Текст книги "История России"

Тема 8
Русская культура в XIII-XV веках

План

1. Развитие древнерусской культуры в условиях монголо-татарского нашествия.

2. Устное народное творчество.

3. Летописание. Исторические повести.

4. Общественно-политическая мысль.

1. К началу XIV в. на Руси насчитывалось более 200 видов ремесленного производства. Монголо-татарское нашествие затормозило темпы развития культуры на Руси. Исчезли многие виды ремесел, т.к.

мастеров уводили в плен. На полвека прекратилось каменное строительство. Захватчики разрушили множество архитектурных сооружений. Сгорели многие литературные памятники. Летописание во многих русских землях, кроме Новгорода, прервалось. Приведите в работе примеры столь пагубного влияния золотоордынского ига на древнерусскую культуру.

2. Внутренним рубежом в развитии русской культуры XIII-XV вв. явилась Куликовская битва (1380). Обращение к древним былинам и сказаниям, в которых красочно описывали битвы и подвиги русских воинов, придавали новые силы в борьбе с захватчиками. Какие новые легенды появились в этот период? Как известно, сложился даже новый жанр поэтических исторических песен. О чем повествуется в «Песне о Щелкане Дудентьевиче»?

3. Уже в XIV в. на Руси появилась бумага – более удобный материал для письма, чем пергамент. Подъем летописания также относится к XIV-XV вв. Был завершен Московский летописный свод, Никоновский свод, Степенная книга. Что было характерным для летописания этого периода, какая основная идея его пронизывала?

Распространенным литературным жанром того времени были исторические повести. В них рассказывалось о деятельности реальных исторических лиц, конкретных исторических фактах и событиях. Чему были посвящены широко известные в то время повести: «О битве на Калке», «Повесть о разорении Рязани Батыем», цикл повестей «Сказание о Мамаевом побоище», патетическая поэма Сафония Рязанца «Задонщина»? О каких героях в них рассказывалось?

4. Подъем отразился и на русском искусстве конца XIV-XV вв. Живопись связана с именем выдающихся художников, участвовавших в росписи ряда соборов: Архангельского, Благовещенского, Успенского (во Владимире), Троицкого (в Троице-Сергиевом монастыре). К ним принадлежат: Андрей Рублев (иконы «Троица, «Мироносицы» и др.), Феофан Грек и Дионисий. Что отличает их манеру письма? Дополните изложение вопроса иллюстрацией архитектурных памятников Новгорода и Пскова – ярких и самобытных, стиль которых практически не менялся в течение столетий.

Основные понятия и термины: шиферные пряслица, сердоликовые бусы, амфоры-корчаги, полихромная (многоцветная) керамика, баскак, местничество, казна, приказы, судебник, пожилое, исторические повести, исторические песни.

Литература

1. Гнедич, П.П. История искусств. Живопись скульптура. Архитектура / П.П. Гнедич – М.: Изд-во Эксмо, 2004.

2. История России. В 3-х т. / Под ред. ак. А.Н. Сахарова (Институт российской истории РАН). – М., 1996 (любое издание).

3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

5. Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – М.: Норма, 2005.

Тема 9
«Смутное время» в истории России

План

1. Экономический кризис 70-80-х годов XVI в. Начало закрепощения крестьян на рубеже XVI-XVII вв.

2. Правление Бориса Годунова. Начало Смутного времени.

3. Политический конфликт власти. Лжедмитрий I.

4. Лжедмитрий II. Борьба за независимость России. Народные ополчения.

1. Раскрывая первый вопрос, следует обратить внимание на то, что причины Смуты заключались в обострении социальных, сословных, династических и международных отношений в конце правления Ивана IV и при его преемниках. В работе следует показать, в чем состоял тяжелейший экономический кризис в конце XVI в.?

2. Во втором вопросе следует подчеркнуть, что венчание Б. Годунова на царство стало, по сути, крушением политики государственной централизации, которую он проводил вслед за Иваном Грозным, хотя и менее жесткими мерами. Так, Указы 1597 г. о пятилетнем сыске беглых крестьян и о холопах имели целью закрепить за служилыми людьми их челядь и стали фактическим началом юридического оформления крепостного права в России. В чем причины социального напряжения, охватившего все слои населения к началу XVII в.?

3. При освещении данного вопроса, следует подчеркнуть, что в соседней Речи Посполитой польские феодалы только и ожидали удобного момента вмешаться во внутренние дела ослабевшей России. В чем суть интриги воцарения на русском престоле Лжедмитрия I? Почему ему удалось занять русский престол, но не было суждено удержаться на нем? Чем характерно недолгое правление Василия Шуйского? Назовите причины поражения крестьянской войны под предводительством Ивана Болотникова?

