Текст книги "Лучший день рождения для малышей и взрослых. Сценарии юбилеев и дней рождения"

Игры, развлечения и фокусы

Для проведения этой игры приготовьте три простых матерчатых пояса, три веревки длиной около 70 см, три карандаша одинаковой длины и три бутылки из-под шампанского. К концу каждой веревки привяжите карандаш. При этом второй конец веревки прикрепите к середине пояса. После этого завяжите пояс на талии игрока так, чтобы карандаш свисал сзади. Он должен располагаться примерно на уровне колен участника.

Наверное, вы уже догадались, что для игры понадобятся три участника. Они становятся боком к зрителям, широко расставив ноги. Между их ног на пол ставят бутылки. По команде игроки должны путем приседаний попасть карандашом в бутылку. Прибегать к помощи рук ни в коем случае нельзя. Для этой игры музыкальное оформление не обязательно, так как его все равно заглушат крики и смех болельщиков.

Для этой игры необходима конструкция из матерчатого пояса и веревки. Однако на конец последней необходимо привязать большую гайку или болт. Кроме того, следует разметить трассу, т. е. на полу разложить веревку, отмечающую стартовую линию, а на финише обозначить небольшие ворота. Одновременно играть могут два-три человека. В качестве мяча им дают спичечный коробок. Каждый получает свой коробок. Задача участников – как можно быстрее забить свой «мяч» в ворота, причем не прибегая к помощи рук и ног. Касаться коробка должен только груз, привязанный к веревке. Желательно также проложить как можно более длинную трассу, тогда игра получится более интересной и продолжительной.

В этом конкурсе могут принимать участие все желающие, кроме мам, так как они будут входить в состав жюри. Все участники собираются за столом, на котором разложены всевозможные продукты, которые можно использовать при приготовлении бутербродов. Это может быть майонез, сыр, колбаса, зелень, сливочное масло, икра, кружочки помидоров и т. д. За 10 мин, отведенных для конкурса, необходимо сделать несколько красивых и вкусных бутербродов.

При подготовке учтите, что некоторые участники могут использовать для своих бутербродов одинаковые продукты. Поэтому желательно, чтобы продуктов было достаточно для всех.

Жюри оценивает все творения по двум основным показателям: вкусу и внешнему виду. Однако в спорных вопросах можно принять во внимание скорость приготовления и оригинальность названия блюда.

Если хочется усложнить задание, предложите «мастерам» приготовить бутерброды с завязанными глазами. Для этого им придется искать и определять все продукты наощупь. Но самым сложным окажется украшение бутерброда, так как его внешний вид участники смогут только представлять.

Когда всем захочется немного потанцевать, можно развлечься следующим образом. Все участники, включая и мам, выходят на середину комнаты для танцев. Они разбиваются на пары, причем абсолютно не важно, кто с кем танцует. Непременное условие танцев в паре – необходимо нежно держаться за руки. Количество участников обязательно должно быть нечетным. В результате один человек остается без напарника. Ему вручают веник. Он должен танцевать с веником, держа его двумя руками. Около музыкального центра или магнитофона располагается ведущий. Время от времени он выключает музыку. Как только музыка смолкает, все должны поменяться парами.

Танцы с веником можно организовать в виде маленького спектакля, как будто маленькие Бабки-Ежки собрались на шабаш.

При этом участник с веником бросает его на пол и ищет себе пару. Тот, кто остается один, поднимает веник и танцует дальше с ним.

Игра развивает логическое мышление у детей, учит их точно формулировать свои вопросы и делать умозаключения. Приготовьте несколько предметов небольшого размера, таких, чтобы их можно было свободно удерживать в руке: колечко, катушку ниток, зажим для бумаги, маленькие ножницы, мелок и т. д.

Ведущий незаметно от детей прячет в руке один из предметов и предлагает угадать, что у него в руке. Дети должны задавать наводящие вопросы, на которые можно дать ответ «Да» или «Нет». Выигрывает тот, кто угадает, что спрятано. Ведущий (лучше, если это будет взрослый) должен правильно отбирать вопросы, обращая внимание остальных участников игры на наиболее толковые из них.

