Текст книги "Макроэкономика. Учебно-методические рекомендации для выполнения курсовой работы студентами очной и заочной форм обучения направления 080100.62 «Экономика»"

Игорь Грузков, Наталья Довготько, Ольга Кусакина и др.
Макроэкономика: учебно-методические рекомендации

© ФГБОУ ВПО Ставропольский государственный аграрный университет, 2014

Рецензенты:

доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономической теории и прикладной экономики Ставропольского государственного аграрного университета Ч. Б. Ионов;

доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры предпринимательства и мировой экономики Ставропольского государственного аграрного университета Н. В. Банникова

Рекомендовано к изданию методической комиссией экономического факультета Ставропольского государственного аграрного университета (протокол № 1 от 27 августа 2013 г.).

1. Значение, место и цели курсовой работы

Курсовая работа является важным контрольным заданием, позволяющим оценить степень готовности студента к самостоятельному использованию экономических знаний в пределах конкретной темы исследования. Подготовка студентами курсовых работ и их защита являются важным звеном в выработке навыков творческого изучения науки, в глубоком усвоении полученных в университете знаний. Все это крайне необходимо бакалавру в его будущей профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики. В ходе выполнения курсовой работы перед студентами ставится задача более глубокого освоения макроэкономики как методологической основы всех экономических дисциплин, которые предстоит им изучить.

Курсовая работа по дисциплине «Макроэкономика», выполняемая студентами направления 080100.62 – «Экономика» – является одной из важных форм самостоятельной работы. Она выполняется в соответствии с учебным планом профиля учебной дисциплины «Макроэкономика».

Курсовая работа выполняется с целью углубления знаний студентов по одному из вопросов курса, а также для развития навыков логического, теоретического изложения экономических вопросов в письменном виде. Подготовка курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика» позволяет закрепить и систематизировать знания, полученные студентами в ходе изучения соответствующей дисциплины.

Значение курсовой работы состоит в том, что в процессе ее выполнения студенты более глубоко изучают теоретические проблемы функционирования экономики. Написание курсовой работы позволяет студентам осмыслить основные микро–, макро– и мегаэкономические проблемы, взаимосвязи между всеми субъектами экономики, различными рынками, различить концептуальные подходы и дать им оценку. Кроме того, выполняя курсовую работу, студенты расширяют и углубляют опыт самостоятельного изучения широкого круга экономической литературы, приобретают умение находить в литературе положения, относящиеся к избранной теме. Студенты учатся последовательно и чётко излагать свои мысли при рассмотрении теоретических вопросов, связывать научные положения с практикой хозяйствования.

В курсовой работе студенты должны показать:

– знание основных положений современных экономических школ и их значение в решении макроэкономических проблем;

– своё видение их решения;

– умение оценивать современную экономическую политику государства и определять актуальность появляющихся проблем;

– умение логически последовательно и литературно грамотно излагать материал в строгом соответствии с её планом.

Определённые требования предъявляются также к структуре изложения материала и оформлению курсовой работы.

В процессе подготовки курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика» студент должен научиться:

– определять и обосновывать актуальность темы работы, цели и задачи исследования;

– самостоятельно подбирать необходимую литературу на основе изучения литературы, включая журнальные, электронные и другие издания;

– подбирать и использовать статистический материал, а также фактические данные по теме курсовой работы;

– выполнять теоретический и фактологический анализ социально-экономических процессов;

– аргументировано обосновывать собственную точку зрения;

– правильно оформлять курсовую работу в соответствии с действующими стандартами и требованиями;

– составлять таблицы, схемы, рисунки, содержащие анализ или иллюстрацию статистической информации;

– умело защищать собственную позицию, выводы и результаты проведенного исследования.

Подготовка и успешная защита курсовой работы являются условием допуска к экзамену по дисциплине «Макроэкономика». Немаловажно отметить, что при выполнении курсовых работ студенты должны самостоятельно пройти весь творческий путь от выбора темы курсовой работы до осмысленного использования теоретического и практического материала курса макроэкономики.

Прежде чем приступать к написанию курсовой работы, студент должен внимательно ознакомиться с предлагаемым методическим пособием. Это позволит более точно представить предстающую работу с точки зрения содержания, объема изложения и оценки приведенного исследования.

