Текст книги "Сказки и рассказы бабушки Базербы. Часть вторая"

Сказки и рассказы бабушки Базербы
Часть вторая
Людмила Лаврова

© Людмила Лаврова, 2024

ISBN 978-5-0062-6956-9 (т. 2)

ISBN 978-5-0062-5699-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ПОРТРЕТ

Накануне для рождения одной девочки – зебры её друзья задумались над тем, каким необычным подарком её порадовать?

Вкусное – съест, песни, стихи и танцы у нас каждый год и на каруселе её не раз уже катали. Воздушные Шарики – хоть и очень весёлый подарок, но обычный ко дню рождения… – рассуждали они. Как же поздравить?

И в итоге зебрята решили подарить ей её портрет, но не обычный, а нарисованный сразу всеми её друзьями.

Они принесли большой лист бумаги, кисти, краски, карандаши и принялись за работу.

Каждый рисовал так, как он представлял себе именинницу.

– Глаза у неё вот такие – сказал один. И ловко их нарисовал.

– А ушки вот такие – воскликнула лучшая её подружка. И пририсовала к голове два замечательных зебровых уха.

А нос такой, а шея такая, а полоски вот такие, а чёлка…

Они увлечённо создавали образ своей подружки, толпясь около картины и весело обсуждая детали рисунка.

Наконец портрет был закончен. Это должен был быть подарок-сюрприз. Поэтому он спрятали его под покрывало, а когда настало время поздравления и дарения сдёрнули завесу, чтобы счастливая виновница торжества тут же могла обрадоваться и удивиться необычному подарку – своему портрету и по достоинству оценить их труд.

Но она, увидев портрет, не узнала на нем себя.

– Большое вам спасибо за подарок – сказала она смущенно – только это не мой портрет. Здесь нарисована совсем не я, а какая-то другая, незнакомая мне зебра.

И как друзья не уверяли её, что они рисовали именно её, она не хотела с этим соглашаться.

Тогда они все вместе стали рассматривать портрет, и каждый рассказывал ей какая она, их подружка-зебра.

Оказалось, что у неё весёлые глаза, пышная чёлка, большие уши, задорный хвостик, круглый нос, забавные полоски и вообще просто художественная голова.

Именинница слушала их, глядя на свой портрет, и чем больше смотрела, тем больше узнавала на нём себя.

Наконец она сказала, что такого удивительного подарка она еще никогда не получала и что для неё это самый лучший подарок на свете.

А потом, конечно, были танцы, песни и стихи, шарики и игры, разные угощения… и даже катание на карусели.

✧ОКАЗЫВАЕТСЯ, САМЫЙ ЛУЧШИЙ ПОДАРОК– УЗНАТЬ КАКОЙ ТЫ, А САМЫЙ ЛУЧШИЙ СПОСОБ – ВНИМАТЕЛЬНО РАССМОТРЕТЬ СВОЙ ПОРТРЕТ✧

КАК ЗЕБРЫ СОЛНЦЕ ЛОВИЛИ

Сегодня день зимнего Солнцестояния – объявила зебрятам Бабушка Базерба.

– Солнцестояния? А почему Солнце остановится? Что сегодня целый день буде темно как ночью? -насторожились они.

– Нет. Немного не так.

– А как будет, бабушка?

Сегодня у нас будет самый короткий день и самая длинная ночь. После этого день начнёт понемногу расти, пока не станет равен ночи. Вы, наверное, уже знаете, что есть такие учёные, которые изучают планеты и звёзды, их еще называют астрономами, так вот они считают этот день началом зимы.

В былые времена люди в это время устраивали праздник.

– А почему? День же маленький, а ночь длинная и тёмная, что же тут праздновать?

– Дело в том, друзья мои, что раньше этот день считался днём рождения нового Солнышка и ему в этом старались помочь.

– Как же ему можно помочь? Оно же высоко?

