Читать книгу "Мастер ломастер. Мания ломания"

Мастер ломастер
Мания ломания

Составитель Марат Альбертович Нургалеев

Составитель Илья Михайлович Борисов

Составитель Дмитрий Сергеевич Гончаров

Дизайнер обложки Марат Альбертович Нургалеев

© Марат Альбертович Нургалеев, составитель, 2025

© Илья Михайлович Борисов, составитель, 2025

© Дмитрий Сергеевич Гончаров, составитель, 2025

© Марат Альбертович Нургалеев, дизайн обложки, 2025

ISBN 978-5-0065-3776-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Мания ломания… Что это? Болезнь или зависимость?.. До чего она может довести?.. До псих больницы или колонии… Или…

Первая из двух частей серии книг «Мастер Ломастер».

Глава 1: Начало

Понедельник. Семиклассник Дима проснулся в 6:59 часов утра, обезвредив будильник. Сеченов с тяжестью во всём теле, встал с кровати и, с завистью взглянув на кота, подросток пошёл приводить себя в порядок. Зайдя в ванную, Дима почистил зубы и зашёл на кухню, где его ждало ещё большее разочарование. На столе он увидел небольшую тарелку, в которой лежала манная каша с комочками. Семиклассник не хочет её даже пробовать и решает заглянуть в

Сломанная ложка и тарелка

холодильник, где к его сожалению, ничего нет. Переполненный злобой, Дима осознаёт, что деваться некуда и съел всю кашу.

Семиклассник с ужаснейшим настроением приходит в свою комнату собирать портфель. Но через минуту его прерывает злобный голос его мамы:

– Димааааааа!!!! Подойди сюда!! – кричит она ему

Дима в раздумии, пошёл на кухню, думая, что он натворил. Когда он пришёл, его мама, держа в руках сломанную ложку с обломками тарелки, говорит ему:

– Как ты это объяснишь?

Семиклассник в страхе отвечает:

– Это все burger meat!!!

– Что? – спрашивает мама

– В чикенбургер мне подложили осколок стекла. А еще у меня ужаснейшее настроение.

– И что?

– Тем более ты мне приготовила мою нелюбимую кашу.

– Так, ничего не знаю. Иди в школу! -закончила их диалог мама и уходит на работу.

А Диме ничего не оставалось, как идти в школу. По дороге он размышляет, как он сломал ложку и тарелку. Погруженный в свои мысли, Дима дошёл до школы…

Глава 2. Зависимость

Зайдя в школу, Дима заканчивает свои размышления, меряет температуру и заходит в раздевалку. Там он встречает своего лучшего друга Марата. Дима не знает, стоит ли ему рассказывать про ложку с тарелкой.

– Что с тобой? Ты выглядишь неважно, – спросил Марат

– Со мной всё нормально. Просто неважно себя чувствую.

– Понял. У нас же сейчас алгебра?

– Да

Подойдя к кабинету алгебры, Дима сел на диван, и решил поиграть в телефон.

Дима играет в телефон

Проиграв 2 игры подряд, Дима был вне себя от ярости на столько, что почти кинул телефон в стену. За секунду до броска, Марат подбежал к нему и остановил их друга. Спустя 2 минуты прозвенел звонок.

Дима заходит в класс и садится за последнюю парту, надеясь, что контрольной работы не будет. Через 5 минут в кабинет заходит директор, со словами:

– Ваш учитель математики заболел! Сегодня у вас будет заменять Анастасия Сергеевна. Она очень добрая и надеюсь у вас конфликтов не будет!

– Тишина! -крикнула Анастасия Сергеевна, зайдя в класс.

– Ага… Очень добрая, – прошептал Дима.

– Сегодня у вас контрольной не будет! – говорит учительница

Класс заликовал.

– Но если будете болтать, вместо контрольной будет колонка двоек!

Все притихли.

– Поэтому занимайтесь своими делами, главное не мешайте мне!! – рявкнула Анастасия Сергеевна и начала разгадывать кроссворд.