4. Расскажите о новой волне польской интервенции в России летом 1607 г. В чем суть фактического двоевластия «Тушинского вора» (Лжедмитрия II) и Василия Шуйского? Чем завершилась предательская политика правительства «Семибоярщины»? Какова роль двух народных ополчений: первого (земского) рязанского 1611 г. и второго земского (нижегородского) 1612 г?

Основные понятия и термины: дворяне, служилые люди, владельческие, черносошные крестьяне, купцы, посадские люди, черные, белые слободы, самозванец, смута, «заповедные лета», «урочные лета».

Литература

1. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2002.

2. История России с древнейших времен до конца XX века: учебное пособие для студентов вузов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.

3. История России. В 3-х т. / Под ред. Л.В. Милова. – (МГУ им. М.В. Ломоносова). Т.1. – М., Изд-во Эксмо, 2006.

4. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

5. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

Тема 10
Русская культура XVI в

План

1. Характерные черты русской культуры после свержения монголотатарского ига.

2. Русская литература, просвещение и книжное дело.

3. Живопись и архитектура.

4. Общественно-политическая мысль.

1. После монголо-татарского нашествия экономика Руси стала постепенно возрождаться. Развитие производительных сил в сельском хозяйстве привело к восстановлению земледелия. Совершенствовалась обработка земли: применялась более глубокая вспашка, позволявшая повсеместно перейти к трехпольной системе земледелия. В деревнях возрождались промыслы и домашнее ремесло. Начинают распространяться математические понятия и термины, развиваются геометрия (землемерие), основы медицины и фармакологии. Появились башенные часы, колесо водяной мельницы (единственный в то время двигатель), пушечные и «зелейные» (пороховые дворы). Приведите еще примеры появления технических достижений в изучаемый период.

2. Первые книги были напечатаны в Русском государстве в 50-е годы XVI в. Впервые имя мастера печатных книг Маруши Нефедьева было названо в царской грамоте 1556 г. В 1563 г. в Москве на государственные средства была построена типография, а в 1564 г. вышла первая книга «Апостол». Первопечатниками на Руси стали Иван Федоров и Петр Мстиславец. Подробнее раскройте роль таких литературных памятников, вышедших в этой типографии, как «Часовник» и «Домострой» (авт. Сильвестр).

3. Крупнейшим русским живописцем, жившим в конце XV – нач. XVI в. был Дионисий. Ему принадлежит фресковая роспись Рождественского собора Ферапонтова монастыря под Вологдой, икона с изображением сцен из жизни московского митрополита Алексея и др. Чем отличается его стиль от иконописи других известных живописцев того времени?

4. Создание Русского централизованного государства стало мощным толчком развития общественно-политической мысли. Идеологи московского самодержавия рассматривали создание единого государства как важное явление мировой истории, а Москва в их изображении становилась преемницей великих мировых государств: Римской империи и Византии. Яркое выражение эта идея нашла в теории «Москва – Третий Рим». Раскройте в работе ее содержание.

Основные понятия и термины: Стоглавый собор, ересь, кремль, шатровый храм, типография.

Литература

1. Гнедич, П.П. История искусств. Живопись скульптура. Архитектура / П.П. Гнедич – М.: Изд-во Эксмо, 2004.

2. История России. В 3-х т. / Под ред. ак. А.Н. Сахарова (Институт российской истории РАН). – М., 1996 (любое издание).

3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

5. Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – М.: Норма, 2005.

Тема 11
«Бунташный» век в истории России

План

1. Утверждение самодержавия. Юридическое оформление крепостного права в России.

2. Раскол в Русской православной церкви. «Дело» патриарха Никона.

3. Городские восстания середины XVII в.

4. Восстание под предводительством Степана Разина.

1. После освобождения Москвы от польских интервентов на Земском соборе 21 февраля 1613 г. был избран новый русский царь из боярского рода 16-летний Михаил Романов. Утверждение самодержавной власти в России началось после вступления на престол в июне 1645 г. старшего сына царя Михаила – Алексея Михайловича. Под нажимом дворянства был подготовлен новый свод законов – Соборное Уложение, принятое в 1649 г., которое юридически оформило потомственное закрепление крестьян за помещиками. В чем отличие крепостного права в России от европейского?