По тому же принципу можно играть и в тематические игры, такие, например, как «Угадай животное».

Игра способствует расширению лексикона, учит детей различать тематические группы слов, делить слова на слоги. Вам понадобится мячик средних размеров.

Ведущий просит участников встать в линию, бросает мячик одному из участников игры, задавая тему, например, «предмет мебели», «день недели», «домашнее животное», «овощи» и др. Участник должен поймать мяч и тут же произнести любое слово, соответствующее этой теме. Так, если ведущий задает тему «овощи», участник игры может ответить: «Морковь». Следите за тем, чтобы, отвечая, участник игры произносил слово четко, по слогам. Произнося каждый слог, он должен делать шаг вперед, а с последним слогом бросить мячик обратно ведущему. Ведущий ловит мяч и бросает его другому участнику, задав при этом другую тему для слова.

Цели у этой игры могут быть разными. Например, победителем может считаться тот, кто сделает как можно больше шагов вперед. Естественно, что для этого участнику игры придется быстро вспоминать самые длинные слова на заданную тему. А можно, наоборот, считать победителем того, кто сделает меньше всех шагов: разумеется, для этого игрокам придется вспоминать слова покороче.

Возраст участников игры не очерчивается рамками. Все, как вы понимаете, зависит от заданных тем для подбора слов: у каждого возраста есть свои интересы и свои любимые темы.

Игра призвана научить детей понимать связь между словами, делить слова на звуки. Приготовьте деревянные или пластмассовые кубики разных цветов.

В игре может принимать участие неограниченное количество человек. Участники вместе с ведущим садятся в круг. Ведущий объясняет, что слова состоят из звуков и что разные слова могут начинаться и заканчиваться на одинаковые звуки. Он приводит пример: слова «мальчик», «мячик», «мельник» начитаются на букву «м» и заканчиваются на букву «а», хоть и обозначают совершенно разные понятия. В доказательство он просит детей рассказать о том, что означает каждое из предложенных ведущим слов. Далее начинается игра. Ее суть состоит в том, что каждый участник называет слово, начинающееся на ту букву, которой заканчивалось предыдущее слово, названное другим игроком. В результате выстраивается такая, например, цепочка из слов: доМ – МашинА – АрбуЗ – ЗемлЯ – Яблоко – ОкнО – ОбруЧ и т. д. Ведущий объясняет, что слова должны «цепляться» друг за друга, как вагончики у паровозика.

Развивает у детей навыки связной речи, способствует развитию фантазии и сообразительности.

Может участвовать неограниченное количество игроков. Ведущий (учитель) дает детям слова. Задача игроков – составить с этими словами предложение и прочитать его вслух. Например, со словами «зоопарк», «слон», «яблоко» дети могут составить предложение: «Вчера мы были в зоопарке и угостили яблоком слона». Выигрывает тот, кто придумает наиболее интересное предложение, включив в него все заданные слова.

Для детей постарше эту игру усложняют. Им дают 8—10 ключевых слов и просят их составить с этими словами целый рассказ. Желательно, чтобы слова не связывались друг с другом по значению тематически (например, смело давайте такие, казалось бы, несочетаемые слова, как «огурец», «экскаватор», «врач», «солнце»), поскольку именно благодаря этому дети начнут активнее фантазировать. Выиграет тот, чей рассказ получится наиболее занимательным.

Игра стимулирует словесное творчество детей, развивает навыки грамотной и связной речи и фантазию.

Игроки (неограниченное количество) садятся в круг. Ведущий предлагает им первое предложение будущей сказки, например: «Проснувшись, Таня обнаружила, что все, что она пожелает, исполняется». Впрочем, предложения могут быть самыми разными, главное, чтобы можно было развить предложенную ведущим тему. Все игроки поочередно добавляют к сказке по одному предложению так, чтобы в итоге получился связный текст. Игра прекращается, когда сказка подходит к своему логическому завершению. Победивших и проигравших в этой игре нет. Возможность пофантазировать наверняка понравится всем вашим гостям.

Заранее подготовьте игровое поле: вырезанный из картона и расчерченный на 9 клеток квадрат со стороной 25 см, 3 игровые фишки (камушки, пуговицы). Всего вам потребуется 2 комплекта оборудования.