– Да, оно высоко, а внизу для него водили хороводы, разжигали костры, пели песни. Смотрело Солнце в неба и радовалось, видело, как его ждут на Земле.

– И сказки рассказывали?

– Обязательно, как же без них – рассмеялась Базерба.

– Бабушка, а ты знаешь к сказку про Солнце.

Конечно, знаю и сейчас я вам её расскажу.

Становилось все холоднее и холоднее, небо часто становилось какого-то непонятного дымчатого цвета, а солнышко если и выглядывало, то очень ненадолго. Зебры за день, пока было светло, никак не успевали переделать все свои дела и очень беспокоились из-за этого.

И вот, собрались они вместе и стали думать, чтобы такого предпринять, чтобы день стал длиннее, как раньше. Одна из них, самая умная, к которой обычно многие прислушивались, предложила сплести толстую, крепкую сеть и ловить в нее солнышко, а когда они все свои дела переделают —

отпускать его на ночевку, пусть себе отдыхает.

Сказано-сделано! Как только ловушка была готова, они повесили её на высокое дерево, которое росло в том месте, где солнце обычно ставало и стали ждать. Они были уверены, что оно обязательно попадёт в их сеть, запутается в ней и будет светить столько, сколько им будет нужно.

Когда, наконец, наступило солнечное утро, зебры обрадовались и побежали к дереву проверять свой улов. Однако сетка оказалась пуста. Ловцы очень расстроились, решив, что солнце прожгло в ней дыру и ускользнуло от них, но, осмотрев ее внимательно со всех сторон, никакой дыры не обнаружили.

Тут на это дерево сел старый ворон и, обращаясь к ним, усмехнувшись, сказал: « Глупые вы зебры! Разве можно солнышко в сети поймать? Тем более заставить его только для ваших дел светить?

Оно всем светит! Просто у него свой распорядок – когда вставать, а когда спать ложиться.

Вы бы лучше его изучили – тогда бы и успевали все сделать вовремя. Сняли зебры с дерева свою сеть, и пошли учить солнечное расписание.

А еще завели себе календарь, и теперь у них на все хватает времени.

✧СОЛНЦЕ НА НЕБЕ ДАЖЕ В САМУЮ ТЁМНУЮ НОЧЬ✧

ВАРЕЖКИ

Вы, конечно, замечали, что малыши во всем мире чем-то похожи друг на друга. Не исключение ребята и зебрята. Поэтому я буду вам рассказывать и про тех, и про других – «то вместе, то поврозь, а то попеременно». Сегодня – рассказ про ребят.

Стоял морозный солнечный день. В такие дни девочка Маруся любила ходить на большую горку, подальше от дома, где всегда полно детворы, смех, крики, весёлое толкание – кто первый съедет.

Она тепло оделась и надела красивые новенькие варежки, которые недавно связала для нее бабушка. Мама предлагала их закрепить, чтобы, когда не очень будут нужны, не потерялись. Но дочка только насупилась – Что я маленькая носить варежки на веревочке?

Она взяла санки и пошла на горку как большая.

Детворы в этот день на горе было видимо-невидимо, просто в глазах рябило. Ребятишки, как только съезжали с нее, тут же торопились, обгоняя друг друга, снова взобраться наверх. Маруся тоже включилась в эту игру. Она была шустрой девочкой и не уступала в этом даже мальчишкам. Разгорячившись, она сняла варежки и засунув их в карман, как заводная летала по горке вверх-вниз пока не стало темнеть, и она не почувствовала, что стала замерзать. Пора надевать варежки, и домой – подумала она, спустившись с горки в последний раз. Но ни в одном, ни в другом кармане варежек не было. Она оглянулась вокруг, но их нигде не было видно. Пришлось снова забираться на горку, но там их тоже никто не видел.

Маруся совсем замерзла и подумала, как холодно и трудно будет без рукавиц тащить домой санки. Она села на них и тихонько заплакала.