Целями написания курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика» являются:

– систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по макроэкономической теории и их применение при решении конкретных задач экономической деятельности общества;

– развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования и экспериментирования при решении экономических проблем;

– определение степени усвоения студентом понятий и категорий макроэкономики;

– раскрытие содержания выбранной темы;

– рациональное сочетание общетеоретических положений и анализа конкретных макроэкономических ситуаций;

– проверка умения формулировать основные выводы по результатам анализа конкретной темы;

– умение творчески работать с экономической литературой, привлекать статистические и фактические материалы.

Успешное выполнение курсовой работы дает возможность выбрать дальнейшую научно-исследовательскую перспективу. На основе проведенного исследования студент может подготовить научное сообщение на студенческой научной конференции, опубликовать статью в студенческом сборнике. Кроме того, при более высоком уровне исследования проблемы студент может претендовать на рекомендацию работы на конкурсы как регионального, так и общероссийского значения.

2. Содержание и характеристика основных этапов выполнения курсовой работы

2.1. Основные этапы выполнения курсовой работы

Процесс подготовки и написания курсовой работы включает ряд этапов:

1. Ознакомление студентов с предложенной тематикой курсовых работ и самостоятельный выбор темы.

2. Уточнение и согласование темы курсовой работы с научным руководителем.

3. Поиск и изучение литературы, оформление списка используемых источников.

4. Изучение и обработка учебной и научной экономической литературы.

5. Разработка плана курсовой работы и его утверждение.

6. Подбор статистических данных, их анализ, обобщение, составление необходимых таблиц, графиков, диаграмм и схем.

7. Написание работы по главам и консультирование научным руководителем по их содержанию.

8. Доработка отдельных частей курсовой работы с учетом замечаний и требований научного руководителя.

9. Завершение и оформление курсовой работы в соответствии с ГОСТ и сдача на рецензирование научному руководителю.

10. Защита курсовой работы.

Курсовая работа по «Макроэкономика», является допуском к экзамену по данной дисциплине. После защиты курсовая работа студента возвращается на кафедру экономической теории и прикладной экономики, где подлежит хранению в течение 2 лет.

2.2. Выбор темы курсовой работы

При выборе темы курсовой работы, прежде всего, необходимо учитывать уровень теоретической подготовки студента, имеющиеся у него возможности доступа к специальной статистике и сложившийся интерес к определенному виду профессиональной деятельности в будущем. Следует учитывать также возможность дальнейшей работы над темой исследования при выполнении курсовых и других работ по специальным дисциплинам, вплоть до подготовки выпускной квалификационной работы бакалавра.

Тематика курсовых работ по дисциплине «Макроэкономика» утверждается кафедрой экономической теории и прикладной экономики и предлагается студентам заранее для ознакомления в библиотеке СтГАУ (в электронном доступе и в изданных учебно-методических рекомендациях).

Право выбора той или иной темы предоставляется самому студенту очной формы обучения. В отдельных случаях студент может в инициативном порядке предложить тему курсовой работы. В этом случае он обосновывает ее актуальность, соответствие современному состоянию и перспективам развития макроэкономических процессов в России и за рубежом. Научным руководителем подобные темы оцениваются на предмет соответствия их требованиям изучаемой учебной дисциплины, а также обеспечения соответствующей литературой.

Для студентов заочной формы обучения, по решению кафедры экономической теории и прикладной экономики выбор темы курсовой работы осуществляться на основании шифра зачетной книжки (например, шифр оканчивается на цифру 5, тогда студент выбирает одну из тем, которые числятся в тематике под номером 5, 15, 35 и т. д.).

Одновременно с выбором и определением темы курсовой работы утверждается научный руководитель – профессор, доцент или преподаватель кафедры экономической теории и прикладной экономики. Научный руководитель оказывает студенту помощь в составлении плана, в разработке графика на весь период выполнения курсовой работы, рекомендует студенту необходимую литературу и справочные материалы. Он также проводит систематические консультации по написанию курсовой работы и проверяет ее выполнение по частям и в целом.

2.3. Поиск и изучение литературы, оформление списка используемых источников

В процессе подготовки к написанию курсовой работы, студенты должны приобрести навыки самостоятельного поиска и подбора необходимой литературы, глубокого осмысления прочитанных источников в целях накопления и использования полученной научной информации для правильного освещения вопросов выбранной темы.