В игре желательно участвовать парами. Один игрок произвольно раскладывает на игровом поле фишки с одним лишь условием: на одной клетке помещается только одна фишка. Разложив фишки, игрок дает своему противнику примерно полминуты на то, чтобы тот запомнил, как именно располагаются фишки, после чего закрывает свое игровое поле листом бумаги. После этого второй игрок должен по памяти разложить на своем игровом поле фишки точно так же, как это сделал первый игрок. Первое игровое поле открывают, и игроки проверяют правильность действий. Если второй игрок все сделал правильно, оба играющих меняются ролями.

Для детей более старшего возраста (7–8 лет и больше) условия игры «Индейские квадраты» усложняют. Например, игровое поле делают больше. Соответственно, можно взять и большее количество игровых фишек. Игра станет еще интереснее, если взять цветные фишки: в этом случае игроку потребуется правильно разложить их на поле не только по клеткам, но и по цвету.

Эта игра называется «Индейские квадраты», потому что она на самом деле была распространена у многих индейских племен, причем играли в нее как дети, так и взрослые. Впрочем, у многих народов есть похожие игры, ведь эта забава пусть и проста, но чрезвычайно увлекательна. Она развивает память и внимание.

Это простая и веселая игра. Приготовьте резиновый мяч средних размеров. Среди игроков (играть могут 5—10 человек) выберите ведущего, которому вручите мяч. Остальные игроки выстраиваются в линию на расстоянии 3–4 шагов от ведущего лицом к нему.

Игра начинается. Ведущий бросает мяч любому игроку на свой выбор и одновременно произносит одно из четырех слов: «земля», «вода», «воздух» или «огонь». Ответные действия игрока зависят от того, какое именно слово назвал ведущий. Если названа «земля», то игрок должен поймать мяч и быстро бросить его ведущему, назвав при этом какое-нибудь животное, живущее на суше. Если ведущий сказал «вода», то игрок должен назвать какую-нибудь рыбу или другое животное, чья родная стихия – вода (действия с мячом те же). Если ведущий говорит «воздух», то задача игрока – быстро бросить ведущему мяч, назвав при этом какую-нибудь птицу. Если же ведущий говорит «огонь», то игрок ни в коем случае не должен ловить мяч. Ему следует просто быстро повернуться спиной к ведущему. Если же игрок по инерции поймает мяч, будет считаться, что он «обжегся». Тогда он либо выбывает из игры, либо, например, стоит с поднятыми вверх руками до тех пор, пока ведущий вновь не бросит ему мяч, дав возможность снова войти в игру. То же самое относится и к ситуации, когда игрок скажет название животного, которое уже было произнесено раньше. Играют до тех пор, пока не надоест.

Игра способствует выработке правильной координации движений. В ней может принимать участие практически неограниченное количество игроков. Единственное условие – это наличие большого свободного пространства. Участники должны уметь хорошо выполнять повороты направо, налево и кругом.

Игроки становятся в линию на расстоянии 1 шага друг от друга лицом к ведущему (старшему) и закрывают глаза. По команде ведущего они выполняют команды «направо», «налево» и «кругом», не открывая при этом глаз. Ведущий постепенно усложняет игру, командуя, например, следующее: «Два поворота направо, три поворота налево» и т. д. Дав довольно много команд и окончательно запутав тем самым игроков, ведущий разрешает им открыть глаза, после чего можно посмотреть, наконец, кто в каком положении оказался. Думаем, финал игры всех рассмешит. Ведущий, внимательно следящий за игрой, называет игрока (игроков), справившегося с заданием лучше всех, и объявляет его победителем.

В ней принимают участие неограниченное количество участников. Ведущий просит ребят повторить за ним его движения. Выполнить эти движения сложно: правой рукой нужно отдать честь, а левую руку одновременно вытянуть вперед с отогнутым вверх большим пальцем. При этом следует произнести: «Во!» После хлопка в ладоши руки меняют: левой рукой показывают, как отдают честь, а вытянутой правой изображают «Во!» Все это делают быстро. Выигрывают самые внимательные, повторившие жесты в точности.