– Ты что ревешь? – услышала она чей-то голос рядом. Она подняла голову и увидела знакомого мальчика, которого часто видела в своем дворе.

– Ничего – пробурчала она. – И я не реву, а плачу, потому что потеряла любимые варежки, мне холодно и надо как-то везти санки домой.

– Ясно – ответил знакомый – незнакомый. Слушай, а возьми мои, потом вернешь, мы вроде рядом живём.

– Не надо. Тогда ты сам также замерзнешь.

– А знаешь что… – заговорщицки произнес он, садясь рядом с ней на санки. – У меня ведь есть запасные. И он показал ей свои вязаные тёплые носки, которые были надеты на другие – потоньше.

– Это мама настояла – сказал он, снимая их – чтобы не замерз, а я и не стал спорить. Вот и пригодились – засмеялся он.

Маруся надела его варежки, а он, вместо них – свои вторые носки, которые чем-то были похожи на потерянные ею рукавички. Рисунок на них казался тем же. Дети быстро побежали к дому, вместе везя за собой санки. Им было тепло и весело. Во дворе, они наскоро попрощались, и девочка забыла вернуть одолженное сокровище.

Дома все очень удивились её новому приобретению. Пришлось рассказать всю историю от начала и до конца.

Бабушка, ласково обняла свою внучку – Варежки ты завтра же мальчику верни, заодно, и познакомишься с ним получше, а для тебя я свяжу новые, не хуже прежних… и ему тоже.

– Бабушка, а давай ты прямо сейчас научишь меня вязать, и для него я сама свяжу, а то я даже поблагодарить его забыла.

– Конечно, моя умница, садись– ка поближе. У меня как раз есть в запасе маленькие спицы и несколько разноцветных клубочков.

✧НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ВОЗВРАЩАТЬ ТЕПЛО✧

МАМИНЫ ПОЛОСКИ

Сегодняшняя история будет называться «Мамины полоски» – сообщила бабушка Базерба своим малышам, – но сначала хочу вам заметить, что у каждой из нас зебр на теле свой особенный рисунок, который никогда не повторяется у другой зебры. Именно так мы отличаем друг друга, а еще по запаху и голосу.

Как-то раз малыш – зебрёнок пошёл гулять во двор один. На детской площадке почти никого не было, вокруг все было знакомо и не интересно. Ему стало скучно, и тогда он подумал, как было бы хорошо узнать, что находится там далеко, куда мама запрещает ему уходить одному. Он еще ни разу без разрешения так не делал, но на этот раз решил, что пора ему это «далеко» все-таки исследовать.

Сначала, действительно, все было очень интересно. Он шагал по новым дорожкам, по которым на разных велосипедах и самокатах ездили зебрята, и вдоль которых стояли высокие – превысокие дома. Около домов находились детские площадки с качелями, песочницами, необычными горками, разными каруселями и детскими городками. Он познакомился там с другими зебрятами и долго играл с ними в разные игры. Наконец он устал и решил идти обратно, но вскоре понял, что заблудился.

Малыш стал спрашивать всех вокруг, где его дом, где его мама, но никто этого не знал.

Взрослые и маленькие зебры собрались вокруг него, и пытались выяснить, как ему помочь и какая она, его мама.

– Ну она такая… с белыми и чёрными полосками… – пытался он её описАть.

– Мы все с белыми и чёрными полосками – отвечали ему зебры. А как выглядят её полосы? Какие они?

Этого он объяснить не мог и сильно расстроился. Как же ему теперь вернуться к маме?

Эх, если бы он увидел её полоски хоть издали, то сразу бы их узнал и побежал бы к ней, и нашёлся. Он ее ни с какой другой зеброй не спутает. Они же у неё необычные, мамины.

Он шёл по дорожкам между домами, разглядывая проходящих мимо зебр, но мамы среди них не было. Ничего другого не оставалось, как начать громко её звать. Он был уверен, что она услышит, что это именно он зовёт её.

