять волнения. Если ему так надо, пусть он рассказывает вам снова и снова, как он сбегал с горки в школе, как в первый раз зашел в магазин, как мальчик пригрозил побить его и тд. То, что он все вам рассказывает, свидетельствует о его уверенности в вашей помощи и о его избавлении от неприятных ощущений. Вам покажется, что страх давно пережит ребенком и с ним покончено, как вдруг малыш опять начнет говорить о нем. Проявите заинтересованность, помогите ребенку вспомнить детали случившегося – это будет способствовать его избавлению от неприятных ощущений. Если вы скажете ребенку «забудь об этом», толку не будет. Он этого не забудет, а своим участием вы поможете отыскать этой ситуации соответствующее место в душе ребенка и превратить ее в информацию, способную пригодиться в будущем.

Помните, что переживания, связанные с хирургической операцией, появлением в семье еще одного ребенка, уходом мамы на несколько дней из дому, можно предотвратить. Так, родители поступают правильно, если знакомят ребенка с приходящей няней заблаговременно, чтобы не случилось так, что он проснется среди ночи и увидит абсолютно незнакомого человека. Или, в случае удаления миндалин, малышу следует объяснить, что ему предстоит операция, и одному из родителей остаться в больнице и быть рядом с ним после того, как он проснется после анестезии. Ребенок не будет так испуган и не будет с ненавистью говорить об операции.

Дайте ему понять, что страх имеет положительное значение, так как он сигнализирует о приближающейся опасности. Помогите ребенку научиться отличать реальную опасность от выдуманной. Проявите терпение, если он ведет себя необъяснимо: под этим скрывается тревога, которую он не в состоянии выразить. В таком случае подумайте, что вам не нравится в поведении ребенка; может быть, вы чувствуете, что он отстает в чем-то, а может быть, вам просто не нравится, что ваши родственники или соседи заметят в нем перемену. Обсудите со своим ребенком на его уровне понимания такие глобальные проблемы, как нарушение прав человека, война, атомная бомба. Не бойтесь говорить об этом, потому что, если ребенок чувствует себя в безопасности дома, он спокойно может обсуждать абстрактные мировые трудности. Родители и учителя – лучшие помощники в воспитании мужества в детях. Когда они сильны, ребенок чувствует свою силу и перестает бояться.

Как успокоить ребенка

Слова утешения нужны каждому ребенку: и младенцу, который не может уснуть, и девочке-подростку, не замеченной ее избранником, и мальчику, не получившему награды или работы, к которой он так стремился. Родители ощущают импульсивный порыв приласкать обиженного, испуганного или разочаровавшегося ребенка, но иногда они сдерживаются. Им начинает казаться, что, утешая ребенка, они вырастят плаксивого, слабого человека, неспособного противостоять трудностям. Но это напрасное беспокойство. Если ребенок постоянно ощущает любовь и заботу, едва ли он станет использовать какие-то уловки, чтобы лишний раз завладеть вниманием родителей. Приблизительно с шести лет дети уже не бегут по всякому поводу к маме. Если же ребенок придает слишком много значения небольшому ушибу, вероятно, он еще и испугался; значит, мать слишком опекала его и у него неоправданная боязнь боли.

Обиженный ребенок нуждается в поддержке, в разумных словах утешения. Если причина серьезная, родители должны стараться помочь ребенку быть мужественным и верить в свои силы, если они сами могут быть таковыми.

С годами дети все реже обращаются к родителям за утешением, поэтому лучше не вмешиваться, оставить их в покое. Если ребенок знает, что родители не будут его жалеть, а лишь терпеливо выслушают, он сам придет и все расскажет.

Капризный ребенок

Ребенок капризничает по разным причинам: хочет кушать, из-за жесткой распашонки, мокрой пеленки, прорезающегося зубика, из-за того, что устал, переел и т. д. Если он продолжает капризничать и после того, как причину его дискомфорта устранили, возможно, ему хочется, чтобы вы побыли рядом с ним. Уделите ему внимание, покачайте его, поговорите с ним, подвиньте его кроватку или манеж поближе к себе, и он успокоится.

Если ребенок капризничает несколько дней без явной на то причины, обратитесь к врачу. Врач может определить начало какого-либо заболевания.

Ребенок неспокоен, если он не получает помощи, когда начинает садиться или когда хочет дотянуться до игрушки или выбраться из манежа. Годовалый ребенок может понять, что стоит заплакать – и родители мгновенно окажутся рядом. Поэтому нет нужды выполнять каждый каприз ребенка, пусть он иногда поплачет. Нельзя каждый раз идти у него на поводу.

