Книга: Эпоха сверхновой - Лю Цысинь

Кратко резюмируя хочется отметить, что идеи, которые выдвигает автор о том, что было бы если бы миром правили дети — не банальны и интересны (имхо). Но вот реализация этих идей в тексте сильно подкачала. Думаю автор пытался воссоздать подобие. Повелителя мух в геополитическом масштабе, но вышло: местами — терпимо, местами — очень плохо, а местами — бред сивой кобылы.

Идея однозначно оригинальная и необычная - общество, в котором погибли все не только взрослые, но и подростки, то есть все люди старше 13 лет. Без исключений и допущений. Единственный нюанс - это время на подготовку, было дано около года на передачу всех дел от взрослых детям.

На мой взгляд, отличной реализации хорошей идеи хватило ровно до ключевого момента, каким отмечает его и сам автор, то есть до момента "Остановки часов смены Эпох".

Очень интересно показана тренировка в Долине, где формируется новое правительство страны. Мне понравились главы с обучением детей профессиям, их страх, неготовность ни умственная, ни психологическая быть хирургом, электриком, пилотом или воспитателем в яслях. Самый трагичный момент в произведении это, конечно, уход взрослых. Когда учительница отдает своего грудничка девочкам и уезжает организованно умирать, автор и вовсе здорово навел слез и стресса читателям.

Но потом в сюжете начинается какая-то вакханалия. Фантастический бред. Лютая дичь. Я даже не знаю, как это назвать. Сначала какая-то странная идея с виртуальным городом, который все хотят перенести в реальность. Ну ладно, со скрипом допускаю, в связи с тем, что доступ в виртуал получили и совсем маленькие дети.

Но вот что все дети мира радостно включились в войнушку за Антарктиду, да еще и с настоящим боевым оружием... А уж финальное переселение вообще не выдерживает ни малейшей критики. Если честно, возникает ощущение, что автор вообще ничего в психологии детей не понимает, как будто идея "игрового восприятия мира" заслонила все, и именно таким образом и получилась эта книга.

Мне кажется, достаточно известный факт, что в критических обстоятельствах дети взрослеют очень быстро - стоит только почитать, например, воспоминания детей о своем детстве в военные годы. Когда, осиротевшие, голодные, они вынуждены безостановочно работать, чтобы выжить, в постоянной опасности. А здесь мы наблюдаем только скуку у детей, с которой они борются массовыми, не побоюсь этого слова, самоубийствами, не знаю, как назвать иначе все их "развлечения".

Я на самом деле долго абстрагировалась и перенастраивалась, чтобы за странными идеями нового общества и поведения их членов в нем увидеть что-то еще. Наверно, слишком был резок контраст более-менее разумного начала и трэша в финале.

Но в итоге книга мне понравилась. В первую очередь, ярко показан менталитет китайского автора, полагаю, по каким-то моментам можно судить. Это и подход школьной учительницы, и тренировки в долине, и общая обстоятельность, и соблюдение правил, которые, к слову, автор, слегка приложив другие национальности, все равно ввел и для других стран, поведение детей, да и взрослых тоже, довольно похоже между собой, если присмотреться, и соответствует оно, как мне показалось, скорее восточному менталитету.

То, как автор описывает другие страны, заслуживает отдельного внимания. Спасибо, русским в книге особо не досталось, так, по поводу матрешек и водки проглумились слегка, и ладно. Англичане оказались высокомерными снобами, но им тоже в целом повезло. Зато по японцам и американцам автор проехался от всей души, даже не знаю, кому больше досталось - американцам, которые в книге любят только деньги, оружие, драться, торговаться, склонны к захвату мира, безумным идеям, проектам и вообще всех разбомбить...Или японцам, срезающим заживо с китов части тела, натравляющим собак на противника и размахивающим холодным оружие. Короче, полным неадекватам. Видимо, это или что-то личное, или тоже менталитет лезет, сложно сказать. К слову, китайцы представлены как самые мудрые, разумные и вообще милейшие люди.