А Дима решил поиграть в телефон. Через 15 минут, ни разу не выиграв он почувствовав сильное головокружение, упал со стула и отключился.

Через 2 часа Дима проснулся в медицинском кабинете. Рядом была медсестра, классный руководитель и его мама.

Дима невнятно сказал:

– Почему я здесь оказался?

– Потому что в телефон меньше играть нужно! -недовольным голосом ответил классный руководитель.

– И вам тоже, здравствуйте! – ответил немного трясущимся голосом Дима.

– Быстро домой! – запаниковала его мама.

– Но мне же нужно его ещё осмотреть! – сказала неуверенным голосом медсестра.

– Без этого обойдёмся! -закончила разговор мама и повела семиклассника к гардеробу.

Выйдя со школы, они сели в машину, после чего мама спросила:

– Ты играл в телефон на уроке?

– Ну да. Нам сказали: «Делайте что хотите!»

– А как ты в обморок упал?

– Я не смог выиграть ни в одну игру, после из-за злости у меня началось сильное головокружение, а дальше… а дальше я не помню.

– Значит так, если я увижу, что ты играешь в телефон, то ты его больше не увидишь!!!

– Понял…

– Вот и хорошо.

Но тут неожиданно маме Димы звонит начальник с работы, со словами: «Через 10 минут тебе нужно быть на рабочем месте!!!»

– Дима, тут такое дело… В общем, мне срочно нужно ехать на работу. Я тебя рядом высажу, ты сможешь прийти домой через лес?

– А если мне опять плохо станет?

– Ты забыл? Я могу отслеживать твоё местоположение через приложение… (Тут могла быть ваша реклама). Если ты не будешь двигаться больше 5 минут, я вызову тебе скорую!

– А… ну хорошо.

Вскоре они подъехали к работе мамы Димы. Она убежала, а Дима пошёл домой через лес. По дороге домой, Дима смотрел смешные видео в телефоне, но вдруг семиклассник уронил его, увидев рядом небольшое дерево. Дима, не контролируя свои руки и ноги, подошёл к дереву, замахнулся рукой и снёс его за два удара. После этого Дима захотел сломать всё деревья в этом лесу. Он не хотел этого делать, но подсознание управляло его руками. Дима ломал дерево за деревом. Сломав все в округе, Дима пошёл домой, по дороге ломая все на своём пути. Рядом с домом Дима приподнял свои глаза на огромную сосну. Он полчаса ломал голову над тем как её сломать, но к его сожалению он не смог этого сделать. С чувством поражения, Дима пришёл домой, пообедал и сел делать уроки. За 3 часа он сделал меньше половины уроков, что сильно его взбесило. Дима был на пике ярости. И тут всё началось…

Глава 3. Подсознание

Дима начал громить всю свою квартиру… Он ломал абсолютно всё: стулья, стол, раковину, санузел. Когда семиклассник увидел компьютер, он стал медленно подходить к нему…

В этот момент вошла его мама и дрожащим от ужаса голосом спросила:

«Что здесь творится???»

Дима пришёл в себя. Он не хотел громить квартиру. Это вышло… само… случайно… подсознательно…

– Мама, я тебе сейчас всё объясню! – дрожащим голосом ответил Дима

– Это сделал ты? – тихо спросила мама.

– Понимаешь…

– Это сделал ты?! -в этот раз более громко спросила мама.

– Да! – сознался Дима.

Мама села на стул, выпила стакан воды и тихонько сказала:

– Собирайся!

– Куда? Зачем? – со страхом сказал Дима.

– К психологу… Постараемся выяснить, что это у тебя за «Мания ломания».

Зайдя в больницу, они пришли к 32 кабинету, где сидел психолог Александр Михайлович.

– Здравствуйте, можно войти? – спросила мама.

– Проходите! – ответил им психолог

– Что у вас произошло? – спросил Александр Михайлович.

