Текст книги "Устный экзамен по английскому языку. Экспресс-гайд"

Устный экзамен по английскому языку
Экспресс-гайд
Инна Владимировна Соловьева

© Инна Владимировна Соловьева, 2024

ISBN 978-5-0064-6012-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

LAST MINUTE
ENGLISH EXAM TOOLKIT
(SPEAKING)

Устные экзамены отличаются по формату и требованиям, от длины высказывания до содержания. Например, в говорении IELTS нет критерия «Task Achievement’ – то есть технически можно просто что-то рассказывать на продолжении трех минут, хоть как-то связанное с темой карточки. Требования к устной части ЕГЭ напоминают больше чокнутого дядюшку, который с каждым годом выдумывает новые поводы исключить из завещания. Тем не менее, общие требования, а главное, способы подготовки к устному экзамену, существуют.

Вот критерии, по которым оценивается ответ в формате «монолог», и рекомендации по каждому аспекту. Чеклист и полезные фразы чуть ниже, они помогут в самостоятельной подготовке.

О чем говорить

На ЕГЭ при невыполнении коммуникативной задачи, весь ответ оценивается в «ноль». Если вы готовитесь к ЕГЭ – могу предложить, помимо соболезнований и своих уроков, прислушаться к совету:

Внимательно прочитайте задание! Дважды!

В стрессе можно начать отвечать не на тот вопрос.

Придерживайтесь плана ответа. В IELTS дается список пунктов, которые надо осветить – вот по ним и идите. Представьте, что вы в тире целитесь в мишень, ваш ответ – оружие, направлено оно должно быть ровно в центр цели, иначе профукаете пульки.

Используйте текст вопроса в ответе.

Вот образец карточки для монолога

Person who encouraged you to achieve a goal

Describe a person who encouraged you to achieve a goal.

You should say:

Who the person is

What s/he inspired you to do

How the person helped you

Why it helped you to achieve a goal

В самом вопросе уже есть основные пункты вашего ответа:

Let me tell you about the person who encouraged me to achieve my goal – my university professor, Ms. Soloveva. She inspired me to pursue learning English and eventually choose it a potential career path […] Ms. Soloveva’s encouragement not only helped me improve my English but also instilled in me a sense of purpose and determination to pursue my aspirations. Knowing that someone believed in me and my potential motivated me to work harder and overcome obstacles along the way. Thanks to Ms. Soloveva’s guidance and encouragement, I was able to achieve my goal of improving my English and continue to pursue my passion for teaching it with confidence and enthusiasm.

Как говорить
Coherence and Cohesion

Логичное построение ответа возможно, если вы придерживаетесь плана и используете средства логической связи – список вводных конструкций находится ниже. Найдите возможность заучить хотя бы по одному из каждой категории – и вот уже треть ответа готова. Монолог сразу будет звучать логично, структурированно, а вам будет на что опереться и снизить уровень стресса.

Кроме linkers, обязательно следите за использованием местоимений и вспомогательных глаголов. В особенности это полезно, если чувствуете, что синонимов не хватает и постоянно повторяете одни и те же слова (people, thing, went etc).

Например:

Money is undoubtedly an important motivating factor at work, as it provides financial security and allows individuals to meet their basic needs and pursue their goals.

Fluency and Pronunciation

Как нужно говорить: быстро или медленно? У каждого своя «родная» скорость, главное – варьировать темп, примеры и уточнения лучше проговаривать чуть скорее. Заранее спланируйте, что будете делать, если собьетесь или отвлечетесь – заготовьте фразу, которой вы «запустите» мозг, дадите ему команду говорить по-английски дальше. Лучше пусть это будет нейтральный linker, например,

What I mean is…

It goes without saying…

The thing is…

Заранее проверьте произношение ключевой лексики по темам. Ошибки в произношении принято считать, если они мешают пониманию, тем не менее, экзаменаторы – тоже люди, и жесткий русский акцент может произвести отрицательное впечатление.

Vocabulary

Экзамен – это проверка способности студента «выпендриваться», нужно показать самый продвинутый лексический запас, на который вы способны. Еще одна задача – избегать повторов – решается заучиванием синонимам к самым распространенным понятиям. Например,

Interesting: exciting, curious, intriguing, fascinating

Идиомы и фразовые глаголы – с ними аккуратнее. На экзаменах по академическому английскому далеко не все «украшательства» будут уместны. Сразу «нет» фразовым глаголам (give up, drop out etc). Что касается идиом, прислушайтесь к своему чувству стиля – если это выражение не видится вам в научной статье, то и в вашем ответе ей не место.

Grammar

Как и с лексикой, базовый уровень вытянет ответ только на «удовлетворительно». Лучше подготовиться и выдать конструкции продвинутого уровня: Complex Object, Complex Subject, Modal Verbs, Conditionals.

Сравните:

Ms Soloveva encouraged me to pursue my goals.

If Ms Soloveva hadn’t encouraged me to pursue my goals, I would have never become an English teacher.

Стратегически лучше допустить пару нестрогих грамматических ошибок, чем избегать продвинутых конструкций.

Обратите внимание на самые распространенные ошибки носителей русского языка:

– 3 лицо ед ч без окончания -s, (*He go, it do),

– частица to после модальных глаголов (*can to go, should to see),

– форма будущего времени в придаточных условия и времени (*if he will see),

– ошибки в единственном и множественном числе имен сущ (*money do not bring happiness).

Более тщательно подготовиться по конкретным аспектам устного и письменного ответа можно с моими другими гайдами из серии Toolkit.

Финальное напутствие:

Не забывайте дышать!

Далее два приложения – чеклист для устного экзамена и подборка вводных

...

конец ознакомительного фрагмента