И, правда, мама-зебра быстро откликнулась, и он тотчас узнал её по голосу и помчался ей навстречу.

Ах, какие же красивые, особенные были у неё полоски, такие знакомые, такие родные и от нее так приятно пахло мамой, которую ни с кем не спутаешь.

Как же они оба были рады, что нашлись. Мама не стала наказывать своего любопытного малыша, но попросила обязательно сообщать ей, если ему вдруг снова вздумается пойти куда-то одному, пусть даже недалеко и ненадолго.

✧ПРЕДУПРЕЖДАЙТЕ БЛИЗКИХ ДАЖЕ ЕСЛИ УХОДИТЕ НЕНАДОЛГО✧

ЕСТЬ ЛИ НА ЛУНЕ ЗЕБРЫ

– Ну что? – внимательно посмотрев на своих слушателей сквозь очки, спросила бабушка Базерба – есть ли у вас ко мне сегодня какие-нибудь вопросы?

– Конечно, есть. У нас они всегда есть и очень много!

– Вот как. Очень много?

– Да, очень. Прямо как до Луны.

– Неужто до Луны? – удивилась Базерба. Вот это здОрово! Только сегодня ответить сразу на все, к сожалению, не получится – улыбнулась она – так что давайте начнём по порядку.

Про что вы сейчас хотели бы узнать? О чём вам рассказать?

– Расскажи нам, пожалуйста, про лунных зебр. Нам кажется бабушка, что Луна очень похожа на зебру, на ней тоже есть полоски и пятна. А когда смотришь на нее, так и представляется, что на ней стоят лунные зебры и смотрят сверху. Только они, почему то никогда не спускаются к нам на Землю. Но они там есть, мы просто уверены.

А ты как думаешь?

– Я тоже верю, что лунные зебры существуют на самом деле, – закивала головой бабушка Базерба – и однажды они даже приходили ко мне во сне. Это были совершенно необычные лошадки, полупрозрачные, светящиеся как светлячки.

Я спросила – откуда они явились, и они, молча переглянувшись, ответили, что живут на Луне и объяснили, что сегодня начинается Новолуние, а в это время Луна становится такой маленькой, что им всем на ней не уместиться. Поэтому ночью они тихонечко спускаются на Землю и ждут – пока Луна вырастет. Тогда они смогут вернуться обратно.

Они подошли ко мне ближе, и я разглядела их блестящие спинки с полосами и пятнами, почти такими, какие мы видим, глядя на Луну.

О, это были настоящие лунные зебры!

– Ты нас видишь, потому что спишь и еще потому, что веришь в наше существование – сказали они. Сейчас пока мы говорим с тобой, ты можешь загадать одно важное желание. Загадывай скорее, а исполнится оно, когда Луна станет полной, а мы отправимся к себе домой.

– А ты успела загадать, бабушка? – заволновались зебрята – а что ты загадала, что?

– Я загадала, чтобы вы были всегда добры и внимательны друг к другу и к остальным зебрам. Надеюсь, что лунные зебры исполнят это мое желание, но полагаю, что без вашей помощи тут не обойтись. Так что постарайтесь им в этом помочь, ладно?

А сейчас пора спать, и возможно, вам тоже приснятся эти чудесные лунные полосатые лошадки. Они сейчас должны быть где-то рядом, раз вы в них верите.

✧ТО, ВО ЧТО ВЕРИШЬ – ВСЕГДА РЯДОМ✧

ПОЧЕМУ ЗЕБРЫ ПОЛОСАТЫЕ / или зачем зебре зонтик

– Бабушка Базерба, а почему у нас зебр чёрные полоски, почему мы не беленькие – спросили бабушку зебрята. Были бы мы маленькими белыми лошадками без единого пятнышка.