Появление в доме нового лица тоже может вызвать беспокойство малыша.

Он чутко улавливает настроение в семье, как бы глубоко взрослые ни прятали свои переживания. Подумайте и об этом, если, как вам кажется, ваш ребенок капризничает без причины. Устранение напряжения в семье приведет к улучшению его поведения.

Когда отнимать ребенка отгруди

Конечно, прекрасно, если ребенка отнимают от груди, когда он готов к этому. Это может быть в период от шести до восемнадцати месяцев. Если ребенок упорно отворачивается, плачет, отталкивает бутылочку или чашку, он, вероятно, еще не готов.

Однако точно так же, как нежелательно слишком рано отнимать ребенка от груди, неразумно и слишком долго держать его на грудном вскармливании. Всегда лучше консультироваться с врачом, даже если процесс отлучения от груди постепенный. Если возникла экстренная необходимость отнять малыша от груди, тем более важны рекомендации врача.

Когда следует увеличить размер карманных денег

Суммы денег на карманные расходы, даваемые детям, надо время от времени увеличивать. Во-первых, у ребенка появляется опыт их расходования, во-вторых, становясь старше, он делается более самостоятельным и может сам покупать себе необходимые вещи. Девочке в 16 лет достаточно иметь деньги на кино и побрякушки. А через пару лет ей можно позволить покупать себе всю одежду, и тогда ей придется решать, сколько потратить на вещи и сколько на развлечения.

Так как мальчики имеют обыкновение раньше девочек вести себя самостоятельно, они раньше должны иметь свои деньги. Однако они дольше тратят эти деньги на развлечения, потому что интерес к одежде появляется у них намного позже, чем у девушек. Но этот деликатный вопрос решается индивидуально в отношении каждого ребенка.

Детям, заканчивающим среднюю школу, можно давать деньги один раз в две недели или даже один раз в месяц. Тогда они смогут спланировать большую покупку точно так же, как им придется это делать во взрослой жизни.

Конфликты

Конфликт возникает тогда, когда у человека два взаимоисключающих желания. Слабое желание чаще уступает место более сильному. Но иногда проблема выбора бывает очень серьезна.

Человеку часто приходится решать, что в данный момент предпочтительнее. Ребенку подарили мяч, и он не знает, что делать: то ли играть в мяч, то ли продолжать свое любимое занятие – складывать кубики. Школьнику очень хочется подтянуться в учебе, он знает, что для этого ему надо делать домашние задания, но в то же время ему кажется таким заманчивым поиграть с ребятами в футбол после уроков.

Детям приходится решать и более глубокие конфликты. Ребенок видит, что его родители постоянно бранятся, что они не живут вместе, и все же он тянется и к маме, и к папе. И если мать дает ему понять, что он, поддерживая связь с отцом, потеряет часть ее привязанности, он, вероятно, подумает, что его предали. Едва ли ребенок в такой ситуации сможет разобраться в возникновении конфликта, прежде всего потому, что ему трудно будет понять истинную причину своего беспокойства.

Умение разрешать конфликты составляет основу нормального взросления. Принимая ту или иную сторону, определяя курс своих действий, подросток создает свою жизненную модель, в которой степень его зрелости будет зависеть от умения принимать мудрые решения.

Купание младенца

Младенцы любят купаться, а родителям приятно доставлять им это удовольствие. Только делать это надо умело. Если родителями допущена оплошность (вода слишком холодная или слишком горячая, мыло попало в глазки), ребенок может на время разлюбить эту процедуру. Если у взрослого неуверенные движения, боязнь причинить неудобство младенцу, малыш сразу почувствует это. Поэтому к появлению ребенка надо подготовиться, прочитать книгу соответствующего содержания или посетить курс занятий.

Для купания малыша помимо ванночки (тазика) необходимо подготовить и положить на столик следующие вещи:

– стерилизованные ватные шарики в баночке с крышкой;

– большие английские булавки из нержавейки;

– детское мыло в мыльнице;

– стерильные марлевые тампоны, бинт и небольшой пузырек со спиртом для обработки пупка (или антисептик, рекомендуемый врачом);

– большое махровое полотенце или пеленку, чтобы постелить на стол;

– полотенце для вытирания ребенка;

– байковое одеяльце;

– тряпочку-мочалку;

– чистое белье для ребенка.

