Читать книгу "Как воспитать читателя. Памела Пол, Мария Руссо. Саммари"

Младший школьник: ребенок – самостоятельный читатель

Когда дети уже легко читают книжки для начинающих, приходит время обычных, «нормальных» книжек – из нескольких глав, с меньшим количеством иллюстраций. Если ребенок сам об этом не заговаривает, вы можете ему предложить такую книжку, когда чувствуете, что он к этому готов. Книжка «для больших» – достойная награда за преодоление трудностей обучения чтению; не забудьте поздравить ребенка с этим достижением.

Повторим: если вы хотите, чтобы ваш ребенок с радостью читал, надо, чтобы вы сами читали с радостью.

Многие детские книги могут показаться вам совсем простыми и не слишком умными, но ребенку они нужны. Задача ребенка на этом этапе – сформировать собственное мнение о том, что он ценит в книге, и научиться выбирать для себя.

Дети, научившиеся читать, любят собирать книжные серии. Не сопротивляйтесь. Изучите, что есть в магазинах и в библиотеке, и направьте своего ребенка к тем сериям, которые кажутся вам достойнее прочих. Старайтесь узнавать, какие книжные серии популярны среди сверстников вашего ребенка. Когда выйдет новый выпуск, купите его и поговорите с ребенком о том, что книжка наконец-то вышла. Если покупаете такие книжки, а не берете в библиотеке, не покупайте всю серию – пусть ребенок меняется с друзьями, поскольку обычно каждый выпуск прочитывается только один раз.

Не надо отказываться от книжек с картинками. Ко многим таким книжкам можно возвращаться раз за разом всю жизнь. Кроме того, теперь появляется все больше книжек с картинками, рассчитанных на детей постарше.

Почти не бывает, чтобы ребенок был «слишком большим» для каких-то книг. Если он интересуется книжками, которые кажутся вам слишком «малышовыми», воздержитесь от осуждения и даже не высказывайте свое мнение. Возможно, что-то в этой книжке важно для вашего ребенка – подумайте, что это может быть. Не стоит расставаться со всеми «малышовыми» книжками, когда ребенок начал читать книжки «для больших». Отдайте часть книжек родственникам и друзьям, но некоторые сохраните у себя.

Продолжайте читать подросшему ребенку. Чтение или история перед сном остается драгоценным временем, которое ребенок проводит вместе с родителями, поводом обнять подросшего ребенка, который в другое время может стесняться физического контакта. Порадуйтесь этому сами. Найдите нужный баланс между тем временем, которое ребенок проводит за чтением самостоятельно, и временем вашего совместного чтения. В возрасте восьми лет время может распределяться поровну, но бывает по-разному у разных детей и даже в разное время года.

Поищите книжки, персонажи которых имеют дело с обстоятельствами, похожими на те, которые ваш ребенок переживает именно сейчас. Каждая книга может стать для ребенка помощником в решении каких-то жизненных задач, в поисках ответов на беспокоящие вопросы. Хорошо, если ребенок с раннего возраста узнает, что книги могут в этом помочь.

Книжная классика – «Волшебник страны Оз», «Алиса в Стране Чудес», «Хоббит», «Властелин колец», «Остров сокровищ» – часто требует пояснений со стороны родителей. У вас будет возможность обсудить исторический контекст, незнакомые слова, сложные темы, поговорить о том, как изменился мир со времени действия книги. Если ребенку не нравится устаревший язык, можно взять более доступную сокращенную версию – со временем, если захочет, ребенок может перечитать полный текст.

Дети очень любят делиться разными удивительными фактами, почерпнутыми из книг рекордов, энциклопедий и иллюстрированных справочников. Такие книги часто можно недорого купить на книжных развалах и ярмарках.

Большинство экспертов рекомендуют давать ребенку цифровое устройство как можно позже[1]1
  Читайте саммари книги Кэла Ньюпорта «Цифровой минимализм. Фокус и осознанность в шумном мире».


[Закрыть]. Читать с экрана может быть удобно многим взрослым, но детям это не рекомендуется. Говорите с детьми о том, как вы делаете выбор в пользу чтения, несмотря на привлекательность цифровой культуры.