– Знаете, я прихожу домой, а мой сын разнёс квартиру и хотел сломать свой компьютер.

– Мда… Очень интересный случай. На своей практике я один раз сталкивался с таким случаем…

– И как, этого человека удалось вылечить?

– Его…

– Что его? Вы смогли его вылечить?

– Его… Да. Его смогли вылечить! – нервно ответил психолог.

– Что с вами? Вам плохо? Может вам воды принести?

– Нет спасибо, не нужно. Можно я лучше поговорю с вашим сыном?

– Да, конечно!

После этих слов мама Димы покинула кабинет.

– Расскажи, пожалуйста, что произошло? – сказал психолог.

– В общем, я проснулся с ужасным самочувствием, мне мама приготовила мою нелюбимую кашу, которую мне пришлось съесть. Из-за этого я сломал ложку с тарелкой. По дороге домой я сломал деревья, но я не хотел этого делать. Дома, не сделав и половины уроков за 3 часа, я был на пике ярости и начал ломать квартиру. Меня остановила мама, а после я очутился тут…

Дима решил не лгать врачу, ведь сам хотел избавиться от своей «мании ломания».

– Мне всё понятно! Можешь позвать свою маму? Мне с ней нужно поговорить! – попросил семиклассника Александр Михайлович.

Выйдя из кабинета, Дима позвал свою дрожащую от страха маму.

– Не вздумай подслушивать! – грозно сказала ему мама и зашла в кабинет.

– Я и не думал.

Он реально не собирался подслушивать. Ему это показалось правильным.

– У вашего сына очень серьезный случай. Он всё ломает, не желая этого. Либо это подсознание, либо это зависимость. У нас есть специальный способ лечения, когда человека вводят в гипноз и внушают то, что у него нет этой зависимости, и всё что он помнит по этому поводу – его фантазия. В вашем случае мы внушим ему, что никакой «мании ломания» у него нет. Длительность курса лечения – 14 дней. Также, вашему сыну придется жить в специальной комнате во время всего лечения. Стоимость – ***** рублей.

– Я надеюсь, это поможет?

– Дима и не вспомнит о своей зависимости.

После мама семиклассника достала из кошелька деньги и передала их врачу, а он в свою очередь достал из стола бумаги и вручил их маме Димы.

– Где расписываться?

– Вот здесь… И вот тут…

– Это всё?

– Да. Можете оставлять своего сына.

Через 2 недели он будет как

***– это цена

новенький.

– Большое вам спасибо!

– Пожалуйста! Всего хорошего!

Дима зашёл в кабинет и спросил:

– Что со мной будет?

– Ничего хорошего! – тихо усмехнулся психолог, моментально достал шприц с какой-то дрянью и вколол его Диме. Он не успел опомниться и в ту же секунду отключился.

Глава 4. Лечение?

Вторник.

Дима проснулся в смирительной рубашке. Вокруг ничего не было. Вдруг к нему в палату ворвались два человека в белых халатах, надели на семиклассника наручники и куда-то повели по узкому, длинному коридору. Дима понял, что здесь что-то не так. В итоге его привели в маленькое помещение и посадили в камеру. Семиклассник решил не сопротивляться, чтобы с ним ничего плохого не сделали. Через час мимо камеры прошёл тот самый психолог Александр Михайлович, немного посмотрел на Диму и ушёл, а семиклассник решает поспать в клетке. Но его сон прерывает громкий звон решётки. Дима проснулся и увидел, что эти же охранники заводят к нему мужчину лет 70-ти. Когда решетка закрылась, а охранники ушли, Дима начал диалог:

– Здравствуйте.

– Ну здравствуй, малец, как ты здесь очутился?

– Я чуть не разгромил свою квартиру

– Мгм…

– Что с вами?

– Неважно, лучше скажи, ты знаешь где ты находишься?

– В больнице…

– Видимо ты не знаешь, куда попал…

– Что вы в заблуждение меня вводите? Объясните лучше, что здесь происходит?