Тема курсовой работы раскрывается на основе изучения разнообразной литературы. В общий список литературы должны войти учебники и учебные пособия, монографии российских и зарубежных авторов, включая работы преподавателей СтГАУ, периодические издания (экономические журналы и газеты), статистические справочники с показателями по стране, законодательные и нормативные акты РФ. В списке литературы должно быть не менее 20 наименований различных источников, год издания не старше 5 лет.

Прежде чем приступить к поиску необходимой литературы по избранной теме курсовой работы, студент должен ознакомиться с ней в учебной литературе. Можно рекомендовать выбирать темы из тех разделов дисциплины «Макроэкономика», которые уже изучены, так как полученные знания помогут студенту лучше представить содержание и основные вопросы избранной темы и, естественно, успешнее выполнить работу. Для студентов заочной формы обучения целесообразно выбирать тему курсовой работы, связанную с их производственной или иной деятельностью, или близкую к профилю будущей специальности.

При подборе литературы следует учитывать, что в работе должны быть рассмотрены как теоретические, так и прикладные аспекты исследуемой проблемы. Поэтому начинать поиск необходимой литературы следует с ознакомления с перечнем источников, рекомендуемых научным руководителем в качестве базовых, имеющихся в рабочих программах по дисциплине «Макроэкономика», а также в планах практических занятий по соответствующим темам.

В поисках литературы поможет библиография. С её помощью можно разыскать нужные источники по теме курсовой работы, соответствующие книги и статьи журналов. В библиотеке сведения о содержании книг и журналов сосредотачиваются в алфавитном, систематическом и предметном каталогах, с которыми студенту следует внимательно познакомиться.

При составлении библиографического списка рекомендуется пользоваться библиографическими каталогами, перечнями статей, опубликованных в экономических журналах за год, который обычно печатается в последнем номере того или иного журнала. В этом случае главная задача студента состоит в том, чтобы из огромной массы российской и зарубежной экономической литературы отобрать только те публикации (книги, журналы, статьи), в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме курсовой работы.

Библиотечные каталоги имеются в каждой библиотеке. Они составляются как систематические, предметные и алфавитные. Рекомендуется пользоваться в основном систематическими каталогами, так как в них карточки с названиями книг и статей расположены по отраслям знаний. В систематическом каталоге выделен специальный раздел «Макроэкономика», в котором карточки подобраны обычно по темам курса. Студент при отборе литературы должен найти указанный раздел, в нем – тему, соответствующую его курсовой работе, и выписать на карточки нужные ему книги и статьи.

Можно рекомендовать следующую последовательность действий, помогающих почерпнуть главное в любом издании, не читая его целиком. Для этого необходимо ознакомиться:

– с заглавием и фамилией автора (авторов);

– с наименованием издательства и годом издания;

– с аннотацией и оглавлением;

– с введением или предисловием;

– с справочно-библиографическим аппаратом (списком литературы, указателей, приложений и т. д.);

– с первыми абзацами и иллюстративным материалом в представляющих интерес главах книг или статьях журналов.

При этом рекомендуется делать выписки основных положений, не забывая указывать номер страницы, откуда взята цитата. Записи лучше вести на отдельных листах, которые затем следует сгруппировать по вопросам темы. Хорошо составленные выписки помогут студенту лучше усвоить и осмыслить содержание проблемы.

При написании курсовой работы следует использовать как теоретические статьи и монографии, так и фактические материалы, на основе которых можно сделать выводы о процессах и явлениях, происходящих в экономической жизни общества, о закономерностях ее развития. К сбору фактического материала необходимо относиться внимательно, выбирая только данные, отражающие и иллюстрирующие рассматриваемые в работе проблемы. Для этих целей используются статистические сборники и справочники, журналы и газеты, например «Вопросы статистики», а также различные информационные бюллетени по экономическим вопросам и другие материалы.