Если вы читаете книгу на электронном устройстве, зачитайте ребенку несколько строк, чтобы он увидел, что вы не сидите в соцсетях, а читаете. Расскажите о незнакомом слове, которое вам встретилось, и о том, как вы его посмотрели в словаре. И даже если вы сами предпочитаете читать книги на планшете, позаботьтесь о том, чтобы у ребенка почаще были перед глазами бумажные книги.

Свечение экрана может плохо влиять на засыпание. В то же время чтение книг служит прекрасной подготовкой ко сну. Это относится и к самостоятельному чтению, и к чтению вслух. Даже если вы просто посидите в комнате у ребенка, читая каждый свою книгу, это тоже хорошо.

Ребенок с возрастом будет все менее склонен рассказывать вам о прочитанном, но, когда вы читаете рядом с ним, вы будете слышать, как он реагирует на собственное чтение, и это может дать повод к разговору. Когда ребенок смеется над чем-то в книге, спросите, что там такое, и он с удовольствием расскажет, дети это любят.

Как и с маленькими детьми, отправляясь в поездку или на пляж, позаботьтесь, чтобы и у вас, и у ребенка были с собой книги для чтения. Упомяните, что книжки можно брать с собой повсюду, они не нуждаются в зарядке и это здорово.

Книги для самостоятельного детского чтения

▶ Книжные серии, в которых можно начать чтение с любого выпуска.

▶ Графические романы и книги нон-фикшн, сделанные в виде комиксов или графических сборников.[2]2
  Такие сборники выпускает Smart Reading – это серия графических книг для детей и подростков «Чему не учат в школе».


[Закрыть]

▶ Иллюстрированные книги (не комиксы, но с иллюстрацией на каждой странице).

Чего избегать:

▶ Ходульных, картонных персонажей и слишком положительных героев. Многие дети любят, чтобы антигерой был интересным.

▶ Бесконечных франшиз – по «Майнкрафту», «Покемонам», «Лего» и пр. Такие книжки могут пригодиться, чтобы приохотить к чтению ребенка, не желающего читать, но они не расширяют кругозора и не блещут ни сюжетом, ни богатством языка.

Школьник: читатель детской литературы

Детская литература – это уже не книжки для маленьких, но еще и не книги для подростков и молодых взрослых. Ребенок уже научился читать самостоятельно и теперь читает для собственного удовольствия – погружается в захватывающую историю, открывает для себя новые миры и замечательных персонажей, а заодно лучше узнает себя самого. Это шанс и для вас: не только перечитать вместе с ребенком любимые с детства книги, но и познакомиться с интересными новинками.

Позвольте ребенку самому выбирать книги. Не навязывайте. Приносите в дом книги как бы невзначай, оставляйте их в разных местах. Держите в доступном, но не слишком заметном месте стопочку книг, которые вы сами любили в детстве, – пусть ребенок их случайно найдет и откроет по собственной инициативе, а не с вашей подачи.

Предлагайте, когда представляется случай. Рассказывайте ребенку о книгах, которые можно прочитать, но помните, что он уже самостоятельная личность, имеющая свои предпочтения. Некоторые дети будут рады советам, некоторые – нет.

Не осуждайте сборники анекдотов, которые любят многие дети. Попросите лучше рассказать вам что-нибудь смешное оттуда. Не порицайте книжки, которые кажутся вам глупыми или плохо написанными, – иногда ребенку просто хочется отдохнуть от сложного. Если ребенок все время изучает тему, которая вас беспокоит, спросите, что ему там интересно, – это может быть очень ценная для вас информация, особенно когда ребенок входит в подростковый возраст. Главное, чтобы ребенок с вами разговаривал.

Кроме того, уже настал момент, когда можно заняться книжной критикой. Предложите ребенку дать оценку какой-нибудь книге для вас – можно устно, если ребенок не любитель писать. Пусть сам выберет книгу и форму оценки – можно просто хорошо/плохо, можно по пятибалльной или десятибалльной шкале. Попросите рассказать, почему он поставил такую оценку. Оцените сами какую-нибудь книгу, которую вы читаете, и расскажите ребенку.