В помещении, в котором купают малыша, должно быть тепло и не должно быть сквозняка. Температура воды для купания – 32–37° С, проверьте специальным термометром. Можно определить температуру воды локтем или кистью руки. У каждого свой метод купания ребенка, однако соблюдение следующих правил необходимо:

1. В первые месяцы жизни при купании ребенка следует обернуть в пеленку или полотенце; осторожно умойте лицо и шею младенца. Никогда не мойте рот. Не мойте глаза, потому что они промываются слезой. Можно осторожно протереть лишь края глаз. Мягкой тряпочкой смойте засохшие выделения из носа и пыль; не залезайте ватными тампонами глубоко в воздушные носовые пути. Нельзя прочищать внутренние отверстия ушей, потому что сера из ушей удаляется самопроизвольно. Мойте мягкой тряпочкой только ушную раковину.

2. Два-три раза в неделю мойте с мылом головку ребенка, смывая воду к затылку. Не бойтесь касаться «родничка».

3. Не наливайте в ванночку много воды и опускайте ребенка в воду осторожно. Поддерживайте рукой его головку.

4. Намыльте тело ребенка рукой или мягкой тряпочкой. Хорошо промойте место между ног.

5. Ополоснув, выньте малыша из ванночки, положите его на пеленку на столе, укройте полотенцем и осторожно вытрите, особенно тщательно протрите складочки. Не растирайте тело ребенка.

Детей обычно купают каждый день, если позволяет ваш врач. Желательно это делать в одно и то же время, до кормления, а не после него. Но и здесь надо помнить, что если вы будете купать ребенка непосредственно перед кормлением, то малыш может быть голодным и капризничать. Процедура будет испорчена.

Ребенок должен купаться не торопясь, испытывая наслаждение. Тогда и родители будут делать это с удовольствием.

Л

Любовь родителей друг к другу

Существует тесная связь между сильной привязанностью супругов друг к другу и родительской любовью. Одной из самых важных целей брака является обеспечение детей всем тем, в чем они нуждаются, для их полного и всестороннего развития. При этом детям необходимо участие обоих родителей в их жизни.

В настоящее время отец и мать несут равную ответственность за воспитание ребенка. Мнение, что мать важнее для малыша, – ошибочно. Если рассматривать роль матери и отца в течение всего периода роста ребенка, то становится очевидным, что их роли почти равны.

Родители, живущие в счастливом браке, не только вместе занимаются воспитанием детей, но и создают в доме ту теплую эмоциональную обстановку, которая так необходима детям. Любящие супруги способны окружить ребенка любовью, в которой отсутствует элемент собственничества, лишающий малыша возможности быть самим собой.

Родители чувствуют себя вознагражденными, когда ребенок показывает, что он ценит и как бы отвечает на любовь, которой он окружен. Но они не должны требовать от него ответа на их чувства. Когда родители требуют выражения любви от своих детей, то обычно это бывает связано с их неудовлетворенностью в браке. По отношению же к ребенку такие притязания неуместны.

Удачный брак связан прежде всего с сексуальной удовлетворенностью. Если же она отсутствует, между супругами возникает отчуждение, которое может перейти и в открытую враждебность. Одним парам легко достичь сексуальной гармонии, к другим она приходит только в результате длительного и сложного приспосабливания друг к другу. В таких случаях требуется большое терпение и определенные знания в этой области.

Помимо секса в браке имеются и другие важные стороны. Так, оба партнера должны учиться быть хорошими товарищами. Совместная жизнь требует определенных жертв в интересах той или иной стороны, умения прощать и готовности постоянно учиться. Дети прежде всего подражают своим родителям, поэтому последние должны особенно стремиться достичь гармонии в своих отношениях.

Очень важно в браке иметь схожие ценностные ориентации. В случае сильных расхождений следует стремиться к стиранию резких противоречий или хотя бы к уважению чужой позиции. Добиться взаимопонимания желательно до появления детей.

Удачный брак не приходит сам по себе, он требует определенных усилий.

Каждая семья радуется появлению первенца. Но появление нового члена семьи требует от родителей известной перестройки. Это своего рода проверка надежности брака. Если брак прочный, муж не будет выражать неодобрения по поводу того, что жена много времени и внимания уделяет теперь ребенку, и будет стремиться разделить с ней все заботы.

Представление об окружающем мире у ребенка складывается прежде всего на основании впечатлений, получаемых дома. Если родители создают для него мир, где царят справедливость и порядок, то и окружающее общество представляется ему состоящим из множества подобных семей. Основное отношение к дому, браку и сексу в большинстве случаев у детей закладывается в раннем возрасте.

Если родители счастливы друг с другом, они спокойно отнесутся к желанию детей, когда те повзрослеют, начать самостоятельную жизнь и покинуть родное гнездо. Если же отношения супругов неважные, они должны сделать все, чтобы их улучшить, хотя бы из соображения благополучия детей.