При использовании фактического материала необходимо соблюдать следующие требования:

– данные приводятся в абсолютных или относительных измерителях;

– данные не старше 5 лет;

– при сравнении данные должны быть сопоставимы;

– для выявления какой-либо тенденции используется информация нескольких месяцев или лет;

– для наглядности цифровые данные сводятся в таблицу, могут быть отражены на графиках, в диаграммах и т. д.;

– все фактические данные, используемые в работе, должны иметь ссылку на источник с указанием страницы источника;

– не следует перегружать курсовую работу цифровым материалом, необходимо стремиться к тому, чтобы текст был иллюстрирован лаконичными, убедительными и наглядными материалами.

Значительную помощь в поиске необходимой литературы для написания курсовой работы оказывают следующие ресурсы Интернета:

http://www.akdi.ru – Агентство консультаций и деловой информации «Экономика»;

http://www.eeg.ru – макроэкономическая статистика России на сайте экспертной группы Министерства финансов РФ;

http://www.nns.rn/analytdoc/anal2.html – аналитические доклады по экономическим проблемам России на сайте «Национальной электронной библиотеки»;

http://www.econline.hl.ru – коллекция ссылок на лучшие экономические ресурсы Сети, как англо-, так и русскоязычные. Сайт охватывает широкий круг экономических дисциплин: экономические новости, микроэкономика, макроэкономика, математические методы в экономике, методология и история экономической мысли, институциональная экономика, Интернет-экономика, международная экономика, экономическая статистика и др.;

http://www.cbr.ru – Центральный банк России;

http://www.minfin.ru – Министерство финансов России;

http://www.naloa.ru – Министерство по налогам и сборам России;

http://www.aks.ru – Госкомстат России;

http://www.rbc.ru – Информационное агентство «Росбизнесконсалтинг» (Россия);

http://www.akm.ru – Информационное агентство «АК&М» (Россия)»;

http://www.worldbank.ora – Всемирный банк;

http://www.imf.ora – Международный валютный фонд;

http://www.nber.ora – Национальное бюро экономических исследований (США);

http://www.ceDa.newschool.edu/het – Web-сайт по истории экономической мысли;

http://www.iet.ru – Институт экономики переходного периода (Россия);

http://www.inme.ru – Институт национальной модели экономики (Россия);

http://www.hse.ru – Государственный университет – Высшая школа экономики (Россия);

http://unix.transecon.ru/Politek – российско-германский журнал «Politekonom»;

http://bea.triumvirat.ru/russian – бюро экономического анализа (Россия);

http://www.libertarium.ru – коллекция текстов российских ученых по проблемам экономической теории и экономической политики, а также переводы статей и книг известных западных экономистов, преимущественно неолиберального направления и представителей современного неоинституционализма.

Помимо научных изданий студент обязательно должен ознакомиться с руководящими документами (законами и подзаконными актами), относящимися к теме курсовой работы. Для этого можно также воспользоваться информацией на электронных носителях, имеющейся в сети интернет. При изучении нормативных документов, регулирующих связанные с темой работы отношения, удобно использовать возможности тематического поиска документов в справочной правовой системе «Гарант», «Консультант» и др. Эти справочно-поисковые системы облегчают тематический поиск документов, а также позволяют быстро найти документ при наличии информации об органе, принявшем документ, дате принятия и номере документа. Кроме того, документы в электронных системах, как правило, содержат комментарии и отсылки к другим нормативным актам. Однако чтобы избежать ошибок при использовании этой информации, необходимо подтвердить ее достоверность по официальным документам.

Пользуясь алфавитным и предметным каталогами библиотек, студенты, кроме основной литературы, подбирают по своим темам и дополнительные источники. К последним относятся, например, монографии, брошюры, статьи российских и зарубежных экономистов. При составлении библиографии студенты часто допускают ошибку, связанную с игнорированием монографий. Между тем, глубокое и комплексное исследование любой теоретической проблемы даётся именно в монографиях и книгах, которые должны быть включены в список использованной литературы по теме курсовой работы. Действительно, монографии и книги знакомят с историей вопроса, с различными трактовками основных экономических концепций, освещают современные проблемы макроэкономики.

Серьёзным источником дополнительной информации по развитию теории и практики макроэкономики являются периодические издания: журналы, тематические газеты и статические сборники. Соответствующие статьи можно найти в журналах «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения» и других периодических изданиях последних 2–3 лет. Статьи из этих источников подбираются обычно по тематическим указателям, опубликованным в последних номерах журналов и газет за каждый год, или по каталогам журнальных статей, имеющихся в библиотеках. Использование всех этих изданий позволяет студентам более полно ознакомиться с имеющимися литературными источниками и написать на достаточно высоком теоретическом уровне содержательную и интересную курсовую работу.