Ведущий (кто-то из взрослых) должен следить за тем, чтобы движения руками выполнялись одновременно.

Ведущий (лучше, если им будет кто-то из старших) объясняет правила. Они просты. Ведущий будет давать игрокам команды, те их выполнять.

Команды должны быть несложными, например «поднимите правую руку вверх» или «дотроньтесь левой рукой до кончика носа» и т. д. Однако игроки должны реагировать не на все команды, а только на те, которые сопровождаются словом «пожалуйста». «Невежливые» команды ведущего выполнять ни в коем случае нельзя.

Выигрывает самый внимательный игрок. Игра хороша тем, что в ней может принимать участие практически неограниченное количество человек: играть можно и всей группой в садике, всем классом на школьном мероприятии, всей компанией во дворе.

Развлечение интересно тем, что дети учатся распознавать чувства по интонации голоса. Ведущий рассказывает, как соотносятся чувства человека и его голос. Он демонстрирует это на конкретном примере – говорит одну и ту же фразу с различной интонацией, имитируя определенные чувства. Затем он произносит короткое предложение, например: «Я хочу спать». Первый участник повторяет это предложение, выражая при этом заранее задуманное чувство. Остальные игроки отгадывают, какое чувство задумал ребенок.

Если вы помните, то в русской мифологии существует легенда о волшебной птице Феникс, которая могла сгорать и снова возрождаться из пепла. Мы попробуем то же самое сделать и со спичкой. Правда, мы не будем ее сжигать, а просто сломаем.

Для показа этого фокуса приготовьте носовой платок с подогнутыми краями и обыкновенную спичку. Разложите все заранее. Аккуратно вставьте спичку в один из подогнутых краев платка так, чтобы ее никто не мог увидеть (рис. 1). Во время показа возьмите еще одну спичку и покажите ее всем. Конечно, по правилам фокусников, зрители должны пощупать и платок, и спичку, но нам этого делать не стоит, поэтому будет достаточно того, что вы просто развернете и продемонстрируете платок.

Покажите всем спичку и положите ее в центр развернутого платка. Аккуратно его сложите и дайте кому-нибудь сломать спичку, которая прощупывается сквозь ткань, например маме. После этого отойдите в центр комнаты, произнесите волшебные слова (любые, какие вспомните или придумаете) и разверните платок. Зрители увидят абсолютно целую спичку!

Наверное, вы уже догадались, что в процессе складывания платка необходимо подставить ту спичку, которая находится в шве. Таким образом, она будет сломана, а основная спичка цела. Второй раз за вечер этот фокус показать сложно, так как для этого понадобится еще одна «тайная» спичка. Желательно перед показом фокуса немного потренироваться, чтобы быстро находить на ощупь нужную спичку. Можно даже сделать из одной спички две, если умудриться спрятать запасную в рукаве или между пальцев. А если сказать, что зрители, сломав спичку на две части, сделали из нее сразу две новые спички, то фокус приобретет новый смысл.

Рисунок 1. Технология приготовления реквизита для фокуса «Спичка-феникс»

Этот фокус подходит только для показа в вечернее время, когда освещение минимальное. Прекрасно подойдут зажженные свечи. Желательно иметь небольшой столик, за которым будет сидеть сам фокусник. Кроме того, ему еще понадобится веер, который легко смастерить из бумаги своими руками, а также несколько небольших бабочек, сложенных из достаточно тонкой бумаги. Они должны быть как можно более легкими. Но, пожалуй, самый главный атрибут фокуса – длинный женский волос, а точнее несколько волосков, по количеству бабочек.

Не думайте, что для показа фокуса «Бабочки из бумаги» вам следует всего лишь хорошо подготовить реквизиты. Желательно потренироваться, чтобы выдрессировать бабочек. Тогда они смогут не просто подниматься в воздух и опускаться на стол, но и перелетать на предметы, находящиеся на столе.

Один конец каждого волоса при помощи маленького кусочка воска или клея ПВА прикрепите к верхнему краю веера, а второй – к центру бабочки (рис. 2). Волос практически не виден, а в сумерках заметить его и вовсе невозможно. Но при этом он достаточно прочный и является для бумажных бабочек «веревочкой», не дающей им улететь далеко от веера.