Продолжайте читать ребенку вслух. Старайтесь находить книги на темы, важные для ребенка в настоящий момент. Но и перечитывать одно и то же – совсем не плохо. Дети часто усваивают что-то новое при новом прочтении. Порадуйтесь, что ребенку это доставляет удовольствие.

Никогда не превращайте чтение в обязанность и тем более наказание. Не надо говорить: «Если полчаса будешь читать, потом дам поиграть на планшете или куплю мороженое». Чтение должно само в себе содержать награду. Если у ребенка сейчас «нечитательский» период, предложите поиграть в какую-нибудь игру, в которой надо читать правила или надписи на карточках. Это тоже чтение.

Книги для ребенка, читающего самостоятельно

▶ Книги для соответствующего возраста (возраст может быть указан на самой книжке или на сайте издательства). Впрочем, если ребенок приносит домой книжку, которую ему, по вашему мнению, читать рано, задумайтесь о том, что ребенок, еще не готовый к некоторым темам, может их и не заметить при чтении. Может быть, и не стоит запрещать.

▶ Книги, действие которых происходит в сложные исторические периоды. Там будет, что обсудить.

▶ Книги, касающиеся реальных обстоятельств и сложностей, с которыми сталкивается ваш ребенок.

▶ Книги, в которых действуют дети: переживают приключения, решают проблемы, играют ведущую роль без посредничества взрослых – именно поэтому в литературе для детей так часто встречаются сироты.

▶ Книги, в которых есть достойный восхищения взрослый персонаж. Хотя в этом возрасте дети осознают, что взрослые тоже могут ошибаться, им все же нужны ролевые модели. В детских книгах посложнее могут быть и взрослые, которые ведут себя плохо или совершают серьезные ошибки.

▶ Книжные серии.

▶ Фантастические миры.

Чего избегать:

▶ Книг, которые не нравятся вашему ребенку. Некоторые дети не любят старомодные книги; кто-то очень огорчается, если книга заканчивается печально… Не заставляйте ребенка читать то, что его не радует.

▶ Книг, требующих большей зрелости. Если сомневаетесь, найдите хороший книжный обзор и оцените, насколько эта книга подойдет именно для вашего ребенка.

Подросток: читатель на всю жизнь

Для многих подростковый возраст становится временем интенсивного чтения. Литература предлагает ролевые модели героев и антигероев, рассказывает о том, как устроен мир в идеале и на самом деле. Вымышленная история или документальная биография может указать путь, по которому стоит следовать или которого, наоборот, нужно избегать. В подростковом возрасте можно научиться через литературу разбираться с фрустрацией, горем, замешательством и одиночеством, обретать в книгах утешение и надежду.

Что могут сделать родители? Если у них хватит мудрости, они не будут ломиться в читательскую жизнь своего ребенка, позволят ему самому найти свой путь. Но у родителей по-прежнему есть важная роль. Иногда она состоит в том, чтобы помочь ребенку найти книги, которые ему понравятся, иногда – в том, чтобы разобраться, почему он не хочет читать. Важно знать своего ребенка и знать, какие книги могут ему пригодиться.

«Взрослые» книги

Литература для молодых взрослых почти всегда затрагивает темы правонарушений, опасного поведения, сексуальности, насилия, политики. Дети 10–12 лет и даже младше, хотя они еще не готовы знать про это, все равно будут стремиться читать такие книги. Если вы беспокоитесь по этому поводу, вспомните себя в подростковом возрасте.

Подумайте о том, что для вашего ребенка чтение такой книги имеет во многом символическое значение: благодаря этому ребенок чувствует себя «продвинутым». А тому, что ребенок хочет показать миру свою взрослость через чтение, вообще можно порадоваться. При этом читать о недопустимых поступках может быть в некотором роде полезно – человек не совершает поступки сам, а читает о них и учится формировать суждение, делать свои выводы.