– Ты находишься в психиатрической больнице.

– Это я понял. Но почему меня в клетку сажают?

– У тебя очень опасный даже для психопатов диагноз. Ты ломаешь всё, что увидишь. Тем более, ты это не контролируешь.

– Верно. Но откуда вы это знаете и вообще кто вы?

– Меня зовут Николай… Николай Алексеев. У тебя очень редкий диагноз под названием «МАНИЯ ЛОМАНИЯ». Он может появиться, если человек принудительно сломал вещь. Мне он очень хорошо известен, так как я был с таким же диагнозом.

– Вы тоже лечились у Александра Михайловича? Он говорил, что у него был всего один пациент до меня с данным диагнозом.

– Тяжело назвать это лечением…

– В смысле?

– Тебя будут держать в этой клетке до тех пор, пока не изучат всю болезнь.

– Так это и хорошо!

– Наоборот. Эти люди будут использовать наши ДНК, чтобы заразить как можно больше людей «МАНИЕЙ ЛОМАНИЯ». Они хотят использовать нас в военных целях

– Ой, ёёё… А вам удавалось сбегать отсюда?

– Да, был случай. Я хотел отомстить Александру и у меня это почти удалось, но меня поймали, и я снова очутился здесь…

– Так, достаточно разговоров! – резко прервал их разговор Александр Михайлович

Глава 5. Побег

Среда.

Дима вновь лежит на полу в белой изолированной комнате. Он чувствует сильную головную боль. Напротив своего спального места семиклассник замечает непрозрачное стекло. Из-за короткого сна Диме настолько плохо, что он еле ходит. Пытаясь подойти к кровати, он спотыкается и падает на мягкий пол. Спустя некоторое время в комнату вошёл охранник, со словами: «Обед!!!». Дима, не продумав план, потащился за охранником. В столовой, школьник сел за стол, на который через 5 минут подали еду: борщ, который оказался без мяса, салат, кусок черного хлеба и компот. Хоть еда и выглядит мерзко и отвратительно, но Диме из-за голода не оставалось выбора, кроме как съесть всю пищу. После обеда, всех проводили обратно в свои камеры. Семиклассник чувствовал себя после приема пищи значительно лучше. Когда дверь закрылась, Дима до конца продумал свой план побега. Но не успев присесть на кровать, у семиклассника обострилась зависимость, и он начал всё ломать. Он разорвал смирительную рубашку и стал носиться по комнате с чрезмерным желанием сломать всё что здесь есть.

– Дмитрий, успокойтесь! Или вам введут снотворное! – сказал Александр Михайлович в колонку, находящуюся на потолке комнаты.

Дима испугался и успокоился. Но не прошло и минуты, как подсознание снова взяло контроль над ним, и семиклассник взбесился ещё сильнее. Его глаза остановились на стекле, он остановился…

– Слава богу! – успокоился Александр Михайлович.

Но сразу после этих слов, Дима отошёл назад, разбежался и прыгнул в стекло, разбив его. Он упал на пол

в комнате со множеством камер и компьютеров. В этой комнате сидел один из охранников, с открытым от шока ртом. Дима взял первую попавшуюся кружку и кинул её в стену, дабы отвлечь внимание. Охранник отвлёкся, а семиклассник в это время выломал дверь, выбежал и стал разносить всё на своём пути. Но вдруг к нему подбежал какой-то врач и незаметно вколол то же лекарство. Дима снова заснул. Проснулся он уже в другой комнате, в которой не было никакого окна, но были четыре камеры, смотрящие исключительно на семиклассника, который был в наручниках, прикрепленные к стене толстой цепью. Дима осознал, что в этот раз сбежать не получится и что нужно ждать следующего приёма пищи. Семиклассник лёг в постель и стал ждать.

Четверг.