Во время показа фокуса необходимо лишь слегка помахивать веером. От этих движений бабочки взлетят и будут то подниматься со стола, то снова опускаться на него. Это все происходит благодаря потоку воздуха, создаваемому при взмахе веером.

Рисунок 2. Технология приготовления реквизита для фокуса «Бабочки из бумаги»

Этот фокус, как правило, показывают взрослым детям, но почему бы не попробовать и наоборот. По сути, это обыкновенная ловкость рук, но она, естественно, потребует достаточных усилий и подготовки. Во время показа разверните ладони к себе так, чтобы зрители видели ваши пальцы. Зажмите края монетки в руках таким образом, чтобы был виден ее центр. При этом сзади монету придерживайте большими пальцами. Кстати, фокус будет тем удачнее, чем больше размер монеты.

Но самое главное в фокусе происходит не во время показа, а перед его началом. Вы должны объяснить зрителям, что во время фокуса монета станет мягкой и гибкой, как пластилин. Это заставит их задуматься. С одной стороны, вы явно их обманываете, но с другой, откуда у вас такая уверенность? Обязательно дайте им пощупать монету, чтобы они поняли, что здесь нет никакого подвоха. Скорее всего, зрители усомнятся в том, что фокус невозможен, а значит, поверят в ваши слова. Это вам и нужно. Так как все уже настроились на то, чтобы увидеть пластилиновую монету, можно начинать.

Во время показа вы должны производить такие движения, будто хотите сломать монету. Для этого возьмите ее двумя руками за края и двигайте кисти рук то вперед, то немного назад. В то время как вы будете отводить руки назад, слегка разведите в разные стороны кончики пальцев. При движении рук вперед старайтесь слегка прикоснуться кончиками пальцев левой руки к кончикам правой, располагающимся на противоположной стороне монеты. Секрет этого фокуса довольно сложно разгадать, но тот, кто знаком с психологией, знает, что все это является ни чем иным, как обманом зрения.

Секрет этого фокуса кроется в самом воздушном шаре, который следует заранее подготовить. Во время показа фокуса вы должны будете при помощи тонкой вязальной спицы проткнуть шар насквозь, т. е. сделать на его поверхности сразу два прокола. Однако после этого шар останется целым. Но зрители не видят, что в тех местах, куда вы вкалываете спицу, располагаются кусочки прозрачной клейкой ленты. Именно она не дает шару лопнуть, так как клей тут же «замазывает» образовавшиеся щели. Правда, после того как вы выдернете спицу, шарик скорее всего лопнет. Не забудьте убрать его подальше, чтобы никто не смог раскрыть секрет фокуса. Кстати, желательно этот фокус демонстрировать в сумерках, чтобы лента была незаметна.

Для показа фокуса понадобится самое обыкновенное вареное куриное яйцо. Фокусник показывает его зрителям и кладет на стол. Затем он взмахивает своей волшебной палочкой, и яйцо двигается по столу. В чем же секрет? Дело в том, что фокусник заранее положил под скатерть маленькое кольцо из тонкой медной проволоки (рис. 3). К нему он привязал ниточку, второй конец которой фокусник прикрепил к своей одежде. Здесь, правда, и заключается основная сложность. Привязать необходимо незаметно, чтобы никто не догадался о хитрости. Поэтому сначала спрячьте кольцо с нитью в руке, а потом под видом, что вы поправляете скатерть, незаметно подложите под нее проволочное кольцо. Это можно легко сделать в то время, когда зрители будут ощупывать ваш главный реквизит – яйцо (а его обязательно нужно дать им). При показе фокуса положите яйцо точно в кольцо из проволоки. Как только вы слегка отведете от стола руку, кольцо подвинется, увлекая яйцо за собой. Не забудьте после окончания показа спрятать кольцо подальше. Иначе этот показ фокуса станет последним, потому что после раскрытия секрета не имеет смысла его показывать.

Рисунок 3. Технология приготовления реквизита для фокуса «Двигающееся яйцо»