Вообще, как мне показалось, самая яркая черта книги - это коллективность, готовность пойти за командами "руководства", особенно не сопротивляясь. Причем во всем мире. Работать? Куда деваться! В виртуальный мир? Всей страной сразу! Войнушка? Супер, погнали! Переселение? Будем рыдать над травинкой, остающейся дома, но поедем, и никто не будет спорить, никто не скажет "нет", никто не спросит "А зачем? Цель, смысл? Зачем уезжать-то? Личная мотивация?". Чтобы совершить скачок в науке, полностью измениться? Автор нам дал понять, что так все и произошло. Но что-то как-то не верится, честно говоря.

P.s. И есть мысль, что при своих глобальных переездах и прочих безумных идеях они всех малышей и грудничков таки потеряли. Жаль, что про сына учительницы в итоге сказали всего пару слов. Как будто вообще ту беременность ввели в сюжет для пущего трагизма ситуации.

Мир детей, оставшихся без взрослых, описывается наскоками и сведён до нескольких отдельных явлений. Все дети думают как единое целое, множество проблем, неизбежно возникших после ухода взрослых, описаны выборочно и сильно упрощены. Неистовое желание играть, любыми средствами и с любым уровнем жестокости, становится определяющей темой нового мира.

Общество взрослых было основано на экономике. Люди работали для того, чтобы получить экономическое вознаграждение. Общество детей основано на играх. Дети играют для того, чтобы получить вознаграждение в виде игр.

Это интересный и небезосновательный подход, но в угоду ему детский мир умеет всё. На момент начала Эпохи Сверхновой самым старшим детям на Земле 13 лет. Чтобы хоть как-то их подготовить к новой жизни, у взрослых было 10 месяцев. Дети учились управлять истребителями и танками, работать в шахтах и на электростанциях, делать операции и ухаживать за младенцами, но при этом взрослые особенно не просчитывали, как изменится само функционирование детского общества, его ценности и принципы. Зато оставили в наследство план-пятилетку, кхм. На психологию детей и детского восприятия мира взрослые в романе, судя по всему, вообще забили, попросту переложив мир взрослых на мир детей и сделав на прощание ручкой.

Кажется, что именно это должно было стать главным двигателем сюжета, источником катастроф и огромного коллапса по всему миру. Но нет, у китайских детей есть бог из машины – квантовый ИИ, выступивший в роли супер-няни, а про остальной мир не очень понятно, но и там как-то справились. Юные пилоты спокойно совершают межконтинентальные перелёты, юные специалисты разных профессий в нормальном режиме поддерживают работу всех структур и отраслей промышленности, и автор весело уходит в частности, периодически выдавая какие-нибудь пафосные фразы вроде "оказалось, что взрослые ошибались, думая..." Хотя аллюзия на войну и мысль, что во взрослом возрасте просто меняется размер игрушек, вышла крайне любопытной. Но всё же хотелось большей проработки дивного нового мира.

Посмотрел библиографию. Нет, на момент выпуска книги автору было уже за 30. Тешу себя надеждой, что написал он ее гораздо раньше и просто не мог долго опубликовать. Потом подредактировал, чтобы оно стало агиткой компартии, и тогда уже издался. Это моя вольная попытка оправдать автора :). Все-таки кроме "В память о прошлом Земли" читать у Лю нечего.

Если рассматривать книгу как взрослое произведение, то тут уже не знаешь от чего больше хвататься за голову. Бредовая завязка со сверхновой, убивающей строго по паспорту до 14 лет. Дети, которые за год выучились профессии взрослого. Причем не важно какой: если ты почтальон - сын будет почтальоном, если пилот самолета - отрок будет летать.

Потом в первые же дни без взрослых дети навели такого шороху, что тоже кажется выдумкой, это не так просто, как кажется. Дальше бред про суперкомпьютер, к которому как-то подключены все дети. Бред про "страну сладостей".

Отдельная история про войну в Антарктике, где американцы - вероломные, русские - хитрые, а китайцы - мудрые, справедливые и честные. Ну ладно, дети не понимают значение смерти, им все это кажется игрой. Но вполне реальные задачи по логистике все этого добра, которое туда навезли. Нет, автор не считает это сложным, некоторые оговорки он делает только по поводу "сложного военного оборудования". А танкер пригнать в Антарктиду - фигня.

Ну и финал. Финал всегда важен! Автор это знал, поэтому не придумав нормального, решил закончить сказочку сказочкой. Без спойлера не обсудишь, но финал странный и двоякий.