Девять часов утра. Наступает время завтрака. Охранники зашёл в комнату к Диме со словом: «Завтрак!». По дороге к столовой у школьника созрел план. Он отпросился в туалет. Охранник решил ждать его снаружи. Дима, войдя в туалет понял, что нужно действовать быстро. Попытавшись открыть окно, у него ничего не получилось. Тогда он отломил кусок плитки и принялся аккуратно разбивать окно. Полностью убрав осколки, у Димы вновь начались приступы «Мании ломания». Он выпрыгнул и окна второго этажа и побежал крушить город…

Глава 6. Раздвоение личности

У Димы развивается «мания ломания» на столько, что его подсознание доходит всё чаще овладевает им. Семиклассник ломает всё в городе: разнообразные деревья, столбы, фонари. Люди, проходящие мимо, боятся подойти близко к нему и держатся от него подальше. Но так происходит недолго. Дима пришёл в себя и был в ужасе от того, что он натворил и стал бежать домой, но через 15 минут Дима снова под приступом «Мании ломания» стал всё ломать. Всё в радиусе километра было разрушено: скамейки, беседки, деревья, заборы, стёкла. Всё, что попало под руку семикласснику было разрушено. Вдруг Дима вновь пришёл в себя и стал бежать домой как можно быстрее. Оказавшись в двухстах метрах до дома, семикласснику нужно пройти через стройку. Пройдя ограждение, его опять захватило подсознание. Дима увидел огромный красный строительный кран. Подсознание повело Диму к нему, хотя сознание пыталось остановить всё это, но было гораздо слабее. Семиклассник подошёл к крану, открутил болт, затем другой, пятый, двадцатый. И в конце концов кран упал…

Школьник вновь приходит в себя и видит что натворил. Он бежит проверять, не пострадал ли кто. Наступив на обломки, Диме издалека кричат:

– Мальчик, подойди сюда!!!

Глава 7. Вновь за решётку

Кто-то крикнул Диме издалека. Это был сотрудник полиции. Семиклассник, подойдя поближе, говорит:

– Здравствуйте, товарищ полицейский!

– Ну здравствуй, ты не знаешь, что с краном?

– Н…н…нет! – нервно отвечает Дима

– А вот я в этом не уверен

– Это честно не я!

– А мы можем это проверить!

– И как же?

– Посмотрим камеры

Дима занервничал, но всё равно сказал:

– Нууу, давайте

Они прошли в кабинет охраны с кучей мониторов.

– Так, сейчас посмотрим.

Полицейский включил запись с камеры, где отчетливо видно Диму, который уронил кран.

– Аргументов нет?

– Нуу

– Что ну?

– Сложно объяснить, лучше скажите, никого не было там?

– Нет. Все строители были на обеде. Ну а раз тебе объяснить сложно, поехали в отделение. Там всё объяснишь. Приехав в отделение, семиклассника посадили за решётку и начали спрашивать

– Ты можешь объяснить свой вандализм?

– Да.

– Я слушаю.

– В общем, моё подсознание берёт верх. Оно управляет моим мозгом. Поэтому я не контролирую свои действия. И именно из-за этого я сломал кран.

– Что за чушь?

– Но это не чушь!

– И как твоя болезнь называется?

– Мания ломания!

– Мания ломания?

– Мания ломания!

– Так ладно, а как она у тебя выявилась?

– Она появляется, когда человек что-то нарочно ломает

– И что же ты сломал?

– Кубик Рубика

– И как это произошло?

– На уроке литературы мой друг дал мне на урок литературы Кубик

Рубика. И я его случайно сломал. А теперь я это не контролирую.

– Так, мне всё понятно. Мне не очень верится в твои слова.

Но не успев договорить, полицейский заметил, что Дима опять меняется. Он стал пытаться вырвать решётку, но его порывы тут же прекратились

– Так. Теперь больше верится.

Полицейский начал расспрашивать Диму:

– То есть это правда?

– Я об этом и говорю.

– Ужас. Но мне нужно это сказать…

– Что?