После того как библиографический список составлен и сформирована картотека литературных источников, студент должен тщательно продумать и разработать проект плана курсовой работы, способствующий полному раскрытию основных ее вопросов.

2.4. Разработка плана курсовой работы и его утверждение

План – это основа курсовой работы. Его содержание, последовательность и важность поставленных вопросов, позволяют судить о том, насколько студент глубоко изучил и усвоил теорию исследуемой проблемы, как понял сущность и значимость своей курсовой работы. План курсовой работы, как правило, включает:

– введение;

– три-четыре основных раздела;

– заключение (выводы);

– список использованных источников и литературы;

– приложение.

Для более глубокого и последовательного раскрытия темы можно составить развёрнутый план работы. В таком случае, в каждом разделе (основном вопросе) выделяются более частные вопросы, которые позволяют определить логику и последовательность рассмотрения данного раздела темы.

Форма плана зависит от сложности и характера темы, а также от сложившихся навыков самостоятельной работы. Важно лишь, чтобы план курсовой работы включал основные вопросы, определяющие содержание темы, был чётким и логически стройным. При дальнейшем, более глубоком и целенаправленном изучении литературы вопросы плана могут уточняться и конкретизироваться.

При составлении плана курсовой работы можно отметить следующие типичные ошибки, которые наиболее часто допускаются студентами. Во-первых, большое число вопросов в плане курсовой работы, что дробит текст работы и ухудшает её содержание и стройность. Во-вторых, отсутствие логики и последовательности в переходе от одного вопроса к другому, отсутствие между ними внутренней связи. В-третьих, многословные названия вопросов темы. Эти ошибки, как правило, обусловлены отсутствием чёткого понимания сущности темы курсовой работы, а также формальным подходом к составлению библиографии.

Изучение литературы должно сопровождаться конспектированием основных положений, относящихся к соответствующим вопросам курсовой работы, накоплением и систематизацией выписок и цитат по вопросам плана, которые затем следует использовать при написании работы.

При работе над литературным источником целесообразно придерживаться следующих её этапов. Во-первых, необходимо уяснить себе и освоить прочитанный материал. Во-вторых, продумать прочитанное. В-третьих, выполнить из прочитанного необходимые выписки. И, наконец, в-четвёртых, уяснить новизну, особенности взглядов автора книги или статьи.

Записи должны быть краткими и относящимися непосредственно к теме курсовой работы. При конспектировании литературы следует точно указывать источник (фамилию автора и его инициалы, название произведения, издание, год, страницу). В противном случае, студент не будет знать, откуда взяты выписанные цитаты и не сможет в результате этого использовать свои записи при написании работы. Ему придётся вновь проделать ту же работу, возвращаясь к прочитанным источникам, что можно избежать при правильном оформлении конспектов и записей.

Выписанные из подобранной литературы к отдельным вопросам плана интересные положения и факты можно использовать при написании текста курсовой работы, пересказывая их своими словами или приводя в виде цитат.

Цитата – часть текста, заимствованная из какого-либо произведения без изменений и использованная в другом тексте с указанием на источник, из которого она взята.

Цитата обязательно заключается в кавычки и приводится в том виде, в каком она дана в источнике, с сохранением смысла и особенностей авторского написания.

Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается лишь тогда, когда это не искажает смысла всего фрагмента, и обозначается многоточием, которое ставится в месте пропуска. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого приводится в соответствии с указанными выше требованиями.

Если в приводимой цитате необходимо выделить определенные слова, то сразу после них в скобках следует на это указать, снабдив пояснения своими инициалами, например: (курсив мой. – Н. Е.), (выделено мною. – Т. К.) и т. п.

Выписывать следует, в первую очередь, наиболее важные факты, примеры и определения, а также статистические данные, относящиеся к содержанию отдельных вопросов темы, группируя их по основным разделам темы. Если по теме много литературы и всю её трудно изучить, то можно не читать всей монографии, а ограничиться лишь теми главами, которые относятся непосредственно к теме курсовой работы. Пример плана курсовой работы на конкретную тему представлен в Приложение Б.