2. Патриарх Никон, избранный московским патриархом в 1652 г. стремился превратить русскую церковь в центр мирового православия. Он начал реформу по унификации обрядов и установлению единообразия церковной службы, взяв за образец греческие правила и обряды. В чем суть разногласий между Никоном и его противникамистарообрядцами во главе с протопопом Аввакумом?

3. Развитие экономики страны в XVII в. сопровождалось крупными социальными движениями, и не случайно, это время современниками названо «бунташным веком». В середине столетия произошли две крестьянских войны, и ряд городских восстаний (Соляной, Хлебный, Медный бунты соответственно в 1648, 1650, 1662), а также Соловецкий бунт (1668-1676) и два стрелецких восстания в последней четверти века. Назовите их причины, результаты, а также причины поражения.

4. Кульминацией народных выступлений в XVII в. стало восстание казаков и крестьян под предводительством С.Т. Разина. Коротко расскажите о его ходе, требованиях восставших, причинах поражения и реакции правительства, вынужденного искать пути укрепления существующего строя и распространения крепостничества на южные районы страны.

Основные понятия и термины: засека, реестр, реестровый казак, «прелестные письма», старообрядцы.

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России. В 3-х т. / Под ред. ак. А.Н. Сахарова (Институт российской истории РАН). – М., 1996 (любое издание).

3. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.

4. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

5. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт, 2010.

Тема 12
Культура России в XVII в

План

1. Основные тенденции развития культуры на рубеже XVI-XVII вв.

2. Литература, просвещение и книгопечатание.

3. Научные знания.

4. Архитектура и живопись.

1. Развитие русской культуры XVII в. определялось бурными событиями Смуты, а также проникновением в Россию элементов западной культуры и научных знаний. Ведущим направлением этого процесса в XVII в. было «обмирщение» культуры. В чем это проявилось?

2. Развитие ремесла, торговли требовали привлечения все большего числа грамотных людей. В связи с этим росло число школ при монастырях. В 1672 г. в Москве открылась первая книжная лавка. В 1687 г. для подготовки высших духовных лиц и государственных чинов в Москве было открыто высшее учебное заведение – Славяногреко-латинская академия.

Одним из самых распространенных жанров устного народного творчества становится историческая песня. Большой популярностью пользовалась песня о взятии Казани, развивавшая тему героической борьбы с врагами России. Далее в исторических песня звучит социальная тематика (о гневе Ивана Грозного на сына, песня о Ермаке и др.).

3. Научные знания в XVII вв. носили в основном прикладной, практический характер. С потребностями в развитии ремесла, торговли, мануфактур было связано решение уравнений, измерение площади, умение извлекать кубические и квадратные корни. Наряду с астрологическими сведениями в России была известна гелиоцентрическая система Николая Коперника. Дополните повествование по этому вопросу примерами географических открытий, успехов в картографии и других научных достижений.

4. В архитектуре XVII в. обмирщение выразилось в стремлении к внешней живописности, нарядности, декору. В конце XVII в. сложился новый стиль, получивший название «нарышкинского» или «московского» барокко. Поясните в работе, в чем проявились особенности нового стиля?

Одним из основоположников реалистического направления в живописи был Симон Ушаков, создавший целую школу иконописцев.

В чем особенности его письма?

Основные понятия и термины: обмирщение, фольклор, историческая песня, былина, сказка, жития, поучения, повесть, летопись, пословица.

Литература

1. Гнедич, П.П. История искусств. Живопись скульптура. Архитектура / П.П. Гнедич – М.: Изд-во Эксмо, 2004.

2. История России: Учебник для вузов /А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М. 2001.

3. Ключевский В.О. Сказание иностранцев о Московском государстве / В.О. Ключевский – М., 1991.

4. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).

5. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009.

Тема 13
Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII вв.)

План

1. Переход к абсолютизму.

2. Царь Федор Алексеевич.

3. Правление Софьи. Крымские походы.

4. Воцарение Петра I.

1. Во второй половине XVII в. общая тенденция развития государственного строя России заключалась в переходе от самодержавия с Боярской Думой, от сословно-представительной монархии к абсолютизму. Поясните в работе, в чем это проявлялось?

2. Крупнейшим событием в шестилетнее правление Федора Алексеевича (1676-1682) была война с Турцией (1677-1681). Каковы результаты подписанного в 1681 г. в Бахчисарае 20-летнего перемирия?

3. Известно, что Петр I начинал свое правление совместно с братом Иваном в 1682 г. По причине их малолетства, регентшей при них назначалась царевна Софья, сестра Петра по отцу. При ней было предпринято два неудачных похода против крымского ханства, изменивших, однако, соотношение сил в Причерноморье.