В любом случае чтение книги, насчет которой у вас есть сомнения, – это повод поговорить с ребенком. Задавайте вопросы, как можно более открыто обсуждайте с ребенком ваши собственные чувства. Дети могут познакомиться с трудными темами разными путями – через интернет, через друзей, услышав случайный разговор в школе или в автобусе. В книгах они получают эти уроки, возможно, в самой благоприятной обстановке.

Дайте подростку свободный доступ к своим книжным полкам, даже если (и особенно если) там есть что-то такое, до чего он еще не дорос. Он все равно доберется до этих тем, и лучше, если это будет на родительской книжной полке, а не где-нибудь еще. Не надо настаивать, чтобы ребенок непременно обсуждал прочитанное с вами, – возможно, на какие-то темы ему не хочется говорить с родителями. Но продолжайте говорить о книгах, хотя бы о тех, которые читаете вы сами, – так вы показываете ребенку, что признаете его зрелость.

Если ребенок прежде любил читать, а теперь вдруг перестал, наберитесь терпения. Можете продолжать предлагать книги, но не привязывайтесь к мысли, что он станет их читать. Утешайтесь тем, что он по-прежнему живет в доме, где много книг, где родители читают, где его окружает культура чтения, и всего этого у него уже не отнять. Период «нечтения» может закончиться так же внезапно, как и начался.

Книги для подростков

▶ Реализм.

▶ Разнообразие авторов, сюжетов, персонажей.

▶ Книги для визуального восприятия – альбомы фото, альбомы современного искусства, в том числе граффити, альбомы по истории. Подростки, любящие цифры, оценят книги с инфографикой, схемами и картами.

▶ Фантастика и фэнтези.

▶ Жанровая литература, которая нравится вашему ребенку: триллеры, хоррор, детективы. Но желательно, чтобы вы сначала прочитали эту книгу сами.

▶ Биографии, мемуары. Узнавая о том, как другие люди преодолевали трудности, можно почувствовать себя увереннее.

▶ Комиксы и графические романы.

Чего избегать:

▶ Слабых подражаний. Почитайте отзывы, чтобы определить, стоит ли рекомендовать такую книгу своему ребенку.

▶ Снисходительности с вашей стороны. Вы же сами, наверное, в этом возрасте читали взрослые книги, которые считались «макулатурой». Ваш ребенок тоже имеет на это право. Воздержитесь от критики по поводу качества литературы, которую он читает.

10 лучших мыслей

1. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок читал, читайте сами.

2. Чтение должно быть приятным занятием. Вы мало можете повлиять на то, что делает учитель в классе, но от вас зависит то, как относятся к чтению у вас дома, и пусть дома главным будет удовольствие.

3. Ритуал чтения ребенку перед сном – один из самых милых и теплых моментов в жизни родителей и детей. Это, возможно, самый надежный способ обеспечить немного чтения каждый день, как бы заняты ни были взрослые.

4. Количество книг в доме – самый важный фактор, влияющий на то, что ребенок вырастет читателем. Старайтесь, чтобы какие-то книги всегда были у ребенка на виду и легкодоступны.

5. Почти не бывает, чтобы ребенок был «слишком большим» для каких-то книг. Возможно, что-то в этой книжке важно для вашего ребенка – подумайте, что это может быть.

6. Нет какого-то правильного возраста, когда надо начинать читать самостоятельно. Отстаньте от ребенка и дождитесь признаков того, что он готов к чтению.

7. Никогда не превращайте чтение в обязанность и тем более наказание.

8. Когда ребенок начал читать сам, не надо прекращать читать ему вслух. Это удовольствие для вас обоих, часть вашей с ним близости, и не надо наводить ребенка на мысль, что самостоятельное чтение лишит его этого удовольствия.

9. Не порицайте книжки, которые кажутся вам глупыми или плохо написанными, – иногда ребенку просто хочется отдохнуть от сложностей.

10. Если ребенок все время исследует тему, которая вас беспокоит, спросите, что ему там интересно, – это может быть очень ценная для вас информация. Не старайтесь слишком ограждать ребенка от «взрослых» тем, он все равно до них доберется.