– Суд завтра всё решит…

Глава 8. Приговор

– Суд?

– Ну да. Там мы решим что с тобой делать…

– Вот я влип…

– Кстати, пока не забыл! Твоя мама знает что ты творишь?

– Да. Но она сейчас думает, что я на лечении в психиатрической больнице

– То есть ты ещё и из больницы сбежал?

– Нет. Во время судебного заседания объясню.

– Ладно. Сейчас дай номер своей мамы.

Написав на листе номер своей мамы, Дима передал его полицейскому, который позвонил маме Димы.

– Здравствуйте

– Здравствуйте, кто мне звонит?

– Я сотрудник полиции. Скажите, Дмитрий Сеченов ваш сын?

– Да. Но он сейчас должен быть на лечении!

– Должен. Только вот он сбежал!

– Что сделал?

– Сбежал. А ещё сломал строительный кран.

– А как?

– Вот и мне интересно. В общем, завтра в 14:45 вы должны быть в зале суда. Советую вам найти адвоката.

На следующий день, Дима прибыл в суд. Там он встретил шокированную маму и адвоката Михаила Ивановича.

– Здравствуй, Дима. Я Михаил Иванович, твой адвокат. Расскажи, что ты такое сделал и как оказался здесь?

– Подсознание. Оно управляет мной. Я не контролирую свои действия.

– Мания ломания?

– Да

– Просто мой сын хочет всех от неё «обезопасить»

– Понятно…

Не успев договорить, судебное заседание началось…

– Всем встать, суд идёт! Присаживайтесь. Сегодня у нас рассматривается дело №8975. Товарищ прокурор, расскажите, что произошло!

Прокурор встал.

– Сегодня у нас рассматривается дело на Дмитрия Сеченова. Подросток ломает все вещи вплоть до строительного крана, беседок, фонарей, деревьев. Согласно статье 167 УК РФ его ждёт до 3 лет лишения свободы.

– Не спешите с выводами, товарищ прокурор, давайте сначала разберёмся. Сторона защиты, вам есть что сказать?

– Конечно! – ответил адвокат Димы

– Я докажу вам, что мой клиент ни в чем не виновен.

– Мы слушаем вас.

– Дима – это мальчик, которому на месте не сидится. Представьте себя на его месте. Переходный возраст, подросток хочет что-нибудь сделать. Может и не очень хорошее. Мы все были в этом возрасте, мы все хулиганили!

– Но не строительные же краны ломали!

Адвокат притих и сел.

– Давайте послушаем маму обвиняемого. Скажите, что вы думаете?

– Я считаю, что мой сын делает это не нарочно. Его кто-то заставил.

– И кто же?

– Его заставил…

– Так. Ясно, присаживайтесь. Обвиняемый Дмитрий, даем вам слово.

Дима встаёт.

– Ваша честь. Я признаю, что это я ломал все те вещи. Но я это делаю подсознательно! Я пытаюсь себя остановить, но руки меня не слушаются.

И я знаю, кто виноват!

– Ну и кто?

– В общем, его зовут Александр Михайлович. Он мой «психолог». Вначале, когда моя мама ушла, он не сказал, что будет делать и вколол мне какое-то лекарство, из-за которой я уснул. Дальше, мне Архаров Николай Алексеевич рассказал, что моё «Психолог» хочет распространить вирус «МАНИЯ ЛОМАНИЯ», чтобы использовать его в военных целях. Именно из-за этого я и сбежал с психиатрической больницы.

– Архаров Николай?

– Да

– Так он же психопат! Это все знают!

Дима тоже притих.

Судья уходит для окончательного решения.

Спустя минуту, Диму вновь берет приступ. Он срывает наручники и разносит всё в зале. Когда его остановили, в зал зашёл судья, который хотел смягчить наказание, но когда увидел что натворил Дима, произнёс!

– Я принял решение! После того, что я увидел, я окончательно убедился, что Дима должен быть приговорен к году лишения свободы!