4. Эпоха правления Петра I (1682-1725) явилась переломным периодом в истории России. Опишите обстоятельства восшествия Петра на престол, его борьбу с противоборствующими силами, стрельцами и т.д. В чем суть и значение петровских преобразований, направленных на реорганизацию армии и флота?

Основные понятия и термины: «Великое посольство», стрельцы, абордаж, навигация, «посессионные» мануфактуры, приписные крестьяне, протекционизм.

Литература

1. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

2. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М., 2001.

3. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010.

4. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).

5. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009.

Тема 14
Внешняя политика России в конце XVII – 1-й четверти XVIII в

План

1. Два направления внешней политики Петра I.

2. Азовские походы и Великое посольство.

3. Северная война.

4. Каспийский поход Петра I.

1. Внешняя политика Петра I имела два направления: на северо-запад – за выход к Балтийскому морю и на юг – за выход к Черному морю. Эти задачи, а также развитие торговли требовали создания флота. Как велось строительство первого русского флота на верфях в Воронеже? Почему Пензенский край в петровские времена относился к Азовской губернии?

2. Азовские походы Петра I были направлены, на достижение выхода России к Черному морю, т.к. ведение внешней торговли через Архангельский порт не было круглогодичным. Поэтому Петр вернулся к идее крымских походов. Однако, первый азовский поход весной 1695 г., предпринятый на речных кораблях по Дону и Волге окончился неудачей. Опишите в работе подготовку к новому азовскому походу 1696 г., строительство первого русского флота. В чем суть идеи Великого посольства (март 1697 – август 1698 гг.), почему оно закончилось неудачей, в чем состояло его значение для определения дальнейшей внешней политики?

3. В ходе Великого посольства Петр I понял, что сложилась благоприятная обстановка для борьбы за выход в Балтийское море, с тем чтобы укрепить связи с европейскими государствами. Он начал активно готовиться к войне с Швецией. Опишите в работе основные битвы Северной войны 1700-1721 г. После завершения войны со Швецией и подписания Ништадтского мира русский царь был признан императором. Отметьте, в чем состояло значение значении одержанной победы для России?

4. К другим важным внешнеполитическим мероприятиям правительства относится Каспийский (Персидский) поход 1722-1723 гг.

Каковы результаты этого похода, какую роль он сыграл для укрепления позиций России в Закавказье?

Основные понятия и термины: абсолютизм, галера, брандер, струги.

Литература

1. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

2. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 712 с., карты.

3. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие (любое издание).

4. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учебник для вузов / В.А. Федоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование. Юрайт – Издат, 2009. – 462 с., карты.

Тема 15
Эпоха Петра I

План

1. Реформы Петра I в области экономики.

2. Создание армии и флота.

3. Реформирование системы управления страной (Сенат, коллегии, губернии, Синод).

4. Преобразования в области культуры.

1. К концу XVII в. наметилась тенденция к европеизации России, развитию внешней торговли, переходу от ремесленно-цехового производства к мануфактурному. В то же время в этот период заметна тенденция к абсолютизации верховной власти, отмиранию Земских соборов как органов сословного представительства и др. В чем предпосылки петровских преобразований во внутренней жизни страны?

2. При Петре I русская армия и флот стали одними из сильнейших в Европе. Был изменен принцип комплектования армии, она стала регулярной в отличие от дворянского ополчения, созываемого лишь на момент опасности. В чем суть рекрутской системы? Что было сделано для обучения личного состава, и перевооружения армии?

3. Реформы первой четверти XVIII в. превратили Россию в империю. Это выразилось в перестройке управления на местах, церковной реформе, указах царя о единонаследии (1714) и о престолонаследии (1722). Раскрывая значение петровских преобразований, обязательно проанализируйте, в чем их противоречивость? Почему Россия, несмотря на существенный прорыв в первой четверти XVIII в., все же не смогла догнать буржуазные европейские страны?

4. Основное значение петровских реформ в области культуры и быта состояло в становлении и развитии светской национальной культуры, светского просвещения, изменения в быту и нравах, осуществляемых в плане европеизации. В контрольной работе следует показать содержание этих преобразований, пояснить их значение для развития культуры России и в то же время проанализировать, почему произошел раскол национальной культуры в петровскую эпоху?

Основные понятия и термины: абсолютизм, портрет, пейзаж, дворянская ассамблея, рекруты, меркантилизм, коллегии, европеизация, протекционизм, губерния, Сенат, Синод, бородовой налог.

Литература

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993. – 333 с.

3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 712 с., карты.