Мы могли бы светиться в темноте. Или быть разноцветными, если нас осветить фонариком с розовым цветом или синим, или с любым другим, какой кому понравится.

Как было бы красиво, необычно и весело.

А то черная полоска, белая, черная, белая и все – скучное дело.

– Ну, мои дорогие, это не так уж и скучно как вы себе представляете – покачала головой бабушка Базерба.

Вот послушайте, что я расскажу вам про чёрное и белое.

Во-первых: полоски у нас не такие уж и чёрные. Они, если хорошенько присмотреться, скорее серого цвета.

А серый цвет непростой.

Вот, когда небо серое и хмурые тучки сверху висят и при этом дождь собирается, что мы делаем?

Правильно. Берем разноцветные зонтики, и нам становится уютнее, теплее и безопаснее.

СЕРЫЙ СТАНОВИТСЯ УЮТНЫМ.

Когда день серый и пасмурный – лучше выпить ароматного чая с чем-нибудь аппетитным или съесть любимый фрукт.

И СЕРЫЙ СТАНОВИТСЯ ВКУСНЫМ.

А когда на вас серенькая одежда, так и хочется украсить ее чем-то ярким, правда ведь?

ТОГДА СЕРЫЙ СТАНОВИТСЯ НАРЯДНЫМ.

Вот видите, серый делает свое дело: он предлагает нам сделать для себя что-то уютное, вкусное и красивое.

Ну а белый… он и в Африке белый – чистый, светлый и рядом с любым цветом делает его интереснее.

✧ПОРОЙ ТО, ЧТО КАЖЕТСЯ ЛИШНИМ – ОКАЗЫВАЕТСЯ ОСОБЕННО ПОЛЕЗНЫМ.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЕКРЕТ

Маленькая зебра давно мечтала научиться играть на музыкальном инструменте, и не на каком – то, а на таком, который подходил бы ей больше всего. Она давно заглядывалась на мамино пианино. Ей казалось, что оно чем-то напоминает зебру. Его белые и чёрные клавиши были точь-в-точь как полоски на её спинке.

– Мам, а я могу попробовать играть на нашем пианино самостоятельно. Что мне нужно делать, чтобы зазвучала музыка? – поинтересовалась она однажды у своей мамы.

– Нужно правильно нажимать на клавиши, и музыка зазвучит. Ты сможешь играть на этом инструменте, если очень захочешь этому научиться.

– Ой, как интересно – обрадовалась зебра-дочка. Я уже решила стать музыкантом и играть красивую музыку.

– Хорошо – сказала мама и достала нотную тетрадь. Посмотри сюда, это ноты и их необходимо выучить.

– Ну, нет. Это какие-то точки и крючочки. Не хочу в них разбираться, я и без них справлюсь. Вот смотри!

Она тут же села за пианино и забарабанила своими копытцами по блестящим клавишам.

Но к её удивлению никакой музыки она не услышала, наоборот – был слышен страшный шум и грохот. Бедный инструмент как будто сжался в одну большую чёрную точку и ждал, когда, когда весь этот ужас закончится.

– Вот видишь – сказала мама. У пианино есть свой музыкальный секрет. И музыка появится только тогда, когда ты его узнаешь.

– Какой -такой музыкальный секрет?

– Секрет в том, на какие клавиши надо нажимать сначала, а на какие следом за ними. Когда это делать сильнее, а когда легче. Когда быстрее, а когда медленнее. А для того, чтобы открыть этот секрет есть специальный музыкальный ключ – ключ знаний.

– Тогда давай скорее его открывать этим ключом – заторопилась юная ученица.

И мама зебра стала ей рассказывать, что точки и крючочки это те музыкальные знаки, которые как раз и подсказывают музыканту как надо играть.

– Значит, если я выучу эти значки, то есть ноты, я буду играть настоящую музыку?

– Конечно, и даже сможешь ими сама записывать музыку – улыбнулась ей мама-зебра.

Зеброчке очень хотелось выступить на ближайшем домашнем празднике, и она решила как можно скорее разобраться в этих секретных нотах, чтобы сыграть гостям какую-нибудь небольшую весёлую песенку. И знаете, у неё всё отлично получилось.

Теперь она учится в музыкальной школе вместе с другими зебрятами и хорошо разбирается, что написано на листе нотной бумаги и легко может это сыграть.

Вот такая сегодня была история про маленькую пианистку, очень похожую на свой музыкальный инструмент и разгадавшую его секрет.

✧НЕ СЕКРЕТ, ЧТО В КАЖДОМ ИЗ НАС ЗВУЧИТ ПОХОЖАЯ НА НЕГО МУЗЫКА✧

РЕЧЬ ПРО РЕЧЬ

Вы, мои замечательные зебрята, уже конечно знаете, что мы – зебры понимаем речь человека, но в отличие от него, как представители животных, понимаем также и речь всего животного мира.

Мы слышим, о чём перешёптываются бабочки, о чём «молчат» рыбы, о чём трещат сороки в лесу, о чём воют волки, о чём трубит слон…

Каждый говорит на своём языке, но все друг друга отлично понимают. Всем ясно, когда просят о помощи, когда предупреждают об опасности, когда выражают восхищение и удовлетворение и когда кому-то больно, холодно и одиноко – тоже понятно.

Сейчас я хочу рассказать вам об одной зебре, у которой почему-то толком не получалось понять, о чём на самом деле ей хотят сказать. Она ясно понимала, что кто-то просит о помощи, но вместо помощи она начинала объяснять, почему он попал в беду и что ему надо было сделать, а что не надо было. А когда слышала, что кто-то выражает свою радость – была недовольна этим и пыталась её приуменьшить, рассказывая чему, действительно, надо радоваться и как. Приходилось, конечно, терпеть все эти её бесконечные нравоучения и ворчанье, но при этом разговаривать с ней и слушать её хотелось все меньше и меньше.

А в один прекрасный день она вдруг потеряла дар речи. Окружающие вздохнули с облегчением, думая, что зебра задумалась над тем, правильно ли она себя ведёт, а она только испугалась и растерялась. Как же ей теперь им объяснить, что она на самом деле хорошо их понимает?

Но выход для неё нашёлся как-то сам собой. Нашёлся маленький одинокий котёнок, который сидел на грязном мокром тротуаре и жалобно мяукал, говоря о том, как он голоден, что замёрз, не знает что делать, куда идти и где просить помощи.

Зебра, подойдя к нему, как обычно, попыталась сказать, что ему нечего было одному выходить на улицу, что надо было слушаться взрослых, которые желают ему только добра и плохому не научат. Но она только мотала головой из стороны в сторону, открывала и закрывала рот, ничего при этом не произнося. Со стороны было похоже на то, что она поёт котёнку какую-то песенку. Котёнку тоже так показалось, и он подошёл совсем близко, чтобы лучшее её расслышать. Но ничего не услышал, а только ощутил теплое дыхание зебры и почувствовал, что она очень добрая и непременно ему поможет.

Он стал тереться об её ногу, с надеждой глядя в её большие круглые глаза, и та неожиданно для себя вдруг почувствовала такую нежность и сочувствие к маленькому ласковому беззащитному существу, что вмиг перестала хлопать губами, молча, посадила котёнка себе на спину и повезла его к себе домой. По дороге она думала о том, что теперь абсолютно уверена, что хорошо знает язык, на котором с ним надо разговаривать.

Так оно и вышло. Они стали жить вместе и очень подружились, а со временем к зебре вернулся дар речи. Однако теперь она его использовала только тогда, когда, действительно, понимала, что ей хотят сказать и как на это лучше всего ответить.

✧ПРАВИЛЬНО ОТВЕТИТЬ – ЗНАЧИТ ПРАВИЛЬНО ПОНЯТЬ✧